二十年后回母校作文

時間：2021-01-20 14:58:22 母校我要投稿

二十年后回母校作文15篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的二十年后回母校作文，歡迎大家分享。

二十年后回母校作文15篇

二十年后回母校作文1

　　20年后的我，有了一番成就，再回過頭來望望我的母校，啊，樣子和地形沒有變，但是你不知道，這個學校里面的設備已經(jīng)提高了好多呢。

　　進入校門口，會有一款高級設備來檢查你是不是這個學校的學生或老師，再也不用保安那么辛苦地站在校門口了，假如你想要找班級的話，你只需要輕輕點一下那個高級設備，對它說出你要找的班級，它就會用傳送帶把你送過去，你就再也不用問東問西的了。

　　啊！是唐老師，你瞧，她面帶笑容，還是和以前一樣，那么有活力，只是她的手上拿的不再是課本和教案，而是一臺筆記本，這是什么原因？哦，原來現(xiàn)在的老師不用那么費力地在黑板上寫字，而是用一臺智能電視機，它的功能特別高，老師只需要動動筆記本，這款智能電視機就會顯示出她想要的答案和知識，這難道不方便嗎？而且，老師再也不用擔心學生們不認真聽講了，只要學生一做小動作，那桌子上的智能提醒機就會告訴他，不要這樣。校園也不需要清潔阿姨打掃了，現(xiàn)在的社會這么發(fā)達，你只需要派幾個機器人去打掃就行了，這樣不僅省力氣還方便，多好啊！課間活動的地方特別提高了，學生們不需要自己帶跳繩或者毽子，只要在班級門前的玩具小籃子里拿一個就行了，用好后可不能隨地亂扔哦！雖然現(xiàn)在的設備提高了，但是呢我們還要好好學習天天向上！

　　二十年后重回母校，它還是那么的美好！

二十年后回母校作文2

　　我在二號星球，一直都非常想回母校看看，但由于一直沒有時間，從而不能回去。有一天，我接到一封江佳樂邀請我回校參加同學聚會的一封信，所以我決定回母校看看。

　　我搭著飛船飛快地趕往母校。很快，我、江佳樂和其他同學就一起在母校里了。校園變得非常干凈漂亮，地上走著許許多多的小機器人們，有的去撿垃圾，有的去清潔，有的去修剪花草，有的……

　　我和同學們一起走過文化長廊，那長廊上刻著新奇的裝飾，有的是豬，有的是雞，有的是猴子。突然，一個電梯從我眼前閃過，我非常激動！沒錯，這就是新型電梯，現(xiàn)在幾乎每間學校都有！我們搭著電梯，刷的一下回到了學校里面，學校里的老師們全都換成了機器人，他們左忙右忙，非常忙碌！

　　當我們每走上一層樓梯，都能聽到朗朗的讀書聲，小鳥也攪和著，發(fā)出悅耳的聲音，使人精神大振。如果你仔細觀察的話，還會發(fā)現(xiàn)許多有趣的東西！我和同學們一起坐在椅子上，感受著這美好。

　　我愛我的母校，愛她的美麗、漂亮。謝謝母校給我成長的居所，謝謝她給我一個好的環(huán)境，讓我能舒服的在教室里讀書。

二十年后回母校作文3

　　"時光荏苒，歲月悠悠"，一轉眼20年過去了。當你驀然回首，會發(fā)現(xiàn)有許多美好的記憶：校園里的歡笑，班級中的吵鬧和你永遠忘不了的同學、老師。

　　二十年了，我已成為一名小說作家，粉絲近一百萬。但記憶中，好像失去了母校的模樣，于是我準備回到母校，尋找當年的美好。

　　走進校門，第一眼就看到了那棵老柳樹。啊，老樹！曾經(jīng)你為我們遮蔭，為我們提供玩耍的天堂。

　　我不會忘記曾經(jīng)你做的貢獻。

　　教室里傳來咿呀咿呀的讀書聲。可愛的孩子們，是我們當年的影子。這時，從教學樓中走出一個熟悉而親切的人。那是我的小學同學：張家依。這么多年過去了，她還是那么可愛，透著小孩子氣。

　　我迎了上去，喊了一聲那個幼稚而親切的名字：“家依寶貝！”“誰？”她已經(jīng)好久沒有聽到這么熟悉的名字，顯得有些驚慌。不過她很快就發(fā)現(xiàn)了我，向我跑來。不知為何，一滴淚水從我臉上劃了下來，我想，這就是…回憶。

　　與她交談了一會兒，我們便去拜訪以前的班主任：吳老師。二十年了，歲月的皺紋已悄悄爬到了她的臉上，可她美麗的酒窩，卻沒消失。見到我們，她笑了，如此燦爛。吳老師已經(jīng)58歲了，她原本可以退休領退休金，但她不舍得這所可愛的學校，這些可愛的學生。

　　當回憶塞滿了你的心窩，你會發(fā)現(xiàn)：你愛它，你不希望它被忘記，你希望它刻在心上。

二十年后回母校作文4

　　“光陰似箭，日月如梭”轉眼間二十年就過去了。現(xiàn)在我成為了著名的演員了。雖然現(xiàn)在過得十分富裕、舒服，但我還是時刻思念母校。在一個雙休日，我乘飛機回到了母校。一下飛機我就想看一下廣州有什么大變化，我看見馬路上一輛車都沒有。

　　我迫不及待地跑回了光大花園，光大花園綠樹成蔭，鳥語花香。我一進家門，我就問爸爸和媽媽為什么馬路上一輛車都沒有？爸爸說：“現(xiàn)在大多數(shù)人家都有一臺地點轉換機，就可以在10分鐘把你送到那里。”看上去十分好用，于是我就站上去大喊到去母校“寶玉實驗小學”，一去到母校我看見母校也是綠樹成蔭，百花齊放，于是我去到操場自由地奔跑，可一不小心被一顆小石頭絆倒了，我倒在了地上，可一點都不疼，地上十分軟，于是我就躺在操場上嗮陽光浴。后來校長扶我起來，他帶我參觀了課室、音樂室……小學生們不用老師來上課，黑板上會出現(xiàn)他們要學的知識。

　　二十年后母校變化真大啊！

二十年后回母校作文5

　　時間過得飛快啊！一轉眼二十年過去了，現(xiàn)在，我也是一名小學教師了。

　　回到以前，和同學們嬉戲打鬧，一起上課聽講的母校。當踏進熟悉而又陌生的校園，發(fā)現(xiàn)學校整個都變了樣，唯一不變的就是和幾位好朋友夏天經(jīng)常去乘涼的那棵大松樹，它還屹立在那兒，但它似乎老了許多。

　　不知不覺，我來到曾經(jīng)上課的地方，走進一年四班，我大吃一驚，現(xiàn)在的教室跟二十年前的教室簡直是天壤之別。教室里裝了空調，可以跟隨天氣的溫度而設定。桌子真是太高級了，是觸屏的！我啟動了一張桌子，像平板電腦一樣，我想老師上課再也不用書了，直接在電腦上教。講到重點內容，學生在電腦上按動鉛筆按鈕，就像在書上劃句子一模一樣，下課按一下保存就好了。椅子是多功能的，中午午睡向后一仰，就變成了一張小床。一個教室只有十個學生。墻壁是動態(tài)的，春天，墻壁換成了一片大草原；夏天，墻壁換成了一個游泳池；秋天，墻壁換成了一片楓樹林；冬天，墻壁換成漫天雪花的雪地。

　　二十年后的教室真好，雖然是我現(xiàn)在想象的，但不知道二十年以后我的`母校又會是怎樣的一幅新景象呢？

二十年后回母校作文6

　　二十年后我在紹興某企業(yè)當董事長。有一天我突發(fā)奇想，二十年后的母校是什么樣子的？想到這兒，我馬上動身去母校。

　　不一會兒，我回到了母校。只見原來的大門不見了，咦，到哪去了呢？我向學校走去，發(fā)現(xiàn)前面有堵玻璃墻，擋住了我的去路。正百思不解其解的時候，從學校里走來一個又高又瘦的人，他走到我面前，伸出手來和我握手，真納悶他怎么跟我握時，他的手竟穿過了那堵“墻”。并把我一把拉過了玻璃墻，啊！原來他是我的同學馮佳豪。我們手拉著手邊走邊談，他告訴我現(xiàn)在做校長了。進了門，我看見了教學樓，生來仔細的我發(fā)現(xiàn)這幢教學樓在緩緩地向右旋轉，原來教學樓的石板中是太陽能電池，玻璃是太陽能玻璃板，電聚在太陽能電池中，多余的電供陰天使用。教學樓旁是體育館，體育館里又分許多小館，如：籃球館/足球館/排球館/拳擊館等等。我不知不覺進了跆拳道館，因為能讓學生體驗跆拳道的精華，又能讓小學生防身，所以里面有許多學生在那里練習。出了跆拳道館來到了圖書館，里面有許多臺電腦，學生如有問題就可以在電腦中尋找到他們所需要的資料。

　　看過讀書的地方我又漫步在學校的花園，里面什么花都有，十分美麗。池塘里都是紅鯉魚，小橋上有爬山虎，亭子架上有葡萄滕，小朋友們可以在里面讀書，背英語或玩一些游戲......

　　啊！二十年后的母校真美好啊！

二十年后回母校作文7

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼，就來到了二0三六年，我成為了一名小有名氣的軍事家。當我再次讀起王維寫的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”時，我想起了母校，于是，我便坐著全世界最高級的隱形飛機，回到了揭陽。

　　我來到了母校，發(fā)現(xiàn)西邊低矮的平房不見了，取代它的是一座高樓大廈，大樓的玻璃竟然是“五色鐵絲玻璃”。這些五彩繽紛的玻璃堅硬無比，就算一塊十五噸重的石頭從上面壓上去，它也還是完好無損；它還有調節(jié)氣溫的功能呢！無論冬天還是夏天，它都會把氣溫調節(jié)到二十六攝氏度，使人們不會著涼和中暑，什么時候都感覺很舒服。我往東邊走去，以前的水泥跑道不見了！變成了塑膠跑道。我走到籃球場，發(fā)現(xiàn)籃球場中有一個隱形門，打開一看，下面有一個巨大的游泳池。這個游泳池具有供氧功能，當有人潛到水下，氧氣不足時，便會為他補充氧氣，使他不會窒息。你也不用擔心光線的問題，因為這里安裝著太陽能燈。

　　我往教室走去，發(fā)現(xiàn)樓梯不見了，頂替它的是快速升降電梯。我乘著電梯，來到教室，教室已經(jīng)安裝上了太陽能空調。老師也不用一筆一畫地在黑板上寫粉筆字，現(xiàn)在有多功能黑板，只要老師說話，多功能黑板就會把老師說的話顯示出來。學生再也不用背著沉重的書包上學，因為每個座位上都有一臺電腦，學生的資料都儲存在里面……

　　二十年后的母校，是一座現(xiàn)代化高科技學校。

二十年后回母校作文8

　　二十年后的我，已經(jīng)在社會上站穩(wěn)了腳。當然，那個時候，科技已經(jīng)非常發(fā)達了。我回到家鄉(xiāng)，第一件事就是去我的母校。

　　一到校學口，我便看到一個可愛的小機器人——嘟嘟。我剛要進去，嘟嘟就伸出它的機器手臂攔住了我：“不準進，不準進！你不是我們學校的學生、工作人員，請離開。”“我是的，我是的。請讓我進去。”我用渴望的眼睛盯著它。“好吧，你進去吧。”

　　我轉身要走，“等一下！請選班級。”“嗯”。

　　只見我面前有一個透明的東西，上面寫滿了全校所有班級的。我想都沒想就選擇了我的班級。突然，一個隱形樓梯把我傳送到了班級。呵~二十年了，這兒還是沒變啊！這兒充滿了我童年回憶，我上學那段時候，這兒和現(xiàn)在一樣：充滿了快樂和溫馨……“小同學，我。”

　　“怎么了，姐姐？”“呵，沒事。我可以偷聽你們老師講課嗎？”“哦，原來是這樣啊！可以的呀！”看到她一臉燦爛的笑容，我不禁笑了起來。“那就謝謝嘍。”“哈伊呀伊喲嘿伊哈伊呀伊喲……”哇塞！連上課鈴都這么新穎哎！我好羨慕他們呀！我趕緊追上那個小姑娘。老師一來到班級，就打開了手上的教案，輕輕剝開字體解釋，放在了黑板上。然后老師開始提問，學生的腦電波傳到了老師那兒，把不會的人會的人都傳給了老師。一節(jié)課下來，再沒有人不會了。

　　這一次重回母校，我收獲到了很多，母校，我永遠不會忘記你的！

二十年后回母校作文9

　　時光匆匆，二十年過去了，我已經(jīng)從當年的一名小學生變成了一位小有名氣的作家了。這次，我收到一封來自文苑小學的信，大意就是想讓我回到母校為同學上一次課。我不假思索地答應了。

　　走到學校門前，花壇里五顏六色的花兒仿佛在歡迎著我，“希望之星”還在那里閃閃發(fā)光，這熟悉的場景，讓我想起了童年在文苑小學的快樂時光：那時，我還很小，只有六七歲，我和小伙伴們一起在文化廣場上玩捉迷藏，踢毽子，跳繩，一切都那么快樂，那么美好！

　　我迫不及待地來到上學時最喜歡的地方——操場。哇！現(xiàn)在的操場已經(jīng)和以前完全不一樣了。現(xiàn)在的操場又大又寬敞，并且建了一座游泳池，環(huán)境優(yōu)美，設施先進。現(xiàn)在的跑道可以自動計時，直接測出同學們的成績、名次。跑道外還有一些機器人，如果有同學摔倒了，它們會在第一時間把同學送到醫(yī)務室。

　　穿過操場的林蔭道，突然，一座龐然大物屹立在我眼前。我定睛一看，原來這就是文苑小學新建的圖書館呀！我走進大門，大廳的屏幕上，一位同學向我問好：“您好！”，我往右邊走去，借書的地方也十分科技化，只有在機器上輸入書名，你想要的書就會傳送到你面前。更神奇的是，如果你想去看看書中的什么地方，只需要輕輕的在書上一點，你就會發(fā)現(xiàn)身處在書中虛擬世界里。新奇的體驗，讓我感到現(xiàn)在的學生是多么幸福啊！

　　慢慢地參觀學校，熟悉而又陌生的感覺充滿了全身，科技的發(fā)展改變了我的學校，卻沒有改變我對母校那濃濃的思情。文苑小學，我愛你!

二十年后回母校作文10

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，20年過去了，我已經(jīng)三十歲了。是時候該回母校了。剛踏進校園的那一刻時，我就發(fā)現(xiàn)一切都變了。

　　“咦，保安呢，怎么不見了。”我正疑惑。哦，原來保安不再需要了，門上有一種裝備——自測儀，能夠自動檢測進出人的身份，既省人力又省財力，真棒！之后，我參觀了我以前的班級——六(3)班，一切都變了。老師上課預習，學習，復習都不成問題。再看看別的地方，學生們以4人為討論小組，一個班只有16個人。這也太好了，老師的壓為減輕了，學生們也可以討論問題。

　　看到這些，我開心地離開了教室。隨著，我又來到廣玉蘭樹下——這里有我和小伙伴的美好回憶。對著廣玉蘭，我欣慰的笑了。這時，我發(fā)現(xiàn)地上有不少紙屑，“咦，怎么沒有人來掃呢？”突然一個機器人來到我身后，我被嚇了一跳，只見它用吸塵器把紙屑吸走了。這時我才明白，原來掃地的爺爺被換走了，換成了高科技的機器人。“哎，才過去20年，學校的變化就怎么大。”真棒，孩子們一定很幸福！

　　時光如流水般一去不復返，對于母校，只有深深的留念。20年過去，母校在無形中改變怎么多，生活在這里的孩子一定很幸福！

　　二十年后母校門衛(wèi)變了！

　　二十年后母校班級變了！

　　二十年后母校廣玉蘭變了！

二十年后回母校作文11

　　時間快極了，瞬間，我從一個小學生長成了一名作家。我二十年沒回母校——德星小學了。今天，我要回母校看看，母校究竟發(fā)生了怎樣的變化。

　　走進校門，哇！映入眼簾的是寬敞的操場。我們讀小學那時候，操場狹小，一圈僅幾百米，現(xiàn)在，操場不再狹小，和別的學校有得一比。映入眼簾的不僅有操場，還有新種的樹木花草。綠化增多了，空氣也清新極了，每棵樹都煥發(fā)著活力，花朵旁還有翩翩起舞的蝴蝶。我的心情格外激動。遠處只見三“”座高高聳立的大樓，還是叫“立德”“立行”“立言”樓。每座都是五層樓，一層五間大教室每間都可容納七八十個同學。我走進教室里，教室整潔明亮，還添了一套教學儀器和一塊黑板。我的心情澎湃激動，不僅環(huán)境變了，連教室也好了許多。

　　我走進校長室，里面坐著的不是別人，正是我們當年的同桌——劉耀威。劉校長告訴我，不僅是環(huán)境和教室變了，連教學方法也改變了。幾乎每位教師都用我們小學時候的方法——小組合作。不僅成績提升了，大家的合作水平也高了許多。劉校長還提醒我一定要“常回家看看”，我和校長許了一個承諾——“一定常回來”。

　　離開了母校，我異常興奮。二十年間，不僅同學變了，學校環(huán)境也好了許多。我相信，我的母校會越來越好的。

二十年后回母校作文12

　　二十年過去了。現(xiàn)在，我作為一名設計師終于有機會回到家鄉(xiāng)了。我穿著自己設計的飛行鞋飛到了故鄉(xiāng)的上空。我在猶豫：是先回家看看呢還是先去母校赴約呢？

　　駐足母校門口，現(xiàn)任校長，我們的學習委員劉志鵬同學站在校門口迎接我呢。我們倆緊緊抱在一起。當年的香樟行道樹像拱門似的，漫步如茵的草皮，猶如走綠地毯。

　　走進母校，就像置身森林植物園。這里有茂林修竹，那里是小橋流水，這里有崇山峻嶺，那里是清流映帶，這里有桃紅柳綠，那里是姹紫嫣紅，這里有鳥語花香，那里秀色可餐，我沉醉其中，流連忘返。身為設計師的我三句話不離本行，我最關心的是校園的設計尤其是教學樓的設計。我問志鵬：“怎么滿眼都是綠樹鮮花，教學樓在哪里？”“呵呵，你個老古董，教室都在這十多棵高大的桂花樹里，大樹教室冬暖夏涼，空氣新鮮。”母校變化真大啊，不是劉校長介紹我差點找不到當年學習生活六年的教室了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘響了。啊！原來是一場夢啊。

二十年后回母校作文13

　　今年我31歲了，突然有一天很想回母校看看，看看母校現(xiàn)在的樣子。

　　我剛到校門口，就聽見教室里傳來同學們的讀書聲，大門口沒有門衛(wèi)，有幾架無人機在空中盤旋，是用太陽板發(fā)電的。無人機在我頭頂上識別了一下，把我攔住了，我不知道怎么辦才好。

　　這時從操場上走過來一位體育老師，他身高有一米八多，后面還跟著幾個小同學。我一看，咦？怎么這么面熟呢，仔細一看，這不是我們班當年那位最高最會打籃球的同學李富穎嗎？他用密碼幫我打開了門，讓我看看操場上正在單挑的兩個人是誰？哇，是我的同學鄧宇杭和李雨謙！我高興極了，和他們打了一局。操場周圍還是老樣子，但是教室里上課的老師不是我們當年的老師了，我們的老師都退休了，現(xiàn)在有的教室還使用機器人授課呢！

　　時間不早了，我依依不舍地離開了學校，我愛我的母校，那些曾經(jīng)在學校的日子浮現(xiàn)在眼前，那些美好的回憶也深深地印在腦海里，永遠不會忘記！

二十年后回母校作文14

　　母校是一個神圣的地方，那里有我們童年的回憶，那里記載了我們的小學時光，母校陪伴我一起長大，所有的人，都有一個曾經(jīng)學習過六年學校，那就是母校——小學！

　　二十年過去了，今天我又重返母校，剛進校門口，我看到的依舊是那個溫馨的家園，同學們仍然在操場嬉戲玩耍，但是具有變化的是，學校變大了，變得那么寬敞，教學樓又穿上了一件新衣，那個滿是灰塵的操場，也穿上了毛茸茸的綠衣服。曾經(jīng)教我六年的老師，也已經(jīng)退休了，我敬佩我的老師，雖然他每天上課時不帶一點兒笑容，但是他為我們的學習做出巨大了貢獻。

　　我見到了校長先生，校長先生顯得比原來老多了，但是臉上依然掛著笑容，校長先生也很熱情地歡迎我再次回到母校。他帶我參觀了一下，我發(fā)現(xiàn)，學校里不僅只有教學樓和操場改變，變化更大的是，學校跟上了時代的步伐。教室的門，是純電動的，只見校長先生手里拿著一個遙控器，按了一下，門自動就開了。我進入一間教室，往墻上瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)每間教室里都有空調。每間教室都有自己的特點。我進入的這間教室是以粉紅色為主的。墻上貼滿了學生的作品和班歌等。校長先生又帶我來到了體育館，校長先生說這個體育館是近年新建的，里面有各種健身器材，還有一些像兒童樂園里的東西之類的，應有盡有。

　　我喜歡我的童年生活，喜歡我的母校。

二十年后回母校作文15

　　回到闊別二十年的家鄉(xiāng)，我禁不住想起了我的母校，母校變成什么樣子了呢？

　　上午，我開著超速電子車向母校駛去，一路上，機車如梭，道路兩旁高樓林立，家鄉(xiāng)的變化真大啊！到了學校門口，我一按電鈕，車子立刻縮成玩具般大小，我把它裝進了口袋。剛要進去，一個機器人保安攔住了我，他用心靈感應器在我手背上掃了一下，知道我是來探望母校的，他遞給我一張出入卡后，讓我通過了關卡。

　　“哇噻！”校園里，五棟高達十幾層的大樓零星分布在各處，噴泉、雕像、假山錯落有致，但是，這么大的校園，我怎樣才能找到我的老師呢？“劉鈺同學，你好，你想探望的肖老師在３棟１１層層１１８室。”咦，這聲音從哪兒發(fā)出來的呀？！我仔細尋找聲音來源，是我手上的出入卡！可是，三棟樓在哪兒？路旁的電子指路器起了作用，在指路器的幫助下，我找到了我敬愛的肖老師。她的兩鬢添了許多銀絲，她開心地向我介紹了母校的變化：教室新添了許多先進社備，老師的工作不再那么辛苦～～來到學校門口，我把出入卡還給了機器人保安，心里想：再過二十年，母校又會變成什么樣子呢？

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