母校作文

時間：2024-04-03 14:20:15 母校我要投稿

實用的母校作文合集8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的母校作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的母校作文合集8篇

母校作文篇1

　　令人舍不得又快樂的畢業(yè)典禮終于在夜幕籠罩之下開始了。

　　我和其他幾位同學(xué)看似平靜地坐在位置上，心中卻好像裝了一千只兔子一般怦怦直跳，手心中也滲出汗來，非常緊張，因為我們即將要在舞臺上為母校唱最后一首歌。

　　不一會兒，就輪到我們上場了。我是我們節(jié)目里第一個出場的，當然壓力也很大，當頭炮就應(yīng)該用最好的聲音唱給大家。所以，我便強裝鎮(zhèn)定，隨著音樂聲的響起，緩緩走向舞臺中央，用響亮的聲音，喊著：“嗨，大家好！”話音一落，便響起熱烈的掌聲，我心中的緊張也頓時減少了許多。

　　我放開聲音大聲地唱了起來：“有時候我覺得自己像一只小小鳥……”就在這時，我比歌曲快了一拍，頓時，緊張的心理又竄了回來。我在心中默默地想：“不好，我快了一拍!”用眼睛的余光看了一眼臺下的大家，幸好他們都沒注意我快了一拍。接著，我用最好的聲音唱完了這首歌，心中那塊緊張的大石頭也隨之落了下來。

　　最后，我們用最響亮的聲音唱起《超越夢想》：“超越夢想，一起飛……”當最后一個音符的落下，我們一起喊道：“同學(xué)們，畢業(yè)快樂！”場上又一片熱烈的掌聲響起。

　　這是我們最后一次為母校歌唱，也是最用心的一次唱歌，我們舍不得離開母校，六年來，是母校的老師們辛辛苦苦用知識的甘露澆灌我們，使我們茁壯成長，我們要感謝母校！

　　畢業(yè)典禮結(jié)束，外面升騰起一團團篝火，那篝火是多么的旺盛，顏色是多么的鮮艷。接著，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都手搭肩跳起了兔子舞，老師高聲喊著口令：“左左，右右，前，后，前前前！”跳著歡快的舞蹈，揮灑快樂的'汗水，就在這時“砰砰”的聲音傳入我的耳朵，我環(huán)顧四周，只見絢爛的禮花在天空中綻開美麗的笑臉，仿佛歡笑著目送我們離開這百年老校。

　　畢業(yè)了，我們即將踏入初中的大門，迎接新的學(xué)校，新的老師，但我們永遠不會忘記母校對我們的教誨。

母校作文篇2

　　一晃眼，一年的時間就過去了。隨著時間飛飛快的流逝，我已再回到了我的小學(xué)。叫上同窗六年的小伙伴，相約再小學(xué)門口。

　　哇！這真是我的母校嗎？原來的大鐵門變?yōu)榱俗詣娱T，旁邊墻上寫著“東仁小學(xué)”四個大字。這一大改變，讓我們不由得產(chǎn)生好奇心，于是我們加快了步伐，進入了校園。原來的教學(xué)樓里卻空空如也，才發(fā)現(xiàn)大家都搬進新教學(xué)樓了。新教學(xué)樓共有4層，我們一層一層參觀。一、二、三年級和辦公室、體育用品室都在一樓。看到這些教室我驚呆了——辦公室里，每個老師的'辦公桌上都有一臺電腦。教室里，講臺下也有電腦，還安裝了投影儀。我猜想，老師們上課應(yīng)該都是用電腦和投影儀吧。每張課桌上都有桌布，顯得很整潔。走廊上的每個出口都有攝像頭，我也特搞笑地對著攝像頭擺了擺手。

　　四、五、六年級、校長辦公室都在二樓，設(shè)備都跟一樓一樣。接著去了三樓和四樓。看完后，我羨慕極了他們，就差兩個眼珠沒變紅心了！因為這里有實驗室、圖書室、舞蹈室、圖畫室、棋室、會議室、多媒體教室、信息室。同時我們也很開心，開心母校變得這么先進了。令我印象最深的是棋室和信息室。棋室里，每張桌子上都有一套五子棋和象棋，分別擺在期盼兩側(cè)。信息室里，三十多臺液晶電腦靜靜地立在桌子上。我心里有種想哭的沖動，這不是傷心，而是震撼。每一層都有廁所，看得出來這是為學(xué)生們而訂制的。洗手臺也只有我屁股高，而洗手間里面卻到處是卡通。廁所發(fā)出的不是臭味，而是那種很溫馨的味道。記得我當時說了一些很丟人的話“早知道我就留級了，這么好的學(xué)校，讓我在廁所里住一夜我也愿意啊！”雖然說得很丟人，但卻表達了我的心情。

　　是時候該走了，我不舍得走出校園，回頭一望，“東仁小學(xué)”四個大字在太陽下閃閃發(fā)亮。我也很希望母校發(fā)展得更先進！

母校作文篇3

　　母校，是您把我哺育長大，您教會我本領(lǐng)，讓我知道了怎樣做人，將我從一個不懂事的小孩子變成了一個有知識、講文明的好少年，我對您的感激難以用言語述說。母校，我們即將踏進新的學(xué)校，我真不希望離開。畢竟我在這里生活了六年了，望著高大的教學(xué)樓，看著寬敞明亮的教室，甚至教室里的桌椅板凳，都使我難分難舍。

　　記的在一二年級時，我還是一個不懂事的小朋友，膽怯、學(xué)習(xí)成績又不好，是教師用汗水和心血把我澆灌，讓我茁壯成長。轉(zhuǎn)眼間，我已是一個三年級的小學(xué)生了，無論是學(xué)習(xí)，文明都有了很大的進步，還那了一個進步獎呢！然而上了五年級的我學(xué)習(xí)壓力變大了，我不再有時間去玩，只是整天都愁眉苦臉的。這時，是母校給了我動力，讓我好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　如今，我是一個六年級的高年級學(xué)生了，一想到很快就要和母校分離，回想教師那姍姍教誨，同學(xué)們兄弟姐妹般的.情同手足，我便情不自禁的涌現(xiàn)出不舍、留戀之情。

　　但是，我馬上就進入了人生的一個轉(zhuǎn)折點——中學(xué)，就預(yù)示著我要長大了，學(xué)習(xí)要更加努力了。我一定要好學(xué)向上，不辜負母校和教師對我的教育，爭取在中學(xué)的三年內(nèi)取得輝煌！

　　我曾聽過有人說過這樣一句話：二十年在外創(chuàng)業(yè)，二十年后會小學(xué)的母校看看。是啊！這句話說得是那么的好！說得是那么真摯啊！母校，20年我還會在來看您！

　　母校，我愛你！

母校作文篇4

　　夜已深，我卻毫無睡意。一張平凡卻又不平凡的黃色表格靜靜地躺在書桌上。還有兩個月就要高考了，兩個月后何去何從，我必須要做出選擇。從小我就向往成為一名人類靈魂的工程師，我渴望有一天也能體驗桃李滿天下的喜悅。于是，我不再躊躇，在這張零志愿表上鄭重寫下“上海師范大學(xué)”的名字。填上這張表，四年后我將迎來初為人師的第一天。這一天會是怎樣的呢?我陷人了遐思……

　　20xx年5月的第一天，沐浴著清晨燦爛的陽光，我站定在母校巍峨高大的門樓前。眼前敞開著的是兩扇厚重堅實的朱漆大門，那是慈祥的母校正敞開胸懷迎接她歸來的孩子。“我回來了，母校!您離別四年的孩子回來了!”滿懷激動，我邁出了“回家”的第一步。四年前的夢想在這一刻變成了現(xiàn)實。

　　迎接我的是那條熟悉的林蔭大道，兩邊綠樹參天，生意盎然，一派幽靜。而身邊行色匆匆的學(xué)生又讓我感受到久違了的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　“老師早!”一聲清脆的問候打斷了我的沉醉。

　　是在跟我打招呼嗎?一轉(zhuǎn)身，一張年輕可愛的臉龐躍人眼簾。噢，是了!四年前，我的角色是學(xué)生，如今卻是以老師的全新身份重回母校。

　　從今天起，我就是受人尊敬的人民教師了!一股前所未有的激動和喜悅將我緊緊圍繞。努力吧，這兒將有一片新天地等你來開拓!邁著堅定的步伐，帶著自信的笑容，我走向了那間屬于我的.教室。

　　一進高一(2)班，我徑直走向講臺，放下講義，在黑板上寫下自己的名字。轉(zhuǎn)回身，發(fā)現(xiàn)自己成了幾十道炯炯目光的焦點，教室里安靜得出奇。剎那間，最初的自信消失得無影無蹤，心跳加速，手心出汗。

　　這些學(xué)生個個人高馬大，看上去挺老成的，他們會接納我嗎?會信任我嗎?一時間心里直打鼓。

　　“酶，老師，別緊張。我們會配合你的，OK?”前排的一個女孩低聲安慰我，其他學(xué)生也向我展露了一臉燦爛的笑容。

　　是呵，他們都是我的學(xué)生，以后的歲月我將和他們朝夕相處。有什么好緊張的?于是定下心來，微笑著開始了我教學(xué)生涯的第一課。課上得很順利，課堂氣氛很活躍，同學(xué)們無拘無束，提問、討論，暢所欲言……看著一張張熱情洋溢的笑臉，心里涌起一股暖流。我感到幸福，一種被接納的幸福。

　　走出教室，陽光依舊燦爛，激動的心情卻還未平復(fù)。以后的教學(xué)之路會有荊棘，會很坎坷；但是有了這成功的第一課，我將不憚于前驅(qū)。呵，回家的感覺真好!

　　“……!”鐘鳴聲將我從遐想中拉回到現(xiàn)實。那張已填好的黃色表格依然靜靜地躺在面前。“還要考慮一下嗎?”一個聲音問。不，這就是我的志愿。隨即，我在表格“是否調(diào)濟”一欄上堅定地寫下了一個“否”字。

母校作文篇5

　　光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我們即將小學(xué)畢業(yè)。此時此刻的我百感交集，生機勃勃的校園，敬愛的老師，朝夕相處的同學(xué)，多么讓人留戀。小學(xué)六年的時光讓我刻骨銘心。

　　近日，我校參加右江區(qū)教育藝術(shù)節(jié)的師生大合唱。為了演好這一節(jié)目，每個同學(xué)都認真地訓(xùn)練。當我們有些地方配合得不是很默契的時候，我們依舊微笑著，點頭著，像朵小花似的迎著風(fēng)，同舟共濟，一起去面對困難。雖然在練歌的過程中，我們已經(jīng)喉嚨沙啞，精疲力盡，但我們并沒有因此而放棄練習(xí)，一切聽從音樂老師的指揮。在預(yù)賽中，我作文校以9.86分榮獲第一名進入了決賽。因為我們的目標是力爭唱好歌，希望在決賽中再創(chuàng)佳績

　　不管學(xué)校開展什么活動，我們都積極響應(yīng)。母校就像一個大家庭，我們在這個大家庭中快樂學(xué)習(xí)。母校就像一位慈祥的母親，用甘甜的乳汁哺育我們，使我們茁壯成長。每天早晨，您都向我們露出迷人的.笑容，在您的懷抱里，我們學(xué)到了無窮無盡的知識，使我們擁有了人生的財富，一筆由知識、品格構(gòu)筑的精神財富。

　　啊！親愛的母校，您陪我走過充實的日子，我永遠也不會忘記您。我愛能使我通向彼岸的您——母校！

母校作文篇6

　　本以少年多忘事，不知少年幾多情。回首往事，惜往日校園時光，那些年的點點滴滴，至今仍令我無法釋懷。

　　還記得當年的豪情壯志，那三年揮汗如雨的時光，少年不懂事，待那時光流逝，方知那段距離原來只有三年。三年前，懷著憧憬來到這里，開始了人生最有意義的三年。畢業(yè)的前夕，我們靜坐在教室里，望著那熟悉的一切，感受著這迷人的氛圍，老師激情的演講打破了沉寂：從此刻開始，我對你們的責任已經(jīng)完成，與最愛的你們共度三年，我已無所遺憾，雖然你們沒有給我?guī)順s譽，但你們是我最棒的學(xué)生！那感人的言語使得沉寂的教室響起雷鳴般的掌聲，激動的淚水沾滿了我們的臉頰。

　　夜來得如此的早，待將一切收拾完畢，我和幾個要好的同學(xué)行走在這校園間，感受這此刻與往時不同的氣息，我們定下約定，勢要講這一切美好的回憶挽留，各自懷著夢想的少年，在這孕育了他們?nèi)甑哪感６ㄏ聣粝耄屵@段同學(xué)情誼，埋在這令人懷念的樂土中。我們來到那幾米寬的小道，哼著熟悉的調(diào)子，邁著沉重的腳步走著這一百多米的路途，月多么的明亮，為我們照亮了前進的道路，兩旁的樹木在此時顯得多么的矮小。那一段路，漫長如一個世紀，我們滿懷淚水踏出校門，只留下那矗立在校園中的花草樹木，留下那一片死一般的沉寂。我們依依不舍的作別，心中那滿懷的希望與落寞交織在一起。

　　如今，我再次回到這里，卻不再是那一份感情。同一學(xué)校，同一教室，卻坐著不同的'一群人，他們將再一次感受我們的青春。人已去，花已逝，曲終人散。變化的一切已成事實，只留下那依舊孕育著我們的母校，留下我那一成不變的夢想。

　　那一切的經(jīng)歷，如同潮水般想我撲來，我沐浴著記憶的洗禮，夢想顯得更為真實。人生若之如初見，又何須感傷離別。相比李白的半醉半醒半浮生"的虛化，我更欣賞杜甫"半生半世半浮沉的人生，與其沉醉在虛幻的快樂中，還不如感受那實實在在的痛。痛并快樂著，那才是我的追求。

　　再一次回到這里，再一次結(jié)識一群新的同學(xué)，再一次感受這里的一切。母校，我人生觀與夢想的初塑地。我感謝您，即使您給予我的痛比快樂更多，但您給了我新的追求，為之付以青春拼搏的夢想，。心若在，夢就在。

母校作文篇7

　　畢業(yè)已經(jīng)一年多了，卻未曾回過母校看一眼，心里不免有些愧疚之感，尤其是我在那個寒假給我原來的畢業(yè)班的老師打電話賀年時，才知道全班同學(xué)，只有我沒回去過。也許，我只能夠用文字來填充在我對母校的回憶和思念吧。

　　母校不算寬敞，卻承載了我童年幾乎所有的記憶，那淡淡的木槿味道，是如何傳到我的嗅覺中，成為我對母校記憶中的一部分，我至今已不記得，只記得每年木槿花落的時候，我們總會去拾木槿花朵，偷偷塞進別人的領(lǐng)口里，或是塞進別人的嘴中，花瓣懷著淡淡的甜。木槿花如同一層柔軟的`云，將我們的童年包裹起來。

　　我常走在學(xué)校邊的路上，哼著屬于自己的曲子，尋著快樂的足跡，未曾想過幸福這個字眼，也許正在擁有就不會感受到吧。有時候，會和伙伴追逐半天，我不是個頑皮的孩子，而在童年的時間里，卻同樣能夠找到屬于自己的一份天真。

　　風(fēng)拂過教室，將我們在夏日中午午自習(xí)間的夢吹醒，老師不停的絮著題，而我們卻想著畢業(yè)考后自由自在的假期，說實話，那段時間真的是比假期還愜意的時光。即使試卷時時刻刻在敲打我的夢境，我也不會放棄對那三個月自由的追尋。那段時間，只有我一個人徘徊著，走向西落的斜陽，直到寂寞淡薄了那份期待的心靈。

　　到了離別的時刻，我卻無法懷著釋然的感覺去面對離別，在我腦海中，只有懷念的痛楚。

　　一年過去了，槐花落了，又一群人畢業(yè)了，不知現(xiàn)在學(xué)校里還會不會漾起送別的歌聲，還會不會飄著起臨別的傷感，而我只知道，在那個槐花殤落的季節(jié)里，我在母校折下了最后一根思念的紅豆枝。

母校作文篇8

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將離我遠去，我將要離開我生活了幾年的母校，邁入嶄新的初中生活。

　　仿佛昨天，我還是一個剛踏入一年級的小學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間卻已經(jīng)成為一個即將畢業(yè)的六年級學(xué)生了。回想往事，六年的小學(xué)生活仍然歷歷在目。我永遠也不會忘記在這六年的小學(xué)小學(xué)生活中發(fā)生的一切。

　　永遠也忘不了，敬愛的老師！您就像辛勤的'園丁一樣，用心澆灌著我這棵幼小的樹苗；您就是一根蠟燭，默默地為我們無私的奉獻；您就是一盞明燈，照亮了我們前進的道路；您就像春雨，滋潤了我們的心田……親愛的老師，您為了我們，默默無聞、無私地奉獻著。親愛的老師，我永遠都會記住您那慈祥的目光，是您教會了我知識，教會了我做人的道理，教會了我懂得感恩、懂得孝順。老師，您的良苦用心，我們怎能忘記？

　　永遠也忘不了，親愛的同學(xué)！我們在一起學(xué)習(xí)、玩耍，結(jié)下了深厚的友誼。我們互幫互助，團結(jié)友愛，誰也不放棄誰，誰也不看不起誰。這一段深情厚誼，我怎能忘記？

　　永遠也忘不了，我生活了六年的校園！在我的心里，早已把校園當成是自己的家。六年來，在學(xué)校發(fā)生過的每一件事，經(jīng)歷過的每一段歡笑，見過的每一處風(fēng)景，雖然有苦有甜，有笑也有淚，但如今卻都歷歷在目。這一段美好的生活，我又怎能忘記？

　　如今我們即將離開母校，離開朝夕相處六年的老師和同學(xué)，心中是那般的不舍。學(xué)校的一切都是那么熟悉、那么親切。我一定要好好努力，為母校爭光！

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