回到母校作文9篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的回到母校作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回到母校作文1
光陰似箭，二十年前，還是一個五年級小學生的我，如今已是三十多歲的大人了。有了一份穩定的工作，還有一個幸福美滿的家庭。
一天，我翻看相冊，看到了一張小學畢業照。母校廣濟中心小學瞬間在我眼前閃動：校門上廣濟中心小學幾個斑駁的字體刻錄的是學校的悠久，門正對面是紅色大理石切成的升旗臺，每周一早上，我們在國旗前行隊禮，呼隊號。右邊是五層教學樓，那里有我讀書的教室??這一切都讓我按捺不住對母校的思念！于是，我驅車直奔廣濟。
想到即將要回到我曾經學習，生活過的地方，我的心情無比激動。
母校到了，印入眼簾的是一片金燦燦的場面：20年前的小花壇如今已變成大花園。金黃的向日葵在陽光的照射下顯得格外亮麗。一陣微風吹來，向日葵搖搖晃晃，仿佛在向我打招呼。向日葵旁是一個用漢白玉砌成的小池塘，池里的水清澈見底，有些許小魚正在快活地游來游去。這不由讓我想到曾經給我們帶來知識和快樂的小池塘。只是那時的池塘四周用水泥砌成。
教學樓還是原來的教學樓。我來到四樓那個熟悉而又陌生的教室。那是20年前我們501班的教室啊！走進里面，我仿佛看到同學們在這里學習，看書，打鬧。這里有我們很多美好的回憶。
我走到樓梯的拐角處，腦海突然呈現這樣的場景：
那天，我和蔣宇晨，華杰，王弘磊在一起玩游戲。突然，呂欣跑了過來，因為速度太快，一頭撞向了蔣宇晨。蔣宇晨“重重”地摔倒了，我們幾個頓時愣住了。這一切來得太快了??還是華杰反應靈敏，沖上去扶起蔣宇晨，我和王弘磊也跑上去幫忙。我們把蔣宇晨扶進教室，三個小伙伴圍在他的身旁，一邊查看他的傷勢，一邊關心地詢問：“痛不痛啊？你還好嗎？要不要去醫院啊？”蔣宇晨忍著痛，沖著我們笑：“有你們在，我一點都不痛啦！”
多么純真的友誼，簡單又純潔。
回到母校作文2
二十年過去了，今天，就在今天，我已經成功通過了學校的面試，成為了一名教師，我興奮不已。這時，我想起了我的母校，就決定周末約上三五好友一起回學校去看看。
周末，我約上了譯文、羅茜、子涵、baby、田田一起回母校看看。我們都按時來到學校，除了田田。我們一起走過操場，走到飯堂，經過行政樓前的小坡上，聞到桂花的香味，我一下就想起以前李老師帶我們回教室時，經過這里都會深吸一口氣說：“好香啊”。李老師，她還好嗎？
姍姍來遲的田田終于來了，她身后還有她的小學好伙伴兒——張云。她們一出現我們就笑個不停，因為我們穿的都是休閑裝，可她倆卻穿了晚禮服。田田一來就發話了：“這兒和以前一樣欠水、電費”，這話勾起了我20年前的回憶，田田總是愛跟我們開這些沒頭沒尾的玩笑。
羅茜提議我們去一到六年級的四班去看看，我們就一直走到了五（4）班。只見一排排桌子上放著椅子，唯有一張沒有放椅子的桌子，吸引了我的注意。桌子上放著一只水杯和一張寫滿名字的紙，我拿起看了看，發現這是一張加分表。看見這個，我突然想起了一段好笑的經歷，我把baby叫過來講完后，baby和我笑的前俯后仰。譯文走過來問我們，你們在笑什么？我說：“文子，記得嗎？我們也是五年級的時候，李老師給我們布置了一個表演作業，然后我們3個因為不好好準備，被罰扣了10分，那次表演比賽，最好笑的是鄭志壕這個“濕人”給妻子寫了一封信，因為妻子沒人當，就讓盧韻涵來當臨時妻子……”說到這里，大家都笑了，你一言，我一語，說起兒時的趣事，笑聲一片……
是啊，多么美好的童年，如果一個人忘卻了童年，活著有什么意義？
回到母校作文3
20年后的一天，我回到了母校，當走到校門口時，我猶豫了，這是母校嗎？這是20年前的母校嗎？這時我才猛的想起這里發生了翻天覆地的變化。
我將門口的按鈕按下，出現了一個機器人向我問好，可別小看了它，它可以判斷出你是善還是惡，若是惡，它就會自動報警并趕走你；如果是善，它就會像一位迎賓小組一樣帶你去學校參觀。當然，我被機器人熱情地迎進了校園，首先呈現在我眼前的是幾十層樓高的大廈，可覺得還有一絲不對勁，哦，原來學校里只有一幢樓，怎么只會有一幢樓呢？我驚訝地追問身邊的機器人，它非常幽默地說：“要想知究竟，請隨我來。”我迫不急待地疾步跟隨機器人走進教學大樓，終于所有的心結都解開了，眼前是無數幢小樓，這是怎么回事呢？突然機器人打破了沉靜，它解釋道：“這幢樓看起來沒什么，但卻可以容納一個縣城。”“哇，這么厲害，這究竟是誰研究出來的呢？”“這是你的同桌李明的杰作。”機器人和藹地說道。
讓我來告訴你們吧，李明其實是20年后超越牛頓、愛迪生等著名科學家的風云人才。我們去觀看一下樓肚子里的校園吧，只見學生們都走進了一排水果形狀的樓房，從里面散發出的香味就可以判斷出這是學校食堂。我走了進去，卻沒見到廚師的蹤影，一打聽才知道食堂正中間的大樹是一棵許愿樹，只要你說出想吃的菜名，不到一秒鐘，飯菜就會出現在你的餐桌上，這也是李明的杰作。
緊接著我開著汽墊車，駛向教室，只見機器人老師正在為學生們講課，同學們個個專心致志地聽講，因為桌子、書本、書包都是嚴厲的老師。如果上課不專心聽講的話，就會被眾位老師PK一頓。因此，所有學生遵守紀律，成績都很優秀。
后來我隨機器人向導參觀了宿舍、衛生間、辦公樓、操場……當參觀到夜幕降臨時，還有好多地方沒有參觀，因為這個學校實在是太大了。不知道再過20年，學校還會發生怎樣的變化呢？
回到母校作文4
蠟燭燃燒自己照亮他人。春蠶吐絲給人們做衣服。一個園丁，勤奮地澆花；太陽燃燒自己給人們帶來溫暖......
老師是我們心中的蠟燭、春蠶、園丁和太陽......他們為我們的`未來奠定了基礎，讓我們大膽探索未來，追求我們的夢想......但當我們畢業時，我們會離開，有些人可能不會回去，但當老師看到她的學生有一個美好的未來，她只會默默地為學生感到欣慰......但是這個學生可能不記得回到他的母校，或者因為生活的折磨他可能不記得他的導師......但他們仍然在那里，永遠不會離開。他們在學生可以看到的地方等著。
當我們回去見老師時，老師并不關心，但她仍然非常關心學生的成長:當學生什么也不懂時，當他們回去問時，他們會給他建議；當學生感到壓力時，老師會給他們精神上的鼓勵。當學生取得好成績時，她會感到高興和自豪。當學生們秩序混亂時，她會為他們感到難過......
然而，學生仍然不這樣認為。她不知道老師想要的只是學生一個接一個的好成績，這是老師最大的驕傲。然而，當學生取得好成績時，老師只是想讓他的學生告訴自己。雖然老師想念他們的學生，但是因為工作的壓力他們不能離開，學生只需要抽出一點時間回去看看。學生們總是說他們的要求不高，但是當他們只得到一點點好處時，他們首先想到的是他們的家庭成員，但是很少有人想到他們的老師。事實上，教師的要求不高。他們想要的是讓學生過上好的生活，能夠回去偶然看看，但是很少有人能做到。
所以，從現在開始，花些時間回去看看吧！即使有任何可能，你也可以回去問老師。他們不僅是我們的老師和精神導師，也是我們的朋友，知心朋友。和老師聊天不會有什么損失。相反，你會獲得很多生活經驗。花些時間回到你的母校。
在學校，我們可以認識新的老師和學生。新老師會先了解我們，鼓勵我們和其他學生交往。
離開的時候，老師總是把他經常說的話告訴我們，這樣我們就可以成為生活中的好人。
在回來的路上，老師總是放下作業，匆匆忙忙地和學生們說更多的話，看更多的學生。
回到母校作文5
每個人的小學生活都像水果軟糖吧！甜蜜，柔軟，不像初中的硬糖，磕牙，黏嘴，不易消化。
二十年后，我27歲了，是一名法律系的博士，由于畢業回家時經過母校，便不由自主的走進去想看看，可是看著已經大變樣的學校本來應該高興的事，卻又緊張，又激動地想著：當初我和同學們踩得腳印，還在嗎？一起鉆過的小道是否有了新的同學經過……懷著這些復雜的情緒，走到了我和同學們分別的五（2）班，里面教室里又坐滿了人，隔了不知道多少個夏天，書聲洋溢，我們已經感受到了來自小升初的壓力，我們倚在小學部的墻壁上，看著在操場上暢快玩耍的一年級同學，思緒萬千。我們都覺得還有一年呢，久得很，但是仿佛還是昨天，卻已分別在即，有同學早已轉學，卻也有同學在融入集體，湊成了一個嶄新的班級，或多或少都陪伴彼此一年，熟悉了，大家都放下心底的驕傲，也有人越發放飛，30個人30個風格，促成揚帆起航的雛鷹中隊。
拋棄那些沉重，我步伐輕盈地來到了初見的一（2）班，一個個矮小的孩子正捧著平板上課，原來，學校采納用iPad上課了，我看著后排的座位，嘴角不由勾起開心地回憶：那天，小小的我們，背著同樣小小的書包，膽怯的走進學校，走進一（2）班，班主任讓我們自我介紹，大家用如蚊子叫的聲音，顫顫巍巍的按座位順序介紹自己，有些人不知所措就愣在那，咬著嘴唇，淚光閃閃嵌在眼眶。好像那個時候每個人都有自己的驕傲，都融入不了集體，害怕被不熟的人笑話，笑話是小，面子是大。
由于我剛剛畢業，一個星期前找到一份律師助理第二個工作，時間關系匆匆離開了學校。經過歲月的沖刷，幼稚的我長大了，成熟了，明白了一些當初的懵懂沖動。母校就是那個我們每天吐槽，但我們卻不允許其他學校侮辱，可能我們拍畢業照時只需要三秒，定格的卻是五年。也許很多年后，我們把這個夏天叫做那年夏天，但是那年夏天，我們曾笑得很開心笑容是那樣絢爛。即使一路磕碰不斷，但是隔天保持的還是那抹純真開心的笑容。
不忘初心，方得始終。珍惜當下！
回到母校作文6
在中秋節前一天，我去到母校看望老師與久別的校園。我的母校以桂花為名，入門正前方主席臺兩側都種有桂樹。每逢中秋之際，香味沁鼻。或許這就是迎接中秋節到來的最好的預兆吧!
今年不知是否有許多人相聚在一起。他們的久別重逢使上天感動，上天落淚。在今年的中秋佳節是暴雨五無間歇的下著。俗話說的好一日時節，三日歇。3日的團聚也讓天感動了3日，先由小雨轉至大雨轉至大暴雨。雨一直下，沒有片刻停歇!但卻阻擋不住我吃貨的熱情……
相傳古時，一名長相極丑的丑女名為鹽女，后以自身過人的品德被挑選入宮為妃。但卻因相貌出眾而處處受欺凌，也不拜天子寵辛。于是在八月十五時，望著天空那大如玉盤的明月，向明月祈禱自己能被天子寵幸。就在此時的天子，見到一女子在月光的照耀下顯得格外美麗，便冊封她為皇后。于是為了紀念這天，鹽女都會做一種園如八月十五的明月一般的糕點――月餅。這即是中秋佳節月餅的由來!
說起月餅，每年中秋佳節必不可少的禮品，每次家中的客房里堆積著無數盒包裝精美的月餅時，我的口水便直流。蛋黃的，蓮蓉的，果仁的，豆沙的，甚至還有草莓的，都莫過于五仁的好。我見過母親做過五仁月餅，但步驟過于繁雜，我決定長大后再研究。五仁月餅仁里的麻仁翻炒過后香味撲鼻，簡直為人間極品。令我這般挑剔的吃貨也欲罷不能!
言歸正傳，中秋佳節如春節一般令在外的游子回到家中看望母親，看望親人。體會家的味道，讓年邁的人望著圓滿的月亮。細數著、回憶少時的陰晴圓缺，到頭來穿一生走的挺圓滿，無疑憾!有兒女相伴，有祖孫，祖女饒于膝側。中秋令人團聚，令人快樂!
期待出現在我人生中的再一個中秋佳節。帶給所有人無限快樂，團聚，別讓我們憧憬更好的未來。
回到母校作文7
我把童年的歡樂留在了這里，把童年的天真、稚氣留在了這里，把起步的足跡留在了這里，把六年的回憶留在了這里……再一次回到母校，我的心中感慨萬千。
這天，我與同學一起再一次回到母校。路上，我的思緒清晰的喚出一個人——我們的班主任。她，個子不高，皮膚黝黑，總親切的叫我們“孩子”。踏進校園，引起的回憶良多，學校變樣了，大門換了方向，教室添置了新的座椅，只能在回憶里勾勒出母校的原貌。終于找到老師，她把頭發剪短了，但依然那么和藹可親，她把我們拉到她跟前，有關心不完的事情——初中生活適應嗎？課程緊張嗎？成績怎么樣？一連串的問題使我們感覺又回到幾年前……
我們想起六年級要畢業時，畢業照上的我們已經高出她半頭，畢業典禮后，大家有些傷情，她站在講臺上說：“每年的這個時候，都會有老師和她的孩子們分別，雖然多了些情不自禁的感觸，但更希望你們能張開翅膀向更高、更遠處翱翔。為了自己，更為了祖國努力學習。一直以來很想跟你們說聲對不起，曾經對你們的嚴苛也實在是為了你們”。臺下的同學們開始小聲地啜泣，再看老師也忍不住檫眼淚。老師頓了頓說：“現在你們小學畢業了，你們已經懂事，知道學習的重要性。大家將去不同的中學，將來我們還會再聚在一起，今后大家都要學會惦念著彼此，多回來看看”……
時光飛逝，改變了事物的原樣、人的容貌，卻改不了一如往昔的眷戀，曾經同窗的日子無法磨滅，記得大家一起宣誓、一起奮斗、一起拼搏，如今各奔東西，于是母校的回憶成了大家共同的回憶。
再一次回到母校，一幕幕在腦海里那般清晰，曾經的往事歷歷在目，當我依依不舍的走出母校時眼睛模糊了。天色有些黯淡，清寂的微光照依然目送大家的老師。再一次回到母校，是拾憶，找回了那種久違的暖暖的溫情。曾經屬于我們的不大的校園仍開懷迎接我們這些曾經的主人，再一次回到母校，心中更多了些坦蕩，我們曾在這里播撒過希望，如今離開再回首看，依然有辛勤的園丁為我們呵護、灌溉……
再一次回到母校心中的感動只增不減！
回到母校作文8
一支蠟燭，燃燒自己照亮了別人；一只春蠶，吐出許多絲讓人們做衣服；一個園丁，辛勤地為花兒澆水；一個太陽燃燒自己為人們帶來溫暖……
老師在我們心中是蠟燭，是春蠶，是園丁，是太陽……他們為我們的將來祭定基礎，讓我們勇敢地開拓未來，追逐夢想……但當我們畢業時我們會離開，可能有人不會再回去了，可當老師看到自己的學生有了一個好前程時她只會在心中默默地為學生感到欣慰……可這個學生可能已經不記得回母校看看了，或是被生活折磨得不記得自己的恩師了……可他們依舊在哪從未離開，他們在學生一回頭就能看到的地方等著。
當我們回去看老師時，老師縱是表現得不在意，可她還是很關注學生的成長：當學生有什么不明白的，回去問時，他們會給他支招；當學生感到有壓力時，老師會給予學生心靈上的鼓勵；當學生取得好成績時，她會感到開心，感到驕傲；當學生發揮失常時，她會為他們感到遺憾……
可這個學生卻還是不以為然，她不知道，老師，想要的不過是學生們的一個個良好的成績，這對老師來說是最大的驕傲，但學生獲得好成績時，老師不過是想要自己的學生親口告訴自己而已。雖然老師會想念自己的學生，可他們卻因為工作的壓力無法離開，而學生們只需要抽出一點點時間回去看看。學生們總是說自己的要求不高，可當自己只得到一點點利益時，先想到的一定是自己的家人，可沒有幾個會想到自己的老師，其實老師的要求也不高，他們想要的不過是學生們生活得好，能夠偶然回去看看，可卻沒幾個能做到。
所以，從現在起抽點時間回去看看吧！即使有什么可能也可以回去問問老師，他們不止是我們的老師、心靈導師，也可是是我們的朋友，一個知心朋友，跟老師聊天不會有損失，相反你還會收獲許多的生活經驗。抽點時間回母校看看吧！
在上學時，我們可以認識新老師和新同學，新老師會先和我們熟悉一下并鼓勵我們去與別的同學交往。
在離開時，老師總是把常說的話再交代一遍，讓我們在生活中做個好人。
在回去時，老師總是放下自己手里的活，趕著與學生多說幾句，趕著多看幾眼學生。
回到母校作文9
今天我準備回到我的母校——綠城育華小學去參加畢業二十周年的同學會。
我走到校門口，斜起頭往里望，突然，一個熟悉的身影從前面緩緩走過，我想起來了！她是我的同桌王子笑！我大聲喊道：“王子笑！”王子笑聽到后驚訝地回了頭。我撲上去，和她緊緊地擁抱在一起。她也興奮地喊出了我的名字“繆文庭！是你啊！”我們相互握著手，聊了很久，不肯停！
我們并肩走進校園，校園還是一如既往的美麗！教學樓里不時傳來朗朗書聲，我仿佛又回到了童年時光，眼前浮現出兒時的我們手拉著手蹦蹦跳跳走進校園的畫面。
當走過四季草坪時，我不禁又想起了小時候的抓人游戲。綠油油的草坪上，到處可見我們幾個小伙伴撒歡兒追逐奔跑的身影，東跑跑、西跳跳、上躥下跳，還時不時地冒出幾句：“你來抓我呀！來抓我呀！”我蹲下來，深情地撫摸起這滿地嫩綠的小草，記得兒時的我還在這綠草坪上放過兔子呢。那些兔子可真不聽話，從東跳到西，從西跳到北，不時搖著那短尾巴，好像在說：“你有本事來抓我呀！”雖然我們幾個采取了分頭包圍的戰術，可還是只能跟在屁股后面追著兔子跑來跑去。
穿過四季草坪，我們一起走進了教室。這里是我們兒時大部分時間待的地方。不要以為教室只是聽課學習的地方，我們還經常在教室里開玩笑做課間游戲呢！記得最有意思的課間游戲是，每個人都說一個腦經急轉彎來讓大家猜，有些問題實在太有趣，引得大家捧腹大笑……想到這里，我情不自禁地笑出聲來。
時光荏苒，離開母校二十年后的今天，我萬分激動，不僅在此與老同學久別重逢，童年趣事也歷歷在目，真是開心極了。真希望二十年后的我們還能夠有緣再次相聚在育華母校……
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