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假期生活的作文優(yōu)選【6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的假期生活的作文7篇，歡迎大家分享。
假期生活的作文 篇1
有的時(shí)候，和親朋好友團(tuán)聚在一起，會(huì)非常快樂。但有的時(shí)候也會(huì)非常痛苦，雖然是假期但面對(duì)假期作業(yè)和補(bǔ)課也就心涼了。父母總說怕我們心玩野了，不再想學(xué)習(xí)了。家長們我們知道你們是為了我們好，但也讓我們有自己的時(shí)間自己的自由，也讓我們好好的放一個(gè)假期。
假期也是一面鏡子，有壞的一面也有好的一面，其實(shí)只要我們會(huì)充實(shí)生活，合理的安排時(shí)間，假期也是快樂的。假期我們也要學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己。看一些書籍，上網(wǎng)查一些有用的資料。但有時(shí)也會(huì)玩玩游戲，聊聊天，犒勞一下自己。注：同學(xué)們?cè)诩倨谇f不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，這樣不利于我們的身心健康。
我讀過一句話“書是書，輸是輸；有書不會(huì)輸，輸?shù)牟粫?huì)是書；輸了要認(rèn)輸，不要怪書；看書不會(huì)輸，不看書就會(huì)輸；怕書的人看見人家有書他也看書，看書的人喜歡別人看書，他一點(diǎn)也不怕輸；怕書就不能無書，無書不怕輸也會(huì)輸，無書又怕輸肯定會(huì)輸又輸”。假期的時(shí)候我讀了很多書，但我最喜歡的兩本書是《伊索寓言》和《魯濱孫漂流記》第一本書里面有很多關(guān)于哲理的故事，讓我明白了很多事情。而第二本書給我的印象尤其深刻，打動(dòng)了我的心講述的是出生于商人之家的魯濱孫，不甘心想父親那樣平平凡凡的`過一輩子，向往航海那種驚險(xiǎn)的生活，在一次航海中不幸遇難，只有他幸免于難，漂流到一座荒島上。他以堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服了常人無法想象的困難，最終在登陸荒島的第28個(gè)年頭與他救下的土人——禮拜五，成功返回他的故鄉(xiāng)——英國。
假期生活雖平淡卻快樂；熱鬧也平凡。假期雖結(jié)束了，可這卻是美好的回憶！
假期生活的作文 篇2
面對(duì)來勢洶洶的疫情，我們?yōu)榱隧憫?yīng)國家號(hào)召做好全民防疫不得不宅在家中，靜待疫散花開。而居家的日子，雖然有些枯燥但總體來說還是比較豐富和充實(shí)的，我每天都有各種各樣要做的事情。比如，每天要上各種線上課程，偶爾進(jìn)行一些室內(nèi)活動(dòng)，時(shí)不時(shí)做些家務(wù)勞動(dòng)等。
而這其中，讓我累并感到快樂的一件事還是那次全家大掃除。勞動(dòng)總有一種神奇的魔力，盡管很累但卻讓人很有成就感和獲得感。并且，勞動(dòng)之后我們更容易集中注意力，全身心地去做一件事。
那天下午，我們決定開展一次家庭大掃除。媽媽收拾臥室和客廳，爸爸用毛巾擦洗沙發(fā)，我則被安排給沙發(fā)“上油”（沙發(fā)是真皮的，需要定期保養(yǎng)）。爸爸特意吩咐我說：“把你媽媽的護(hù)手霜拿來，給沙發(fā)涂涂！”我拿來護(hù)手霜，在沙發(fā)不同的.部位都擠上一點(diǎn)兒，然后將它均勻地涂在沙發(fā)上。這件小事說來簡單，做起來還是挺費(fèi)力氣的，我用了好大一會(huì)兒才將沙發(fā)抹好，累得我腰酸背疼，但我心里還是美滋滋的。因?yàn)椋嘲l(fā)經(jīng)護(hù)手霜輕輕一涂，污漬頓時(shí)就不見了蹤影，而且涂了護(hù)手霜的沙發(fā)皮質(zhì)顯得更加鮮亮了。看來，沙發(fā)也挺嬌氣啊！看著干凈鮮亮的沙發(fā)，我像是完成了一件無與倫比的藝術(shù)品，甭提有多高興和滿足了！
接著，我又將自己的房間打掃了一遍。我左手拿著去污凈，右手拿著手巾，在我的書桌上不停地擦拭，不一會(huì)就把上面的污漬擦拭干凈了。隨后，我又拿起拖把，將地板拖了一遍。看著亮晶晶的地板和潔凈的書桌，所有的累都被拋諸腦后了。看來，勞動(dòng)真是一種釋放身心的好方式啊，大掃除完不僅整個(gè)家變得干干凈凈，而且整個(gè)人也是通體舒暢。這時(shí)候我真切地感受到了爸爸媽媽和老師所說的“勞逸結(jié)合”的效用。適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)和鍛煉確實(shí)能夠讓我們以更加飽滿的精神投入到接下來的學(xué)習(xí)中去。
各位長時(shí)間未見的朋友們，你們?cè)诩矣羞M(jìn)行什么勞動(dòng)嗎？你們對(duì)勞動(dòng)有什么感受呢？反正我是挺喜歡的勞動(dòng)的，在勞動(dòng)的助力下，我的學(xué)習(xí)勁頭更大了。
假期生活的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的假期生活，有的人打羽毛球，有的人踢足球，有的人去游泳，還有的人打籃球。我在這假期生活中印象最深刻的是夏令營時(shí)的打CS。記得那一次，教練帶我們?nèi)ゴ蛘蹋覀兏吲d得一蹦三尺高。我們連忙穿好打仗時(shí)的衣服。帶上沖峰槍迅速躲起來，可沒過幾秒一連就發(fā)現(xiàn)我們，并迅速向我們攻擊。這下可把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)哦，迫不及待地向一連跑過去，并向一連攻擊。我對(duì)一個(gè)一連的`人窮追不舍，嚇的那個(gè)人四處逃躥。可不一會(huì)兒，我被包圍住了。我左沖右突，總算是逃出來了。可我背部中槍三次，所以我 “沒命”了。有時(shí)候，我會(huì)不小心把自己連的副連長看成不是自己連隊(duì)的人，所以一直向她發(fā)槍，等我跑近一看!啊呀!打中自己人啦!也許你會(huì)問：“你怎么會(huì)把她當(dāng)成不是自己連隊(duì)的人了呢]”因?yàn)橐贿B的人都帶有紅標(biāo)記，而她身上的排子也是紅色的，所以我才會(huì)不小心把她看成不是自己連他的人，哈哈!
這就是我假期生活夏令營的一天，怎么樣啊?是不是很有趣啊?快快加入我們的隊(duì)伍吧!
假期生活的作文 篇4
7月1日正式放假了，我的假期生活也就開始了。我的大部分時(shí)間都是在看電視，這下可痛快了，所有好看的動(dòng)畫片，我一個(gè)也不放過。可是，幾天下來，我也覺得挺無聊的，我還和爸爸發(fā)牢騷，說還不如去上學(xué)。爸爸耐心地和我講，說我沒有科學(xué)的'安排好假期生活。假期既是休息放松心情，也要利用這段時(shí)間溫習(xí)功課，吧上學(xué)期學(xué)得不好功課再補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)，我覺得有道理。爸爸問我：自己感覺有哪些知識(shí)需要再“加油”的，我告訴爸爸，每次寫看圖說話我覺得挺困難的。
于是，爸爸替我在玄武區(qū)少年宮報(bào)了一個(gè)看圖說話輔導(dǎo)班，昨天開始我就每天上午去少年宮上課了，相信通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我的看圖說話水平一定會(huì)提高許多。
假期生活的作文 篇5
我的假期生活豐富多彩。在八月初，我去了西雙版納熱帶植物園，那天晚上，我參加了夜游植物園活動(dòng)，接下來就由我來給大家講講夜游的經(jīng)歷吧。
那天晚上，為了防止蚊蟲叮咬，我在出發(fā)之前噴了很多花露水，還帶了手電筒。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我懷著緊張而又興奮的心情向園區(qū)走去。在路上，我聽到了貓頭鷹在樹上的叫聲，還聽到了蛐蛐在草叢里的叫聲，有時(shí)還會(huì)聽到蛇發(fā)出“嘶嘶”的聲音……，真是既驚喜又緊張，我仿佛置身于一場美妙而又動(dòng)聽的立體交響音樂會(huì)中。
在夜色中，我總感覺有小飛蟲從身旁輕輕而又快速地飛過。于是，我好奇地問導(dǎo)游：“導(dǎo)游姐姐，園區(qū)里面有螢火蟲嗎？”她耐心地說：“當(dāng)然有呀，不過最近下雨，螢火蟲大多數(shù)都不會(huì)出來。”
可我還想看一看美麗的螢火蟲到底長什么樣，于是，我們開始一起尋找螢火蟲。導(dǎo)游說：“有一些螢火蟲的寶寶會(huì)在草叢里藏著，我們只要從草地里找小螢火蟲就好了。”沒過一會(huì)兒，我們就看見了一只小螢火蟲，導(dǎo)游小心翼翼地把它放在手上讓我們觀賞。
只見小螢火蟲腹部有一條小小的黃色發(fā)光帶，還長了一對(duì)兒小小的黃翅膀和一對(duì)兒小觸角，非常可愛。它呼吸時(shí)，腹部熒綠色的光芒雖然微弱，但卻十分好看。看著它泛著的淡淡的光芒，我的心也仿佛被它的光芒籠罩，讓人不禁想將它據(jù)為己有。可這時(shí)導(dǎo)游卻說：“我們把它放了吧。”我依依不舍地看著導(dǎo)游把螢火蟲輕輕地放到地上，小螢火蟲立刻扇動(dòng)著它的小翅膀飛走了。
在黑暗的星空中，小螢火蟲發(fā)出淡淡的'光芒。看著看著，仿佛我也變成了小螢火蟲和同伴們?cè)诤诎档囊股幸黄鹱杂傻仫w翔。
夜游活動(dòng)結(jié)束了，我十分高興，因?yàn)樵谶@美妙的夜晚，我頭一次近距離地看到了美麗而又可愛的大自然的精靈——小螢火蟲。
假期生活的作文 篇6
告別了快樂的假期生活，就意味著要開始學(xué)校的“魔鬼學(xué)習(xí)訓(xùn)練”了。學(xué)校的一切事物都使我感到枯燥、煩心，但是新的班主任倒引起了我的注意——她是一個(gè)年輕漂亮的姐姐，留著烏黑順直的`長發(fā)，她那高挺的鼻子上架著一雙眼鏡，看起來就像一位知識(shí)淵博的人。可是，這些都不足以讓我怎樣的注意，因?yàn)槲艺J(rèn)為她那雙亮得泛光的眼睛更惹人注意。第一節(jié)課，她慢慢地走到了講臺(tái)，她并沒有說話，只是眨著她那雙大眼睛認(rèn)真地看著我們。過了許久，她笑著對(duì)我們說：“一年前我像你們一樣，也是一個(gè)學(xué)生；一年后的今天，我成為了一位老師，并且站在了你們面前。我希望在以后的日子，我們可以共同進(jìn)退……”從她的話中，我才知道她是剛出來教書的。在她的眼睛里，我能看到一個(gè)渴望與我們像朋友一樣共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步的影子。所以，我非常地相信她，喜歡她。我也從此有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。記得每一天早上，我一進(jìn)教室就能看見她在講臺(tái)上備課和看書，可教室里的同學(xué)卻少得可屈指可數(shù)，但是，從她那雙真誠的眼睛中，卻沒有看見一絲埋怨、痛苦的表情。我知道，她每天都以笑容來面對(duì)我們，但她回家后幾乎都會(huì)流淚。我懂得不能適應(yīng)自己身邊的環(huán)境是多么難過，可她卻沒有給我們壓力，把這些都堆積在自己心里……當(dāng)別的同學(xué)說到班主任的時(shí)候，我總會(huì)想起那雙真誠得震撼人心的眼睛，它是美麗的！老師那雙真誠的眼睛讓我看到了她美麗善良的心，更給予我勇往直前的動(dòng)力和勇氣！老師，謝謝您！希望您不會(huì)忘記有個(gè)沉重說您的眼睛是美麗的。老師，愿你永遠(yuǎn)美麗！
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