寫母校的作文（精選31篇）
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的寫母校的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫母校的作文 篇1
六年的日子眨眼間過去了，如同輕煙一般，被微風吹散了。但久久不能忘懷的是那份母校情。
難忘母校，是您給我們提供了一個優美的學習環境，是母校嚴謹的學紀、優良的學風和先進的學習理念，給了我們克服困難、戰勝困難的“法寶”和勇氣。在母校的學習過程中，我們都曾遇到過很多困難與挫折，其中的酸、甜、苦、辣我們深有體會。但我們在座的各位同學都挺過來了，母校見證了我們是經得起考驗的，我們取得了成功。我想，我們應該以最熱烈的掌聲來感謝我們的母校！
難忘恩師，在我即將離開朝夕相處的老師們時，老師們對我的這份恩，這片情，讓我永生難忘。難忘和藹可親的低年級老師，為了鍛煉我，讓我加入了班干部行列，讓我充分發揮自己的能力，為班級、學校服務，使我一次又一次地超越了自我。感謝郭老師等中年級老師！在中年級的兩年里，是您教導我要做一個踏實、守紀的人。于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級的路。使我很幸運地與班級管理井井有條的時老師結下了情；很幸運的碰上了教學經驗豐富、曉之以理、動之以情的周教導，是她讓我懂得“一分耕耘一分收獲”，讓我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思。很幸運的成為管理嚴格、教學有方的劉老師的小幫手；很幸運的成為英語發音標準的許老師的學生，在您孜孜不倦的教學下，我終究以120分的英語成績還您了一個驚喜。感謝您，因為您的教導，您的給予，才會有今天的我。也正是你們，使我們在母校里學到了許多書本上難以學到的東西，使我們真正領悟到了一種無私、一種執著，讓我們更深刻地體會到了什么是敬業，什么是關愛，什么是專注，什么是追求。六年來，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。如今，我們就要離開母校，到一個新的學校去了，這綿綿的情絲怎么能割斷呢？在這里，請允許我代表我們所有的畢業學員向你們說一聲：敬愛的老師，謝謝你們！
難忘同學情深，忘不了在學習中同學們那一雙雙熱情的手；忘不了在生活中，同學們那一顆顆熾熱的心……那蘊含著的友誼，是那樣的純潔。那水晶般的笑容，是那樣的真誠。多么難忘的同學情啊，今后無論在哪里，我永遠也忘不了。
時間匆匆，一切太匆匆。相聚是因為緣分，離別卻是為了飛得更高更遠！我們今天是桃李芬芳，明天將是社會的棟梁。我們將要描繪更宏大的藍圖，要讓母校以我們為豪！感謝母校的每位老師，感謝你們為我們所做的一切！愿你們身體健康，工作順利！碧水濠河深千尺，不及我與母校情。感謝母校的栽培，愿您根深葉茂！
寫母校的作文 篇2
故土伴我成長；母親教我啟蒙；而讓我學到豐富的知識，向自己的夢想邁進的是我的學校。今年9月份，我走進了新的學校——龍山中學。
學校比我想象的面積要大，設備要齊全。這里，有我們晨跑運動的體育場，有我們實驗的實驗室，有我們欣賞的音樂室，威風凜凜的教學樓，烏黑發亮的黑板，整整齊齊的桌椅，我們每天在寬敞明亮的教室里聽老師講人生的哲理，數學的公式看到這些，自然心里就覺得學校很“好”了。前兩天還下了場雪，校園裝飾得更加美麗，我們的歡樂沉浸在這座“雪城”中。在這樣優越的條件下，我們怎么能不奮發學習呢？
我的學校是一個進取的學校。“十年磨一劍風雨兼程，今朝鑄輝煌芳香四溢。”整整十年，學校全面貫徹黨的教育方針，優化隊伍素質，提升育人水平，打造教育品牌。已創建為省級規范化學校、教育示范學校十年輝煌，離不開盡職盡責的龍山中學教師。有人說，教師是太陽底下最輝煌的職業，是他們的無私奉獻，以十足的干勁、百倍的熱情，培育出一批批茁壯成長的驕子。
我的學校是一個和諧的大家庭。老師們就好像和藹可親的長輩們，老師的和藹，使我們的心情更加舒暢。校領導象對待自己的兒女一樣關心我們，處處為我們著想：10月20日晚，下了一場大雪，22：00接學校幾個校訊通：李校長指示明早學生可以晚到校；降溫增添
衣服；道路結冰，請家長盡量接送學生，保證學生交通安全各科的任課老師都盡心盡職，有問必答，有求必應。記得那次，我有一個數學公式不明白，便去問老師，老師耐心地給我講解。不知費了多少口舌，我終于明白了其中的過程，這時，老師的額頭已經流下了汗珠。這是什么？這是愛��！生活在這樣一個有愛的家園下，我感到無比幸福！
我的班級有一個融洽的氛圍。我們都是為我們的青春，我們的理想，聚集在這所校園里。不知為何，每當我走進初一六班，看到我的同學們，臉上洋溢著熱情的笑容，就會有一種幸福感。同學們下課打打鬧鬧、說說笑笑，就像家里自己的兄弟姐妹，有無數的話說不完，有無數的笑笑不完，也有無數的游戲玩不完。和我的“兄弟姐妹”一起玩耍，是我最高興，最快樂的事。只要有我們在，校園里的每一個角落都是那么地熱鬧、繁華。而跟同學們一起沉浸在學習的搖籃里，怎能不幸福課堂上，同學們積極向老師提出疑問，清晰條理地回答老師的問題，主動與同學相互討論，互幫互助，不斷進步。
我們應該珍惜現在，珍惜龍山中學，讓我們的校園亮起來！讓學校明天為我們而自豪！總有一天我將離開母校。也許我的腳印將遍布祖國山河以至世界各地。但無論我走得再遠，飛得再高，我都不會忘記我是龍山人，是龍山中學教給我做人，給我安上奮飛的翅膀，讓我學會堅強。前方的路，也許遙遠，也許曲折，甚至模糊，但要相信你在心里默念著要堅強的時候，就能勇敢起來。在龍山中學的影響下，我們將會走得更遠，更高
寫母校的作文 篇3
母校，伴著我走過六年的春夏秋冬；母校，載著我駛向知識的海洋；母校，啟迪我揚起遠航的船帆；母校，為我把腳下的道路鋪向未來！
六年前，我還是一個幼稚無知的孩童，依偎著爸爸媽媽，懷著對母校的憧憬，對老師的敬仰走進校園；六年中，在母校里教給了我文化知識，讓我象一塊海綿吮吸著知識的甘霖，給我以不斷知識的滋潤，品德的熏陶；你也教給了我做人的道理，讓我學會什么是寬容，什么是忍讓，什么是大度；六年了，母校給予我的實在太多太多，恩情似海，我們怎能輕易忘懷？
懷念小學，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。母校的一草一木，是那樣的熟悉；母校的一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時間里，我將要與你依依不舍地告別，但我永遠忘不了老師那諄諄教誨，忘不了老師那和藹可親的面容，忘不了老師嘔心瀝血的點點滴滴。多少個朝朝暮暮，您用婉轉清脆、抑揚頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識的心靈。
歲月，流星般穿過我夢幻的心靈，如詩如夢的小學生活揮手與我告別。別了，我愛的母校，我深愛著的母校！
寫母校的作文 篇4
我的第二個家——母校，她就像媽媽一樣哺育著我，她讓“辛勤的園丁”教育我，讓“祖國的花朵”陪伴我，現在即將要離開親愛的母校，我怎能不感謝母校對我的養育之恩呢！
辛勤的園丁——老師，是老師在我依偎著爸爸媽媽哭鬧時用她那溫暖的手牽著我走進校園；是老師，讓我學會了是老師，讓我懂得了誠實的重要，生命的意義；是老師，為我們的成績提高，那縷縷青絲變成白發；是老師，為了我們最后的沖刺而跟我們一起奮斗……我們欠老師的太多了，我們只有用優秀的成績來回報老師。
祖國的花朵——我的伙伴，是他們，在我遇到挫折時，伸出援助之手；是他們，在我受委屈時，安慰我；是他們，在我遇到困難時，耐心的幫助我；是他們，在我有困難時，和我一起承擔；是他們，在他們有好東西時，和我一起分享……
在這母校里，留下了許許多多的美好回憶，讓我在十年后的今天，再來母校相聚，再用深情的詩歌來感謝老師，再用兒時的笑語來同學交談……母校，您是我的第二個家，我不會忘記！
寫母校的作文 篇5
天氣晴朗，空氣中飄蕩著陣陣花香，耳邊傳來鳥鳴聲，陣陣猶若天籟，在這亮麗的天氣里，我將與你離別，請讓我將你的美麗與回憶印在心底。
冬日，雪后，操場上便會出現我們嬉戲打鬧和鏟雪的身影，望著雪在操場上一點點的消失，所有的疲勞與抱怨一瞬間全部化為烏有，隨著雪的消失心中的豪感也隨之不斷增升，當操場上的雪已被鏟盡后，我們便驕傲地夸耀自己的"戰績"，勞累此時已不復存在，更有甚者，還會在雪后舉行鏟雪比賽，一個人當裁判，剩下幾個人進行比拼，在規定的時間，誰鏟雪越多，誰便會勝利，雪后鏟雪也便成了我們校園娛樂活動之一。
秋天，紅葉在風中翩翩起舞，走在學校的走廊里，口中吟誦著"落紅不是無情物，化作春泥更護花"，從各班門口走過便會聽到朗朗的讀書聲，雖內容不同，但所誦之人無不沉浸在知識的海洋當中，微風吹過，窗外唦唦的樹葉拍打聲與室內的讀書聲相結合，構成了一首秋季校園里獨有的美妙韻律。
夏日的校園，空氣燥熱不堪，如若這時從冒有白氣的冰柜中取出一塊雪糕，咬上一口，微風吹來，若正趕上蟬鳴，那種感覺，讓人舒服，自在到無可言喻。
春日，則是校園在賦有生機的日子，小草頂來堅硬的泥土，花兒在陽光下羞的含苞待放，在教室里打開窗戶，只要稍有微風飄動，便可帶來一陣陣沁人心脾的花香，手中拿著書本，口中朗誦詩歌，聞著陣陣花香，聽著悠悠鳥鳴，那一瞬間猶如踏入了人間仙境。
春夏秋冬校園之美，難舍意難忘，穿過校園門，路過操場，走過走廊，走近熟悉的教室，一切是那么熟悉，唯可惜早已物是人非。
離別之際，千言萬語難道感受，心中陣陣悲痛如今只能化為這句："再見吧，母校，再見吧，我三年的時光！"
愿少年乘風破浪，他日毋忘化雨功。
寫母校的作文 篇6
在那里，我們有笑有哭，有苦有甜，有過一些得與失……在那里，我們留下了一串色彩斑斕的腳印……那是我們的母校。
踏進校園，來到升旗臺，我不禁停下來，想起了那段時光……五年級的時候，我第一次在另一個環境里體驗升旗儀式，第一次在升旗儀式上表演，第一次成為“老師”……那些小小的回憶涌上心頭。到現在，曾經稚嫩的聲音“上課！同學你好……”還在我耳邊回響。那時候我只是一個懵懂的人，剛剛來到母校。我對母校的一切都不熟悉，也不了解。
繼續，到操場來。眼前似乎還能看到跑800米的場景，耳邊似乎還回響著同學們的歡呼聲……依稀記得那也是“第一次”。我以前從來沒有跑過800米。當我聽說我的名字在800米閱讀名單上時，我不禁出了一身冷汗�！霸趺崔k？怎么辦？如果跑到最后一個地方呢？如果我跑不到一半怎么辦……”一連串的問題涌入我的腦海。我跑步的時候，腦子里什么都沒想，只是全神貫注地盯著前方，就像一個等待戰斗的士兵。汽笛一響，我就像脫繩的野馬，像離弦的飛箭，向前沖去。前一圈我好像跑的很輕松，跑到了最前面，但是到了后面，我的力氣好像都用完了，腳像鉛一樣，大步向前跑，一個又一個同學也超過了我�，F在，我已經獲得了經驗，所以我需要在沖到后面之前的前幾圈保持一定的力量。但是我第一次在母校跑800米，就忘不了。
燕子去了，再來的時候；柳樹枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有時間再開。但是，聰明的你告訴我，為什么我們的日子一去不復返了？時間在我們不經意間溜走，我們生活在母校的時光即將溜走。
如果時間可以永遠停留在這一刻，如果我們永遠生活在母校，那該有多好？誰不想永遠和老師同學在一起，誰不想永遠在母校溫暖的懷抱里。但我們終究會畢業，畢業后，我們可以走得更遠，為更好的夢想而奮斗。
再見，母校！
寫母校的作文 篇7
母校，朝夕相處了六年的母校，今天就要說“再見”了！難免會舍不得。六年了，您一直是我們的第二個家。春天，您雖說不上是百花齊放，但也算是爭奇斗艷，齊吐芬芳吧！樹才剛抽出嫩芽兒，五顏六色的花就競相開放了，綠樹紅花相互映襯著，呈現出勃勃的生機夏天，大樹長得枝繁葉茂，濃蔭密密，是為了給人們遮去灼人的陽光秋天，花兒謝了，草兒枯了，一片片黃葉“唰唰”地落了下來，可菊花還傲立在秋風中，點頭微笑冬天，您只留下光禿禿的樹干，是為了讓更多的陽光透過枝條，來溫暖人們的心，還有那獨自挺立在寒風中的塔松，為冬天，平添了幾分生機。這么美的校園，我們怎么能舍得離開呢？
老師——多好的教育工作者呀！您無私，奉獻的是知識您偉大，傳授的是人生的哲學數十年兢兢業業，含辛茹苦，創造的是“桃李滿天下”的輝煌業績。“拼卻老紅一萬點，換將新綠千萬重！”您帶著我們在知識的花朵上采擷花粉……課上，您是我們的嚴父，課下是我們的慈母！記得那次，您得了重感冒，渾身沒勁兒，就像散了架一樣，別的老師都勸您回家休息，可您卻一口拒絕了。那節課您講的特別生動，嘴角勉強向上翹，絲毫沒有痛苦的感覺，好像被優美的課文陶醉了……多么崇高與偉大的獻身精神啊！您對我們的深情厚誼，我們怎能忘懷？同學們，也許我們明天就各奔東西了，借此機會，在高歌一曲吧！我們在一起度過了金色童年，時�？梢月牭綒g聲笑語，此起彼伏。可是分別的今天，怎么一個個都低頭不語呢？
還記得那次嗎？我們班一個同學得了重感冒，住了院，同學們隔三差五的就買花去看他，還天天給他補課，告訴他學校發生的趣事……怎么都垂頭喪氣呢？難道擔心彼此會忘記？不，不會的！我們在一起相處了六年，這樣的友誼怎么能忘記呢？再見了，母校，親愛的老師、同學！我們多么希望時間能停下來呀！讓我們在多說一會兒話呀……再見了，母校，我們永遠不會忘記您！
寫母校的作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，六個春夏秋冬，已從我的腳旁溜走了。來時，還是一群只會哭鬧的小孩子，走時，成了大姑娘大小伙子了。在這六年之際，我學會了很多，轉眼就要和嚴厲慈善的李老師，幽默風趣的吳老師，要求嚴格的康老師說再見了。心中充滿不舍，一想到要和老師同學們分開，我不禁想多看幾眼這個陪伴著我六年的教室與校園，把它們的樣子深深記在腦海里，把老師同學的樣子深深刻在內心里。
李老師，記得您是在五年級時來到這個班，來到這個班時，我們并不熟悉您，你也不熟悉我們，可您依然用盡心思教我們知識，教我們寫作文，教我們練字。有一次我忘記拿書，心里很是著急，而您——李老師，把自己的語文書輕輕地放到了我的桌子上，使我感受到了書也是有溫度的。在這兩年里，我受益匪淺，雖然時間短，但是您傳授給我們的東西卻是時間這把尺子無法丈量出長短的，時間的長短與否并不重要，重要的是您對我們付出的一片赤誠之心。我們也會用實際行動回報這一切。
吳老師，你教了我們整整六年，六年呀！人生能有多少個六年？你把這六年的心血花到了我們身上，我們該如何回報您？您說不要回報，看我們進步看我們成長，就是對您最好的報答。蓋房子，底子得好，你教我們的知識是底子，有了您的底子，我們就會在風雨中屹立不倒，六月，我們將會用優異的成績來回報您。
在我的人生記憶中，母校的課鈴響了有13140多次，每一次響都是那么的悅耳，那么的動聽，多么希望這些悅耳的鈴聲能夠隨時響在耳邊，以來證明我的小學還有很長時間才會畢業。母校��！是你匯集了知識淵博的老師，讓他們辛勤的教育我們，讓我們成為祖國明天的棟梁之材，讓祖國的明天更加繁榮。母校�。∧q如知識的海洋，而我就是其中一個小小的浪花；您仿佛一棵茂盛的大樹，而我就是其中一片小小的樹葉；您好像一個神秘莫測的宇宙，我則是一個小小的星球。
母校啊母校，您將成為我生命中一個快樂的回憶。
寫母校的作文 篇9
尚未離別，已依戀難舍——
歲月匆匆，花開花落。我們即將畢業，回首往事，校園生活歷歷在目。手微微顫抖，緩緩地撫摸著校園的大門。霎時，脈搏一陣激跳，臉頰涌上灼人的潮熱。啊，難忘的時刻，我一定會如夢如癡，在心頭輕輕地呼喚：“告別了！母校！”
激動，惶惑，暢笑，淚滴；變調的聲音，遲緩的步調……全都融入那深深一瞥中。難道，我真的要離開你了嗎？不，你已經深入我感情的深處。我想，八輩子也不可能從我心頭抹去這段人生路程。一定是這樣的……
忘不了，敬愛的老師！忘不了您那諄諄教誨，忘不了您那慈祥的目光，忘不了，您那循循善誘、動之以情，曉之以理的教導；忘不了，您和我們一起勞動，汗流浹背，樂在其中，開心大笑的情景；忘不了，課余您像一本幽默大全，那詼諧、有趣、引人深思的話語……
忘不了，可愛的同學！你們是雪中的炭火，你們是黑暗中的燈光！忘不了，課堂上我們踴躍舉手、積極發言、各抒己見的情景、忘不了，賽場上，我們頂著熱日酷暑，流血流汗、奮勇拼搏的情景；忘不了，我們為了一個問題各執己見、爭得面紅耳赤的情景；忘不了，悲傷的時你們的笑話，失落時你們的鼓勵；忘不了，我們一起哭，一起笑，一起走過的日子……、
忘不了，幽雅的校園。高大的教學樓，如一艘航行在知識海洋之上的戰船；老師是優秀的船長，把我們引向高度文明的彼岸。校園的小路，灑落我們的歡聲笑語。高高的升旗臺，飄揚的五星紅旗下還回蕩著我們莊嚴的誓詞。青青的草地，茂密的爬山虎里，落英繽紛的玉蘭樹下，藏著我們童年最純真的夢想。
在畢業前夕，我不斷地問自己：真的要離別了嗎？母校，您給我們帶來的是花香、歌聲、歡樂和希望。往后呢？往后的路該怎么走？我思索過、嘆息過、流淚過、歡笑過……最終，在腦海里呈現一首詩：
只是為了通向終點，才尋找路，才從最難最難的路上走過……母校，你就是那條通向美好人生的路。
寫母校的作文 篇10
期待著金秋的盛典，我們終于相聚在母校西北大學現代學院的懷抱中，呈現在眼前的是另一番風景——天藍草碧，山清水秀。黯淡了街著霓紅，遠去了城市喧囂，抬頭仰望這氣勢蓬勃的終南山，多么蒼翠，多么幽靜，深深地吸一口氣，久違了，這山，這水。
周日，約幾個同學一起漫步山中，那醉人的深綠，仿佛一張極大的荷葉鋪著，這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛。秋天，她松松地皺纈著，仿佛向你傾訴山中的故事，越往上攀，鳥兒越多，叫聲越清脆，山就越發顯得幽靜，奇麗，有靈氣。
如果說桃園校區地處西安市黃金地段，高樓林立，綠地如茵，風氣文明，既有現代都市的風采，又有西北大學厚重的文化根基，那么，終南山下的新校區就是一個沉思反省，修身養性，強毅心志，厚積薄發的大熔爐、練兵場。有多少位名家在此隱居，流芳百世。
終南山，又名太乙山，王維寫詩贊曰：“太乙近天都，連山到海隅�！薄蹲髠鳌贩Q其為：“九州之險，”李白曰：“出門見南山，引領意無限，”……這個曾經出現在我們讀過的小說中，聽過的故事中，吟過的詩詞中的終南山，而今就在我們面前，期待著“現代”學子“引領意無限。”
母校的騰飛是清醒的騰飛。也許我們沒有機會逛街購物，但是我們的課余生活可以更充實，更盡情；也許我們會久別家人，但是我們的友情、師情、校情更值得珍惜，更親密；課余，我們可以與好書為友，把青春錘煉成絢麗的詩行。
繁華的城市依然熱鬧，街道上的行人依舊匆匆。雖然本校區還在建設中，但是可以看得出終南山下的西大現代大氣而迷人的輪廓，終南山下的“現代”學子正從容面對、奮發圖強。在同類大學中，我們“現代”人是自豪的，幸運的。只要我們對母校多一點時間，多一些理解和支持，那我們就一定能待到山花爛漫時，看天下紅葉映韶光！
寫母校的作文 篇11
歲月像小河的流水帶著歡樂的笑聲流去。在告別母校的時候，我們一定會想起在這里度過的幸福時光，我們曾在這里學習做人、增長知識，煅練身體……校園里的一草一木，一沙一石，都能勾起我們對往事的美好回憶。
同學們像一只蜜蜂在上課時，老師一提問，下面同學的小手就馬上舉起來，合湊起來像一只蜜蜂，而同學們像辛勤的小蜜蜂，在蜂巢里認真聽課、認真做筆記，聚精會神的汲取、采集老師所傳授的知識。在老師的傳授中，我們時而飛向遙遠的古代；時而在當今科學領域遨游；時而書聲瑯瑯；時而書寫沙沙。
海洋下課了，校園像一個海洋！美的交響曲回旋在這一片樂土�；@球架下，圓臺石座下，榕樹跟下，運動衫、彩群……跳躍的，歡快的歌聲、笑語充滿了整個校園。這和諧美好的音符講我們脫變，讓我們在美好的環境中成長。
��！和諧的海洋樂園！
白鴿教師節又到了，老師的辦公桌上飛來一封信。那白鴿是學生對老師真誠的祝福的傳達工具，每當老師看到一只只白鴿飛落在辦公桌上，臉上洋溢著滿足的笑臉。啊！飛來的白鴿，變成一封封信，一份份赤誠的心！
雨露老師把我比喻成桃花梨花，多么唯美的比喻：我們會成能為豐碩的果實，多么好未來。當繁花滿枝，當碩果累累，我們誰也不會忘記滋潤我們的雨露，是它默默汲取大自然的營養濕潤我們。
��！老師，您多么像雨露，為了祖國的未來無私奉獻，甚至奉獻了寶貴的青春！
雄鷹我們像一只在天上自由飛翔的雄鷹。我們有自信的理想，我們為了理想而向前沖，即使會遇到困難，但我們會克服，順著理想的軌道而前進。在童年里我們純真，但現在我們少了一份純真多了一份責任。我們要成為有理想有抱負的“雄鷹！”
��！成為雄鷹使我們完全脫變，變成一個有理想、有責任心的“雄鷹�！�
寫母校的作文 篇12
孔子曰：“逝者如斯。”一轉眼，我人生路途中的小學生活就結束了。
我的心中充滿了無限的留戀，我留戀學校這雄偉的建筑，我留戀教室這座知識的殿堂，我更留戀和我朝夕相處的老師和小伙伴們。忘不了那個春暖花開的季節里，學校的環形跑道上灑下了我們的汗水，見證了我們的毅力與不屈。多少個運動會上，我雖然沒有成為運動健兒，可我總是為運動員“加油”，此時此刻，我的耳邊又嘆起了，“加油！”“加油！”的喊聲，這聲音將永遠激勵我“永不言��！”在陽光照耀下，教師樓顯得格外鮮亮，多少個日子里，我們瑯瑯的讀書聲傳遍了校園的每一個角落。這里曾經寄托了我們的夢想，見證了我們的希望與拼搏的精神。這個知識的殿堂里曾經流下了我難忘的回憶，每當想起，我總是激動不已，尤其是陪我朝朝暮暮的老師，他們的形象永遠定格在我的記憶深處……
永遠忘不了那一次，老師像往日一樣，站在講臺上，我們都津津有味地聽著，突然，老師點了我的名字，請我回答問題，可是我最怕這個了，瑟瑟發抖的站了起來，心想：我要回答不上來老師同學一定會嘲笑我……時間一秒一秒過去了，沒想到老師耐心地等待著，等待著……那雙眼睛像在告訴我：“孩子，相信自己一定行�！蔽医K于鼓足了勇氣講出了我的見解，頓時，教室里響起了陣陣熱烈的掌聲，膽小的我被這經久不息的掌聲下了一身冷汗，這一次發言便使我嘗到了成功的喜悅。下課了，老師撫摸著我的小腦袋，對我說：“孩子，今天的勇敢會使你走向成功�！笨粗蠋熌翘鹛鸬男θ�，我的心里溫暖極了，每次上課，我都會積極起來回答問題，每當想退縮時，都會想起老師曾經給予我的鼓勵和教誨。我總是默默地在心里不斷鼓勵自己：“我行，我能行。我一定能成功，我一定要成功。”
離開了母校，我的心情久久不能平靜，我多么想用我感恩的心來報答我親愛的母校。
寫母校的作文 篇13
母校，我充滿了對它的回憶。許多人都說：“母校在你走后會變得更美的�！蔽冶静幌嘈牛斘以俅巫哌M母校時，真的是大吃一驚！
在QQ上看見同學們拍下的倉小的處處美景時，我便心生向往。接到同學們的邀請后，我便答應了她們。
走進倉小，我看見它在我們走后的千變萬化。它不僅蓋起了花園，教室周圍也擺滿了盆栽。這令我羨慕不已，于是我對同學說：“我真希望我遲出生幾年，現在的倉小和當初的倉小簡直就是判若云泥��！”同學們紛紛表示贊同。
當我看到操場，我便被眼前的景物給震驚了。我傻傻地問了一句：“這還是我記憶中的操場嗎？唉！你快捏我一下，我是不是在做夢啊？”同學使勁地捏了我一下，痛得我齜牙咧嘴，這時我才確定我并不是在做夢。眼前的操場鋪了橡膠，籃球和足球七零八落地在操場躺著，旁邊六個架子上擺滿了足球和籃球。原先的操場橡膠總是東一塊西一塊的，借器材都要去小房間里去借。這差別之大可真大！
當我走進禮堂時，我不得不毫無形象地大喊了一句：“喂，快來看，這里的廁所好高檔��！”同學滿臉你是傻瓜的表情看著我，說：“不就是一個廁所嗎？至于這么大呼小叫的嗎？不過，話說回來，確實挺高檔的�！�
走進花園，我便聞到一股清新的味道�；▓@里種滿了形態不一的樹和香氣撲鼻的花�；▓@里顏色不一的蝴蝶在花叢中飛舞；蜜蜂嗡嗡的采著蜜；小鳥在樹枝上引吭高歌。�。∵@簡直就是人間天堂��！怪不得，古代詩人能寫下那么多優美的寫景詩歌和文言文。原來是神奇的大自然賦予了他們靈感。
我去看老師時，萬萬沒想到的是老師竟然不記得我是誰了。當老師拉起我的手問我是誰，自己怎么不記得我時，我頓時哭笑不得地說：“鄭老師，您怎么不記得我了？我是黃姝婷�。 崩蠋熯@才恍然大悟。我們又互相寒暄了幾句，我便與老師告別。
走進母校，令我驚嘆不已的是母校的變化！母校，你的變化讓我不禁拍手稱快。真希望我有機會再投入你的懷抱！
寫母校的作文 篇14
六年前，我匆匆地走進母校的大門；六年后，我又將匆匆地走出這充滿回憶的校園�；厥滓豢�，這里留下了我太多美好與悲傷了。
在教室里，我們每天都能聽見老師孜孜不倦的教導。正是老師辛勤的付出，才把懵懂無知的我們變得博學多才。
有一次上課的時候，我偷偷地和同桌說話，一邊說話一邊看著老師，即便是這樣還是被老師發現了。程可翔，和你同桌出去站著。這一句話像打雷一般嚇了我一跳。我心想，不就說一句話嗎？有什么大不了的，反正老師講的我都會。我一邊想一邊拖著極不情愿的步伐走出教室。站在門外，聽著里面老師的聲音，我恨極了。下課后，老師把我們叫到了辦公室，一副恨鐵不成鋼的樣子。老師說：你們上課為什么要說話？講的東西你們都百分之百會嗎？如果你們十節課說話一百節課說話，那你們的知識會比別人落后多少呢？如果所有的同學都和你們一樣上課說話，那就不是課堂了�？粗蠋熍瓪鉀_沖的臉，聽著老師語重心長的話語，我不禁低下了頭，臉上火辣辣的。從此我上課再也不敢說話了。
老師像園丁，我們像樹木花朵兒；老師的教導則像剪子一般，每當我們有錯誤時，老師就會將我們的錯誤剪掉。
同學這個詞語是溫暖幸福的詞語。這個詞語承載著我們同學六年的記憶和友誼。
有一次數學考試，我考了92分。下課后我拿著卷子不禁流下了眼淚，心里充滿了后悔與不甘。這一幕被同學們看到了，大家紛紛走過來，有給我遞紙巾的，有安慰我、鼓勵我的，有一直跟我講笑話逗我笑的讓我冰冷的心里涌入一股暖流。
同學的幫助如春雨，滋潤了我的心田；如蠟燭，照亮了我的心。
母校的每一棵大樹、每一塊石子、每一個班級都寫滿了回憶，因為我們曾在這里學習玩耍，揮灑汗水，努力奮斗。操場上仿佛還有我們一起玩耍的影子，跑道上仿佛還有我們奔跑跳躍的身姿，教室里仿佛還有我們朗朗讀書的聲音
這里有我的童年、我的歡樂。母校，我永遠不會忘記您。
寫母校的作文 篇15
畢業分手的時候，一本同學錄，留下全班每個人的筆跡，語氣和姿勢，還有各種不同門牌號碼的微笑。
從此，課堂上的座位被重新編排，成為聯絡圖，成為年輕的問候與紀念郵票。
日后，當今天成為昨天，思念、日子和郵戳一起，將會領著我，沿著小巷一般的信箋格子，
找到哪些陌生的門窗和熟悉的面容，以及那些種在校園里永遠長不大的記憶，那些留在歲月中永無休止忘不掉的純真。
這是一首小詩，名為《同學錄》。對于即將畢業，即將告別母校、老師，同學的我們，填一本同學錄，何嘗不是這樣呢？打亂座位順序，重新排序。將同學們六年來的每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一次感動，都彼此記錄；將同學們六年來的風風雨雨，悲歡離合，都彼此珍藏。
六十個同學，六十個歡笑，六十種筆跡，六十種語氣，六十種姿勢。冷酷無情，熱情奔放，讓大家明白了珍惜友誼，樂于助人。時間是一去不復返的，為什么我們只想著讓時間停滯，而自己為什么不去珍惜時間，珍惜友誼，珍惜師生情呢？
qq，e—mail，電子郵件……在這樣高科技的信息時代，“友誼”一詞在同學們眼中微不足道。在母校的學習生活中我感受到了老師們的無私奉獻；在母校的學習生活中，我也體會到了友誼的真摯。我不會忘記，我們曾在這充滿歡笑與汗水的教室中，播種春天，收獲秋天；不會忘記在莊嚴肅穆的國旗下，同學們堅強與執著的眼神和滿腔的熱血。在剩下的一個多月的時間里，我們要讓學習和生活綻放出歡笑，讓生命澎湃一次潮汐。
童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏我們經歷和回憶，播種我們的夢想！夕陽西下，我迎著朝陽，張開雙臂，閉上眼睛，讓光和熱燃燒我內心的一份感動，學會珍藏！深情說一聲：“再見，母校！”
寫母校的作文 篇16
母校，朝夕相處了六年的母校，今天就要說“再見”了！難免會舍不得。六年了，您一直是我們的第二個家。
春天，您雖說不上是百花齊放，但也算是爭奇斗艷，齊吐芬芳吧！樹才剛抽出嫩芽兒，五顏六色的花就競相開放了，綠樹紅花相互映襯著，呈現出勃勃的生機夏天，大樹長得枝繁葉茂，濃蔭密密，是為了給人們遮去灼人的陽光秋天，花兒謝了，草兒枯了，一片片黃葉“唰唰”地落了下來，可菊花還傲立在秋風中，點頭微笑冬天，您只留下光禿禿的樹干，是為了讓更多的陽光透過枝條，來溫暖人們的心，還有那獨自挺立在寒風中的塔松，為冬天，平添了幾分生機。
這么美的校園，我們怎么能舍得離開呢？老師——多好的教育工作者呀！您無私，奉獻的是知識您偉大，傳授的是人生的哲學數十年兢兢業業，含辛茹苦，創造的是“桃李滿天下”的輝煌業績�！捌磪s老紅一萬點，換將新綠千萬重！”您帶著我們在知識的花朵上采擷花粉，課上，您是我們的嚴父，課下是我們的慈母！記得那次，您得了重感冒，渾身沒勁兒，就像散了架一樣，別的老師都勸您回家休息，可您卻一口拒絕了。那節課您講的特別生動，嘴角勉強向上翹，絲毫沒有痛苦的感覺，好像被優美的課文陶醉了。多么崇高與偉大的獻身精神啊！您對我們的深情厚誼，我們怎能忘懷？
同學們，也許我們明天就各奔東西了，借此機會，在高歌一曲吧！我們在一起度過了金色童年，時�？梢月牭綒g聲笑語，此起彼伏。可是分別的今天，怎么一個個都低頭不語呢？還記得那次嗎？我們班一個同學得了重感冒，住了院，同學們隔三差五的就買花去看他，還天天給他補課，告訴他學校發生的趣事。怎么都垂頭喪氣呢？難道擔心彼此會忘記？不，不會的！我們在一起相處了六年，這樣的友誼怎么能忘記呢？再見了，母校，親愛的老師、同學！我們多么希望時間能停下來呀！讓我們在多說一會兒話呀！再見了，母校，我們永遠不會忘記您！
寫母校的作文 篇17
敬愛的老師、親愛的同學們：
在這艷麗高照，風和日麗的日子里，我們即將分開，隨著時間的流逝，歲月的匆匆，我們度過了一段美好的時光；一段讓人耐以尋味的歲月；一段讓人難以忘卻的日子，過去的每一天聚在一起，匯成了一個五彩斑斕的畫冊，記錄了我們成長的足跡，記載了我們的喜怒哀樂，豐富多彩的小學生活，讓我們回味無窮。
往事樁樁件件，歷歷在目，像一個雜貨的倉庫，更像一個裝滿珍珠的寶庫。記得剛進入小學的時候，看著一張張陌生的面孔，使我的心不由得縮在了一起，但是，和同學相處了一天下來了，我的心也跟著放松了，漸漸的熟悉了那讓人覺得可愛又陌生的面孔，讓我也結識了不少的朋友，我們一起學習、一起聊天、一起瘋玩......讓我從中獲得了無窮的樂趣，在一張張天真、可愛的笑臉中我們生活了六年、快樂了六年，在知識海洋中遨游了六年。
在老師一次次的鼓勵、呵護下，讓我從無知的小毛孩，變成了現在的小姑娘；從膽小怕事變成了現在的勇敢面對；從幼稚的小女孩變成了現在懂事的我。
親愛的同學們，不久我們將告別母校、告別童年、告別鮮艷的紅領巾。走進多夢的少年時代，準備到新的學校，去迎接團徽的召喚。
再見，親愛的同學們，讓我們把友誼的種子種在心田，我們在朝夕相處中，一路成長，讓我們一起銘記我們過去的分分秒秒，祝愿我們的友誼天長地久。
再見，敬愛的老師，在您精心培養下，使我們健康成長，在您的教育中，讓我懂得了感恩，我相信，您一定是一個為國家做過貢獻的人，培養新一代的花骨朵，使我們成為有用之才。
再見，親愛的母校，在您的精心哺育下，讓我們感受家的溫暖，使我們在您的臂膀中茁壯成長。今天，我們為您而驕傲，明天會讓您為我們而光榮。
祝：母校永遠充滿活力！
寫母校的作文 篇18
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間六年的小學的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的情緒格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情。
回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅既謙遜又清高既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？忘不了，親愛的同學！忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在秀麗的校園里盡情玩耍，曾一齊度過這段完美的歲月。
六年了，轉眼就要分開，心中怎樣能平靜呢？忘不了，秀麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在那里，我們受到了嚴格的教育，在那里，我們養成了奮發努力、團結友愛、講究禮貌、遵守紀律的好學風。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理同學們，此時此刻，你們目光炯炯，思緒萬千。雖然我們畢業班就要離開母校，但我們永久不會忘記您――我親愛的母校，永久不會忘記您――我敬愛的老師。我永久不會忘記和你們在一齊的每一天對母校的回憶是溫馨而完美的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！
再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！愿母校的明天更加完美！
寫母校的作文 篇19
翻開一頁頁的同學錄，看到畢業照上同學們一張張朝氣蓬勃的臉，六年的風風雨雨，我感慨萬千。如今我已經從一個不懂事非的小女孩，轉成了一個少女，是在母校的六年時光讓我懂得了許多。想著，從前的一件件事又浮此刻我的眼前。
依稀記得在一年級時，由于我膽小而不敢與同學們講話，不敢在老師上課時舉手。直到有一天，老師教我們朗讀詩歌，同學們都紛紛舉起手，而我呢？就像一只膽小的貓低下了頭。同學，你來讀吧！聽到這悅耳的聲音，我不禁一顫，臉早已紅到了脖子根。這時老師甜美的聲音又在我耳邊響起：老師相信你務必行的！我慢慢地抬起頭來，只見老師的眼睛正向我投來鼓勵的目光，我放大膽子大聲朗讀起來。就這樣，我戰勝了膽怯，邁出了可喜的`一步！就這樣，我一點一點的長大，升入了中年級。
到了三年級，每一天都盼望有一天自己也能夠在高樓上學習，期望像哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室里聽老師講著人生的哲學，數學的奧秘，科學的真理。時間飛逝猶如白駒過隙，轉眼間我轉成了六年級的學生。也開始感悟到了學習中的真諦，也明白了學習也不是一件容易事，需要付出辛勤和汗水，也只有這樣生活才會不斷增加光彩。
六年級，意味著要離開母校，要離開相伴六年的老師和同學�？粗車磳㈦x別的同學，心里驀然的衍生一種惆悵，一種不舍。時間的是無情的，盡管我是多么的不舍，我們還是會離別。離別的時刻，想再回頭看一看這與我相伴六年的校園，看看熟悉的座位步入初中，需要面臨一次不同尋常的考試，經歷這次考試，便是與母校分別的時候了不管我走到哪里，我總不會忘記這個陪伴我走過六年光陰的母校、同學和老師�？傆幸惶�，我會滿載著成功的喜悅與老師和同學相聚。告別母校，告別這清新彌漫的校園！
寫母校的作文 篇20
時光荏苒，歲月如梭。一個又一個在悄悄地流逝著，轉眼間，六年時光就要一去不復返了。還記得六年前，我們懷著憧憬走進同一間教室，眨眼間，六年即將過去，我們也要各奔東西。從陌生到熟悉，每個人都在這成長了，每個人都在這蛻變了，每個人都在這嘗到了酸甜苦辣和喜怒哀樂的滋味……六年前的我們，總是盼著快點，認為了就自由了；可如今的我們，談及畢業，心中卻有著萬般的不舍與惆悵。舍不得和我們一起嬉笑打鬧的，舍不得給予我們諄諄教誨的，舍不得那所陪伴著我們度過了整整六年的母校。
舍不得和我們一起嬉笑打鬧的同學，是你們給予了我珍貴的，讓我找到了快樂。當我參加時，是你們為我加油助威；當我參加英語比賽沒能取得好名次時，是你們給予我安慰；當我獲得了榮譽時，是你們向我豎起大拇指給我稱贊……六年了，我們每個同學之間，都有著說不完的深情厚誼，離別之際，我們怎么舍得分開呢？
舍不得給予我們諄諄教誨的老師，是您教會了我們知識和做人的道理。老師，就像一名園丁，每天辛勤培育著每一朵花；老師，就像一盞明燈，照亮了我們前行的道路；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，但卻溫暖了我們。六年了，我們師生之間，建立了比山還高比海還深的情誼，即將要離別了，這深厚的師生情我們怎么舍得割舍呢？
舍不得陪伴了我們整整六年的母校，母校在我們的回憶里留下了無數的歡樂與美好。母校的每一處都布滿了我們童年的足跡：童年的腳印留在的小路上，歡聲笑語留在花壇的馨香中，可愛的風箏依然在空中飛舞著，捉螞蚱的場景仍舊在腦海中回蕩……六年了，我們和母校的情誼豈是幾句話就能道盡的，畢業季即將來臨，我們怎么舍得和母校說再見呢？
世界如此之大，相遇就是緣分。在這漫長而又短暫的六年時光里，感謝遇見了你們。天下沒有不散的筵席，不過，也許今天我們分離是為了明天更好地相聚。別了，親愛的同學們；別了，敬愛的老師們；別了，我的母校。
寫母校的作文 篇21
光陰似箭，日月如梭。眼間，母校已陪我走過了六年，時間過去的可真快，六年的學習生活，就這么過去了!我們即將離開我們親愛的母校，此時此刻，我們的心情格外的激動，每一個同學都十分留念母校�；厥淄�，以前在小學所經歷的事歷歷在目。這親愛的母校，是那么的熟悉，那么的親切，讓我們舍不得離開。
忘不了，忘不了那夜以繼日地工作，挑燈夜戰的老師在備課。忘不了老師對我們的關心;忘不了老師們對我們的鼓勵;忘不了老師慈祥的眼光，忘不了……從那枯燥的拼音，學到那朗朗上口的文章;從乏味的數字，學到現在的面積，體積……讓我們真正的從學習中感受到了快樂。老師是多么的偉大啊，像勤勞的園丁;像默默無聞的蠟燭;像無私的春蠶教育著我們如何做人，教我們知識，讓我們不再孤陋寡聞，讓我們出口成章。老師為我們奉獻了許多許多，數都數不過來。在我們玩耍的時候，老師在認真批改我們的作業，在我們休息的時候，老師在備課……而我們卻還不懂事的給老師添亂，做一些不該做的事。老師在我們的心中總是那么的溫柔，那么的和藹可親，那么的清高，偉大……
忘不了，忘不了和我生活了六年的同學!忘不了，我們朝夕相處的那些日子，忘不了我們曾結下深厚的友誼。在這六年中，我們在知識的海洋中奮斗，爭取考出更好的成績。曾經，我們在美麗的校園里盡情玩耍、嬉戲，曾一起度過這美好的歲月。六年了，我們即將分開，心中怎么能不激動，不平靜呢?
親愛的同學們，此時此刻，你們目光炯炯，思緒萬千。雖然我們即將離開母校，但是我們永遠不會忘記您——親愛的母校;永遠不會忘記我敬愛的老師;永遠不會忘記和同學們在一起度過的那些美好的日子。
對我們親愛的母校的回憶是溫馨的，是美好的;對母校的感激是真摯的，是無盡的。讓我們再次感謝老師們對我們辛勤的培育。
寫母校的作文 篇22
“叮鈴鈴”。電話響了，我拿起電話，原來是老朋友小敏，她叫我快到母校DD英內小學參加聚會。
我連忙穿好衣服，乘坐“氣墊”車來到闊別已久的母校。剛下車，我便驚呆了，映入眼前的竟然是一個能自動開關的大門。我走進學校，哇！以前的噴水池現在變得更大了，正在噴著水，噴頭不停地轉著，旁邊還有些不同顏色的小燈泡點綴著，五光十色真漂亮！小敏告訴我說，這些燈泡一到晚上就會自動亮起來，而且燈泡還能隨著音樂節奏的變化不斷改變顏色，噴泉則會跳舞般噴出不同的形狀。
“哎，干什么呢？”我正欣賞得發呆，突然被小敏的話打斷。我和她一起說說笑笑經過一間教室，教室寬敞明亮，里面坐著大約30個學生。每個學生桌子上都配有一臺“接觸式”的電腦。讓我覺得奇怪的是這么大的一間教室竟然看不到一根粉筆和一塊黑板。原來現在全改為電腦授課了，老師通過電腦把說教內容輸送到每個學生的電腦里。真是高科技啊！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n了，同學們怎么沒出來呢？“你呀，得多來看看母校，才懂�！毙∶粜χf，“現在下課時間，學生們正通過電腦有的在玩游戲，有的在聽音樂，有的和他們的父母或朋友聊天呢！”我驚訝地說：“他們這樣不會怕近視嗎？”小敏笑了笑說：“你真落伍啊！現在學校這些電腦都是可以預防近視的�！�
我們的聚會要開始了，我和小敏走進會議廳。只見里坐著許多熟悉的面孔。突然，一位身體稍微有點胖的中年女子出現在我眼前，我走進一看，原來是釗洵。旁邊還跟著曉晴和金箏呢。釗洵告訴我她現在已是一名教授了，而曉晴是一位科學家，金箏是一位設計師。老同學們現在個個都是國家棟梁之材了！
“姐姐，你快起來！再不起來就要遲到，小敏姐姐已經去學校了！”弟弟在旁邊著急地催著我起床呢。
��？！天吶！鬧了半天原來我是在做夢��！不過不知怎么的我心里美滋滋的！我相信不久將來母校一定會比我夢想中的更要好！
寫母校的作文 篇23
五年的時間，既不多，也不少。們都彼此希望時間能夠停止，不再向前流動。然而時間依舊那么不緊不慢的在走，竟如流水一般地從我們指縫間流去。當我們發覺想要去抓抓它時，它已經漸漸消隱無蹤。
大家相處這么久，都很舍不得彼此，可是，天下無不散的宴席，只希望能夠相互把對方的影子深深刻在心底，然后，空閑的時候，拿出來回味一下。們諄諄教導了我們這么多年，讓大家從一個懵懂的孩子變成一個懂事的少年。平時嚴厲教導我們的時候，心里會多少有些抵觸與不滿，只是，還有一年就的時候，突然醒悟，那都是為了我們好。
幾千個白天和黑夜，裝在籃子里是沉甸甸的，壘起來怕要高出課桌許多吧，而這些日子，都是忙碌，而充實的。那，我們又收獲了些什么呢？學習上，我懂得的不僅是知識，同時，我也知道到了學習對手，也是好，是成功的動力，我想，也許沒有這些強悍的對手，我的，我的成績，可能現在比鼠流之輩還要更低一籌；生活上，多年與同學們相處，讓我與大多數同學知道了建立良好人際關系的地基。更重要的，也是我們班最值得驕傲的是：我們班的凝聚力與團結精神和堅強的意志力，比其他班更勝一籌。
幾年來，的林間小道中，留下過我們的身影；的綠茵場上，留下了我們一道道奔跑的足跡；溫暖的寢室里，留下了我們陣陣的歡聲笑語與“呼嚕聲”；這些我們曾經笑過，哭過的點點滴滴，都是童年生活中不可抹去的記憶。還有一年就離開母校了，心中泛起陣陣酸楚。
墻角迎風的雛菊，開的香氣，相知是天意，相識是人意，相加便是，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。所以在最后相處的一年里，要把曾經的遺憾與現在的難舍融合在一起，把握好在校的時光，大家一起度過最滿足的一年，最美好的一年，也是在母校的最后一年。
寫母校的作文 篇24
如果你想起童年生活的情況下，你是否會想到那高高興興、高高興興、充斥著著追憶的母校職業生涯呢？假如是我，我也一定會想到那戀戀不舍的母校。由于在母校的那一段歲月里，是我最多彩的童年職業生涯。假如一直在家里我能很無聊，由于在家里沒朋友和小伙伴一起陪我玩，一起和我看書。在家里，當我們無趣時，只有看一些卡通片或是電視連續劇，電視機里的那些事兒啊，什么故事的，我還能背熟了，并且我都能很流暢的背熟，可是，校園內里就不一樣了。由于在母校能夠高高興興的去看書，能夠歡歡喜喜地參與院校的體藝21主題活動，能夠一絲不茍的和學生們一起做作業。是啊，在母校的一草一木、一磚一瓦、一舉一動都要我眷念，都要我戀戀不舍。
是啊，母校是我發展的搖藍，是我快樂成長的乾坤。在這兒每日都是會有許多的最好的朋友陪我玩。大家院校里的一個個教師也很有趣。大家的老師——孫老師。他是一個對學員各項任務都很嚴格管理的教師。還尤其高度重視學員具體指導的優秀老師。常常有一個同學們的征文怎么寫得獎時，他便會外露那很慈愛的微笑，可是，凡有同學們給臉不要臉，他便會很生氣。大家的孫老師的的確確是一個受學員尊重的優秀老師。我們班也有一位很幽默、風趣的教師，他就是我們的老師——劉老師。他授課講題型時，都是會讓一個個學員覺得很有含意。他講題型時，姿勢都是會做的許多。他會東小跳蛙，西小跳蛙，跟猴兒一樣。大家也有一位漂亮的小姐姐教師——胡老師，她的英語課大家都很喜歡。因而，大家校園內的每一天都很快樂。在母校里的每一天都要我嘗到酸、甜、苦、辣的日常生活，在母校里的每一天都是會有許多的最好的朋友和我一起玩，我們在母校里的每一天都能夠大吵大鬧的、高高興興的。
是啊，院校如同人間天堂一樣高興，我很喜歡大家的母校。
寫母校的作文 篇25
上完四年的幼稚園，還記得第一次踏入中小學，那就是懵懂無知的我討厭念書，討厭寄宿。
在家里對爸爸媽媽說討厭念書，她們總跟我念頭反過來：“等著你畢業后了，出來工作中了，便會思念院校的生活的，如同我們都一樣，但是，如何也回不到過去�！蔽覍ΜF在很多在加工廠有過經驗的客戶，想必都知道有關原料的一直將信將疑。
教師也常對大家說：“不必太憧憬成長的生活，等大學畢業前往了中學、普通高中，繁雜的作業負擔，會使你期待返回輕輕松松的中小學生活。”
拍了編班照，也拍出了三年級的序幕，編班照發出來的情況下，忽然覺得咽喉酸疼，好像看到了剛入校園內的繪畫，看到一個個萌呆的同學們。千辛萬苦才融入了這一團體的生活，沒多久要融進一個新的，換句話說是生疏的團體里去，想起這眼圈又發生了淚滴。漂亮的石榴花也在這時候凋零了，好像也為大家的將要分離而抽泣，心頭的舍不得，只有入錄漫天飛舞的畢業冊里去。
成長三歲，我終于明白將要分離是啥覺得。即將來臨五一六一，也會立刻遠去，就代表著這一學期將要消逝，中小學生活將要消逝。之前總感覺，上學時間好長時間啊。之前全是那么測算的：我上中小學，到這一院校早已一個學期，2個學期，三個學期了；而現在是那么算：我距大學畢業也有2個學期一個學期，大半個學期，乃至是好多個禮拜，我一直覺得這段時間好長，卻不經意間走到尾端。
如今，我一樣不期待星期一的來臨，但實際意義不一樣，由于我明白，一旦到星期一，沒多久要在日歷上擦掉一星期，距分離也愈來愈進了。如今最能傾吐感情的，也僅有畢業冊了……
謝謝友誼，要我痛得分離的覺得，明白時間的轉眼即逝。再見了，我的母校；再見了，同學們；再見了，我的童年生活。
寫母校的作文 篇26
時間飛逝，沒有人留得住他，一眨眼，我在小學的生話還有十幾天就要結束了，我們又將進入一個新的學習世界，接受新的學習考驗。心里十分興奮，但是又有些不舍。六年的小學生生活里，發生了那么那么多的事情，每一件都是讓我永遠難忘的。學校用甜美的水，澆灌著我們。老師也用辛勤的勞動培育著我們，照顧我們那幼小的心靈，讓他快快長大，發芽、開花、結果……，現在我們小學學習使命即將完成，離開這生活了六年的學校，不禁的心有些酸痛和留戀了。
在回憶起來，我還清晰的記得從學前班到一年級上課的時候，老師您把我們按高矮個排好隊，我們十分高興地向前走去，只帶教室。您不僅給我們 找好自己的位置，還叫大家下課注意安全，以防危險。一上午，你忙得不可開交，但臉上的微笑從來沒消失過，現在回想起來，不盡的有些疼痛。
時間可過得真快啊！我們不再學那些簡單的aoe……，123……，這些東西了，我們要學的是一種很奇妙的東西了，甚至是一種連想都想不到的東西了。我們在一天天的長大，不再是那些調皮淘氣的孩子了！我們不管長大后怎樣的好，都要感謝老師當初給我們的知識。
還記得剛入少先隊時，我們每人戴上了那鮮紅的紅領巾，老師告訴我們，我們不再是只會玩耍的孩子了。我們要好好學習，報效我們的國家，為國家爭光，當國旗伴著音樂徐徐上升時，我們不在嘻嘻哈哈，而是嚴肅認真的敬禮，我們都知道從那天起，我們不同與往日，而是努力奮斗，成為人才幫助國家，搞更好的建設，讓人民過更好的生活。
六年的小學生活，就要畫上一個句號了，但是我們不會忘記老師對我們的培育，對我們的關懷。也不會忘記母校的一草一木一磚一瓦，謝謝您老師母校！您把我們這未發芽的種子播在田地里，讓我們在您這細心培育下，成為一棵棵茁壯成長的小樹，但是，茁壯成長的小樹一定不會忘了園丁的辛勤勞動。
寫母校的作文 篇27
來到了曾經闊別多年的母校，我的心中不僅有幾分懷念，還有淡淡的悲傷。
望著已經破爛不堪的校門，撫摸著門口那棵樹皮粗糙的百年銀杏樹，我不禁熱淚盈眶。往事如煙，一幕幕浮現在我眼前。記得剛來學校報到時，我好奇地問媽媽：這是哪兒？媽媽輕輕地撫摸著我的頭，對我說：這是學校，今后你就在這里學習、生活，這兒就是你的樂園，好孩子，別淘氣，進去吧！
校門口傳達室的老爺爺已經去世了，留下的只是一間破舊的空房子。房子前還放著那口黑黝黝的粗瓷大缸，外面長滿了厚厚的青苔，缸口內結滿了密密的蜘蛛網。我望著粗大而沉重的水缸，想起以前上學時在這兒喝水的情景，真是悲感交集、思緒萬千。
漫步學校的走廊里，我仿佛又看到了伙伴們正在校園里學習、玩耍，耳旁傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲。想起了老師的諄諄教誨，父母的親切關懷，我的眼淚止不住流下來。
踏進教室的門檻，我聞到了一股發霉的氣息。往日喧鬧的教室已經不復存在，只有一架破舊的鋼琴孤零零地堆在角落里，似乎在訴說著歷史的變遷。如今的教室已經面目全非：不見了昔日排列整齊的課桌凳，惟有前面黑板上的光榮榜里隱約殘留著自己名字的痕跡。我的眼前又浮現出那難忘的一幕一位年輕的教師站在講臺前，慷慨激昂地給我們講《自己去吧》
操場上的乒乓球臺靜靜地躺在那里，只有幾只小麻雀在上面跳來跳去。暖暖的春風吹綠了嫩嫩的草芽，兩三只野貓在這里嬉戲、玩耍。日月如梭，歲月如歌，自己親手種植的小樹苗已經長成了參天大樹，只有老銀杏樹上懸掛的銹跡斑斑的大鐘依然還在。曾幾何時，悠揚的鐘聲伴隨我走進教室；曾幾何時，沉悶的鐘聲陪著我離開校園。警鐘長鳴，督促我學習進步；警鐘長鳴，促進我健康成長。
再見了，我魂牽夢縈的母校；再見了，我健康成長的樂園。母校，母親，我會永遠地愛著你！
寫母校的作文 篇28
時光如梭，歲月如流，小學的學習生活眨眼就過去了。今天，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了留戀。再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。面對老師的教誨和那曾經承載我們的書本的課桌，還仍然擺放在那里。同學們往日的笑聲還在我的耳邊回蕩。母校的一花一草都還在我的腦海里呈現。
忘不了，親愛的同學!忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。記得那一次：
那是我們的一次運動會，基本上所有的項目都是與跳繩有關，大家都積極踴躍報名。陳荃椿報名的是長繩，但是在那一次，由于陳荃椿自己沒有調試好自己的身體，導致在比賽的前一天他得上了闌尾炎，當時病情沒有那么嚴重，他也不在意。還是跟我們一起蹦跳。可到了晚上，病情發作，他疼得吃不下飯，住進了醫院。到了第二天，沒辦法，杜老師東奔西走，到處找頂替陳荃椿的人。我們與第一名失之交臂，但得到的，卻是我們之間的友誼。運動會之后我們還拿著我們所得到的榮譽給他看，我們的友誼更加的堅固。
母校是我們生活的地方，它可稱得上我們第二個家。我愛我的母校，它讓我成長。使我在我人生中第一個六年里收益匪淺。讓人感到無比的親切。
或許,等我們走出母校，過了幾年，這里會翻天覆地的徹底變化,但是我仍能清楚的記得這是我的母校。老師說,我們是國家的棟梁,要好好學習,將來建設祖國,建設邊疆。我想,我可能也會為我的母校提供一份力量。
我在母校學習了許多知識,它就像媽媽一般給了我們溫暖。讓我們懂得人世間的人情世故。她不圖回報,默默的屹立在那，等著我們的好消息歸來……
��！母校，六年了，您陪伴了我六年，我深深地愛著你，我馬上就要離你而去心里可真心酸�？晌也粫浤憔褪俏业诙䝼�媽媽！
寫母校的作文 篇29
快要畢業了，也即將告別我親愛的母校。這時涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬個舍不得。但我們仍然是默默走開了。
清晨我獨自漫步在母校，細細觀賞著這里的每一個角落。
這里的一草一木在微風中向我搖頭，仿佛在和我這個已經朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來。柳枝很自然的垂落到地上。我陶醉了，讓我回想起：春風中，我們在這里嬉戲，玩耍。
踏進和我們共同度過六年的教室。進門，目光便直接射入教室后面的黑板。五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的文字。幾年來，我沒少操過兒了。為此碩果，我的臉上呈現出欣慰的笑容！
教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經那么蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的折痕，又是那么深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望著黑板出神，臉還？著一絲歡樂的神情，似乎在認真聽老師講課，而且十分專注的樣子。許久，我才從幻想中醒悟過來。慢慢站起來，邁著沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。
校園里回蕩著我的腳步聲。
隨步來到操場，這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經過我們的辛勤培育，長得很茂盛。這是我們播種下的希望，但愿它茁壯成長。
想想自己，想想這些樹，不是很相似嗎？它們不論嚴寒酷暑，總是那樣生長著，我們是跨世紀的新一代，要學習更多有用的知識，深造祖國，成為祖國的有用之才。何況說：不經風雨，怎能見彩虹。
頓時，我信心倍增，挺起胸，鼓足精神，我感到：天更高更藍了，云更白了，太陽金光四射，使花更艷，樹更蔥，一切便得更加美好了。
我望著校園里高高飄揚的五星紅旗深情地說了句：謝謝你，別了！再見了！
此刻我覺得自己精神煥發，是那樣輕松，同時也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著輕盈的步子，離去了。
寫母校的作文 篇30
漫步在母校蔥綠的林蔭小路，耳畔響起的仍舊是那朗朗不絕的讀書聲。在感受著那仿佛來自遠古的奮發搏擊的學風的同時，我發現，我已沉迷于您的懷抱。
佛說，前世的五百次回眸，才換來今世的擦肩而過。如今，我已融入您溫暖而寬廣的胸懷，又將有誰會說我與您無緣。
再次回望您莊重慈祥的面龐，回想多年來與您朝夕相處的情節，思緒如紙鳶般飄飛，飛過童年的爛漫，穿梭于少年的果敢。最后，終于坐上了通往下一個人生路口的泊船。
童年時的我，曾無數次在公共汽車上好奇地觀望您那近乎完美的輪廓。那時的我，并不知道您，只是透過路人的眸子看到了您的備受推崇。
少年時的我，從師長的口中了解了您，您是育人的搖籃，是培養新時代精英的主樞。在那一瞬，我對您的好奇轉換成敬仰與向往。
在中考前填寫志愿的那一刻，我毫不猶豫地寫上了您的名字——實驗中學。那是夢與現實的結合，是夙愿與期待的交織。結果令人欣喜，我終于走近了您，成為您千萬個學子中的一員。
每天清晨，伴著氤氳的薄霧，聽著枝頭雀鳥的輕啼，我向您走來。當我邁進校門的那一刻，我聽到了您的心跳，也感受到了您那強有力的精神脈搏。
從那時起，我就堅信您是我生命中的一盞明燈，終將把我渡到另一個嶄新的人生境界，讓我能夠品味出拼搏與激進混合成的獨特韻律。
時光荏苒，三年的光蔭如煙悄逝，而我也將要離開您——我敬愛的母校。淚水蒸騰出憂傷的味道，其中包含著我對您的眷戀與不舍。而我也知道，您是多么希望我們可以歡樂地走進自己美好的未來。在為自己爭光的同時，也為您添彩。
鐘樓上的指針轉動如斯，那仿佛如天籟梵音般的讀書聲，是您二十年的不變承諾——薄積厚發，誨人不倦。當那片石子小路再次印上太陽的腳印，我發現新的一天不僅帶來了希望的火種，也使我增加了知識的積累，更增添了對未來的憧憬，這都是您的賦予。
當我從回憶的門檻邁回到現實，千言萬語匯成一句話：愛你，母校！
寫母校的作文 篇31
光陰似箭，二十年前，還是一個五年級小學生的我，如今已是三十多歲的大人了。有了一份穩定的工作，還有一個幸福美滿的家庭。
一天，我翻看相冊，看到了一張小學畢業照。母校廣濟中心小學瞬間在我眼前閃動：校門上廣濟中心小學幾個斑駁的字體刻錄的是學校的悠久，門正對面是紅色大理石切成的升旗臺，每周一早上，我們在國旗前行隊禮，呼隊號。右邊是五層教學樓，那里有我讀書的教室??這一切都讓我按捺不住對母校的思念！于是，我驅車直奔廣濟。
想到即將要回到我曾經學習，生活過的地方，我的心情無比激動。
母校到了，印入眼簾的是一片金燦燦的場面：20年前的小花壇如今已變成大花園。金黃的向日葵在陽光的照射下顯得格外亮麗。一陣微風吹來，向日葵搖搖晃晃，仿佛在向我打招呼。向日葵旁是一個用漢白玉砌成的小池塘，池里的水清澈見底，有些許小魚正在快活地游來游去。這不由讓我想到曾經給我們帶來知識和快樂的小池塘。只是那時的池塘四周用水泥砌成。
教學樓還是原來的教學樓。我來到四樓那個熟悉而又陌生的教室。那是20年前我們501班的教室��！走進里面，我仿佛看到同學們在這里學習，看書，打鬧。這里有我們很多美好的回憶。
我走到樓梯的拐角處，腦海突然呈現這樣的場景：
那天，我和蔣宇晨，華杰，王弘磊在一起玩游戲。突然，呂欣跑了過來，因為速度太快，一頭撞向了蔣宇晨。蔣宇晨“重重”地摔倒了，我們幾個頓時愣住了。這一切來得太快了??還是華杰反應靈敏，沖上去扶起蔣宇晨，我和王弘磊也跑上去幫忙。我們把蔣宇晨扶進教室，三個小伙伴圍在他的身旁，一邊查看他的傷勢，一邊關心地詢問：“痛不痛啊？你還好嗎？要不要去醫院�。俊笔Y宇晨忍著痛，沖著我們笑：“有你們在，我一點都不痛啦！”
多么純真的友誼，簡單又純潔。
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