母校初中作文(15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的母校初中作文，歡迎大家分享。
母校初中作文1
我在一個美麗充滿和諧的校園學習生活。這里不僅有讓我們回歸自然的野趣園，還有環境舒適優美的恬靜園，更有激勵我們不斷探索求知的塑像“求索”。
每當你走進校園，就會看到一座用漢白玉雕刻成的塑像，屹立在教學樓前。塑像的底座是一個邊長大約兩米的大正方體。“求索”二字被刻在正中央，它像征著豐南三小扎實的基礎。塑像的主體是兩名少先隊員，正在向高科技攀登。你看，他們倆都做著奔跑的動作，其中的那個男同學手持飛機，這就是他的愿望：漫游世界，采攜科技碩果，報效祖國。你再瞧那個手握星球的'女孩，神情是多么自豪啊！她仿佛看到了我們祖國申辦2008年奧運會成功后，中國科技飛速發展，人們生活水平迅猛提高的美好前景。這薄塑像告訴我們只要不斷追求，不斷去探索，一切都會成功。
“求索”給了我們更多信心，它時刻在激勵我們。學習中它激勵我們探索新知識，不斷創新，攀登知識高峰；生活中它鼓勵我們勇敢面對困難、挫折，努力迎接挑戰，真正實現自我價值。
“求索”伴我渡過了五個春秋。課下我們圍著它嬉戲，課上它幫我們解決難題。“求索”給了我更多的支持、勇氣、信心，是我的朋友。
記得在一次做數學作業時，一道難題把我困住了，怎么做？無論我怎樣紋盡腦汁還是不會做，連式子都列不出來，我急得都要哭了。我真想放棄，想去看看別的同學的。這時，我腦海里閃出了“求索”，它在沖我微笑，似乎在說：“孫森，別放棄！你能行，再試一次。”我靜下心又開始做起來。我找出問題的條件，不一會兒，我的眼前豁亮了，我成功了。我長長地舒了口氣。從此，我對自己更有信心了。
“求索”給了我勇氣，給了我力量，給了我信心。在它的影響下，我克服重重困難。戰勝了自己，成了學習的主人。無論學習、工作我都是出類拔萃的。
感謝您——我親愛的母校，是您給了我希望，給了我信心，給了我力量。
我愛您——母校！
母校初中作文2
我最喜歡的學校，當然莫過于我的母校了。
在母校度過的3年初中生活轉眼即逝，回想起來，味如橄欖，鉗澀俱全。母校給予我的關懷，伴著我長大，我對母校的愛也越來越深。我最喜歡我的母校，因為母校的教室、操場、圖書館、實驗室，無一不留下了我生活的足跡，記載著我前進的腳印，浸透著我的甜與澀……
課堂笑語
英語課是同學們既喜歡又害怕的課程，一不留神被老師點起來回答問題，答出來還算好，答不出來就會讓你“吃不了兜著走”。記徉有一次，有一位同學被點起來回答問題，因英語一字之差把“我們坐輪船去旅行”說成了“我們騎綿羊去旅行”，大家差點笑破了肚皮。
此外，幾何老師的`證明題也常常讓我們陷入有趣的沉思，語文課的“之乎者也”更不知帶給了我們多少意味深長。
師生情濃
一天，上數學課，天氣十分悶熱，我中了署，肚子里的東西一下子嘔了出來，吐在教室里，還城在了鄰桌同學的鞋上。老師馬上停止了上課，拘出錢讓同學送我去醫務室。校醫馬上給我吃藥、打針……我回到教室時，地上的污穢已經被打掃得干干凈凈了。
節日歡歌
今年元旦，下了一場大雪，可這絲毫沒有影響我們開迎新晚會的熱烈氣氛。同學們一個個又唱又跳，就像港臺明星的演唱會一般的熱鬧。搜長表演的同學演出了一個個令人捧腹的小品，口才好的同學還朗誦了一首首動情的詩歌，熱情比那燃得正旺的爐火還要高。
母校，我喜歡您！縱有齊白石的丹青妙手，也難描繪你風姿卓越的神韻；縱有貝多芬的高超音樂造詣，也難彈奏出你美妙動人的旋律！母校，我喜歡您，永遠，永遠……
母校初中作文3
我曾想成為一名作家，為母校寫下一行行優美的文字；也曾想成為一名歌者，日夜唱那首《長大后我就成了你》的歌；我還想成為一名工程師，把母校建設得如童話般美麗。而今天我只能用一支笨拙的筆，為母校畫一幅畫。
十年來，政府領導的支持，學校負責人的精心設想，四處求援引資，使主教學樓和鎮泰大樓成功修建。如今那一磚一石在建筑工人手中變成了一幢幢高樓大廈。“十年樹木”，如今的校園也是綠東成茵，綠樹成材。在建筑樓前，在學校的公示欄邊、食堂打飯的窗口、實驗室的儀器前，我仔細描繪著一個個身影：奔跑的、蹲坐的、散步的、排隊的、拿試管的，我刻畫著每一張幸福笑臉，我的心情更明朗了，因為我也是畫中的一員。
我用彩筆畫下了一堂堂生動的課，一場場激烈的比賽場面。“叮鈴鈴”的上課鈴聲敲響，我的畫筆回到了課堂。教師走下講臺，躬身與學生探究。時而大聲講演，時而打開多媒體課件。“學而時習之，不亦說乎？”“有朋自遠方來，不亦樂乎？”瑯瑯書聲彌漫在校園上空，與樹上鳥兒的鳴叫相應和，大有“鳥鳴山更幽”的韻味。另一間教室正在進行一場緊張的數學競賽，那“沙沙”演算的聲音，是細雨輕叩窗玻璃，還是春蠶啃著桑葉？我用不同色彩表達不同的聲音，每一種聲音都很動聽。
我用白描手法記下了學校的點點滴滴：一聲輕輕的問候，分別時習慣的`揮手。一次次的拾金不昧，一回回捧回的獎杯，一年年的春風行動。一起給災區人民捐錢送物；一起發起“遠離毒品，珍愛生命”的倡議；一起樹起：“愛護花草，從我做起”的護花牌……新塘中師生在學習中培養競爭意識，發揚團結合作的精神，逐步樹立起“努力學習，心懷天下”的廣闊胸懷和遠大理想。
母校是新的，新的恬靜優雅，母親是發展的，從來不知疲倦，不做停留。
我慢慢卷起畫卷，陷入了遐想當中……
母校初中作文4
美麗校園像棵蔥郁的大樹，我們像快樂小鳥棲息其中——我們共同學習，共同游戲。可是，雛鷹總要離開大樹的懷抱，向著更高更遠的目標飛翔。現在我即將畢業，離開母校，我依依不舍。
難忘恩師情，在這六年的學習生活中，我認識了許多老師，他們都像對自己的兒女一樣對我，最使我難忘的是我六年級的班主任——靈花老師。她教我們語文，她的課講的極好，祖國歷史使她自豪。講到歷代民族英雄，他慷慨激昂，常常使我們感動的流淚；而講到祖國歷代史上收屈辱的歲月，她自己又常常哽咽，使我們沉重的低下頭去。啊！老師你多么想樹根，默默撫育著我們。當我們用樹根來贊頌您時，您說：“落花會變成大地的營養，而你們也會變成大樹的根。”
最使我難忘的是他每天幫組差生補習的'夜晚，每天傍晚放學，她都私自留下來幫助差生補習，她，沒放棄過每一位同學，包括考幾分的同學，他都認真的輔導，在她的盡心教育下，我們班的同學逐漸提高了成績。這都是她努力輔導和我們付出汗水的功勞。
難忘同學情，在許多的同學當中，我最欣賞我的好友——家勝，他這人與世無爭，樂于助人，是班里人公認的‘好心人’最使我難忘的使那件事：某個晌午，太陽火辣辣的烤著大地，知了“知之的叫著”忽然，不知道誰撞了我下，我把手割破；額，這時，同桌家勝捂著腿立即拿起創可貼給我，我說了聲：“謝謝”便接過來，貼上了。可我看到地上有血，仔細看了看。原來是家勝留的，我鼻子突然酸酸的，便立即沖下樓給他買了一張創可貼，便遞給他，他說“你都知道了？”我只是面帶微笑，因為我知道此時無聲勝有聲。我心里默默的想著：謝謝你，家勝。
今天，我們傾聽著那美妙的交響詩，在校園里健康的成長。明天，我們勇敢地上路，走在奔向理想的大路上。為了美好的明天，我們要多讀書；讀好書；在書中體驗歡樂；汲取營養。此時此時刻我想起了一首詩：梅花潭水升千尺，不及我與母校情。
母校初中作文5
那翠綠的拱門，散發著淡淡的油漆清香，攜帶著濃郁的藝術氣質，在空中劃出一個優美的弧度，矗立于學校門前。
大門內，首先映入眼簾的是美不勝收的“綠化條帶”，它緊緊環繞著操場那紅膠白線的跑道，跑道又包住了一個淡青色的`足球場，與操場比鄰而坐落的是一個建造了許多游樂機器的兒童樂園，我們經常去那些地方嬉戲娛樂，我們輕巧的身影穿梭于密林間，腳步聲威歡聲笑語伴奏，一起回蕩在校園中……
操場前一個高高的司令臺，這是教師莊重地宣布告之地，更是同學們的自豪地，曾經驕傲地站在上面，接受代表光輝、榮譽的獎狀，開心的臉蛋甜蜜蜜的，那是那么令人羨慕啊！
司令臺后，有三棟宏偉的教學樓，那是我們步入學習天地、遨游知識的海洋，從簡易的拼音至精粹的文學，從簡單的數字到深奧的難題，從基本的音標到語法詞匯，還有做人道理、藝術才能，以及科普常識……教師們曾耐心、深入淺出地為我們講解，我們洗耳恭聽，直到茅塞頓開；當我們生病時，教師會來慰問，并給予了我們無微不至的關懷與呵護；教師身體不適，卻仍承蒙病痛的折磨，堅持為我們上課，保證我們每天都能吸取到豐富的知識。教師就象殷勤的園丁，艱辛勞作，用盡足夠的水分養料，精心栽培、哺育著我們這些尚未成熟卻活力充沛的樹苗花種！
在體育館中，我也為自己班級的光榮努力過，我們組成啦啦隊，為班友吶喊助威，我們齊心協力地喊出口號，我們的班隊鼓勁加油！
在這寶貴的五年中，我們結交了不少良師益友，雖然我們會為一些小事而劍拔弩張，但我們很快就會相互賠禮道歉，和好如初！這就是友誼！
啊！母校，我們即將離開您，揚帆去做更遠的航行！臨別前，讓我好好記住您那可親可敬的臉龐！再見……
母校初中作文6
“同學們，今天我們做‘荷花池’。看！這個作品叫‘映日荷花別樣紅’，好看嗎？”我舉起手中的作品問道。只聽下面一陣嘖嘖稱贊聲。
為了這節課能上好，我可是費盡了心思。彩紙買了一包又一包，生怕有人忘帶彩紙做不了。荷花也折了一個又一個，能當獎勵，也可以給折不好的同學當示范。連睡覺時也在想該怎么上才能讓同學聽懂，都學會……我朗聲說道：“同學們，我來教你們折荷花，先對折，再……”我高舉著彩紙，一步步示范著，不一會兒一個精巧的荷花誕生了。我見有些同學少折了一步，便上前并提醒。嘿，這招真奏效，有的同學立馬改正了。我笑了笑，剛喘口氣兒，只見小張舉起了手，皺著眉，另一只手擺弄著沒折好的荷花，說：“那個荷花瓣我不會翻，能再教我一下嗎？”我拿起她折的半成品，耐心的指導起來：“先摁住這兒，另一只手……第一次翻壞沒關系的，我也是這樣的！”看來老師真不好當呀！我拍拍她的肩膀鼓勵她，然后又轉向別的同學……看到一件件各式各樣別致的作品：有的荷花亭亭玉立，下面的小魚兒在戲水；有的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；還有的竟是一群小蝌蚪在荷葉邊找媽媽；真有情趣……我欣慰地笑了。
這是一堂令我印象極深的勞技課，知道嗎？其實，這也是五年來我們的家常課。當上“小小外交家”后，我還到五個班去宣傳世博小知識了，福山的課堂是我們的；每屆外語節都給我們不一樣的驚喜，福山的舞臺是我們的；世博演講精彩無比，福山的演講臺是我們的；籃球賽打得很激烈，啦啦隊喊得很響亮，福山的籃球場也是我們的.……五年來的點點滴滴此刻在我腦海里回放。母校啊，我們在您的沃土上留下了深深淺淺的腳印。在您的滋養下，不知不覺中，我們的腳步穩健了，視野開闊了，我們變成了各有所長的少年。可是，我們卻要離開您的懷抱，開始新的征程了，千萬種情感涌上心頭，母校啊，讓我深深地鞠躬，輕輕地呼喚：“再見了，我的老師！再見了，我的伙伴！再見了，我心中永遠的那一抹紫色！”
母校初中作文7
六年的時光，好像匆匆走過，又好像有些漫長。現在，我已經步入了六年級的上學期，這讓我悲喜交加。悲是因為我即將要和朝夕相處的老師、同學們分別了；喜是因為我將會學習到更多新知識。
回顧六年來走過的路程，不知老師們為我們費了多少心思，操心多少次；不曉得在多少個夜里，老師開著燈，為我們不辭辛苦地批改作業。老師們盡心盡力地教育我們，讓我們從無知的兒童變成了稍有知識的少年。我敬愛的老師啊！是您為我開啟了學習的大門；是您引領我步入知識的殿堂；是您帶我遨游在知識的海洋；是您幫助我建造知識的寶庫。您的諄諄教誨，我永遠會銘記在心；您的嘔心瀝血，我永遠都不會忘記。您像辛勤的`園丁，將知識的甘露澆灌在茁壯成長的鮮花上；您像陽光，溫暖人們的心靈。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師為了我們付出了許多許多，卻不求一點一滴的回報。親愛的同學們，這五年中，我們經歷過酸甜苦辣。我們一起奮斗，一起進步，一起成長，一起歡笑。雖然我們將分開，但轉念一想，我們將會離自己的夢想更進一步，難道這不值得興奮嗎？“海內存知己，天涯若比鄰。”
不論我們身處何方，但我們的友情就如同一朵朵臘梅花，任冰雪拍打，卻依然挺立、綻放，堅強不屈地生長，并散發著沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會有坎坷，但只要有勇氣和信心，就一定會沖破艱難險阻，到達夢想的彼岸。母校那碧綠的操場中的每個地方，都留著我們的腳印和歡聲笑語；那（3）班有著我們一起奮斗過的汗水；那國旗中記載著我們在升旗儀式時莊嚴的情景。六年的情誼，難舍難分。這五年中發生的事情，猶如一張張相片。而記憶就是一本相冊，將這些點滴的事情保存在我的心中。
母校，請放心。我們會努力，會奮發，會騰飛！現在，我們以您為榮；但將來，您一定會以我們為榮！
母校初中作文8
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我已經五年級了，我即將畢業，依依不舍锝離開我的母校，我來到校門口，我看見那扇蝴蝶型的大門仿佛在對我微笑，紫白相間的教學樓似乎在對我點頭，墻壁上金燦燦的校訓好像在向我招手，我望著這美麗而又熟悉的校園，不由自主得走了進去，走近了我的母校……我穿過那幢教學樓，來到了小花園，花園里還是那棵桂花樹，四季盛開的鮮花，這時我看到了一張小石桌，不禁回想起曾經我和同學們在這兒玩飛行棋，跳棋，在這兒玩，我百戰百勝，心中總是充滿了自豪。
穿過教學樓，我來到了操場，一個充滿歡聲笑語的地方，不論我是幾年級的學生，是大姐姐還是小妹妹，操場都是我的最愛最向往的地方：早晨在這里做早操長跑；一下課我和同學們不約而同地來到這兒玩起了各式各樣的游戲。操場上充滿了同學們的歡聲笑語。
穿過操場我快步走向了我熟悉的教室，坐在了我坐過了那個位置上，這時我眼前好像出現了我與全班同學之間發生的.喜怒哀樂：老師生動的課堂，一本本干凈的作業……這些就想電影一樣一幕幕在我腦海閃現。
我正準備上樓，看見樓梯口一塊閃閃發光的小牌子：雛鷹崗，旁邊還有個星星火炬，是我執勤的地方，我又想起來了，那時我與同學們一起堅持早晨7：30分到校，拿個小本子。給身邊的班級評分。還記得有一個班級他們班級的小朋友怎么也不聽我的勸。我只要按照規定扣了他們好多分。
最后我有回到了小門口，仰望著這高大額教學樓，心潮起伏，不知該說什么好，在樹木發出的“沙沙”聲我推開那扇蝴蝶形的大門，卻又舍不得離開，我一再看著美麗的校園，目光總也舍不得離開，心想：“母校，您是我成長的搖籃，您讓我從一無所知的孩子成長為一個明事理的少年，您讓我跨出了成長了一大步，您……總之一句話：再見了，母校。”
母校初中作文9
寬寬的校門，很平常，雖然有點陳舊，但還是那樣熟悉。我久久地望著，啊！沒有變，一點都沒變！我似乎看到了操場，似乎看到了池塘，似乎看到了在校值勤的同學。啊！做為應屆畢業生的我不由得有了幾分留念。
走進大門，沿著水泥地鋪的小路，穿過十幾個漂亮的小花壇，走了幾級臺階，我來到了干凈的操場。
操場的地面是用人工草和人工巖鋪成的。小小的樹苗隊伍緊緊地保護著寬闊的操場，給了它一絲綠色，給了他一分清新。操場邊，幾幢教學樓聳立在那里，綠色的墻，“E”字形的'排列，頗有獨特感我漫步在操場看著花花草草，仰望著教學大樓，聽著從音樂教室里傳出來的歌聲，五年的喜怒哀樂，像雄鷹展翅一樣從記憶深處翩翩飛來。
“鈴······”多么熟悉的下課鈴聲啊！像一下子爆發的洪水，同學們面帶著笑容從教室里“飛”出來，有的踢毽子；有的跳繩子；還有的玩彈珠······他們玩得興高采烈，個個頭上流下了晶瑩的汗珠。
看，操場那里正在舉行跑步比賽，幾個小男孩在那里準備，一個小男孩剛要跑時，鞋帶松了，不得不讓老師重新吹哨開始。他紅著臉，低頭把鞋帶系好，重新開始。
我在一旁笑了，那時我也不是一樣出洋相嗎？
記得四年級時，我們和四（2）班進行了一場足球比賽有好幾次球被對方奪了過去，我們可急了，扯著嗓子大喊：“加油！加油！”可是同學們心有余而力不足，我們輸了！最后正式隊員和沒上場的替補隊員都留下了悔恨的淚水······我們當時也一樣，為班級奮斗過，但也失敗了。
我慢慢的往回走，我很激動，因為我即將遠行！母校，我成長的搖籃！在您的懷抱中，我度過了我五年甜蜜的歲月，我的一次進校門時，還是一個頑童；當我離開時，我已是一個少年了。
啊！母校，再見了，讓我仔細的看看您，再看看您。浮雕下的母校！
母校初中作文10
晝夜交替是時光的荏苒；花開花落是歲月的輪回；宇宙無限，而生命有期。
一轉眼，短暫而充實的三年初中生活就要結束了，驀然回首，許多東西都已悄然溜走。三年的讀書生活在這個季節即將劃上一個句號，而于我的人生卻只是一個逗號，我將面對又一次征程的開始。三年的求學生涯在師長的教導下我收獲滿囊，在即將畢業之際，我思緒萬千，心情久久不能平靜。天空飄飛的雨絲如同凌亂的思緒，三年時光匆匆而過，誰說畢業遙遙無期，一轉眼，大家就要各奔東西。
離別的時刻真的到了，墻上的標語揭下來了，課桌上的“書山”也消失了，我知道，離別的時刻就要到了，那些日子走了就永遠不會回來，那樣的時刻人生不再會有第二次。但我終究是要走好腳下的路，畢業就是一窗玻璃，我要撞碎它，然后踩著鋒利的碎片走過去，血肉模糊后，開始一個完全不同的人生。
時光如飛鳥在草地上投下陰影，響箭在天空中劃過恍惚而過的弧形，仿佛彈指間，就要說再見。驀然回首，許多東西已經悄然溜走。不再回首的不只是那古老的時光，那濃濃的咖啡，也不只是那些個夜晚的群星和月亮，還有我們流逝的青春。我透過那些棱角分明的面孔，清晰地看到了，成長給我們的臉龐留下了怎樣的'吻痕。
我沒有歡笑，也沒有擁抱，只是記憶的花朵在這漫長的夏日里疼痛。年少的我們總是有些輕狂，有些張揚。校園里，花香鋪滿了從宿舍通往教室的小徑，櫻花浪漫，山茶火紅，還有晶瑩潔白的碎花，像一顆顆未經沾染的心，毫無遮掩地開滿枝頭，宛如漫天繁星。那是花開的時節，姹紫嫣紅，花太香，心事太迷茫。我坐在花的影子里，看那長長的光柱，看光柱里的塵埃，旋轉，旋轉，漸漸消散。
或許畢業之前的成長里，有苦澀，疼痛，快樂…然而，終究像時光里的輕煙一樣，從容淡去，至于記住與否，已經無關緊要。因為有些東西，在我們的生命中，如同風掠過青山，燕飛過屋檐，只要有過，就足夠了。
那些逝去的日子，將會成為美麗的回憶。
母校初中作文11
再見了，親愛的母校光陰似箭，歲月如梭。轉眼間六年的小學的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情。
回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的.一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅既謙遜又清高既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？忘不了，親愛的同學！忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。
六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉眼就要分開，心中怎么能平靜呢？忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養成了奮發努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好學風。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……同學們，此時此刻，你們目光炯炯，思緒萬千。雖然我們畢業班就要離開母校，但我們永遠不會忘記您DD我親愛的母校，永遠不會忘記您DD我敬愛的老師。我永遠不會忘記和你們在一起的每一天……
對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！愿母校的明天更加美好！
母校初中作文12
六年了，我在一直給予我知識的地方待了六年轉眼間就要畢業了，心里有很多不舍，我感謝我的母校讓我認識了這么多知心朋友，她們在我傷心難過的時候會來安慰我，在我遇到困難的時候她們會牽著我的手說：“別怕，你一定可以的!”我也感謝一直以來幫助我的老師，她把自己的智慧交給了我…… 還記得剛上一年級的時候，我很害羞的依偎在爸爸媽媽的懷里，心理想和那些小朋友玩，可是又不敢怕我要是去和那些小朋友打招呼她們要是不理我怎么辦?要是他們討厭我怎么辦?可是這些我都多慮了，壓根沒我想的那么可怕，相反那些小朋友們都主動來找我玩，那時別提我有多高興了，上午的那一節數學課是我人生中第一次步入教室的第一節課。我上課認真聽講，老師的聲音也很好聽，聽她的聲音就像是在聽兒歌一樣，越聽越帶勁，好像她的聲音就像是一個“無底洞”我深深的.被吸了進去，“叮叮……”清脆的下課鈴聲把我拉回了現實，現在想起童年的我這是天真啊﹗ 有時，同學說我每天嘻嘻哈哈的難道就不會難過要分開了嗎 ?可我只想說：“我當然難過，可是我不能每天都把愁容掛在臉上吧，那樣你們看到了不也一樣不開心了嗎，我們要珍惜我們在一起的時光，不要老是想著要分開了之類的東西那樣時間都被我們浪費了。
” 我也不舍，我不舍老師，不舍天天和我形影不離的朋友，可我更加不舍得還是讓我們相遇的地方，我們的母校，她就像是我們的另一個家，同學就像是我們的兄弟姐妹，老師就像是我們的爸爸媽媽，在這樣的一個大家庭中我怎舍得離開? 啊，我們約定等我們成為祖國的棟梁的時候再回母校相聚。
母校初中作文13
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經在母校度過了六年的時光，我從一個不懂世事的小毛孩成長為一個意氣風發的少年。是母校培育了我，我對母校充滿了感激之情。
回想當年，當我第一次踏進這美麗的校園到時候，我就感到無比新奇和喜悅。我帶著一顆求知欲望極強的心邁進教室，坐在排得整整齊齊的座位上，迎來了同桌甜甜的一笑，似乎這成為我們溝通的橋梁。從此，我們變成了同學。漸漸的，我的朋友也越來越多了。在學習上，只要我有困難，同學們便會伸出援助之手。我們在一起學習，一起玩耍，一起樹立自己的奮斗目標。在母校，我收獲了很多可貴的'友誼。
在母校的六年生活中，一個個老師來到我們身邊，把知識傳授給我們，帶我們到知識的海洋遨游。知識充實了我們的頭腦，讓我們的知識面越來越寬闊，頭腦越來越聰明。老師，你就像良師益友，讓我一次又一次的揚起理想的風帆，追求自己的夢想。在母校，我也享受到了學習的快樂。
我的勞動能力和集體榮譽感也在母校得到了充分的培養。學習之余，衛生工作也是每天必不可少的，這是一個班風的體現，也是“人人為我，我為人人”的表現。要知道我在家里可是個“一來伸手，飯來張口”的“小黃帝”呀！在家里我總是不干活。可在學校，每當值日的時候我都盡可能把教室打掃干凈，給同學們一個最美好的學習環境。老師對我的表揚就是對我勞動能力的認可。在母校，我體會到了勞動的意義和樂趣了。
母校是我生命之旅的開端，生命之曲最美妙的第一樂章，孕育成熟的搖籃……感謝你啊，我的母校！將來我一定要讓你以我為榮。
母校初中作文14
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，就要結束五年的小學生活了。再去校園走走，眼前的一切我都多么地熟悉啊！
走入校園，同學還是照例與老師問好，我們能看見一扇蝴蝶形的大門，然后能看見紫白相間的教學樓上醒目的校訓：Learn to be，learn to do，learn to know，learn to live together。它們早已印在了福山少年的心中。駐足教室，同學們上課時的神情還是那么專注，他們的作業本還是那么整潔。穿過教學樓，能看見紅色的環形跑道與綠蔭一片的足球場在這兒有我們同學的成功、失敗和歡笑聲。記得有一年“冬鍛節”我擲沙包得了全年級個人第二，并率領我班全年級團體第一；我們也曾在人聲鼎沸，熱鬧非凡的助威聲下過五關斬六將，贏得了“踩石過河”的團體第一名，要知道，當天我們反敗為勝，扭轉劣勢，取得第一可不是件容易的.事！此時，我還能回想起當時同學們歡呼雀躍時的情景。又有一次我班的足球隊輸了，可同學之間沒有互相埋怨，反而鼓勵對方……我的老師們都很和藹。語文老師很嚴肅，記得有一次她因某同學沒交作業而發脾氣，但她教了我們許多人生哲理；數學老師循循善誘；英語老師幽默風趣，她的課非常生動。
我的同學，也就是我的好伙伴們，我們在一起相處了五年，互相已經非常了解對方了，男孩子活潑好動，女孩子溫文爾雅。記得有一次，兩位同學因一個學習用品而爭得面紅耳赤，他倆甚至扭打在一起，可最終這場“戰爭”還是平息了。我們在一起有福同享，有難同當。
再見了，母校，我將在與你離別之際考入一所理想的中學為你爭光，并為自己的小學生涯畫上一個圓滿的句號；再見了，老師，我會時刻銘記住您對我的諄諄教誨；再見了，同學們，我們之間的友誼將永留我心。
母校初中作文15
母校，我們成長的搖籃，我們就像搖籃的孩子，在搖籃里健康、快樂地成長；母校，是我們幸福的港灣，我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。千言萬語也述不完我對您的感情，此時此刻，我要對陪伴了我六年的母校說一聲“謝謝您，母校！”
回憶起母校的點點滴滴，心中不時泛起一股酸澀的感情！記得那是一個悶熱的`夏天，學校要舉行“六一”舞蹈比賽，二、四、六年級每班都要參加，當時正在四年級的我被選入了參加“六一”舞蹈表演，每天我們都要排練，老師和我們每天都很晚回家，幾乎是全校最晚回家的，終于熬到那天了，我們緊張的情緒隨節目的流失一點點消失……全部表演都介紹了，要宣布結果了，我們得了三等獎，雖然只是三等獎，但是我們這些天的努力總算沒有白費，我們臉上都露出了欣慰的笑容……
一次考試的試卷發下來后，一個鮮紅的83分映入我的眼簾，我簡直不敢相信這是真的，我第一次考這么低分，怎么會這樣呢？我強忍淚水，不讓它流出來。終于熬到放學了，同學們都走了，只有我默默地坐在座位上，回想起以前取得好成績時的喜悅，再想想現在，強忍的淚水不禁奪眶而出。這時，一雙溫暖的手落在了我的肩上，我連忙抹掉滿臉的淚水，回頭一看，原來是陳老師！陳老師親切地說：“不要灰心，不要喪氣。我知道你盡力了，我不怪你。通往成功的道路從來都不是一帆風順的！”我望著老師的目光，那眼神里充滿著對我的鼓勵和期望。頓時，籠罩在心頭的烏云一掃而空，自信又回到了我的身上……
光陰似箭，日月如梭。我們在這個豐富多彩的校園里共浴一片朝陽六年了，如今即將畢業，即將離開培養哺育我們的母校，心中真對它念念不舍，母校，謝謝你！
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