實用的母校的作文[精品5篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的母校的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

母校的作文 篇1

　　時間過得真快，轉眼間就要小學畢業了，回想起我剛進校園的時候，只是一個充滿稚氣、好奇的頑童，但當我畢業時，已是一個朝氣蓬勃的少年了。

　　五年的點點滴滴，像一只只蝴蝶，扇動著雙翼，從記憶深處翩翩飛來，又像走馬燈一般，從眼前一閃而過。我想起了在熟悉的操場上，在教室里，和大家一起歡笑，一起流淚，一起吃零食，一起寫作業……

　　五年中，最讓我難忘的還是去年的“六·一義賣”活動了。記得那一天，大家都帶來了許許多多自己喜愛的物品作為義賣品，我也不例外，我帶來的義賣品是五本《十萬個為什么》的書。那天大家開開心心地圍坐在一起，談論著今天到底要買什么。在義賣開始之前，有的同學甚至已經看中了自己喜歡的義賣品了。義賣終于開始了，整個學校就像是一個熱熱鬧鬧的超市，同學們就像在搶購般，瘋狂地買著自己想要的`東西，看著我們這些生龍活虎的同學們，站在旁邊的老師和那些來幫忙的家長們都高興地笑了。因為我們大家都知道，這次義賣的錢是用來幫助雅安地震中失去親人和家園的像我們一樣的孩子們！

　　啊，母校，再見了！給我五年快樂回憶的母校，再見了！我即將離開您的懷抱，跨入新的學校，我會永遠記住我的母校——福山的校園的。

母校的作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭。暑假過后，我就要上六年級了，再過一年，我就要畢業了。想到這里，我不免有些傷心；想到這里，老師和同學與我相處的畫面，一幅幅地浮現在我的腦海里；想到這里，我潸然淚下……

　　我要感謝母校，因為是母校給我們提供了一個好的`學習環境，給我們提供了一個好的老師，給我們提供了幾個好的朋友……

　　有一次，我上學時生病了，班主任老師關心地問我：“怎么樣？”那時，我感到全身發軟，渾身沒了力氣，實在是太難受了！于是，班主任老師拿來了藥和水，讓我吃了。然后，她問：“好點沒有？”我點點頭，她放心了。

　　還有一次，一個和我非常要好的同學，而且從一年級到五年級只有三次沒上喜報的他——我在學習上的競爭對手——徐海濤，這次竟然又沒上喜報，他非常的傷心，我也非常地為他著急。

　　下課后，我聽說他哭了，連忙跑過去安慰安慰他，鼓勵鼓勵他。

　　我對他說：“‘不以一次失敗論英雄’，下次還有機會嘛！來，握個手！”說著，我伸出了手跟他的手緊緊地握在了一起。

　　啊！母校，是您培育了我，是您為我遮風擋雨，是您讓我這棵小苗茁壯成長，我感謝您！從今往后，我一定要更加努力的學習，天天向上，爭取更好的成績，來回報母校！

母校的作文 篇3

　　時光匆匆，歲月不待人。一晃兩年過去了，我儼然成為了一名初二的大姐姐。走在待了兩年的初中，我的腦海里依稀記得我的母校。我走到一個無人的角落，看向母校所在的方向。回憶著從前……

　　我剛剛踏入學校的第一天，看見這么嶄新的學校，我像個鄉巴佬，東看看西瞧瞧。但是我很快又被媽媽叫進了教室——102。

　　我的教室很漂亮很寬敞，三十多個桌子椅子有序整齊的擺放著。我隨便找了個位子坐下，媽媽幫我交學費。桌子真大，兩個書包都綽綽有余。

　　媽媽替我交完了學費，叮囑我了幾聲便匆匆離開了。

　　老師帶我們參觀了校園，校園也很大，諾大的操場，占了半塊校園。我幻想著，六年后，我能在這個操場下勇敢的對老師們說出:“我畢業了！”

　　校園有四個學院，春勤園、夏孟園、秋獲園和冬傲園。小時候我只是覺得這些名字很好聽，后來我才發現其中深藏的含義。

　　春勤園是個綠草如茵的地方，這里是我們一二年級學習的`地方。春天是一切的開始，所謂“一年之計在于春”，我們剛剛起頭兒，自然要在最開始，就把一切都弄好。學校的教學樓高聳著，四處可見垃圾桶，可以看出學校的環保工作是十分到位的。

　　三四年級自然就是夏孟園了，夏天是生機勃勃的季節，在他們這個年齡，雖然已經有些懂事，但是仍舊精力旺盛，富有朝氣。這里一到夏天，大叔一個勁兒往上漲，有的時候還可以看見這些三四年級的在樹下乘涼哩！

　　“自古逢秋悲寂寥”這句話我覺得不好，為什么秋天就注定是一個凄涼的季節呢？像五年級他們，已經逐漸沉穩長大了。他們現在，不正是秋天的收獲嗎？不應該是一種喜悅的心情嗎？我記得我五年級的時候，正在拼命為六年級做準備。

　　而真正到了六年級，你就想進入了冬天，所以，冬傲園，是六年級的學習場所。冬傲園，可別看簡簡單單的一個名字，他的含義，是梅花在冬天仍然傲然開放，而對于六年級的畢業季，他們更需要的，是為初中做準備，他們在艱苦的環境中，要堅持不放棄，才能在畢業的時候考出理想的成績！

　　我愛我的母校，她給我了童年時的純真，少年時的快樂。

　　步入初中，我哪怕不為自己，為了母校，我也要堅持！

　　遙遠的思緒被我收回，我會到教室，拿出課本，慢慢朗讀……

母校的作文 篇4

　　只有三個月時間就要畢業了，每每想起，我真有萬般不舍。我留戀美麗的校園，我更留戀我的老師，我的同學，因為他們曾經給予過我無數的關愛。

　　記得那天，要進行一次體育檢測：1分55秒跑完400米。我長得比較胖，平常就很害怕跑步，總是找各種借口，能不跑則不跑，可這次是非跑不可了。我心里緊張到極點：要是不合格就慘了，同學們一定會笑話我，甚至連“五星級”也要泡湯。正在我忐忑不安的時候，老師叫到了我的名字：“錢佳麗！”輪到我了，怎么辦呀？肯定要不及格了。我灰心、失望地想著。我不停地做深呼吸，努力使自己平靜下來。

　　幾個好朋友走過來了，他們有的拉著我的手，有的搭著我的肩，有的拍著我的背，鼓勵我說：“我們給你加油，你要相信自己，一定能夠成功的！”

　　開始跑步了，和我一組的幾個同學一會兒就躥到了我前面，我回頭一看，才發覺自己是最后一個。我努力想超越，可是，兩條腿卻像灌了鉛一樣沉重，再也快不起來了，我沮喪到極點。

　　突然，我的身旁多了一個身影，看清楚了，那是前一組剛剛檢測完的方涵寬，他在內道跟著我一起跑，還時不時對我說：“錢佳麗，不用著急！”“你跑你自己的'，就當前面沒人。”我點點頭，跟著他的節奏跑著，按老師教我的方法：每跑兩步呼吸一次，絕不能亂。但是跑了一會兒，我的腿又變得不聽使喚了，我像一個喝醉了酒的莽漢，東倒西歪。

　　這時，范老師跑過來了，他一邊跑一邊喊著：“加油！堅持住啊，你一定會合格的！”緊接著，我聽到了全班同學此起彼伏的加油聲，我的心中不禁涌起一股熱流，腳步也變得堅定起來，我在心底暗暗發誓：我一定要合格！就算不是為了自己，也要為了老師、同學而合格。我不能讓他們失望！于是，我咬咬牙，閉上眼睛，三步并作兩步地奮力向前沖去。

　　在離終點還有一米的時候，體育老師拉著我的左手，班主任老師拉著我的右手，和我一起跨過了終點線。老師笑著對我說：“你合格了，你真的很棒！”幾位同學見我跑得腿軟了，便過來扶我，扶我回到了教室。

　　在這一次小小的體育檢測中，我感受到了老師、同學對我的關愛。這濃濃的師生情，讓我很溫暖！

母校的作文 篇5

　　百年蒼蒼，百年輝煌，我們親愛的天妃宮小學終于迎來了110周年校慶，我親愛的母校——天妃宮小學作文。回想以前，我又想起了一年級歡快的日子，二年級幸福的日子……而現在，我已經是五年級的“大”學生，我只能在我親愛的母校度過兩年的.美好時光了。時光過去不能回返，但是我仍然沉醉于過去的美好時光。我的母校，是您，接收了一個從異鄉過來的孩子——我。是您，讓我能夠站在寬敞的大操場上，仰望著五星紅旗；是您，讓我能夠坐在明亮的教室里，傾聽著老師們給我們灌輸的知識。

　　是您，在我一年級的時候，教會了我aoe,教會了我123；在我二年級的時候，教會了我背古詩，教會了我abc，而現在，你又教會了我報答。是啊，索取是很容易的，但是報答卻不容易。我又不能像李凱祺那樣，竭盡自己的全力，表演出精彩的節目去報答親愛的母校。雖然我不能用精彩的節目來報答親愛的母校，但是我可以用好成績來表示我對母校的報答。今年我獲得小學生“心育作文”一等獎，作文也被南京晨報和金陵晚報登出。每當人們問我是不是天妃宮小學里的小學生時，我都是很自豪的說：“我是天妃宮小學里的小學生！”每當我在報紙上和電視上看到天妃宮小學時，我都無比的高興。是的，哪個孩子不為自己的一座好學校而自豪，哪個孩子不為自己身為一座好學校而驕傲。祝我親愛的母校，生日快樂。

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