我奶奶作文

時(shí)間：2022-01-17 13:20:07 奶奶我要投稿

【精品】我奶奶作文五篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我奶奶作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】我奶奶作文五篇

我奶奶作文篇1

　　現(xiàn)在的社會(huì)是越來(lái)越進(jìn)步，科技是越來(lái)越發(fā)達(dá)了，手機(jī)微信已經(jīng)進(jìn)入了千家萬(wàn)戶，連我那年邁的奶奶也對(duì)微信感興趣了。但是奶奶對(duì)智能手機(jī)操作不熟悉，并不會(huì)使用微信，所以我決定要教會(huì)奶奶玩微信，讓奶奶也趕上潮流！我要當(dāng)一回奶奶的“小導(dǎo)師”。

　　首先，我教奶奶怎么聊天。“微信可以跟對(duì)方語(yǔ)音聊天也可以用文字聊天。語(yǔ)音聊天直接按“按住說(shuō)話”的條型框，講完話后放開(kāi)就會(huì)把你說(shuō)的話發(fā)送出去了。文字聊天可以用五筆、拼音，還可以用手寫(xiě)等輸入法來(lái)編輯文字。”我邊講邊示范給奶奶看，奶奶很快就學(xué)會(huì)跟對(duì)方聊天了。

　　“微信還能看朋友圈，點(diǎn)開(kāi)朋友圈就可以啦！”奶奶聽(tīng)了，一臉懵懂的樣子。她問(wèn)我：“什么是朋友圈？”我趕忙解釋道：“朋友圈上有好友們分享的每天發(fā)生的趣事，您可以點(diǎn)贊，也可以發(fā)表評(píng)論。”奶奶一邊學(xué)一邊看一邊說(shuō)：“真好！真好！繼續(xù)！繼續(xù)！”

　　說(shuō)起朋友圈的好友，我還得教奶奶加好友。“首先要問(wèn)好友的微信帳號(hào)或手機(jī)號(hào)保存到通訊錄，打開(kāi)“添加朋友”輸入好友的微信帳號(hào)或手機(jī)號(hào)碼點(diǎn)發(fā)送就OK了。”一下子教給奶奶那么多知識(shí)，不知道她吃不吃得消呢。果然沒(méi)幾天，奶奶就問(wèn)我“怎么加好友啊？”我沒(méi)辦法，只好把那天的課程又重復(fù)了一遍。

　　第二天，奶奶又問(wèn)我：“怎么看朋友圈啊？”看著奶奶那么虛心請(qǐng)教，我決定要耐心地教會(huì)奶奶。于是我又手把手地教奶奶，現(xiàn)在奶奶能和親朋好友互動(dòng)了。看著奶奶玩微信時(shí)臉上的笑容，我可開(kāi)心了！

　　我這個(gè)“小導(dǎo)師”應(yīng)該當(dāng)?shù)猛细竦陌桑?/p>

我奶奶作文篇2

　　從一年級(jí)到三年級(jí)，我得到過(guò)許多的表?yè)P(yáng)：寫(xiě)得棒，作業(yè)自己工整，考試成績(jī)優(yōu)異……這些表?yè)P(yáng)在我的腦海里已經(jīng)模糊不清，但唯有一次表?yè)P(yáng)像黏糊糊的漿糊一樣，久久地粘在我的腦海里，至今記憶猶新。

　　那是一個(gè)星期五的傍晚，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我的紅領(lǐng)巾裹上了一件別樣的黑色“紳士服”：上面粘滿了塵埃、油漬，系著這么骯臟的紅領(lǐng)巾上學(xué)，真是丟人！于是，我決定把紅領(lǐng)巾洗一下。第二天，風(fēng)和日麗，很適合洗紅領(lǐng)巾。我先打來(lái)一瓢水，把洗衣粉一點(diǎn)一點(diǎn)地放入水中，然后把紅領(lǐng)巾浸泡在水中，提起來(lái)一看，紅領(lǐng)巾?yè)Q上了一件深紅色的舞衣，還戴上了白色絨帽，最后，我把紅領(lǐng)巾再次浸在水中，水面泛起一堆白色“漣漪”，扒開(kāi)一看，清水由透明變成了花白，再由花白變成了墨色，紅領(lǐng)巾也摘下它那頂“氈帽”。我把紅領(lǐng)巾掛在晾衣架上，望著隨風(fēng)飄揚(yáng)的鮮艷的紅領(lǐng)巾，我的心里喜滋滋的。

　　星期一，我系上紅領(lǐng)巾，奶奶一見(jiàn)我那紅玫瑰色般的紅領(lǐng)巾，驚訝地叫道：“哇！你的紅領(lǐng)巾‘變身’啦？”我得意洋洋地訴說(shuō)了一切，奶奶聽(tīng)了，向我豎起了大拇指，連聲說(shuō)：“ 不錯(cuò)！不錯(cuò)！”我聽(tīng)了心里比吃了蜜還甜。

我奶奶作文篇3

　　有一天，奶奶過(guò)生日，我就想給奶奶一個(gè)驚喜，我左思右想，最終還是給她買(mǎi)了一部手機(jī)。

　　我拿出了我的一點(diǎn)小錢(qián)，可是不夠呀！我再去問(wèn)爸爸媽媽要了些，錢(qián)夠了，我高高興興地直奔手機(jī)商場(chǎng)，買(mǎi)了一個(gè)手機(jī)。回家給奶奶一看，奶奶可高興了。可是，奶奶卻說(shuō)：“我不會(huì)用呀！彤彤你教教我吧！”我不假思索地答應(yīng)了。

　　一開(kāi)始，我先教奶奶打電話，我跟奶奶說(shuō)：“奶奶，我先教你打電話吧，如果你要打電話，就可以按下面的數(shù)字，如果你想打我媽媽的電話，就撥出她的號(hào)碼，然后輕輕地按下邊綠色的小東西，這樣就打出去了。”我的話音剛落，只見(jiàn)奶奶一臉茫然，似懂非懂。奶奶說(shuō)：“俺的小彤彤呀！你慢點(diǎn)兒說(shuō)，太快了，我根本聽(tīng)不明白呀！”

　　于是我耐下心來(lái)，認(rèn)真仔細(xì)地又重復(fù)了一遍，奶奶緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)，奶奶笑著說(shuō)：“我會(huì)了，我會(huì)了，你教得可真好，你就是我的小老師。”然后我又教奶奶發(fā)短信、聽(tīng)音樂(lè)、定鬧鐘、玩游戲……我足足教了三天才把所有的功能都教給奶奶了，不過(guò)，令我高興的是奶奶全都學(xué)會(huì)了。

　　原來(lái)教別人那么的不容易，那老師教我們肯定也很累，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，不要讓老師那么累！

我奶奶作文篇4

　　星期天，我正在家做作業(yè)。突然，奶奶神秘兮兮地走過(guò)來(lái)：“乖孫子，你能不能教奶奶說(shuō)普通話？”我丈二和尚摸不著頭腦，奶奶都年過(guò)六旬了，只上過(guò)幾天夜校，竟然想起要學(xué)普通話。奇怪，奇怪，真奇怪！面對(duì)一個(gè)毫無(wú)基礎(chǔ)的學(xué)生，我為師有一百個(gè)不愿意，可看奶奶這么誠(chéng)懇，便只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。

　　課程開(kāi)始了，我先教奶奶說(shuō)一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)：“您好，您早，謝謝。”奶奶跟在后面念：“李好，李躁……”我一聽(tīng)，笑得前俯后仰，“錯(cuò)了，錯(cuò)了，是nín好，不是lí好。”奶奶聽(tīng)我一說(shuō)，怪不好意思的，但她并沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)認(rèn)真地念著，還不時(shí)地看看四周有沒(méi)有人在聽(tīng)。她有點(diǎn)羞澀，臉上泛著微微的紅暈，像個(gè)小姑娘似的。“l(fā)íng好，nín耗……”一個(gè)個(gè)變了異的“您好”，從她的嘴里蹦了出來(lái)。“哎！這個(gè)學(xué)生怎么這么笨呀！”當(dāng)老師的我真是無(wú)能。我實(shí)在是沒(méi)有信心了，但看著奶奶認(rèn)真的樣子，我又不想打擊她的'積極性，只有悶頭一遍又一遍地教她。

　　因?yàn)槲易巫尾痪氲慕虒?dǎo)，以及奶奶那股鉆勁，簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)她基本學(xué)會(huì)了。而我呢，早已累得筋疲力盡，口干舌燥。

　　這以后的幾天，我又教奶奶說(shuō)一些簡(jiǎn)單的句子。自從我教奶奶普通話后，我發(fā)現(xiàn)，奶奶對(duì)普通話越來(lái)越感興趣，每天再忙也要擠出一點(diǎn)時(shí)間在沒(méi)人的地方偷偷地練習(xí)；有時(shí)遇到什么事情，她也要用普通話和我們講；甚至給姑姑打電話也講普通話。她常常笑著說(shuō)：“我準(zhǔn)行！”說(shuō)普通話，讓奶奶臉上的皺紋舒展開(kāi)了，人也仿佛年輕了好幾歲。

　　我相信，只要我們共同努力，奶奶的普通話一定會(huì)說(shuō)得越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，越來(lái)越流利。

　　從奶奶學(xué)普通話這件事中，我悟到了一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人！”這道理將使我受益一生！

我奶奶作文篇5

　　我小時(shí)候愛(ài)唱歌，愛(ài)唱京戲。五歲的時(shí)候，我就能表演京劇《紅燈記》，清唱河南豫劇《朝陽(yáng)溝》。奶奶為了開(kāi)發(fā)我的智力，為了提高我的生活品位，給我在藝校報(bào)了電子琴班，并花了20xx多給我買(mǎi)了一架電子琴。

　　我學(xué)習(xí)的地方離家特別遠(yuǎn)，還要過(guò)馬路，為此奶奶一直陪伴我，擔(dān)當(dāng)起了接送我的艱巨任務(wù)，同時(shí)也擔(dān)當(dāng)起我的陪教。不管是刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒，奶奶一直陪著我，走過(guò)了三年半的時(shí)間。我們所經(jīng)歷的艱辛，奶奶對(duì)我的大愛(ài)，歷歷在目。

　　在課堂上，奶奶準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，把老師講的全部記下，還有我彈琴中的錯(cuò)誤，老師留的作業(yè)，奶奶每節(jié)課都如此。她一共記了三大本。我們上課是一個(gè)半小時(shí)，奶奶也陪坐一個(gè)半小時(shí)。回到家我每天練一個(gè)小時(shí)，奶奶也陪坐一個(gè)小時(shí)，每次都把曲子練好迎接下一節(jié)課的到來(lái)。

　　我利用中午時(shí)間練習(xí)一個(gè)小時(shí)，奶奶也不能睡午覺(jué)，坐在我旁邊聽(tīng)我練，有的地方她認(rèn)為我彈得不對(duì)，就一句句領(lǐng)我唱譜子，拍著手，體會(huì)它的節(jié)奏感，然后再讓我彈。有些好的曲子，奶奶叫我把曲目背下來(lái)彈，如《大海的浪花》、《草原贊歌》、《阿里山的姑娘》、《太陽(yáng)出來(lái)滿天紅》。有的曲目奶奶要求我提升速度。

　　當(dāng)我學(xué)《孤獨(dú)的牧羊人》，有一段我的手就是彈不好，我急得砸自己的手，奶奶看見(jiàn)后沒(méi)說(shuō)什么，她讓我不彈了。奶奶理解這種學(xué)習(xí)中的單調(diào)和枯燥，就讓我玩，休息，等我情緒穩(wěn)定了，她給我耐心的講道理，講鋼琴家朗朗的故事。分析我好的地方，不好的地方，鼓勵(lì)我堅(jiān)持。并動(dòng)腦筋想辦法，她說(shuō)：“你把曲子比成敵人，把你的煩心發(fā)泄在鍵盤(pán)上，用力敲打。”我的心里有宣泄的地方，就用力彈，忘記了煩惱。終于把這個(gè)難點(diǎn)攻下來(lái)了，我的力度也上來(lái)了，彈得非常好。學(xué)校開(kāi)晚會(huì)老師經(jīng)常叫我表演。

　　我慢慢長(zhǎng)大，學(xué)的曲子也難了，奶奶為了讓我理解曲子的內(nèi)涵，就給我放《卡門(mén)》歌劇碟片。又如彈《花兒為什么這樣紅》一曲，奶奶給我講戰(zhàn)友犧牲的情景，讓我情感的爆發(fā)，應(yīng)通過(guò)手指表現(xiàn)出來(lái)，身體也應(yīng)隨著音樂(lè)的旋律而動(dòng)。就這樣一支支曲子都被我掌握。

　　我升入了五年級(jí)，學(xué)習(xí)劍橋英語(yǔ)和電子琴的時(shí)間發(fā)成了沖突。奶奶和校長(zhǎng)商量，決定大小課同時(shí)上，兩條腿走路，并加大力度爭(zhēng)取提前畢業(yè)。那真是快節(jié)奏的生活。星期五一放學(xué)，就背書(shū)包往家跑，進(jìn)屋喝點(diǎn)水就和奶奶背著書(shū)包坐汽車(chē)往藝校趕，學(xué)習(xí)是老師手把手教，我認(rèn)真地學(xué)，奶奶在旁邊詳細(xì)的記筆記，下課后，我們忙奔汽車(chē)站往家趕，到家天都黑了，進(jìn)屋洗手、吃飯、做作業(yè)，把作業(yè)處理完后開(kāi)始練琴，像《匈牙利舞曲第五號(hào)》、《土耳其進(jìn)行曲》、《輝煌的大圓舞曲》等，我們就是在這種快節(jié)奏下拿下了這些曲目，老師為了嚴(yán)格要求我，都在原有的速度上給我提升了，奶奶每天陪著我，兩個(gè)兩個(gè)升，后來(lái)五個(gè)五個(gè)升，像《輝煌的大圓舞曲》，我終于練到了230的速度，這個(gè)曲子的后半部分，是250的速度，當(dāng)我彈完曲子的時(shí)候，我感覺(jué)手都不是自己的了，奶奶怕我彈得不精準(zhǔn)，給老師打了電話，讓老師在電話那頭聽(tīng)，我在這頭彈。老師聽(tīng)后認(rèn)為很好，我們才放心。

　　爺爺奶奶為了留下我的生活日記，每學(xué)一級(jí)，都用心錄制下曲目。奶奶給我化好妝，穿上美麗的衣服，自己報(bào)節(jié)目單，兩首曲子過(guò)后奶奶就給我換一身衣服。爺爺拿著錄像機(jī)，一會(huì)直起身，一會(huì)兒向前，有時(shí)跪在地上給我錄像，并制成光盤(pán)，就這樣年復(fù)一年，我已錄制了四盤(pán)曲子，把我的成長(zhǎng)史變成了永恒。奶奶說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，好好看看你會(huì)有很多感觸，對(duì)你人生有好處。”

　　我今年8月11日在西安音樂(lè)學(xué)院老師嚴(yán)格的考核下，我通過(guò)了十級(jí)考核，當(dāng)我走出考場(chǎng)，我心里說(shuō)：奶奶辛苦了，謝謝你的大愛(ài)。

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