我愛母校作文(精選15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我愛母校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我愛母校作文1
母校，她是我們成長的搖籃。在那里，我學(xué)會了許多的本領(lǐng)，如：電腦網(wǎng)頁制作，跳長繩立定跳遠仰臥起坐……在母校生活了四年，我還交到了很多和我無話不談的知心朋友：鄭詩靜，柳鶯婷。鄭雨薇……在母校中，還有許多老師，是他們帶著我們從懵懂無知的孩子變成了知識淵博的小大人。
我愛母校的環(huán)境。在我的母校，到處可見五顏六色的花兒，風(fēng)仙，大麗菊，蝴蝶花，君子蘭……它們樣樣爭齊斗艷。有的花兒的花瓣全展開了，露出了鵝黃色的小花蕊；有的花兒的花瓣才展開兩三片花瓣，看起來十分可愛；還有的花兒還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破綻似的。在我們母校中，還有一棵棵蒼翠欲滴的大樹，它們像一位位挺拔的士兵，日夜守護著我們的母校。
我愛母校的閱覽室。在閱覽室里，我可以遨游在書的海洋中；在閱覽室里，我可以取得更多的知識。
我還愛母校里的老師和同學(xué)們。老師，她是一位辛勤的園丁，我們是那一朵朵小小的花，每天都等著老師來為我們澆水。我的同學(xué)們個個活潑開朗，天真可愛。上課時，我和他們一起認真地聽老師講課；下課時，我和同學(xué)們一起快樂地玩耍。
我愛我的母校！
我愛母校作文2
我的母校是一座古樸典雅的學(xué)校，它還有個響亮的名字——實驗小學(xué)。
我愛母校，因為這里四季如畫。當(dāng)春天來臨時，萬物蘇醒，迎春花、杜鵑花……再次開放，一片欣欣向榮的景象。夏天在熱風(fēng)中走來，小草熱得已經(jīng)彎下了腰。知了卻發(fā)出響亮的聲音，為烈日吶喊助威。漸漸地，秋天披著一身金黃的衣裳，邁著輕快的腳步，來到我們的身邊。雖然沒有春天的美麗，夏天的涼爽，但也頗有意境。在我們一次次地朗讀聲中，秋天已去，寒冷的冬天來了。大雪過后的校園，雖然沒有往日的熱鬧場面，但一株株裹著雪的花草樹木，像晶瑩剔透的珊瑚。在這樣的校園里學(xué)習(xí)，就好象來到了童話的世界。
我愛母校，因為這里有親密無間的同窗好友和盡職盡責(zé)的老師。在我遇到難題時，是同學(xué)幫助我克服困難，讓我找到了問題所在。當(dāng)我內(nèi)心痛苦時，更是老師耐心地開導(dǎo)我，使我走出了生活的陰影，找到了自信。
如果說，老師是辛勤的園丁，那么，學(xué)校就是無私奉獻的主壤媽媽，用它那最純潔、最豐富的營養(yǎng)滋補著我們。
母校，我們將在你的懷里拙壯成長！
我愛母校作文3
漫步于小學(xué)的小道上，這里的一草一木是多么熟悉。可兩個多月后，我即將離開親愛的母校，心里是多么不舍。夏天的風(fēng)輕輕地吹著，將往日那快樂的記憶吹進腦海中。
此時，在我眼前浮現(xiàn)的是拔河比賽的景象。那是三年級的一個夏天。我們和二班的學(xué)生比。一開始比賽我們先發(fā)力取得了第一場比賽的勝利。第二場比賽我們結(jié)合經(jīng)驗，一起發(fā)力好不容易才取得了勝利。第三場比賽，我們和二班的比的不相上下，使出樂全力。最后，卻被二班的人打敗了。可是，我們還是勝利了，雖然輸了一次。
這次，浮現(xiàn)在我眼前的是運動會的景象。那是五年級時的一個夏天。我們在操場上熱火朝天的進行著比賽。小秀在跑得嘴唇發(fā)白都還在堅持跑到終點很讓我感動。雖然沒得第一名，可是也努力了。這次沒第一，還有下一次嘛。
這時，浮現(xiàn)在我眼前的是老師的面孔。老師每天早早來到學(xué)校。在課堂教我們知識。是老師開起了我們智慧的門窗。教會了我們做人的道理。而老師每天放學(xué)看我們走了之后才走。夜晚老師還要在燈下批改我們的作業(yè)到很晚。
六年的多姿多彩得生活，六年美好的回憶。時間讓它變成了過去，永遠不再回來。我們向它告別。但是，我忘不了老師，忘不了同學(xué)，忘不了校園里的一草一木。更忘不了我親愛的母校。
我愛母校作文4
XXXX學(xué)校是我汲取了九年營養(yǎng)的母校，我愛我的母校。愛她的一切，所以對她有一種說不出的感情。特別愛母校四季的美景。
我愛母校的春天。春天的校園是充滿生機的。春天來了，萬物復(fù)蘇，姹紫嫣紅。廣玉蘭、桃花、梨花你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟。勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌著。你走到校園的人工湖邊，聞聞各種花的香，頓時感到沁人心脾，心情愉悅。湖里的小魚好像也在給你打招呼呢！
我愛母校的夏天。夏天，是四季中最熱情似火的季節(jié)。每天太陽都孜孜不倦地烤著大地；夏天，也是樹木長的最茂盛的時候，走在校園里銀杏樹的下面，一陣風(fēng)吹來，會讓你感到無比的涼爽。雨后，走到竹林里去把竹筍，更是一種樂事。
我愛母校的秋天。秋天到了，校園里的油桃熟了，于是我和同伴一起去摘油桃，看到巡邏的保安一來，便一窩蜂地散去了。時值深秋，銀杏樹的葉子也落了一地，秋風(fēng)瑟瑟，黃黃的葉子隨風(fēng)飄舞，若在仙境一般。秋天也是校園環(huán)衛(wèi)工人最忙的時候，因為有一大堆樹葉等著他們?nèi)ゴ驋摺?/p>
我愛母校的冬天。冬天雪后是最美的，雪兒仿佛給校園披上了銀裝。校園里到處是打雪仗的同學(xué)們的身影。每個人的臉上都洋溢著說不出的快樂。
XXXX學(xué)校——我的母校，我從小生活、學(xué)習(xí)的地方。我愛母校的四季，我更愛我的第二個家！
我愛母校作文5
記憶中，五班永遠都是樂觀、天真的。三年前的懵懂，至今還鐫刻在腦海……
胡夏在《那些年》里唱到：“桌墊下的老照片，無數(shù)回憶連結(jié)。”回憶多美好！此刻，這種回憶的緊密卻令人淚水奔涌而出，令我們在深夜里無聲地嘆息。
“黑板上排列組合，你舍得解開嗎？”
不論是語文老師密密麻麻的正楷，還是數(shù)學(xué)老師列了無數(shù)次的公式，英語老師寫滿了整塊黑板的語法。此時，我們已不再討厭，不再抱怨。這些最為親切而熟悉的粉筆字，也許以后再也看不到了、找不著了、記不起了……
“好想再回到那些年的時光。”
我們一起笑杜龍杰的打嗝；一起為袁煒敬加油；一起唱過的《忐忑》《老男孩》《那些年》；一起拍著桌子“吼”過Rock……怎能忘記呵，我們一起瘋過、笑過、哭過、感嘆過！
“那些年錯過的大雨。”
我們都在不知不覺里錯過了好多朋友。可能在與他人熱烈的討論中忘記了他們的感受；可能在忙于任務(wù)時忽略了他們的寂寞；可能在為自己構(gòu)造藍圖時無視了他們的存在……
我愛母校作文6
我的母校是灤縣第二實驗小學(xué)。我是一名五年級的學(xué)生。我在這所學(xué)校生活了近五個年頭，我愛我的母校。
我的母校寬敞，美麗，干凈，整潔。一排排教學(xué)樓坐落有序，寬敞的操場任由我們放飛心情。當(dāng)然，莊嚴的升旗儀式也在這里進行。每當(dāng)此時，看著五星紅旗冉冉升起，小朋友們仰著淳樸可愛的臉，真象一朵朵含苞待放花朵，和花壇中的鮮花相應(yīng)，真不知道我們是鮮花，還是鮮花是我們。
微風(fēng)吹來，陣陣花香讓人心曠神怡。教室里干凈整潔，一排排桌椅就象列隊檢閱的士兵，墻壁上還有我們自己設(shè)計的圖畫，雖然有些雉嫩，更給教室增添了許多生機。
我們的教師像慈母，象嚴父，象朋友，更象知識的海洋。在我們的學(xué)校里，教師隊伍強大，優(yōu)秀教師比比皆是。在他們的諄諄教導(dǎo)下，我校的學(xué)習(xí)成績在每次縣內(nèi)統(tǒng)考中總是名列前茅，但我們的學(xué)校不僅僅只抓學(xué)習(xí)，更注重德智體美勞全面發(fā)展，我們不僅學(xué)到了知識，更學(xué)到了做人的道理。
在這所美麗的學(xué)校，我由一個不懂事的孩子，變成了一個懂禮貌，愛學(xué)習(xí)，樂于助人的少先隊員。
這些都是我的母校給予我的，我沒有理由不愛這所美麗的學(xué)校，我為我是她的學(xué)生而感到驕傲和自豪。
我愛母校作文7
別了，我愛的母校，我全心愛著的母校。再過去100多天，我將跨進初中的大門，而我卻要離開這個我生活了六年的母校。我心中是多么不舍，回想起在母校里的點點滴滴，讓我難忘母校。
操場上，留著我們童真的足跡；草地旁，留下了我們快樂的笑容；教室中，回響著我們瑯瑯的讀書聲，那聲音是多么悅耳；在美術(shù)教室，留下了我們一幅幅美麗的圖畫。啊！我的母校，那是我們的天地
別了，我愛的母校，我全心愛著的母校。我希望當(dāng)我再次來到母校的時候，母校里的一切氣息都沒有變，那時，我就會想起在母校發(fā)生的點點滴滴。
母校，當(dāng)我考完第一張初中試卷的時候，我會回到母校，將我那張初中試卷教給您，是您教我了知識，我才會跨進初中的大門，如果沒有您，也就沒有初中，有了您，我才能拿著初中第一張試卷母校
這是我的誓言
別了，我愛的母校，我全心愛著的母校。
我愛母校作文8
誰都有自己的親愛的母校，當(dāng)然有誰不愛自己的母校呢?我也是非常愛我的母校的，因為母校讓我從一個什么也不懂的幼稚的小學(xué)生，變成啦一個又懂事，又知道尊敬別人的學(xué)生。在母校的日子里，我就像一棵小草，一棵幼苗，受老師用心的灌溉，長成一棵蒼天大樹。我愛我的母校，
我之所以愛母校，是因為母校給啦我快樂，給啦我一個像母親一樣溫暖的家，讓我在一個和好的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活。我的母校，雖然不大但是，它卻給啦我一個溫暖的家，一個快樂的大家庭。我愛我的母校，愛我母校里任何一個人不管是誰，因為他們讓我在一個充滿快樂的地方好好的生活啦下去，好好的學(xué)習(xí)，我愛我的母校。
我想不只我一個人愛母校，所有的人都會愛母校的，我希望每一個人都常回自己的母校去看一看，包括我在內(nèi)，也包括老師、家長在內(nèi)。把母校當(dāng)做自己的家鄉(xiāng)一樣看待，常回家看看。
把母校當(dāng)做自己的家鄉(xiāng)一樣看待，常回家看看。我愛我的母校!母校我永遠愛你!
我愛母校作文9
常平第二小學(xué)是個美麗的地方，綠草茵茵，花紅葉綠，是一個生意盎然的好地方，吸引著我們每天回到這里快樂地學(xué)習(xí)、生活。
每當(dāng)春姑娘來時，她都給我們帶來了許多豐富的禮物。你看，她給大樹帶來了嫩綠的葉子，她把草坪黃色的舊衣服帶走了，臨走前還溫柔地給它披上了嶄新的綠衣裳。她把冬日的寒冷全部驅(qū)走，給我們這群活蹦亂跳的孩子帶來了溫暖。
接著，調(diào)皮的夏孩子來了。它雖然常常把氣溫調(diào)得很高很高，讓我們天天汗流浹背。但他也有細心的一面，當(dāng)他看到小草和花兒被曬得耷拉著頭時，他也會為花草樹木澆水。這時，我們的校園就更美了。雨嘩嘩地下著，夏孩子這時就會跟小草、小樹和花兒們沙沙地唱歌，非常好聽。
當(dāng)秋伯伯也來到我們學(xué)校的時候，夏孩子已經(jīng)偷偷地溜達到別的地方去了。勤勞的秋伯伯給我們帶來了涼爽的秋風(fēng)。在校園的每個地方都能看到秋伯伯忙碌的身影。他忙著給樹木修剪落葉，忙著給草坪換上黃黃的秋衣，還忙著給我們帶來好吃的水果和蔬菜。
當(dāng)秋伯伯剪落最后一片落葉，冬爺爺摸著自己的白胡須慢慢來了，他給我們送來冷冷的風(fēng)霜，也給我們帶來了滿滿的希望。
我真喜歡我母校的一年四季，更喜歡一年四季陪伴我們的老師和同學(xué)。
我愛母校作文10
光陰似箭，日月如梭，五年的小學(xué)生活如煙似云般的過去了。老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的互相鼓勵和安慰，是那樣令人不舍，那教室里好像存著我們的快活的身影，往事記憶全是美好的，歷歷在目……
我看著大門，想起父親攜著我的手，第一次走進這扇大門時，我覺得這是多么神秘。如今，我就要走出這扇校門了，我的心中不知道是一種怎樣的感覺，我再次深情地望著這扇大門，這一切我都記在心里。童年的歲月，讓我難以忘懷……
我看著那間寬敞而又明亮的教室，我不禁想到了我的語文老師，她教我們認字，教我們讀書，教我們樹立遠大的理想……
我看著廣闊的操場，想到了我和我的同伴一起到球場上玩耍，到假山看小魚歡快地游來游去。春天我坐在涼亭里，看著一片片郁蔥的綠葉，盡情地舒展四肢，那醉人的花香，那微微的春風(fēng)，是多么的舒服；夏天我倚在榕樹上，綠油油的樹給我乘涼，暖風(fēng)撫摸著我的臉，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，像在給我唱歌；秋天，我站在走廊前，任由黃葉飄落，享受習(xí)習(xí)涼風(fēng)，靜靜地凝視著榕樹；冬天，我趴在課桌上，周圍靜寂，只聽得北風(fēng)呼嘯。春夏秋冬留下了一串串童年的腳印……
我看著榕樹、看著教學(xué)樓、看著假山、看著花園……看著母校一切的一切，我沉默了。在這五年來，在這母校里，在這教室中，在這桌子上……留下了我人生中一段美好而難忘的回憶，不論是酸甜苦辣，快樂煩惱，委屈無奈……此時此刻，都在陪伴我闡述著一個信念：母校，我愛你！
……
我愛母校作文11
金秋十月，在這祖國建國六十周年的偉大時刻，迎來了我的母校太谷實驗小學(xué)百年慶典。一轉(zhuǎn)眼，我已在實驗小學(xué)學(xué)習(xí)、生活了三年的時間，這三年給我?guī)砹瞬簧偻ず褪斋@，留下許許多多美好的回憶。
我們的學(xué)校非常美麗，現(xiàn)代化的教學(xué)大樓，藝術(shù)中心大樓里還有舞蹈房、實驗室、電腦房等，有了這么多功能房，使我們的童年生活更加豐富多彩。學(xué)校有一個顏色鮮艷的塑膠操場，我們可以在這做操、跑步、打籃球、滑滑梯等，這里留下我們許許多多的笑聲。
我們學(xué)校生活豐富多彩，除了看電影、運動會，各種文藝表演外，最有意思的是一年一度的“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動，全校師生都把自己拿手的絕活拿出來展覽，有編織、有小制作、有手工，各種各樣的科技小制作琳瑯滿目讓人眼花繚亂，同學(xué)們的水平可真是高呀!
三年的小學(xué)生活豐富多彩，今年又是我們學(xué)校百年校慶，相信我們這些小苗苗在這么好的學(xué)校里，也會留下許許多多更有趣的事。相信我的母校百年慶典活動更是多姿多彩，給我們帶來意想不到的樂趣。
我愛我的母校??
我愛母校作文12
“光陰似箭，日月如梭”，小學(xué)六年的生活過去了。在母校與同學(xué)一起學(xué)習(xí)、玩耍，與老師一起走進知識的殿堂，我學(xué)到了很多東西。這些情景怎能說忘就忘呢？
還記得我1年級的時候，充滿稚氣的.我竟然“頂風(fēng)作案”，在校長宣布不能把校園的草后，我左耳進右耳出，把蘑菇庭的一些草拔了。最后被值周老師發(fā)現(xiàn)，教育我說：“以后不能拔校園的草，如果每個同學(xué)都相你那樣，都去拔草，那我們的校園不就變成"禿頭”了？”聽了值周老師的話，我既慚愧又開心，因為我明白了應(yīng)該愛護我們的校園，使我受益匪淺！
在母校我與同學(xué)努力過、合作過、哭過、笑過。最讓我記在心里的是六年級時，數(shù)學(xué)老師出了一道思考題給我們，我想了半天，一點頭緒也沒有。最后小明走過來對我說：“兄弟，我們一起解題嗎?”我很爽快地答應(yīng)了。經(jīng)過半個小時的努力，我和小明把思考題解開了，老師也表揚了我們，當(dāng)時的心情可想而知。
母校像一個鷹巢，我們這些雛鷹總要離開母親的懷抱，去尋找未來、去尋找夢想。讓我們懷著對母校的崇敬之心，深深敬禮``````
母校，我愛您～
我愛母校作文13
母校，多么親切的字眼！誰都有自己的母校，也誰都愛自己的母校，我也不例外。
我已經(jīng)快畢業(yè)了，即將離開我親愛的母校，可那一件件溫暖人心的事情啊，叫我怎能忘記？
記得那是二年級的時候，一節(jié)語文課上，同學(xué)們都在溫習(xí)課文，我從抽屜中拿出一張紙，在下面折起小帆船來，我玩著小帆船，憧憬著：我駕駛著自己制造的輪船，在海上航行……這時，語文老師陽老師慢慢地朝我這兒走來，望著我手中的小帆船。我心想：陽老師一定會批評我的，老師一定會沒收小帆船的，一定會毀掉小帆船的，一定會……天啊，我不敢往下想了。老師走到我面前，沒想到陽老師卻托起小帆船，輕輕吹動小帆船的船帆，對我說：“興趣是最好的老師，黃喬，你想當(dāng)航海家，必須要有豐富的知識，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來才能實現(xiàn)自己的愿望，玩可以，但不要影響了學(xué)習(xí)。”說完，把小帆船放進了我的抽屜，轉(zhuǎn)身走開了。陽老師雖然沒有責(zé)怪我，但比責(zé)罵我還使我心服。老師，如今，我怎忍心分別？
還有一次，下課了，同學(xué)們都在玩耍，我也在玩。突然，我感到一陣惡心，想吐，走了幾步，終于忍不住吐了，我以為會遭到同學(xué)們的冷眼。沒想到，同學(xué)們馬上圍過來問：“黃喬，怎么了，哪兒不舒服？”“要不要去醫(yī)務(wù)室？”我看到的是一張張充滿關(guān)懷的臉，聽見的是一聲聲滿是問候的話。還有一位同學(xué)迅速把地上的臟物掃干凈了。多好的同學(xué)呀！
母校，我即將離開您，但親愛的老師、親愛的同學(xué)，我怎能忘懷？
我愛母校作文14
春，萬紫千紅；夏，火熱濃郁；秋，云淡風(fēng)輕；冬，寒風(fēng)凜凜。在如癡如醉的四季輪回里，六年小先生活不知不覺地過來了，我們行將分開母校，開端新的旅程。
回首這六年，我們有過歡笑，有過淚水。酸、甜、苦、辣……百般味道涌上心頭，往事記憶猶新：寬闊的教室里，有我們伏案疾書的身影；熟習(xí)的課堂上，有我們博學(xué)創(chuàng)新的答復(fù)；開闊的操場上，有我們切膚之痛的嬉戲；環(huán)形的跑道上，有我們縱情揮灑的汗水；豐厚的圖書館里，有我們孜孜不倦的身影……梧小的每一個角落，都感染了我們的暮氣。
感念梧小，您是一位無私且偉大，慈祥且嚴峻的母親！我們在您暖和慈祥的懷抱里，從一個個稚嫩的兒童，變成了知識逐步增長的少年。您是一棵枝繁葉茂的大樹，結(jié)滿了我們知識的累累碩果；您是一本豐厚多彩的日記，記載了我們的點點滴滴；您是一艘諾亞方舟，載我們渡過了兒時的第一條河流，抵達了第一個希望的港灣。您是一把萬能的金鑰匙，翻開了我們夢想的第一道大門……
回首梧小，凝望著校園里的一磚一瓦，那樣熟習(xí)而親切，撫摸著校園中的一草一木，覺得那樣親昵而芳香。如今，即使是走廊上一張緘默的臉龐，一幅看膩的畫卷，一朵低微的小花，一片飄落的枯葉……也令我倍感珍貴。
啊，六年光陰竟過得如此之快，我多想回到昨天，重溫我們那金色的童年！
我愛母校作文15
再次在校園中賞海棠，心中難免會生出惆悵，積攢已久的感情便會在某一瞬間迸發(fā)出來。
“春風(fēng)啊，牽著我的手，來到你身旁……”是啊，一年級那年剛?cè)雽W(xué)的我們，就如同含苞欲放的海棠。細嫩的花蕊，嬌羞的姿態(tài)，初始的懵懂……我們隨著春的氣息，踏入了即將生活六年的大家庭——西苑小學(xué)。
漸漸地，我們學(xué)會了成長，謹記著校訓(xùn)：友愛進步，勤奮健美！在一次又一次的磨煉、挫折中，我們更加堅強，更加博學(xué)！我們猶如春末夏初的海棠花，盡情綻放，展現(xiàn)自我，散發(fā)出迷人的芳香！再后來，我們對“怡美文化”有了淺顯的認識，我努力地想讓自己成為一名怡美西苑人！
“秋風(fēng)啊，拉著我衣襟，擁入你懷抱……”慢慢走向成熟的我們，已散發(fā)出濃濃的果香。秋季的海棠，結(jié)出了玲瓏的果實，成熟中摻雜著一絲青澀。這不正是我們嗎？沒錯，變成六年級哥哥姐姐的我們，是逐漸成熟了，可是又澀澀的，一顆果寓意著一份成就。可即便我們已經(jīng)長成果實，可還是難舍又依戀著“海棠樹”的溫暖懷抱。
寒冬，看似只剩干枯的枝丫，實則“海棠樹”扎根著沃土，屹立在校園，守護著這個怡美大家庭！“風(fēng)雨變換，花開花落。”枝間重重綠會褪去顏色，葉間點點紅會化泥護花。我們也即將像海燕那般飛出港灣，像船兒那樣揚起風(fēng)帆。可唯一不會改變的，就是我們對母校的情誼，飽含著感恩，蘊含著親情！
母校，我們愛您！
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