母校的早晨作文集合2篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的母校的早晨作文，希望對大家有所幫助。

母校的早晨作文1

　　我的母校位于一個普通的山村，但我喜歡母校的早餐。因為她很奇妙，很溫柔。我喜歡校園里的早餐，因為她很有魅力，很感人。我要拿起畫筆，用心中的熱愛畫出絢麗多彩的畫冊，即校園早餐。

　　初夏的黎明，夜幕還沒有打開，草甜甜地睡著了，鳥還沒有從夢中醒來。月亮輸給西山，星星第一次從帳篷中消失，整個校園被晨霧籠罩，猶如神話中天空彌漫的仙境。這時，站在山頂望向遠處的教室，可以神奇地看到乳白色的霧氣籠罩著教室的屋頂。霧茫茫中，教室墻壁的輪廓微微露出，屋頂漂浮在云層中。看起來會像仙境中的瓊臺樓閣，我認為這景象可能會像站在蓬萊閣上的海市蜃樓一樣奇妙。

　　校園里的幾棵梧桐樹就像飽經滄桑的幾個長壽者一樣，望著從東方升起的旭日。

　　夜幕漸漸打開，白茫茫的晨霧在流淌，正在消退。這時校園的晨霧中出現了隱隱的人影。一，二。成群結隊，伴隨著愉快的笑聲，校園開始熱鬧起來。

　　不知不覺間，耀眼的朝霞染紅了半邊天，柔和的色彩灑在校園里。校園里到處都是火焰般的紅色圍巾，蝴蝶般華麗的花裙子，校園上空傳來同學們朗朗讀書的聲音。小樹醒了，沾上了露水。野花蘇醒，她和露做了甜蜜的夢；鳥兒醒了，發出清脆的歌聲，向藍天飛去。

　　太陽升起來了，陽光灑滿了校園。學生們拿著書靠在樹干上，有的低下頭在草地上散步，有的三三兩兩地一起在操場上跑來跑去。教室里有稚氣的童音“要下雨了，輕音滿湖”朗讀。“朗朗的讀書聲傳到了正在校園外耕種的村民的耳朵里。他們聽到熟悉的聲音，望著樹木環繞的校園，笑得像陷入了沉思一樣。

　　啊！校園早晨，這時是一天的開始，是人生的開始。理想的種子要播種，要知道人生的意義。這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚。

　　雖然我是母校畢業的，但我總是喜歡夏天早上坐在山頂看校園。那充滿生機的美景讓我興奮不已，給了我力量。我好像看到故鄉山村明天的太陽升起來了。

母校的早晨作文2

　　我的母校坐落在一個普普通通的山村，但我愛母校的早晨，因為她奇妙而溫存；我愛校園的早晨，因為她嫵媚而動人。我要拿起畫筆用心中灼熱的愛描繪一幅絢麗多彩的畫卷──校園之晨。

　　初夏的黎明，夜幕還未拉開，草兒甜甜的睡著，鳥兒還未從夢中醒過來。月亮落下西山，星星從天幕上次第隱去，整個校園被籠罩在晨霧中，像神話里天上飄渺的仙境，假如這時你站在山頂眺望遠處那一排教室，就會新奇的看到一條乳白色的霧帶繞在教室屋頂，霧靄茫茫中微微地顯出教室墻壁的輪廓，屋頂在云霧中漂浮，若隱若現，宛如仙境中的瓊臺樓閣。我想這情景，大概又像站在蓬萊閣上看到的海市蜃樓一樣奇妙無比。

　　校園中的幾顆老梧桐樹，好像幾位飽經滄桑的老壽星，凝望著那東方將要升起的旭日。

　　夜幕漸漸拉開，白茫茫的的晨霧在流動，在減退。這時校園的晨霧中出現了隱隱約約的人影，一個、兩個……成群結隊，伴著歡快的笑聲，校園熱鬧了起來。

　　不知什么時候炫目的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里。校園里到處都移動著火焰般的紅領巾，蝴蝶般鮮艷的`花裙，校園上空飄蕩著同學們朗朗的讀書聲……小樹醒了，沾著露水；野花醒了，她與露珠一個甜甜的夢；小鳥醒了，亮出清脆的歌喉，唱著向藍藍的天空飛去。

　　太陽升起來了，陽光灑滿了校園。同學們有的捧著書本倚在樹干上，有的低頭漫步在草坪上，有的三五結伴奔跑在操場上。教室里用稚氣的童音朗讀著“微雨欲來，輕音滿湖……”瑯瑯的讀書聲飛出了校園，傳到了正在耕耘的鄉親們的耳朵里，他們聽著熟悉的聲音，望著被樹木環抱的校園，似乎如有所思的笑了……

　　啊！校園之晨，這時是一天的開始，人生的起步。理想的種子要播種，人生的意義要認識……這里有青春幻想，這里有未來的呼喚。

　　雖然我已從母校畢業，但我卻常喜歡在夏日的早晨坐在山頭遙望校園，那一幅幅充滿生機的美麗的圖景令我興奮，給我力量，我仿佛看到了家鄉山村明天的太陽正冉冉升起。

　　這篇寫景文章，按總分總的結構，以時間為順，層次分明的描繪了母校早晨的美麗圖景。語言簡練生動而又優美曉暢。文章寓情于景，情景交融，結尾以景結情，余音裊裊�？梢哉f是一篇比較不錯的習作。