(合集)母校作文9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的母校作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
母校作文 篇1
重返母校有一種欣喜而陌生。欣喜我可以回來看看母校的老師和朋友；陌生是因為太熟悉而不敢觸及。前天今天看了電影《最強喜事》，被里面的臺詞感動。天樂說“當你真正懂得愛一個人的時候，你眼里只會看到對方的優點，不是看不到缺點，而是不介意�！币苍S這適合我的愛情�，F在離得遠了，心卻越來越遠了。整天在學院充實的生活著，雖然有些孤寂卻過得快樂。每天都寫著自己的文字，忘記下班，忘記吃飯。每天都下很晚的班，因為我在等待她上線。她實習了卻很累。雖然每天都給電話，但是還是害怕她會委屈自己。她總是愛我勝于愛自己，每次都舍不得吃穿。她總說比我會生活，也許那時以前而已�，F在的我不逛超市，不逛街，不出校，不去做客。每天都是三點。寢室、辦公室、清真食堂。朋友在日志里寫到“五根手指有長有短，最長的那根是中指，而最終和你相守一輩子，卻是那跟無名指。就像人生，當我們用明天的眼光看今天的我時，你會發現自己還很年輕。而記憶不一樣，當你用今天的心態看昨天的記憶時，你就知道其實熟悉是一種痛。
現在的我住在了209寢室，當看到204、205、206、207緊閉的時，才知道記憶有時會讓我們流淚。一墻之隔，卻割斷了太多；當你所在的081721成為思念對象時，才發現8樓我不敢再去，因為我找不到去的理由；當朋友都身處不同的地方，才知道相聚時的美好。聽說朋友病了或者受傷了，你會多了一份牽掛。翻開相冊拿出畢業照，那些熟悉的面孔竟會勾起我們是如此濃烈的思念。手機里還存著他們以前的號碼，有時撥通他們電話卻換來停機的回應。
也許熟悉有時會讓彼此陌生，今天碰了何老師。何老師他消瘦了許多，看著他臉上的'微笑，我卻說不出安慰的話語。這就像我們和含辛茹苦的養育了我們父母，他們辛辛苦苦了大半輩子，把自己的青春和時間都獻給了我們和家庭，而我們對他們的關心往往還不及一個普通朋友。
回想我們的大學歷程，是父母為我們遮擋風雨，是老師為我們增添了飛向夢的臂膀，是同窗讓我們的生活加注了美好的記憶。
在路上，我們現在都在夢的路上。沒有了寢室的溫床，沒有了閑暇的時光。我們學會了節省，學會了偽裝。把工作的疲憊和不悅寫在日記里，把每月的工資存在了卡上。
習慣不是個好東西，因為它會讓你麻木。習慣走的那條石板路，現在卻不敢再去打擾；校園里曾經那片綠蔥蔥的爬山虎，現在沒了卻讓人心里多了一份失落。
我們應該更加努力，因為夢想和成功只為不斷努力的人兒準備。同窗的朋友們，讓我們一起努力，一起拼搏。因為我們還年輕。
回家的路上撿起一片樹葉卷入夢里，一面沾滿泥土，一面留著雨的淚珠。
母校作文 篇2
再一次走進高橋鎮小學的大門，看著眼前的一切，我不由得又想起五年的小學生活……
走進校門，踏著用大理石砌成的臺階，繞過高大的'教學樓，穿過鮮花盛開的小花園，我來到了綠草如茵的操場。操場被一排排樹木手拉手包圍著，他們像一位位忠實的哨兵，不叫苦不叫累。我看著主席臺，想到這里曾舉辦過的活動：“六一集市”、“消防逃生演練”、“健身文化節”……我駐足在操場上，凝望著一排排整齊的樹木，注視著隨風飄揚的五星紅旗，傾聽著同學們課后打鬧的嬉笑，五年的喜怒哀樂，像雨后展翅的蝴蝶，從記憶深處翩翩飛來。
曾記否五年級的秋季運動會上，我們班拼命為那幾個參加拔河比賽的運動員加油。有幾次我方運動員有些體力不支，標記差點過了對手那邊的線，急得我們扯著嗓子大喊：“加油！加油！五（8）班，必勝！”最后，我們終于得到了一等獎，看著那金光閃閃的獎狀，大家高興得蹦啊跳啊，雖然嗓子喊啞了，但心里卻甜蜜蜜的。
我們即將遠行，我們只能依依不舍地揮揮手，和高橋鎮小學的同學和老師們說再見，和童年說再見，和母校說再見……
再見了，母校！待我學有所成，一定回來看您！
母校作文 篇3
今天，邀了幾個初中同學想去看看以前初中的校園。
佇立在校門口，我突然明白了校長在畢業典禮上的講話：“什么是母校？就是你平時非常厭煩，恨不得早點離開這兒，畢業后卻又忍不住想要來看一眼的地方�！睍r間真的是一個紙做的招牌，可以被輕易的沖破，當你剛覺得自己體味到初中生活的酸甜時，卻已開嘗高中生活的苦辣了。
伴著和煦的陽光看遍了三年的風景，回憶那些風中很美很甜的語言，被雨水洗刷后變得更有色彩的故事，不禁莞爾一笑，仿佛看到了曾經的自己行走在青春的桃林深處，默默地邂逅著那一片燈火闌珊……
初中真的是一部十分有意義但卻沒寫完的小說，在我們興高采烈地寫完了開端和高潮后，草草地寫完了結局。當現在對著這本書一讀再讀，發現真的是一本太倉促的書。
遙想那一日，大家愉快而平靜地分別，沒有帶走一絲感傷，留下一滴眼淚，每個人都信誓旦旦地相信著過去和未來。可是誰知道，離別的酸楚會在這一刻重返故地時一并迸發。還能想起我們曾經在操場上歡笑奔跑，還能記得當時逃避課堂后被老師責罰的尷尬，還有那三五六群一起搖桂花的痛快……時光就如一架機器，把走過的年華稀釋、整理，你就算有再多的不舍，它也只是無情地把歲月當做已完工的產品，這中間來來回回的丟失與拾起，留下的是驚喜，失去的就成了回憶。
青春是一條坎坷卻十分精彩的路，由遠及近向我們延伸而來，誰都不知道它會通往何處，所以我們總在向著看得見的方向走，磕磕絆絆，留下模糊的'身影和深深淺淺的印記。
青春的歲月，有歡笑，有淚水，有感嘆，有留戀，當腳邊的青苔蔓延時光的土壤，我們都已經長大。所以，趁現在高中生活才剛翻開篇章，就努力地編織起充實而美好的童話，擁有美麗的開端和浪漫的結局，讓若干年后的自己不再覺得遺憾。
“外面下起了小雨，雨滴輕飄飄的像我年輕的歲月，我臉上蒙著雨水，就像蒙著幸福，我心里什么都沒有，就像沒有痛苦，這個世界什么都有，就像每個人都擁有。繼續走，繼續失去，在我沒有意識到的青春。
母校作文 篇4
那絲絲縷縷的清香從哪兒飄來？
那陣陣賦有感染力的笑聲從哪兒傳來？
它，從我們的母校來，從那充滿歡聲笑語，充滿美好回憶的地方而來。
走進我們的母校，大門兩側便是一排桂花樹，到了金秋九月，那叫一個“十里飄香”。背面是多功能教室；西面，是教學樓，那是我們的“陣地”——不斷汲取知識的地方，那里滿載著歡樂。學校里一共六個花壇，里邊兒種著各種花草樹木，那就一個字“美”。
學校的中心，便是一個百余平方米的'小地方，我們的歡樂谷——操場。在這里，有我們留下的回憶。是否還記得那一幕幕美好——學校舉行了拔河比賽，一次次的勝利，讓我們嘗到了成功的滋味；男同學們在進行著激烈的籃球賽，一個個投籃的身姿，那叫一個“帥”；聽，是清脆的竹竿聲，我們帶著一個個誠摯的微笑，在跳竹竿舞呢……一切一切的美好，都記錄在心靈深處，都成為腦海中最難忘的事……
母校留給我們的不只是這些，還有恩師的記憶。還記得嗎？那些難忘的師生情——老師，體諒我們，所以沒有布置太多的作業；老師，尊重我們，所以班級的集體活動從不私自作主張；老師，關心我們，所以不想讓我們著涼，讓出課來，安排我們回家穿衣服……這一切，回想起來，心里是否有一絲絲暖意？是否感覺這一切，都是上天給我們的恩澤？
母校的一切，都是如此美好，如此讓人留戀，即將告別母校的我們，是否該好好珍惜這以后的短暫時光呢？
母校作文 篇5
�。�1） 我對母校有一種懷念感，又有一種親切感，在那每一個角落到處有我的歡聲笑語，我愛我的母校，每當站在村口，就能看見我的母校，使我不由想起老師對我的婷婷教誨，仿拂在小路上，還有我們曾經走過深深的足跡，��！母校你送走一屆屆學生，你真偉大！
（2）一走到學校門口，就可以看見紅色的大門，再往 里走，有 兩個護校樹，它們像威猛的將士，保護著~守衛著~屬于、它自己的小國家，一排排綠油油的冬青樹，我們經常在里面捉小蝸牛，一到下雨天氣，就都跑出來了，再往里走就是，飄香四溢的大花園，那一朵朵含苞欲放的小花蕾，正如我們一樣，花園一到春天，有劍蘭~玫瑰~月季花......，都爭紛奪艷， 一個個 真愛美，這些花真是人見人愛，學校仿拂 變成 花的王國 ，再往里走，就是升旗臺，我們學校一有大事，就在這里舉行，再往里，就是我們的教學樓，它是用瓦和土~磚建筑而成的，還有那一塊塊玻理，那是玻璃嗎？不，我否認了它，那是用紙糊成的，那是多么惡劣的環境啊~！那么老師的辦公樓如何？小的不能在小了，蚊子還蠻多，真討厭~我游覽了母校決定要好好學習，長大為母校蓋一座巍峨高大的新學校和實驗樓。
�。�3）母校， 你真偉大，無私奉獻，讓 我們值得學習。母校你永遠活在我心中， 你那美麗的.音容相貌仍舊留在我的記憶里！
（4）我愛你，母校，是你培育了我，是你讓我懂的做人的道理，我對你的感情是永不可磨滅的，你在我的心中是多么偉大而又多么純結啊！
母校作文 篇6
轉眼間，六年的小學生活即將過去，我們已經做好準備，迎接初中的歷程，向往明天。可我始終忘不了培養了我五年的母校。
離開的是母校，但忘不了的是同學。我忘不了伴著我學習五年的同學，他們在我遇到困難時，都會挺身而出，陪我一起克服困難，我們在學習上相爭不讓，可是在生活上我們已經遠遠地超過了朋友，我們在生活上互相幫助。他們無時無刻地陪伴著我，陪我一起共度難關，我們在生活上一起笑，一起哭，有福同享，有難同當。
有人說：“教師是人類靈魂的工程師”。我忘不了的是為我們獻出畢生心血的老師。老師就像是園丁，我們就是祖國的花朵；老師是紅燭，他們照亮了別人，熔化了自己；老師像一只粉筆，在三尺講臺，揮灑著人生，鑄就著崇高。那掉下的粉末就是她的青春。
那多姿多彩的小學校園生活給我帶來的無限樂趣。我們在校園里游戲、玩耍，玩得很高興，玩得很開心。我們在母校的懷抱里成長。我忘不了學校的一草一木。
母校，我們成長的搖籃，在這五年中，您教我怎樣邁出了人生的.第一步，您給了我無窮無盡的知識，讓我終生受益。老師們從簡單的算術、生字，一直教到復雜的應用題、議論文。讓我懂得了很多道理，學習了很多知識。我永遠記得培育我六年的母校。
母校作文 篇7
母校，就像搖籃，哺育這我們成長；母校，就像大海，讓我們自由地翱翔；母校，千言萬語也講不完我們對您的感激，是您，讓我們在這里茁壯成長，讓我們在這里自由飛翔。
一眨眼，六年的時光過去了，也在這里學了六年，和老師同學也相處了六年，也建立了深厚的友誼。光陰似箭，日月如梭，轉眼間，就要永遠地離開這個地方了，難免有些不舍得，在這里，我認識了親愛的老師們，和這些可愛的同學。
校園的美景，教室的陳設，同學的爭論，老師的'關懷，回憶起在母校發生的一切，我都情不自禁地潸然淚下，好舍不得這里一切的一切。
在這里，我們留下了太多太多，這些讓我們永遠不能忘，永遠的記在心中。風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我們將要離開這精心呵護我們的校園，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
忘不了，敬愛的老師，忘不了您那慈祥的笑容，劉老師，這六年來，要不是您，我們不會有現在的成績。在這六年中我們度過了多少美好時光，經歷了多少風風雨雨，我們曾經在知識的海洋中拼搏，在平整的操場上盡情地玩耍。
忘不了，可愛的校園，就像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育這我們，讓我們茁壯成長。我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才干、做人的道理，您說，我能不為您感到驕傲嗎？
感謝我的母校，感謝她給了我親情和友情，更感謝她給了我一顆懂得感恩的心。
母校作文 篇8
我是一個即將畢業的小學生，我的母校就是六一路小學。我很喜歡我的母校。
在八一路與育新街口往西拐，大約二百米路南就是我的母校——六一路小學。站在大門口，校門正上方寫著“六一路小學”六個大字。兩扇大鐵門威風凜凜的站著，像兩個士兵站在那里為我們站崗放哨。
邁入我的母校——六一路小學，你就會看見路兩邊種著許多冬青樹，給我們校園帶來了春意盎然的生機。往里走，你將看見我們校園優秀教師的照片，教師們面對微笑，好像在說‘加油啊’！緊接著，你將看到的就是我們校園的第一個教學樓的背面，上面寫著：一切為了學生、為了學生的一切、為了一切的學生。這是二、四、五年級和電腦室所在的教學樓。再往前前走，你看到的是兩個大操場，而在大操場的中間，有一個采集欄，里面貼著手抄報、本周升旗手的介紹，還有一部分便是批評欄了（里面記了一些違反校規同學的名字）。這個采集欄可是我們校園的風景線之一啊！
操場的兩邊中有許多的小柳樹，這些柳樹是在暑假時種的。開學時，柳樹已經長大了許多。每周一舉行升旗儀式時，我們都要在這個操場上列隊，仰望五星紅旗高高的`飄揚在校園上空。升旗臺的右邊有一棵參天大樹——梧桐樹。夏天梧桐樹結的桐樹花散出陣陣的淡香。在梧桐樹的旁邊還有剛種的竹子，更是為我們校園添加了一大特色！
操場里有一些體育用品，如：雙杠、單杠、籃球架……升旗臺的后面就是第二教學樓，一、三、六年級的同學便是在這里上課的。教學樓的四樓就是教師的會議室，左邊是學前班的教學樓。一樓是廁所，二樓、三樓是學前上課的地方，四樓是副課教師的辦公室。當然了，這座教學樓的后面還有一個較小的操場。以前這里還有滑梯，滑梯有高的有低的。記得那時為了玩滑梯，曾無數次的把褲子劃爛；還有一次我不小心從滑梯上摔了下來，還哭鼻子呢！
教學樓后面的操場上還有幾顆常青樹和一顆很高很大梧桐樹。無論春、夏、秋、冬那幾棵樹都仍然挺拔；無論是刮風還是下雨，那幾顆常青樹依然挺立。不過現在，雖然那些常青樹還在，但是很不幸的是在一次刮大風的時候，那棵很高很大的梧桐樹被連根拔起，砸到了地上。那些可憐的柳條也被折斷許多。不過，經過了一段時間，柳樹也在偷偷的長大，長出了許多新的柳條。
就要畢業了，真不知道該怎么辦。對于校園的一草一木都是多么的熟悉��！對于所有的好朋友，我又是多么舍不得和她們離開！對于所有教過我的教師，我又是多么的舍熟悉��！對于我班的同學是那么的舍不不得他們��！真想再和他們在一起好好的交流交流，交流我們是否還有再見面的機會？交流我們什么時候同學聚會？交流許多許多說不完的話！交流許多我們永遠永遠說不完的話！
這就是我的母�！宦沸W。我愛我的母校！
母校作文 篇9
兩年前，我們懷著對學校的渴望走進了這個陌生的校園。我對一切都充滿好奇和新鮮。你首先看到的是寬闊而生機勃勃的草坪，接著是校園上空的藍天，給人一種輕松的心情�？諝庵袕浡翗涞那逑�。你不用找就能看到幾棵強壯的樟樹。無論你去哪里，你都充滿了同學們的笑聲，這是令人難忘的。
在我眼里，學校在每個地方都有不同的記憶。在教學樓里，老師將永遠記得我們和同學們一個接一個為夢想而奮斗的身影。課后，老師們將會回應同學們活潑的演奏聲。我仍然記得每當學生們爭先恐后地排隊時鈴聲響起的場景。一切都很有趣。
給我印象最深的是體育館，這里不僅有體育課上學生激烈的籃球比賽的場景，還有學生們在每次聚會上竭盡全力的表演，充滿了學生們的汗水和不情愿的淚水。經過無數初夏、秋冬季，學校依然有它的純真和歡笑。他在我心中總是那么耀眼和嶄新。
當清晨剛剛破曉時，校園回蕩著這悠揚的鐘聲，預示著新的一天。教室里的燈亮了，閱讀的.聲音傳遍了整個校園。放學后，一些學生為了爭取時間學習，用手電筒藏在床罩下看書，并時刻防備老師的檢查和漏光，而另一些人則干脆躲在廁所里借廁所看書。這種濃厚的學習氛圍深深地感染了我，給了我學習的動力。
如果真的有意義的話，在過去的兩年里，學校不斷改進學校系統，為我們提供一個優越的學習環境。特別是在大課間休息時，學生們像士兵一樣整齊地跑著，這已成為學校唯一的風景線，也是整個高中的一大特色。那就是每個學生都能積極有序地參與其中，這樣我們才能更好地增強體質，掌握知識。
我經常聽到時間的流逝會帶走許多美好的事物，而母校的形象會隨著它一步一步的離去而變得越來越清晰和深刻。但我確實有這樣一個人:當我離開一個不再保留或珍惜任何東西的老地方時，我感到一種根深蒂固的懷念。一個多月后，我們將告別母校，奔向新校園。我們不禁想起了剛開學時的樣子。一切都像昨天的風景一樣展現在我們眼前。我認為離開老校園沒什么，我們可以拋棄他。然而，在內心深處，我們是緊密相連的。只有當我們走得更遠，走得更久，我們才會更加不可磨滅。
母校帶走了一群群學生，歡迎一群群新生和妹妹。也許我的母校會忘記我，但我會告訴他:他是我一生的記憶。在未來不確定的日子里，他將永遠是我們心中最好的地方。
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