重回母校的作文怎么寫
母校帶著人們對(duì)學(xué)生時(shí)代的記憶，下面就是小編為您收集整理的重回母校的作文怎么寫的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！
篇一：重回母校
2029年，我已經(jīng)在北京工作了，由于這里的生活、工作節(jié)湊都很快，所以工作也很繁忙。有一次我難得的提前完成了工作，便拿起了一份報(bào)紙。突然，一篇文章吸引了我，這是一篇關(guān)于我的母校人民大道小學(xué)的文章。正是這篇文章，勾起了我對(duì)母校的無限思念。于是我請(qǐng)了兩天的假，決定回學(xué)校看看。
終于到了，我一下火車，立刻就打車來到學(xué)校。我穿過小巷，來到大門前，看著那裝飾一新的八角樓，我的內(nèi)心萬分激動(dòng)：這就是我學(xué)習(xí)了多年的地方！那些童年時(shí)代有趣的往事清晰地在腦海中一幕幕閃過。
在八角樓的過道里，看著那寫滿了字的墻壁，才忽然發(fā)覺自己正站在那個(gè)大大的“W”上。一陣響亮的聲音馬上在耳旁回響起來：“這個(gè)大大的W，象征著冠軍winer的意思，也就是希望你們將來能夠成為各行各業(yè)的冠軍！”那是在三年級(jí)老師讓我們寫關(guān)于學(xué)校美景的作文時(shí)的場(chǎng)景。
這時(shí)，朗朗的誦讀聲傳入我的耳膜，看者那老師和學(xué)生共同朗讀的和諧場(chǎng)景，我心想：我也曾經(jīng)有多少次這樣的場(chǎng)景啊！
一位老師從我面前走過，我問到：“老師，請(qǐng)問您知道范琳琳老師的情況嗎？”“當(dāng)然知道了，她身體很好，而且由于工作成績(jī)突出，現(xiàn)在在市教育局工作呢。”哦，我敬愛的范老師，祝福您永遠(yuǎn)健康、幸福！
……
美好的時(shí)間總是很短暫，我該走了。
我理解了思念，那就是感激，那就是幸福！
人民大道小學(xué)，你會(huì)永遠(yuǎn)在我心里，因?yàn)檫@里是我起飛的地方；
人民大道的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您，因?yàn)槭悄銈兘o了我飛翔的翅膀和夢(mèng)想！
篇二：重回母校
幾天前，我回到了母校——二師附小。
沒走進(jìn)校門，我就激動(dòng)起來。看著背誦著詩歌、唱著歌曲，排成整齊隊(duì)列走出校門的學(xué)弟學(xué)妹們，我思緒萬千。我想起了以前，我和同學(xué)們也是隊(duì)伍的一員，憧憬著更美好的初中生活。幾個(gè)月前，我們還是小學(xué)生，幾個(gè)月后的今天，我們已成為了一名初中生。我緩緩地走進(jìn)校園。啊！這里的一草一木，每一幢教學(xué)樓都是如此熟悉，仿佛昨天還在這待過似的；校運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、競(jìng)選班委，以及在母校的每一天又都在我的腦子里重現(xiàn)，仿佛這些事情剛發(fā)生過一樣。回到熟悉的教學(xué)樓，曾經(jīng)生龍活虎的六二班，這一切的一切又是多么令人難忘。同窗六年的同學(xué)已各奔東西，未免令人有些傷感。也許，只有這時(shí)才能體會(huì)到什么叫“失去時(shí)才知道擁有的幸福”。但是，重回母校使我自豪、使我驕傲。自豪我是二師附小的學(xué)生，驕傲我是六、二班的一員……
“Hi，小穎！”我正想著，突然聽見有人在背后和我打招呼。噢，原來是同學(xué)們啊。許多各奔東西的同學(xué)都又相聚，記憶的碎片又被重新拼起。光顧著回想我的小學(xué)生活，竟忘了此行的目的--看望老師。我們走進(jìn)數(shù)學(xué)辦公室，“王老師，同學(xué)們齊聲喊道。”王老師看到我們激動(dòng)地站了起來，拉著我們的手，詢問著我們現(xiàn)在的狀況，我們十幾個(gè)同學(xué)七嘴八舌的說著各自的情況，這場(chǎng)面如此溫暖。大家回憶著以前的小學(xué)時(shí)光，說著這幾天在初中的學(xué)習(xí)和生活，說著對(duì)大家的思念，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。
“張老師，您好！”體育張老師還是那么“fashion”。全年級(jí)的同學(xué)都十分喜歡她。盡管她以前說過“不要帶禮物，人來就可以了。”但是同學(xué)們的禮物還是裝了一大箱子。班主任阮老師還是那么和藹、慈祥，因?yàn)樗_會(huì)，我們才說了幾句話，她就匆忙地離開了。俗話說得好，禮輕情誼重，我們對(duì)老師的情誼是什么也不能代替的。
我不會(huì)忘記母校和曾經(jīng)教給我的老師們。我會(huì)在初中階段的學(xué)習(xí)中更加努力、勤奮！
篇三：重回母校
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼就到了2033年，此時(shí)的學(xué)校如仙境一般。
當(dāng)你走進(jìn)校門，展現(xiàn)在眼前的是一座座高大的用塑料制成的教學(xué)樓。這種塑料比鋼材還要結(jié)實(shí)，而重量卻只有泡沫那樣輕。這種房子，在房屋工廠制造成型后，運(yùn)到施工現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)過幾個(gè)機(jī)器人簡(jiǎn)單組裝后，塑料房子便誕生了。
如果你觀察得很仔細(xì)，準(zhǔn)會(huì)發(fā)出疑問：“怎么沒有操場(chǎng)呢？”請(qǐng)您不必為此擔(dān)心，為了節(jié)省占地面積，設(shè)計(jì)師把操場(chǎng)設(shè)計(jì)在地下了。下課后，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶入地下操場(chǎng)。操場(chǎng)四周裝著以太陽能為能源的發(fā)光板，照得整個(gè)操場(chǎng)有如白晝一樣，一點(diǎn)兒也不會(huì)影響學(xué)生做運(yùn)動(dòng)。
走進(jìn)教室，你首先看到的是可以隨著環(huán)境而改變的墻壁：下課時(shí)，墻壁變成了綠色，綠色可以緩解大腦；上課時(shí)，墻壁又變成了藍(lán)色，藍(lán)色可以緩解緊張情緒；要是教室光線不好，它又變成白色，讓教室變得亮堂堂的。
在教室前方墻壁正中，有一個(gè)不大不小的顯示屏，那就是黑板。老師在電腦里輸入程序，黑板上便會(huì)顯示出教學(xué)內(nèi)容。只要按一下鍵，字跡便會(huì)消失，再也沒有粉筆灰的污染了。
那一盤盤整齊的課桌，里面有裝有“電腦鍵盤”和“自動(dòng)監(jiān)視器”。上課時(shí)，同學(xué)們可用電腦和老師對(duì)話；考試時(shí)，如果有人作弊，課桌便會(huì)亮紅燈警告。你要擔(dān)心，別為反規(guī)則喲！此時(shí)，學(xué)生上學(xué)，不再分區(qū)劃片。因?yàn)閷W(xué)校有接送學(xué)生的地鐵，地鐵一非一般的速度行駛，這樣，你就是住得再遠(yuǎn)，哪怕是千里之外的地方也沒關(guān)系，用不了幾分鐘就能到達(dá)學(xué)校。
同學(xué)們，未來的學(xué)校是美好的，讓我們?yōu)檫@天的早日到來而刻苦鉆研，勇于探索吧！相信，在不久的將來，我的想象一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的！
篇四：重回母校
20年后的某一天里，我突然心血來潮，想重回故里，去看一看我的母校——福建南平水東學(xué)校。于是，我便乘坐著微光速飛行器來到了校門口。
哇，眼前這個(gè)兩旁綠樹成蔭，道路寬敞的馬路，真的是我母校的校門口嗎？這幅景象跟20年前的景象真是截然不同，我?guī)е苫蟛唤獾男那榭邕M(jìn)了校門。
踏進(jìn)了校門，眼前的景象更讓我大吃一驚，雖說20年前我的母校已經(jīng)是被譽(yù)為綠色校園的，可此時(shí)，我的母校可堪稱花的世界，你看，兩排的`竹林從校門口一直延伸到教學(xué)樓，在竹林一邊的花壇里百花盛開，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤地采蜜。而另一邊的竹林里，有一只克隆出來的小熊貓?jiān)诘厣蠞L來滾去，十分的可愛。
走進(jìn)教學(xué)樓來到教室，你會(huì)聽到學(xué)生們朗朗的讀書聲和動(dòng)聽的歌聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里墻的亮度，是可以根據(jù)天氣的變化來隨時(shí)調(diào)節(jié)的，使教室里的光線變得柔和，有利于保護(hù)學(xué)生的視力。課桌上每位學(xué)生都擁有一臺(tái)電腦，同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來學(xué)習(xí)知識(shí)并可以馬上完成當(dāng)天的作業(yè)。
我站在教學(xué)樓向下望時(shí)，正當(dāng)我詫異怎么沒有看到以前的操場(chǎng)所在地時(shí)，我突然看到了一個(gè)寫著“地下入口”的大門，更奇特的是這個(gè)入口居然各個(gè)樓層都有，我?guī)е闷嬷淖哌M(jìn)去，天啦，沒想到這個(gè)地下入口通向的就是——地下操場(chǎng)，這里不但寬敞，而且體育設(shè)施齊全，同學(xué)們下課了可以在這里盡情玩耍。在這里還可以抵擋各種的自然災(zāi)害，并且可以隨時(shí)隨地的制氧，供大家呼吸。
這就是我闊別已久的母校，它是高科技的產(chǎn)物，我相信，只要我們不懈的努力，母校的明天一定會(huì)更加美好。
篇五：重回母校
正當(dāng)我伏在桌邊寫著作業(yè)時(shí)，耳邊響起了熟悉的鈴聲。思索著這是什么聲音，原來是小學(xué)做操時(shí)的音樂。這時(shí)，一個(gè)念頭從我的腦海閃過——重回母校。我家離小學(xué)很近。
不由思索，放下筆就去找到鄰居姐姐楊佳芯，準(zhǔn)備拉她一起。聽過我的想法后，芯姐也想起了存放著我們的歡聲笑語的母校，也迫不及待。隨便跟母親打了招呼，我們一路手牽著手奔去。
我們喘著氣停在校門口。這時(shí)學(xué)校還在裝修。
保安叔叔認(rèn)識(shí)我，也就放我們進(jìn)去了。
現(xiàn)在是下課的時(shí)間，看著那些追追打打的學(xué)弟學(xué)妹，我們又想起我們那時(shí)。我們是一些不文靜的女孩子，甚至野蠻。那時(shí)我們的男同學(xué)要是哪里惹到我們了，我們便追著他們打。呵呵。那時(shí)從樓梯那里跑上跑下，我也佩服我們竟然不累。
學(xué)校現(xiàn)在的樣子，已經(jīng)變了許多。走到教學(xué)樓，教室里的課桌換成新的了、安上電視了，我們的朋友，都退休了。要不是憑著它的位置沒有變，我想我和芯姐，都會(huì)認(rèn)不出了。
走上二樓，芯姐便見到她的班主任和一些老師在曬太陽。我們走過去，跟老師們交談起來。芯姐跟她的班主任說話的同時(shí)，我也跟我的英語老師鄧?yán)龘肀Я艘粋�(gè)、也談起來。鄧?yán)蠋焼柫宋乙恍┈F(xiàn)在的狀況，然后，上課鈴聲響了起來，他們都去上課了，我和芯姐便跑到了三樓。上課鈴聲都變了，還來了一批新老師。上完樓梯便遇見了我的班主任余嫦琴。余老師連忙叫我和芯姐到了辦公室，慢慢談。余老師很客氣，讓我們坐下后，還準(zhǔn)備倒茶給我們喝，我們趕緊說著“不用、不用”。余老師先是跟我們談起了原先的升入十五中的一些成績(jī)不好的學(xué)生，進(jìn)入十五中后，更是變壞了，我不禁有點(diǎn)慶幸自己沒進(jìn)十五中。然后余老師又跟馮老師說我和芯姐兩個(gè)都是很有前途的人，更加努力的話考大學(xué)是沒有問題的。
不知怎的，才跟老師談了一會(huì)兒就到了吃午飯的時(shí)候了，余老師便想喊我和芯姐兩個(gè)人到學(xué)校里吃飯，我們不想麻煩，謝絕了。
我們又去別的地方看了看。談起學(xué)校的變化，我和芯姐便傷感起來：不知再過幾年之后，這個(gè)學(xué)校還有多少人會(huì)認(rèn)識(shí)我們，而我們又會(huì)再認(rèn)識(shí)這個(gè)學(xué)校多少呢？
時(shí)間飛逝，小學(xué)六年過得那么快，現(xiàn)在我們是初中生了、離開這個(gè)熟悉的校園了，那初中生活呢？只有三年。又會(huì)是多么快就過去了呢？珍惜好現(xiàn)在的時(shí)間，抓住一切，不要讓三年后來后悔吧！
篇六：重回母校
翻開童年時(shí)的相冊(cè)看見了母校的照片。二十年了，足足二十年沒有回故鄉(xiāng)了沒有回母校了，也該回去看看了。第二天凌晨我在餐桌上留了一封信，就匆匆坐上了返回家鄉(xiāng)的航班。
坐在飛機(jī)上，看著窗外那飄過的一朵朵白云，好似童年時(shí)的一個(gè)個(gè)美麗瞬間，就在我沉浸在這一個(gè)個(gè)瞬間中時(shí)，耳邊響起溫柔動(dòng)聽的聲音：“乘客您好，我們的飛機(jī)已在安陽降落，請(qǐng)收拾好您的行李準(zhǔn)備下機(jī)。”一聽到這兒，我心潮澎湃，馬上收拾好行李下了飛機(jī)。
坐著汽車來到了我二十年沒有相見的母校——人民大道小學(xué)。走在學(xué)校的胡同里，看見許多身穿校服、挺著腰板的小標(biāo)兵，彬彬有禮。啊！我當(dāng)年不就是這小標(biāo)兵嗎？想著想著就走到校園內(nèi)，我環(huán)視了一下四周，看見了那棵松樹變得更加高大粗壯了。突然我的目光被門口櫥窗里的“免試生”這幾個(gè)大字吸引住了，我快步走了上去，目光瀏覽著上面的免試生的照片。突然，我的目光被所鎖在了五四班的上面，心里不禁有些驕傲和自豪，因?yàn)楫?dāng)年我的照片和名字也在上面出現(xiàn)過。
忽然，一個(gè)孩子碰到了我，我看了看他，和藹地說：“小朋友，你碰疼了沒有？下次小心點(diǎn)兒。”孩子看著我搖了搖頭，“那你是幾班的？”他紅著臉說：“阿姨，我是五四班的。”說完，便匆匆跑掉了。“五四班”！我愣愣的呆在那里，這是一個(gè)多么熟悉的聲音呀！想到這兒，我馬上想起了范老師，那二十年前傳授給我知識(shí)的老師，與我們相伴了整整六年的老師。于是，我來到了范老師曾經(jīng)的辦公室，一眼就認(rèn)出了兩鬢斑白的范老師，我走上前輕聲叫了一聲范老師，范老師抬起頭，“你好，你是……”，
“小蚊子，我是您的學(xué)生小蚊子，你想想……”，“小蚊子，你是——張?chǎng)┗荩歼@么大了！”范老
師向一位母親，開始詢問我一些生活中的事情……
啊！故鄉(xiāng)的天真藍(lán)，故鄉(xiāng)的云真白，故鄉(xiāng)的水真清。不管走到哪里，在我眼中，故鄉(xiāng)的一切都是最美的！
篇七：重回母校
周五中學(xué)的老師有活動(dòng)，放假半天，正好是教師節(jié)，我就利用這時(shí)間去小學(xué)看看母校、看看母校的老師吧！
走在曾經(jīng)走了五年的上學(xué)路上，有種熟悉又陌生的感覺。終于來到我親愛的母校啦！多么親切的操場(chǎng)、多么熟悉的教室、多么悅耳的上課鈴聲啊！操場(chǎng)里，正好有一班同學(xué)在上體育課，他們的校服變了，但我依然在他們身上看到了自己從前的影子。
走進(jìn)一間間熟悉的辦公室，見到了分別了好幾個(gè)月的老師，我們又高興又激動(dòng)。班主任老師站起身比劃著我的身高，開心地說：“又長(zhǎng)高啦，都快和老師一樣高啦！新學(xué)校怎么樣？習(xí)慣嗎？……”數(shù)學(xué)老師拉著我的手說：“高啦，瘦啦！功課緊張嗎？……”英語老師笑咪咪地說：“又長(zhǎng)大啦！等你明年再來看我們的時(shí)候，我要認(rèn)不出你啦！”還有音樂老師、自然老師等等，看到好多老師啊！我祝老師們教師節(jié)快樂，不停回答著老師們關(guān)切的提問，又興奮地告訴老師中學(xué)里的新鮮事情，我們一直在說，說得那么急，因?yàn)橄胝f的話實(shí)在太多了，這點(diǎn)時(shí)間不夠用啊！我還看到了校長(zhǎng)老師，她還記得我的名字。所有的老師都鼓勵(lì)我在新學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，要努力啊！
后來，又來了一些回母校的同學(xué)，大家親熱地抱在一起。我們和老師們一起回憶著以前的趣事，分享著各自中學(xué)的學(xué)校生活。這時(shí)候，下課鈴聲正好響了，大家一起很感慨地說：“多么美妙的鈴聲啊！”時(shí)間過得太快了，我們又要依依不舍地分別了。再見了，老師，再見了，老同學(xué)們，再見了，母校！下次，再等著我回來匯報(bào)我的進(jìn)步吧！加油！
篇八：重回母校
今天，我們從前那個(gè)班級(jí)的學(xué)生為了慶祝教師節(jié)，重新回到那熟悉又陌生的校園。面對(duì)一張張學(xué)生們陌生的臉，面對(duì)著一張張親切又熟悉的教師的臉，心中很是感慨。
騎著車進(jìn)入校園，依然是那種氣息，那種貼近心底的氣息，讓我倍感愉快。看著初中的學(xué)生們走出校園，那種喧鬧、快樂也曾是我所感受過的。以前只會(huì)對(duì)此煩躁，反感，而現(xiàn)如今卻喜愛不已，它所帶給我的是一種親切，一種回憶，一種最美好的旋律。這里，一草一木，都是原來的樣子，校內(nèi)育著一批又一批學(xué)子，一切似乎都沒有變，因?yàn)椋俏矣洃浿械哪感！?/p>
我走在那片樹林里，那片很少去過的樹林，走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)，這是個(gè)多么美好的地方，我又想到，我在這個(gè)校園生活了三年，卻沒有走遍她的任何一個(gè)地方，而在現(xiàn)在看來，那些未曾去過的地方都是那么神秘又美好。而那些生活學(xué)習(xí)三年的地方更是記憶深刻。仿佛時(shí)間的大風(fēng)永遠(yuǎn)吹不走那記憶，仿佛歲月的利刃永遠(yuǎn)割不斷母校的情。其實(shí)，任何時(shí)候都是這樣，從現(xiàn)在回憶過去總會(huì)有感慨。
更有那群總是鬧哄哄無法無天的同學(xué)們，從前被老師訓(xùn)來罵去，現(xiàn)在一個(gè)個(gè)相處地?zé)o比融洽，人與人就是這樣，越是在一起越煩，越是分開越親切。這一刻老是放縱他們盡情地瘋狂，也許這就是校園之歌的歌詞，歌唱出同學(xué)們的思念、同學(xué)們的記憶、同學(xué)們的感動(dòng)。就讓它盡情地飛吧！飛在這校園的上空，飛入每個(gè)角落，飛入每個(gè)人的心里。當(dāng)它漸漸淡化之時(shí)，月伴隨著黑夜來臨，一切都靜了下來，靜得有些孤獨(dú)。但新的一天又將來臨，踏上求學(xué)之路……
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