(優選)告別母校作文15篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的告別母校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
告別母校作文1
母校是我成長的搖籃，是我童年里第二個溫馨的家園，也是我的夢想開始的地方。即將離開母校了，我的心情是多么難舍難分�。�
再見了，親愛的`母校！忘不了，這六年在我們那瑯瑯的讀書聲中過去；忘不了，這六年我們在教室里專注地聽課；忘不了，課間我們嬉戲玩耍時的歡聲笑語……在這里，我們養成了良好的學習習慣，學會了感恩他人；在這里，我們獲得了知識的瓊漿、智慧的力量；在這里，我們懂得了做人的道理……此時此刻，我怎么舍得離開哺育了我六年的母校呢？
再見了，敬愛的老師！為了讓我們健康成長，您不知道花費了多少心血；為了讓我們掌握更多的知識，您不知犧牲了多少休息時間……
記得有一次，我感冒發燒了，難受的很。那時，我的爸爸媽媽都出差了，不能及時趕回來。老師，是您扶著我，走走停停到了醫院。排隊、掛號、看病、拿藥……您忙前忙后，樓上樓下地跑，還不時關心地問我渴不渴。參天大樹忘不了根須，滾滾江河忘不了源頭，我又怎能忘記最最敬愛的老師呢？
再見了，親愛的同學們！我們一起學習、玩耍了六年。這六年間，我們一起哭過，一起笑過，一起自豪過……畢業了，也許我們從此就各奔東西了，將來不知道還能不能再見。不過我想：即使將來我會遺忘一些知識，但我絕不會忘記自己的小學同學！
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……但是，我們的小學生涯就要一去不復返了！再見了，親愛的同學們！再見了，敬愛的老師們！再見了，最最可愛的母校！我一定會用最優異的成績來報答你們的！
告別母校作文2
時光隨歲月流逝，干涸的記憶里，我好似看到了母校的身影—簡單、樸素，卻充滿了歡聲笑語。在那里，連冬天的一片寂白，好像都被那勃勃的生機，那歡樂的氣氛覆蓋……我好想你，我的母校——東陽小學。
一個人走在家鄉寂寞的柏油路上，天色也從炎熱的晌午轉變為溫暖的黃昏，不知不覺的我走到了小學的校門口。當初在升初中的時候，不知道母校的慈愛，到了嚴肅緊張的初中，才知道母校的好。我想，我應該為母校補上一次告別。
走進校園后，看到了久違的滑梯，不自主的走了過去，又滑了下去，好像又回到了以前，我禁不住又玩了一次。過了一會兒，我又走到了雙杠前面，撫摸了一下那已經掉了漆的雙杠，記得以前我上都上不去，有一次練倒掛，還卡到鼻子了，還被心疼我的'老師一通訓，我活動了一下手腳，把自己撐上去，現在倒是輕松了。我坐在雙杠上嘆息，望著那旗臺，是否留下過我的足跡，那丁香花是否還依然芳香，那……
鈴鈴鈴……放學了，一群小學生飛也似的奔跑出來，有幾個過來玩雙杠，看來想讓他們的媽媽著急一會了，他們看到了我顯得很驚奇，有一個問：“哥哥，你是誰��？”
“我嗎？我曾經也和你們一樣，是東陽學校的一員”我驕傲地說。
“那我怎么沒見過你？”
我突有一種“兒童相見不相識，笑問客從何處來“的感覺，我只能苦笑一下，搖了搖頭……
學生們已經都走了，只留下空蕩的校園，那個曾經溫暖了我的心的校園，也許剛才那些學生上了初中以后，有一個人，也像我一樣會回來……
再見了，我的母校，我終于了了我的心愿，也許多年以后你已不在，但我的心會依然陪著你！
告別母校作文3
光陰似箭，日月如梭，六年的小學生涯就在今日將離我而去。在走出這扇校門時，我的心里很不是滋味，小學生活中發生的一件件事都歷歷在目。
忘不了那個陽光明媚的下午，我們跟一班舉行了一場別開生面的拔河比賽。全班同學未來能贏得比賽，哥哥摩拳擦掌，吶喊助威，奮力拼搏，最后奪得了勝利，同學們那手舞足蹈、歡呼躍天的高興勁兒，真叫人難以忘懷。
忘不了，曾經鼓勵我的劉老師。一次期中考試，我數學成績沒考好。我對自己很失望，一點自信心都沒了，學習越來越退步。這時，劉老師找我談心，雖然是幾句簡短而普通的話。卻深深地打動了我，是我又充滿了自信！從此，我努力學習，考試終于取得了好成績。
忘不了那個風雨交加的.黃昏，我沒有帶雨具，宇科同學主動送我回家的情景。那天，我倆共撐一把傘，肩并肩地走在雨中，水路上留下我們一串串友誼的腳步。
忘不了，忘不了，永遠也忘不了！小學生活像是一幕幕生動的畫面，在每個畫面里都有一則有趣的故事，它是我留戀，更使我難忘懷。
轉眼就要離開母校了，禁不住再回頭看看校園美麗的風景，哇！我突然發現，母校在陽光的映照下，更加的阿娜多姿，美麗可愛！一陣微風吹來，送來縷縷清香，舉首遠望花草在微風的撫慰下，都在向我點頭致意。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教誨，做一個對祖國有用的人。啊！美麗的校園，你給我帶來多少快樂，多少啟迪，我一生難忘。
再見了，母校！
再見了，永遠讓我難忘的小學生活！
告別母校作文4
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，六年的小學生活即將結束，母校校園的一草一木，一沙一石，都能勾起我們對往事的美好回憶……
看著草坪周圍的塑膠跑道，我想起了我過的最后一個節日——六一兒童節。
我想起那天，舞臺旁人山人海，水泄不通。學生、家長、老師……都圍在舞臺周圍，好不熱鬧。
節目并不是很好，我有些失望。最后一個兒童節節目竟然是這樣。但我轉念一想：低年級的舞蹈這樣已經夠好了，畢竟他們并不是專業跳舞的。
這樣熱鬧的場面，使我又不禁想起了運動會。運動會不也是這樣熱鬧嗎？只不過人是分散在校園各處的，并不像六一兒童節那樣，全聚集在舞臺旁。
記得上次運動會上，也是人山人海，此起彼伏的加油聲不絕于耳，很熱鬧。
操場上，跑道上，走廊上……到處都是人的蹤跡。各種比賽也井然有序滴進行著。勝了的一臉驕傲或淡然一笑，輸了的垂頭喪氣或沉默不語。表情可真是豐富多彩。
看見母校的花壇，我想起我們女生（還有一些男生）在校園四處找桑葉的情景，我們把剛發芽的桑葉摘得光禿禿的；想起我們女生在花壇四處找紫色三葉草的情景；想起我們在校園到處找四葉草的`情景，以及我和一位同學——汪錦找到四葉草的歡喜與激動；想起看到花壇里盛開過一朵曼珠沙華的驚訝以及花不見后的失落……
六年的時光一轉眼就沒了。我從剛開始的一年級小朋友到了六年級的小學生。馬上就要畢業了，我要感謝母校。
我相信，今天我們以母校為自豪，明天母校將以我們為驕傲！
告別母校作文5
前天，我們經過一整天的緊張考試，園滿結束小學畢業考試，這是一次記憶深刻而又非常有意義的考試，標志著我小學的學業畫上了一個完美的句號。
考完試后，學校宣布先休息六天，到星期六回校領成績單和畢業證，然后再進行電腦派位，決定我進入那一間中學的命運。休息的感覺雖然非常的輕松，但還是感覺好不習慣，還有一點點失落和枯燥的感覺，不僅僅是因為要分別在一起六年的同學們和老師，更為舍不得的是我那親愛的母校，畢竟在母校和同學們有六年的深厚感情，現在即將要分別時，還是非常的不舍�；仡櫾谀感r老師對我的親切關懷，對我的諄諄教誨，對我的深切期望，對我生活上的照顧，對我思想上的啟蒙，至今仍記憶猶新、歷歷在目，同學們同窗求學，探討問題的苦味與快樂讓我戀戀不舍，在可愛的校園里獲得知識、獲得友誼鍛煉身體的情景更讓我終生難忘，想起在母校的.學習生活情景，這兩天往往很晚還睡不著覺，但早上時卻很早醒來。
今天大清早，我和爺爺在散步時經過母校的門前，在路上看見低年級的學子們都向我投來羨慕的目光，有些認識我的低年級的同學還說我現在真好，可以散步了。而我的內心卻在想，你們才是真正的好，還有那么長時間和同學們相處、還能繼續在母校幸福生活、學習，而我卻即將離開母校溫暖的懷抱，進入另一個新的天地了。
將要離開母校時的心情無限激動，我想說：“母校，我一輩子也不會忘記你對我的哺育之恩！親愛的老師再見，我將牢記一日為師終身為父的古訓，心中牢記老師的教導，勇往直前！我將牢記‘今天我以龍坪為榮，明天龍坪以我為榮’的校訓，在新的學校里努力學習，健康成長。”
告別母校作文6
我們曾是一群群快樂的泡泡。課間走廊，操場都留下我們快樂的身影。記得一次，我們這群泡泡正在玩捉迷藏。同學們把我的眼睛蒙住，讓我來抓。經過一次次“抓捕”，我終于抓住了一個人。我摸摸她的頭發，是短的，摸摸她的的身體，胖胖的。會是誰呢？我苦思瞑想，終于恍然大悟：“哦，是勝男！”同學們都不禁大笑，我疑惑地解下罩在眼睛上布，一看，原來是班主任李老師！我不禁跺腳大笑，李老師也跟著我們一起捧腹大笑。快樂的笑聲在校園上空蕩漾……
我們是一群充滿活力的`泡泡。運動會上，我們這些運動小將們總為班級奪得金牌、銀牌。你瞧，小牛犢們上場了。他們摩拳擦掌，準備奮力一搏。跑道上，我們這些活力泡泡們像離弦的箭，飛馳似的向終點沖去。跳高比賽時，我們像袋鼠似的極力向上跳……
我們現在是一群群背著重任的泡泡。多看一眼電視，不行；想看電腦，不行；想玩玩游戲，也不行；想聽聽音樂，更不行。每天面對著堆積如山的作業，我們累了，我們何嘗不想放松自我，可為了將來的成就，我們必須苦，必須累。我們不想在半途爆破，我們這群泡泡一定要飛上絢麗多姿的天空！
有了我們這群泡泡，母校才變得可愛；母校變得可愛，我們才能茁壯成長。母校給了我們知識的清泉，智慧的清潔劑，使我們在天空中飛得更久，飛得更遠！
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
告別母校作文7
日月如梭，寒來暑往，六年的時間厚度也敵不過歲月的消磨，如今已變成薄薄一片，漸漸透出了學生時代的下一章節，我知道，小學留給我的時間不多了。
如今走在母校的校園，感覺一切都那么美好，黑瓦上的青苔，花壇邊的'薄灰，旗桿上飄飄的五星紅旗，操場上醒目的跑道，一切都是那么親切。
回憶起六年的時光，最先跳出腦海的，是操場上那震耳欲聾的吶喊聲。
那是三年級的一次運動會，也是我唯一參加過的一次運動會。我非常緊張地站在候場處，200米不是我的強項，看著其他選手摩拳擦掌，我的心里七上八下。終于輪到我上場了，我突然聽到一片熟悉的吶喊聲，我回頭望了望自己的班級，大家都站了起來，揮舞著手臂、紅領巾，熱切地望著我，齊聲喊著：“加油！加油！徐禮文加油！”我渾身一激靈，加油！不能辜負同學們的期望，一定要給班級加分！我暗暗下著決心。
“啪！”我像離弦的箭一般沖了出去，一時間遙遙領先，沒有對手趕上來，我不禁一陣得意。漸漸地，我發現自己“能量告急”了，胸口也憋悶得要命，頭也開始疼起來，腳步就慢了下來。
“刷——”一個對手超過了我，“刷——”又是一個，我心里著急起來，顧不上身體的不適了。“加油！加油！”不知道是哪個班在喊，我又一個激靈，腦子里全是我們班為我吶喊的畫面，不能讓大家失望��！拼了！我心里發出嘶吼，步伐不由加快了，我緊盯著前面的對手，一個，兩個，超過去了！50米，20米，10米，沖刺！沖過終點線后，我癱倒在地上，陽光有些刺眼地照在我臉上，汗水不斷地流淌下來，心里卻異常地驕傲和甜蜜。
這樣的記憶片段還有很多，它們如一本影集，每次翻看它們，都清晰得如同發生在昨天。最近我總是不自覺地去翻看這本影集，因為我知道，分別的日子近了，我要好好地和母校告別。
告別母校作文8
也是不久前我才恍然大悟，我即將要成為一名中學生，我會失去一些東西，但我得到的更多的是責任與擔當，是一種大孩子必須擁有的成熟而離別母校的時間僅僅有二十幾天。
再過二十幾天，我就要和那些朋友們說再見了，他們與我一起背課文，一起研究很難的數學題沒解出一道數學題來，我們都開心不已。我們也曾因為一個小小的困難而害怕，也成為一件小事而感到快樂，他們給了我太多太多的美好。
我將離別那些曾經熟悉的老師，我不會再有機會聽到他們講課，雖然我受到過他們的批評，但是同樣老師也是在我最無知最困惑最迷茫最絕望的時候鼓勵我，給我指引最正確的'方向，讓我頭腦的思路更加清晰，正確的向前前進，現在我也不會再責備老師的批評，因為我已經明白，老師只為了我能知錯就改，只希望我能更加進步。
我系告別那些老師和同學們，同時我自己也將告別那個幼稚的自己，我不可能在乎擁有兒童的名稱，我已經成為少年，我必須得懂事了，必須得學會頑強了。雖然告別的過程的確是艱辛的，但這樣也是任何人無可奈和的。我們只有在失去和告別之后，才會懂得珍惜，才會成長、成熟。
再見了，那校邊的圍墻我曾攀巖過，再見了，那充滿花香的花壇，我曾沉迷過。再見了，那廣闊的操場我曾像瘋子一般狂奔過，到那時誰還會坐上我的小板凳小桌子去學習呢，哪幾位同學還會走進我的那間老教室呢？我們從這經過的老師又會給誰去上課呢？
人生沒有離別是不行的，再好的東西始終會離我們遠去，只是有些人面對告別是勇敢的，而有些人卻經不起離別選擇放棄，告別了六年的時光，我的步伐必須得緊跟著前進了……
告別母校作文9
三年的崢嶸，三年的求索，三年的夙愿，三年的厚重，一千多個與老師相處的日子永生難忘：
歷史老師田利文老師：您橫覽隋唐元明清，嘆朝代興衰;縱觀遼宋夏金元，通古今變換，您用獨到的講解引領我們尋千年足跡，嘆歷史浮沉，把原本復雜繁瑣的中國史、世界史梳理的.有條不紊。
政治曹慧琴老師：您仁義禮智大綜合，講同情，論人心，一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。途中沐浴著您細雨般的正確引導，通過多媒體觀看感動中國人物錄像，透過他們的優秀品德洗刷著我們玉潔冰清的心。
化學尚莉敏老師：您面對酸堿鹽，樂與有機無機作伴，培養學子，巧同原子分子周旋。在您心中，課堂是最神圣的地方，您星光般溫柔細膩的言語“親，記住了沒”，總是一葉知秋的明了重點難題，照亮做題時的思路。
物理厚金老師：“物近像遠像變大”“左零右火上接地”是您智慧的結晶，處三尺講臺，出力做功，洪亮嗓音，憑一腔熱血，道破電路難關，余音回轉，震醒困惑迷茫的同學。
英語郭綿玲老師：您用“nothing is impossible”詮釋著一切皆有可能，臉上常帶的笑容是您最美的記號，您熱情奔放的感染力使課堂永遠活潑熱鬧，每遇困難時您豁達開朗的笑聲總帶來樂觀的力量
數學袁桂生老師：正數、負數、指數、函數，數數含辛茹苦;平行線、交叉線、拋物線，線線情意真切。您思維睿智敏捷如悠悠長河知識底蘊深厚，每加輔導課從不推脫，每位同學的問題都能認真講解。
班主任馮銳芳老師：您帶領我們品詩詞歌賦，賞千古風流人物，還看今朝您才能雙全，忘不了詩歌朗誦會時您耐心輔導，合唱比賽上您親自上陣。忘不了團隊墻下您瘦弱的肩膀上踩下一個又一個腳印。忘不了漫天飛雪時您帶著女兒天寒地凍中趕早讀，一切都先奉獻給了我們。
告別母校作文10
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
猶記六年前，我們還是一年級的小學生，那年，我們親手種下的花兒，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風微笑。雖然我們現在失去了可愛的，但我會永遠銘記，在這里，我們曾播種，收獲，我們曾用心學習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的《生命進行曲》。
回首往事，心靈的時間在逆轉。小時候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學后，我明白了這一點，從而謙虛為人，學會面對挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。
在母校的生活中，我感受到的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌的方田。如今，我就要，告別可愛的.母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個月里，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。
我們即將告別母校，依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內心的一份感動，對母校，老師，深情地道一聲"珍重"。
告別母校作文11
光陰似箭，日月如梭，轉眼間小學六年生活就要結束了�；貞浧饋�，記憶里的母校是多么美好。
下課時，同學們嬉戲、玩游戲時身影，整個校園中都充滿了歡聲笑語。上課時，嚴肅的老師在講臺上為我們講解課文、題目的身影。啊，一切都是那么熟悉和美好！
我還記得上三年級時，上課總是想入非非，思想不集中，上課講小話。一次數學課，我又在胡思亂想，幻想著到海邊去玩，在海邊游泳。正想的入迷的時候，老師猛得叫我名字，我從白日夢中醒來，老師要我把例題解出來，我一緊張，結結巴巴的把題目解出來了，蒙混過了關。但還是被老師叫到辦公室批評一通。從哪以后我上課開始認真了，成績也緩緩的從前十名上升到了前三名。我由衷的感謝我的每一位老師。
我和同學之間也鬧過許多次的小矛盾，但又一次次的`化解，成為好朋友。記得有一次我和同學在數學課上爭論一道十分難的奧數題目。老師說我們倆人的方法都正確，可是我從小就有爭強勝的習慣。非得跟這位同學分出高低，最后，跟同學吵起來了，同學把我拉開了，他還罵了我幾句，我一直懷恨在心。下課時，大家一起玩游戲，眼看他就要掛了，我一下沖上去把他給K了，他也把怒火發在我的身上，我更加生氣，我們倆打起來了。我被同學拉開，冷靜的思考一下，明白我的錯誤，最終，我們倆相互道謙，合好如初，又在一起玩耍了。
“唉”馬上要離開相處六年的母校了。那些和我一起玩耍的同學，把我從無知的孩子教成懂事的少年的老師們，還有校園中一草一木都十分讓我留戀。我好想大喊一聲：“母校我愛你”。
我默默的想：“再見了，我的母校，我以后一定不會給予你抹黑，總有一天我會成為對社會有用的人，成為母校的驕傲”。
告別母校作文12
六月吹響了離別的笙簫，吹走了時間，吹走了思緒，吹來了離愁，吹來了對母親無盡的思念。——題記
時光就像一個沙漏，在不知不覺中悄悄的流逝，也許是因為我們不曾珍惜，現在才覺得此時的母親是如此的耀眼。眼前閃過那些曾經和母校度過的時光，那點點滴滴，在我腦中回放……
母校，我的第二個母親，你是我精神上的導師，是你教我們做人的道理，教我們如何在社會上立足，你就像一個孕珠人，孕育了一代又一代的人，讓這些人能夠在社會上閃光發亮，為中國的建設奉獻自己的力量。
母校，我的.第二個母親，你是我生活上的引導者，作為一個寄宿生，大部分時間都在學校度過，是你教我如何獨立生活，告訴我們自己的事情要自己做，不能再依賴于父母，要用自己的雙手創造勤勞的作文財富。
母校，我的第二個母親，你是我情感上的友伴，在這里我認識了很多的朋友，她們讓我知道了真正的友誼，讓我知道如何與人交往，讓我知道在逆境中如何成長，讓我知道了學習中的快樂……
我走在校園里，這里的點點滴滴都勾起了我的回憶，像電影一樣在我的腦中回放，時間好像回到了以前；與同學在教室里探究題海的奧妙，與朋友在跑道上奔跑，在寢室里與室友暢談世界……
六月的笙簫吹醒了離別的憂愁，時間在無形中悄悄地推近，離別的一天總會到來，分別那天，我們不要悲傷，不要難過，把分別時的難過化作將來重聚的期待，相信那天也會很快到來。
離別前，朦朧中仿佛又聽到了徐志摩的《再別康橋》“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕的招手，作別西天的云彩……”
告別母校作文13
晨露不再照耀，朝霞不再挽留，時間像只小精靈竊笑著與我們擦肩而去，童年的無憂無慮早已如夢般散去。少年的浪漫往事已伴隨著日歷，飄逸在歲月的風中，不久，我將告別母校，頓時感嘆，剛進校時的軍訓會終身記得，友情難忘，師恩難忘，母校亦難忘！
我們即將要分別了，心里有一種不舍得放手的感覺。有人說時間可以淡忘一切，不，他們的音容笑貌也都深深地印刻在我的腦海里，就算是想忘也忘不掉。那是綠草如茵的操場旁，我們曾經嬉戲著，打鬧著，奔跑著，不時傳來我們爽朗的笑聲。
星期一的升旗儀式，同學們都踏著矯健的步伐，緩緩走向操場，那慢慢升起的紅旗，還有學生們朗朗的讀書聲都使我留戀……，想到這一天的會到來，我不禁黯然淚下，我知道，理想在向我們招手，新的'旅程正等著我們，我只有更加努力，以優異的成績來回報母校！母校永遠是我們的第二個家，在那個家里很溫暖，我永遠愛母校！
六月，我們將告別母校，我們記得曾經彼此囂張和沮喪的日子，記得我們一起度過的明媚的季節，記得我們在教室里的竊竊私語。朋友本不該那么重要，朋友又的確那么重要。生命里或許可以沒有感動，沒有勝利……，沒有其他東西，但是不能沒有的是朋友。而我們所謂的朋友就是靠著母校的聲望，母校的優秀，而引來五湖四海的朋友。我記得這是我們第一次見面，也是在母校，那時我們還很陌生，就只打了個招呼，沒多說，人生匆匆，剛剛認識，我們就要告別母校了，母校牽連著無數人的心與希望，在我心里母校永遠都是有情有愛的，我們曾留戀過母校，繼而走向新的母校，再而走向社會。
告別母校，晨露不再照耀，朝霞不再挽留。
告別母校作文14
光陰似箭，日月如梭。轉眼間小學的學習生活即將畫上一個圓滿的句號，我們將要奔向一個新的起點迎接新的學習挑戰。此時此刻的我們是多么激動：多么的依依不舍：多么的回味曾經的點點滴滴往事。
六年說長不長，說短不短。在這六年中我們一起哭過，笑過，努力過。從一個無知幼稚的小孩到一個懂事成熟的大哥哥大姐姐，在這個過程中我們 慢慢長大。
即將告別母校，我們內心是多么的不能平靜。在畢業典禮上我們最后一次在母校唱起畢業歌，當時許多同學都淚流滿臉：最后一次在母校升國旗唱國歌， 在這些活動結束的時候我們的班主任站在將臺上說“同學們，你們畢業了！你們記住你們走出了這個學校就是一個中學生了”。當老師說這些話的時候，我們只見她的眼淚像短線的珍珠滾落下來。最后我們要求老師給我們上最后一堂課。在這堂課上我們都發表了自己的感言，每個人是那么的積極，因為我們都知道，這是我們在母校的最后一堂課。不知不覺中鈴聲響了，但是我們都覺得時間好像縮短了很多，可是我們誰都不想離開這個班級體。
放學的鈴聲響過了，我們請求老師讓我們多逗留一下。集體同學在班長的'帶領下游覽了母校，，可是我怎么覺得今天的母校顯得特別的漂亮。最后把我們一起寫得信交給了班主任。在那一瞬間我們看到了班主任一下子蒼老了許多，眼角明顯多魚尾紋，頭上也多了幾根白發。我們深知這是她為了我們能順利完成學業的見證，辛苦的見證。老師培育了一代有一代的社會人才，老師是知識的傳授者。
當我們揮手告別母校的時候，在那一瞬間我看到那兩株苦楝樹聳立在校門的兩邊。好像是在守護我們的母校，守護著母校的一花一草，守護著……
告別母校作文15
人們常說，光陰似箭，歲月如梭，不知不覺，我已經走過了小學六年的學習生涯，從一個不懂事的頑童，變成一名光榮的少先隊員，在這六年里，有說不盡的歡笑，感動，淚水，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，頓時依戀之情油然面生。
還記得，一年級剛上學時， 由于我膽小總是不敢在老師上課時舉手發言。后來，王教師發現了我這個弱點，有一天，王老師提出了一個數學問題，我還是沒舉手，低著頭在那等著其他同學解答，可是“張梓倫同學，你覺得這道題怎么解呢？”聽到這悅耳的聲音，我不禁一顫，心砰砰跳了起來。這時王老師的聲音又在我耳邊響起：“老師相信你一定行的！”我慢慢地抬起頭來，只見老師的眼睛正向我投來鼓勵的目光，我放大膽子說出了自己的解題思路，王教師高興地說：“你說的很對，請坐”。就這樣，從那以后，我戰勝了膽怯，往前又邁出了一步！
記得讀到三年級，我在上體育課跑步時突然摔倒了，兩個膝蓋都摔破了，疼得我眼淚都快流出來了，當時班里的同學都圍了過來，有的攙我起來，有的問我怎么樣，要不要緊，還有的要陪我去醫務室上藥，當時我心里溫暖極了。在這6年里，我深深體驗到了同學們團結友愛的真誠，我們互相幫助，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。
回憶著過去的'一件件往事，好象是昨天才發生過的，讓我久久不能平靜。我感謝我的母校對我的幫助，是您給了我知識，讓我慢慢明白了人生的真諦，懂得了謙虛為人，學會面對挫折與困難 ，我一定會努力學習，用我的實際行動來報答母校。
再見了，我親愛的母校。
【告別母校作文】相關文章：
「精選」告別母校作文01-21
告別母校的作文01-21
告別母校作文09-28
告別母校作文01-28
作文：告別母校01-28
告別母校的精選作文02-02
告別母校作文精選01-28
告別母校作文05-14
告別母校的作文06-09
告別母校作文(精選)07-08