我與母校再見時作文(匯編2篇)
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的我與母校再見時作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我與母校再見時作文1
當我9歲時，我的父母將我送入一所小學——朝陽小學。我還記得，當我剛踏入校門時，不小心摔了一跤，這興許是我與母校的第一次“親密接觸”吧！
路過一些教室門口時，時常看見有許多和我差不多大的孩子，已端端正正地坐在與他們身高并不相符的椅子上，當我路過一間教室門口時，母親指著這門上貼著的表格說，看！你就在這間教室上課，我拉著母親向教室里面走去，顯得興奮不已。時間過得真快，轉眼間我離開母校已經兩年多了。
如今，我一個人騎著自行車，偶爾經過母校門前，發現如今的學校早已荒廢了，本身就已經簡陋不堪的紅磚頭鋪成的操場，因許久沒有人來過，已經長滿了“青苔”。再向學校看去，墻壁上有些磁磚已經掉在了地上，當時能容納下八百多人的小學校，如今看起來顯得十分的古老，這就我曾經經歷了六年學習生涯的母校！回想起曾經在這兒的歡聲笑話，還有上課時，同學們那聚精會神聽課的表情，我霎時感覺到我有回到了曾經在母親生活的點點滴滴。
在那如夢的童年里，有著五彩斑斕的回憶，在這兒充滿了許許多多甜美記憶的地方，曾經時常能聽到同學之間互相打鬧嘻玩，如今，卻只能從結滿了蜘蛛網和生鐵了的鐵門后，翻閱并感受著在母校度過的無憂無慮的童年。
再見母校，它雖已沒有往昔的繁華和熱鬧，但是每一處每一角落都深深烙印在我的腦海中，在那扇鐵門后，充滿了許多溫馨和甜美的回憶。
我與母校再見時作文2
離開了母校兩年，如今對他產生了模糊的影像。直到一次不經意間的一瞥，才引起了對他的注意。
我帶著緩慢的步伐朝大門口走去，這不禁想起了之前上中學的情景，不過是比較急促的，他這純真與歡快的不法進入了校門。剛走到里面，便不知再往何處走，腦海里回想起了走到教室里的`路線，就這樣摸到了那個熟悉的地方。教室里是一片空蕩，但是卻隱隱約約看到了同學們認真刻苦的樣子。向里走去，找到了曾經熟悉的座位坐下來，仿佛在體會到了課上的肅靜。看著前面擺放好整齊的教學用具，不禁想起了數學老師在前面知道我們學習的畫面；看著周圍的名人名言，不禁回想起了語文老師教給我們做人的道理；看到了黑板上用英語標注的日期，不禁想到了英語老師耐心教我們學語法的畫面。往后面看，仿佛看到了小時候最要好的玩伴，下課時，總是不約而同跑到了一起，在走廊上討論著最喜歡的話題，相互之前分擔憂愁，分享快樂。
走出了教室，順著樓梯走道了操場上。看到了運動會上同學們相互追趕的畫面，天氣炎熱，卻無法擋住同學們的激情，跑道上、觀眾席上，都洋溢著無法散去的激情。還記得又一次冬天，是接近期末的時候，外面飄滿了大雪，班主任帶著我們到樓下打起了雪仗，頓時歡笑聲傳遍了整個操場，緊張的氣氛都被融進了仍飛的雪球里，不知不覺享受到了快樂。
從后門走出校門，來到了與同學們分別時的地方，當時帶著無限的希望以及短暫的悲傷離開了這里，又想說一聲“保安叔叔再見，同學們再見”，可是卻已經什么也看不到，都已經融進了這一所以直白存著我們記憶的建筑，我與它再見時，并沒有覺得悲傷，而像是帶著淳樸的心情重新上了一次學。
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