母校作文(經(jīng)典7篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的母校作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

母校作文 篇1

　　勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。一個(gè)人年少的時(shí)光絕大部分是在學(xué)校里度過(guò)的，似水流年，當(dāng)我們已經(jīng)成長(zhǎng)了的時(shí)候卻忘了一直在陪同我們成長(zhǎng)的西山學(xué)校。西山學(xué)校就是我們的第二個(gè)家，給予我們知識(shí)，給予我們溫暖，給予我們未來(lái)。

　　驀然回首，成長(zhǎng)的腳步，跨越了十六個(gè)春秋，而我的西山母校也在不知不覺(jué)中邁進(jìn)了第二十個(gè)春天。她今年已經(jīng)二十歲了，雖然年輕卻已經(jīng)哺育了許多人才。我為她感到驕傲，也感到辛酸。辛酸的是，二十年以來(lái)大家只看見(jiàn)她表面的風(fēng)光卻讀不懂她內(nèi)心的憂(yōu)傷，驕傲的是，盡管受了很多苦，她依舊走了過(guò)來(lái)，如此，安好。

　　在許多人眼里，學(xué)校多的是教學(xué)樓，多的數(shù)不清的是書(shū)是作業(yè)。而在西山，多的是綠化，多的數(shù)不清的是學(xué)生臉上的笑容。在學(xué)校里，每一條道路兩旁都栽著整整齊齊的榕樹(shù)。每一條小徑旁都有數(shù)不清的小花。每一個(gè)角落里都有一個(gè)亭子。風(fēng)景最盛的還是學(xué)校的“怡心湖”，墻邊有綠色的“爬山虎” 在頑強(qiáng)地一點(diǎn)一點(diǎn)地蔓延。湖邊還有桃樹(shù)，到了夏天便會(huì)結(jié)出小果。到了晚上，怡心湖也不會(huì)被夜色覆蓋，因?yàn)橛虚W著綠光的“天使”在守護(hù)她。學(xué)校美的真的`像一座花園，是名副其實(shí)的綠色校園！文明校園！學(xué)生們?cè)谌绱藘?yōu)美的環(huán)境下學(xué)習(xí)，笑容自然不會(huì)少，黃昏下少年們打籃球時(shí)流的汗在夕陽(yáng)的照射下越發(fā)明顯，勝利時(shí)的笑容也顯得格外耀眼。光榮榜前三三兩兩的少女談?wù)撝�這次考試進(jìn)步的名額，臉上的笑容也十分美麗。

　　風(fēng)雨二十年，這里的每一棵樹(shù)都見(jiàn)證了她的成長(zhǎng)，這里的每一朵花都感嘆她的成長(zhǎng)，這里的每一屆學(xué)生都感謝她的栽培。是的，以為有她，我們的青春不平凡，以為有她，我們的未來(lái)也必將大放異彩。

　　最后，讓我們一起祝她生日快樂(lè)，讓我們一起祝她越來(lái)越好，可以繼續(xù)走過(guò)接下來(lái)的三十年，四十年甚至是一百年，讓她繼續(xù)為我們的祖國(guó)培養(yǎng)人才，桃李滿(mǎn)天下！

母校作文 篇2

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼二十年了。二十年來(lái)，雖然在學(xué)業(yè)上有了驕人的成績(jī)，在工作上有了成功的業(yè)績(jī)，但是卻總是難忘母校的恩典。

　　偶然的機(jī)會(huì)，我被安排來(lái)母校視察。帶著這份期待我興奮不已，徹夜難眠。

　　從省城來(lái)故鄉(xiāng)的母校，駕車(chē)需要半天。早晨，我?guī)�上秘�?shū)與文員，一起駕車(chē)回母校。

　　汽車(chē)行駛在高速公路上，風(fēng)聲呼呼而過(guò)。我在車(chē)內(nèi)思緒萬(wàn)千，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴勾起了我太多太多的記憶：“小明，你怎么臉上有花紋?"我笑著指向同桌小明的臉問(wèn)。小明摸摸臉說(shuō)誰(shuí)搞的惡作劇，在我臉上涂油墨?同學(xué)們看著小明的臉變成“黑貓"一樣，都捧腹大笑。“笑什么?那么香，那么甜?"秘書(shū)把我從美麗的記憶中喚醒。"剛才突然記起母校我的同桌同學(xué)時(shí)的一些歡樂(lè)，實(shí)在記憶深刻。"我說(shuō)。

　　“快到了，快到了”。文書(shū)驚呼道。

　　汽車(chē)穿過(guò)綠樹(shù)成萌的城南林區(qū)，奔馳在寬闊的城際大道上。

　　下午兩時(shí)許，汽車(chē)停在我的母校——湖城學(xué)校停車(chē)場(chǎng)。我從車(chē)內(nèi)輕松走出，迎接我的是一位十分熟悉而又那么疲勞的中年人。我驚奇叫道：“陳老師，我的`恩師!"中年人摸摸眼境："啊，上面按排來(lái)我接視察并指導(dǎo)工作的是你，我曾經(jīng)最優(yōu)秀的學(xué)生——夢(mèng)欣”。二十年了，我的班主任陳老師，她還能記得我?我激動(dòng)不已，雙手緊緊地握在一起。如今，陳老師，我小學(xué)的班主任，現(xiàn)在的校長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)的授業(yè)恩師，滿(mǎn)頭的白發(fā)寫(xiě)照了她桃李滿(mǎn)天下的輝煌篇章。

　　我緩步走在陳老師的身后，感慨萬(wàn)千。我的母校，您留給我太多的美麗和歡樂(lè)。鮮艷的五星紅旗迎飄揚(yáng)，湛藍(lán)的天空偶爾幾朵白云飄蕩。校園內(nèi)原有的建筑格局略有變動(dòng)，增加了足球場(chǎng)和航天訓(xùn)練中心。保存了原有休閑的林蔭小道與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。整齊響亮的讀書(shū)聲從教室內(nèi)傳出，這是未來(lái)人才的培養(yǎng)基地，我心中深深想著。

　　陳老師仔細(xì)向我介紹學(xué)校各方面情況，反應(yīng)存在的薄弱環(huán)節(jié)。我認(rèn)真地做好筆記。

　　在整個(gè)母校的視察中，我感受到了親切與熱心。在會(huì)談中，我見(jiàn)到了以前五年級(jí)同桌小英，大學(xué)畢業(yè)后來(lái)母校任教，現(xiàn)在是六年級(jí)一班的班主任。我還挺羨慕小英，能與母校同呼吸，共進(jìn)步。

　　我?guī)е�沉重的記錄與記憶，滿(mǎn)懷信心地走出校門(mén)。我不停地與母校揮手，我內(nèi)心呼喚著：母校，我會(huì)常常來(lái)看您!

母校作文 篇3

　　一陣溫暖的春風(fēng)吹拂著，下起了一陣又一陣的春雨，小燕子和大雁們?cè)缫雅艿搅四戏剑�搭窩建巢。在春姑娘的帶領(lǐng)下，小河活躍了，小花綻放了，小動(dòng)物們活動(dòng)了！

　　在這個(gè)春天里，我站在母校的門(mén)前，仿佛聽(tīng)到了許許多多的聲音，是悲傷哭泣的聲音。是追逐打鬧的聲音，是快樂(lè)歡呼的聲音……我在母校里只有兩個(gè)月的時(shí)間了，但是我還有許多的事情，許多的話還沒(méi)有對(duì)我的同學(xué)老師們說(shuō)！

　　站在母校的門(mén)前，我想起了我第一次來(lái)到母校時(shí)的.情景。高大的樓層，壯大的柱子，還有結(jié)實(shí)的鐵門(mén)……來(lái)到班級(jí)上，我們誰(shuí)也不說(shuō)話，默默地坐在椅子上。不一會(huì)兒，我們的班主任來(lái)了，她有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，整個(gè)身子又高又瘦的，她那炯炯有神的雙眼和櫻桃般的嘴巴，太美了。除此之外，我還認(rèn)識(shí)了虎背熊腰的周老師，胖胖的李老師……有這么多的老師教了我豐厚的知識(shí)，他們是我文學(xué)的指導(dǎo)，是我一生中最敬佩的。

　　站在母校門(mén)前，我的想起了如自己親兄弟的同學(xué)們。其中最讓我難忘的就是你——小文。在一年級(jí)的時(shí)候，我們便是一對(duì)形影不離的好兄弟了。雖然我們中間有過(guò)一兩次的爭(zhēng)吵，但是我們?nèi)詴?huì)一起向?qū)Ψ降皖^和好，然后又和睦如初了。我在班上還有許許多多的小伙伴，他們都在一起陪我度過(guò)了這美好的小學(xué)。六年的時(shí)光，在這個(gè)學(xué)校我們笑過(guò)，哭過(guò)，鬧過(guò)，留下了許許多多的回憶。

母校作文 篇4

親愛(ài)的母校，敬愛(ài)的老師：

　　我即將告別您的懷抱，去接觸新的學(xué)習(xí)環(huán)境了，突然之間，我心里涌出一股依依不舍的情緒，就像孩子即將要遠(yuǎn)離疼愛(ài)他的母親一樣，淚，濕潤(rùn)了眼眶……

　　六年的時(shí)光匆匆飛逝，但您對(duì)我的照顧令我難以忘懷，我想象自己如飛翔的雛鷹，在廣闊的天空翱翔，是母校給了我飛翔的動(dòng)力，使我?jiàn)^發(fā)向上。在我遇到坎坷時(shí)，給予我?guī)椭�和鼓�?lì)，使我克服困難，讓我勇于戰(zhàn)勝自己的不足，勇往直前。

　　曾經(jīng)，我只是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，是我們的老師，在傳授我們知識(shí)的同時(shí)也教會(huì)了我許多做人的道理，使我懂得了要謙虛為人，要熱愛(ài)生活，是老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)把我們一個(gè)個(gè)塑造成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。也正是我們的母校讓我們擁有了這么多好的老師！

　　此刻，我要將美麗的鮮花，美妙的`樂(lè)章和最美的祝福贈(zèng)與我最親愛(ài)的母校和最敬愛(ài)的老師，在這里我要用這顆感恩的心對(duì)您說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，老師！在今后的日子里，我會(huì)拿出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您，同時(shí)也衷心的祝愿您一天比天更美好，培養(yǎng)的學(xué)生一屆比一屆更出色！

母校作文 篇5

　　二十年后，我已經(jīng)長(zhǎng)大為人了。突然有一天，我心血來(lái)潮，想去看望自己的母校。我駕駛著高科技飛艇來(lái)到學(xué)校門(mén)口。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)鮮花組成的小北路小學(xué)的標(biāo)志。標(biāo)志兩旁的花池一直通到教學(xué)樓前。縷縷清香伴隨著陣陣微風(fēng)而來(lái)，令人心曠神怡。

　　順著花壇，我漫步來(lái)到了教學(xué)樓。我真的沒(méi)想到學(xué)生上課竟如此舒適，他們上課都坐在最頂尖的科技——多功能椅上。這把多功能椅是用思想來(lái)控制的。例如：要測(cè)試的時(shí)候，它會(huì)感應(yīng)到你的思想，在右手邊的頻幕上出現(xiàn)試卷。你的腦袋里想著答案，它會(huì)自動(dòng)把你腦袋里想答案輸入到頻幕上的試卷里，然后傳給老師，比我們以前方便多了。這把椅子還可以轉(zhuǎn)換成放松、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、考試、作業(yè)等等的模式，數(shù)之不盡!教室的墻壁也設(shè)計(jì)的非常貼心。教室的墻壁可以在夏天的時(shí)候，吸收熱空氣，在冬天釋放;在冬天的時(shí)候，可以吸收冷空氣，在夏天釋放。這樣就會(huì)冬暖夏涼，令人覺(jué)得非常舒適。而且，這堵墻還可以隨時(shí)轉(zhuǎn)換不同的顏色，令我們的墻壁始終煥然一新。

　　不知不覺(jué)中我又來(lái)到了老師辦公室。老師們現(xiàn)在非常輕松，是電腦幫他們批改學(xué)生的作業(yè)和試卷，也是電腦幫他們備課的。老師只要負(fù)責(zé)講課和評(píng)價(jià)試卷、作業(yè)就行了，并對(duì)學(xué)生的`上課情況了如指掌。而且，只要在屏幕上輕輕一按，就可以跟家長(zhǎng)進(jìn)行視頻對(duì)話。

　　看完這些，就只剩下操場(chǎng)了。我走出教學(xué)樓，咦，操場(chǎng)去哪了?我懷著疑惑來(lái)到了保安面前。保安緩緩解釋道：“操場(chǎng)都改到地下去了。因?yàn)榻ㄔ诘叵拢�不怕風(fēng)吹雨打。而且，地下空間很大，足夠?qū)W生運(yùn)動(dòng)。不信的話可以去看看。”來(lái)到地下室，眼前的景象讓人耳目一新。國(guó)際化的足球場(chǎng)、跑道、各種先進(jìn)的體育設(shè)施一應(yīng)俱全。跑步機(jī)不用時(shí)是縮在墻里面的，我剛要上去試一下，“嘀鈴鈴”鬧鐘響了，我該起床了。

母校作文 篇6

　　天空一無(wú)所有，為何卻能給我安慰？

　　是希望吧。

　　大地總是沉默，為何卻能給我力量？

　　是堅(jiān)強(qiáng)吧。

　　母校啊，站在五年級(jí)的尾巴上，我輕輕的向你告白。

　　春天到了，校園里的一切都像剛出生的嬰兒。稚嫩的小草從土下鉆出來(lái)，幼嫩的柳芽攻破了柳枝，剛剛土蕊的花露出了笑容……

　　看著它們稚嫩而充滿(mǎn)生機(jī)的樣子，不禁使我回想起自己剛剛走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候。那時(shí)的我對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)了好奇和幻想，我喜歡那些和我一樣活潑可愛(ài)的同學(xué)，我們一起游戲、一起學(xué)習(xí)、彼此鼓勵(lì)、互相幫助。五年的朝夕相處，使我們建立了深厚的友誼。我們像校園當(dāng)中的小草、柳芽一樣，茁壯成長(zhǎng)。來(lái)到操場(chǎng)上，這里傾注了我們無(wú)數(shù)的血汗。每一次的跑步、跳高、跳遠(yuǎn)等就像在為比賽做準(zhǔn)備、打好基礎(chǔ)。

　　母校啊，你的愛(ài)說(shuō)不完，道不盡，它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉，也可以是奮斗的汗水與幸福的淚水，更是那份心靈的歸屬感。

　　母校，你給我的愛(ài)是一首飛揚(yáng)的情詩(shī)，把你的思念輕輕地訴說(shuō)。

　　你給我的愛(ài)是一課繁茂的大樹(shù)，節(jié)滿(mǎn)了夜夜努力的碩果。

　　你給我的愛(ài)是一本厚厚的'日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首。

　　你給我的愛(ài)是一張一塵不染的白紙，愿后來(lái)者繪出更瑰麗的藍(lán)圖。

　　母校，你就是那片天空，讓幼小的青鳥(niǎo)也能看到希望。

　　母校，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅(jiān)強(qiáng)。

　　母校，您給予我們太多的希望。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓自己的夢(mèng)想展翅飛翔！今天，我們以母校為榮，相信，在不久的將來(lái)，母校將以我們?yōu)闃s！

母校作文 篇7

　　一次，胡適同澄衷中學(xué)校長(zhǎng)謝觀同坐一席。交談中，胡適得知澄衷中學(xué)檔案室完整保存了歷屆畢業(yè)生的考卷，因?yàn)楹�適在中國(guó)文學(xué)上的建樹(shù)，他的資料更多，包括一些優(yōu)秀作文和書(shū)法描紅。分別時(shí)，謝觀熱情邀請(qǐng)胡適參觀母校。

　　幾天后，胡適于百忙中抽出時(shí)間，約朋友陳存仁專(zhuān)程前往澄衷中學(xué)。來(lái)到虹口塘山路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)“私立澄衷中小學(xué)”幾個(gè)大字，胡適高興地說(shuō)：“你看，那就是我曾經(jīng)學(xué)習(xí)的地方。”走到近處，只見(jiàn)學(xué)校大門(mén)緊閉，墻上貼著放假通知。

　　兩人尷尬地站在原地。陳存仁提醒道：“何不派人去請(qǐng)謝校長(zhǎng)過(guò)來(lái)一同參觀呢？”胡適想了想說(shuō)：“不必了，臨時(shí)到訪本來(lái)就已經(jīng)很唐突了，再把休假的人叫來(lái)更加不妥。”陳存仁又建議道：“或者通知學(xué)校其他老師前來(lái)接待。”胡適忙說(shuō)：“不要打擾其他人了，我知道小門(mén)在哪里，我們從小門(mén)進(jìn)去參觀就可以了。”說(shuō)著，胡適拉著陳存仁向小門(mén)走去。

　　站在小門(mén)外，陳存仁開(kāi)玩笑道：“你可是學(xué)校的貴賓，平時(shí)請(qǐng)都請(qǐng)不來(lái)，沒(méi)有校方陪同已是從簡(jiǎn)，現(xiàn)在竟然還要從小門(mén)進(jìn)去‘私游。別忘了，咱們可是奔著看一看你的'滿(mǎn)分考卷而來(lái)的！”胡適一臉遺憾，繼而自我安慰道：“比起無(wú)端麻煩他人，‘私游是最好的選擇。”那天，胡適興致勃勃“私游”校園近三個(gè)小時(shí)。沒(méi)有失落，沒(méi)有怨言，在教室和宿舍外，在操場(chǎng)上，胡適時(shí)而駐足而立，時(shí)而感慨萬(wàn)千。

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