奶奶的“象形文字”作文

　　我的奶奶可能干了，她不僅是家里的‘“財政部長”、“后勤部長”，最近還擔任了“通訊部長”。所謂“通訊部長”，就是每夭把來電話人的姓名記錄下來，等家里人回來了向他們匯報。咦，你說我奶奶不識字，更不會寫字，怎么能記錄這么多人名呢?我告訴你吧。

　　這天放學回家，我一進門便看見奶奶坐在電話機邊，在紙上寫著什么。晚上吃飯的時候，奶奶忽然想起什么似的對爺爺說：“對了，今天有個人打電話給你，他姓……什么來著?等會兒，我去查一下。”說著，奶奶轉身進了里屋，不一會兒拿來一個小本子，她看了看說：“噢，對了。叫‘余有波’。”“咦，奶奶不是不識字嗎，”我疑惑地拿過奶奶的小本子，只見紙上畫著一幅圖畫：一條大魚直立著身子，用兩個胸鰭抱著一團像水波一樣的東西。“這是什么呀，”我左看右看也弄不明白。奶奶接過本子，指著畫說：“小傻瓜，這還看不明白?這魚抱著波浪，不就是‘魚’有‘波’嗎?”“啊，噢!‘余有波’就是一條大魚抱著波浪啊!”我失聲笑了起來。“奶奶，你真絕，這真是你自創(chuàng)的‘象形文字’啊!”我邊笑邊翻著奶奶的小本子，奶奶在一頭給我解釋：“這兒畫了一個羊頭，下巴上還留著一緒小胡子，這就是‘老楊’，如果沒留胡子，那就是‘小楊’……”

　　“那三條水波又是怎么回事呢?”“這是姓劉的，你看，這不是一條大河流嗎?”奶奶邊比劃邊講解。我捧腹大笑，奶奶真聰明啊，她這“象形文字”真是絕了。

　　我笑得流出了眼淚，奶奶卻只是撫摸著我的頭。看著奶奶的.微笑，我心中忽然一顫：奶奶小時候受條件的限制沒能上學，所以才不識字，但就是這樣，她還是想盡了一切辦法彌補這個缺陷，而我現(xiàn)在有了優(yōu)越的學習條件又做得如何呢?這個問題有許多人問過我，我也無數(shù)次地問過自己，但從沒有像這次這么震撼過。

　　我漸漸收起了笑容，默默地從奶奶的本子上撕下一篇“象形文字”，把它壓在了我書桌的玻璃板下。

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