二十年后回母校作文匯編10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的二十年后回母校作文，歡迎閱讀與收藏。
二十年后回母校作文1
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，就來(lái)到了二0三六年，我成為了一名小有名氣的軍事家。當(dāng)我再次讀起王維寫的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”時(shí)，我想起了母校，于是，我便坐著全世界最高級(jí)的隱形飛機(jī)，回到了揭陽(yáng)。
我來(lái)到了母校，發(fā)現(xiàn)西邊低矮的平房不見了，取代它的是一座高樓大廈，大樓的玻璃竟然是“五色鐵絲玻璃”。這些五彩繽紛的玻璃堅(jiān)硬無(wú)比，就算一塊十五噸重的石頭從上面壓上去，它也還是完好無(wú)損；它還有調(diào)節(jié)氣溫的功能呢！無(wú)論冬天還是夏天，它都會(huì)把氣溫調(diào)節(jié)到二十六攝氏度，使人們不會(huì)著涼和中暑，什么時(shí)候都感覺很舒服。我往東邊走去，以前的水泥跑道不見了！變成了塑膠跑道。我走到籃球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)籃球場(chǎng)中有一個(gè)隱形門，打開一看，下面有一個(gè)巨大的游泳池。這個(gè)游泳池具有供氧功能，當(dāng)有人潛到水下，氧氣不足時(shí)，便會(huì)為他補(bǔ)充氧氣，使他不會(huì)窒息。你也不用擔(dān)心光線的問(wèn)題，因?yàn)檫@里安裝著太陽(yáng)能燈。
我往教室走去，發(fā)現(xiàn)樓梯不見了，頂替它的是快速升降電梯。我乘著電梯，來(lái)到教室，教室已經(jīng)安裝上了太陽(yáng)能空調(diào)。老師也不用一筆一畫地在黑板上寫粉筆字，現(xiàn)在有多功能黑板，只要老師說(shuō)話，多功能黑板就會(huì)把老師說(shuō)的話顯示出來(lái)。學(xué)生再也不用背著沉重的書包上學(xué)，因?yàn)槊總�(gè)座位上都有一臺(tái)電腦，學(xué)生的資料都儲(chǔ)存在里面……
二十年后的母校，是一座現(xiàn)代化高科技學(xué)校。
二十年后回母校作文2
一晃二十年過(guò)去了，我已不再是以前的調(diào)皮的小孩了，如今我已長(zhǎng)大成人了。我一身最難忘的時(shí)光就是在學(xué)校里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的快樂日子。
“青風(fēng)又綠江南岸，我明月何時(shí)照我還”今天我將回到母校，我發(fā)現(xiàn)母校的操場(chǎng)的面積是以前的3倍，五顏六色的鮮花盛開在碧綠的草地上，一些可愛的小朋友坐在長(zhǎng)椅上曬太陽(yáng)、踢足球、打羽毛球、拍皮球、跳跳繩……長(zhǎng)椅邊有一座花園裡面有雍容華貴的牡丹有嬌嫩的月季還有淡淡的桂花清香……真是美不勝收。還有一個(gè)池塘中養(yǎng)著小金魚。
在母校我回憶起了自己上小學(xué)時(shí)的點(diǎn)滴。上課時(shí)不敢舉手回答問(wèn)題，生怕自己回答錯(cuò)被同學(xué)嘲笑，犯錯(cuò)後怕同學(xué)告訴老師而哭，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)獲得了冠軍……
母校我想對(duì)你說(shuō)：“我愛你母校，謝謝你陪伴我們度過(guò)小學(xué)時(shí)光。我希望時(shí)光能夠倒流我一定要好好珍惜身邊每一天。”我也感謝老師：“謝謝親愛的是老師嘔心瀝血教育我們和教我們知識(shí)，您辛苦了！”
母校里的所有點(diǎn)滴己經(jīng)深深刻在我心裡了。母校我愛您，您是偉大的，你就像是我們的母親一樣伴著我們成長(zhǎng)，像陽(yáng)光般燦爛的笑容照亮我們心中的夢(mèng)想，像天使般善良。
二十年后回母校作文3
二十年后，我已經(jīng)是一名大學(xué)教師，這一切的成就少不了爸媽、老師的細(xì)心培指導(dǎo)，少不了上學(xué)期間同學(xué)給我的鼓勵(lì)，更少不了在小學(xué)時(shí)代讓我打好基礎(chǔ)的母校。母校啊！我想知道你變成了什么樣？想知道你被遺忘了嗎？更想知道你還存在嗎？
為了解開這一切的迷，我決定去看個(gè)明白。去我的母校——高家基小學(xué)看個(gè)明白。
在距離母校外的那一條斑馬線，我聽到了郎朗讀書聲。啊！母校你還在，太好了，我童年的大部分回憶沒有被摧毀！我實(shí)在是太激動(dòng)了。我走進(jìn)母校的大門，發(fā)現(xiàn)兩邊的長(zhǎng)廊已不再是布滿灰塵的了，而是干干凈凈的，一塵不染。
再往前走，我又發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)變大很多，而且裝上了很多運(yùn)動(dòng)的設(shè)備。五星紅旗依然跟上學(xué)時(shí)一樣，在那里跳舞。走到后操場(chǎng)，我看到了那棵大榕樹依舊還在，而且容顏不老。
上到山頂操場(chǎng)，山頂操場(chǎng)的地上，我居然沒看到一片葉子在地上，干凈的有些奇怪。這時(shí)，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，把葉子吹落了，這時(shí)剛好又是秋天，金黃的葉子飄下來(lái)，像下了場(chǎng)金色的雨。我伸出雙手，剛好接住了一片葉子，這片葉子，讓我想起了上學(xué)時(shí)在體育課，老是撿地上的樹葉當(dāng)錢來(lái)玩，一想到這兒，我忍不住笑了，但同時(shí)也哭了，笑是因?yàn)樾ψ约盒r(shí)候太天真了，哭是因?yàn)槟菢犹煺娴纳钗以僖不夭蝗チ恕?/p>
離開了母校，之前一切的迷都解開了，我也不感到有什么遺憾了，希望母校今后一直這么好！
二十年后回母校作文4
二十年后我在紹興某企業(yè)當(dāng)董事長(zhǎng)。有一天我突發(fā)奇想，二十年后的母校是什么樣子的？想到這兒，我馬上動(dòng)身去母校。
不一會(huì)兒，我回到了母校。只見原來(lái)的大門不見了，咦，到哪去了呢？我向?qū)W校走去，發(fā)現(xiàn)前面有堵玻璃墻，擋住了我的去路。正百思不解其解的時(shí)候，從學(xué)校里走來(lái)一個(gè)又高又瘦的人，他走到我面前，伸出手來(lái)和我握手，真納悶他怎么跟我握時(shí)，他的手竟穿過(guò)了那堵“墻”。并把我一把拉過(guò)了玻璃墻，啊！原來(lái)他是我的同學(xué)馮佳豪。我們手拉著手邊走邊談，他告訴我現(xiàn)在做校長(zhǎng)了。進(jìn)了門，我看見了教學(xué)樓，生來(lái)仔細(xì)的我發(fā)現(xiàn)這幢教學(xué)樓在緩緩地向右旋轉(zhuǎn)，原來(lái)教學(xué)樓的石板中是太陽(yáng)能電池，玻璃是太陽(yáng)能玻璃板，電聚在太陽(yáng)能電池中，多余的電供陰天使用。教學(xué)樓旁是體育館，體育館里又分許多小館，如：籃球館/足球館/排球館/拳擊館等等。我不知不覺進(jìn)了跆拳道館，因?yàn)槟茏寣W(xué)生體驗(yàn)跆拳道的精華，又能讓小學(xué)生防身，所以里面有許多學(xué)生在那里練習(xí)。出了跆拳道館來(lái)到了圖書館，里面有許多臺(tái)電腦，學(xué)生如有問(wèn)題就可以在電腦中尋找到他們所需要的資料。
看過(guò)讀書的地方我又漫步在學(xué)校的花園，里面什么花都有，十分美麗。池塘里都是紅鯉魚，小橋上有爬山虎，亭子架上有葡萄滕，小朋友們可以在里面讀書，背英語(yǔ)或玩一些游戲......
啊！二十年后的母校真美好啊！
二十年后回母校作文5
20年后的一天早上，我照例來(lái)到書房，打開電腦，一條信息呈現(xiàn)在我的眼前，原來(lái)是小學(xué)母校邀請(qǐng)我去參加建校20周年慶典，我欣喜若狂。
我坐上自己最新的科研成果—“中國(guó)號(hào)”飛船。啟動(dòng)后只一眨眼工夫就來(lái)到母校門口。只見一座高大的現(xiàn)代化教學(xué)校矗立在那里，樓中間最高處“廣州市南武小學(xué)”7個(gè)金色大字特別引人注目。踏進(jìn)學(xué)校大門，迎面看到一張張熟悉的笑臉：潭嘉豪、胡文杰、何崇杰……幾個(gè)老同學(xué)都來(lái)了，互致問(wèn)候后，校長(zhǎng)提議：“我?guī)銈內(nèi)⒂^一下”“好。”
校長(zhǎng)帶我們來(lái)到了綜合樓，她說(shuō)；：“這才是現(xiàn)代化的綜合樓，”校長(zhǎng)帶我們來(lái)到了四樓的自然室，自然室里面有小鳥、七星條蟲……四樓還有一間實(shí)驗(yàn)室，每到一下課，同學(xué)們都跑到實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)。那里有二氧化……
校長(zhǎng)還帶我們來(lái)到教學(xué)樓，在教學(xué)樓每一間課室里都有小型空調(diào)，這臺(tái)空調(diào)冬天很暖，夏天很凍涼，那里的每一間課室都是多功能的課室，每到一下課，你按一次按鈕就會(huì)變成電腦室，按二次就變成音樂室，按三次就變成美術(shù)室。校長(zhǎng)還說(shuō)：“教學(xué)室里面還有電梯，方便老師和同學(xué)們玩得時(shí)候和上課。我真想不到母校會(huì)變成這么美麗和方便。
二十年后回母校作文6
母校的桂花又開了，那朵朵金黃、香氣迷人的'桂花，總讓我想起小時(shí)在母校的快樂生活。
在20年前，我曾經(jīng)在這個(gè)學(xué)校歡歌笑舞，留下足跡。在20年后，也就是今天，我又回來(lái)了!我的眼前閃過(guò)了一行大字：溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)南甌校區(qū)。
到了校門口，20年前的那棵樹，如今已跟路旁的老樹一樣，一條條毛如垂柳一樣紛紛垂下。想進(jìn)校門，發(fā)現(xiàn)保安不在，門也關(guān)著，我正準(zhǔn)備離開，突然，一位老師走了過(guò)來(lái)，哦，不，是一個(gè)機(jī)器人走了過(guò)來(lái)，要不是她的“衣服”上寫著“機(jī)器人”三個(gè)字，我還以為是一位老師呢!她的“肚子”上有一個(gè)屏幕，她一邊問(wèn)一邊出字：你是什么人?我以為要把答案寫在她的屏幕上，后來(lái)才知道只用說(shuō)話就可以了。
到了學(xué)校里，聽見了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，便想起了自己以前和同學(xué)們玩耍時(shí)開心的歡呼聲。中央花壇的四棵桂花樹香飄滿園，走到了桂花樹前，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的桂花樹比以前完整、茂盛。原來(lái)，現(xiàn)在的桂花樹是由科學(xué)“機(jī)器人”專門培養(yǎng)的。我把整個(gè)校園逛了一圈，發(fā)現(xiàn)大部分設(shè)備都自動(dòng)化了。
想不到20年里，學(xué)校科技進(jìn)步了那么多。
二十年后回母校作文7
二十年過(guò)去了。現(xiàn)在，我作為一名設(shè)計(jì)師終于有機(jī)會(huì)回到家鄉(xiāng)了。我穿著自己設(shè)計(jì)的飛行鞋飛到了故鄉(xiāng)的上空。我在猶豫：是先回家看看呢還是先去母校赴約呢？
駐足母校門口，現(xiàn)任校長(zhǎng)，我們的學(xué)習(xí)委員劉志鵬同學(xué)站在校門口迎接我呢。我們倆緊緊抱在一起。當(dāng)年的香樟行道樹像拱門似的，漫步如茵的草皮，猶如走綠地毯。
走進(jìn)母校，就像置身森林植物園。這里有茂林修竹，那里是小橋流水，這里有崇山峻嶺，那里是清流映帶，這里有桃紅柳綠，那里是姹紫嫣紅，這里有鳥語(yǔ)花香，那里秀色可餐，我沉醉其中，流連忘返。身為設(shè)計(jì)師的我三句話不離本行，我最關(guān)心的是校園的設(shè)計(jì)尤其是教學(xué)樓的設(shè)計(jì)。我問(wèn)志鵬：“怎么滿眼都是綠樹鮮花，教學(xué)樓在哪里？”“呵呵，你個(gè)老古董，教室都在這十多棵高大的桂花樹里，大樹教室冬暖夏涼，空氣新鮮。”母校變化真大啊，不是劉校長(zhǎng)介紹我差點(diǎn)找不到當(dāng)年學(xué)習(xí)生活六年的教室了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘響了。啊！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
二十年后回母校作文8
我今年31歲了，在一家房地產(chǎn)企業(yè)當(dāng)著工程師。每當(dāng)我路過(guò)一校園，聽到朗朗書聲時(shí)，就會(huì)想起曾經(jīng)教我做人的母校。于是，我下定決心，決定回到自己的母校好好欣賞一番。
剛進(jìn)校門，真可謂是鳥語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃、枝繁葉茂。這時(shí)，我才回想起我們以前那片被人踩得死氣沉沉的綠化帶。
這時(shí)，我瞟向了操場(chǎng)。我發(fā)現(xiàn)雖然有人摔在了地上，但他們像若無(wú)其事，仿佛一點(diǎn)也不痛，還像皮球一樣地彈了起來(lái)。好奇心促使著我去操場(chǎng)一探究竟。來(lái)到操場(chǎng)后，于是我假裝摔倒，隨即感受到了一種能量磁場(chǎng)是我懸在半空中。如果強(qiáng)行接近地面，是你反彈到半空中。
我來(lái)到了衛(wèi)生間，現(xiàn)在的這里與以前的衛(wèi)生間截然不同。以前的衛(wèi)生間臭氣熏天，每個(gè)人進(jìn)來(lái)都要捂著鼻子。而現(xiàn)在，進(jìn)衛(wèi)生間幾乎是一種享受，人們不再捂著鼻子，而是盡情呼吸著香氣，因?yàn)樾l(wèi)生間里安裝了換氣系統(tǒng)，只要臭氣一達(dá)標(biāo)，機(jī)械手就會(huì)噴清香劑，香氣就會(huì)布滿了整個(gè)衛(wèi)生間。
來(lái)到了教學(xué)樓，便聽到了一陣鼠標(biāo)點(diǎn)擊的聲音。原來(lái)學(xué)校為每一位學(xué)生配備了一臺(tái)電腦。老師也不用拿粉筆一筆一畫地寫字了，老師只要在屏幕上輕輕地滑動(dòng)就會(huì)有一個(gè)字出現(xiàn)在我們眼前。只要用這個(gè)橡皮擦按住這個(gè)圖標(biāo)，再用手滑字，字就會(huì)神奇般地消失了。
這就是未來(lái)的世界，那樣的美麗，那樣的便捷。
二十年后回母校作文9
時(shí)光匆匆，二十年過(guò)去了，我已經(jīng)從當(dāng)年的一名小學(xué)生變成了一位小有名氣的作家了。這次，我收到一封來(lái)自文苑小學(xué)的信，大意就是想讓我回到母校為同學(xué)上一次課。我不假思索地答應(yīng)了。
走到學(xué)校門前，花壇里五顏六色的花兒仿佛在歡迎著我，“希望之星”還在那里閃閃發(fā)光，這熟悉的場(chǎng)景，讓我想起了童年在文苑小學(xué)的快樂時(shí)光：那時(shí)，我還很小，只有六七歲，我和小伙伴們一起在文化廣場(chǎng)上玩捉迷藏，踢毽子，跳繩，一切都那么快樂，那么美好！
我迫不及待地來(lái)到上學(xué)時(shí)最喜歡的地方——操場(chǎng)。哇！現(xiàn)在的操場(chǎng)已經(jīng)和以前完全不一樣了。現(xiàn)在的操場(chǎng)又大又寬敞，并且建了一座游泳池，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)。現(xiàn)在的跑道可以自動(dòng)計(jì)時(shí)，直接測(cè)出同學(xué)們的成績(jī)、名次。跑道外還有一些機(jī)器人，如果有同學(xué)摔倒了，它們會(huì)在第一時(shí)間把同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室。
穿過(guò)操場(chǎng)的林蔭道，突然，一座龐然大物屹立在我眼前。我定睛一看，原來(lái)這就是文苑小學(xué)新建的圖書館呀！我走進(jìn)大門，大廳的屏幕上，一位同學(xué)向我問(wèn)好：“您好！”，我往右邊走去，借書的地方也十分科技化，只有在機(jī)器上輸入書名，你想要的書就會(huì)傳送到你面前。更神奇的是，如果你想去看看書中的什么地方，只需要輕輕的在書上一點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)身處在書中虛擬世界里。新奇的體驗(yàn)，讓我感到現(xiàn)在的學(xué)生是多么幸福啊！
慢慢地參觀學(xué)校，熟悉而又陌生的感覺充滿了全身，科技的發(fā)展改變了我的學(xué)校，卻沒有改變我對(duì)母校那濃濃的思情。文苑小學(xué)，我愛你!
二十年后回母校作文10
二十年后，我再次回到我的母校——高家基小學(xué)。學(xué)校是什么樣的呢？我已經(jīng)好久都沒有回來(lái)了，我很好奇，所以今天我就要回母校看看。
一進(jìn)校門，便看見兩旁的走廊都變了樣，地板不再是灰色的，而是高級(jí)又漂亮的移動(dòng)地板，只要你站在上面，心里默念你要去的班級(jí)。它就能移動(dòng)到你想去的位置。校門不再是手動(dòng)的門，而是自動(dòng)伸縮的大門。看管校門口的不是保安了，而是兩個(gè)帥氣的機(jī)器人，它們非常稱職。學(xué)校的樓梯也不是以前的老式樓梯，而是可移動(dòng)階梯，使用方法和移動(dòng)地板一樣，不過(guò)，移動(dòng)階梯比移動(dòng)地板快一點(diǎn)哦！授課的依然是老師，只不過(guò)旁邊多了一個(gè)小助理，那就是——-——機(jī)器人。學(xué)生們的朗朗讀書聲吸引著我，但我發(fā)現(xiàn)，他們用的都是電子書，比我們以前用的紙質(zhì)書先進(jìn)多了！教室里的窗簾可以根據(jù)陽(yáng)光程度自動(dòng)拉上，不用像我們以前一樣，曬的時(shí)候需要自己拉上窗簾。墻壁還變成了透明魚池，非常好看！
過(guò)了一陣子，我看完了整個(gè)學(xué)校，心想：現(xiàn)在的母校這么先進(jìn)，這么高科技，比我們以前好多了，什么東西都是自動(dòng)的，完全不用自己動(dòng)手，真好！看管校門口的機(jī)器人有一點(diǎn)好笑，好像在對(duì)進(jìn)來(lái)的人說(shuō)：“你是何人，到這兒來(lái)干什么？報(bào)上名來(lái)！”
現(xiàn)在的教育系統(tǒng)這么發(fā)達(dá)，教材這么先進(jìn)，培育出來(lái)的孩子一定都是人才，都是對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人！
母校就是我的家，我愛這個(gè)家，因?yàn)樗鼛Ыo了我許多美好的童年回憶！
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