母校的作文

時(shí)間：2025-05-09 09:53:55 母校我要投稿

母校的作文(共6篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的母校的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

母校的作文(共6篇)

母校的作文篇1

　　金風(fēng)送爽，大雁南飛。我們即將告別小學(xué)的六年生活，迎來(lái)中學(xué)的新生活。六年來(lái)，我們有酸有甜，有苦有澀，我們共同在這個(gè)“家”生活了六年。在這里，我要贈(zèng)給我們的母校一支歌，讓母校永遠(yuǎn)都銘記著我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁這棵小樹(shù)。“悠揚(yáng)的曲調(diào)，優(yōu)美的旋律。似乎把我喚回了林蔭小道，把我喚回了那一次。那一次，語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)上觀察枇杷樹(shù)。一縷溫暖的陽(yáng)光從云縫中透過(guò)，把溫暖灑向花兒，灑向我們。我們頓時(shí)覺(jué)得愜意極了。再看看那棵樹(shù)，樹(shù)上的樹(shù)葉似乎在歡迎我們的到來(lái)，都高興的鼓起掌來(lái)，我們仔細(xì)地端詳著樹(shù)葉：有的三三兩兩的聚在一起，似乎在說(shuō)什么悄悄話呢！有的在沐浴著和煦的陽(yáng)光，完全沒(méi)感覺(jué)到我們的存在呢！還有的身上有著一個(gè)個(gè)細(xì)小的洞洞，似乎是毛毛蟲(chóng)設(shè)計(jì)師給葉子設(shè)計(jì)的'新裝呢！

　　“親愛(ài)的伙伴，親愛(ài)的小樹(shù)，和我們共享陽(yáng)光雨露。”這又把我?guī)У搅肆质a小道，把我?guī)У搅梭w育課。同學(xué)們像奔放的小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上盡情玩耍，有的同學(xué)則手牽著手，共同在林蔭小道中說(shuō)著屬于朋友兩人之間的小秘密，有的在那里坐著，靜靜地想著心事......總之，這些美好回憶，都在我的心里蕩漾、蕩漾。

　　親愛(ài)的母校，感謝您這幾年來(lái)的精心栽培，讓我們走向成功的道路，感謝你給我的美好回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記！

母校的作文篇2

　　你若是來(lái)到我的母校——鹽場(chǎng)小學(xué)，站在校門(mén)外，首先映入你眼簾的是火炬造型的大門(mén)口，上方鮮艷的火焰仿佛在熊熊燃燒，象征著咱們?cè)谛切腔鹁娴闹敢拢瘹馀畈刈聣殉砷L(zhǎng)。然后你就會(huì)看到那伸縮自如、亮閃閃的校門(mén)。校門(mén)左邊的墻上鑲刻著四個(gè)金光閃閃地鎦金大字“鹽場(chǎng)小學(xué)”。每個(gè)字有書(shū)包那么大，顯出一副特有的氣派。在燦爛、明媚的陽(yáng)光下，這樣造型別致校門(mén)，顯得更加氣派非凡。

　　走進(jìn)校門(mén)口，甬路兩邊是大理石砌成的漂亮的花壇，里面生長(zhǎng)著四季常青的冬青樹(shù)，一年到頭總是像同學(xué)們一樣精神抖擻的。花壇外側(cè)是小操場(chǎng)。操場(chǎng)就像母親的手臂似的把教學(xué)樓緊緊擁抱在懷中。這里是咱們最熟悉不過(guò)的地方了。每到周一，同學(xué)們都會(huì)排著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到這里舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。這里還有籃球架、滑梯、索道等等。一下課，同學(xué)們就會(huì)聚在這里快活的蹦啊，跳啊，操場(chǎng)就會(huì)成為歡樂(lè)的海洋。有時(shí)還會(huì)有一些五、六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們?cè)谶@里舉行激烈的籃球比賽呢！

　　走過(guò)甬路，迎面是一幢呈“H”形的氣勢(shì)宏偉的教學(xué)樓。它一共有三層樓，有三十幾間寬敞、明亮的教室，別提多壯觀了！來(lái)到咱們的教室，你會(huì)看到每個(gè)班都窗明幾凈、桌椅整齊。在這里教師們都嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，學(xué)同們都認(rèn)真學(xué)習(xí)。朗朗的書(shū)聲、悠揚(yáng)的歌曲會(huì)不時(shí)地從一間間教室里飄揚(yáng)出來(lái)。

　　在校園里，最令我喜愛(ài)的`就是“H”形一側(cè)里盛放著的一座小花園了！圓圓的花壇里盛開(kāi)著色彩明麗的月季花，仿佛捧出燦爛的笑容來(lái)歡迎同學(xué)們到這里玩耍、游戲。一株株品種各異的觀賞樹(shù)好象哨兵一樣圍繞在花壇周圍保衛(wèi)著。花壇旁邊是古樸的石桌、石椅，每逢玩累了，咱們就在這里寫(xiě)作業(yè)。

　　這里的景色優(yōu)美怡人，這里的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這里的教師愛(ài)崗敬業(yè)……因此我喜愛(ài)我的母校——鹽場(chǎng)小學(xué)！

母校的作文篇3

　　六年前，我邁著步伐走進(jìn)了這個(gè)陌生的校園。春、夏、秋、冬，四季輪回，六年的日子如同薄霧無(wú)聲無(wú)息的從我眼前飄過(guò)、從我手中溜走，再過(guò)幾十天，我就要告別親愛(ài)的母校、告別敬愛(ài)的老師、告別親愛(ài)的同學(xué)、告別母校的一草一木、告別母校的一磚一瓦奔向新的學(xué)校。但我心中終有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，舍不得離開(kāi)難忘的母校、舍不得離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們，舍不得離開(kāi)敬愛(ài)的老師。同學(xué)們都和我一樣，也舍不得離開(kāi)母校。

　　同學(xué)們！當(dāng)我們班在體藝2＋1中獲得勝利時(shí)，我們都笑了，這是喜悅的笑聲、快樂(lè)的笑聲。當(dāng)我們班一次次被評(píng)為美麗班級(jí)時(shí)，我們高興著、歡呼著，這是激動(dòng)的笑，充滿了勝利的笑。當(dāng)我們要與老師告別時(shí)，我們嘆氣了，眼眶不禁被眼淚霸占了，這是依依惜別的淚。

　　敬愛(ài)的老師們。是你們教我們寫(xiě)字，教我們算術(shù)，是老師為了我們操碎了心、是老師為了我們流了多少汗。老師，你還記得嗎？在評(píng)選“班干部”時(shí)，我沒(méi)有選上。放學(xué)時(shí)，我悶悶不樂(lè)，你把我叫到了辦公室語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你這是怎么了？一定是沒(méi)有選上班干部而生氣了吧。”我沒(méi)有說(shuō)話。你又溫和的摸了摸我的后腦勺，心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“你仔細(xì)想想，你來(lái)學(xué)校的'目的是什么？是學(xué)習(xí)，不是為了當(dāng)班干部。你這次沒(méi)選上，你一定有不足之處，只要努力，你還是有機(jī)會(huì)的。這時(shí)，淚珠出賣(mài)了自己嘩啦啦的落了下來(lái)。你抽了一張紙，為我擦去了眼淚。在你的教導(dǎo)下，我的心情豁然開(kāi)朗，從此端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，從此，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。你說(shuō)，我怎能忘記你的教誨呢？

　　忘不了，那一幕幕同學(xué)之間的幫助，忘不了，那一首首天真的兒歌，忘不了，和藹可親，為我們嘔心瀝血的老師們，更忘不了，手足同深，朝夕相處的同學(xué)們。

母校的作文篇4

　　從一個(gè)陌生的學(xué)校，到一個(gè)即將告別的母校，從一個(gè)幼小無(wú)知的小屁孩，到一個(gè)有知識(shí)的青少年……這，太多的故事都蘊(yùn)藏在這短短的六年時(shí)光里！

　　是母校，讓我認(rèn)識(shí)很多的朋友，讓我吸取了很多的知識(shí)，讓我忘不了母校的花花草草……

　　朋友

　　在這六年的時(shí)光里，是朋友們?cè)c我一起嬉鬧，一起學(xué)習(xí)，陪我度過(guò)這美好的時(shí)光。

　　那時(shí)候，我們班的同學(xué)都很淘氣，但我們都很“團(tuán)結(jié)”，每當(dāng)班里有些同學(xué)因生病不能來(lái)上學(xué)而耽誤了功課時(shí)，我們都能夠盡自己的能力去幫助他們解決功課上的`漏洞。

　　還有一次，我們班的幾個(gè)討厭男生，他們總愛(ài)抓弄人。這不，又闖禍了！幾個(gè)男生在一起打打鬧鬧，不時(shí)又斗起嘴來(lái)、打起了群架、其中一個(gè)男生被打哭了，那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住迸卤恍ｉL(zhǎng)大人抓去，就讓全班同學(xué)不可向老師告狀。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們班與其它五個(gè)班級(jí)都在爭(zhēng)著一面“流動(dòng)紅旗”，就沒(méi)向外人泄漏此事。（*^__^*）嘻嘻***我們班的同學(xué)們的“團(tuán)結(jié)精神”多么令人欽佩吧！

　　師生

　　在這六年的時(shí)光里，是老師，教給我們更多做人的道理，讓我們懂得自尊、自愛(ài)與自立！

　　四年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)很差勁，成績(jī)總是徘徊在70分左右。看到別人的試卷上是滿滿的紅對(duì)鉤，而自己的卻是“大紅燈籠高高掛”，我開(kāi)始變得自卑與無(wú)奈。老師時(shí)常勉勵(lì)我，鼓勵(lì)我鼓起信心的帆航，不要知難而退。終于，功夫不負(fù)有心人，在老師的輔導(dǎo)與自己的努力之下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。

　　如今，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的畢業(yè)生了，已將揮手告別母校，真有點(diǎn)不舍的情感在糾結(jié)。那一個(gè)淘氣搗蛋的班級(jí)，那一個(gè)溫馨的笑臉，那一個(gè)“作業(yè)做好了嗎”的問(wèn)候語(yǔ)，已經(jīng)深深地刻在我的心里，成為永恒的回憶……

　　再見(jiàn)了，我親愛(ài)的朋友，尊敬的老師，哺育我六年的母校……

母校的作文篇5

　　邁著輕快的腳步告別了我快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃——納卡小學(xué)。跨進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，至今腦海里時(shí)常浮現(xiàn)出母校的身影。

　　每當(dāng)教室里傳來(lái)瑯瑯的書(shū)聲時(shí)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)母校傳來(lái)溫馨的呼喚。使我情不自禁的回想起童年時(shí)在母校的學(xué)習(xí)時(shí)光。

　　鈴聲一響，教室里一片鴉雀無(wú)聲，老師在教室認(rèn)真而又細(xì)致的講課，聰明伶俐的同學(xué)們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地回答老師所提的問(wèn)題，讓臺(tái)上的老師常帶著滿意的笑容。此情此景深深地影響著我的成長(zhǎng)。

　　母校里栽滿了各種花草樹(shù)木。校園的中央有兩個(gè)大小形狀完全一致的魚(yú)塘，塘里有各種魚(yú)兒，塘邊圍繞著一些嫩綠的柳樹(shù)。這些柳樹(shù)好像是魚(yú)塘的守護(hù)者一樣，保護(hù)著魚(yú)塘。在春光明媚的日子里，可以在柳樹(shù)下看書(shū)寫(xiě)字，一陣微風(fēng)輕輕吹來(lái)，吹動(dòng)了彎彎下垂的.柳枝，柳枝在微風(fēng)中撫摸著我的臉，讓我感受到母親一般的關(guān)懷。細(xì)細(xì)一看，塘里還會(huì)露出魚(yú)兒的嘴，它們吞吐著水，一串串水珠從魚(yú)兒的嘴里出來(lái)，被人一嚇，魚(yú)兒鉆進(jìn)水里，只見(jiàn)水面上浮出一串串珍珠一般的水泡。

　　忘不了母校舉行的釣魚(yú)比賽。同學(xué)們舉著魚(yú)桿迫不急待地等候老師的口令。老師看著表極其認(rèn)真地?cái)?shù)著“10、9、8、7……0，開(kāi)始”，同學(xué)們專心致志的釣著塘里的魚(yú)，如果沒(méi)有耐心魚(yú)是釣不上來(lái)的。這項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)了我的耐心。曾有多少次，母校舉行的各種活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)都給予我極大的快樂(lè)，讓我念念不忘。

　　這就是我們的母校，啊！母校，你在我心中是最偉大的，如果沒(méi)有你的哺育，沒(méi)有你培養(yǎng)，我能在初中里繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎？童年時(shí)黃金般珍貴的時(shí)光讓我留戀。現(xiàn)在我已是一名中學(xué)生了，為了遠(yuǎn)大的理想，我要更加努力學(xué)習(xí)，向高一級(jí)學(xué)校進(jìn)軍，回報(bào)母校的恩情。

母校的作文篇6

　　轉(zhuǎn)眼見(jiàn)20年過(guò)去了，以前那調(diào)皮可愛(ài)的小女生已經(jīng)變成了一個(gè)大姑娘，不像以前那么調(diào)皮，那么不乖了。在電話里常聽(tīng)家里人說(shuō)家鄉(xiāng)的改變太大了，正好休假回家鄉(xiāng)看看。

　　一上飛機(jī)心一直跳的不停，可能是因?yàn)樘?dòng)了吧。做了幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)終于到了我的家鄉(xiāng)——開(kāi)化，飛機(jī)場(chǎng)里人山人海，外面等侯的家人也人山人海。我好不容易才找到我的妹妹——方怡，她一見(jiàn)到我高興的說(shuō)：“姐，你終于回來(lái)了想死我了”。我笑著說(shuō)：“你爸和我爸呢？”她說(shuō)：“大壩釣魚(yú)呢！”我說(shuō)：“哦，那你帶我參觀一下開(kāi)化好嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我們坐上車，一路上我往外面看，許多的建筑都是用一些我們生活中的形狀做的，我突然看見(jiàn)一個(gè)公共廁所是一個(gè)糖果形狀從里面發(fā)出清香撲鼻的糖果味，過(guò)了一會(huì)啊，我想到我的小學(xué)的'母校去看一看，我的小學(xué)母校是——北門(mén)小學(xué)。我下了車大門(mén)上寫(xiě)著這幾個(gè)字：書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園。我一看就知道學(xué)校正在搞活動(dòng)。我一到大操場(chǎng)明顯比以前大多了，四周還寫(xiě)著這幾個(gè)字：益智明理——我們愛(ài)讀書(shū) 良師益友——我們讀好書(shū) 行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)。我突然看見(jiàn)現(xiàn)在的校長(zhǎng)，令我驚訝的是我的好朋友——吳寶盛，我們兩小時(shí)候都一起玩，令我驚訝的還不是這個(gè)，而是他小時(shí)后那么笨他怎么會(huì)當(dāng)上校長(zhǎng)。我走過(guò)去說(shuō)：“你是校長(zhǎng)對(duì)嗎？不認(rèn)識(shí)我嗎？”他仔細(xì)的打量了一下我說(shuō)：“不認(rèn)識(shí)”我笑著說(shuō)：難怪小時(shí)候大家都說(shuō)你有見(jiàn)忘癥”“我叫方婷”他突然大聲的說(shuō)：“我是說(shuō)，是哪位家長(zhǎng)敢對(duì)我這么不尊重原來(lái)是這位鼎鼎有名的大家長(zhǎng)！”“欠揍，先在還和我們班里的人聯(lián)系嗎?”“不聊了，我?guī)闳⒂^參觀”“OK”一路上他一邊講一邊對(duì)我解說(shuō)，我聽(tīng)的很高興。

　　我沒(méi)有想到20年后來(lái)到母校回令我這么高興。

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