【精華】難忘小學生活作文錦集10篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的難忘小學生活作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

難忘小學生活作文 篇1

　　六年的小學生活即將結束，而我們也已經不是六年前那個天真幼稚的小孩子啦。即將要成為中學生的我們對自己的小學生活難免會有些不舍與留戀。

　　記得剛入學時，我們每個人心里肯定會有一些擔心與害怕。擔心是不是有許多好朋友，是不是那里的老師對每個學生都很好，是不是每個同學都像自己一樣害怕是不是有人欺負自己，是不是老師會責罰他，是不是自己入學時就跟不上大家的腳步這些問題都在我們幼小的心靈中發芽長大。

　　隨著我們年齡的增長，小時候的那些問題也都迎刃而解了。

　　隨著時間的推移，這個學校也讓我們感到熟悉了，但是有一個人我們永遠也猜不透他的心思，他就是老師。老師是個神秘的職業，無論我們在學習中遇到了什么困難，他們都知道解題的方法；無論我們在學習中遇到什么突發事件，他們也是第一個知道事情的真相；也無論我們的錯題有多么復雜，他們也會是第一個知道錯的根本所在。在這里，我要對我小學中所有的老師說一句話：“老師，如果我是一片黑暗，您就是照亮我的那支蠟燭；如果我是一艘輪船，您就是指引我航行方向的燈塔；如果我是一棵小草，您就是幫助我茁壯成長的肥料”總之，無論我在何時何地，您總會一直在我的身邊幫助我。

　　六年的小學生活多讓人懷戀啊！

難忘小學生活作文 篇2

　　時光飛逝，轉眼間六年的小學生活就要結束。然而，不管我們走到哪里，都不會忘記這短短的六年生活。

　　走過操場，我想到了田徑運動會上師生們的加油聲。運動員們將汗水與淚水灑在操場上，迎來了一項項獎品，為班級拿到了一張張獎狀。走在教學樓中，仿佛又聽到了往日那朗朗的讀書聲，仿佛又聽到昔日那老師的教導聲。我永遠不會忘記，那天，老師讓我站起來為同學們讀課文，而老師又是怎么教我富有感情地朗讀的。

　　走進教室，我的眼睛又浮現出了老師講課時的表情與動作。當老師講到潮起潮落時，她雙手張開，呼一下地跑下講臺模仿著潮水的樣子，逗得臺下的同學們哈哈大笑。

　　走過階梯教室，記得那一天，正在上語文課，老師向我們宣布了一件事情：十天后，外地的老師會來本校聽課，我會帶28名同學去上課。那次，我榮幸地被老師選去了上心理課。我們與老師精心準備，選擇上課時的話題、用的音樂以及游戲。在這十天中，我們反復排練，反復探討。終于，我們迎來了十天后的正式心理課。我還記得，那天來了很多老師，幾乎把階梯教室坐滿了。那節課很成功，老師與同學們也開心得合不攏嘴。

　　如今，這些將是我們與老師最美好的回憶。再見了，母校；再見了，小學生活。這最純真、最令我難以割舍的六年生活。

難忘小學生活作文 篇3

　　童年，像小溪流到大海，卻一去不再復返。童年，像小樹慢慢的成長再也看不到以前的身影。

　　時間流逝的飛快，上幼兒園的小朋友都上一年級了，小學生都升為初中生了，父母也在慢慢的變老了。

　　我——也從一個一年級的小不點，變成了一個即將要上初中的學生了。我——也在慢慢長大。

　　如果有一天我變老了，心里也會裝著很多美好的或壞的記憶這些事情都讓我忘不了……

　　母校、操場和黑板，還有我們的語、數、英、德、科，五門主課的老師，這五門課程的老師，是我們學習上的父母，也是我們在前進的道路上遇到坎坷的時候，教會并幫助和渡過那些煩惱時刻的人。當我在這小學六年的時間里，我們學會了很多知識。

　　語文——讓我們從易到難、循序漸進慢慢懂得了中國文化的博大精深；數學——從開始的1+1=2慢慢懂得了其中的奧妙；英語——讓我們學會了另一種語言和世界進行溝通與交流；品德與社會——讓我們了解了中國近代的屈辱和輝煌史及一些做人的道理；科學——教育我們懂得了一些不知道的奧妙與神秘、通過老師教我們的課程讓我們了解科學的秘密，說不定還能發現科學界什么新鮮的事物。

　　班里那些同學，朋友，鐵哥們，我們即將升學了，雖然我們也不會在一個班里了，但是我們的友誼是天長地久的，現在科技發達，想聯系到對方很容易也很簡單，同學聚會要經常舉行。

　　我們即將畢業了，心里滿滿的舍不得。

　　是我們應該離別的時候了。離別言：謝謝老師這六年來對我們的細心教育，初中還有許多不知道的學問在等待著我們。再見我們的母校，等我真正長大的那一天，我還會回來看你，更會感謝你。

　　同學們，朋友們，以后我們還會再相聚起來回憶那些有趣、傷心、高興、無聊的事情。但現在我們最重要的事還是學習，為了我們的將來、以后去努力學習，長大努力工作，去報答那些幫助我們、疼愛我們的人。母校、老師、同學、朋友，我們可能在某個地方遇見，這說明我們是有緣分的。母校、老師、同學、朋友，讓我們有緣再見！

　　我相信不管以后我們在何處，心里都會想著，母校、老師、同學、朋友、父母。

　　我更相信我們以后會從母校起飛、飛向我們夢想的美好未來。

難忘小學生活作文 篇4

　　再有兩個月，我就要離開如園丁般無微不至地照顧我們的老師，離開如兄弟姐妹般一起玩耍的同學，也要離開我的第二個家——勝利小學了。回想起六年的點點滴滴，我是多么的不舍呀！

　　記得第一次來到勝利小學，走入校門，寬闊的廣場，碧綠的草坪，嶄新的教學樓，以及熱情的文明小使者，都深深地吸引了我的眼球。來到教室，陌生又親切的同學們，漂亮又和藹的老師，是我很快地融入到了這個大家庭里。

　　記得老師為了提高我們的作文水平，帶我們領略了大自然的風光，常常帶我到校園里觀察植物。讓我們觸摸蘇醒的碧綠小草，感受生命的流動；讓我們欣賞剛剛露出頭的青青柳芽，發現生命的痕跡；讓我們陶醉美麗的純潔花朵，贊嘆生命的綻放……終于，老師別出心裁的想法取得了很大的成就，使我們的作文水平“更上一層樓”。

　　還記得那次運動會，我們全班都竭盡全力，力爭上游：運動員在跑道上健步如飛，像雄鷹展翅，盡情翱翔，為我班爭光。而老師也動員其他人，奮筆疾書，寫下一篇篇精彩的文章，為運動員加油。一天下來，大家都累壞了，老師則用自己的錢買了個大西瓜慰勞大家。夕陽照射著我們，站在我們那疲憊的身影；照在我們燦爛的笑容上；照著一個個小饞貓大口大口啃著西瓜的樣子。多么令我懷念呀！

　　敬愛的老師，親愛的同學，我將要離開你們，我多么地不情愿呀！我們在一起度過的幸福時光，會永遠的珍藏在我記憶的冊子里！

難忘小學生活作文 篇5

　　歲月匆匆，花開花落。小學的學習生活瞬間就過去了，而今，我們既將畢業，在既將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情。回首往事，六年的小學生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。

　　老師，你那頭頭是道的教誨，你那慈祥的目光。從開學枯燥的拼音字母到能寫朗朗上口的作文，你為我們操了多少心血，多少汗水。

　　同學們朝夕相處的那些時光，我們結下的深情厚誼。六年中我們一起度過這段美好的歲月，我們曾經在知識的海洋中奮力拼博，曾經在平整的操場上盡情的玩耍。你說這親如手足的同窗輕易我怎能忘記？

難忘小學生活作文 篇6

　　時間過得飛快，轉眼間我就是一個六年級的學生了，即將告別豐富多彩的小學生活，步入初中。六年的生活，給我的童年生活抹上了一筆鮮艷的色彩。

　　記得二年級時，剛來報名，看到許多陌生的小朋友哭鬧著不肯進校門，被家長強行領入教室，我還真有點害怕。那時，我還是一個愛哭鼻子的小“丫頭”，來到陌生的班級，看到陌生的同學、老師，心里既興奮又緊張。當老師要我們自我介紹時，我緊張得一句話也說不出來，站在講臺上，低著頭，快要哭出來……下課了，同學們都聚在一塊兒玩，雖然大家都不認識，但還是很開心。剛開始，我還坐在座位上，不和大家一塊玩，但是后來被大家快樂的心情感染了，也和他們一起玩起來。

　　剛開始低段和中段的生活很輕松，作業很少，上課老師會用做游戲的方法來教我們，所以我也很喜歡這個生活。到了五年級，步入了高段，學習漸漸緊張起來，我開始厭倦了，作業也不再像以前那樣認真完成了，上課也不認真了，學習成績下降了。幸好，班主任老師悉心教導我，才使我這輛脫離軌道的火車重新回到軌道上了。

　　現在，六年級了，一只腳已經步入了初中的大門。六年級時，我們比以前更認真的學習了。我們不在像以前一樣下課時間都在走廊中玩耍度過，而是大部分時間呆在教室里做課堂作業。可盡管這么緊張，可我們也不覺得枯燥，因為有要好熟悉的同學、尊敬的老師陪伴。是啊！我們這些同學的友誼已經六年了，因為快要畢業、分離，所以大家都更珍惜。同學之間都是和睦快樂的。

難忘小學生活作文 篇7

　　有一段歲月叫小學，六年不算長，我們還沒有學會把作業寫工整，轉瞬間就畢業了。

　　兩千多個黑夜與白天，裝在籃子里是沉甸甸的，摞起來恐怕要比課桌高出許多，攤開來更是長長又長長的一段經歷呀…在畢業的前夕，或許，我們會選擇一個美麗的寂靜的黃昏，一個人靜靜徜徉在校園，追尋我們留在這里的一個身影，一個歡笑；或許我們會找一個沒人的時間與空間，細細端詳著一個個可愛的面孔，揮之不去的是與他們相處時的點點滴滴。

　　同學們即將分開，大家都懷著對同學的留念與不舍。古話說：“長亭外，古道邊，芳草碧連天。”這句話使我們都留著眼淚分開，各自去往那所我們向往的初中。

　　六年級的生活似一本畫冊，記錄著我們的生活；六年級的生活像一臺錄像機，記錄著我們的點點滴滴；六年級的生活更似一部記錄著我們歡聲笑語的記事本。

　　讓我們珍惜這最后一次跟同學們見面的機會，讓我們一起回憶。

難忘小學生活作文 篇8

　　六年的小學生活，一轉眼就過去了。

　　回憶過去的時光，耳邊總是會響起校園里那些熟悉的聲音，眼前回放起一樁樁往事。

　　那天，學校舉行一次拔河比賽。烈日炎炎的天氣，大家卻沒有一絲難耐，精力全都集中在觀看比賽上，學習別人拔河的技巧。不一會兒，輪到我們上場了。同學們都腳頂腳，分別站在左右兩邊。我用力抓住繩子，它又粗又結實，好是給巨人用的一樣。我興奮得心癢癢的。只聽一聲哨響，我用盡全力把繩子往后拉，松軟的繩子霎時被繃直。大家的身子都在向后傾斜，我還向后退幾步，來加大鞋子與地面的摩擦力。我的手心磨得都痛了，可我一點也不在乎。邊上的同學大聲為我們加油，這都化為我的動力，拉得更賣力了。

　　繩子開始向我們這邊移來，我卻手滑，有點沒站穩。我看了下邊上的人，大家的衣領都被汗水打濕了，看來也都消耗了非常多的力氣。我們手中的繩子緊得都快要斷開了，而且開始不停向前移去，好像對面繩子掛在了車上一樣，把我們連人帶繩子一起拉了過去。有些人還嘗試扭轉局勢，把繩子拉回來，但這些努力都是白費，因為已經有一半的人沒有了力氣。

　　再一次哨聲響起，比賽結束，我們失敗了，可我沒有灰心，反而還非常開心，因為我們從來沒有這樣團結過。這次比賽成了我小學生活中最開心也是最難忘的一次。

　　論補習班

　　其實關于補習班這個話題，我本可以袖手旁觀但我很想參與其中來說一說補習班。

　　在學校里，我經常會聽到很多同學在抱怨補習班的恐怖，他們在抱怨家長與補習班的時候，我只能投去略帶同情的目光，因為我根本就沒上過補習班呀！

　　我每天都能看到許多同學在做一張又一張的數學試卷，在抄一個又一個的英語單詞我真的想對他們說：你們好辛苦啊！其實，有的同學說，他們上補習班都是被家長逼著去的。我個人認為，這樣心不甘情不愿地去上補習班，效果應該是不太理想的。而且，補課班只是起到有效補充課堂知識的作用，千萬不能將在校學習與在補課班學習主次顛倒啊！

　　我覺得，溫故而知新，只要上課認真聽講，課后多復習鞏固，遇到問題及時向老師尋求解答，就沒必要上補習班。這樣，還可以多看課外書，多積累課外知識，做一些自己認為有意義的事兒。

　　補習班雖有好處，但補課過多也會導致過多的作業壓得學生喘不過氣來。在這個時候，就應該減少補課數量，拓寬自己的興趣愛好，使自己的身心輕松一些。有了興趣愛好，就有可能把愛好發展成自己的事業，就像達爾文喜歡觀察昆蟲，后來成了生物學家一樣；如果把自己只局限于學習范圍之內，像一只井底之蛙，對外界事物的認識寥寥無幾，我上的興趣班里曾經有一個學生，家長給他報了7個補習班，他整天都泡在學習的苦海之中，雖然學習成績很好，但是對課本以外的事情一問三不知，老師也建議家長給他減少補習數量，多參加一些課外實踐活動。所以啊，學習與愛好要好好結合呢！

　　總而言之，學習固然重要，不能壓力過大！我覺得我們家的寬松政策挺好！

　　黑板上的記憶

　　黑板，是從小到大陪著我們成長的好朋友，學校里每時每刻都要用到黑板。黑板也是我們的另一個老師，教會我們數不清的知識。

　　黑板上記載著悠久的歷史，讓我們了解了古人的才華、生活和智慧，以及戰爭的殘酷；黑板上有美術老師的一幅幅美麗、漂亮的畫；黑板上有動聽的音符讓我們學會了唱歌；黑板上有奇妙的數學，讓我們學會了計算、思考和推理

　　黑板，帶給我們的.不只有知識，還帶給了我們美好的回憶。一次班會上，老師在黑板上寫了朋友兩個字，老師說真正的朋友是生活中相互關心，學習上共同進步，有困難互相幫助的人。老師說要叫人上去講述一下，我舉起了手上去把我和郭明宇經歷的事情說了出來，讓我的那些有趣的回憶更加深刻。

　　黑板給了我勇氣，記得以前，選三好學生、班長我都是從來不去的。但是四年級的有一次，老師叫我去參加競選班長，我寫好了稿子上去演講完后，開始投票了，幾秒種后，黑板上我名字后面一個個正字出現了，最后定格在了26票，從沒有1票到26票，我看著黑板，他也看著我，仿佛在向我微笑，還說著好樣的，孩子。從那時起，我就有了信心。

　　到了現在，我又一次去競選班長，老師在黑板上畫著正字，當票投完以后，我有六個正字，全班第二，成功了，我選上了班長，那一刻我興奮又激動。

　　黑板帶給我們太多太多的回憶，他還會一直陪著我直到工作的那天。一想到黑板，我就回到了童年的天真快樂、無憂無慮，心情頓時明朗起來。

難忘小學生活作文 篇9

　　時光飛逝，似乎只是一轉眼，小學六年的生活就快要劃上一個句點，拿起筆，“難忘的小學生活”幾個普通的漢字，卻勾起了太多的記憶，一幕幕鮮活的往事仿佛電影中的慢鏡頭，徐徐地，從容不迫 地展現在我的眼前。

　　如果說小學六年是我人生中的一段旅程，那我這六年是多彩的，絢麗的學習生活鋪滿了前行的路，讓六年中的每一天都是豐盈的，如果說小學六年是我人生中的一段故事，那我這六年的故事是特別的，有一個故事的結束，又有另一個故事的重啟，每一個故事都充滿了美好的回憶！

　　我的小學生活有許多難忘的記憶，而最難忘的還是轉學的經歷，五年級下學期我轉學來到現在的班級，曾經我是萬般不情愿的，當媽媽平靜的告訴我轉學的消息時，仿佛一聲炸雷從我的腦中轟然響起，我不愿離開朝夕相處的同學老師，不愿進入一個陌生的環境，那個夜晚是憂傷的，我一個人偷偷的躲在被窩里哭泣，想到新的同學，新的老師，未知的新生活我就惶恐不安，“我會被接納嗎”？“未來的一年多，我會孤單的度過吧？”帶著最深的疑惑，我來到現在的集體，推開教室門的一瞬間，迎接我的是一張溫和的笑臉，微卷的秀發，清瘦的面容，與生俱來的親切似乎讓我的心平靜了許多。

　　“你好，我是班主任李老師，歡迎你來到五年四班這個集體”，來給大家做個自我介紹好嗎？我局促的站在講臺上，惶恐似乎又向我襲來，空氣中到處彌漫著緊張與不安的情緒，不敢抬頭，只是微微的抬起眼睛，映入眼簾的卻是一雙雙明亮的眼睛，他們友好的注視著我，我的不安似乎一下子被抽離出身體，我大聲而清晰的說：大家好，我叫xx。隨著我的話音剛落，熱烈的掌聲在我耳邊響起，一張張笑臉象世間最美麗的花兒一樣，盛開在我的眼前，一股甜蜜的滋味瞬間涌上心間，我好像開始喜歡上五年四班這個溫暖的集體了！下課鈴聲一響起，我立刻被包圍了起來，“你從哪個學校轉來呀”？“你好，xx，你有需要幫助的事情可以找我！”“煊妮，一會兒午飯，我帶你去食堂好不好？”那一天，我似乎變成了萬眾矚目的公主，同學們爭搶著向我展示他們的熱情，而我浸泡在愛與關心中，一點點遺忘了起初的不安，焦慮，在同學們的幫助下，我迅速的熟悉著新的校園，xx宇這個美麗的校園用它寬厚的臂膀接納著我這個初來乍到的新生，食堂，圖書館，操場，教室，我象自由的鳥兒飛翔在xx宇這片自由的天空，后來我才知道，為了讓我盡快的適應新集體，班主任李老師在我來的前一天已做了許多的安排，為我安排好座位，甚至安排好幾個女孩子做我的好朋友，兩個學校的學習進度不一樣，各科老師們又利用課余時間給我補習沒學的功課，原來媽媽說的是對的，我沒有失去什么，相反，因為轉學，我在小學六年中，收獲了雙倍的愛與友誼，收獲了雙倍的師生之情……

　　如今，小學六年的生活轉瞬即逝，我們就要畢業了，心里的傷感總是一波波翻滾，太多美好的往事煎熬著記憶，我輕輕的把小學六年的難忘鎖在記憶的扉頁里，它雖匆匆，卻永遠刻骨難忘……

難忘小學生活作文 篇10

　　光陰似箭，日月如梭，猶如白駒過隙，轉眼間，我六年級了，我的小學生活也快結束了，最后的歲月里，回首遙望，一幕幕往事浮現在我的腦海······

　　剛上小學的我牽著媽媽的手，來到這偌大的校園，看到那陌生的教室時，我對任何事物都充滿了好奇。里，我結識了許多的朋友，認識了許多的老師，最的是，是我當上了少先隊員，我還在國旗下宣誓了呢!

　　想到這里，想到當時懵懂的我是多么的幼稚。

　　我的腳步，我不禁走到了的走廊，看看那遼闊的操場，我想到了去年的冬天，天陰沉沉的，下起了鵝毛般的大雪，老師在課堂上講課，而同學們呢?個，心不在焉。一到下課，我和幾個同學悄悄地來到四厘米厚，覆蓋學的操場，我一到操場，就抓起一把雪朝李博懷砸去，李博壞也不甘示弱，抓起一把雪，朝我砸去，可我反應快，一溜煙跑到了一棵大樹下，正當我幸災樂禍之時，身邊的劉珂，冷不經的拿雪砸我，雪順著衣服滑到了脖子里，好冷呀!我也拿雪砸向他，就，砸啊，砸啊，沉浸在著無邊的嬉戲之中······

　　看著那潔凈的窗戶，曾經充滿著同學們熱烈氣氛學習的教師，個同學爭先恐后地回答老師的問起，個同學專心致志的聽著老師講課，個同學靜靜的寫作業······

　　望著那美麗的校園與干凈的教室，握不住的發呆，在遐想。可是怎樣的留戀，都到回，東大江一去不復還，把失去的歲月再補回。

　　六年前我懷揣著夢想來到這里，茁壯成長，六年后我抱著更大的期望里揚帆遠航!

　　母校!我人生中最美好的回憶，你我人生最寶貴的財富，我要用我的一切的一切來回報你。

　　母校，萬歲!

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