母校，再見作文14篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的母校，再見作文，歡迎閱讀與收藏。
母校，再見作文 篇1
歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在這離別之際，我祝同學們馬到成功，祝老師心想事成。“花兒凋謝不再開，光陰一去不反復。”
感謝母校給我們提供了一個良好的學習環境。“平時不燒香，臨時抱佛腳”這是很簡單的道理。母校我不會辜負你的一片厚望。
在五年級時，我被通知：被選為主題班會代表。我激動極了。在演講前，我不斷地練習。當我想放棄時，老師總是對我說：“我相信你能行的。”這句極為平常的話，卻給我帶來了極大的信心。最終我在主題會上有了卓越的`表現，這還得感謝您啊！林老師。
天下哪有不散的宴席啊！可是一想起朝夕相處的同學們，嘔心瀝血的老師們。我總感到依依不舍，想到朋友―沈源，我就會想起他的助人為樂、他的慷慨大方。
這美好的回憶，已在我的心里刻下了永久的痕跡。世界上有三種東西最寶貴―知識、食物和友誼。人生的車站不售返程車票，走下去，前程錦繡。追趕時間的人，時間就會寵愛他；放棄時間的人，生活就會冷落他。我會努力做時間的主人，長大后回報母校之恩。再見了！母校。
母校，再見作文 篇2
我即將告別童年，也意味著我即將告別我的母校，在一個新的場所和環境中繼續我將要走過的路。
想起一年級那個幼稚可愛的小朋友，一下子變成一個活力十足的'小伙子，這一切的一切，我的母校都在默默地注視著......
在母校里，我生活了6年，快樂伴隨著我度過這6個春夏秋冬。在我一字不識的時候，母校的老師們賦予了我知識，讓我變成一個聰明能干的人，難道這不是母校的功勞？難道母校沒有見證我的成長？
如今的我，將要離開我的母校，離開辛勤教育我的老師，離開朝夕相處的同學和小伙伴，難道有誰不會頭涔涔而淚潸潸嗎？沒有誰不會，因為他們都知道人間有著“情”。
上了初中，難免也會在班上遇到幾個小學的同窗，但是，永遠也不會向小學時那樣，只會發奮圖強。但也有例外，還會做一下小學時流行的“鐵哥們兒”，但在這之中，人們往往會發現友情的可貴，也會茫茫然地潸然淚下......
在小學生涯中，我知道了怎樣做人，怎樣做與別人合得來的人，所以，我一定會走完我應走的人生道路，再見了，母校！
母校，再見作文 篇3
六年的小學時光，即將轉瞬消逝，母校我有許多話想對您說！
母校，您用您的青春照顧我們，您承載了我們太多太多的回憶，他們都像一顆顆明亮的珍珠藏在了我的心里。讓我舍不得離開。
感謝老師，感謝您的循循善誘，激發了我對語文的興趣；你的心教導，激發了我的語言表達了興趣；您的音容笑貌將永遠留在我的心頭，只可惜我們要畢業了，我將會永遠懷念您的，我敬愛的老師。
感謝同學，感謝你們在我情緒最低落的時候鼓勵我；感謝你們在我困難的時候幫助我；感謝你們在我悲傷的時候安慰我；請記住我們在一起的每個日日夜夜，讓友誼像天地一樣長久。
感謝校園，您的每一條小路上記載著美好的`回憶；你的每一個樓梯的旋轉角記載著歡聲笑語；每一個班級都承載著我們的回憶。
母校啊，您承載了我們太多太多的回憶，我真是太感謝您了；是您記錄了我們的點點滴滴；是您讓我和朋友相知相識；也是您讓我們在畢業的時候，如此悲傷不能自已。
再見了，親愛的母校；再見了，我的朋友們；再見了，我的老師們；愿時光不老，我們不散。
母校，再見作文 篇4
小學的六年時光，一眨眼就過去了，可在小學生活的點點滴滴銘刻在我心中。回憶起，當時的我們是天真浪漫的小朋友，而如今成了奮發圖強的少年。
我記得，六年前入學的第一天，踏入校園，這壯觀的景象把我吸引住了——有許多老師在教室門口迎接我們，有許多大哥哥、大姐姐，還有和我同齡的同學。
有一次，同學們陸陸續續地被家長接走，本是熱鬧的校園，頓時變得冷清清的。可是，我奶奶還沒有來接我。當時我真想哭。這時顧老師走了過來，親切地問道：“你怎么還不回家？”我當時就哭了，吞吞吐吐的說：“我……奶奶還……還沒來。”顧老師用她那溫暖的手，擦我的眼淚并安慰我：“不用害怕，老師送你回家。”頓時，我感覺顧老師是那么親切，我對這個校園再也不陌生了。
我還記得，上次體育課，同學們在打籃球，實然一個籃球向我撲來，砸中我的.鼻子，流了鼻血，同學們急忙拿紙給我，還有很多同學們都圍在我身邊，有的拿紙巾，有的幫我擦血，眼睛里露出了焦急、關懷的神情，一股暖流涌上我心頭。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊！
再見了，美麗的母校，親愛的老師，親愛的同學。
母校，再見作文 篇5
時光如流星般繁華已逝，驀然回首，我們在學校的點點滴滴將要成為過去。
清晨，剛踏進學校大門便會聽到朗朗的讀書聲。教室，是我們遨游知識海洋的圣地。在那里，不僅學到了知識，還收獲了許多的快樂。
走進校園，便會看見一縷縷陽光灑落在綠油油的草地上，草地上盛開無數的蒲公英，我們就如同這一朵朵蒲公英，等待著風的到來駛向更美麗的'天空。
下午時分，落日余暉。窗外的云霞千變萬化，一會兒如同火紅的楓葉，一會兒如同橘紅色的城墻，甚是美麗，為校園又是增添了一道風景。
晚上，這是一天中最美的時候。月亮在眾星的簇擁下登上了寶座。在這個時候，星光沒收了我們的煩惱；月亮在黑夜中帶給了我們希望；我們的瞳孔只留著星辰大海。
六年的悠悠歲月如同手中緊握的沙子，悄然無聲地流去。母校，這里的一草一木，一磚一瓦都見證我的成長，從懵懂到懂事，從幼稚到成熟。
我們班可愛的同學，我們每天朝夕相處，每天打打鬧鬧。我并不是在最好時光遇見了你們，而是遇到你們給我這段美好的時光。
也許，明年的這個時候，教室里會坐滿了學生，只不過再也不是我們了。再見了，我親愛的母校！
母校，再見作文 篇6
我現在已經是一名六年級的學生了，轉眼間將離開母校，離開這個大家庭了，以前沒那么留戀這個家，還老盼著放假，現在都不想有星期天了。
記得剛來學校的時候，還做了一件荒唐事呢：都已經上課了，我還背著我的書包到處逛，現在想想真的很可笑。在這個學校里，我認識了許多朋友，許多兄弟，許多姐妹；學會愛，關愛朋友，關愛同學；學會了敬，敬老師，敬長輩；學會了團結，為戰勝敵人而團結，為班級的榮譽而團結。我還學會了……我一生中有四個母親，第一個是生養我的母親，第二個是祖國母親，第三個是母校，第四個就是我的`老師。我的語文老師是慈祥的母親，她耐心的教我學漢字，教我讀書，教我做人。他是我這一生中最重要的母親。她是我的母親也是我的朋友；是我的朋友也是我的“詞典”。再過十周，我就要告別我的這個大家庭了，我很難過，也很開心。難過是因為我要和我的兄弟姐妹說再見了。開心是因為我即將邁入高年級，學習更高深的知識。我永遠都不會忘記和同學們在一起時的事情，一起打掃衛生，一起寫作業……
再見了，母校！再見了，我的母親！
母校，再見作文 篇7
親愛的母校，如今我就要步入中學，離開您的懷抱了。我真舍不得您，舍不得老師，舍不得那可愛的同學們。回想起這6年，您陪我走過多少春秋，伴隨我的成長……
我的童年有笑也有淚，這正是一串串笑聲，一顆顆淚珠編織成我最美好、最快樂的童年，您給我的童年增添了絢麗的色彩！
啊！母校，步入中學就有忙不完的作業，以往在您懷抱中那么開心的笑聲漸漸消失了，我再也不能盡情的追求快樂了。連參加多次的繪畫比賽也沒法參加了，當我再一次站在教室門前時，我發現我的畫還掛在墻上，畫中的天空是湛藍湛藍的，花叢中的'花是粉紅粉紅的……
啊！母校，我是多么想再一次站在舞臺上跳著優美的舞蹈，唱著動聽的歌曲啊！回想6年來，我站在舞臺上受到臺下多少人的掌聲。如果再給我一次機會，我會好好地真惜的。
母校，我即將步入中學，可是，我是不會忘記您，不會忘記老師，不會忘記那群天真幼稚的同學們的。母校，再見了，我永遠不會忘記您！
福建泉州晉江市龍山小學六年級：曾玲詩
母校，再見作文 篇8
時光飛逝，六年的時光說走就走，我們說散就散。往日青蔥美好的歲月在不知不覺中流失，而我卻怎樣也抓不住它。臨近畢業之際，所有的甜變成了苦，笑終是變成了淚
再見了憨憨的同學們！回想起當初，大家第一次見面時面面相覷的樣子，以及后來同學之間急著結交新朋友時的樣子，心中不由自主地笑了出來。可是下課互相打鬧時，有的同學卻哭了起來，大家齊聚在一起，做鬼臉，講笑話，給他零食逗他開心，在他破涕為笑時，大家也跟著笑了起來
再見了，我親愛的老師！對我無微不至關懷的您，在六年的`時光里，不知道給了我多少鼓勵、多少幫助、多少關愛。在班級里，您總是護著我，把我看成是您的兒子，給我很多發言的機會，使我慢慢變得優秀起來，更加的自信。老師，謝謝您，我永遠也忘不了您。
再見了，我的母校，感謝您六年來和我的朝夕相伴，給我良好的學習環境，干凈整潔的教學樓、美麗的綠化帶、悅耳動聽的上、下課鈴聲。在這里，有我最最美好的童年記憶。
再見了，同學、老師、母校，在10年以后，我想，我們還會記得你們！
母校，再見作文 篇9
人生總會經歷一些難免的事情，比如說分別。
20xx年6月11日，我拿著畢業照走出了我的母校---招遠市實驗小學，當還有一步就要邁出校園時，我的眼睛模糊了，時間仿佛停止了，我的腦中一片空白，看著這些與我朝夕相處的同學和老師們，我不舍得……
天空下起了蒙蒙雨，看著路邊青草上的水珠，我想起我們的過去。我很清楚邁出這一步后，我將不再是一個淘氣的孩子，將很少有機會再回到這親愛的.母校，將不能再上大潘老師的語文課。
“長亭外，古道邊……”班長唱起了分別的歌曲，這一唱，使我那已模糊了雙眼的淚珠瞬間劃過臉龐。回憶當時，我是哭著唱完這首歌的。
最后，這一步還是邁了出去。而此時，同學們也都走光了。只剩下我和班主任了。老師，你還記得我在你課堂上搞小動作嗎?還記得當時你把我請到辦公室“喝茶”嗎?還記得我沒完成作業，最終你“飛鴿傳書”了嗎?
“君正，天晚了，回家吧!”
“哦……老師再見!”
我回到家中，看著畢業照，老師還在笑嘻嘻得看著我呢!眼中似乎在期待著什么。
雨停了，這場雨下的好凄涼!
雨停了，隔著窗戶，看見了一道彩虹!
母校，再見作文 篇10
放學了，班里沒剩下幾個人，操場上的人逐漸減少，校園由白天的熱鬧慢慢變得清冷起來，期末考試指日可待學習已進入緊張的復習階段。曾經我們都想讓期末考試早些到來，就可以上初中、高中、大學……，那樣我們就可以早些“解放”，早一些獲得“自由”。
六年生活中，有多少事讓我為之感動，唐子昴–我現在最好的朋友，記得四年級時，我們毫無關連，五年級時，我們稍有往來，六年級我們已成了可以“兄弟”相稱的鐵哥們。有一次，你為我和吳耐蓬代交作業，第一次是我去找你，你婉言拒絕了，第二次，你來告訴我愿意幫我們代交，但被錢老師發現，認為你是主謀。這事讓我愧疚不已，可你卻什么都沒對我說，原諒了我，但我不能原諒自己，我沒有膽量去錢老師那兒承認錯誤，我把這個錯誤深深地埋在了心底。
六年了，我在這個學校生活了六年，實在不忍離去，小學生活讓我感到了朋友之間的友愛，師生之間的.關愛……
轉過頭，是一張張熟悉的面孔，另一面，是一扇陌生的大門，即將畢業了，真的不忍心離開這溫馨的校園；平時互相關愛的同學們；給予我知識的老師們，真的不忍離去。
母校，再見作文 篇11
時間悄悄的流逝，轉眼，六年的時光已過去。
你聽，典禮在唱歌，我的心里是又激動又舍不得。
這一天，它終于還是來了；想想以前的恩恩怨怨，在畢業典禮這一天，顯得是多么渺小。
以前，還和小學的同學為了某些事情斤斤計較，真的是很不應該，以后，我會把這些當做我珍貴的回憶。
這天，大家在班里都很高興，臉上洋溢著快樂的笑容，主持人在講臺上講說著六年來的苦辛，快樂，訴說著大家中的.舍不得，訴說著六年來的生活中的點點心滴滴。說到這里，大家都哭了。這時，主持人進行了一個活動，接下來，請大家訴說在母校給你留下的令你難忘的事情。由我隨機抽取的同學由他訴說她的事情，于是主持人隨機抽了一個同學，說，能說一下是那件事情使你舍不得嗎，那位同學說，是我的一個朋友在我關鍵時候幫助了我，我很感動，因此，在你剛才訴說那些使你感動的點滴時，所以我不禁就哭了。哇哦，你真的令我好感動啊。接下來，主持人開始和大家互動說，大家準備畢業之后什么時候再見面，大家的回答有1年1天10年各種回答都有，現場真是太激烈了。畢業典禮很快就結束了，大家要各回各家了，都依依不舍地走了。
母校，再見作文 篇12
光陰荏苒，日月如梭。轉眼間，六年的小學生活劃上一個完美的句號了，在臨畢業之季，我想對母校說說我的心里話。
在六年的小學生活中，有酸，有甜，有辣，也有苦。在這六年中，我從一個懵懂無知的一年級小學生，成長為一個六年級的少先隊員，這里面離不開老師們孜孜不倦的教誨。如今，我們羽翼漸豐，就要展翅高飛，飛向更廣闊的天地。這六年小學生活的'點點滴滴，都深深地印在我的腦海中。我雖然特別留戀這段難忘的時光，但是有句話說得好：今天的分別，是為了將來更好地相聚。
我想對母校說，希望您培養更多的學生從這里走出去，爭取讓他們都做一個對國家、對社會有用的人，有本領把祖國建設得更加富強。當我們學業有成，凱旋而歸時，您依然會向我們伸出您溫暖的臂膀擁抱我們。
還有，我想對母校的老師們表達我深深的謝意。感謝老師們對我的教誨和培養，我會銘記于心，師恩難忘。我會銘記老師們的教導，向更高更強的目標邁進，用優異的成績來回報老師的培養。
再見了，親愛的母校，千言萬語說不盡我對您的依依不舍。愿我們能夠相伴一生，永不分離！
母校，再見作文 篇13
入學以來，我身邊的木棉樹加了六環。每一個年輪都像一張彩色的照片，記錄著學校生活和我們的故事。我的耳朵里不時充滿讀書的.聲音，笑聲和孩子般的歌聲……每一件小事都像珍珠。雖然不能掛在脖子上，但是一根一根的串在心里。
我記得，六年前，開學第一天，下課鈴響了，被家長們一個接一個的接起來。熙熙攘攘的校園突然變得冷清了。然而我爸媽還沒來。站在木棉樹下，看著偶爾路過的陌生面孔，看著陌生的環境。我真的想哭。這是陳老師過來了。她用手輕輕擦去眼角的淚水，說:“你爸媽一定很忙。讓我們在這里等一會兒。你還不來，老師帶你回家嗎？”我點點頭。我覺得當時周圍的環境并不陌生，周圍的人也不陌生！
學生明天改名為朋友，所有的段子都被美好的未來取代。我會記住你對我說的話，我永遠不會忘記你做的事。都說畢業在可預見的未來，轉眼就要分道揚鑣了。不管送多遠，還是要分開。在這里留下太多的感情，太多的牽掛。無論好壞，對班級風格不滿意，抱怨是必然的。
現在我們畢業了，風吹草動的抱怨越來越多...
母校，再見作文 篇14
再見老師，再見同學，再見了母校，踏著輕盈的步伐，小學六年的時間一分一秒地在我的手中溜走。像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
再見了，老師。在六年級的'時光里。老師，您對我的批評，也許你已經淡忘了，而我卻深深地。記在心底那時您布置以爸爸為題的題目寫作文，不知道該怎么寫的，我模仿了一篇目，應付作業。但還是逃不出您的法眼，你在全班同學面前教訓我，令我難堪，你下課來告訴我寫作文不要。生搬硬套，要靈活運用，我用了您說的方法，果然有成效，我的作文一天比一天好。
這在小學的六年生活里的老師對我的教育讓我終身受益，時間請你慢一點兒流失，讓我再看一看給我留下六年深刻印象的老師吧，再見了，老師。
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