[精華]母校作文

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的母校作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

母校作文 篇1

　　臨別前，分手時，我望著您，那歷經滄桑的身軀，我便忍不住說出了憋在我心里兩年的話語。

　　還記得我剛來到您身邊時的陰霾嗎？您站在我面前，俯瞰著我那弱小的軀體，但我并沒有感到害怕，而是更勤奮地向您證明我的價值。

　　初期，我坐在教室里認真地讀書。上課時，可以看見我拿出書本，端坐在課桌前的專心致志；課間時，可以看見我趴坐在書桌前的開心模樣。可是，唯一遺憾的是操場上沒有我走過的足跡。五年級時的我，羞澀、膽怯，不善于表達自己心里的想法。現在，卻截然不同。操場上，我在奔跑；樹蔭下，我在乘涼；器材前，我在鍛煉。我的身影已遍布了整個操場。春風里，有朗朗的讀書聲—那是我在學習；烈日下，有晶瑩的汗水—那是我在運動；落葉上，有燦爛的金黃—那是我在繪畫；寒風里，有歡聲笑語—那是我在嬉戲玩耍。一年四季，各有不同。但我在您的保護下、呵護中茁壯成長。沒有您，就不會有今日的我。現在，我已六年級了，即將結束這精彩的小學生活。我想親口告訴你：燕子長大了，總要離開母親的懷抱，去尋找屬于自己的'藍天。但是，燕子不會忘記，不會忘記那個曾帶給她溫暖的懷抱，因為在那懷抱里，她如此地快樂幸福著，在那懷抱里成就了她兒時的夢想—飛向藍天。

　　記得有人說：人是在煩惱中長大的。但我卻想說：人是在快樂中成長的。因為母校，因為您，我成了那個最快樂的人。

母校作文 篇2

　　光陰似箭，轉眼二十年了。二十年來，雖然在學業上有了驕人的成績，在工作上有了成功的業績，但是卻總是難忘母校的恩典。

　　偶然的機會，我被安排來母校視察。帶著這份期待我興奮不已，徹夜難眠。

　　從省城來故鄉的母校，駕車需要半天。早晨，我帶上秘書與文員，一起駕車回母校。

　　汽車行駛在高速公路上，風聲呼呼而過。我在車內思緒萬千，母校的點點滴滴勾起了我太多太多的記憶：“小明，你怎么臉上有花紋?"我笑著指向同桌小明的臉問。小明摸摸臉說誰搞的惡作劇，在我臉上涂油墨?同學們看著小明的臉變成“黑貓"一樣，都捧腹大笑。“笑什么?那么香，那么甜?"秘書把我從美麗的記憶中喚醒。"剛才突然記起母校我的同桌同學時的一些歡樂，實在記憶深刻。"我說。

　　“快到了，快到了”。文書驚呼道。

　　汽車穿過綠樹成萌的城南林區，奔馳在寬闊的城際大道上。

　　下午兩時許，汽車停在我的母校——湖城學校停車場。我從車內輕松走出，迎接我的是一位十分熟悉而又那么疲勞的中年人。我驚奇叫道：“陳老師，我的'恩師!"中年人摸摸眼境："啊，上面按排來我接視察并指導工作的是你，我曾經最優秀的學生——夢欣”。二十年了，我的班主任陳老師，她還能記得我?我激動不已，雙手緊緊地握在一起。如今，陳老師，我小學的班主任，現在的校長，我永遠的授業恩師，滿頭的白發寫照了她桃李滿天下的輝煌篇章。

　　我緩步走在陳老師的身后，感慨萬千。我的母校，您留給我太多的美麗和歡樂。鮮艷的五星紅旗迎飄揚，湛藍的天空偶爾幾朵白云飄蕩。校園內原有的建筑格局略有變動，增加了足球場和航天訓練中心。保存了原有休閑的林蔭小道與運動場。整齊響亮的讀書聲從教室內傳出，這是未來人才的培養基地，我心中深深想著。

　　陳老師仔細向我介紹學校各方面情況，反應存在的薄弱環節。我認真地做好筆記。

　　在整個母校的視察中，我感受到了親切與熱心。在會談中，我見到了以前五年級同桌小英，大學畢業后來母校任教，現在是六年級一班的班主任。我還挺羨慕小英，能與母校同呼吸，共進步。

　　我帶著沉重的記錄與記憶，滿懷信心地走出校門。我不停地與母校揮手，我內心呼喚著：母校，我會常常來看您!

母校作文 篇3

　　花有重開日,人無再少年。 我純真的童年已經開始悄悄的向我揮手,而我的成長之路才剛剛開始,當我還是六七歲的小女孩時,我便踏進了我成長之路的第一站,母校口前一小,在母校的點點滴滴都在悄悄的為我的成長之路填磚加瓦,在母校里學到的知識,讓我受益終生,在母校的操場上有我與同學嬉笑玩耍的笑聲在回蕩,在母校的合唱室有我與同學們的歌聲在蕩漾,在母校的課桌有我們奮筆疾書的印記。

　　七歲那年，我拉著媽媽的`手來到到學校，我看到，大哥哥，大姐姐們在讀書寫字，老師們在講臺上揮灑汗水，我對這個陌生的地方充滿了好奇。

　　我快七歲半的時候，成為了一名少先隊員，我記得五星紅旗，少先隊旗在空中飛揚，學姐為我戴上了第一條紅領巾，那一天我長大了。

　　八歲時，我與同學們相處了一年，彼此熟悉，彼此關照，老師上課在講臺揮灑汗水，黑板下方，有一堆粉筆灰。

　　十歲時，白色教學樓在假期過后變了顏色，變成了肉粉色，花壇里的花年復一年的開著，而我卻回不到了小時候。

　　十二歲，老師告訴我們，我們已經是高年級的學生了，要幫助低年級的同學，要能幫助其他同學共同進步。校園的夏天永遠那么美麗，花兒爭芳斗艷，樹木下的小草生機勃勃，用百草豐茂來形容也不足為過，可是以后我們就沒有時間去觀賞了，五年級會忙的不可開交。

　　十三歲，現在我已經是六年級的學長了，我已經是學校的老人了，快要離開母校去往我的成長之路的下一站了，我將要離開我熟悉的同學，親近的老師，美麗的校園和純真的童年。

　　我已經不是"兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”；的小女孩了，已經是"三更燈火五更雞；正是男兒讀書時”的少年，我不在過六一兒童節，而過五四青年節。

　　母校是我知識源泉的源頭，是我人生旅途的第一站，母校是童年的回憶，是夢開始的地方。

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