難忘小學生活的作文集錦（9篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的難忘小學生活的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘小學生活的作文 篇1
回首六年的小學生活，這當中有苦也有甜，有笑也有淚，這一串串笑聲，一顆顆汗水，一滴滴淚珠編織成了我美麗而難忘的小學生活。
六年的小學生活，如一本色彩斑斕的畫冊，記錄著我的生活，記載著我們的故事。
我記得，六年前，入學的第一天，老師教我們寫字。對那時的我來說，是件很難的事。開始我還充滿了信心，但吃力地寫出一行后，仔細一看，全是歪歪扭扭的，別提多丑了，當時就有一種說不出的感覺，心情也從良好跌到了最低。這時，老師走過來，摸著我的頭說：“不要灰心，這是你第一次寫字，寫的不好很正常。來，老師幫你！”老師的話是那么親切，多像我的媽媽呀！老師握著我的手，一筆一筆的寫下去。如今，再看我寫過的字，已經不再歪歪扭扭，而是剛勁端莊的方塊字。老師啊！這每一個字里都浸滿著您的希望。
我還記得，三年級時，我轉入了新學�！】德沸W，當我來到三（8）班這個新集體時，同學們對我還不錯，只是沒人和我玩，可能是新生的緣故吧。當同學們玩耍時，我只能在一旁呆呆地看，我多想和她們一起玩玩，可是又怕他們不接受我。當我終于鼓起勇氣向他們走去時，一個同學說：“她是新來的.，我們和她一起玩吧！”就這樣，我的話還沒出口，她們便加入了我。這就是我在新學校的第一個收獲，也是最寶貴的收獲——收獲了同學的友誼，收獲了珍貴的友情。
我更記得，畢業前的一次籃球比賽。那天，操場的兩個賽場旁坐滿了人。我們班更是賽場上的一個亮點，因為只有我們班做了標語牌和橫幅，上面寫著“六八、六八、激情爆發”，今天是我們班和六一班進行對抗賽。我們都知道六一班很厲害，和我們不是一個級別的，勝算的可能性很小，但我們并不畏懼，并不退縮，賽場上，我們的隊員奮力拼搏，全力拼搶著每一球，每一分，看臺上，我們的拉拉隊激情高漲，喊聲震天。雖然，我們最后還是以十幾分的差距輸給了一班，可我們仍為我們團結向上的班集體而驕傲，我們雖敗猶榮。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠。
忘不了您，親愛的母校；忘不了您，敬愛的老師；忘不了你們，朝夕相處的同學們。我會記住我們在一起的每一個日日夜夜，記住這美麗而難忘的小學生活！
難忘小學生活的作文 篇2
時間如流水般的，一去不復返。六年的小學生活就是這樣一閃而過了，面對傳授給我知識的老師們，面對曾經幫助過我的好朋友，我卻怎樣也說不出“再見”這兩個字。幸�？鞓返哪_步總是那么短，我時常想可不可以賴著不走，但隨著時間的步伐的推動，我不得不離開生活了六年的小學生活，而留下的只是美好的`回憶........
忘不了，溫柔和藹的歐陽老師。記得每一次歌詠比賽前，老師都很嚴格，可大家無論如何都無法感受到嚴格后面被埋的深深地溫柔、和藹的一面，我明白老師為什么對我們嚴格了，因為老師知道讓我們在小學中留下一些成功的歷史，我也明白一個道理，有苦才有甜，若就是不顧一切的去努力，甜就是辛苦過后的成功。
忘不了，善良，樂于助人的同學。記得好多次，我不會的題目、字、單詞我都問劉雨欣和陳穎怡和其他的同學，她們都會一一的講解，要是數學題的話，她們會教我；要是不會的字，她們就會讓我寫上音標，在讓我讀多幾遍；要是不會的單詞，她們就會讓我分解的去記、讀、去默寫。每當我不開心的時候，她們會想一些事讓我開心或做一些動作讓我笑，每當我開心的時候不得了時候，她們會向我問為什么這么開心，當然，我也會告訴她們，我知道有一句俗語：快樂要和朋友分享。
如今，小學六年的年輪又開始轉彎了，這意味著，我要和親愛的同學，尊敬的老師，美麗的母校說再見了，難忘的小學生活，我是多么希望時間停留在這一刻呀！
難忘小學生活的作文 篇3
時間過的真快,一晃眼,六年的光陰就要像云煙一樣的過去了,我就要畢業了.小學的生活是多么令人迷戀而依依不舍,現在我們就要分道揚鑣了.我就要畢業了,在這二千多個日子里,我們就像一珠幼苗,受老師的灌溉.似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲,在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲,在校圓里還有我們歡笑的身影.在每一個腳落,我們都曾留下難忘的回憶.
在母校的教育下,我們得到了許多.我們得到了許多朋友,得到了許多新知識,使我們成為彬彬有禮的學生.我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事,更多的.得到了今后為人處事的指南針.但是我們現在就要畢業了,驀然回首,仿佛督促我們的老師,鼓勵我們的師長,還有可愛的校園,都要從我們的歌聲中消失.而且,不知何時我們已成為校園中的大哥大姐,成為弟妹的榜樣.
如今我們就要畢業了,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學們的歡笑聲,都還圍繞在耳邊,把我最后留校的幾天,看一看可愛的校園,看一看教導我們的師長,看一看鼓勵我們的同學,珍惜最后幾天相處的日子.
天下沒有不散之筵席,光陰一去不復返,我們永遠記住師長的教育,作個有作為的人！
難忘小學生活的作文 篇4
突然，小學六年的生活會畫一個圓滿的句號。但獨立的老師，同學們分開的想法，我的心臟會充滿著絲絲憂傷。經過六年的教師和學生的日常生活中，我們怎么能說這是細分？在發作之間的六年間是另一塊從我的腦海里浮現。請記住，在盛開的.桂花在9月，我遇見了你。九月什么季節，你把我帶到了海洋的知識讓我舒服在歷史長河中通過，攀登英語的高峰。在身體前方，它既是一個亮眼。你有廣博的知識的基礎上三尺講臺的，用三寸粉筆，寫我們的精彩生活。
記得一次考試，我打破了天空像一個49分，立即，眼淚像一條斷線的珠子，不停地流下來。滿滿的自信心一下子崩潰了..你微笑著說，“沒有成功或失敗的英雄”。一句樸實真摯的話語，溫暖了我受傷的心，讓我仿佛回到了母親的懷抱，讓我再次揚帆起航..奮斗的過程是艱難的，但有了你的靈感，一切都變得輕松和快樂。你是一盞明燈，指引我一步步走向勝利之路，你是半根蠟燭，熄滅了自己，照亮了別人..
分手的號角曾經吹響，我們不得不面對分手的事實。我的老師，我的同學，我的教室，我的書桌，我忘不了..畢竟，六年的生活是他們陪著我來的，無論是過去六年的起起落落，還是畢業學生的深情告別，離開學校，腿上似乎充滿了鉛：老師，再見！再見，同學��！再見，母校��！
難忘小學生活的作文 篇5
募然回首，那段歲月，重臨心頭。
那是我六年的小學時光。它被細細地記錄成了一本書，在不經意間，向最后一頁翻過，今天我從頭翻起。
記得那是我六歲的時候上學，開開心心去學校，而到了學�？蘅尢涮洳幌肷蠈W，一位阿姨走過來：”孩子，過來我們去教室“。從此我的小學生活開始了。
這六年以來與我朝夕相處的同學們。他們在這六年里給了我無窮的力量—我悲傷時，他們給我信心和勇氣；我快樂時他們做我的精靈，在離別之際，我真心地說一聲：”謝謝！“我真心的祝福我的同學在學校里有更加出色的表現，更上一層樓！
我永遠不忘記六年來的教我的每一位老師，我的每一位老師都用著全部的心血去教給我們的知識。
別了，老師我不忘您六年的諄諄教導。六年兄長般的愛與呵護，學生感激不盡。
別了，同學！不忘我們六年真摯的友誼。我們如親兄妹，我們永遠記在心上。
分別的'鐘聲已經敲響。而這次的分別，何嘗不是為了下次更好的相聚。既然我們的目標是前方，既然母校已給了我們奮斗的力量，請忘掉哀傷，記住曾經的輝煌，讓淚水化成我們的翅膀努力的飛翔，加油吧！同學們！母校loveyou！
難忘小學生活的作文 篇6
當我回頭看時，我不知道花背后的美麗。輕輕地摘下一個，回憶我們在過去六年里一起做的.有趣的事情。摘下一朵紅花，我不禁想起五年級的時候，我們在319宿舍玩自己的游戲——“互相撫摸”。
那天晚上，楊佳瑞假裝去廁所，走出了宿舍。我們宿舍剩下的九個人很快換了床，用被子包起來。我們輕輕地咳嗽了一聲，楊佳瑞走了進來，指著龍飛宇的被子，自信地說，“走吧，別提了�！钡钱敽套映鰜淼臅r候，我們藏在被子里笑了。突然，楊佳瑞緊張地咳嗽了一聲。聽到這里，我們知道余小姐要來了！我不管三七二十一地低下頭，假裝自己是李·郝偉。我環顧四周，每個人都在使用這種戰術，余小姐瞟了一眼我們的宿舍，干脆離開了...
在周五評論《每周明星報》時，我們每個人都得了10分。我和胡晏子面面相覷，暗自自得其樂。玩游戲也可以加分！
回首往事，小學生活是如此豐富多彩。
難忘小學生活的作文 篇7
六年前，作為學前班的我走進了嶄新的小學。光陰似箭，日月如梭�，F在我已經是六年級的小學生了。
記得我剛剛開學的時候，我的'新老師是一個看起來有點嚴肅的老師。有一次，老師在前面講課，我就在下面開小差，下課時，老師批評了我說：“以后不許上課開小差。”我真幸慶老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會打我，甚至是找家長。 慢慢的，覺得老師和藹了許多，我沒有開學時見到她那樣害怕。就這樣，我成了數學科代表；同學們即使犯了錯誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評我們幾句。 有一次，別人都出去做操了，我要播音，所以沒去做操。雖然不是第一次播音，但還是有點小緊張；現在的我，又成了副旗手，要加倍努力了，不過倒霉的還是林亦輝，我覺得我有點幸災樂禍的感覺，哈哈~~ 有一次，我做值日生，某個討厭的男生過來了，我向
他做了個鬼臉，他都要笑得肚皮都破了，不小心撞到了桌子，幸好抽屜里的東西沒有摔壞。 怎么樣？我在校園的生活很是幸福吧？
難忘小學生活的作文 篇8
小學生活即將結束，與我情同手足的同學們也即將分開了�；貞浳遗c同學的互動游戲也有很多，可令我最難忘的是那場八個人的游戲。
發現這場游戲的是我和“琚不禛”，起因是一部綜藝節目《奔跑吧，兄弟》，這個節目的最后一個活動大多數就是撕名牌。每個人后面都有一張名牌，上面有自己的.名字，別人要通過撕對方的名牌將其淘汰。我和“琚不禛”找來六個人，這樣我們就有八個人了。由于我們四個人總是分配在一個隊伍，所以我管我們的隊伍叫著老隊伍。我們這隊隊員分別是，我、“琚不禛”、小鄒和小強。對方那隊隊員是小翔、小優、小然和小偉。
兩隊大戰開始，我們先去了我們的最佳領地：樓梯口。小強去假裝撕他們，小鄒去吸引他們來我們這邊，我和“琚不禛”便埋伏在樓梯口偷襲。結果，對方隊員沖了過來，小強沒有注意到，被小翔一個俯沖將小強弄倒。后來，小然一個順手就把小強撕了。然后，他們四個人以最快的速度沖到小鄒那里，把他也撕了。我和“琚不禛”見對方撕了我們隊兩人，我倆頓時蒙逼了。之后，我和“琚不禛”嚴加防守，奮力抵抗，可是最終還是被他們撕了。對方隊員大聲地歡呼著，“我們贏了！”
在游戲的過程中，我們雖然輸了，但卻收獲了一份快樂。如今，我們即將畢業了，再也不能玩此類的游戲了，但小學生活的點點滴滴會一直記錄在我的心中，永生難忘！
難忘小學生活的作文 篇9
今天，孫老師因為有事出去了，所以今天的自習課我們自己上。我們班的“三大組”又出場嘍！
爆破組
我們班的爆破組是無人不各的，他們的成員有孫玉鵬、束長鵬。老師一個走，孫玉鵬以一個大鵬展翅瞬間移動到了束長鵬的`座位前，那速度劉翔都追不上。在束長鵬的座位上，那可是他們倆個的“天堂”。“束長鵬，小刀多少錢買的？AK47多少元……”教室里立刻被他們倆的大嗓門所籠罩�？墒撬麄冞�感覺光說不行，于是，他們一會兒在地上打滾，一會兒又模仿槍的聲音，好像整個教室都成了他們的游戲世界。
炸彈組
我們班的兩顆炸彈，只要相遇就會引爆，他們就是李海豐和壯磊。這不，今天我們大家正在寫作業，突然李海豐回頭對正在寫作業的壯磊說：“小樣，你在寫什么，讓大爺瞧瞧�！薄澳阍僬f一遍！”“我再說一遍，怎么樣，你敢打我嗎？”只聽“啪”的一聲，李豐的臉上立馬出現了一個佛山無影掌，李海豐也不甘示弱地往壯磊的身上就是一拳。他們倆就這樣，你一拳，我一腳本地打闐，直到打累了以后才住手，火苗漸漸熄滅了。
狐假虎威組
我們班的顏巖可是一個名副其實的自戀狂，今天，只見他在那里寫作業，突然對大家說：“大家不要講話了，快寫作業吧！”可是，沒過幾分鐘，他那兩顆大門牙就藏不住了，隨著一聲令人震驚的狂笑，大家猛然回頭，卻見顏巖在那里砋和別人談笑風生，原來還認真寫作業區搶劫卻變成了這般模樣。
這可真是老虎不在家，三組猴子稱大王啊。
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