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母校的作文【錦集8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的母校的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母校的作文 篇1
我徘徊在校園里，心中涌起一股難以仰制的眷戀之情，啊，母校！6年來，我生活在母校，學(xué)習(xí)在母校，嬉笑玩耍在母校，這里的一草一木，都滲透了我的感情。如今，我長大了。就要離開您，展翅高飛，這叫我怎能不留念呢？……我留戀母校，母校您是我第二個家。
校園里的柳樹啊！你可記得，當(dāng)我第一次踏進(jìn)校門，我們在老師的辛勤教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)“a、o、e……”，學(xué)習(xí)“1、2、3……”；我們在老師的帶領(lǐng)下，拔草種花；我們在老師的教育下，從一個不懂事的孩子，成為了一個朝氣蓬勃的少年。再這其中，老師您花了多少心血呀！
校園里的柳樹啊！你可記得，在我加入少先隊的那一天，慈愛的老師把一條紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，陽關(guān)映紅了我的臉，也映紅了老師的臉，老師您對我說：“紅領(lǐng)巾，是用烈士的鮮血染成的，紅領(lǐng)巾，是紅旗的一角……”您那親切的話語，至今還響在我的.耳邊。
校園里的柳樹啊！你可記得，在那夜深人靜的時候，在我們的教室里，還有一盞明燈再閃亮，一個熟悉的身影還在伏案工作。老師，這么晚了，您還在知識的土地上辛勤的耕耘。
校園里的柳樹啊！你看見了嗎？這就是我的老師，我的母校。往事像一粒粒珍珠，串起了我的七彩童年。老師的身影，又浮現(xiàn)在我的腦海。啊，親愛的老師！親愛的母校！分別的時刻即將到了，您的學(xué)生在向您告別。母校，你是我第二個家。老師，您是我的再生父母。您的孩子是永遠(yuǎn)不會忘記您的，無論何時，多么久遠(yuǎn)，我也難以把您的形象從我的記憶中抹掉。
母校， 再見了！
老師，再見了！
母校的作文 篇2
長亭外，古道邊，芳草碧連天。
問君此去幾時來，來時莫徘徊。
騎車行走在濃霧之中，街道兩旁的景物漸次顯現(xiàn)，校園紅色的墻，綠色的樹，都模糊成一個個色塊，看不清的遠(yuǎn)處有撼動大地的轆轆聲由遠(yuǎn)及近，宿舍的管理員模糊著面容推著垃圾桶從濃霧中走出，重復(fù)著每早的擦身而過。教學(xué)樓里背書聲如同夏日里風(fēng)吹樹林的呼嘯聲，蓊蓊郁郁。樓道里背書的孩子有一句沒一句的聊天，推開教室的門，蒸騰的熱氣攙著咖啡的苦澀弄得眼前一片模糊。
這是高中三年，在眼前腦海里揮之不去的一天的開始。
畢業(yè)紀(jì)念冊是今年的夏天，陰沉沉灰暗的天空是今年的夏天。那張離高考還有XX天的標(biāo)語上的數(shù)字越翻越小，每天宣誓誓詞里拼搏XX天的數(shù)字越喊越少，桌子上來不及收拾的卷子越積越高，而每個人臉上的堅定卻越來越多，迷茫越來越少。灰色天幕之中，大家堅定了信念——不可預(yù)知的未來，我們始終相信，它是明亮的。
高考第一天的`晚上，整個校園只有高三的我們的那個晚上，幾乎所有的學(xué)生走向操場，明亮的黃色燈光之下大聲吵鬧，追逐奔跑，仿佛又回到高一剛?cè)雽W(xué)時的無所顧忌，仿佛什么時光啊人生啊理想啊畢業(yè)啊大學(xué)啊一切都像是悶熱的暑氣，在身邊流動，如同海風(fēng)，在低頭和抬頭的瞬間匆忙地從身邊奔走過去。抬頭一看，月光清寒，只一鐮皎光，靜靜懸著。暗藍(lán)蒼穹，層云如海。
天之涯，地之角，知交半零落。
人生難得是歡聚，惟有別離多。
秋天，秋天是個模糊的季節(jié)，樓后的銀杏成了一片模糊的金黃。秋季，開學(xué)季，第一次踏進(jìn)實驗的大門，第一次見到漂亮的班主任，第一次與同桌開口說話，第一次和后位分享一袋零食，第一次分科，第一次發(fā)火……我們口中戲稱的實驗大帝國，每到秋季都目送著曾經(jīng)的孩子背起包袱踏上新的征程。
曾經(jīng)嫌棄了一萬遍的校服最終卻舍不得脫下，曾經(jīng)帶著上墳一般的心情去上學(xué)帶著火箭發(fā)射般急切的心情大休的我們?nèi)缃裰皇Ｏ铝瞬簧帷o論是高考那天盤旋于考場前的燕群，還是下雨時總被淋濕的自行車，還是校園里發(fā)射激光般怪叫的大鳥，那些點點片段，都化成永恒，鐫刻于青春的回憶錄之上。落落曾寫道：讓那些不朽，變成須臾，彼此分享。而所有須臾，化為不朽，累積永恒，成為柔軟的這個世界。
三年美好的青春時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們將要離開母校去搏擊長空，開創(chuàng)屬于自己的一片天空。相遇時，彼此溫暖；別離后，心存感念。離別，讓一切美好的東西得以激發(fā)和沉淀。它會讓你突然認(rèn)識到：世界上最遙不可及的，不是未來，而是再也回不去的過去。有一天，當(dāng)你轉(zhuǎn)身，你會突然發(fā)現(xiàn)，過往的一切多么美麗。連你一向以為臃腫難看的校服都會成為最美的風(fēng)景，因為它承載著再難追回的青春記憶。
想起黃昏從辦公樓三樓沿走廊一直走到文科樓三樓最東頭的教室，夕陽在我身前投射出的長長的陰影，那是三年來，墨跡的縮寫。那道光影背后，是我們所一直稱呼的，痛苦與喜悅參半的，成長驪歌。
我們就要離開母校，游歷五洲，建樹八方。山水隔不斷思念，時空抹不掉記憶。從明天起，這個記錄了三年青春歲月的地方，就叫做母校。三年三載校園夢，一生一世實中人。
再見，母校。不舍，難舍，卻不得不舍，無論我走到哪里，都走不出你深情的眸光；無論我深居何處，心底永存這份拳拳的眷戀。
母校的作文 篇3
六年轉(zhuǎn)眼即將逝去，我將離開母校離開與我相處六年的老師同學(xué)昔日的快樂、友誼，作文 別了，我的母校。我舍不得母校的一草一木、一瓦一磚、一桌一椅，因為那里都留下了成長的足跡。我輕輕地來到母校大門時，剛?cè)雽W(xué)的情景又浮現(xiàn)在眼前。初次踏入母校我無助我茫然，是老師牽著我的手走進(jìn)教室讓我坐下，然后邁著堅定的步伐走上講臺，拍拍手示意大家安靜下來，教室里頓時鴉雀無聲。老師用說唱的方式來自我介紹：?同學(xué)們，同學(xué)們，我的姓是武，大家叫我武老師。198是個大家庭，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，老師是大家的第二個媽媽。?老師緊接著說：?下面大家也用老師的方法來自我介紹。從邊上開始。?首先是我，我慢慢地走上講臺吞吞吐吐地說了一句話，大家一個字也沒聽見，于是哄堂大笑，我的.臉麻辣辣的都紅到了脖子根上。?大家是不是應(yīng)該鼓勵她呀！既然她是大家的姐妹，那你們會這樣譏笑親人嗎？如果你們也不敢說別人是不是也笑你們呢？你們的感受是什么呢？?這是同學(xué)們紛紛鼓起掌來。我鼓起勇氣，洪亮地說;?我叫宋曉燕，愛好不太多，喜歡唱歌跳舞，缺點也不多，粗心大意是個毛病，希望大家多多幫助。?我大膽的做了一個鬼臉，逗得大家哈哈大笑。接著我結(jié)識了很多性格合得來的朋友：劉晶、馬妍琪、張詩冉、李炳靈……是老師將我引領(lǐng)進(jìn)了這個大家庭，由膽怯變得勇敢。
沿著校門的柏油路我來到生態(tài)平衡園，想起了那節(jié)科學(xué)課，大家在草叢中找四葉草。我找到了一株五葉草摘了下來仔細(xì)觀察，也沒發(fā)現(xiàn)它與別的草有什么區(qū)別，只是多了幾片葉子，跑到老師面前說：“我找到了！”同學(xué)們紛紛圍過來，一個同學(xué)最先發(fā)現(xiàn)：?這是五葉草耶！比四葉草更稀少呢！?這時一個同學(xué)拿一株三葉草撕成六份，推開人群交到老師手中：?五葉草有什么罕見，六葉草才罕見呢！?還是剛才的同學(xué)發(fā)現(xiàn)：?作弊作弊！這是三葉草被你多撕了三份！?我也大叫：?好哇！你騙人！?他還為自己辯護(hù)：?胡說！這……這明明……就是……六葉草！?老師終于發(fā)話了：?這確實是三葉草！?大家都笑了。生態(tài)平衡園留下了我們的歡聲笑語。
課桌上，一只蝸牛爬來爬去。我會想起我在下課的時候擺弄著一只蝸牛，同學(xué)們都圍過來逗逗它。它見這么多的?龐然大物?害怕地縮了回去。同學(xué)們見不能逗它就離開了，唯有馬妍琪沒有離去，她說：?好可愛的蝸牛，要是我有一只蝸牛一定會善待它。?于是我毫不猶豫的送給了她，她笑了。教室里留下了我們真摯的友誼。
啊，我的母校、我的老師、我的同學(xué)，別了！我童年的點點滴滴都留給了你！我將帶著大家給我的知識小船、友誼之花、精神糧食遠(yuǎn)行，不辜負(fù)大家對我的期盼，實現(xiàn)我的理想。再見！我會回來看大家的！
母校的作文 篇4
我們英華小學(xué)有五色花教育，本周的主題是安全周，所以我們必須要保證學(xué)生的安全，但是我們還有一個是比較重要的，就是我們的學(xué)習(xí)，我們的`安全和學(xué)習(xí)都是非常重要的。
我們英華小學(xué)最不可缺的就是安全，你個人的安全好才能讓爸爸媽媽們還有家人更加放心。有些不安全的事項比如說：網(wǎng)絡(luò)班的桌子都是尖角，如果不小心摔倒了就會把腦袋可以下……
當(dāng)然，學(xué)習(xí)也是不可缺的，如果小學(xué)學(xué)不好，你就考不上初中，你掏在多的錢，你的家再有錢，人家也不要你，我以我們的小學(xué)要學(xué)好。我們學(xué)校沒人發(fā)了一本論語，學(xué)校發(fā)這個不僅僅只是讓我們讀這本書，而是讓我們講道理。
最后是我們的英華小學(xué)的美好與回憶。
我記得，有一次老師安排我們到求知亭里或者是旁邊的小亭子，或是我們的騰飛園，還有假山那里面看一看小花小草，回去讓我們寫一篇，我先去了求知亭里面看了看美景，享受了享受我坐在求知亭的滋味，我還去了騰飛園，我發(fā)現(xiàn)騰飛園里面竟然多了一個秋千，這下我想：終于有地方可以坐了，我又發(fā)現(xiàn)地下按了一個小東西，不讓我們飛的太高也是為了我們的安全。最后，我又去了假山那里，在那里坐了一會兒石板凳。
我愛我的家，我愛我的母校。
母校的作文 篇5
窗外，從茂密的大樹上，垂落了一粒種子。風(fēng)，將它吹向了遠(yuǎn)方。于是，沒有母樹的呵護(hù)，它自個兒抽出新綠，茁壯成長。可是，它又怎么會不感激曾經(jīng)養(yǎng)育它的大樹呢？在它的心中，永遠(yuǎn)也忘不了……
我的心百感交織，和種子一樣，我也忘不了我的母校呀！和種子一樣，我也自言自語著：母校還是原來的樣子嗎？曾經(jīng)被大風(fēng)吹折的小樹長大沒有？我敬愛的.教師，那足球場，還是沒變嗎？但最后，我還是抑制不住，自己出門去了。
天，才剛亮，陰黑的天空還不見陽光。在去學(xué)院的路上，高大粗壯的芒果樹依舊茂盛著，整整齊齊的一排，讓人感到無比欣慰。還記得小學(xué)三年級的時候，天突然下起雨來，傾盆的大雨。要是沒有這茂密的林蔭，我還不成了落湯雞？
我漫步在鳥語花香的小道上，終于來到了學(xué)院的大門。噢，還是沒變！只是換了一個自動的鐵閘門，但，那還是學(xué)子們通往知識、通往成功的大門。站在門前呆立了許久，還是不進(jìn)去了，我想繞著學(xué)院好好看看——畢竟我也不想進(jìn)去了，——免得再傷心。
在空蕩蕩的石板路上，曾經(jīng)留下過我的足跡，曾經(jīng)留下過我的歡聲笑語。但這一切，也隨著時間的流逝而流逝。我貼著外墻走著，似乎還覺得時間會倒轉(zhuǎn)，身旁有一大群孩子在談笑嬉戲。“我的母校，忘不了！”看看那座教學(xué)樓，藍(lán)藍(lán)的玻璃窗頗是好看，白色的、青色的、藍(lán)色的瓷磚相間鋪設(shè)，圖案簡潔而美麗。就是在那里，我敬愛的教師們，像春蠶，像蠟燭般奉獻(xiàn)著自己。他們用粉筆在黑板上耕耘，用汗水播種著希望，直到現(xiàn)在，我也為之感動。教學(xué)樓的一旁，是青草如茵的籃球場。在那筆直的跑道上，我無數(shù)次跌倒，無數(shù)次爬起；在那青草地上，我們自由嬉戲，自由玩耍，我們度過了多少個無憂無慮的日日夜夜。“啊，忘不了，忘不了！”一直走著，噢，那棵小樹長高長大了，那籃球場煥然一新了，植物園也更加的漂亮了……
或許吧，我就是那粒種子。時時想你，天天念你，日日夜夜?fàn)繏炷悖业哪感＃≡谖业男闹校肋h(yuǎn)也忘不了你……
母校的作文 篇6
在每個人成長的歷程中，都有記憶深刻、深情眷戀的地方。而最讓我眷戀的地方還是我的母校—黃灣小學(xué)。
那里，留下了我的歡聲笑語；那里留下了我的酸甜苦辣；那里，有我成長的足跡，那里有磨得發(fā)亮的雙杠，高大的皂莢樹，鮮花怒放的花園，生機(jī)勃勃的`池塘，還有紅寶石般的臉龐，黑玉般的眼睛。
早晨，伴隨著一陣清脆的鈴聲讀書開始了，有讀“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的，有讀“下雨啦，下雨啦”的，還有的在讀“aoe”的，可謂是書聲瑯瑯。老師呢？他在看著我們，微笑著，有時也讀些文章，只是我們聽不懂罷了。一切是那么熱鬧。
下午，炎熱的天氣里，我們放聲高歌，音樂老師彈著歡快的音樂和著我們。另一處，操場上，那矯健的體育教師一個個帥氣奔放的投籃動作使我們尖叫聲四起。一切都是那么歡快。
晚上，辦公室里的燈還在亮者，啊！老師還在燈光下備課，批改作業(yè)。雖然在晚上，校園里還是熱鬧的。蟋蟀在地上唱歌，蟬在樹上彈琴，池塘里的青蛙在碧綠的荷葉上跳舞。一切是那么和諧。
我在這里的每一天都快樂著，然而有一天媽媽告訴我全家都要到靈璧去。我頭一懵，什么？為什么？媽媽卻告訴我媽媽和爸爸都去靈璧教書了，而且靈璧的實驗小學(xué)各方面都要比這好。我聽了，心里非常傷心，那樣快樂的校園生活就要結(jié)束了嗎？我躺在床上痛哭，可惜只是徒勞的。搬家那天，我還是坐上了汽車，拿著同學(xué)送的玩具向窗外望去，忽然我看到我的母校，看見那金光閃閃的四個大字，不由得抽撘了一下，無奈地望著母校消逝在視線里。不知為何，我的腦海里盡是我的母校。
啊！我的母校，我在你的懷里四年，學(xué)到了多少知識！現(xiàn)在卻要離開你。我的母校，是你令我勇敢，令我自信，令我進(jìn)步，我永遠(yuǎn)忘不了你！
母校的作文 篇7
凈土
母校是我的樂園，我的每一個瞬間，都有母校的影子。
回憶起她，我的心就變得平靜。
她是我所棲身的紛繁雜亂世界里唯一的凈土。
我是母校的孩子，我不能離開她。
樂園
在母校的領(lǐng)地里，我留下無數(shù)的腳印。操場里淹沒過我的身影，花香中我數(shù)過云朵，寬敞的教室里回蕩過我的歡聲笑語。我環(huán)抱過自己種的樹，校園的土壤是親切的。在初春，東風(fēng)吹起的時候，土壤那親切的情緒便催生著樹木的嫩芽，花兒露出含苞待放的花骨朵兒，榕樹的幼根輕搖著，空氣里彌漫著一種歡喜的氣息。
球場上到處是歡笑，天空清亮透明，奔跑的腳步聲從這頭響到那頭。入夏，落雪似的玉蘭隨風(fēng)飄零，淡淡的.清香里，鳥兒高興起來，高聲吟唱著清脆悅耳的頌歌，似乎在迎接盛夏。偶爾唱得起興，竟如箭一般輕捷地沖向天空相互穿梭舞蹈。
母校的景色是美麗的，同學(xué)們揮舞著的球拍與球撞擊在一起的聲音聲砰砰地響著，多么和諧，多么美好……夜夜我聽見流暢清涼的歌聲，如樂園的孩子在子夜的天邊呼喚。這時我起來，在窗邊找尋北半邊天空中那顆閃亮的明星，在她璀璨的光芒之下，乃是我如家的母校。我向那邊凝望著，凝望著，直到天邊破曉，直到陽光普照。
誓言
師恩，友情，我的母校，你必須更美麗！你必須一直挺直腰板！我一直沒有忘記我答應(yīng)過你，我曾說過我要盡我所能做好一切，我要以更好的姿態(tài)回報你！
為了你，我拼盡全力。我必須看見一個更美好，更如詩如畫的校園出現(xiàn)在我的面前——或者我的路上。而我一路上揮灑下的淚水與汗水，將化作我們永遠(yuǎn)的歡笑。
母校的作文 篇8
我們的母校很美，有著生意盎然的春天，綠蔭如蓋的夏天，落葉翩翩的秋天，銀裝素裹的冬天。
春天，校園一片嫩綠，柳樹抽出了嫩芽，小草也青了，花兒們含苞欲放，難怪說春天是一個百花爭艷的世界，我不明白了，生命到底是什么呀？動植物說：“生命的意義在于奉獻(xiàn)，假如生命是一株小草，我將為人類撒下一片陰涼。
假如生命是一泓清泉，我將滋潤每一方土地；假如生命是一只蜜蜂，我將為人類釀造一份甜蜜；假如生命是一朵鮮花，我將為世界奉上一絲縷馨香。”讓我們的生命因奉獻(xiàn)而更精彩！多美的生命，多美的校園！
夏天，炎炎的烈日烘烤著大地，心中不禁有了一些沉重，對于美景，在沒也沒有心情欣賞了。下課了，誰也不愿意呆在教室，這是，同學(xué)們最好的.選擇就是到樹下乘涼，就算互相嬉戲打鬧，也不覺得無趣，這就成了炎炎烈日的獨特風(fēng)景線。在樹下，和好朋友一起暢談未來，做著那不可能實現(xiàn)的白日夢，這也是一種享受。
秋天，有著金色的色彩，代表著尊貴，貯滿了希望。秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，洋溢著成熟的氣息。抬頭仰望天穹，翩翩落葉宛如一只只黃花蝶。
在空中無憂無慮的飛，收集楓葉標(biāo)本是我們秋季的必上的自然課，每當(dāng)這時，同學(xué)們都會七嘴八舌的議論誰的楓葉最紅，最有形狀，在楓林漫步，欣賞著紅葉，看著校園的一點一滴。
冬天的校園從往日的生氣勃勃變得蕭瑟。到處都是一片銀裝素裹的世界，這也許就是天性活潑的人不喜歡冬天的一個重要原因吧！小時候。每當(dāng)?shù)搅恕靶⊙焙痛蟆把⿻r”。
心中便會油然生起一個希望，希望天空中能飄下雪白的雪花，因為是南方的關(guān)系，所以很少下雪，所以便會十分希望下雪。慢慢的，我長大了，漸漸明白了它的含義，那只是24個節(jié)氣上的2個而已。
我們的母校很美，有萬物復(fù)蘇的春天，郁郁蔥蔥的夏天，楓葉滿林的秋天，晶瑩剔透的冬天，我愛母校的四季！