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母校作文優選(6篇)
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的母校作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
母校作文 篇1
時光匆匆，光陰似箭。轉眼間初中生活的這頁篇章已經翻過，在老師孜孜不倦的和自己的不懈努力下我終于如愿以償地考上了理想的學校，即將走進高中的大門。
回望過去，當我第一次踏入三中校門的時候，看著整齊的教學樓，美麗的'校園，心里滿是憧憬。我暗下決心：一定讓自己的夢想在這里開花結果。回想起在三中的日日夜夜，班主任谷麗珍老師對我們就像自己的孩子一樣，給我們找課外題讓我們，一個個錯題給我們，讓每位同學都能徹底；還有英語龐老師對我們的嚴格，語文陳老師聲情并茂的，數學丁老師耐心的，以及任課老師們對我們的關心與陪伴都讓我終身難忘。忘不了老師諄諄時充滿希望的眼神；忘不了我考試失利時老師那溫暖的話語；忘不了我成功時老師給我鼓勵的擁抱。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這便是三中老師最真實的寫照。
我深知無論我走在哪里都是三中的一位學子，這個美麗的校園是我的母校。每當漫步在校園內時，呼吸著那沁脾的空氣，我的心情是如此的。我和同學們在這里，留下了許許多多難忘又美好的回憶。母校啊母校，是您，用知識的甘露哺育我們；是您，用心血澆灌我們；是您，用自己的身軀為我們架起一座通向成功之門的橋……
學校領導的關心和關愛，每位老師的辛勤付出，相信晉州三中在吳校長的帶領下會不斷前進再創輝煌！
在這里，我再次真誠的向母校說一聲：感謝晉州三中，遇見的每位老師，我愛你們！
母校作文 篇2
“家在夢中何日到，春生江上幾人還。”20年后的我已經在英國定居，每當讀到這句詩，眼睛不由得有些濕潤。我決定擠出3天的時間，回到我的家鄉——濮陽。
來到家鄉，眼前的一幕使我目瞪口呆：柏油馬路上，不遵守交通規則的車輛不見了，取而代之的是互相謙讓；路邊的垃圾堆不見了，取而代之的是一排整整齊齊的彩色垃圾桶；往日讓我每次經過都要捂著鼻子跑過去的馬頰河不見了，取而代之的是一條清澈見底的`河流。你瞧，還有人在河邊釣魚哩！可不是嗎，向河底望去，魚兒、河蝦還有小蟹都在嬉戲呢！
咦，那不是我的母�！ш柺杏吞锏谒男W嗎？我的腦海里頓時出現了小時候在學校里與同學們玩耍的情景，“進去看看吧。”我自言自語，邊說邊走進了這所美麗的學校。
“哇哦！”我忍不住歡呼了一聲，現在的學校真是讓我意想不到��！年紀變多了，從一年級一直能上到十二年級，校園變大了，又多了幾棟樓呢：除了原來的少年宮、新柳樓和旭日樓，現在多了實驗樓、圖書館……嗯？有點不對勁，哪里呢？……對了，操場在哪里！我向一位小朋友打聽，原來操場建到了地下！真是不可思議。
那是……馮老師！我們的班主任兼語文老師——馮老師。20年過去了，馮老師依然美麗，雖然皺紋已經悄悄爬上了她的額頭、眼角，但正是這歲月的痕跡使老師變得更加美麗，使我不由得停下腳步，向馮老師深深地鞠了一躬。
接下來我又參觀了學校內當年是我們的天堂的地方，幾乎沒有發生改變。依然和以前一樣。
我愛母校，好想一直呆在這里啊，可是我1天后就要返回英國了，祝愿母校、濮陽市越來越好，期待下一次回來。
母校作文 篇3
啊，六年的時光，轉瞬即逝；六年的朋友，也即將各奔東西。
輕輕地撫一撫，那些微微泛黃的照片；靜靜地看一看，那些充滿不舍之情的留言本；悄悄地走一走，那些曾經充滿我們歡聲笑語的走廊。
啊，親愛的`母校，你的一草一木、一花一石，都見證了我們的成長；你的一磚一瓦、一角一落，都灑下了我們的歡聲笑語。
啊，親愛的母校，今日我以您為榮，明日您以我為榮。
再見啦，留下我們六年歡聲笑語的母校；見證了我們這六年成長的母校。再見啦！
母校作文 篇4
母校是給予我們知識的地方，母校是讓我們收獲友情的地方，母校是讓我們懂得感恩的地方，母校是……
母校的每一處角落都值得我們留戀。
你看，母校的花壇，總是那么的芳香，從入學到現在這個花壇依然讓人倍感舒心。我猜也許是因為我們這群毛孩子的頑皮可愛，才使花壇的花在我們心中永遠盛開，永遠那么馥郁。
母校的榕樹，總是那么的茂盛。炎炎夏日，班級里強勁的電動風仍然按耐不住我們這顆焦躁的心，可是只要大家圍在榕樹旁，吹著自然風，哼著兒歌童謠，這顆心也就自然的平靜了下來。
母校的足球場總是那么熱血沸騰。下了課，足球場就象炸了鍋一般的熱鬧。大家圍成一個大圓圈，聊聊天，做做游戲，唱唱歌。很快，我們在歡聲笑語中度過了課間活動時間。而印象最深的就是足球比賽了，那時候，大家都忘了彼此之間的矛盾，拼命的喊加油。團結一心，為班級榮譽而吶喊。而場上的人聽了，也用盡渾身解數。終于，隨著裁判一聲哨響，我們班級獲得了勝利，可真謂是速度與激情啊！
母校的圖書館，總是那么書香富裕。俗話說得好，“書是人類進步的階梯”、“飯可一日不吃，書不可一日不讀”，在課間時間坐在椅子上，細細品味一本書的.深明大義，就可以多為自己筑造一級成功階梯，也可以多獲得一份精神食糧，為大腦收集素材。
母校的教室里，是那么多人愉快的學習。陣陣讀書聲回蕩在耳旁，大家的字跡、相貌、說話方式都是班級里一道道獨特的風景線。老師的諄諄教誨是那么重要，充滿愛意，成為我們走向大好前途的指路明燈。
而再過幾天，我們將要離開這兒了，因此我想對母校說:再見了母校！再見了，讓我們茁壯成長，開心快樂的地方。再見了，母校！感謝您給我們知識的提供。再見了，母校！希望在下一個夏天我們能回來看望您，能當著您的面，好好的感謝您！
母校作文 篇5
20xx年30歲生日這一天，而立之年的我專程重游母校——城關小學，此時的她已經是124歲高齡的“老奶奶”了。
母校的大門還是那么熟悉，“天等縣城關小學”這幾個龍飛鳳舞的鍍金大字在陽光下閃耀，仿佛在歡迎我這個漂泊在外的游子回家呢。
走進校門，門衛是個身強力壯的機器人，穿著天藍的制服，知道我是曾經的學生，對我露出了燦爛的`微笑，讓我的心一下子變得暖暖的。校門右側還是學生們的飯堂，穿著白色制服的機器人廚師穿梭在整潔的廚房里，食物正在蒸鍋里烹飪，香氣陣陣撲鼻而來，“嗯，還和原來一樣，有家的味道！”我由衷地感嘆。
我走近教室，老師正在娓娓授課，她生動地教育同學們要真誠對待機器人：“凡是被創造出來的事物都是有感情的，人之初，性本善呀！”課堂上，穿著紅色制服的機器人助教正在督促開小差的孩子認真聽課，還不時提醒握筆姿勢不對的孩子坐筆直再寫字……
操場上，綠油油的草地旁，清澈的噴水池邊，一個個穿著綠色制服的機器人像上帝派入凡間的天使，有的在和孩子們貼心地交談，有的與孩子們一起快樂地游戲，有的在為哭泣的孩子輕輕拭去淚水，就像花園的精靈撫摸孩子的臉龐，讓他們更加開朗，更加大膽，身心更加健康。
不知不覺，來到了圖書館，這是當年我最愛的一個天地。這里已經翻修一新，琳瑯滿目的圖書，靜靜看書的孩子們，還有穿著黃色制服的圖書管理員，多么安靜舒適的學習環境啊！
母校的一景一物沒有改變，而讓我觸動最深的是穿著各色制服的機器人們，孩子們與他們相處得其樂融融，原來，機器人也能像要好的小伙伴一樣，陪伴孩子們度過溫暖的童年呢，我不禁感嘆：“雖然師生對機器人的關愛被冰冷的鐵皮阻擋，但他們的感情依然是熾熱的！”
是的，20xx年，人與人之間或許矛盾重重，就算是親兄弟也會為很多問題爭得頭破血流，可是沒有任何血緣關系的機器人與孩子們，卻相親相愛，這難道不值得教育工作者們好好地探討研究嗎？
母校作文 篇6
“喂？”
我接聽了這個熟悉又陌生的號碼。
“哈嘍！是小N嗎？我是小K！”
小K！我反復想著這個熟悉的名字，我的小學同學！
“答對了！今天我班同學組了個聚會，你愿意再來看看我們的學校嗎？”
“當然啦！”我有些迫不及待，似乎這個美好的晴天也變得更有意義了。
不過一會，我便站在了學校門口。放眼望去，學校依舊是記憶中那個熟悉的樣子，并沒有多大變化。曾經那墻上綠油油的爬山虎變得更加茂密了，把半個墻都涂上了漂亮的濃綠色。在我身旁，許多同學們正歡蹦亂跳地向新的.“早安叔叔”問好。
“小N！”一個熟悉的聲音從背后傳來，我回過頭，小K穿著一身休閑的連衣裙，臉上有些刻意畫出來的淡妝，一張保留著小時候天真快樂的嘴正對著我笑著。
我快步走過去，只見小K身后還有好幾個同學，蘇打餅、肥南瓜……大家都有說有笑。不知不覺中，我們已經走進了校園里面。
“呦，看啊，操場！”小K興奮地喊著。
我們一行人幾乎跑了過去，只見操場上的運動器材都換成嶄新的了，原本紅色的跑道換成了鮮艷的綠色，上面還有幾個同學在踢足球。他們笑啊，鬧啊，讓整個學校都充滿了換了的氣氛。
“記得小時候有冬季長跑，每當聽到老師說出要跑的圈數時，我們都會暗暗嘆息。而每次聽著老師們為我們加油時，我們也都會堅持跑下來�，F在看到這，還恨不得跑上十圈呢！”
正當大家聊的起勁時，一個足球卻突然“飛”過了我的頭頂，落到我身后的噴水池中。我忙跑過去，把球撈了回來。
“謝謝阿姨！”一個高年級同學趕過來，接過我手中的球，對我輕輕的鞠了一躬。
我望著他離去的背影，這樣一個小小的舉動在過去的校園中也經常出現過。這微笑、感謝、贊美的三張名片永遠牢記在我心中，使我一生受益。
我慢慢從水池旁站起來，只見水池的噴泉中映著一道小小的七色彩虹。我猛然間想起了什么，趕緊讓大家過來。
“大家還記得嗎？以前老師為了給我們講解一道古詩中的詞語的意思，專門帶我們來這里看彩虹。那個詞語叫什么來著……對了，五色交輝！”
從校園里傳來了郎朗的讀書聲和一陣銀鈴般的笑聲。