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小學寫事作文：再見了，親愛的母校800字
篇一：再見了，母校[800字]
再見了，母校，我親愛的母校!
我站在操場上，看著馬上就要離開的母校：眼前兩棵高大聳立的松樹，它們像兩個衛兵，屹立在校園里，無論狂風暴雨，都始終守護著美麗的校園。松樹前有一座雕像，上面有三個學生，分別拿著模型、課本和呼啦圈，象征著“愛科學、愛學習、愛運動”。美麗的母校還是同往常一樣啊!
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學們像開閘后涌出的歡騰的潮水，歡笑著從教室里涌出來，涌向寬闊的操場。他們有的在跳繩，有的在做游戲，還有的在打籃球，一個個興高采烈的。我想起自己沒多少時間可以和同學一起玩了，不禁有些難受。
再見了，我親愛的母校!走在走廊上，我聽到了音樂室里傳出了美妙動聽的歌聲，這歌聲不禁讓我想起了四年級時的歌詠比賽。當我們得知要舉行比賽時，我頓時緊張起來：唱歌可是我的弱項呀，我這該怎么辦呢?班主任忙著在四處打聽哪里有賣我們比賽時需要的道具，副班主任則在為我們的比賽設計隊形，全班都在努力地練習著。看著大家忙碌的樣子，我想：不管我們的唱歌水平有多差，但我們只要努力了，就一定能辦好這件事的。一開始，我要不是動作做錯了，就是唱歌唱走調了。有一次，我們在練習，一切都很順利，就當我們快要唱完時，我又唱錯了。同學們的目光“刷”地都注視著我。我緊張極了，心想：這下我只能挨老師批評了。沒想到，老師沒有批評我，反而說：“不要緊，繼續努力，你一定行的。”這使我深受感動。在老師和同學們的幫助和鼓勵下，我的唱歌水平也在日益提高。最后，我們班級得了團體合作獎。想起要和同學們和老師們分別了，我不禁有些舍不得。再見了，我親愛的母校!
母校，我要感謝你，是你把我帶進了知識的海洋，是你讓我交到了那么多知心的朋友，是你讓我從一個什么都不懂得頑童變成了一個有理想的少先隊員，是你讓我懂得了要勤奮，熱愛祖國，做誠實的人。我一定會以優異的成績來報答你，為你爭光的。
再見了，我親愛的母校，我深深愛著的母校!
篇二：再見了，我的母校[800字]
我的母校，再見了，我最愛的母校。
再見了，再見了，我花一般的母校。我用含著淚花的眼睛望著。啊!校園，仍是歡聲笑語，而我卻要離去。在母校生活了五年的我，要踏上新的路程，去往新的目標了!我要與你告別了，做一名中學生了!
我最后一次踏入這個大門，這個大門是我每天進校離校的場所，我漫步到操場，又想起那鮮艷的國旗，每天早上在這里升起。那紅色的跑道還是那樣沒什么動靜，但夕日的體育課，我們跑步、打排球、做游戲，把我們的足跡、歡樂和汗水留在這里。我又慢慢來到三樓走廊。啊，一切是那么熟悉，這里的每一個角落都有我和同學的背影，我們下課時，這里就是最好的休息場所。步入教室時不僅讓我的淚奪眶而出。我仿佛看見笑容滿面的老師正在上課，一節又一節，有語文、數學、英語、自然、體育、音樂、國際……我又像看見了盛老師、方老師和其他老師正看著我，那目光柔情、溫和、親切。
這教室又讓我想起了那一堂課，是盛老師上的綜合練習4，幾乎每一題我都舉手，可老師偏偏沒有請到我，我有點失望，想：是不是老師不愿意請我回答?最后一題時，我仍信心滿滿地舉起了手，可我的目光說明，我并不抱有太大的希望：“王晴琳，你來說一下!”盛老師的聲音讓我的心情頓時轉悲為喜。“哦!”我答應了一聲，一下子站了起來，清清楚楚而且大聲地回答了問題。“嗯!很好!”老師用柔和的語氣說著，一邊拍了拍手，我笑了笑，臉上竟泛起紅暈，熱熱的。我慢慢坐下去，享受被羨慕的感覺，心中比吃了蜜還甜。
這里的一草一木也正欺待著我有所成就。母校!我一定會以新的面貌站在你的面前，我一定會更加努力，變得更加優秀!再見了母校，但這不是永遠，我會記住這里的老師、同學、一草一木。我會讓你成為我的動力，用我的成績來回報這里的一切!再見了，母校，我現在已淚流滿面。這里的每一點一滴都嵌入我的心田。我慢慢地走出校門，望著那高大的樓房、樹木，柔嫩的小草、小花。我總有一天還會回來!
我希望我回來時，這里還是沒變：粉嫩的小花，挺拔的松樹，高大的樓房，和我永遠忘不了的同學的歡樂和笑容，還有那充滿了老師、學生柔情的課堂……
再見了!我的母校!!!
篇三：再見了，母校[800字]
時光如梭，歲月如流，小學的生活即將過去。已是畢業生的我即將要告別母校，踏入我們理想的中學。在即將離別的時刻，我心中充滿了留戀。
站在紅白相間的操場上，我仿佛看見了我們在體育課上正在跑400米的情景。
那是一個陰天，我穿的衣服略顯單薄，被冷風一吹我更是瑟瑟發抖。看著眼前一批批同學從我面前跑過，我更是緊張，因為我知道，馬上要輪到我們一組跑400米了。
“上來。”冷不丁地，一個聲音響起，那是體育老師的聲音。
我哆嗦走向前，我害怕我跑不動，因為我有過這樣的經歷。
“吱——”哨聲響起，我下意識地向前跑，過了一會兒，我才回過神來。
我開始加速，一下超了兩三個同學，現在是第三名。可是我知道，我馬上就會體力不支，馬上就會……但我還是緊緊跟著第二名同學。
等到第一圈快跑完時，我意識到在不加速就沒力氣了，于是我開始加快頻率大步往前跑，或者可以說往前跳。終于，我超越了第二名并拉開了距離，現在我緊跟著第一名。
跑過了第一圈，我知道情況不妙了，我已經跑不動了，看來這一圈只能熬過去了……我開始大口吸氣，保持中速，但也不能和第一名拉得太遠，也不能讓后面的人超上來。就這樣，我踉踉蹌蹌地往前跑著。
臨近終點，準備開始沖刺，可我覺得什么也看不清了，像是馬上要癱倒在地似的。我的直覺告訴我不能放棄!我下意識地往前跑，用盡全身力氣往前沖。
模模糊糊的，我沖過了終點。“1分47!”體育老師報出了我的成績。
咻——，終于合格了，終于合格了!記得上次跑還是1分57呢!進步了不少啊!剛才的累立刻煙消云散。
正是因為體育老師果斷的報出了我的分數，果斷的叫我上去，吹響哨子，不然再差兩秒我就不合格了。
調整的時候，跑第一的同學告訴我，她都能聽到我的呼吸聲了，我尷尬地笑，不過她說她也喘得厲害，兩人一起笑……
即使有太多不舍，太多留戀，但終究還是有分別的一天。我懷著沉重的心情走出了校門，慢慢回頭，望著那紫色的教學大樓，夕陽照出了我迤邐的身影……再見了，母校!
篇四：再見了，母校[800字]
校門前，十盆太陽花在陽光的照耀下，是那樣地美麗，又是那樣地熟悉。我久久地望著我們的學校。啊!沒變，沒變!我似乎看見了全班同學辛勤努力換來的一張張閃閃發光的獎狀;似乎看見了綠蔭下留下的一條條友誼之路;似乎看見了同學們贏得比賽勝利時甜蜜的笑容;似乎看見了校門口同學們頂風冒雨地值勤，為了讓同學們有更好的精神……啊!母校，使您給了我知識的海洋;啊!母校，使您給了我游戲的天堂;啊!母校，使您給了我自由翱翔的晴空。
走進大門，穿過“E”字形的教學樓，我來到了寬闊的操場。
操場上“鋪蓋”著紅色的塑膠跑道，那一棵棵高大挺拔的樹木、那一簇簇五顏六色的花朵、那一叢叢嬌嫩翠綠的小草……都成為了一道道美麗的風景線。我駐足在操場上，注視著操場上那一條條白色的“友誼之線”;傾聽著那一串串歡樂而爽朗的笑聲;撫摸著司令臺上那鮮艷的五星紅旗。五年的喜怒哀樂，像蝴蝶撲閃著翅膀，從記憶深處翩翩飛來。
晨霧漸漸散去，太陽公公從天邊露出了笑臉，寧靜的校園頓時歡騰起來。絢麗的朝霞染紅了天邊，染紅了學校，染紅了同學們那一張張可愛的笑臉。同學們胸前的紅領巾特別顯眼，它隨風飄動著。“起來，不愿做奴隸的人們……”多么熟悉的國歌聲，同學們畢恭畢敬地站著，雙眼凝視著前方的國旗，一動不動，右手舉過頭頂，莊嚴地敬著禮，五星紅旗冉冉升起。
看著眼前地這一幕情景，我不由得想起汶川大地震時同學們紛紛捐款時的情景。在獲悉與我們一樣年齡的學生們在地震中失去了親人、失去了家園，我們都想盡自己的一份力幫助他們，學校舉行了隆重的捐款儀式，我們班的學生代表手里攥著一個嶄新的信封，里面裝著全班同學的對災區同學的濃濃情誼，當她把信封放進捐款箱時，我發現她的手在微微顫抖，而轉身的一剎那，我發現她的眼眶濕潤了，此時，我也忍不住哭了。關愛他人，五年里，在福山校園，我不僅學到了知識，更學到了許許多多做人的道理。
母校，您像一位溫柔的母親，用甜美的乳汁哺育我們茁壯成長;母校，您像一只搖籃，用那寬闊的胸懷使我們的夢想實現;母校，您像一塊指示牌，用鮮明的箭頭指引我們遠航的方向……時光如梭，歲月如流，天下沒有不散的宴席，五年的小學生活即將結束，我將離開諄諄教誨的老師、朝夕相處的同學，還有風景如畫的校園，我真有些舍不得，但是雛鷹最終是需要展翅飛翔的，為此，我在心底大聲呼喚：“再見了，母校!”
篇五：再見了，母校[800字]
再見了，母校!我從一個無知的女孩變成了現在小學校園里的大姐姐，而這小學的五年將成為我永久的、美好的記憶。在這里，我們留下了酸甜苦辣;在這里，我們留下了喜怒哀樂;在這里我們留下了汗水、淚水……我們留下了太多太多。
在操場上種滿了花草樹木。平日里我無暇去欣賞它們，可今天我卻仔仔細細地欣賞著這些五彩繽紛的植物，生怕畢業后就看不到了。瞧!一朵朵潔白如雪的白玉蘭傲立枝頭，像一只只玉鈴在風中搖擺，仿佛還可以聽到那清脆悅耳的鈴聲;又像一只只白蝴蝶，振翅欲飛。小草在微風中搖擺，像在翩翩起舞。還有許多植物，它們都以其五彩的顏色、嬌艷的姿態、迷人的芬芳裝點著母校，給母校無限的生機與活力。
這時耳邊響起了“加油”聲，我朝操場中央望了望，原來四(1)班與四(2)班正在舉行足球比賽。場上的足球隊員正拼盡全力地為自己所在的隊效勞著;而場下的啦啦隊也不遜色，他們有的大聲喊“加油”，有的揮舞著紅領巾，有的幫助足球隊員保管著水壺……記得有一次，我們五年級比賽“踩石過河”。我們班的同學也像他們兩個班的同學一樣，齊心協力、團結一致，盡自己的全力最終獲得了勝利。那一刻，我們班同學都笑了，笑得那么燦爛、那么開心，因為我們也努力過。
駐足教室，同學們正在玩游戲，下棋、踢毽子……他們都不像以前那樣爭吵了，因為他們不想在畢業時，留下遺憾與后悔……我又將目光轉向正在批作業的老師，她的頭上又多了幾根白發。唉!不知多少個日日夜夜，老師精心地備課、批改作業;不知多少個朝朝暮暮，老師帶領我們學習、游戲……我忘不了課堂上老師和藹的笑臉與慈祥的目光。那精彩的講課如磁鐵一般深深地吸引著我們。那慈祥的目光給我無限的信心與勇氣;那熱情的表揚讓我感受到溫暖;那嚴厲的教誨讓我永遠銘記。
我忘不了……
可這一切都將過去，啊，真舍不得!
再見了，母校!您為我的童年添加了一抹色彩。我真舍不得離開您，離開同學，離開老師……可天下沒有不散的宴席，我會用好成績來報答您的!
篇六：再見了，母校![800字]
紫色的校徽，凝聚了無數師生的心血，永遠閃爍著它的光芒。我久久的注視著它，五年來的每一幕都浮現在了我的眼前。我似乎聞到了夏天花開時的陣陣芳香，似乎聽見了同學們玩耍時的一聲聲歡呼，似乎看見了綠蔭場上那一場場激動人心的比賽。五年的點點滴滴，將在我的心中構成一個永恒的記憶!
走上綜合樓，我來到了音樂室。
我駐足在音樂室中，凝視著那一架有些陳舊的鋼琴，撫摸著我坐過的椅子，傾聽者同學們嘹亮的歌聲，五年的喜怒哀樂，像破繭而出，拍打著翅膀的蝴蝶，從記憶深處翩翩飛來。
瞧!同學們正在為過幾天的舞蹈比賽做準備呢!幾個小男孩跳得手忙腳亂，跟不上節奏，可他們還是很認真，連額頭上滿是汗水也不知道。一個小女孩跳著跳著，不小心摔了一跤。看她臉上略顯痛苦的表情，我真想上去扶一把。她并沒有說什么，堅強地站了起來，繼續跳。
是啊!小女孩很堅強。可是為了集體榮譽，我們不也是如此嗎?
五年級上半學期時，學校舉行歌詠比賽。每天，都能在音樂室中聽見我們的歌聲。我們賣力地練習著，腿酸得站不動了，也不吭一聲。為了這座比賽道具，有的同學剪到手指也不管。比賽那天，因為緊張，一些同學忘詞了，我們都記得不可開交，額上滲出了汗珠。不過，為了取得榮譽，同學們都堅持在唱。老師們輕輕地打著拍子，嘹亮的歌聲充滿了整個大廳，美妙極了。經過我們的努力，我們終于拿到了“一等獎”。雖然嗓子都快唱啞了，但是看到金光閃閃的獎狀，心里還是會無比甜蜜。
看著這一切，我笑了。
我慢慢來到校徽下，看著校徽在陽光的映襯下散發著動人的光芒，我的心中充滿了深深的不舍。
母校，你是護我成長的一個搖籃;你是我炎熱時的一片綠洲;你還是我迷茫時的指示燈!在你的懷抱中，我度過了五年甜蜜的時光。當我第一次買進校門時，只是一個懵懂的女孩;當我邁出校門，即將離開時，已是個聰明伶俐的少年了!
記載了我成長足跡的母校，我即將遠行，愿你的光環永遠呵護著我，校徽下的母校!
篇七：再見了，母校[800字]
母校，是我成長的搖籃;母校，是我溫暖的第二個家。在這里，我獲得了打開知識大門的鑰匙，同學、老們的關懷與幫助，使我成長了許多。如今，我即將離開朝夕相處的母校，踏入中學的校門，心中萬分戀戀不舍。
我漫步在學校里。紫灰相間的教學大樓多么醒目!安靜的學習環境，活躍的上課氛圍，窗明幾凈的教室里，瑯瑯書聲顯得那么悅耳動聽。這一切多么令人留戀!大門口矗立的石雕進入了我的眼簾，三位陽光開朗的學生和胸前飄揚的紅領巾，是那么惟妙惟肖。它不正代表著學生們積極向上的精神么?
走過石雕跟前，再穿過百花爭艷的小花壇，寬闊的操場呈現在我眼前。操場由深綠色的地面和長長的紅色塑膠跑道組成。操場邊緣草木繁盛，傳來陣陣植物特有的清香和各種花的濃郁香味。正前方，那熟悉的大理石司令臺也被植物圍繞著，給操場帶來一份生機，帶來一份綠色，更增添了一份無法言喻的美麗，把原本空蕩蕩的操場裝點得無比動人。早晨，廣播操的音樂在這里響起，老師的號令多么有力;“嘀鈴鈴……”盼望已久的體育課終于到來，同學們像出籠的小鳥一般，爭先恐后地“飛”向了操場;放學了，籃球訓練隊的隊員們還在操場上不知疲倦的練習著，跳動的身影多么歡快!這些，都離不開那似乎普普通通的操場。操場帶給了我們多少歡樂!我撫摸著百年老松的樹干，欣賞著兩邊的花木，傾聽著同學們的歡笑聲，眼前又浮現那次歌詠會時的情景。
那天，我們坐在臺下，一邊欣賞著其他班的表演，一邊緊張地等待著上臺的那一刻。終于輪到我們了，在踏上紅地毯的那一刻，心情無比激動，仿佛踏出的每一步都有些顫抖。全班的同學們同時轉過身，微笑著面對評委，隊伍顯得出奇的整齊，臺下的小觀眾們紛紛驚嘆起來。隨著音樂響起，我們一齊唱起來，聲音美妙得讓我們都不敢相信了!我們辛苦練習了一個月，現在終于到了展現實力的時候了!獲得一個好名次，我想這是全班同學們的愿望。最終，我們取得了最佳集體獎，大家心里都激動無比。
這在我的小學生活中，是一份珍貴的回憶啊!
母校，是我成長的搖籃;母校，是我溫暖的第二個家。我永遠記得您，再見了，母校!
篇八：再見了，母校[800字]
還有十幾天的時間，我將離開我的母校——可愛而又美麗的福山外國語小學花園校區，踏入中學的殿堂。
回想小學生活中的喜怒哀樂，讓我回味無窮，感慨萬千。很多事情已成了大家珍貴而又美好的回憶……
廖老師的教導
“你一定要先做作業再玩，要抓緊時間!”這是我的班主任廖老師在我一、二年級時經常對我說的一句話。
從一年級開始，我就喜歡先玩再做作業。但是“越吃越饞，越玩越懶”。一懶，就懶到不想做作業了，直到父母很晚下班回來以后，我才能定下心來做作業。
廖老師看在眼里，急在心里。她不厭其煩地教導我要抓緊時間!為了幫助我改掉回家就想玩的壞毛病，她讓我每天放學時留下來，陪我在學校做作業。她也有孩子，還有許多工作，但廖老師為了我卻放下手頭的事情，花了大量的時間來幫我改正缺點，陪我養成好習慣!這讓我慚愧極了!我不斷告訴自己，要加快速度、抓緊時間。經過一段時間的努力，我終于能做到周一至周四7：30前完成作業，周末基本能在星期六完成。完成了作業后再玩，心里很輕松，我真的非常開心!
我知道，這一切成績的取得和好習慣的養成都離不開廖老師的教導!這怎能不讓我萬分感動呢?!
同學們的幫助
每年，我們學校都會組織到國外的游學活動，讓同學們開闊眼界、增長知識。去年冬天，我和同學們一起去了澳洲。那些天，我們住在墨布雷農場里。
一天早晨，我往床頭一摸，呀!我的眼鏡找不到了!這下可慘了!沒有眼鏡我怎么看美妙的大千世界呢!剩下的幾天澳洲之行不就泡湯了嗎?甚至連下樓梯也得叫人幫忙扶著。我急得像熱鍋上的螞蟻，在床上摸摸，在梳妝臺上看看，又在床頭柜上找找，可還是沒有。
正當我急得不知怎么辦時，我的同學們都來幫我，有的扶我，有的幫忙找眼鏡……最后，我的眼鏡終于被李逸云在床底找到了。原來晚上睡覺時，眼鏡從床頭“跌”落了。
有了眼鏡，我又可以清晰地看清周圍了，又可以行動自如了。同學們在我遇到困難時都放下自己正在忙的事情，先來幫我找眼鏡，讓我好感動!我要謝謝大家的幫助!
五年的小學生活轉眼就要結束了，我們要和母校說再見了。在母校的生活有喜有憂，有笑有淚，讓我感受到真摯的感情，讓我體會到無盡的快樂!我對母校真是依依不舍!再見了，母校!
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