難忘母校作文（優(yōu)秀）
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的難忘母校作文，歡迎大家分享。
難忘母校作文1
再有半個月，我將要離開親愛的母校，離開朝夕相處了六年的恩師和親愛的同學們。想到這些，心中不禁萌發(fā)依依不舍的留戀之情。
時光飛逝，六年的時間仿佛是指一揮間。回想起剛進校門時稚嫩、頑皮的我，是那么的不懂事，是我的恩師們耐心的啟發(fā)和正確的教育，才使我成為一名合格的小學畢業(yè)生。是母校溫文儒雅的做派和模范的教學理念，給了我優(yōu)雅的學習環(huán)境和正確的引導；是這里辛勤的園丁們，用她們辛勤的汗水撫育澆灌著我們，一天天健康快樂的成長；還有和我朝夕相伴了六年的同學們······
想到這一切的一切，我心里酸酸的不禁有些傷感，內心的不舍之情愈發(fā)的強烈了。此時，我感到母校的一磚一瓦、一草一木，都是那么的親切，那么的留戀，那么的`難舍難分。我的母校——鄭州市創(chuàng)新街小學，是有著八十余載教學經(jīng)歷的名校。從古至今，以優(yōu)良的校風和優(yōu)秀的教學理念，培育出了一代又一代莘莘學子。這里就像是培育幼苗的基地，又像是尋求知識的圣地，更是我們學習生活的快樂天堂。盡管我將走出母校的校門，但以后的我，會為我曾經(jīng)有這樣的母校，感到無比的驕傲和自豪。
臨別之際，我縱有千言萬語也難表我對母校的眷戀和感激之情。我想把對母校諸多的不舍和留戀，化作我前進的動力，同時，我會把六年快樂的生活中，所有所有的“美好”，都深深地烙在我的記憶里。
難忘母校作文2
小學六年的生活一晃而過，像輕煙一樣，被微L吹散了；即將畢業(yè)的我，接下來又將要奔向哪里呢？
三千多日子悄然逝去。然而，往事如拿不滅的泡泡，一件一件浮現(xiàn)在我眼前。我，曾經(jīng)是園中一刻小小的幼苗，經(jīng)不起風吹雨打。但經(jīng)過老師們的精心培育，靠著朋友們的互相扶持，現(xiàn)在成為了含苞待放的花蕾。曾萬分欣喜的我，現(xiàn)在亦感到了悲傷。我即將離開我親愛的母校，怎能不讓我傷感？母校使我第一次體驗到這么強烈的依依不舍的感覺。
在努力求索的小路上，似乎還留著我們的足跡。教室里似乎還能聽見那瑯瑯的.讀書聲；黑板上似乎還能看見老師有力的字跡；小桌上似乎還能感覺到我們趕作業(yè)時的情景；從小窗上似乎還能體味到大掃除的繁忙……呀！這些我都未曾忘卻。我忘卻的事情很多很多，但忘不了這條求索的小路；雖然我記得的事情很多很多，但小路卻在記憶的最深處。
在母校的教育下，我們擁有的許多。我擁有了知心朋友，擁有了老師給我的那一份愛，擁有了許多難忘和美好的回憶……但我就要和母校訣別了，怎能不讓人感到心酸？想一想，與我共同生活了五、六年的朋友、老師、校園里我所熟悉的一草一木，就會要從我的生活中失去了。
只有好好的把握留在母校的時間，好好的將母校埋藏在記憶中，不時地去回憶一下，才能減少這些遺憾。讓曾在操場上留下的歡笑聲，繼續(xù)在我耳畔環(huán)繞著。
時間一去不復返，讓我好好把握今后的時間，爭取爬到知識的最高峰。到那時，母校將以我為榮！
難忘母校作文3
時光飛逝，轉眼間，我已在這母校成長了五年，這五年中的酸，甜，苦，都深深地印在我那神奇的記憶庫里，那記憶庫里裝滿了五彩繽紛的圖畫，無時無刻都在我的腦子里像幻燈片似的.放映著，怎么也抹不掉。
看啊！在校園里熙熙攘攘的人群中的一個小男孩不就是我嗎？我和媽媽正焦急的尋找著我所在的班級——那天是開學第一天，終于找到了，是一年級三班，從此我便和三班里的所有師生都結下了不解之緣。
看啊！那個帶著鮮艷的紅領巾，在國旗下敬禮的不就是我嗎？我終于有了屬于自己的紅領巾，我明白了紅領巾的含義，好開心， 好激動。
看啊！那個護送小朋友過學校操場的不就是我嗎？那天下著大雨，身為執(zhí)勤人員的我們就為小朋友送傘，聽著小朋友們的連聲道謝，像有一股暖流流遍了全身，那天讓我再次懂得了“給予比接受更快樂”的意義。
看啊！那個在桌子上一邊看電影一邊吃零食的不就是我嗎？那天是兒童節(jié)，匆忙之中我忘了帶零食與大家分享，同學們紛紛拿出自己的零食給我吃，那一次我明白了“同學情”的含義。
五年過去了，我們也長大了，是母校，是老師，是同學，讓我懂得了很多道理，再過幾個星期我們就要離開了，再見了！母校，老師，同學！
難忘母校作文4
離開了我那寬敞明亮的教室；離開了風景如畫的校園；離開那朝夕相處的老師和同學們，有多少不舍，在心頭流過，又有多少話語，沒有說完。無法忘卻，無法想象，離開同窗六年的師友，何時，才能再見？當我最后一天來到小學，聽完最后一堂課，和同學們說完最后一次再見，跨出校門，嘴角微笑，心，卻在流淚。
六年級的暑假，過的是那么的迅速，那一刻，我們都一下子長大了，8月15日，語文考試，8月16日，數(shù)英的考試，這標示著斷點的三次升學考，把我們隔離。猶如過了千年，暑假回來，我們，不再是同班同學，不再是可以相結而行的相互微笑的'朋友，雖然在同一個學校，但，我們每個人的心中都清楚，以后見面的機會，太少太少。本以為，六年的時間是漫長的，可殊不知，無論多么漫長的日子，終究也會流逝而過。當那離歌四起，才突然醒悟：已經(jīng)，要分離了嗎？仿佛昨天，校園里還有我們嬉戲的身影，昨天，我們還在討論著作業(yè)題，昨天，我們還在結伴著手拉手而行，一切的一切，在眼前流淌，在校園的每一個角落里，我們都留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶新。
曾經(jīng)，我是多么的厭煩老師的叮囑，但在那一刻，當我永遠也無法再聽到那關心的問候，我只求老師再多說點，讓我不要忘記，您的聲音，讓我不要流著淚，與您道別。可是，畢業(yè)的鐘聲，依舊無情地響起，揮淚撒別，相約在十五中學的再見。往事如煙，被微風吹散，何處尋…
難忘母校作文5
時光荏苒，白駒過隙，五年的小學生活如煙似云般過去了，再過一年，我就將離開母校。此時此刻，思緒萬千，在懷念，也在展望。
往事樁樁，刻骨銘心。
是他們教會了我堅強，懂得了寬容，學會了理解，明白了友愛。那群最可愛的同學，我們在一起吵過鬧過，也爭執(zhí)過。忘不了放學后一起摸魚捉蝦，無拘無束;忘不了我們?yōu)榱顺龊煤诎鍒螅瑢懥擞滞浚苛擞謱?更忘不了元旦匯演，為了合唱比賽能出彩，每天下午我們按時集合訓練，最終拿到一等獎，領獎時我們熱淚盈眶。我們課上互相加油打氣，但也為一年后就將到來的分別感到局促不安。
恩師教誨，言猶在耳。
五年里，我從調皮搗蛋到謙謙君子，從懵懂無知到彬彬有禮，一切都離不開老師的諄諄教導。一千多個日子里，老師像園丁一樣，精心培育，用心呵護，無私奉獻，使我們茁壯成長。謝謝老師教會了我們?yōu)槿颂幨溃瑤ьI我們打開了求知的大門。
指縫很寬，時間太瘦。
悄悄從指縫間溜走，漫步在校園的`小道上，默數(shù)著屈指可數(shù)的小學生活。同學們的哈哈歡笑聲，朗朗讀書聲，仿佛又在耳邊縈繞。
天下無不散的筵席，讓我們珍惜每一天，披荊斬棘，迎接美好的未來吧！
難忘母校作文6
六年了，已經(jīng)六年了，大家都已經(jīng)在校學習六年了。突然說要分別，心中不能平的還是那悠悠的母校情啊！她怎能使我忘懷？她怎能輕易地從我腦海中抹去？
懷念過去，我們傻乎乎的，什么也不愁，無憂無慮的做游戲。而現(xiàn)在突然要離開母校，離開那從小玩到大的玩伴，心中豈止是不舍？現(xiàn)在的伙伴們都漸漸喜歡上了欣賞校園的'花花草草。我知道，大家都在羨慕這些花草，至少，它們可以永遠呆在這里啊！看到那熟悉的枝葉繁茂的松樹和楊樹，又不知何來的傷感。已經(jīng)看了六年了，也許離開以后，就再也見不到它們了呢！看不到自己想看到的事物，心里該是何等憂傷和懷念！
難忘，教過我的所有老師，是這些老師們讓我從一個什么也不懂的小孩子的世界中走出來。是他們教我學會寫出優(yōu)美的文章，畫出漂亮的畫，唱出婉轉的歌，說出流利的英語……這都令我永遠難以忘懷。
對了，還有親愛的同學們。是他們讓我感受到了朋友帶給我的溫暖，感受到了友誼。也許大家曾經(jīng)吵過架，曾經(jīng)一起玩耍，曾經(jīng)一起討論疑難問題，曾經(jīng)一起互相鼓勵，曾經(jīng)一起談心，曾經(jīng)一起歡笑、流淚、感動。這都已經(jīng)是過去了，也許以后就再也見不到那些同學和要好的朋友了。我怎能不難過，不懷念？
六年了，這六年，似蜜糖，那香甜的味道永遠回味不完；似夢境，終究會有要醒來的一天；似母親的懷抱，暖暖的，讓你忘記所有的煩惱……
難忘母校作文7
時光猶如匆匆的流水，飛快地從你的不經(jīng)意間淌過。回憶像一絲暖暖的風，輕輕吹拂過我的心頭。轉眼間，一晃匆匆五六年，我已經(jīng)在母校度過了近六年的時光，從一個懵懵懂懂的小孩，長成一個積極向上的少年。這一切，都離不開我的母校。
還記得剛剛踏入學校大門的我，對校園里的一切感到陌生。我左顧右盼，紅墻綠瓦映入眼簾。如今，我望望這個我生活了六年的地方，無比親切的氣息撲鼻而來。這里，是我學生時代的開端，也是我人生的起點。
夏天的到來，風雨走廊的紫藤花瓣隨風飄動，猶如一條條小船兒飄蕩在空中。每年的夏天，“畢業(yè)”成為了校園里的主旋律，即將離去的我們，臉上綻放著含淚的笑容。離開，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望；離開，是為了趕赴一場盛大的人生宴會，完成我們肩負的使命。
從前那一件件校園趣事，那一幕幕酸甜苦辣浮現(xiàn)在眼前。在這里，我們在老師的諄諄教誨下，學會了做人、做事和學問;在這里，我們沉淀著濃郁的.書香，長廊花園，飄揚著我們爽朗的笑聲。我們的時光，記錄在母校的歷史里；我們的腳印，深印在操場的跑道上；我們的讀書聲，回蕩在六年級的教室里······而我們的成長，校園的一花一樹可以見證，我們的成績也可以見證！
在分離之際，在母校的點點滴滴仿佛一部舊影片，放映了這六年一路走來的我們。我愿時光停下腳步，六年的一切重新開始，因為，它是多么多么令人難以忘懷！
難忘母校作文8
走進校園，迎面是一棟教學樓。教學樓前面是一大片空地，空地旁有一個斜坡，如果你走上斜坡，就能完整地看到一個花壇，紅紅綠綠的花在花壇里綻放，既精致又嬌艷。右邊的石路旁陳列著一排大松樹，整整齊齊的，風一吹，樹葉發(fā)生沙沙的聲響，像個交響樂一樣。你看這松樹，樹干粗壯得一個人都抱不住！我撫摸一下樹皮，感到有些粗糙。仰頭一望，龐大的樹冠像個雨篷一樣遮蓋住了我。松樹就像衛(wèi)士一樣守護著花壇里的花兒，老師就像這些松樹守護花兒一樣地守護著我們。
另一棟教學樓前種著很多的桂樹。到了秋天，桂樹上開滿了金燦燦、香噴噴的桂花，真是花團錦簇，美不可言。等到桂花落下時，同學們就三五成群地來到樹下，彎下腰，伸出手，去撿地上的'桂花。撿夠一袋桂花后，就帶回家，沖洗、晾干，泡茶喝或做桂花糕。那一棵棵的桂樹，那一簇簇的桂花啊，給我?guī)硪粋�又一個溫暖而意味深遠的秋意。
往左走，矗立著“心聲亭”，一看這名稱，顧名思義，就是個傾訴心聲的地方。同學們下課后，可以坐在亭子里，享受那份悠靜，感受風兒拂過的清涼。還可以隨心所欲地聊天，傾訴衷腸。
眼看小學生活就接近尾聲了，心里一陣陣的不舍。我在母校里玩耍過、沮喪過、興奮過、感動過、奔跑過、飛翔過……這六年的時光，讓我收獲了很多，也留存了寶貴的情誼，這一切的一切都令我終生難忘！
難忘母校作文9
轉眼間，已過去了三年，我是從四年級時轉進這個學校的，但是，這三年，學校教給我的，比以前三年多太多，所以，我們永遠也不會忘記在新世紀學校的教誨。
記得三年級的那個暑假，爸爸告訴我要轉校，莫名其妙被轉校，換做誰也受不了啊！于是，我就告訴爸爸不要轉校，原以為爸爸會繼續(xù)說，但爸爸出奇地沒有說下去。不過暑假已經(jīng)過了半個月，爸爸幾乎每天都來找我商量這件事，那時的我不想讓爸爸繼續(xù)破壞我美妙的暑假，就順嘴答應了！
該上學了，我一來到學校，立刻就后悔了自己之前的決定：宿舍是陌生的，教學樓是陌生的，老師是陌生的，學生也是陌生的。這里的一切都是陌生的。原來自己的學校是可以一天回家兩次的.，而這個學校卻是一星期回家一次…..我心里有一種無助、難受的感覺，回頭找爸爸媽媽，卻發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽已經(jīng)走了，一想到自己一星期不能回家，一星期不能和小伙伴一起玩耍，一星期見不到爸爸媽媽，一星期不能吃到美味的零食，我鼻子就一陣發(fā)酸，想哭出來，卻還是忍住了。一到晚上，我再也忍不下去了，失聲痛哭了起來…….漸漸地，時間長了，環(huán)境熟悉了，老師也熟悉了，也有了自己的朋友，終于也有了家的感覺。
母校本該是自己一、二、三年級時的學校，但是新世紀學校卻為我做了更多，也讓我明白了許多做人的道理，所以，我的母校是新世紀學校。
難忘母校作文10
也許是和這里的人發(fā)生過太多太多的事，也許是在這片土地上停留過太長太長的時間，也許是……也許是在這里有過太多太多的也許，使我一想起昨日的母校，已經(jīng)變成了美好的回憶，心里就總是像有一潮江水向我眼眶外涌來……我極力地想控制住它，可是，等一切都風平浪靜之后，我才知道，其實，這一切都是徒勞的。因為我愛這里愛得實在是太深太深—建設街小學。
六年的'光陰，就好似白駒過隙一般，過得太快太快，還沒等我懂得珍惜這一分一秒時，這六年的流沙就已經(jīng)流完，我多希望這是一場夢，讓我把這夢的時間再延長一些，把這六年的快樂再延長一些，因為，只有在我的夢中，時間才可以任我擺置……
現(xiàn)在，我閉上眼睛，那往事樁樁件件，歷歷在目：放學不站隊偷溜，被老師逮住挨批評;下課在操場上玩得太盡興，到了上課時飛奔回教室，可是老師還是早已站上了講臺;上課時
講悄悄話、傳小紙條……那時的我，雖然頭頂挨批評的可能，但卻很快樂，很快樂。
我是多么希望，多么希望時間能再讓我在母校的懷抱里多待一小時，哪怕是一小時，讓我再看一看昨日那揮灑汗水的操場，再看一看那昨日學習知識的教室，再看一看昨日那罰過站的走廊，再問候一下有著絲絲白發(fā)的老師，再……
啊，母校啊!在您的懷抱里我有過太多太多難忘的事，太多太多值得感謝的事，今年，恰逢您的一百歲生日，在此，我祝您生日快樂!
難忘母校作文11
母校是我們學習的地方，在這里我們度過了酸甜苦辣。
我在母校的懷抱里已經(jīng)生活了六年，怎能把母校忘記？學校的每個地方都珍藏著我美好的回憶。
記得那一次考數(shù)學，粗心的我居然考了60分，頓時不敢相信我自己的眼睛。對于我來說，我數(shù)學從來都沒有考過這么低，我已經(jīng)不敢想象媽媽看到成績單后那憤怒的表情，我使勁忍住淚水，不讓他留下來。終于熬到了放學，同學們都回家了，而我還是呆若木雞地坐在那里，想這以前取得好成績時的喜悅。這時一雙溫暖的手落在了我的肩上，我匆忙地抹去眼淚。原來是吳老師，她親切的`說；“一次困難算得了什么，你不要灰心喪氣，人總是有失敗的時候，既然你認識到了自己的錯誤，就應該重新站起來，讓自己不再犯這種錯！”老師語重心長的看了看我，那眼神里充滿了對我的鼓勵。
望著老師那遠去的背影，自信又回到了身上，在我的不斷努力下，我的成績也不再像以前那樣糟糕了，這要歸功于我的好老師呀！
在學校里，老師對我的淳淳教導我銘記在心，同學對我的鼓勵我永生難忘。啊！母校，我永遠不會忘記你，你是我如珍珠般寶貴的記憶！
難忘母校作文12
每當聽到老師悅耳的書聲和嚴厲的教誨時，我便不由自主地想起曾經(jīng)教過我的老師們；每當看到班里的同學在一起愉快地玩耍時、交談時，我又會情不自禁地想起與我一起長大、共同學習的同學們……
我是去年暑假離開了我在那里已經(jīng)度過了六年的母校的，離開了和藹可親的老師，離開了親愛的同學們，現(xiàn)在算一下，將近一年了。但是我忘不了他們，忘不了可愛的校園。
老師們那么可敬，那么可親，我怎么忘的了呢？同學們那么可愛，那么天真，我怎么能忘的了呢？
整天跟同學們開玩笑的邢老師今年56歲了，又的了重病，不知現(xiàn)在是否好起來了？嚴肅認真的彭老師脾氣不知改了沒有？愛管閑事的石老師還是把別人的是時時掛在自己心里嗎？……同學們呢？他們都還好嗎？性格開朗的羅倩還整天樂呵呵吧？文靜優(yōu)雅的娟娟學習還是那樣好吧？心胸寬廣的張曼還是那樣寬厚待人吧？頑皮的數(shù)學班長葛中凱現(xiàn)在不知是否還是愛捉弄同學們？老實忠厚的.李敏又長高了吧？她可是我們班個子最高的啊！
我的老師呀，我的同學們啊，我太想念你們了！你們想念我嗎？我們什么時候才能重聚在一起愉快的學習，愉快的玩耍呢？
難忘母校作文13
如今，我們已是六年級畢業(yè)班的同學了。最近我在思考一個問題：畢業(yè)后，讀初中了，我還有機會吃到母校的美味嗎？還能到母校的教室認真聽課嗎？清晨還能在學校漫步嗎？
我不禁想起在學校那道出了名的好菜——香辣雞腿。每當知道有雞腿吃，同學們個個興高采烈，臉上露出笑容。老師看著同學們津津有味地大口吃肉，大口吃飯，十分高興，還說：“多吃點，你們都是長個頭的時候！”
教室里靜悄悄的，請把腳步放得輕些，再輕些吧，別打擾同學們自習。你看，有的同學看書，有的同學正在翻閱資料，還有的同學正掩卷沉思，仿佛遇到了什么疑難問題正在思考……呵，每當我走進教室，就好像在雨后的田間小道，看到茁壯的'苗兒正在拔節(jié)瘋長。難忘這一節(jié)節(jié)課堂。
清晨，校園一片生機勃勃。楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個小尖角，遠遠望去，真像一個綠色的小桃。花壇里那毛茸茸還掛著露珠的嫩葉搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手，在向你致意。各種樹兒穿著綠裝，迎著悠悠的風兒，翩翩地舞出英姿。啊，這就是教育我的母校！啊，這是我戀戀不忘的母校！
快六年了，母校給了我們豐富的滋養(yǎng)；六年，老師給了我們愛心的陽光；六年來我們一起走過，得到了相同的溫暖，擁有著相同的關懷。我們心中有太多的依戀，也有太多憧憬。
母校叫的真好！六年的時光，我們在這里感受陽光，享受關愛，真的如母親般關懷啊！
難忘母校作文14
時如梭，歲月如流，我已畢業(yè)有一段時間了。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
忘不了，我敬愛的老師；忘不了，你那純純的教誨，忘不了，你那情切的目光。老師，你還記得嗎？有一次，我落選了“三好學生”我在放學的路上，我撅起小嘴巴，是在您的教導下，我的心胸豁然開朗，從此端正了學習態(tài)度并暗下決心努力學習，終于在期末我取得了好成績。我永遠都忘不了您我親愛的老師。
我忘不了親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的那些美好時光，忘不了我們之間那一段深厚的情意。在那幾年中，我們度過了多少美好的歲月，經(jīng)歷了多少風風雨雨。我們曾在知識的海洋里努力拼不在平整的操場上盡情玩耍。可是，快樂的'時光很快就過去了。我有一回我身體不舒服，是同學伸出了友誼之手。啊！怎么好的同學，就該分開了，我怎能平靜。
忘不了，可愛的校園！忘不了，您那充滿活力的英姿，您像。一位母親用甘甜的乳汁哺育著我們。
老師我愛你！
難忘母校作文15
時光如流水，白駒過隙，永不回頭，漫漫時光長河中，我默默地追尋，追尋那片屬于我的回憶……。
春風里，當好奇和求知化作紫藤蘿花爬上她的那潔白的柵欄時，我沿著花瓣努力向上攀，途中，她用甜甜的花蜜滋潤著我干澀的喉嚨，途中，她用碩大的綠葉為我遮住毒辣的驕陽，途中，當我失足落下時，她用柔軟的花瓣接住了我，并把我努力向上抬，當我終于嘗到了最頂端的花蜜時，她笑了，請讓我呼喚一遍她的名字—母校！
夏雨中，當考驗幻化成閃電和雷聲在我頭頂作響時，她用豆粒大的雨滴告訴我什么是堅持，她用嘩嘩的狂風告訴我，什么是努力；她用潑墨的天空告訴我，什么叫勇敢面對。當我在狂風暴雨中，勇敢站進來時，她笑了，請讓我呼喚一遍她的`名字—母校！
秋葉時，當收獲變作果實掛滿枝頭時，我終于熬過了風雪，迎來了希望，她用那在風中飛舞的落葉為我發(fā)來收獲的電報；她用那甜美的果實為我寄來秋天的賀卡；她用那羽的涼風，為我?guī)硇老驳臍g笑。當我在收獲間綻放時，她笑了，請讓我呼喚一遍她的名字—母校！
冬雪里，當離別和淚水凝結成冰凌時，我不知所措，冬天來得太快了！她用辛勞為我披上不懈努力的衣裳；她用汗水滋潤我龜裂的心田，她用深情為我撫平心中的失望。當在雪中與她告別時，她流淚了。請讓我呼喚一遍她的名字—母校！
誰能想象一年四季竟逝去如風。我一遍遍問上蒼為何只對我不公，得到的答案卻只有交替在眼前的回憶……
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