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別了，母校作文(合集15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的別了，母校作文，希望能夠幫助到大家。
別了，母校作文1
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。
從剛踏進(jìn)校門的幼稚兒童，變成了文質(zhì)彬彬的乖乖女，這個(gè)學(xué)校留下了我們成長中無數(shù)的喜怒哀樂。
那是升入六年級的'第一次月考，由于壓力太大，心情也是忐忑不安，生怕自己的成績會(huì)因?yàn)槲璧傅呐啪毝宦淝д伞＞o緊張張的考完了3科卷紙，但我仍然放心不下，連晚飯都沒有心思吃，就直接洗洗睡了，第二天，老師要宣布成績了，我的心不由提到了嗓子眼，頭都不敢抬。誰知老師第一個(gè)念到的就是我的名字：“張紫晗，語文99.5分，是語文單科的第一名。”哇，頓時(shí)全班同學(xué)都為我鼓起了掌。再看看同桌那羨慕的眼神，心里不禁甜甜的……
但有喜就會(huì)有悲，我的英語卻不太理想，只考了55分。這是我自從學(xué)習(xí)英語以來最低的一次分?jǐn)?shù)。而且因?yàn)槲夜霉迷怯⒄Z老師，所以更讓我感覺抬不起頭了。不過我相信世上無難事，只怕有心人，絕不會(huì)讓這一小小的科目成為自己成長過程中的累贅。
鈴聲起起落落，眨眼間六年的小學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了，就要離開充滿了我們美好回憶，讓我們無比眷戀的母校的懷抱了。但我們又不得不繼續(xù)成長中的前行，只好滿懷熱淚地對您說一句：別了，母校！
別了，母校作文2
別了，我愛的母校，我全心愛著的母校！現(xiàn)在的我才明白，時(shí)間竟像流水般，從我身邊走過。現(xiàn)在的我已是六年級的學(xué)生了，沒想到在小學(xué)的六年過去了。回想起我剛進(jìn)校時(shí)，仿佛都像是發(fā)生在昨天一樣。是如此的清晰……每當(dāng)我想想起，每過一天，就說明離，離開母校的時(shí)間越來越近了。回想起以前，我是多么期盼早日畢業(yè)，可現(xiàn)在……原來，什么事，在失去時(shí)才懂得珍惜，是這種感覺啊！我多么不舍這學(xué)校，不舍不辭辛苦培養(yǎng)我的夏老師，王老師，袁老師……我知道每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生能考上好的初中。所以，我要從現(xiàn)在開始珍惜和老師，還有同學(xué)在一起的時(shí)光。要付出比平時(shí)多十倍，甚至百倍，千倍……的努力，考上好的中學(xué)，為老師，為學(xué)校爭光！
別了，我愛的母校，我全心愛著的母校！
以前，我總是思考今后，長大后該從事什么工作，以前的我想過當(dāng)公務(wù)員，可是在今年，我卻希望長大后做老師。不知是為什么？以前我認(rèn)為當(dāng)老師非常辛苦，每天要改作業(yè)，回到家還要備課……而現(xiàn)在的我想當(dāng)教師，想長大后在現(xiàn)在的'學(xué)校當(dāng)教師，希望能教出許多學(xué)習(xí)好的學(xué)生，為學(xué)校爭光！
這是我的誓言！
別了，我愛的母校，我全心愛著的母校！
別了，母校作文3
記憶中，五班永遠(yuǎn)都是悲觀、天真的。三年前的懵懂，至今還鐫刻在腦海……
胡夏在《那些年》里唱到：“桌墊下的老照片，有數(shù)回想連結(jié)。”回想多美妙！此刻，這種回想的.嚴(yán)密卻令人淚水奔涌而出，令我們在深夜里無聲地嘆息。
“黑板上陳列組合，你舍得解開嗎？”
不管是語文教師密密層層的正楷，還是數(shù)學(xué)教師列了有數(shù)次的公式，英語教師寫滿了整塊黑板的語法。此時(shí)，我們已不再厭惡，不再埋怨。這些最為親切而熟習(xí)的粉筆字，也許當(dāng)前再也看不到了、找不著了、記不起了……
“好想再回到那些年的光陰。”
我們一同笑杜龍杰的打嗝；一同為袁煒敬加油；一同唱過的《忐忑》《老男孩》《那些年》；一同拍著桌子“吼”過Rock……怎能遺忘呵，我們一同瘋過、笑過、哭過、感慨過！
“那些年錯(cuò)過的大雨。”
我們都在不知不覺里錯(cuò)過了好多冤家。能夠在與別人熱烈的討論中遺忘了他們的感受；能夠在忙于義務(wù)時(shí)疏忽了他們的寂寞；能夠在為本人結(jié)構(gòu)藍(lán)圖時(shí)無視了他們的存在……
別了，母校作文4
小學(xué),我們生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn),六年感覺如此漫長又短暫。匆匆而過,不曾給我們留下什么,只有那份濃濃的情。記得剛上小學(xué)一年級時(shí)，滿臉的天真幼稚，無憂無慮。自那天起，我跨進(jìn)那個(gè)了知識的大門，那時(shí)我就像一只很小很小的鳥兒，每當(dāng)我遇到一陣大風(fēng)，就越堅(jiān)強(qiáng)，直到現(xiàn)在為止，我才發(fā)現(xiàn)我漸漸地愛上了我的母校。不禁想到與小學(xué)同窗一起度過的`最后一天，那天的陽光突然變得好溫暖，也好想擁抱她，辦主任張老師和其他任課老師也對我們說了很多，我們互相談心。突然明白，冥冥中的一切定數(shù)都是帶著一份感傷的。走在操場上，撫摸著那些花花草草，突然一滴晶瑩的似露珠的液體落在葉子上，那是什么?是淚!每一滴眼淚都有一個(gè)或美麗感傷的傳說，或許這也是它最神秘而奇異的地方吧！或許，這是一種緣分，心里得太多感傷無法用語言表達(dá)，分別真得好難過，或許這就是人們常說的“情”吧！別了,精心培育我們的老師；別了，朝夕相處的同學(xué)們；別了，我的母校；
別了，母校作文5
六年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，我最忘記不了還是母校。別了，我親愛的母校。是您，托著紅日冉冉升起：是您，培育幼苗婀娜多姿。讓我從一個(gè)幼稚的小學(xué)生變成了懂事的學(xué)生。
六年來，是您伴著我們成長；六年來，是您伴著我們歡笑；六年來，從失敗的痛苦和成功的喜悅中，讓我們學(xué)會(huì)了做人的道理。人的一生中，有些東西可以忘卻，它們像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻是永遠(yuǎn)也無法忘懷的，比如一次比賽、一次旅游、一次班隊(duì)活動(dòng)、一次生日聚會(huì)都永遠(yuǎn)徘徊、蕩漾在我的心間。在這六年里，我與同學(xué)們結(jié)下了深厚的情誼。我們的友誼之花比陽光更燦爛，我們的友誼之情比海水更深沉！六年來，我與同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一同歡樂，一同努力；六年來，我們經(jīng)歷過失敗，更在失敗后又品嘗到成功的蜜果；六年來，我們流過汗，流過淚，也流過血。而在這六年過后，我們終于可以對自己大聲說：我長大了！
別了，母校！六年的酸甜苦辣在我心中回蕩：別了，母校，我們永遠(yuǎn)銘記您！
此時(shí)的離別是為了若干年后的再相聚！那時(shí)，我將帶著自己成功的`喜悅，帶著自己驕人的業(yè)績，再回到您的身邊—我的母校，來報(bào)答您和老師對我的教育之恩！
別了，母校作文6
當(dāng)我站在這個(gè)培育了我六年的校園里是，想起很快就要向這個(gè)學(xué)校揮手告別了，一股離別的酸意涌上心頭，淚水濕潤了整個(gè)眼眶。
當(dāng)我再次仰望天空，發(fā)現(xiàn)萬物都充滿了離別之意，想想勤勞的老師，想想友愛的同學(xué)，想象著校園里的一草一木，都是那樣的熟悉，那樣的親切。我還記得，每當(dāng)我困惑的時(shí)候，老師那一句又句諄諄教誨；每當(dāng)我摔倒的時(shí)候，同學(xué)們那一雙有一雙援助之手；每當(dāng)我失敗的時(shí)候，老師那一個(gè)又一個(gè)鼓勵(lì)的目光；每當(dāng)我成功的時(shí)候，同學(xué)們那一陣又一陣熱烈的鼓掌……這些情景，真是那樣、那樣的清晰和感動(dòng)！
回憶我們的母校，它給予我們的不僅僅是開心和快樂，還有那更多、更多的希望和知識。在這兒，我們一起學(xué)習(xí)；在這兒，我們一起玩耍；在這兒，我們從懵懵懂懂的孩子成為朝氣蓬勃的少年。母校啊！您是我童年的.一束陽光。母校啊！你是我兒時(shí)快樂的回憶。母校啊，分別之時(shí)將要到來，我們將從這兒揚(yáng)帆起航，踏上新的征程，我們會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的記住您——我親愛的母校！
別了！這讓我充滿歡樂，充滿留戀，充滿成長足跡的校園！
別了，母校作文7
光陰似箭，歲月如梭。時(shí)間如流水般地逝去，昔日的小樹苗已長成參天大樹。我在小學(xué)的最后一頁將會(huì)翻完，即將去翻開中學(xué)的第一頁。
再見了，我親愛的母校！
從遠(yuǎn)處望著母校那孤單的背影，不由得想起我獨(dú)自一人的時(shí)候；看著五六歲的小孩打打跳跳，不由得想起我的童年生活。我親愛的`母校！
記得我剛?cè)肽膽驯r(shí)，我還是一個(gè)朦朧不懂的小孩，而現(xiàn)在我變成了一個(gè)懂事的孩子。這全是您的功勞！
我記得我在二年級的自然課上問老師為什么把白楊形容成一個(gè)站崗的士兵呢？老師說：“因?yàn)樗Π窝剑 蔽以谛睦戆蛋迪露Q心：我一定要做一棵小白楊！
從此以后，我只要上課馱背，恍惚一看就會(huì)看到教學(xué)樓前的那棵小白楊，我就會(huì)不由自主的抬頭挺胸……這難道不是您的功勞嗎？我親愛的母校！
現(xiàn)在，我將會(huì)離開您的懷抱去翻開中學(xué)的第一頁。
黃昏，走在回家的路上，看著天上北歸的雁陣，心里會(huì)產(chǎn)生一種舍不得的心情。再怎么舍不得，也得要升上中學(xué)去學(xué)更多的知識啊！
母校！我現(xiàn)在的心情是無發(fā)用言語來形容的！
別了，我親愛的母校！
別了，母校作文8
光陰似箭，日月如梭。六年過去，我長大了，懂事了。而您依舊不變：一樣的默默！一樣的無私！一樣的偉大！可今天，這里我卻和你說一聲：“別了，親愛的母校！”
六年前，一群幼小無知的孩子踏入學(xué)校的大門，一雙雙溫暖的大手迎接著我們；而六年后，一群彬彬有禮的少年邁出學(xué)校的大門，一雙雙蒼老的`手送別著我們。六年，我們變了，變得成熟了；你們變了，變得老了；學(xué)校變了，變得漂亮了……可是，唯一沒變的，是您對我們的關(guān)愛呀！
六年來，我從一年級的無知，二年級的幼稚，三年級的活潑，四年級的調(diào)皮，五年級的朦朧，六年級這個(gè)時(shí)候的出口成章。這六年里，母校使我改變了許多，使我在知識的海洋里得到了豐富的營養(yǎng)。她是那么的美麗，使我慢慢的愛上了她，她用它的心來溫暖我們，關(guān)愛我們。
沒有什么詞可以描繪我們對您的敬愛；沒有什么詞可以概括您對我們的關(guān)愛。在這里，我只能高呼一聲：
我親愛的母校，別了！
別了，母校作文9
我即將小學(xué)畢業(yè)了，我和母校還有幾個(gè)月的時(shí)間就要分別了，我對母校的依戀之情一天比一天強(qiáng)烈。
我想起了和母校度過的日子。我對母校是那么親切，那么熟悉。我留戀那里的草，那里的花，那里的樹，那里的每一個(gè)人。母校是我童年生活中最美的天堂，我對她親切，他對我關(guān)懷。
我想起了教育我成長的老師。老師和藹可親地給我們講解課文，給我們分析難題，他交給我們一把把開啟智慧大門的鑰匙，讓我們登上知識的殿堂。她常常耐心地批改作業(yè)到深夜，眼睛熬得通紅還說不要緊；她常常耐心地教我們怎樣做人，促我們上進(jìn)；她常常不管刮風(fēng)下雨，到同學(xué)家里補(bǔ)課……
我想起了我們自己親手栽種的垂柳，他見證了我們成長的足跡。我一次次凝望她們，有苦惱和快樂時(shí)我都向他們傾訴，我和她們有種特殊的.感情，她們仿佛能聽懂我的話。微風(fēng)一吹，她們修長的頭發(fā)微微擺動(dòng)，好像對我說：“小主人，小主人，讓我們一起成長吧！”
我想起了……我的感受還有很多很多。我眷戀我的垂柳，我眷戀我的同學(xué)，我眷戀我的老師，我眷戀我的母校。我真希望永遠(yuǎn)也不離開我的母校，但，別了，我親愛的母校。因?yàn)槲乙獜哪愕募绨蛏希ヅ实歉咛帲?shí)現(xiàn)我種在您懷抱中的理想！
別了，母校作文10
歲月流水般淌過我夢幻的信靈，如詩如夢的小學(xué)生活將要結(jié)束，別了我的母校。
剛上一年級的時(shí)候，我還還是一個(gè)天真幼稚的小孩子，我對母校的一花一草，一草一木都十分好奇，校園門前的兩顆兩人合抱才能勉強(qiáng)圍住的大柳樹像我們的保護(hù)神日夜矗立看護(hù)著我們出入;j教室前的三葉草像幸運(yùn)神，伴隨著我們六年的小學(xué)生涯。
母校的教室，我仍迷戀著，那時(shí)而書聲瑯瑯，時(shí)而書寫沙沙的'美妙的交響樂，還縈繞在我耳旁。
漫步于校園，每個(gè)角落都留著我們美好的回憶，氣勢雄偉的大門上，鑲嵌著四個(gè)大金字“樂學(xué)篤行”，成為我們的座右銘。
花壇里，我們曾在那嬉鬧，玩耍，捉蚯蚓，撲蝴蝶。
操場上，升國旗時(shí)，我作為護(hù)旗手是多么的神氣。
別了，我敬愛的老師。
慈愛的語文老師是你教會(huì)了我做人的道理，威嚴(yán)的數(shù)學(xué)老師是你教會(huì)了我數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和知識的一絲不茍。親愛的英語老師，是你教會(huì)了我各種語法。
別了，母校；別了老師，
我一定會(huì)像離開母親的雛鷹一樣努力飛向藍(lán)天，展翅高飛。
別了，母校作文11
時(shí)光飛逝，六年過去了。我已經(jīng)是中學(xué)生了。回憶當(dāng)初，剛剛走進(jìn)校門那一張張青澀，純真的臉，和同學(xué)們本來不熟，但現(xiàn)在卻成了至親的好朋友，想起來嘴上都會(huì)掛滿微笑。那一幕幕，開心也好傷心也罷，都將銘記在我心中。這些年，一人哭，全班慰；一人贏，全班慶；一人輸，全班上；一人離，全班傷；一人發(fā)，全班要；一人邀，全班去。這都是我們，這些年的我們。
五年了，我們度過了許多美好的'回憶，有喜有憂，有笑有淚，是t同學(xué)和老師同我一起走過，這一切，好像是從一個(gè)不會(huì)走路的小孩，慢慢的學(xué)會(huì)走路、跑步，這一切的開始是那么美好、那么純潔……
時(shí)間真是一去不復(fù)返，回想起在小學(xué)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁頭涔涔而淚潸潸了；有因的將而歡笑過；有同學(xué)之間的爭吵而傷心過；也有因老師的表揚(yáng)而高興過。這一切，真讓我難以割舍！
離別就在眼前，讓我們銘記母校的一草一木，銘記老師的諄諄教誨，滿載著希望和對美好未來的憧憬踏出母校的大門。
我們相約著：牢記母校的囑托，用我們的青春和智慧托起明天的太陽。等到20年后，我們成為了祖國的棟梁，再來母校相聚，道一聲：老師我們沒有辜負(fù)你的希望！
別了，母校作文12
歲月流水般淌過我夢幻的信靈，如詩如夢的小學(xué)生活將要結(jié)束，別了我的母校。
剛上一年級的時(shí)候，我還還是一個(gè)天真幼稚的小孩子，我對母校的`一花一草，一草一木都十分好奇，校園里的兩顆兩人合抱才能圍住的枇杷樹像我們的保護(hù)神日夜矗立看護(hù)著我們；教室前的三葉草像幸運(yùn)神，伴隨著我們六年的小學(xué)生涯。
母校的教室，我仍迷戀著，那時(shí)而書聲瑯瑯，時(shí)而書寫沙沙的美妙的交響樂，還縈繞在我耳旁。
漫步于校園，每個(gè)角落都留著我們美好的回憶，氣勢雄偉的教學(xué)樓上，鑲嵌著四個(gè)大金字“正德尚學(xué)”，成為我們的座右銘。
花壇里，我們曾在那嬉鬧，玩耍，捉蚯蚓，撲蝴蝶。
操場上，升國旗時(shí)，我作為護(hù)旗手是多么的神氣。
別了，我敬愛的老師。
慈愛的語文老師是你教會(huì)了我做人的道理，威嚴(yán)的數(shù)學(xué)老師是你教會(huì)了我數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和知識的一絲不茍。親愛的英語老師，是你教會(huì)了我各種語法。
別了，母校；別了老師，
我一定會(huì)像離開母親的雛鷹一樣努力飛向藍(lán)天！
別了，母校作文13
老鷹的翅膀強(qiáng)壯了，就要離開巢穴，飛上更高的天空。而我們，在母校經(jīng)過了六年的學(xué)習(xí)，也要來到更廣闊的中學(xué)。但是，我多么想在母校多待幾天啊！
我還想再看看那屹立在學(xué)校中央的教學(xué)樓，正是它，陪伴我們步入校園，陪伴我們上課地一分一秒，而現(xiàn)在，他將目送著我們離開學(xué)校。
我還想再多聽一聽我們的的.班主任沈老師的作文課啊！六年的時(shí)間，沈老師與母校的其他老師嘔心瀝血的把所有可以教的知識全都教給了我們，老師們就算是生病了，也絕不會(huì)少上一堂課，而且，他們有時(shí)還熬夜批改我們的作業(yè)。一年級時(shí)，沈老師還留著一頭漂亮的黑發(fā)，不知不覺間沈老師的那一頭黑發(fā)中也夾雜了幾根白色的頭發(fā)。
我還想在與同學(xué)們打一場籃球賽。還記得的去年的籃球聯(lián)賽，我雖然沒上場，但籃球隊(duì)的的同學(xué)們每次下課都不約而同的聚在一起一次又一次的打練習(xí)賽，一次又一次的練習(xí)投籃、搶斷。雖然沒得冠軍，但是我相信，今年我們在學(xué)校打得最后一場籃球聯(lián)賽一定會(huì)的冠軍的！
我留戀母校的一草一木，一花一葉，希望以后，能有更多的同學(xué)在這里健康、快樂的成長！
別了，母校作文14
別了，母校！曾經(jīng)給我歡樂和知識的母校！六年的小學(xué)生活畢竟是短暫的，我將從一個(gè)無知的娃娃成長為一名中學(xué)生了。是誰給了我知識？是誰教會(huì)我做人的道理？是誰給了我打開知識寶庫的鑰匙？是您，我親愛的母校！
小學(xué)畢業(yè)是人生的第一塊里程碑，我站在這塊里程碑旁，回憶著這六年的小學(xué)生活。啊，一切的一切都是那么難忘！
難忘啊，轉(zhuǎn)入永明小學(xué)讀書，我感到幸福和快樂！那優(yōu)美的環(huán)境里，留下了我的身影，我的微笑，我對母校永明小學(xué)的`一片深情！
難忘啊，我親愛的曹老師和朱老師！是你們教給我知識，教給我做人的道理。你們和藹可親，視生如子；你們尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生；你們教學(xué)有方，平易近人。你們是良師，也是益友！你們把愛和知識給了我們，“秋霜”卻悄悄地鉆進(jìn)了你們的發(fā)間！學(xué)校需要你們這樣的好老師，我們更需要這樣的好老師。我們愛您，老師！
如今，我們要走了，就要離開慈母般的母校，我們怎么會(huì)忍心呢？可是，人生的道路是漫長的，我們不能永遠(yuǎn)依偎在媽媽的懷里。但我心中卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)忘不了您，我會(huì)常常想念您的！
別了，我親愛的母校！
別了，母校作文15
我的母校是一所環(huán)境很好的小學(xué)。我相信我一生都匯集著她的名字——敦化市第二小學(xué)。
想起在母校的日子，我做間操時(shí)，總會(huì)看看左側(cè)那幫天真無邪的一年級新生，心里微微一笑。自己也曾經(jīng)從一年級到二年級，二年級到三年級．．．．．．回憶著那些美好的童年時(shí)光，搞得大家都問我：“今天心情不錯(cuò)嘛！”
想起六年級下半學(xué)期。說真的好苦好苦，經(jīng)常累的不分東西南北。再加上班主任老師期望的'目光，同學(xué)熱心的幫助。只好努力的學(xué)，學(xué)，學(xué)。
想起在那一天，我趁下課時(shí)四處走走。那時(shí)只有六年級同學(xué)在，走廊里靜靜的，我的回憶像溪水一樣流過。這是我們四年級用過的教室。探探頭，屋里的擺設(shè)沒變。我的回憶還在默默的想：在這里我曾經(jīng)和同學(xué)們嬉戲打鬧，和大家一起上早自習(xí)，在這里值日。一切都是那么美好，快樂。
望著學(xué)校，我那樣的不舍。有些東西，擁有是不會(huì)在意，失去時(shí)卻是那么不舍，悲傷。我想我現(xiàn)在就是珍惜母校；珍惜在母校的回憶；珍惜在母校的同學(xué)；珍惜在母校的每一分鐘。一切都是那么美好。
別了，親愛的母校！別了，老師！別了，和我朝夕相處六年的同學(xué)們！
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