母校作文（優秀9篇）
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的母校作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母校作文 篇1
母校，一個多么深情的詞語。母校，是我最難忘的地方；母校，永駐著我的童心；母校，承載了我所有的快樂……可是美好的事物不能長存，如今，我要和母校告別了。
小學六年，一年365天，有一半的時間在我的母校里。母校已經成為了我的另一個家了！
走到母校的'門前，我想起了我小學在母校的時光。
一年級～“夢夢啊！以后這所學校就是你的家了！要和同學們好好相處，聽老師的話……”媽媽滔滔不絕地說了好多。我無奈地點點頭。在這所學校的一年級我認識了平易近人的鄧老師和可愛的同學們，學習了許多知識。
二年級～學校舉辦了春游活動，在郭老師的帶領下，我們去摘了草莓。一路上有說有笑，我們都特別開心！我還記得我摘了滿滿一籃子的草莓，準備回家帶給弟弟吃，可是在回來的路上，我自己卻把草莓給吃光了……
三年級～學校新建了圖書館，我心里無比激動，想快點進去看書。王老師給我們發了借書證，隨時都可以去看書。以后，一下課我就往圖書館里跑。我天天在書的世界里遨游，長了許多知識，我說不出有多高興！
四年級～我們學校要舉行一場跑步比賽，我參加了。我每時每刻都在練習跑步，肖老師也在幫我練習。因為如果我贏了，不僅是我個人的榮譽，還是我們全班的榮譽，所以，我不可以輸！比賽時，我連續打敗了四（2）班、四（4）班，奪得了冠軍！
五年級～六·一兒童節，雖說是兒童節，可我們這些高年級的是永遠不會承認自已是高年級！我們班的李老師選出了六位女生表演舞蹈，當然也包括我！誰讓我是琴棋書畫樣樣精通的小才女呢！在李老師的指導下，我們以最華麗的舞蹈贏得了大家的掌聲！
六年級～一想到馬上就要離開學校了，我們都不是很開心。趙老師勉強擠出一點笑意，勸我們不要難過。其實我們都知道，趙老師比我們還傷心！我們小學的畢業季，給了所有教過我們的老師一個擁抱，和全校師生合了影……
現在想起來，眼淚嘩嘩地往下流……我盡量忍住，邁出了第一步，可卻不忘回頭看看母校！每一扭頭，我仿佛看到了我在母校的所有經歷……我一定會回來的！再見了，我的母校……
母校作文 篇2
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候……時間一去不復返啊，轉眼間我們即將告別母校，開啟新的征程。回想起在鹽都實小這一年的點點滴滴，我不禁頭涔涔而淚潸潸。在這一年的.時光里，我有因考差流淚過，有因得獎歡笑過，有因同學間的玩鬧憤怒過，有因老師的表揚高興過……此時的我，感慨萬千、百感交集，我舍不得這兒的一切!
啊，忘不了，同學們在我受傷時，學習遇到困難時安慰我、鼓勵我、照顧我。操場上，灑下了我們游戲時的串串汗滴;走廊里，回蕩著我們歡聲笑語;食堂里行走著我們文明用餐的身影……這兒有我們拼搏的吶喊、奮斗的足跡，這兒更有我們最真摯純真的理想起點!
啊，忘不了，那飽含深情的王宇老師給我們上的一節節動人的語文課，她時而嚴肅，時而笑瞇瞇，讓我們總能輕松地學習。噢，不，她不是老師，她就是我們的知心大姐姐。感謝王老師，在我的人生道路上有幸遇到你，讓我懂得了要珍惜時間，努力進取;忘不了數學老師精心為我們講解每一道難題的樣子，汗水浸濕了他的衣衫，也全不在意，就為了給我們多授知識、多傳本領;也忘不了那一個個清晨，華老師帶領我們讀書的場景，整齊、響亮、鏗鏘有力，這就是我們班英語的實力……是他們教會了我們知識，是他們把一顆顆小樹苗栽培成參天大樹，我在這里向老師們說一聲：“老師，謝謝你!”
感謝老師，感謝母校，感謝你們為我們插上騰飛的翅膀，讓我們飛向更廣闊的天空!
別了，母校!我要把最美的鮮花送給你，祝你越來越美，越來越好!
母校作文 篇3
九月，詩意的季節里，少了幾分蕭瑟秋風的冷寂，平添了幾許萬類霜天競自由的少年才情。那是一五屆一中新生用年輕的步伐踏出的青春之曲，更是歷屆一中人用志氣和底氣奠定的百年輝煌。
徜徉在這以中軸線為界，方正樸實而又書香四溢的教學樓間，無需多言，內心便被一種文化的厚重感而洗禮。向遠方望去，那以藏藍色為背景的天空巨幕下，那時而聚攏，時而被風吹散的云團煢煢孑立，我驚羨于在這偌大的校園的一隅，孔雀在秋光中孤芳自賞，平日里鮮有人驚擾她們，而她們卻也陶醉在這片美麗而處處流動學養氣息的小天地間。
閑暇間總愿在一中的名校榜前佇守凝望，理想的花便開始在心底發芽，自此便想用生命中的每一秒守正篤實和一千余天的久久為功，來搏一份不負青春的回憶和感恩母校的答卷。深知前路漫漫，而每每心想到在老師們那日夜相伴的鼓勵，便是那份并非孤軍奮戰的心安。
當最后一抹殘陽被緩緩拉下的星辰夜幕而消逝殆盡時，是時光在戀戀不舍地向這一日的疲憊告別。喧鬧過的操場迎來夜的`靜謐，幾十盞燈逐次在每間正在筑夢的教室中亮起。那是一種為了夢想而不知疲倦的守候。在這簡單卻不平凡的日子里，沒有歌酒趁年華的逍遙，卻有著書本為伴，加減乘除與詩詞歌賦的閑庭信步。
這里的高中生活是美好的。
感恩每個有你陪伴的夜晚，這里有同窗，有微風，有書本，還有夢想。每個人的目標就靜靜地靠在后面的墻上，人們悄悄地來過卻不留痕跡，可是無妨，我會答應每一個見證者，用搖曳在燈光下拼盡全力的拙筆和藐視一切的自信，孤獨地注定遠行。
高山仰止，愿我永遠保持堅定的謙遜。
致敬一中，愿我永遠深愛那份攜刻責任的榮光。
感謝恩師，我會永遠因與您并肩作戰的日子而熱淚盈眶。
母校作文 篇4
啊！再見了母校，我將要離開您的懷抱，踏進一所中學尋找未來，離開您那溫暖舒適的懷抱，我真有些舍不得，可又不得不離開，唉！真難過啊！
那一次次悲傷和快樂的回憶，總讓我的嘴角撇一撇，讓我的眼角彎一彎，讓我記憶最深的是那一次拔河比賽，剛開始同學們都激動不已，等老師給我們劃好了界限，我們就開始準備了，待我們準備好后，一聲響亮的哨聲打破了沉寂，我們都努力地喊著口號，因為這是我們一班與二班的比賽，我們為了班級的榮譽而戰，想到這個，我們更加努力了，最終我們獲勝了，我們欣喜若狂，在原地連蹦帶跳，高興極了！
光陰似箭，一眼六年過去了，時間是那樣的匆匆，使我不得不告別我那個如癡如醉的校園，我那個如詩如畫的校園。這使我既高興又悲傷，高興的是我馬上就要接觸中學了，悲傷地是我就要離開我那個生活了六年的校園，在這里我認識了師生情誼，熟悉了同學感情，眼間，我將要離開我那熟悉的面孔，去熟悉那些陌生的面孔，去熟悉那片陌生的土地和天空，去熟悉那里的一切的一切，快要離開母校了，有許多話對朋友說，可又說不出來，所以，我把所有的希望都寄托在了同學錄上，同學錄上，記錄了每個同學的語氣和筆記，讓我永遠的.記住它……
母校，是對我最具影響力的重要學校，以前，畢業離我們那么遙遠，可現在，我們只剩下幾天的時間了，校園里的一切忽然都變得那么美，是我看不夠，摸不夠，在我的眼中看來，校園中的一切仿佛仙境一般，花是那樣的優美，土地是那樣的肥沃，天空是那樣的晴朗，房屋是那樣宏偉，從此，我們將不再在這片土地上和學弟們一起做廣播體操，將不再是這個校園中的一份子，想到這些，我就特別傷心，特別難過。
時光逃去如飛，六年的時光就這樣在我眼前飛過了。昨天，我還是一個剛入學的學生，過幾天，我竟要說和母校再見！
啟蒙老師們，再見了，老師們，您們就像紅燭，燃燒自己照亮我們，終究還是要和你們說再見，請讓我由衷的對你們說一聲，你們辛苦了。
如果有時間，如果有機會，母校，我一定會去看你的！
母校作文 篇5
六年的小學生活，匆匆逝去。轉眼間，校園里的梧桐樹，花開花落了六次；母校又將送走她的一屆學生；老師們六年的辛苦將告一段落……母校啊，難道我就要離開你溫暖的懷抱？
六年小學生活，五彩繽紛：一年級就像色彩斑斕的泡泡，承載著我們的幼稚與單純，懵懵懂懂地飛向藍天；二年級像一杯沁人心脾的綠茶，等著我們這些“謙謙君子”的品嘗和回味，最后吟誦出一首首引人入勝的小詩；三四年級像人生上一個小小的轉折點，這時我們開始自己辨別是非，砍掉錯誤的荊棘，迎接正確的薔薇；五六年級的我們，在經歷種種鍛煉后變得成熟，像長滿羽毛的小鳥勇敢地飛上藍天，敢于接受任何風風雨雨的考驗……
在六年里，我們能健康快樂成長，要謝謝一個人——田老師。田棉棉老師與眾不同，她總是用特別的方式，讓我們知道自己的長處和“短板”，她比我們父母甚至我們自己還了解我們。
記得寒假過后的摸底考試后，我非常浮躁。田老師在我父母都還沒有發覺的情況下，果斷地實施了一個方法——不叫我回答問題。這是因為顧及我那點“可憐”的自尊心，田老師沒有直接點名批評我。這樣過了一段時間后，我漸漸發現田老師已經幾天沒有叫我回答問題。我為此感到非常苦惱，于是我從自己身上找原因，發現自己浮躁這是老師故意“晾”著我！我靜下心來，踏踏實實聽課，做作業，我要讓老師看到我用實際行動改正錯誤。
果不其然，第二天田老師找到我，笑著對我說：“知不足，才能進步！”我看著老師的笑臉，被深深地感動了。我發誓要加油，努力奮斗，不辜負老師！我敬愛的田老師，我用全年級第一的成績回報了您！
記得她以前說過：“我們不是師生，而是朋友啊！”這句話經常還響在我的.耳邊，我會對老師說出我學習和生活中的困惑，她總是耐心解答……
在這六年里，不僅僅是老師，我親愛的同學們也給予過我許多幫助，他們陪伴我學習，一起討論問題；在我寂寞時，他們陪我游戲，校園記載下多少我們的歡聲笑語？
在這個驕陽似火的夏季，我們將離開熟悉的校園，告別相伴六年的敬愛的老師，告別朝夕相處六年的可愛的伙伴們！無論有多少不舍，但我們還是要說“再見”！
感謝母校，感謝哺育了我們六年的成長搖籃！那寬敞明亮的教室，那高大挺拔的梧桐，那日夜為我們操勞的老師們！感謝你們！校園里的每一條路，都留下了我們的汗水和足跡。校園內的每一朵花，都即將變成最美好的記憶！
母校，今天我們為是你的學生而自豪；明天我們愿你因我們而驕傲！再見，我的母校……
母校作文 篇6
炎熱的天氣爭奪著每個人的毛孔，三年的生活一轉眼就結束了，再見了母校。
還依稀記得初一時剛剛來到這個學校的我門如一只只剛被放出來的'小鳥，此時歡快的在那里玩耍，依稀記得早晨讀英語的情形，依稀記得課間跑步時那響亮的口號，依稀記得柳樹剛發芽時我們我們編頭花的情形，深深的印在我的腦海里。
在那里我哭過、笑過、鬧過、瘋過。在那里有我的閨蜜、朋友、老師和我的桌子椅子。
朋友們還記得嗎以前我們在學校里一齊瘋、一齊鬧的日子嗎？還記得我們走在操場上看見老師躲著走的日子嗎？
多年以后老師將老去，我們也成熟了，只有母校還在那里等著你去看望，等著你去向它問聲好。
母校，再見了，我會常去看你的
母校作文 篇7
零零落落的陽光漫進了過度緊張的神經里，嘴唇潛意識的跟上了思維的節奏，默念著淺黃色日歷上的六月十八日。
時光這把利斧正在一刀一刀磨弒著心頭的惰性，每一寸肌膚都變得緊迫，在這最后的一百天里，原先跳躍著的思維被抽去了，只是安安靜靜的積蓄著力量。
母校葡萄藤下沁人心脾的陰涼讓人不禁聯想到古代皇子們避暑的山莊。匆匆趕路的求知者會停下腳步，抬頭仰望著矗立在自己四周直插云霄的大樓發呆，它們是母校輝煌的見證，而我單純的覺得，如果每個人都做點什么，會讓母校更加輝煌，更加耀眼奪目。
華中師范的校長在一次畢業講話中這么詮釋母校“什么是母校？就是那個你一天罵他幾千遍卻不許別人罵一遍的地方”一百天后就不能在母校寬敞的懷抱里自由嬉戲了，沒有人再罵母校。日歷一頁一頁翻過，腦中的目標也一天一天堅定，那就是中考五A，沒有在惶惶恐恐中度日，而是為了讓母校更輝煌，更加努力，更加珍惜在母校的每一天。
那些不曾想過的日子不再遙不可及，它近在眼前。它不漫長，卻蒼白的讓人倒吸口氣。終日在書本試題中周旋，躺在床上腦海中的千波萬瀾也不能停息。很怕什么，怕以后不能再輕撫母校的一草一木，怕不能再吃到母校可口的飯菜，什么都怕。小心翼翼，卻又步步驚心。
剛剛在寫百日誓詞的時候突然想到從前寫生地誓詞，一下就一年了。感覺像是昨天的`事，歷歷在目。就這樣數著日子，就這樣看見了未來的形狀。還剩一百天時間享受母校的溫暖。
有時候很佩服母校榮譽墻上的哥哥姐姐，他們真真正正的存在著，是我們的榜樣！有沒有可能，我們的名字也在上面，和他們一樣，為母校增光添彩，增添輝煌。
母校的輝煌不是一個人鑄成的，但是一個人也可以為了讓母校更輝煌盡力，希望我們每一個人，都能在榮譽墻上留下姓名，亦或是一個共同的名字，104班。母校的輝煌讓人驕傲，倘若自己成為輝煌的鑄就這，那感覺又不一般了。
母校的陽光依舊燦爛，它能一直燦爛下去，和我們一起見證母校的輝煌。沒有什么可以阻擋我們的奮斗，我們會用我們的努力，讓母校更輝煌！
母校作文 篇8
夢浮在我心中，我浮在四壁的書香里，書浮在赭色的教學樓里，這些樓浮在一層一層樹的綠海里，這是一個美麗的校園。這里，是廣中。
行走在校園里，我開始靜靜沉思，開始用眼睛發現。校園里有的不僅僅是一群又一群黑發亮眼的莘莘學子，不僅僅是把青春獻給教育在欣慰中垂垂老去的老師們，這里的一草一木，都用不同的方式詮釋著學校的精神，有自己的愛與夢。
“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。”廣中的校園里沒有劍河浪漫的金柳，有的是向上的喬木和葳蕤的青草。它們綠著，綠著，很多年都保持一種生命不息的姿態，激勵著青森森生長的我們，迎著天之涯追夢，向著地之角蔓延自己的風采。
校園就是這樣的，有歌聲笑聲還有琴聲，但更多的是瑯瑯書音。我們讀史以明智，我們讀詩以靈秀，我們重文以洗禮思想，我們學理以探索世界。廣中的學子不僅讀書，并且也在一個個春秋冬夏養浩然正氣，育中華雄風。
“尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。”有夢的不止我一個人，雖然這個社會需要競爭，但在廣中我找到的更多是友誼。一樣的志向帶來的.是一樣的攜手并進，我相信經過三年，我們的友誼仍然像林間的松風，清馨而又充滿力量。張曉鳳女士說她和她的同事們“為一個學校而老，跟其他的一時俊彥一起老是一種幸福”，我們雖與他們年齡相差甚遠，但緣也差不多如此吧。在一度一度樓外鳥語里，在一陣一陣的上課鐘聲間，在窗外開不敗的花兒芬芳的韻律間，我們一起交出我們的青春，成為一個真正的大人。
我放心把我交給廣中，就像把自己在黑夜里的的未來交給北極星。歲月如歌，無論枯乾山水，我仍然篤定。
“天空以變幻的藍色鋪敘，云以干凈的手法描繪，然后交給我的眼睛去印刷，我們都在敘述一個夸父的故事。”菁菁校園，教會我愛與夢的廣中，我和你一同成長，一同拔劍，出征。
母校作文 篇9
十八歲，多夢的男孩、女孩都愛玫瑰，為她的色香，亦為她的尖刺；愛狂瀾，為他的偉大，亦為他的兇險；更愛幻想，為五彩的夢，亦為美好的未來。
幻想總是美好的，可實際上卻常常事與愿違。跳過龍門之前，“大學”只是一個閃光的夢，只有慢慢走近它，才發現這是個美夢，是新生活的開始，是新的地平線；這也是個惡夢，是獨立生活的開端，是激烈競爭的起點，我們需要在新環境中尋找自己的坐標，于是，希望越大，失望越大，幻想越美，事實越悲。
王愛東老師說過：關閉你心靈的兩道閘門，回憶以前的和幻想以后的，無論以前如何都已成為歷史，讓青春的腳步跟上生活的節拍，與往事說聲Ｂｙｅ－Ｂｙｅ，更不是幻想美好的將來，也許你向往浩淼的'煙波，想割斷繩索，揚起風帆，殊不知前方有絕海與兇險。
現在才是關鍵，最重要的在眼前，抓住現在就是掌握未來。用你的雙腳在現在的泥土上留下深深的腳印吧。
讓我們就從現在開始，采擷生命的美麗，追逐心中的夢想吧！
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