重返母校作文匯編15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的重返母校作文，希望對大家有所幫助。
重返母校作文1
20xx年，我已經(jīng)在北京工作了，由于這里的生活、工作節(jié)湊都很快，所以工作也很繁忙。有一次我難得的提前完成了工作，便拿起了一份報紙。
終于到了，我一下火車，立刻就打車來到學校。我穿過小巷，來到大門前，看著那裝飾一新的八角樓，我的內(nèi)心萬分激動：這就是我學習了多年的地方!那些童年時代有趣的往事清晰地在腦海中一幕幕閃過。
在八角樓的過道里，看著那寫滿了字的墻壁，才忽然發(fā)覺自己正站在那個大大的“W”上。一陣響亮的聲音馬上在耳旁回響起來：“這個大大的W，象征著冠軍winer的意思，也就是希望你們將來能夠成為各行各業(yè)的冠軍!”那是在三年級老師讓我們寫關(guān)于學校美景的作文時的場景。
這時，朗朗的誦讀聲傳入我的耳膜，看者那老師和學生共同朗讀的和諧場景，我心想：我也曾經(jīng)有多少次這樣的場景啊!
一位老師從我面前走過，我問到：“老師，請問您知道范琳琳老師的情況嗎?”“當然知道了，她身體很好，而且由于工作成績突出，現(xiàn)在在市教育局工作呢。”哦，我敬愛的范老師，祝福您永遠健康、幸福!
美好的時間總是很短暫，我該走了。
我理解了思念，那就是感激，那就是幸福!
人民大道小學，你會永遠在我心里，因為這里是我起飛的地方;
人民大道的老師，我會永遠感謝您，因為是你們給了我飛翔的翅膀和夢想!
重返母校作文2
時光飛逝，歲月如梭，似乎轉(zhuǎn)眼之間，我從一個小學畢業(yè)生就走到了這大千世界，成為了一個成功的人，成為了一個對這個世界有貢獻的人。20年風風雨雨后，我又回到了這似乎我昨天才離開的小學母校……
我迎著朝陽的升起，一邊散步一邊欣賞著這晨光初現(xiàn)的朝霞。走著走著，我又來到了培育了我長達六年時光的母校——勁松三小。
我走到校門口，望著那些孩子一張張?zhí)煺嬷赡鄣男δ槪犞麄兊男φZ，我仿佛又回到了童年。我輕輕踏入校園，緩緩踱步在這經(jīng)濟的校園中。那美麗的一朵朵嬌嫩的花正在開放，空氣間彌漫著誘人的芳香。再望望那教學樓，似乎還是我所熟悉的地方。我正要去拜訪老師，卻突然聽見身后那熟悉的聲音。
“是，張曼怡嗎？”
我緩緩轉(zhuǎn)過身，抬眼一看，天哪！一個慈祥而又熟悉的面孔。那張面孔我格外熟悉，卻有一時想不起在哪兒見過。我仔細在記憶力搜刮著這張面容。突然，我用顫抖的聲音問：“侯老師嗎？”
“是啊！”看到老師微笑的面孔，聽到老師的聲音，我仿佛又回到了20年前。我急忙過去擁抱老師，然后一邊回樓，一邊聊起了當年的一點一滴。
當太陽的最后一點余暉灑在母校的地上時，我離開了。我回頭看了許久我已闊別已久的學校，戀戀不舍地轉(zhuǎn)過身，沿著道路，沿著當年回家的道路一直走下去，我的背影也在夕陽的襯托下顯得格外孤寂。我邊走邊回憶著這些年的記憶書篇，直到夕陽的最后一絲余暉也被黑暗吞沒……
重返母校作文3
那天，我再次回到了那個令我難忘的母校。從小學學前班開始，我在母校中度過整整七年的時間，在這七年里，有著許多美好的回憶，這些多么令難忘啊！在離開之時，我是多么的不舍啊！
當我再次回到母校，走在那通往教學樓的小路上，看著道路兩旁的植物，又引起了我的回憶：當這些植物開花之時，我經(jīng)常和我的同學在無聊之時，來到這里散步，我們說說笑笑，聞到花香，那時是多么的快樂啊，這小路，是我們班曾經(jīng)獲得勝利的地方，這小路，有有太多太多的回憶……不知不覺，來到了教學樓前，這是我學習的地方，來到我曾經(jīng)呆過的教室，以前學習的畫面又在一次浮現(xiàn)在我的眼前，這里有我和同學們還有老師的共同回憶，上課時，我們認真的聽老師講課，下課時相互嬉戲，和老師聊天，那時的一切是多么的令人難忘，在一間教室里，有著許多美好的回憶。漫步在校園里，這里的一切是多么的難忘啊，校園里的一草一木，是多么的熟悉，校園里的一磚一瓦是那么的親切。
如今，在這中學里，又發(fā)生了許多令我難忘的事，相信在一兩年后，這個學校又會有許多值得我去留戀的地方。
重返母校作文4
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間三十年過了，我們再次重返母校。只見一座又高又大雄偉的教學大樓拔地而起，印象中的母校已蕩然無存。現(xiàn)在的母校給人的第一印象是處處被綠色包圍，各種各樣的花花草草，象一張綠色的大地毯。微風吹來，花兒散發(fā)出一陣陣清香，真是美極了。
仔細觀察，你準會發(fā)出這樣的疑問：怎么沒有操場呢？原來為了節(jié)省占地面積，設計者把它設在地下了。下課后，你可以坐升降機到操場玩耍。你還會擔心，地下怎么能看清東西呢？我們在下面安裝了太陽能電燈，它的光亮并不亞于太陽。
教師中，墻壁正中，有一個不大不小的顯示屛，那就是黑板。老師在電腦里輸入程序，黑板上便會顯示出教學內(nèi)容。只要按一下鍵，字跡便會自動消失。再也沒有粉筆末的污染了。
那一排排整齊的課桌，里面裝有電腦鍵盤和自動監(jiān)視器。上課時，同學們通過電腦跟老師交談，考試時，如果有人作弊，課桌便會亮紅燈警告。你要當心，別違反紀律哦！
走出校門，回頭再望母校，我不禁贊嘆：我們的學校真美！
重返母校作文5
離別一年多了，自然會想念老朋友嘍！特別是李盛。由于媽媽工作調(diào)動，我又回到了宣城二小。
早上，我精神抖擻，激動萬分。吃完早點，便背上書包快步向?qū)W校走去。今天天氣真好，碧空中萬里無云，太陽公公好像也十分高興，早早地露出了笑臉。我走進那熟悉而又生疏的教室，映入眼簾的是那一張張熟悉的面孔。
我剛放下沉甸甸的書包，老同學——張子靖、董兵、許鑫、曾慶飛都爭先恐后的圍了上來。噢！對了！還有王奔奔、胡屹東和班上的小博士周正陽呢！他們懷著強烈的好奇心，把我的座位圍了過水泄不通，然后問這問那，和我比身高。我一邊回答他們提出的問題。一邊用尖銳的眼睛搜尋李盛那剃小平頭、長著一對水汪汪的大眼睛，有時還“吃”手指的身影。可好長時間也沒找到。這時老同學胡屹東，好像看出了我急切的心情，搖搖頭嘆了一口氣說：“唉，鐘系宇呀！告訴你一個很不幸的消息。李盛跳級了。”我怔住了，好像不相信自己的耳朵，心里也涼了一大截。
我想：這李盛真是的，早不走晚不走，這個時候走。也太不給我面子了。不過李盛這小子也真厲害，五年級就把六年級的課程全學完了。另人刮目相看啦！
李盛愿你超越比你大的那些人，學業(yè)有成、金榜提名。
重返母校作文6
每一個星期天，我都會騎車去株柏上吉他課。在騎行的途中，我可以停下車去看看自己生活了六年的校園。
光是在外面看看，就有一種無法用言語描述的感覺。明天，我決定征求門衛(wèi)的同意，進入學校。學校的操場上，我運動的足跡慢慢淡去；大榕樹上還有我調(diào)皮時刻下的‘到此一游’；曾經(jīng)教過我的老師，也不知調(diào)走了多少個；我以前的座位上，已擺滿了別人的東西。學校里的一切都讓我覺得既熟悉又陌生。要是老師和同學都在就好了，我也不必在這瞎逛。
最讓我難忘的就是教室，每一張桌子上都有我們班同學留下的痕跡。我仿佛又聽見我們班的朗朗讀書聲，仿佛又看到了班里的同學都坐在椅子上，有的人在認真聽講，有的人則在交頭接耳，要么說話，要么倒在椅子上一動不動。這時的我感到很愉悅，又‘見到’了老同學，只不過一切都是幻想罷了。初中教室待久了，都已經(jīng)忘了小學午休時是怎么樣的了。像在初中教室里那樣安靜嗎？還是吵吵鬧鬧的，讓小老師束手無策。坐在以前學習時的位置上，又找到了以前那舒服的坐姿，熟悉的感覺，鼻頭一酸，卻哭不出來。
離開校園時，門口小賣部的阿姨應該還認得我，我在她店里買了六年的東西，是光顧她的店最多的一個學生。
明天，我將重返母校，那兒不管去多少次都不會覺得厭煩，因為那里可以重溫曾經(jīng)小學生活的美好。
重返母校作文7
今天，是孩子們期盼了已久的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)，在這個充滿歡樂的節(jié)日里，我?guī)еず吐氊煟陔x別校園三十五年后，重返母校——宜興市丁山實驗小學，再次感受童年的快樂。
現(xiàn)在的學校早已經(jīng)是面貌一新的高科技智能化學校，科學教育，科學育人。一幢幢嶄新的教學樓，充滿了陽光和智慧的融洽，寬敞明亮的教室里，各種現(xiàn)代化教學設施一應俱全，校園里到處充滿著生機和微笑。
我來到學校時，恰逢教委領導來校觀看孩子們的精彩演出，我趕緊拿出相機，留下孩子們的精彩瞬間。
看完精彩的文藝演出后，我在教育樓的門口看到了孩子們的郵票畫像，有反應我們宜興特點的陶藝五朵金花，有陶的故都，竹的海洋，茶的綠洲，洞的世界，這些郵票畫像，在孩子們的手中惟妙惟肖。
離開學校前，我特意到二年級四班看望了《機靈的小烏龜——貝貝》的作者：嵇宇浩同學，并且給了他一個特殊的“六一”禮物，一個新浪小浪人，看到這個特殊的禮物，嵇宇浩同學非常欣喜，他的同學們都很羨慕，看著他的高興勁，我鼓勵他好好學習，繼續(xù)寫出更精彩的，和全國的小朋友們分享成長快樂。
在這里，祝所有的孩子們——“六一”兒童節(jié)快樂！
重返母校作文8
探求真知，學做真人，全面發(fā)展，學有特長。這里是我們成長的搖籃，少年的樂園，人才的搖籃，讓我們從這里出發(fā)，理想騰飛！這里就是我們學習的地方――親愛的學校！
面對我的學校我有很多感觸，不由得想起了20年后重返母校。假如20年后我重返母校那么母校的一行一道，一草一木，一生一師有沒有改變，我覺得應該會改變吧。
我想即使改變了我都不會忘記我活潑可愛的同學，教育我成才的老師，和那張刻滿字，寫滿字的課桌。
突然我又幻想了起來我走進樓道，看見了我那敬愛的老師發(fā)現(xiàn)他臉上多了幾道滄桑的皺紋，手上多了幾道老繭，我熱淚盈眶，激動的和老師談論著這20載風雨兼程，這九年義務教育的不容易，從從年幼無知到滿載而歸，從懵懂年少到人大成才，都離不開老師的辛勤教育，所有的知識都是他們的辛勤汗水的澆灌出來的，父母給了我生命，但他們就卻給了我智慧讓我成才，我不會忘記母校，忘記師恩。
師恩重重，如露灌溉。師恩重重，如燭燃燒。
從老師的教導中我知道了堅持不懈，勇敢拼搏的精神，待人友好，誠信友善的道理，寬容大義，深明大度的道理。
現(xiàn)在我還在小學我應該珍惜這有限的有限的光陰有一句話說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
讓我們從這里出發(fā)，讓我們理想騰飛！
重返母校作文9
今天是20xx年，離開我的母校——樹人小學已經(jīng)10年了今天我終于可以重返母校了！
踏進母校大門我激動不已，我終于回到母校了！穿過校干道就到了操場，操場新增了一個荷花池飄出陣陣清香彌漫了整個操場。參觀完操場我又去了教學樓看同學們上課。老師呢？怎么沒有老師呀？一問才知道，現(xiàn)在學校用的是機器人老師講課，這樣老師們就輕松啦！哦，原來如此呀！我站在門外偷偷看機器人老師講課，講得十分生動，沒有一個同學開小差。
接著我又去了辦公室。辦公室里的一個機器吸引了我的目光。是一臺考試自動閱卷機。考試自動閱卷機的準確率高達百分之百，而且閱卷速度很快，使用方法也很簡單，只要將卷子的標準答案放入考試自動閱卷機的智能辨認系統(tǒng)中，就可以了。
午餐時間，我來到食堂，簡直驚呆了，這是我們學校的食堂嗎？原來的食堂又臟又亂，可現(xiàn)在的食堂簡直是一塵不染，而且同學們都井井有條地打飯，這是怎么啦？
我問一個小妹妹：“小妹妹，你們?yōu)槭裁催@么遵守紀律呢？”
“因為學校有新規(guī)定，只要連續(xù)10天不違反紀律就可以吃一頓由機器人廚師做的飯菜！但是如果不遵守紀律就要吃一頓饅頭，當然沒有人愿意啃饅頭啦！”哦，原來如此！
母校的變化真大，真是越來越棒了！
我愛你母校，相信母校明天更美好！
重返母校作文10
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我從小學畢業(yè)成為了一名初中生，但我還是對我的母校戀戀不舍，我利用這個國慶長假，坐車回到了那個陪伴了我六年的地方。
車到了，我來到學校門口。看著那高高的教學樓，我仿佛看到了我們以前在樓道里奔跑的身影，聽到了下課時的歡聲笑語。走進教學樓，我回到了我上了六年課的教室。教室沒變，還是同一塊黑板、同一個講臺、同一些桌椅，但是里面上課的學生卻是不同。我在講臺底下找到了我以前上課時用的課本。這破舊不堪的課本，卻蘊藏著我們深刻的記憶。我通過這破舊不堪的課本，仿佛看到了我們以前上課時的情景——老師在上面耐心的為我們講解著課文，我們在下面坐的筆直筆直的，專心致志地聽老師講課，老師時不時點一名同學起來回答問題。
我走出校門，還在想著我們在母校的經(jīng)歷。正在想著想著，突然撞到了一個人，我正想抬頭抱怨幾句的時候，那人忽然叫到我的名字，我定睛一看，原來是我的小學同學，他把我邀請到他家去玩，我跟著他一進門，我就看到我們班上一些同學都在這，我們聊了很久才回家。
現(xiàn)在想一想，還是蠻懷念母校的，不知到下一次再去又是什么時候了。
重返母校作文11
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼二十年過去了。我已經(jīng)由幼稚小男孩，長成了一個又高又大的小伙子，我已經(jīng)是一名科學家了，而且還獲得了諾貝爾獎。十一長假到了，我乘著我的.私人飛機，趕往我闊別了二十年的母校。
一到校門口，迎面走來了一位西裝革履、氣質(zhì)非凡的年輕人，一看就知道是個成功人士。仔細一看，這不是嘯天嗎?我真認不出來了，他現(xiàn)在可是教育局局長哦!他也認出了我來，我們不禁互相擁抱，為以前在一起學習、玩耍的日子感到懷念。是啊!童年只有一次，誰能不懷念呢?
這時，一位白發(fā)蒼蒼的老人走了過來，我們上前一看，原來是陳老師，他看上去精神飽滿，神采奕奕。我趕緊握住陳老師的手，問寒問暖的，我問陳老師：“您老可好?”陳老師笑著說：“好，好，一切都好!”說著便帶我們?nèi)チ私淌摇?/p>
坐在原來的教室里，我感到特別的親切和溫馨，教室比原來更寬敞、更明亮了，黑板由原來的木膠變成了現(xiàn)在的電腦顯示屏，就連桌椅也是可折疊的了。我們又來到了圖書館，圖書館也變大了，里面有更多的書了，應有盡有，《四大名著》、《十萬個為什么》、《世界名著》……由原來的三千本到現(xiàn)在的三萬書，這真是知識的海洋啊!
回想這過去的二十年，我不禁感慨萬千：學校變化真大啊!當我看著依然未變的“今天我以哲商為榮，明天哲商以我為榮”的標語時，我在心中說：母校，我祝福你!再過二十年，我們再相會!
重返母校作文12
二十年后，我回到了母校——行知小學。
一走進行知巷，第一眼看到的還是那塊石頭上刻著我們的校訓——“知行合一”。走進校門，旁邊依舊是那幾只兔子，只不過花紋換新的了。
我來到我以前待過的教室，這里是我人生的起點。仿佛看見了徐老師和林老師在黑板上寫字和細心教導的情景，也想起了《童年》歌中唱的：“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點。總是要等到考試以后，才知道該念的書都沒有念。一寸光陰一寸金，老師說過“寸金難買寸光陰。””
走出教室，我來的操場，當年我和同學們一起在操場踢足球的情景又浮現(xiàn)在我眼前：聯(lián)賽開始了，我把球傳給黃正毅，他再把球傳給程浩然，程浩然帶球射門，球進了。我們?yōu)⑾碌暮顾苓^的腳印，深深地刻在了這片土地上。
母校的變化真大，操場上的人工草坪變成了天然草坪。樹又長高了，學校里有電梯了，上學就方便多了。
我曾經(jīng)在這里灑下的點點滴滴的汗水，為了明天付出的所有努力，都成就我今天的回報。看到在教室中的小朋友，我想對你們說：“你們現(xiàn)在認真學習，將來為祖國做出偉大的貢獻。”
童年一走不復返。一寸光陰一寸金。童年真好，母校真好。童年是過去，明天是未來。
重返母校作文13
二十年后的某一天，風和日麗，萬里無云。一輛小轎車上，走下一位打扮時尚的女士。她就是我！
我來到了我的母校——實驗小學。要不是石碑上那金光燦燦的四個大字，我完全認不出來了。還記得二十年前，這里只有孤零零的三棟教學樓，還有一所小公寓和餐廳。校園里景色蕭條，一點兒綠化都沒有。
現(xiàn)在不同了，校園中有柳樹，榕樹，松樹……很多很多。花壇里有月季花，桃花，迎春花，百合花，玫瑰花……一朵朵芬芳撲鼻，爭奇斗艷。原先孤零零的教學樓，身旁多了一棟圖書館，科技園還有體育館。每天上的課不只有語文，數(shù)學，英語。還增加了很多音樂課，美術(shù)課，體育課……如果受傷了，可以去醫(yī)務室。多么周全呀！在這里，我遇到了原來的班主任——李老師，她也快退休了。可還是那么神采奕奕，倍兒有精神！她和我說了很多學校近幾年來的情況，而我也樂此不疲地聽著。當初要不是李老師那么看好我，我怎么能有今天寫到成就呢？有幾個小男孩正在打鬧，我仿佛看見了原來班里那幾個搗蛋鬼。還有幾個小女孩在跳皮筋，我似乎看到了我和好朋友在嬉戲玩耍！李老師也感嘆道：“當初，咱們這個班也有這樣的搗蛋鬼，我還經(jīng)常批評他們呢！現(xiàn)在想想，真是懷念呢！”我也說到：“是啊！真是懷念呢！”我們又聊了很久很久，時間悄悄溜走了，天也已經(jīng)黑了。我和李老師告別后，匆匆離開了。不久的將來，我會和其他同學一起來看望母校，來看望母校的老師！
重返母校作文14
“我回來了，母校。”我喃喃自語。
這是我的母校，養(yǎng)我的地方，“蘇州市楊枝小學”幾個大字還在石頭上，不變的灰白建筑風格還是沒變。
里面的學生多么自由，嬉笑聲引起了許些抱小孩的成年人觀看，我也是。他們有的在那追逐打鬧，有的練習跳雙飛，有的盤踢。我，曾經(jīng)也是他們中的一員。
走進校園，那棵身上帶牌子的芭蕉樹沒變，還在，它養(yǎng)育了許多小芭蕉樹——當年的我，也不是在老師的教育下，成長的嗎？這和老芭蕉樹多么像啊！
那一尊白色的少女雕像還在那，我還是一年級時，常常看望窗外，望著那尊白色的雕像，看那，她的膝蓋上，還有一本書。雕像旁邊的公益用語還在。“小草在睡覺，請您勿踩踏”。是的，牌子旁邊的小草長得可茂盛了。
沒有變，沒有變，一切還是那么的熟悉。但，人換了。胖胖的單老師，叫語文的盧老師，放任我們玩的徐老師，帶墨鏡的高老師，在學校里沒了蹤影，隨處可見的，是陌生的面孔，沒有了，沒有了，不見了，不見了，真的，不見了。
走向照片墻，上面貼著一張張歡樂的相貌，我在照片里，認出了，我。我舉著一張卡片，和同學們在一起，笑。笑得多燦爛啊，我鼻子一酸，曾經(jīng)的老同學們，多久，才能見面？
再見了，我的，母校。
重返母校作文15
時間過得真快啊！
轉(zhuǎn)眼間在小學的六年快要過去了。當我又過了20年回到母校時，那校園還是老樣子。
一走進母校只見面向我的是一個國旗臺，那國旗正飄在藍藍的天空中，前面的幾棵樹又長粗了不少，兩個籃球框換上了新的，操場上還畫了原先沒有的正規(guī)的籃球分界線。我望著那四層的教學樓回想起畢業(yè)時所在的那間教室。是在三樓從左往右數(shù)的第二間教室。我又慢慢的來到大禮堂發(fā)現(xiàn)里面不是打網(wǎng)球了，而是改打羽毛球了。接著我來到了后操場，那些最早的樓房已經(jīng)被拆了變成了一個專業(yè)的網(wǎng)球場了。
參觀完新的母校，我現(xiàn)在去給以前教我們的李老師道謝了。
我找到了老師辦公室，找到了我以前的班主任李老師，感謝她在四到六年級的三年對我的教誨。李老師，您曾告訴我許多做人的道理，比如：有一次我和同學之間發(fā)生了矛盾，是您告訴我退一步海闊天空這個道理。在以后的學習生活中我把您的話深深地記在我的心中，使我每次與同學發(fā)生矛盾時總是想起您的教誨和同學們和平相處。現(xiàn)在我已經(jīng)工作了，我的這一切成就和您的教導是分不開的。所以我特地來母校向您道謝。
這雖然是我想象的，但是我相信不久的將來我一定會來看看我的母校和敬愛的李老師。
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