扶老奶奶的作文

時間：2023-04-21 16:30:04 奶奶我要投稿

關于扶老奶奶的作文8篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的扶老奶奶的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

關于扶老奶奶的作文8篇

扶老奶奶的作文篇1

　　在我讀小學六年級的時候，剛開學上課的第二天，聽說班里又轉來了一位新同學。上課了，老師走上講臺對同學們說：告訴你們一個好消息，班里來了一位新同學，希望大家可以關心和幫助他”。同學們在下面議論紛紛，這個同學長得怎么樣呢?王蘭說：“他長得一定瀟灑帥氣，像周潤發(fā)或者像劉德華。”“大家以熱烈的掌聲歡迎這位新同學加入我們的班級”老師高興的說。頓時教室里的掌聲如同鞭炮聲，“嘩啦……嘩啦……”的響，正當這位新同學走進教室的時候，同學們的臉上微笑立刻沒了，特別是王蘭。王蘭說：“我還以為他瀟灑帥氣呢，沒想到竟然是個丑八怪，臉上還有一塊疤，真失望”這位同學走上講臺，自我介紹說：“同學們，大家好，我叫李明，今年十三歲，原XX學校的學生。我因一場大火燒傷了我的臉，希望我們之間可以互相幫助，互相照顧”。

　　有一位淘氣的同學輕輕地說了一聲：“丑八怪”，被他聽見了，他當作沒聽見，走到自己的座位，他的座位就坐在我旁邊。

　　下課了，同學們都走到操場去了，教室里只有我和他。我問他：“你的臉上怎么會燒成這樣。”

　　他說：“是因我家的.一場大火燒了我家的房子，我和妹妹在房間里寫作業(yè)，爸爸媽媽又不在家，不知怎么，屋子就著火了，當時火很大，我就抱著妹妹往外跑，突然，房梁上的一根木頭，掉了下來，打到我的臉上，當時我可以跑出去的，但是哥哥有義務保護自己的妹妹。

　　聽了他這番話后，我打從心里佩服他，就這樣，我們成為了好朋友。

　　有一天，在我們回家的路上，有位老奶奶要過馬路，因眼睛瞎了，車來車往，所以不敢過去，李明就問：“老奶奶，你是不是要過馬路呀?我扶你過去吧!”

　　李明扶老奶奶過馬路時，老奶奶說：“謝謝你，要不是你，今天我可能過不了馬路了呢。”

　　李明說：不用謝，這是我們學生應該做的事情。”以后，李明看見要幫助的人，他總是義無反顧地幫助他人。

　　還有一件事讓我至今難忘，那是一天中午放學的時候，有一位小同學因沒有雨傘在學校門口等著，他把自己的雨傘讓給那個小同學。結果第二天他卻生病了。

　　自從經歷這些事后，我覺得他很美，那是心靈的美。

扶老奶奶的作文篇2

　　一次下午放學后，我和林枚妝一同回家，才剛沒走多久，我們看到一位老奶奶坐在地上痛苦不堪。我們走過去，蹲到老奶奶的面前，詢問老奶奶怎么了。老奶奶痛苦地告訴我們，自己是撿破爛的，這幾天燙傷了腳，剛才又摔了一跤，實在是痛得起不了身了。接著，我們發(fā)現老奶奶的腳有嚴重的傷情，于是，我們費了好大的勁將老奶奶扶回了家。

　　到了老奶奶的家，我們看到了令人難以置信的.一幕：老奶奶的家就在垃圾場的旁邊，她的家凌亂不堪，四處擺放著廢品和生活垃圾；椅子和桌子都非常破爛，唯獨床還比較整潔。聽了老奶奶的講述，我們知道了老奶奶的丈夫已去世，老奶奶的兒女們又常年在外打工，奶奶獨自一個人在家靠著撿破爛和收廢品生活。看了這感人的一幕；聽了這感人的講述。我們心里按捺不住的淚珠子不禁而落。于是，我們幫老奶奶做飯、洗碗、洗衣服、掃地、拖地……為了奶奶不再孤獨，我們叫上了班級里的所有同學一起來幫助老奶奶……除此之外，我們還給奶奶治好了腳傷。

　　這樣的行動從不截止，一直這樣不斷的繼續(xù)……

扶老奶奶的作文篇3

　　百無聊賴的青在大街上閑逛著，正當他在想今天中午吃什么的時候，這時有一位老奶奶摔倒了。你想老人家那么大歲數了，身體老化在摔倒后沒有一定沒有力氣站起來。

　　青看到了，這時的青想到的不是把老奶奶扶起來，而是在想他扶起老奶奶后會不會被老奶奶給訛上，青在思考著，同時他也在觀察著，悲哀的是，有那么幾位就只是看了看就離開了，仿佛這是個是非地似的，還加快了前行的腳步。

　　還有那么群閑人，把老奶奶圍了起來。嘰嘰喳喳的在爭論著什么。是的不能再等下去了。我得去扶起那位老奶奶，青想到。

　　十二月的天氣總是那么的冷，冰寒刺骨的寒風刮來讓青原本比較溫熱的身子打了個冷戰(zhàn)。在等等吧那奶奶那么老了，會不會糊涂的認為是我把他推到的？看看有沒有攝像機如果事后真的不幸言中，我也能有個證據。

　　圍觀的那群人還是那么的閑，還是在爭論著什么那位可憐的老奶奶還是在冰冷的路面上趴著，是的是趴著。她自己沒有力氣站起來，她是那么的蒼老，那么的.無力，在地面上她只能用手為微顫的支撐著，努力的想讓她自己站起來，但是年邁的身體卻支撐不了她那站起來的想法。只是站起來而已。

　　難道她就沒有想過向路人求救么，或許是他的不服老的自尊心在作怪或許是她知道上次在網絡上吵的沸沸揚揚的那件事，知道說自己就算求救能會幫助她的人或許在，但是卻不是在這里。

　　自尊心，自尊心值幾錢，求助吧，或許求助后就有人去幫忙了呢！現在的她只能微微顫顫的努力的用自己的力量站起來。

　　到底還是老了啊。青看著老奶奶我還是去幫忙吧？青是認為自己是是一位善良的青年，所以青還是決定去扶起那位老奶奶。這時時間已經過去5分鐘了。

　　攝像機該死的攝像機，沒有就沒有吧！青不在尋找著。他準備動身去扶。

　　就在這時一位剛剛放學的小女孩看到了老奶奶，小女孩是那么的單純連想都沒想就走向前去扶起了老奶奶。老奶奶站了起來對小女孩說了謝謝。

　　小女孩看著老奶奶高興的說了聲不用謝，這是我應該的，說完少女便高興的走了。

　　青望著遠去的少女和老奶奶久久無語。

扶老奶奶的作文篇4

　　暑假的一天，我到公園去散步。

　　一路上，鳥語花香、綠樹成蔭。我走到了馬路邊，看見一位老奶奶剛想過馬路，我立刻攔住老奶奶，說：“老奶奶，您看，對面亮起來的燈是紅燈，而不是綠燈，所以請您先不要過馬路。”老奶奶聽了，就停了下來。不一會兒，紅燈立刻變成綠燈，我高興的.說：“老奶奶，可以過馬路了，我扶一下您吧！”老奶奶說：“嗯，好。”我扶著老奶奶過了馬路，老奶奶問我：“小朋友，你叫什么名字？”我說：“我叫藍麗琦。”奶奶高興地說：“哦！琦琦，你可是一個乖孩子呀！我重來都沒有見過像你這樣的孩子。”我說：“呵呵，老奶奶，謝謝您的夸獎，這多是我應該做的。”老奶奶說：“再見!”老奶奶就回家了。尊老愛幼，希望每一個小孩子都能做到。

扶老奶奶的作文篇5

　　前段時間，三年級小學生在作文中虛構了扶起摔倒老人的情節(jié)。老師評語：“現在這個社會，老人摔倒了還有人敢扶嗎？”而前幾日發(fā)生的現實版小學生扶起老人的故事也讓人唏噓不已。

　　一方是多名路人作證，一方是拿家人性命賭咒發(fā)誓，僵持不下的當事雙方都選擇訴諸法律，由司法部門來評判事件的是非曲直，這是無奈之舉，也是必要之舉。于公眾，是為社會風氣負責；于個人，則是為己方利益負責。

　　從“彭宇案”到月初汕頭高中學生扶起跌倒老人反被訛詐，到眼下的四川小學生扶起老人要對簿公堂，扶老人已經不再是幾十年前人們順手做的小事，而是先要冷靜思考，再參照扶起老人指南的`“大事”了。這個“大事”的議論一直都在持續(xù)，在欣慰公民社會意識提升的同時，我們還應思考如何能規(guī)范與完善我國的相應制度，讓善舉惠及老人，溫暖社會，同時對惡意訛詐也嚴懲不貸，杜絕此類現象的發(fā)生。

　　在英美法系國家則有一種“好撒馬利亞人法則”，即在緊急狀態(tài)下的行善救助行為，即使造成了一定后果，也可以減輕或免除行善者的民事責任，這是用法律鼓勵人們多做善事、多行善舉。如果我國能夠從法律規(guī)范上給行善者一定的支持與幫助，相信一定會有更多的人伸出善良與正義之手，社會的善良與正義之舉也會越來越多，而更多的老人、弱者等會受到社會更大程度、更大范圍的幫助。

　　同時一個真正文明、健康、有正義感的社會，不光有法律規(guī)范做支持，還需要有較高的道德氛圍做基礎。一方面，被行善者要有認“善”的素質，不能善惡顛倒；另一方面，其他人對別人的行善行為，要予以全力支持與配合，在遇到不道德行為時，能夠毅然決然地站出來，幫助行善者擺脫可能出現的“不公正”困境，消除行善者的后顧之憂。如果能夠做到這一點，相信會有更多的人伸出行善之手的，用善良與正義傳播更多的正能量。

扶老奶奶的作文篇6

　　踏著沉重的腳步，走在泥濘的小路上，我覺得很快樂。我為什么那么開心呢？

　　事情是這樣的：我家旁邊正在建路，大石頭與小石頭，亂七八糟的堆放在路上。老天爺沒喘氣兒，老是哭個不停。泥濘的小路上出現了一個個小水坑，那么多的小水坑加起來就像一條條臟兮兮的小河，路過的人都穿著高雨鞋，艱難的走過去，突然，有一位年邁的`老奶奶，一手拿著一只破舊的皮包，一手撐著一把雨傘，艱難的向前走著，我見了馬上跑過去，扶住老奶奶的手說：“老奶奶，這條路不好走，我扶你走吧！”她激動的一笑說“謝謝你，小朋友。”我聽了她的贊美心里比吃了蜜還要甜。

　　一路上，我和老奶奶不知不覺講了很多話。想經常見到的老朋友一樣。

　　經過了這件事后我明白了“助人為快樂之本”如果每個人都獻出自己一份微小的愛，那么世界會更美好。

扶老奶奶的作文篇7

　　一天傍晚，天上下著毛毛細雨，我由于在教室里打掃衛(wèi)生，所以回家的時間遲了一點。

　　我正走在回家的路上，當我走到一個拐角的時候，突然，我看見一位老奶奶，她一手撐著雨傘，一手拎著一籃子蘋果，路邊的人已經很少了，除了這位老奶奶，沒再看到有其他的人。“哎喲”一聲傳來，我又往老奶奶那個方向看過去，呀，原來是老奶奶摔倒了。

　　我連忙跑過去，這時我看見老奶奶手中的雨傘和蘋果都滾得遠遠的，我一邊把老奶奶扶起來，一邊又幫助老奶奶撿起雨傘和那一籃子蘋果。我心想：老奶奶現在怎么樣了？于是我問：“老奶奶，你怎么樣了呀？”老奶奶說：“哎喲，我的`腳扭傷了。”我心里又想：老奶奶受傷了，不能自己走回家了，我把她送回家吧。于是我對老奶奶說：“老奶奶，你受傷了，我送你回家吧。”老奶奶搖了搖頭說：“不行，你爸爸和媽媽一定會很著急的！”“沒關系，我可以給媽媽打個電話。”我給媽媽打過電話，老奶奶才答應。

　　過了好一會兒，我和老奶奶終于到家了，老奶奶一坐下來，就把籃子里的蘋果拿給了我?guī)讉€，我連忙說：“老奶奶，蘋果吃了對身體好，你自己留著吃吧！”

　　我回家了，走在回家的路上，我心想：回家把這件事說給媽媽聽，她會怎么表揚我呢？

扶老奶奶的作文篇8

　　今年的冬天經常下雪，雪后，地上難免會有一些深淺不一的小水洼，這些小水洼對不同的年齡段的人造成了不同程度的阻礙，也正是因為這些小水洼，才讓我看到了在冬日里嚴寒下仍然溫暖無比的一幕。

　　外面下起了雪，鵝毛般的雪從天上慢慢飄落，輕輕的，落到地上，行人們紛紛撐著傘，似是為白色的世界增添了幾分別樣的色彩。雪停了，太陽也出來了，陽光將雪慢慢融化了，形成了一個個小水洼。有時，房屋上的水會從瓦片上滴下來，發(fā)出“滴答”的.聲響，組成一曲有聲有色的樂章，而在這美妙的樂曲中卻出現了幾個不與諧的“音符”。

　　一個老人邁著艱難的步伐走來，她滿頭白發(fā)，背有些駝，走起路來很緩慢。我不禁為老人感到擔憂，我怕她不能走過這雪后坑坑洼洼的小路。果然，一不留神，老人一跤摔倒在了地上，她倒在地上的聲音很小，仿佛誰也沒有注意到老人。老人用手支撐身體，一次又一次地想要爬起來，但每一次總是重重地摔倒在地上，我看著老人無助的樣子，忍不住想要去幫助她，這時，他出現了，他是一個普通的青年，只見他快速跑到老人身旁，用雙手慢慢扶起老人的身子，拍了拍她衣服上的水，扶著老人慢慢走了。老人轉身的剎那間，我看見了老人臉上那一絲溫馨的笑容，那個青年的一個小小的舉動，讓老人在如此寒冷的冬天，感受到了無限的溫暖，就連路人們也紛紛停下腳步，對這位青年投來贊賞的目光。我被眼前的這一幕感動了，不禁驚嘆這位青年高尚的品德。

　　青年的一雙手，一顆心，溫暖了老人孤獨寂寞的心，使老人感覺很快樂，很溫馨。看著他們的身影，我也笑了，人與人之間的感情真的很奇妙，我沒想到那個青年會幫助一個陌生人，這份心意很珍貴，是無價的。其實，我們也可以在別人困難的時候幫助他們，因為我們都擁有一雙手，一顆心。

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