母校作文6篇【經典】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的母校作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

母校作文 篇1

　　15年后我以經是一位美術家，奪得了3次美術冠軍比賽獎牌。早晨，鬧鐘忽然叫了起來，我感到很奇怪，我看了看鬧鐘，現在是：7：00整。還沒到9：30為什么鬧鐘叫了起來？我把保姆叫到我的面前問：今天是什么日子，為什么那么早就叫我起床？保姆說：今天是你們15年前的五一班舉行的15年后回母校活動，難道你望了嗎?我這才反應過來急匆匆的趕去學校。學校里15年前的同學都到齊了，只差我一個，老師說：文雨同學到了嗎？同學們紛紛回答：到了。

　　哇！于15年前完全不同：街道干干凈凈，沒有一點垃圾；做什么事情人們都有秩序，排好隊，不擁擠；還有專門賣報紙的.機器人，人們都會自覺的給機器人錢......

　　在街上走著走著，忽然看見了一個熟悉的建筑，仔細一看，墻上有幾個金光閃閃的大字——長塘里小學，原來是我母校！我走進母校，里面煥然一新，樹木更多了，花兒更漂亮了。看到教學樓，想起了我和同學們一起學習，時不時耳邊傳出朗朗的讀書聲。來到操場，我想起了我和小伙伴們玩耍的場景。

　　我有許多美好的回憶都留在我的母校里，永遠印在我心中！

母校作文 篇2

　　在多夢的7月，滿載著多年采頡的碩果，即將離開母校的畢業生們都會懷著難舍難分的心情在一起參加盛大的畢業典禮。瞧，7月12日哈爾濱文昌小學師生在校園里以“莘莘學子情 依依母校恩”為主題的20xx屆畢業典禮于上午9時拉開了帷幕！在畢業典禮上，五年級的大哥哥、大姐姐們用載歌載舞的形式表達對母校的依依不舍，還互相贈送了畢業禮物，一本本書籍、一張張精美的離別贈言的卡片、一束束美麗的鮮花、一張張兒時的照片，都成為了他們之間最美的回憶，最好的友誼的見證。只見五年五班的王啟帆同學拉起最要好的小伙伴的手，深情地說：“我們約定好，永遠不要忘了同學間的情誼，不要忘了我這個大班長，有事情還要找我幫忙呦！”那一邊五年四班吳宗澤拿起照相機，扮著調皮的笑臉與同學們一起拍照，他們將天真無邪的表情永遠留在同學們的記憶里。 五年三班的劉洪震是個活潑開朗的男孩兒，學習很好，個子不高，愛打籃球。翻開他的留言薄，那一行一行感人肺腑之言，令人難以忘懷，如：調皮的回洋給他寫的贈言是：祝你“不好好學習，天天向下，游戲不通關！”他的好幾個同學還希望他個子長得再高點；而王云飛則寫道：祝劉洪震天天開心……（此處略一萬字）；劉靖儀說他“雖然很欠，但很憨厚”。哈哈，看了這些畢業留言，我情不自禁地笑出聲來，真是逗死人了。

　　“老師，你壞，不許這樣寫……”我的身后傳來嬌滴滴的小女孩的“抱怨”聲，我扭頭一看，原來是教外語的于鳴老師剛剛給五年一班的仲奕宣寫完畢業留言，我趕緊湊過去急切想看一看于老師是怎樣給我們這位小才女寫畢業評價，只見老師這樣寫道：仲奕宣是“小浣熊”，“欺負”仲奕宣其樂無窮！！！……祝學業有成！前途無量！讀罷這樣的贈言，我的心情久久不能平靜，這是老師的殷切希望，也是老師對“孩子”的寵愛。

　　典禮過程中李文玲校長對同學們表達了殷切的.期望，讓學生不要忘記母校的校訓：夯實基礎做到三實：老老實實做人、踏踏實實做事、扎扎實實學習。主動發展做到三動：主動求教、生動表現、靈動聰慧。

　　畢業式最神圣的時刻到了，由校長、各班班主任親手為同學們戴上了博士帽，這時的同學們早已淚流滿面，此時我猜想，他們的眼前一定會浮現五年同窗時難舍難分的情景，如今即將走入初中的生活，當大家即將離開老師，離開母校，告別紅領巾的時候，怎舍得辛勤培養五年的老師，五年前大家還是父母呵護下稚嫩的幼苗，五年后同學們已在文昌小學成長為有志少年！他們神情莊重，把這代表放飛理想的博士帽戴到頭上，這頂帽子一定寓意著：希望同學們以后一定要努力學習，等長大了成為真正的“博士”！

　　再見了要走的哥哥、姐姐們，我們不會忘記你們，文昌也永遠不會忘記你們！。

母校作文 篇3

　　回頭望一眼，六年的時光，歡笑，淚水，挫折，希望……就在六年成為永久的回憶，深深的留在腦海之中，不知何時才能夠想起。

　　今日的校園，在六月之后，就要成為我的母校。對著母校又太多的感激之情，今天就用筆寫下來。

　　母校教會我的是自信。還記得我是四年級時轉到這里的，人生地不熟，和班上的同學格格不入，或許他們從來沒有注意過我，因為我實在是太內向了。進班一年了，班上的同學還沒有認識全。快升六年級了，學校招旗隊員，每班六名。出乎意料的是，我被老師挑中了，進入了旗隊。當然這不意味著結束，旗隊員只要十二名，參加競選的就有四十八人。不知為什么，我強迫自己一定要當上旗隊員，于是過五關斬六將，連我自己都不相信的是，我成了那十二人中的.一個，班上唯一一名在競爭過程中沒有被淘汰的人（其余兩人是淘汰過后又加入進去的）。有了這一小小的榮譽，我也跟著這個對我來說至高無上的榮譽參加了很多集體活動，見識廣了，還認識了許多外班同學，性格也不那么的內向了。每周一的升旗走正步，我也做的很好，我發現自己一直在改變，原來我不喜歡在人多的場合下露面，因為我覺得那么多人的目光投向我，很難受。漸漸地，我變了，自信了，是母校教會我的！

　　我想說，謝謝母校！您給了我自信，給了我一筆人生的財富！

母校作文 篇4

　　母校啊，你的好說不完，道不盡，它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉，也可以是奮斗的汗水與幸福的淚水，更是那份心靈的歸屬感。

　　我慢走進學校，花園里的花朵競相開放。記得，每一次朗讀比賽，小選手的我們就會到這里練習，有時還能聽到老師們的指導。

　　來到操場上，這里傾注了我們無數的血汗。每一次的跑步、跳高、跳遠等就像在為比賽做準備、打好基礎。

　　不知不覺我來到了教學樓下，“好漂亮阿！我眼前仿佛出現了那一幕：烈日炎炎下，幾個身影在工地上忙碌著。那不正是校領導嗎？他們在干什么呢？原來，他們為了我們能有一個舒適的環境學習，正在監督他們，怕工人們弄不好，沒能按設計意圖操作。這時，一個工人走了過來，像在給他們看工程示意圖。領導們看來看去，眉頭緊鎖，像不滿意，親自指導起那位工人。一次次改圖紙，一次次實踐操作，終于，一所嶄新的校園帶著校領導的期望來到了我們的面前。

　　昔日，我們在這里讀書、做操，從這里走上成長的大道；我們在這里追逐打鬧快樂地生活著。敬愛的老師，你們和我們朝夕相處6年，有多少往事令人難以忘懷：看到同學生病了，你們比自己生病還著急；看到我們學習上有困難，你們就安排著坐到好同學旁邊進行幫助；看到我們一點的進步，你們常常會高興得從心里笑起來……這一切的一切，我們都不會忘記。

　　如今，我們長高了、懂事了不再是愛調皮、不懂事的小淘氣了。可你們的'額上的皺紋和頭上的白發卻在增多。為了我們的茁壯成長，你們不惜犧牲青春，你們真是辛勤的園丁，把全部的心血灌注在我們身上……

母校作文 篇5

　　20年后的一天早上，我照例來到書房，打開電腦，一條信息呈現在我的'眼前，原來是小學母校邀請我去參加建校20周年慶典，我欣喜若狂。

　　我坐上自己最新的科研成果—“中國號”飛船。啟動后只一眨眼工夫就來到母校門口。只見一座高大的現代化教學校矗立在那里，樓中間最高處“廣州市南武小學”7個金色大字特別引人注目。踏進學校大門，迎面看到一張張熟悉的笑臉：潭嘉豪、胡文杰、何崇杰……幾個老同學都來了，互致問候后，校長提議：“我帶你們去參觀一下”“好。”

　　校長帶我們來到了綜合樓，她說；：“這才是現代化的綜合樓，”校長帶我們來到了四樓的自然室，自然室里面有小鳥、七星條蟲……四樓還有一間實驗室，每到一下課，同學們都跑到實驗室里做實驗。那里有二氧化……

　　校長還帶我們來到教學樓，在教學樓每一間課室里都有小型空調，這臺空調冬天很暖，夏天很凍涼，那里的每一間課室都是多功能的課室，每到一下課，你按一次按鈕就會變成電腦室，按二次就變成音樂室，按三次就變成美術室。校長還說：“教學室里面還有電梯，方便老師和同學們玩得時候和上課。我真想不到母校會變成這么美麗和方便。

母校作文 篇6

　　臨近小學畢業的我，漫游在熟悉的母校，心里久久不能平靜。眼前不由自主地浮現出這美好的六年學習生活，有喜有憂，有笑有淚。我想誰也不能忘懷這份母校情！

　　母校，是您把我哺育大，您教會了我許多本領，讓我知道了怎樣做人，將我從一個不懂事的小孩子變成一個有知識、講文明的好少年，我對您的感激難以用語言來形容。又一次跨入這個熟悉的大門，深吸一口溫馨的空氣，然后望著四周的花坪、竹子，望著那我曾經散滿歡笑的操場。走進教學樓，看著寬敞的教室，甚至是教室里的桌椅板凳，都使我難以忘懷，也許那一桌子上刻著我的名字，也許那是我坐過的板凳。走進老師的辦公室，浮現一面面老師認真批改作業的場景，使我欣慰！

　　記得那是在母校的最后一次運動會，我也是其中運動員的健將。在最后一場的“拔河比賽”，我們過五關斬六將，沖破了重重關卡。老師、同學和場下的觀眾，都為我們加油打氣。而最后的'冠軍得主就是一起同心協力的六（4）班啦，我和同學們興高采烈地蹦起來了，好像一切的事物都為我們歡呼雀躍。天空是那么晴朗，花朵是那么的紅艷。們把驕傲、開心的笑容留在了這個賽場上！也留下了童年最美好的記憶。

　　母校，是你給了我童年中最快樂的時光。母校，我愛你！

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