母校作文

時間：2022-06-09 10:34:23 母校我要投稿

關于母校作文（精選21篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的關于母校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于母校作文（精選21篇）

　　母校作文篇1

　　在告別母校時，我獨自一人走在校園的林蔭道上由衷地發出感嘆：“再見了，我相處了6年的老師與同學！”回想當年，我還是一個什么都不懂的小女孩，是老師與同學迎接我來到了這個知識的海洋。想著，想著，從前的一件件事又浮現在我的眼前。

　　一年級時，由于我膽小而不敢與同學們講話，不敢在老師上課時舉手。直到有一天，老師教我們朗讀課文，同學們都紛紛舉起手，而我呢？就像一只膽小的老鼠低下了頭。“曉依同學，你來試試吧！”聽到這悅耳的聲音，我不禁一顫，臉早已紅得像個熟透了的大蘋果。這時老師甜美的聲音又在我耳邊響起：“老師相信你一定行的！大膽讀吧”我慢慢地抬起頭來，只見老師的眼睛正向我投來鼓勵的目光，我放大膽子大聲朗讀起來。就這樣，我戰勝了膽怯，邁出了可喜的一步！這里面有老師的功勞啊！

　　四年級時，我的成績名列前茅，可是在期末考試中失手了。我沒有發揮出自己的真正水平，我難過極了，對未來失去了信心。是老師語重心長地對我說；“一次的失敗不等于永遠失敗呀！現在你要努力向前，不能被失敗所打倒啊！”同學們也都安慰我說；“曉，別傷心了，這次沒有考好，下次一定會好的！相信陽光總在風雨后！”我豁然開朗，失敗是成功之母嘛！我又一次站了起來，充滿自信地走向我成功的道路，走向勝利的曙光，走向我的彩虹。這都是同學和老師帶給我的呀！

　　面對這一件件往事，我的心一陣澎湃。我感謝我的母校對我的幫助，我感謝老師給我的鼓勵，我感謝同學給我的安慰。我一定會努力。

　　母校作文篇2

　　再見了，母校！還有一個月的時間，我就要和你告別。我就要上中學了，由小學生成為中學生。

　　雖然我是四年級時轉入，但是你的一草一木依然令我充滿了情感、充滿了惜別之情。母校，您為我提供了良好的學習環境，讓我學到了很多知識，同時，您也為我創造了良好的活動場所，使我的生活充滿了樂趣。

　　記得我剛上四年級時，英語課上，我什么也聽不懂，因為我轉入前的學校根本就不開設英語課。記得有一次上英語課時，老師的提問讓我急得流下了眼淚。可是老師和同學們沒有笑話我，老師從26個英文字母耐心地為我補課，同學們也及時地給我幫助。終于我的英語成績趕上來了，看到我臉上露出的笑容，老師和同學們都為我高興。

　　那一次，我代表學校到中心學校參加“紅色之旅”小導游比賽。老師，是您耐心地為我寫稿，一字一句地輔導我，甚至連上臺、下臺都為我演示地十分細致，那次，我得了第一名。后來我又代表鎮上去縣里參加比賽，母校，是您為我提供了排練場所，為此老師們付出很多代價，同學們不厭其煩地看我的排練。甚至為我的臺上表演還準備了服裝，這些無微不至地安排令我感動萬分。

　　我們的校國是個花園式的場所，通常，只要我一進校園，就能看到綠樹紅花，令人心情愉悅。我是一個女學生，特別喜歡跳皮筋。課下我和同學在樹蔭下、花壇旁比賽跳皮筋以及做各種游戲，每當累了的時候，我就會靠在大樹下，或是坐在花臺上，摸一摸綠葉，聞一聞花香，那一切疲勞便會煙消云散。有時候我們也會聚在樹蔭下、花壇旁看書、聊天……母校，是您的花園式環境給我們帶來了歡樂，您是我童年的樂園。

　　再見了，母校！是您給了我豐富的知識，增添了課間的歡樂，培養我健康成長！謝謝您，母校！雖然我即將步入中學的校園，但我會惦記著您。

　　母校作文篇3

　　時間如同一條小河，從我們身旁匆匆流過，六年的校園生活，使我成長了許多。現在，我們即將畢業，我真想向著藍天大喊一聲：“感謝您，母校”！

　　謝師恩

　　要提起我們的班主任——韓老師，我心中只有深深的感謝。記得有一次，我正在思考一道頗有難度的數學題。可是，我縱然絞盡腦汁，也沒想出答案。在我快要放棄之時，韓老師走了過來，對我說：“怎么了？這么容易放棄，再想想。”我重拾信心，帶著不服輸的“氣概”，終于解開了這道難題。此時，老師露出了欣慰的笑容，仿佛在說：“你真棒！”老師，您就像指路明燈，指引我前進的方向。是您，教會了我不輕言放棄！

　　同窗情

　　我和同學們一起生活了六年，有了他們的陪伴，我每天都充滿了歡笑，不再孤單。有一次，我被誣告改卷，為的是加分。當時我十分傷心、委屈。就在這時，我們班的一些女生過來安慰我，有的幫助我阻止謠言，有的告訴我要樂觀，有的還奉勸我——豈能盡如人意，但求無愧我心。我頓時覺得一股暖流涌上心，是我的同學們教會了我堅強、忍耐。

　　念母校

　　一想到畢業，我首先想念的是我生活了六年的“校園”。我念，這里美麗的銀杏和給我們遮陰擋雨的垂柳；我思，這里為校園無私奉獻的教職員工；我想，一排排整齊的座椅和曾鋪滿公式的黑板。每天，柳樹聽我們課堂上的朗朗書聲，銀杏看我們在操場上的玩耍嬉戲，座椅見證我們成長的點點滴滴。忘不了，可愛的校園！您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才干、做人的道理。

　　我感謝母校，這么多的歡樂讓我去感受；我感謝母校，這么大的書海讓我去遨游；我感謝母校，這么“美”的老師讓我愛在心頭。我將帶著不輕言放棄的精神，堅強的品格和對母校的懷念在成長的道路上越走越遠！

　　母校作文篇4

　　20年后的一天，我回到了母校，當走到校門口時，我猶豫了，這是母校嗎？這是20年前的母校嗎？這時我才猛的想起這里發生了翻天覆地的變化。

　　我將門口的按鈕按下，出現了一個機器人向我問好，可別小看了它，它可以判斷出你是善還是惡，若是惡，它就會自動報警并趕走你；如果是善，它就會像一位迎賓小組一樣帶你去學校參觀。當然，我被機器人熱情地迎進了校園，首先呈現在我眼前的是幾十層樓高的大廈，可覺得還有一絲不對勁，哦，原來學校里只有一幢樓，怎么只會有一幢樓呢？我驚訝地追問身邊的機器人，它非常幽默地說：“要想知究竟，請隨我來。”我迫不急待地疾步跟隨機器人走進教學大樓，終于所有的心結都解開了，眼前是無數幢小樓，這是怎么回事呢？

　　突然機器人打破了沉靜，它解釋道：“這幢樓看起來沒什么，但卻可以容納一個縣城。”“哇，這么厲害，這究竟是誰研究出來的呢？”“這是你的同桌李明的杰作。”機器人和藹地說道。讓我來告訴你們吧，李明其實是20年后超越牛頓、愛迪生等著名科學家的風云人才。我們去觀看一下樓肚子里的校園吧，只見學生們都走進了一排水果形狀的樓房，從里面散發出的香味就可以判斷出這是學校食堂。我走了進去，卻沒見到廚師的蹤影，一打聽才知道食堂正中間的大樹是一棵許愿樹，只要你說出想吃的菜名，不到一秒鐘，飯菜就會出現在你的餐桌上，這也是李明的杰作。

　　緊接著我開著汽墊車，駛向教室，只見機器人老師正在為學生們講課，同學們個個專心致志地聽講，因為桌子、書本、書包都是嚴厲的老師。如果上課不專心聽講的話，就會被眾位老師PK一頓。因此，所有學生遵守紀律，成績都很優秀。后來我隨機器人向導參觀了宿舍、衛生間、辦公樓、操場……

　　當參觀到夜幕降臨時，還有好多地方沒有參觀，因為這個學校實在是太大了。不知道再過20年，學校還會發生怎樣的變化呢？

　　母校作文篇5

　　幾天前，我回到了母校——二師附小。

　　沒走進校門，我就激動起來。看著背誦著詩歌、唱著歌曲，排成整齊隊列走出校門的學弟學妹們，我思緒萬千。我想起了以前，我和同學們也是隊伍的一員，憧憬著更美好的初中生活。幾個月前，我們還是小學生，幾個月后的今天，我們已成為了一名初中生。我緩緩地走進校園。啊！這里的一草一木，每一幢教學樓都是如此熟悉，仿佛昨天還在這待過似的；校運動會、廣播操比賽、競選班委，以及在母校的每一天又都在我的腦子里重現，仿佛這些事情剛發生過一樣。回到熟悉的教學樓，曾經生龍活虎的六二班，這一切的一切又是多么令人難忘。同窗六年的同學已各奔東西，未免令人有些傷感。也許，只有這時才能體會到什么叫“失去時才知道擁有的幸福”。但是，重返母校使我自豪、使我驕傲。自豪我是二師附小的學生，驕傲我是六、二班的一員……

　　“Hi，小穎！”我正想著，突然聽見有人在背后和我打招呼。噢，原來是同學們啊。許多各奔東西的同學都又相聚，記憶的碎片又被重新拼起。光顧著回想我的小學生活，竟忘了此行的目的--看望老師。我們走進數學辦公室，“王老師，同學們齊聲喊道。”王老師看到我們激動地站了起來，拉著我們的手，詢問著我們現在的狀況，我們十幾個同學七嘴八舌的說著各自的情況，這場面如此溫暖。大家回憶著以前的小學時光，說著這幾天在初中的學習和生活，說著對大家的思念，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。

　　“張老師，您好！”體育張老師還是那么“fashion”。全年級的同學都十分喜歡她。盡管她以前說過“不要帶禮物，人來就可以了。”但是同學們的禮物還是裝了一大箱子。班主任阮老師還是那么和藹、慈祥，因為她要開會，我們才說了幾句話，她就匆忙地離開了。俗話說得好，禮輕情誼重，我們對老師的情誼是什么也不能代替的。

　　我不會忘記母校和曾經教給我的老師們。我會在初中階段的學習中更加努力、勤奮！

　　母校作文篇6

　　我們的學校座落在城區的西北部，嶄新的教學樓在綠樹、紅花映襯下，顯得那么美麗、壯觀。這里是我夢的搖籃。

　　走進校園，首先映入眼簾的便是一座高大的白色雕塑，它的名字叫做求索。兩名少先隊員象征著我們豐南三小的學生，他們乘著帆船正向著知識海洋挺進。手中的飛機、衛星。書和地球儀代表著我們的知識武器，那一把金鑰匙能幫助我們打開智慧的大門，讓我們獲取更多的知識。這茸雕塑象征著我們三小的師生團結一致，共同努力，勇于攀登科學高峰。

　　雕塑下是一個三角形的花壇，盛開的朵朵誘人的月季花，眾星拱月般簇擁著這茸充滿活力的塑像。站在花壇邊，可以聞到那沁人心脾的陣陣清香。

　　學校的東北角是野趣園。在這里，能看到草地上吃草的山羊，在竹林里吃竹子的幾只大熊貓，還有剛從假山里出來的老虎等等。它告訴人們要熱愛大自然，保護野生動物。野趣園中有一個清澈的水池，池里的小魚自由自在地游來游去。微風拂過，池面蕩起層層波紋，在陽光的照射下發出耀眼的光芒。草地上那盛開著的小小野花，級滿了晶瑩的露珠，如同一順順閃閃發亮的鉆石，搖搖欲墜。

　　野趣園的對面是綠籬環繞的恬靜園，來到這會使人不由產生一種回歸大自然的感覺。濕潤的泥土氣息，不住地撲鼻而來。這兒到處長著小草，綠油油的，水靈靈的，連葉脈都露出來了，是那么的喜人。恬靜園中問有一條走廊，被同學們打掃得一塵不染。像綠毯一樣鋪在走廊頂上的大片紫藤，枝葉繁茂，墨綠的葉子親熱地挨在一起。走廊的盡頭是一個涼亭，亭檐向上翹起。亭頂全用紅色的瓦片鋪蓋著，亭子由四根直立的方柱支撐飛檐。每兩根柱子之間有一張石凳。看到這不由使我想起體育課后同學們在這里乘涼，課間活動同學們在這里談心的快樂情景。

　　時問過得可真快啊!一轉眼，我已在母校度過了六個春秋，度過了我美夢般的金色童年。難忘啊，歡樂的母校生活!它凝結著我的歡聲笑語，凝結著我成功后的激動心情記錄。

　　母校作文篇7

　　五月，我們離開了母校，翻開記憶的相冊，我靜靜回首在母校的日日夜夜。

　　忘不了，我的母校。還記得那個簡陋的操場嗎？那里塵土飛揚，曾灑下我們多少汗水；在那里曾留下我跑八百米時的每一次喘氣，留下我的堅持；在那里我們班取得了運動會的第一，也留下了同學們的歡聲笑語；在那里，那次跳繩比賽由于我的不專注，我挨了老師一巴掌，刻苦銘心過的一巴掌，我忍不住哭了！留下了我悔恨的淚水！

　　忘不了，我的母校。還記得那個“家”嗎？是班主任用汗水花了一個晚上的時間，用全班同學的照片拼成的。那里的每一個笑容背后都蘊藏著一個個生動而有趣的故事，那個被稱為家的大集體如今漂移的不知去向了。

　　忘不了，我的母校。還記得那一排排石桌凳嗎？不論春夏秋冬，清晨那里總少不了我們的身影，和老師一起并肩坐著享受語言文字帶給我們的樂趣。即使冬日刺骨的北風凜冽的吹著，但彼此坐在一起，心里總是暖洋洋的。

　　忘不了，我的母校。還記得那個從沒有間斷過的十分鐘英語嗎？每天清晨跑操前集合在一起，老師拿著喇叭大聲喊英語，每一聲都那么帶有激情。我們和一班比賽，每一聲都驚天動地，不僅僅是為了給班級增光；喊出來啦！整天都是充滿活力的。

　　忘不了，我的母校。還記得那些太陽花兒嗎？它們挺立在宿舍門前，跟著太陽徘徊。中午它們是那樣富有朝氣，像一個個活潑可愛的孩子那樣喜歡陽光；但是晚上情況卻迥然不同了，凋零枯敗，像一個個打了敗仗回來的士兵，從它們身上我也明白了生命的意義。

　　忘不了，我的母校。它培養了我們，啟迪了我們，激勵了我們，在那里我的每一天都充滿朝氣，每一刻都過的那樣充實。當踏出校門的那一刻，我又回想起了那句話：今天我為母校而驕傲，明天母校為我而自豪。

　　合上記憶的相冊，天也漸漸黑了。黑夜正在醞釀著一個嶄新的明天，我知道我正堅實地走著腳下的路，我會走好人生的每一段路。無論我走在哪里，我還要說：忘不了，我的母校！

　　母校作文篇8

　　你若是來到我的母校——鹽場小學，站在校門外，首先映入你眼簾的是火炬造型的大門口，上方鮮艷的火焰仿佛在熊熊燃燒，象征著我們在星星火炬的指引下，朝氣蓬勃地茁壯成長。然后你就會看到那伸縮自如、亮閃閃的校門。校門左邊的墻上鑲刻著四個金光閃閃地鎦金大字“鹽場小學”。每個字有書包那么大，顯出一副特有的氣派。在燦爛、明媚的陽光下，這樣造型別致校門，顯得更加氣派非凡。

　　走進校門口，甬路兩邊是大理石砌成的漂亮的花壇，里面生長著四季常青的冬青樹，一年到頭總是像同學們一樣精神抖擻的。花壇外側是小操場。操場就像媽媽的手臂似的把教學樓緊緊擁抱在懷中。這里是我們最熟悉不過的地方了。每到周一，同學們都會排著整整齊齊的隊伍來到這里舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。這里還有籃球架、滑梯、索道等等。一下課，同學們就會聚在這里快活的蹦啊，跳啊，操場就會成為歡樂的海洋。有時還會有一些五、六年級的大哥哥、大姐姐們在這里舉行激烈的籃球比賽呢！

　　走過甬路，迎面是一幢呈“H”形的氣勢宏偉的教學樓。它一共有三層樓，有三十幾間寬敞、明亮的教室，別提多壯觀了！來到我們的教室，你會看到每個班都窗明幾凈、桌椅整齊。在這里老師們都嚴謹治學，學同們都認真學習。朗朗的書聲、悠揚的歌曲會不時地從一間間教室里飄揚出來。

　　在校園里，最令我喜愛的就是“H”形一側的肚子里盛放著的一座小花園了！圓圓的花壇里盛開著色彩明麗的月季花，仿佛捧出燦爛的笑容來歡迎同學們到這里玩耍、游戲。一株株品種各異的觀賞樹好象哨兵一樣圍繞在花壇周圍保衛著。花壇旁邊是古樸的石桌、石椅，每逢玩累了，我們就在這里寫作業。

　　這里的景色優美怡人，這里的同學團結友愛，這里的老師愛崗敬業……因此我喜愛我的母校——鹽場小學！

　　母校作文篇9

　　六個春秋，風景如畫的校園、諄諄教誨的的老師、朝夕相處的同學。面對這些無時無刻不伴隨我的事物即將消失，心中滿是不舍，但四實小永遠是我的家。

　　母校，是你讓我從一個什么都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領進了那無窮的知識海洋。母校，是你把我和敬愛的老師聯在一起，是你讓我交到了這么多的朋友。

　　一個懵懂的小女孩，從進了第四實驗小學，一切的一切都改變了，潦草的作業變得仔細、干凈了，一個內向的小女孩，變得外向了，不知不覺的多了許多朋友，一個傻女孩，在老師的諄諄教導下，變得聰慧了許多，這個小女孩就是我。啊，四實小我永遠的家!

　　第四實驗小學，分兩個教學樓，“人和樓”“致遠樓”，“人和樓”都是高年級、中年級的學生，“致遠樓”是低年級的學生，這里是希冀的天地，這里是愛的花園，今天牙牙學語的小孩，明天將是祖國的棟梁!還有不到半年的時間，我就要離開生活了六年的學校了，再見了以人為本的“人和樓”，再見了充滿憧憬的“致遠樓”。啊，四實小我永遠的家!

　　如果說成長是一串快樂的音符，那么第四實驗小學就是鎖定快樂的游樂園，六年來的酸甜苦辣，像五味瓶一樣流淌進我的心窩。第四實驗小學您就是一本厚厚的日記，記載著笑聲與淚水，離別與相聚。第四實驗小學您就是一棵四季長青的大樹，日日努力結滿了桃李。第四實驗小學您就是湛藍的天空，讓我們這些羽翼未滿的小鳥，在知識中翱翔，在嬉笑中成長。啊，四實小我永遠的家!

　　四實小的往事歷歷在目，像花雨般淅淅瀝瀝的播撒在我的心田，四實小的歡聲笑語像風車一樣，吹走我心中的塵埃。四實小的每一次拼搏，都像緋紅的黎明，噴薄在我的腦海，在四實小的每一天，都像一杯濃濃的茶，令我細細品味。啊，四實小我永遠的家!

　　母校作文篇10

　　五年的時光，好像匆匆走過，又好像有些漫長。現在，我已經步入了五年級的下學期，這讓我悲喜交加。悲是因為我即將要和朝夕相處的老師、同學們分別了；喜是因為我將會學習到更多新知識。

　　回顧五年來走過的路程，不知老師們為我們費了多少心思，操心多少次；不曉得在多少個夜里，老師開著燈，為我們不辭辛苦地批改作業。老師們盡心盡力地教育我們，讓我們從無知的兒童變成了稍有知識的少年。

　　我敬愛的老師啊！是您為我開啟了學習的大門；是您引領我步入知識的殿堂；是您帶我遨游在知識的海洋；是您幫助我建造知識的寶庫。您的諄諄教誨，我永遠會銘記在心；您的嘔心瀝血，我永遠都不會忘記。您像辛勤的園丁，將知識的甘露澆灌在茁壯成長的鮮花上；您像陽光，溫暖人們的心靈。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師為了我們付出了許多許多，卻不求一點一滴的回報。

　　親愛的同學們，這五年中，我們經歷過酸甜苦辣。我們一起奮斗，一起進步，一起成長，一起歡笑。雖然我們將分開，但轉念一想，我們將會離自己的夢想更進一步，難道這不值得興奮嗎？“海內存知己，天涯若比鄰。”不論我們身處何方，但我們的友情就如同一朵朵臘梅花，任冰雪拍打，卻依然挺立、綻放，堅強不屈地生長，并散發著沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會有坎坷，但只要有勇氣和信心，就一定會沖破艱難險阻，到達夢想的彼岸。

　　母校那碧綠的操場中的每個地方，都留著我們的腳印和歡聲笑語；那五年四班有著我們一起奮斗過的汗水；那國旗中記載著我們在升旗儀式時莊嚴的情景。

　　五年的情誼，難舍難分。這五年中發生的事情，猶如一張張相片。而記憶就是一本相冊，將這些點滴的事情保存在我的心中。

　　母校，請放心。我們會努力，會奮發，會騰飛！現在，我們以您為榮。但將來，您一定會以我們為榮！

　　黑龍江大慶薩爾圖區大慶市直機關第三小學校五年級:王宇航

　　母校作文篇11

　　我曾經聽說過許許多多赫赫有名的學校，那里教學設備齊全、教學水平先進；我也聽說過許多普普通通、默默無名的小學，那里貧窮、落后、師資差。但是對我來說，我還是愛我的母校藝苑。

　　它座落在呂梁山腳下，占地二千五百多平米，四層教學樓，聳立在那里，似乎在向我們訴說它的歷史。校園周圍青山秀水環繞，別有一番獨特的風韻。

　　我愛我學校的一花一草一木，她雖色彩單調，可風景依舊迷人。校園里有一個花壇，花壇里種植者數不盡的花花草草，那是我們的娛樂天堂。下課后，同學們圍著她跳呀、唱呀、玩呀，童樂無限；寬闊的操場是我們的活動樂園，課間活動，我們排著整齊的隊伍，在操場上做操；高大的教學樓，是我們的學習天地，朗朗的讀書聲，從教室里傳出來，飄向遠方；巨大的樹木是我們的乘涼傘。我們在樹底下看書、學習、講故事、做游戲，歡樂濃濃。加上輕柔的風吹過，溫暖的陽光飛瀉，每種景物都是美中藏美，樂中有樂，令你迷戀，向往。

　　教師們也優秀至極。聽，整整一天，學校里總是書聲朗朗，偶而會有幾分鐘玩耍、打鬧的聲音，就像個小插曲，優美動聽。接著又是講課聲，聲音這么動聽、親切，是我們優秀的老師們正在傳授新知識，是我們無私的老師們正在修枝剪葉呢！是我們偉大的老師們正在教孩子們怎樣做人呢！

　　總之，小小的我認識到沒有好的領導就沒有好的教師，沒有好的教師就沒有出色的學生。因而，鑄就了我們的學校小有名氣。此時，我要高聲地喊出這是世界上最好的學校了，我愛你藝苑。

　　母校作文篇12

　　從老師的辦公室出來，我的手里捧上了一本黃色的小冊子，那是我的小學成績報告書。我已經不再屬于這兒，過幾天，我就要轉學奔赴另一個地方，沙小。

　　從學校出來，我不禁回首一望，墻上的字再次映入眼簾，腦海里只有以前。是的，以前那個愛在教室里讀書的以前！那個志向遠大卻又貪玩幼稚的以前！那個認為學校是好玩者天堂的以前！以前，我對學校有一種莫名其妙的好感。烈日炎炎的中午，在校外吃完飯的我趕在鎖校門之前回到學校，在寬敞的教室里折飛機，對著藍天，一揮手，飛機便從窗口插入藍天，讓我親眼目睹它如何悠栽悠栽劃過長空，墜進對面的幼兒園，直到消失，憂愁便飄走了，心中一下子萌生出一種快樂，對我而言，母校吃掉了憂傷，吐出了快樂。在我記憶深處，記得與同學玩耍時，大家來猜歇后語，打遍天下無敵手的我以博覽群書著稱，然而一個同學卻難倒了我。他說：“回頭。”這個謎團在我心中沉積多時，我一直想不出來，但一切的一切都被時間遺忘了。就因為讀三中的一個名額，就因為有更好的老師，我和這樣一個地方，和親得不能再親得朋友說再見。將來，我的好友會被形同陌路的陌生人替代，和藹可親的老師將被另一個同樣和藹可親的老師替代，一切的一切都將改變，但我覺得，似乎丟了什么。那個與我共渡童年的學校呢？那些熟悉的身影呢？或許他們并沒有消失，但對我而言，卻永遠地留在了記憶深處，一把無形的大鎖鎖住了曾經的歡聲笑語，鎖住了朦朧的記憶。是的，或許我應該開心，我即將得到60個好朋友和好老師的培育與賞識，但我失去的卻更多，我即將失去40個共渡童年的伙伴。五年來，大家同舟共濟，心往一處想，力往一處使，齊心協力地進步著。我轉了學，就像失去了40個情同手足的兄弟似的。我還失去了老師那深切地盼望和辛勤地培育與欣賞。我手中捧著報告書，佇立在校門口，再一次回過頭，又看見了母校。突然，我眼前一亮，心中的謎團一下子解開了，我喃喃自語道：“是啊，回頭是母校的方向！”

　　畢業已經一年多了，卻未曾回過母校看一眼，心里不免有些愧疚之感，尤其是我在那個寒假給我原來的畢業班的老師打電話賀年時，才知道全班同學，只有我沒回去過。也許，我只能用文字來填充在我對母校的回憶和思念吧。

　　母校不算寬敞，卻承載了我童年幾乎所有的記憶，那淡淡的木槿味道，是如何傳到我的嗅覺中，成為我對母校記憶中的一部分，我至今已不記得，只記得每年木槿花落的時候，我們總會去拾木槿花朵，偷偷塞進別人的領口里，或是塞進別人的嘴中，花瓣懷著淡淡的甜。木槿花如同一層柔軟的云，將我們的童年包裹起來。

　　我常走在學校邊的路上，哼著屬于自己的曲子，尋著快樂的足跡，未曾想過幸福這個字眼，也許正在擁有就不會感受到吧。有時候，會和伙伴追逐半天，我不是個頑皮的孩子，而在童年的時間里，卻同樣能找到屬于自己的一份天真。

　　風拂過教室，將我們在夏日中午午自習間的夢吹醒，老師不停的絮著題，而我們卻想著畢業考后自由自在的假期，說實話，那段時間真的是比假期還愜意的時光。即使試卷時時刻刻在敲打我的夢境，我也不會放棄對那三個月自由的追尋。

　　母校作文篇13

　　時光逃去如飛，五年的時光就這樣轉眼間過去了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天，我竟要含淚說這句：“再見了，母校！”母校，是你讓我從一個什么都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領進了那無窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。在這五年的小學生涯中，我從啟蒙老師那里學到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來補充頭腦，害怕......母校，我好想讓時間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。

　　母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的.讀書聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫字，曾記得，我與伙伴們在操場上玩耍，曾記得......親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因為，是您讓我們學到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！

　　親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！

　　親愛的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國！

　　再見了，我親愛的母校！

　　我即將離開母校時候……

　　我即將離開母校的時候我哭了。母校的一花一草都是那么清晰、刺眼。在金色的陽光照耀下，顯得耀眼奪目，看著母校的一切一切我陷入了沉思：母校使我體會到了友誼的寶貴。記得有一次，我在上體育課時，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外涌，同學們見后，跑過來扶我，問我疼不疼，又扶我到醫務室去，讓校醫幫我消毒、擦藥。過了一些天，我又回到教室上課，同學們見了我，都噓寒問暖，使我感動不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩，我煩惱的時候，同學們來安慰我，我不開心的時候，同學們又來逗我開心，我遇到難題時，同學們又伸出這雙友誼的手………是啊！已六年了，友誼使我沒有孤獨，沒有悲傷。

　　俗話說：書是生命的源泉。母校是成長的搖籃，老師是啟蒙的向導。我又陷入了沉思：啊！記得我小時候學習成績不好。為此老師費盡心思。記得有一次，我的乘法口決背不得。放學后，老師把我領到他家里，讓我讀乘法口決，然后背給他聽，自己確連飯都顧不上吃。在母校中我從一個無知，不懂事的小孩搖身變成一個懂事，講文明的六年級學生。這都要歸功于母校和敬愛的老師。還有一次，我不會做一道應用題，老師就絞盡腦汁的教我，可我就是學不會，老師不氣妥，直到把我教會。母校啊！是你匯集了知識深淵的老師，讓老師辛勤的教育我們，讓我們成為明天的棟梁，讓祖國的明天更加繁榮。母校你是成千上萬小學生的家庭。您猶如一個知識的海洋，而我就是其中一個小小的浪花；您仿佛一棵茂盛的大樹，而我就是其中一片小小的樹葉；您好像一個神秘莫測的宇宙，我則是一個小小的星球。

　　母校啊母校，您將成為我生命中一個快樂的回憶。

　　母校作文篇14

　　謝謝你，讓我在重逢中遇見美麗。

　　多久沒有回到小學看看了，我心血來潮，趁著放假，我回到記憶中的母校，這個遺留著美好的地方，離開她也許只有一年多吧，卻感覺如同一個世紀那般漫長，定是回憶催長了記憶。而今天我回來了。

　　遠遠的我望著大門，多少親切隨然而生，一種久違的熟悉。七年前那個小男孩用顫抖的雙腿邁進校園時是怎樣的心情？興奮，激動，還是期待。七年后的今天我懷揣著這些心情以及重逢的喜悅，開始一場美好的遇見。

　　校門口，多少難忘的回憶，四年級時你成為了我們的公區，多少天早早起床就是為了讓你變得清潔，現在你就在眼前，多想重新拿起掃把讓你干凈整潔，無語凝佇，我回想著美好的經歷，同學間的歡聲笑語，追逐打鬧，因打掃不好被老師批評，還有老師親自來巡視，指導，幫助。在這里我遇見了如此美好的回憶。

　　走進校園，還是那個熟悉的大花壇映入眼簾，我走在用石子鋪的路上，順著花草樹木的自然純樸的氣息，我走進花壇，一步步地走著，每一個角落都有著回憶，不知不覺一棵樹出現在我的身邊，啊，已經比我高了。曾經的植樹節活動上我親手栽種了你，如今你將會成為參天大樹，多少美好甜蜜由然而生。

　　許久，回憶了多少花開花落，落葉歸根的事我才緩緩地離開了。教學樓，曾經甚至讓我恨的咬牙切齒的地方，現在一座座高樓出現在眼前，我不禁一笑，懷念著，依戀著，現在空地變成了嶄新的大樓，跑道成了塑膠的，教室里換上了新的座椅，一切都變了，學校越來越好，唯一不變的，是親切的懷念和快樂的回憶。

　　我在校園漫步，在經過一轉角時遇見了班主任，他現在已經退休了，我以為老師不會記得我了，沒想到老師慈愛地向我打招呼，我看著老師，發現他的皺紋變多了，那是歲月在他臉上留下的不可磨滅的印記，眼角下垂了，那雙大眼睛卻仍親切地望著我，我突然想起了，從前，他會握著我的手教我寫字，會耐心細致地向我回答一個個問題，原來我把美好的回憶都藏起來了，而與老師的重返，讓這些經歷歷歷在目，格外清晰，仿佛就在眼前。園丁澆灌花朵，付出了辛勤的汗水，我們長大了他卻老了，但他坦然的接受著，毫不后悔，為自己的付出，關懷，培養感到欣慰自豪，這是美好的相遇。

　　鳥飛了，又飛來了，花謝了，又盛開了，學生們也走了一批又來了一批，我閉上眼，美好的遇見漸次播放，最后我仿佛看到所有花草樹木，老師同學對我微笑著，聽到了他們說的“再見期待下一次的相遇”。有許多的美好的遇見，他們都注視著見證這些美好。

　　謝謝你親愛的母校，讓我在重逢中遇見美麗，再見了，期待下一次美好的遇見。

　　母校作文篇15

　　母校，是我們成長的搖籃，而我們就好像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長；母校，是我們幸福的港灣，而我們就好像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。

　　光陰似箭，日月如梭。六年的幸福時光即將過去，回首以前與小伙伴在校園里共同玩耍，變成了準備各奔東西，真令人依依不舍。

　　第一次踏入校園，讓我感到格外陌生，哭著要回家，爸爸媽媽也沒辦法。最后，老師撫摸著我的頭，說：“孩子別怕，你在這里可以認識到很多好伙伴，這里就是孩子們的樂園。”這時，我才停止了哭聲。

　　教室里，總是書聲朗朗，書寫沙沙。語文老師捧著一本厚厚的語文書，傳授給我們無窮的知識，教會我們人生的大道理。數學老師毫不厭倦地一次又一次地為我們講解題目，值得我們明白為止……

　　感謝母校，為我們搭建了友誼的橋梁。在這里，我遇到了許多朋友，同學們互相安慰，互相鼓勵，互相扶持，在這里共同生活了六年。課堂上，課余間，我們不斷合上又打開一本本書，一次次品味學習里的收獲。

　　童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進什么，長大就能夠摸到什么。在母校，我們摸到了知識，摸到了美德，摸到了歡樂，讓我們以一顆感恩的心，以優異的成績，感謝老師，感謝友誼，感謝母校！

　　母校作文篇16

　　我們每個人的學生時代，都有一個記憶猶新，終生難忘的母校，我也如此！

　　說起我的母校都過去三十多年了，如今想起留戀于懷，我很有獨鐘向往

　　我的中學時代的母校，在我們村的東北角，那時學校只有兩排平頂石屋，東西方向，前后有十幾間，看上去很陳舊，學校周圍沒有院墻，四周顯得很大也很空曠，教室的東面是一片全村專門用來打麥曬糧的場院，最北面是茂密、雜草叢生的小樹林，南面是操場，西面便是居民宅，每排教室的前面有一排高大的楊樹，在高空中來回搖擺和我們朝夕相處，陪伴成長。

　　每當上學時，同學們便從學校的四周匯集而來，各自走進各自的教室，開始一天緊張的朗朗讀聲中。

　　教室的環境很簡陋，室內老舊的墻皮白一片黃一片，透著縫隙，冬天北風呼呼地刮著，從門和窗戶縫里鉆進來，吹得塑料布呼呼直響，凍得同學們渾身直起雞皮疙瘩哆嗦不止；夏天，每到雨天，外面下大雨，室內下小雨，我們幾個同學便圍在一張桌子上聽老師講課，寫作業。

　　晚自習時，我們在微弱的燈光下，寫作業默讀，桌子是水泥做的，平整光滑；長條板凳兩人一位，高高的講臺擺放著講桌，很有條理，黑板上方分別掛著偉人的畫像，馬克思、恩格斯、列寧、斯大林、毛澤東、周恩來，我們時時在課堂上仰望著他們，他們給了我們動力、激情、理想和夢想！

　　學校南面的操場正中高高的旗桿上隨風飄揚的五星紅旗是學校唯一的亮點，每天上午課間在操場上做廣播體操時，電線桿上的高音喇叭，開始響起音樂，我們便開始從第一節做起，所有的師生，隨時仰著頭，目光看著五星紅旗，贊嘆著：鮮紅的國旗真漂亮！心里幻想著理想，認認真真地做著體操的每個動作，即有節奏，也有力度。

　　晨讀時，同學們便來到學校北面的小樹林，背靠樹干，盤座在石階上，草叢中呼吸著新鮮空氣，背誦著疑難問題，又提神又增加記憶

　　當時的學校操場，也是全村的文化廣場，晚上會放電影、影幕的前后總會早早坐滿了全村的男女老少，逢年過節，村里和學校總聯合匯演文藝節目，至今回想起來，給我們留下當年無數次歡樂和笑聲。

　　那時，我在高高的五星紅旗下光榮地加入了共青團員，紅旗飄揚、孕育著同學們多少激情夢想，光陰流轉中，每位幸勤的園丁之尊師的言傳身教，同學們之間的友情，在母校的每個角落，給我留下美好的回憶。只遺憾沒有留下任何影像，只保存下來我和師生們的畢業合影！

　　后來，學校的教室有了改善修整，又在教室前后蓋了兩排教室，我初中畢業之后，數十年的母校舊貌變新顏，蓋成了斬新的教學樓，它是一個時代的變遷，社會的進步與發展，同時也體現了百年大計，教育為本的治國方針。

　　我如今每天不知從母校身邊來回路過多少次，總留意地看上幾眼，教學樓上的夢想、實踐、騰飛六個大字在陽光的照射下放射出紅色的光芒，時時引起我過去在母校為理想而讀書往事的追憶，在滿腔熱血的腦海中回蕩！

　　為此寫下：

　　朝夕相處母校園，

　　今非昔比變新顏。

　　往日寒窗讀書年，

　　終生留下師生緣。

　　母校作文篇17

　　光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，我們快樂的中學生活即將結束了，我馬上就要離開母校溫暖的懷抱，邁入高中的門檻，去尋找屬于自己的那一片藍天，可是，我舍不得。

　　我舍不得校園里同我一起長大的花草樹木。輕輕地撫摸它們嫩綠的枝葉，發出沙沙的細響，不知怎的，曾經聽起來是那么美好的聲音，今天卻透著一股憂傷，像是在傾訴著什么。它們仿佛是我另外一個無聲的朋友，在這座校園里，冬去春來，夏末秋涼，我生活中的每一分每一秒都被它們記錄下來，它們是看著我在這座校園里長大的見證人。

　　我舍不得這間充滿了歡聲笑語的教室。在座位里，有我們成功時喜悅又自豪的笑聲;在講臺上，有老師為我們進步時開心而欣慰的笑聲;操場上，有同學們玩耍嬉鬧的悅耳笑聲至今在我耳邊回響;我永遠也忘不了這世上最動聽的聲音，永遠也忘不了。

　　我舍不得陪伴我三年漫長歲月的老師和朋友。我的進步，是老師辛勤的汗水灑下去的成果;我的成功，是老師鼓勵的眼神和無微不至的關懷給予的。老師啊，您多么像辛勤的園丁，把知識的雨水灌溉給我們這些祖國的花朵;您多么像金色的太陽，我們便是那一朵朵的向日葵，享受著您給予的溫暖的陽光浴。在我的心情如陰雨天時，朋友啊，你就像是一把雨傘，為我遮擋陰暗，給我溫暖的太陽;在我成功時飄飄然時，朋友啊，你的話猶如清風般拂過我的耳邊，使我如夢初醒。

　　我舍不得，我真的舍不得。如果時光能夠重來，那該有多好。可是雛鷹終要飛向屬于自己的一片藍天，蒲公英種子也要另覓新家，我也終要升入高中。再見了，母校，我最親愛的母校，我戀戀不舍的母校。

　　母校作文篇18

　　回顧三年的點點滴滴，那零碎的片段猶如記錄片般緩緩播放，母校，怎能把你忘記呢？我會時時記起，常回學校看看。

　　母校，怎能把你忘記呢？每當我止步不前時，是老師的關愛，使我奮力前行。是地理老師，在我地理超級差，幾乎倒數的邊崖里，鼓勵我不懂的就去問她，那簡單的再也不能簡單的地理題，我也不懂，老師不厭其煩，用了成千上萬的耐心與孜孜不倦的教誨，催促我前行。朋友們都說我“地理白癡”了，這題還不懂？老師卻一點也不嫌棄我，給我找課本，劃知識點，給我重講了一遍又一遍。是老師用無私奉獻與嘔心瀝血催促著我們登上更高的臺階，追求更卓越的進步。

　　母校，怎能把你忘記呢？每當我懷著凋零的心去面對生活里不如意的事時，是同學們的鼓勵，讓我感到友誼的溫暖。那一次考試，看著試卷上一個又一個鮮紅的的大叉叉，那份滿江紅，沖擊著頭腦，我心中的弦也拉開，是同學們告訴我：“萬般皆下品，唯有讀書高”。鼓勵我不要灰心，向我講述那些早早輟學的同學，那些放棄讀書的例子，用他們積極向上的上進心、樂觀進取、勤奮好學，不斷地灌溉我傷心的心情，滋潤我失敗已久的心靈。他們不僅鼓勵我、支持我學習，而且以身作則，在午睡時，很多人都在呼呼大睡，是他們幾個坐在床上，埋頭書本，不斷地看書、寫字，還輕微地背誦，每當我醒來看到這一幕時，我也不甘示弱地爬起來，見賢思齊焉，捧著書本如癡如醉地看著、學習著。

　　母校，怎能把你忘記呢？每當我疲憊不堪時，是校園那個“鳥的天堂”般多樹，多鳥的美麗景色把我陶醉。那火紅火紅的杜鵑花，總在我心煩意亂透過窗口，給予我火一般的熱情。那茂密的森林，總在我眼睛疲勞至極時，緩解我的視力。那充滿勵志的標語，總在我心煩意亂時'給予鼓勵與催促。

　　三年了，母校，怎能把你忘記呢？我會時時記起，常會學校看看，思念那一道又一道亮麗的風景線，看著煥然一新的新校貌，敬佩那無私奉獻與嘔心瀝血的老師們。

　　記錄片在緩緩地結束，那天空中漂浮的縷縷白云，一定會寄托我的心愿：母校，怎能把你忘記呢？我會時時記起，常回學校看看。

　　母校作文篇19

　　在一百年前的汾河之畔，一所小小的學校如同一個新生的幼兒在此生根發芽。一百年的歲月如同大浪淘沙，這個小小的幼兒在風雨中，浮沉著，咬牙堅持著，慢慢生出肌理，壯硬骨骼，長出鯤鵬之尾翅，儼然已如鋼鐵的存在。

　　一百年的時光，流逝的膽怯和搖擺；剩下的是超凡的實力和不屈的靈魂。自從踏入校門的那一刻起，我就深深感到了母校質樸的外觀下那令人震顫的靈魂。

　　一天晚上，我又夢到了老師。一睜眼醒來發現自己已經回到了宿舍。這才想起來，近日原是開學時。夢里的學校正在舉辦開學儀式，每個老師都莊里肅穆，每個環節都神圣令人起敬。然而待到清醒過來時，淡淡的鄉愁又絲絲縷縷地裹上心頭。

　　獨面到異鄉求學，這樣的經歷想必有過的人都明白，背井離鄉，探別父母的滋味，并不好受

　　然而，對于我們而言，遠方像是有一種無形的召喚，讓我們所有人即使忍痛別好，即使漂泊異地，也趨之若馨，在所不辭，我一直在想，這是為什么？為什么我總會想起老師的平謹，為什么我總會懷念課上的充實，為什么我不能享受一個逍遙的假期？后來我終于明白了，那是因為學校在無形當中散會了我們一個道理。借用尼采的一句話來說，就是“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的幸負。”

　　不知從何時起，我開始向往那種為生命的每一天飛舞的日子。那該是什么樣的生活，那該是什么樣的生命啊！

　　學校的課很多，在每一個工作日，我們都會從早忙到晚。總會有人怨天尤人，但是他們一可能不明白什么叫做“未配妥劍，出門已是江湖。”學校為了把我們打煉成響當當的鋼進，就要付出過硬的錘煉。在這一點上，學校如同一位嚴母，從不心慈手軟。

　　從宿舍出來，你會很驚訝地發現，在宿舍樓下的角落里，在尚未開花的石榴樹下，在餐廳側面的偏僻處，在地下室，在樓梯口，在小公園，隨處可見執卷在手，朗朗有聲的學子。

　　有人很好奇，你們都是大學生了，為什么還過得像高中生一樣辛苦呢？我們會問你，大學生是什么？

　　我們的母校，為大學生做了一個很好的定義。大學生，就是高質量的社會預各精英人才。大學生，是一把利劍，能夠為昏暗的黎明開一道曙光，大學生，是一支先鋒，能夠身先士率，敢為人先；大學生，是輝身長滿了刺的仙人愛憑一腔熱血，濟天下之志。

　　大學生絕不該是背了亮的蝸牛烏龜，平日里得過且過，戰場上縮頭縮腦。我想，這就是最好的定義，大學生，是要為國家社會所用的，并非一己之利，更本一時之名。

　　文化是個說不清道不明的東西，不知從何時起，母校濃郁的奮進文化，已經潛移默化地影響了我們。

　　學校發展到今天，已經經過了一百個春秋。我們口中的母校，儼然已是世紀老人。她用她經年的美麗，用她沉積的智慧，用她溫柔而又嚴格的雙手，把我們撫育成人。一個獨立的，真正的人。

　　母校作文篇20

　　母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長;母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬語也述不完我們對您的感情。路旁的小樹，你可記得小時候那個無知的我?身邊的小草，你可記得小時候那個懵懂的我?與此同時，我要對陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校!”

　　站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它們對我而言是多么熟悉的呀!它們保存了我的許多回憶：那寬闊的籃球場上，經常有我們朝氣蓬勃的身影;那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態。我坐在寬敞明亮的教室里，那現代化的教學設施，讓我們學到更好的文化知識，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現，我們朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩。每當我走到那敞開著迎接著我們的大門，看到這字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無限的回憶，同時我要感謝母校帶給我的一切。

　　坐在書桌旁，我有了一種從未有過的幻想：假如我以后取得了成就，我一定充滿感激重返我的母校，捐出一筆錢，讓母校煥然一新，以此表達對母校辛勤培育的感謝之情;即使我沒有錢，我也會把母校牢牢地記在心里，我會回到母校看望我的老師們，同他們聊聊天、敘敘舊。

　　母校，馬上就要和您說再見了，我真舍不得離開您。我想和您說的話，是永遠說不完的。那就再讓我對您說：“母校，我感謝您。”

　　母校作文篇21

　　我們小學生活得母校是不同的，各式各樣，但是母校在我心里有一段抹不掉的記憶，那里擁有什么呢？是我這樣留戀？我告訴你吧！因為那里不僅有我成長的足跡，還有我們畢業時依依不舍的老師，還有我的快樂……

　　五年前，我們依偎在父母的身邊，上學了，老師陪伴我們，給我們像母親一樣的關心，仿佛像一縷陽光灑在我們這些祖國的花朵上，需要一點點栽培，最后才能長出一朵比一朵漂亮的花，一朵比一朵有光彩。

　　五年來，老師給我們的關心和照顧，不可計數。我們不僅在這里學到了許多的知識，還懂得怎樣做人，怎樣團結友愛……

　　早晨，隨著早讀的鈴聲一響，我們穿著整齊的校服，大聲的讀課文，讀出了我們的心中喜悅，和我們心中的煩惱，我們感受到讀課文的樂趣。每周三次的課間自由活動，深受我們的喜愛。那時就是我的天地，我們便可以自由的翱翔。有的跳繩，有的打籃球，有的踢毽子……

　　五年過去了，我們曾在這片操場上嬉戲、奔跑，如今這片草場上顯得空蕩蕩的，老師們留戀我們，學弟學妹們留戀我們，但是我們不得不離開。七月的風兒召喚我們，初中的大門為我們敞開，老師們我們要向你揮揮手說再見了，你為我們操勞夠多的了，你那修長的手指天天寫粉筆字已變成蒼老的，您本來又黑又亮的長發上，為我們操勞，已有幾根銀絲了，老師們，您們回去休息吧！我們不會忘了您，更不會辜負您對我的期望。

　　母校啊！我要向你說再見，我回來看你的，你給我的快樂我永遠也不會忘記，再見，母校！

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