懷念母校的作文合集(4篇)
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的懷念母校的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
懷念母校的作文 篇1
當春天第一縷生機勃勃的陽光，灑進校園，灑進六年級的每一扇窗子，灑到每一位同學的身上，一切的一切，都披上了新裝，但對六年級的同學來說“新”字卻平添了幾分憂傷、幾分思念。六月是校園的離別時節，同學們都要走進新的校園，展開新的學習生活，馬上就要離開與自己朝夕相處了六年的同學們，誰不會思念呢?校園里的一磚一瓦、一草一木，都那么的親切!于是，作文本里、同學錄上，開始頻繁地出現這幾個字：懷念母校。
放眼望去，學校里原本平凡的一切，在現在，都是那么值得懷念!啊，老師!您就像一盞明燈，指引我們前進的路，記得六年級剛開學，班里同學的學習成績一直不好，您為了提高我們的學習成績，辛勤地教導我們，加倍工作，終于換來了卓越的成效，但您，卻得了病!您為我們付出了那么多，依然心甘情愿!忘不了您，老師，是您在迷霧中為我引航，您的教誨，我會一直牢記在心!忘不了朝夕相處的同學，你們就像是和我并肩成長的一排小樹，共同經歷風吹雨打，卻始終靠在一起!記得在素質教育基地的軍訓，八個同學，擠在一間小小的宿舍里，團結、謙讓、共同生活著，最后一天的晚上，幾個同學生了病，嘔吐不止，同學們便一起喂他們吃藥，照顧他們，大家把自己帶的藥都拿出來，用水沖開，放到八個杯子里，八個同學喝下藥，只覺得身體暖烘烘的——不只是藥的`溫度，更加溫熱的，是八顆充滿友愛的心!
忘不了和藹可親的校園，您把我從一個牙牙學語的孩子，教育成一個青春煥發的少年，如今即將步入中學，我將帶著在母校的一點一滴，去創造新的記錄!
六年的時光，真的學到了很多，收獲了很多，得到了很多珍貴的寶藏，像是友情、團結……數之不盡，小學的六年，是我最純真，最快樂，最美好的時光，一幕幕美好的記憶，都停留在母校的六年之中，不會被時間的波浪沖刷褪色，我相信，我會帶著這些收獲一步一步，欣賞更高、更美麗的風景!
懷念母校的作文 篇2
記憶是永恒的，思念是連續的，腳步永遠是向前的。我們一步步走在人生的臺階上，努力的向上攀登著，汗淌了、淚流了，也累了，要停下腳步歇歇了，因為我們不僅要直視前方未知的道路更要懷念感恩走過的路上曾經幫助過我們的辛辛苦苦，而母校永遠是心中那神圣的敬仰的雕像。
現在的我已將快大學畢業了，馬上也將進入社會打拼離開這校園的溫床了，可校園的點點滴滴永遠刻在了我的心中。初中三年的生活如一團熱火般在心中滾滾的熱，那是一個脫離了幼稚可又很不成熟的年紀，那是一個奮發向上可又充滿叛逆的年代，而那還是一段充滿歡樂和幸福的日子。而這所有一切的美好與難忘的記憶都發生在了我那最懷念的母校——徐廟中學。
想起了每天六點走在去學校的路上，走在這條離我家只有兩里路遠的筆直的路上，這時的天還有點昏昏的暗，走在路上的我有時還會哼個曲子吼兩嗓子。自認為去的很早的我可每天班里都有個去的更早的'她，她是我們班專門負責開班級門鑰匙的，所以每天都去的很早，有幾次我就比平時去的更早想在她前面到，可是想法實現了我卻要在門前“苦苦”等她到開門，那時的我們也許都很喜歡爭強吧。歡聲笑語不僅在去校園的路上，在校園的各個角落都或多或少的留下了一片片回憶。與好友打羽毛球的草坪旁，與同學討論問題的班級里，去辦公室忐忑緊張的路上還有老師、同學激情高昂的教室里……每一處角落都遺留著一段記憶，每一段一記都承載著一份快樂，每一份快樂一起構織成了我深深的回憶與懷念。
我的母校您還好么？我想你了，記得最近去看你也是在去年的冬天都快一年了。
那時的你和大雪親密接觸著都忽略了我的到來，我只能一個人漫步在你的懷抱里。大門上的題字換成了全新的，更加的輝煌也更加的具有活力，走進校園，我們以前的教學樓還巍峨的佇立在那里，一排整整齊齊的，不過曾經的樹也都長大了，操場也整修了，乒乓球臺、籃球場也都有了，曾經常常拿著一毛五毛錢擠著人群去買零食吃的小店不在了。一個人走在校園的雪地上，走走看看想想，走過辦公室旁曾經很害怕來這里，這次伸頭往窗戶里看了看，大板桌木凳子都一對對的排在里面，念書時來到這里很拘謹都沒敢仔細看，老師讓自己別緊張可那時哪放松的了呀，又轉到了班級那去看了看，看到了我以前坐的那個位置——第二組第三排。母校在變化著在發展著，可心中的那份記憶那份懷念卻不會變。
一位哲人說的很深刻：“人對母校，感情是難以割舍的，而且會越來越縈繞在意識的深處，形成不斷的夢境。”那是一個充滿激情的校園，有老師的殷勤培育、同學的努力奮斗和家長們滿懷的希望，很感謝母校在我充滿叛逆的時候給了我指引，讓我學會去應該去奮斗，給了我信心與希望，讓我在將來的奮斗的路上更有斗志。雖然離開母校已經好幾年了可當難過時想想母校的歡聲笑語，遇到挫折時想想老師的諄諄教誨，我相信這些困難都會過去的。
母校就像一盞明燈，照亮了我人生的征程，使我感到未來的方向和奮斗的目標，我們將不害怕艱險不畏懼困難，我們將揚帆起航，因為母校把她無私的愛與希望都給了我們，我們是母校培育出未來希望的果實，我們有責任也將是使命要去回報母校報效社會。
懷念母校的作文 篇3
人到中年,總習慣在夜闌人靜時回憶過去。兒時游戲，豆蔻年華,人生感悟，還有故鄉母校。近日,千斤高中每每造訪我的夢境。說給妻子聽，她說:“想念了,去看看吧!”
知我心者莫過于妻子，怎能忘記母校?20年前那個丹桂飄香的季節，我和同學們如同一一只只白鴿,飛進了千斤高中，落腳于被我認為的“象牙塔”。帶著朦朧的理想,帶著對未來的憧憬，帶著泥土芳香的稻花,要在這里蓄精養銳,豐滿羽毛，練硬翅膀，企盼將來飛得更高更遠。
今年教師節那天，縣領導到千斤高中慰問教師，我作為隨行記者回到了闊別20多年的母校。忙完公事,獨自一人徜徉在面貌一新的校園，尋找著母校昔日的蹤跡,尋找著我曾經學習、休息過的場地,尋找著給我以知識以做人道理的恩師。因為,那里有我的浮想聯翩，那里有我對中學生活的理解與詮釋,那里有我對未來的規劃與設計，那里有我對理想的不懈追求，那里有我孜孜不倦苦讀的身影，那里有我和同學們共同栽植的友誼樹。
然而,時過境遷,舊貌舊事都不復存在，悵然之情油然而生。在我看來,現代的浪漫屬于現代的年輕人。過去的淳樸屬于守護淳樸的我一輩。不能在原座位聽講,不能在原場地體驗小憩,不能與授我以知識的恩師握手暢談,無論從哪方面講都是一種少得或遺憾。
清楚地記得,在寬闊的母校校園,在碧綠如茵的翡翠地，在汗牛充棟的圖書室,我曾以強烈地求知欲望,在自然科學的龍宮里探珠索寶，在顯微鏡下觀察微觀世界的奇妙,在知識的崇山峻嶺漫步攀登,在激情的校園生活中培養高尚的.情操。偶而老師還領著我們這一幫學生,或跋山涉水,或深入普通農家領略明山秀水的壯美，采擷農村巨變和淳樸真摯的風土人情，以加深對書本知識的理解。我們這群學生還屢屢登臺演出，使用頻率最高的當數這樣一句話:“今天的我們是桃李芬芳，明天的我們將是社會棟梁。”幾十年后回味咀嚼這句話，仍令我怦然心動。
“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄，”“我見青山多嫵媚，青山見我應如是，”啊!母校!無論何時何地，無論我走到哪里，我將永遠不會忘記您的呵護與給予，您的輝煌便是我的輝煌。我的榮耀便是您的榮耀。我會常去看您，暢敘滄桑巨變和離情別緒。請您也不要忘記每一位您親手栽培出來的莘莘學子。
終身難忘,母校千斤高中!
懷念母校的作文 篇4
每逢提及“母”這個熟悉的字眼，我就會不由地從心底涌起一股溫暖的觸動。母校，一個使我倍感親切的地方。在那里，留有歡聲笑語的足跡，承載著一些難忘的回憶，記錄了過往點滴的心路歷程。對我而言，感情最真摯的，莫過于是生活了六年的小學母校。
小學，是我們由懵懂無知走向懂事成熟的人生切入口。至今我只依稀記得，當初是以怎樣的一份好奇心踏入學校的門口，又是如何膽怯地張望充滿著神秘感的學校。安靜乖巧地坐在桌椅上，仔細聽著陌生老師的講話，疑惑地看著身旁同齡的小朋友，想到以后的日子能跟他們一起學習，內心頓時產生一種莫名的興奮與向往。當時的我天真地認為，也許讀書會是一件快樂的事情。
在這塊作為啟蒙學科知識的人生搖籃里，我開始因自己的無知而驚嘆世界的多彩多姿。后來我逐漸地喜歡上讀書，也越來越熱愛眼前的學校。
校園內建有一個精致型的噴水池。噴水池的邊緣四周圍有一圈的盆栽來點綴，縷縷幽香迎面撲來，令人心曠神怡。水池里的假山栩栩如生，千奇百怪的形狀引人注目并經常使人浮想聯翩。水中的魚兒無拘無束地游來游去，神情很愜意自在。有一次借著作文課的課題“校園景物”，為了身臨其境，我們大大方方地進入噴水池。邁著愉悅的腳步走在鵝卵石路上，欣喜地蹲在水池煩，但是漫天飛舞的竹葉對我來說卻賞心悅目。竹林在微風輕撫下優雅地搖曳身姿，竹葉緩慢地盤旋飄落，踩著滿地枯黃的葉子活蹦亂跳，簌簌脆響的感覺別是一番享受的滋味。遇上晴朗的天旁，一會又踮起腳尖伸長脖子，頻繁地搖晃著小腦袋瓜。多虧如此近距離地觀察，加深情感體會，更加激發了寫作的沖動與熱情，寫起作文來從而得心應手。
在四年級時的`我，十分期待著班級輪流的值周清潔。因為那樣就有機會親近學校的每一個不起眼的角落。自行車房旁邊有一片小竹林，是我情有獨鐘的樂園。雖然竹葉凌亂繁多，打掃麻氣，耀眼的光線如同利劍般透過竹林的縫隙利落地穿射而下，閃亮的光斑在身上調皮地跳動，仿佛陽光殷勤的舞蹈。
忘不了運動場上熱血沸騰的吶喊聲，回味腳踏實地在比賽時勇往直前的韌勁，還有渴望那雷鳴般掌聲鼓舞人心的支持。是因為那塊橢圓的六條跑道的場地，我感受到體育競爭的殘酷激烈，更重要的是從中明白了比賽只不過是一個鍛煉的過程。對輸贏不該耿耿于懷，而要珍惜拼搏的斗志。畢竟磨煉堅強的意志，培養齊心協力的團隊精神才是體育舉辦的真正宗旨。
每個班級都擁有一幅亮麗的風景畫，那就是五彩繽紛的黑板報。我沒有把它當成是光榮的任務來完成，而是興致勃勃的看作與同學之間合作的一項趣味作品。我們會為了排版設計而琢磨好幾天，也會苦惱材料的篩選而眼花繚亂，甚至意見不合而發生小吵大鬧，有時專心投入到流連忘返而忘記回家的時間。當然，那時還是兒童的我們也會趁著空閑想方設法偷著樂。頑皮的我們到講臺前的黑板，在上面心血來潮地繪畫或者龍飛鳳舞地寫字，煞有介事的模仿教學的情景。
當完成一期的黑板報，我們因小小的成就感而心滿意足地擊掌祝賀。
關于上課當中的很多細節，隨著歲月無情的流逝，不知不覺中我都淡忘了。最清晰的記憶是高年級的那位小胡子班主任。他為人隨和，平易近人，幽默詼諧。講起課來形象生動，又善于旁征博引，使得課堂氣氛活潑熱烈。畢業時，老師們的表現如往常一樣給我們講授小學生涯中的最后一課。沒有想象中傷感落淚的分別，只是平凡的照相留念，平凡的臨別贈言，平凡的擁抱再見。即使沒有舉行隆重的畢業典禮，我們也是懷著一顆沉重不舍的心各奔東西。當時離開學校的我，并沒有回頭多望一眼。我想，離別莫回頭，回頭眼淚流。
在行動上沒有過多矯情的表現，然而，內心似有千言萬語卻無法開口。因為一切的一切都永藏于心了，哪怕遺忘了，也改變不來它們曾幾何時在生命旅程所留過深刻印痕的事實。是啊，憶海拾珍，平淡而可貴的懷念如同明亮的珍珠，終究會在人生里熠熠發光。
競選大隊委第一次在國旗下講話，面對著全校師生的驚慌失措;老師選取自己的作文當作范文來評講而驕傲;課間在走廊與同學談天論地，將學習暫時拋到九霄云外;班級大掃除的熱火朝天，爭先恐后;美術課室外寫生的新穎獨特，趣味橫生;校內活動的各色各樣，師生同樂……
親切可愛尊敬的母校，在我心目中，就好像是一個心靈的故鄉。也許多年過后的不經意回望，會隱約有種溫柔暖人的力量在召喚著我。不管何時回想起，她都會帶給我無以言喻的或強烈或朦朧的精神眷念與幸福感。
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