我教奶奶學(xué)英語_小學(xué)作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的.我教奶奶學(xué)英語_小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我的奶奶已經(jīng)65歲了。你別看她已不再年輕，其實(shí)，她可是很喜歡接觸新鮮事物的噢！她不但會和我一起看NBA，還會和我一起欣賞流行音樂，有時(shí)，我倆甚至為了一個(gè)觀點(diǎn)展開激烈的辯論呢！

　　這不，近兩天，奶奶又覺得自己落伍了，纏著我教她學(xué)英語呢！雖然面對這么一個(gè)毫無基礎(chǔ)的學(xué)生，我這為師的有100個(gè)不愿意。但是想想是自己的奶奶，我也就點(diǎn)頭答應(yīng)了。

　　初次上課，我翻箱倒柜地找出了我一年級學(xué)英語時(shí)用的字母卡片。指著上面的字母，清了清嗓子，對奶奶說：“A！A！跟我念，A！”奶奶則像一個(gè)小學(xué)生，端端正正地做著，盯著我的嘴巴，念道：“哎！哎！哎！對吧？我還知道下一個(gè)是‘賓’，第三個(gè)是，是......”我狂暈！“你連第一個(gè)字母都讀不準(zhǔn)，還想學(xué)下一個(gè)呀！一步登天是不可能的。”奶奶聽了，笑了笑，說：“是！一切聽老師的，嘿嘿。”于是，我又繼續(xù)復(fù)讀“A”字母，可奶奶老是把“A”讀成“哎”，聽著聽著，久而久之，我自己竟然也變得一口一個(gè)“哎”了。

　　時(shí)間匆匆地流逝，大約過了五分零三十二又四分之一秒，奶奶終于讀準(zhǔn)了“A”，便急著問我含“A”的單詞有哪些。我心想：挑個(gè)簡單又常用的單詞教她吧！接著，我便拿來一個(gè)大蘋果，指著它念道：“蘋果，APPLE，A，P，P，L，E，APPLE！”奶奶馬上豎起了耳朵，全神貫注地聽完后，跟讀到：“啊砰！A，P，P，啊，哦，E，啊砰！”我聽了，立刻捧著肚子大笑起來，可奶奶完全不知道是怎么一回事，以為自己讀得不錯(cuò)，還高興地笑哩！

　　20分鐘過去了，正是因?yàn)槲业慕虒W(xué)方法實(shí)在是太----不好了，奶奶學(xué)習(xí)的速度實(shí)在是----太慢了，所以，一節(jié)課后，她也只學(xué)了一個(gè)可憐的“A”字母，而且，還會時(shí)不時(shí)地把它念成“哎”。

　　下課后，奶奶自己又“哎”了幾聲，無奈地笑了笑，對我說：“哎，人老了學(xué)什么都難。你可得好好抓緊時(shí)間，多學(xué)些知識和本領(lǐng)，不要像我這樣，等頭發(fā)白了才后悔末及！”

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