再見了,母校六年級作文600字（通用36篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的再見了,母校六年級作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
再見了,母校六年級作文600字 篇1
時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，我們快樂的小學生活即將結束了，我馬上就要離開母校溫暖的懷抱，跨向中學的門檻，去尋找屬于自己的那一片藍天，可是，我舍不得。
我舍不得校園里同我一起長大的花草樹木。輕輕地撫摸它們嫩綠的枝葉，發(fā)出沙沙的細響，不知怎的，曾經聽起來是那么美好的聲音，今天卻透著一股憂傷，像是在傾訴著什么。它們仿佛是我另外一個無聲的朋友，在這座校園里，冬去春來，夏末秋涼，我生活中的每一分每一秒都被它們記錄下來，它們是看著我在這座校園里長大的見證人。
我舍不得這間充滿了歡聲笑語的教室。在座位里，有我們成功時喜悅又自豪的笑聲；在講臺上，有老師為我們進步時開心而欣慰的笑聲；在走廊上，有同學們玩耍嬉鬧的悅耳笑聲——銀鈴般的笑聲是女同學的，毫不節(jié)制的哈哈大笑自然是男同學的。我永遠也忘不了這世上最動聽的聲音，永遠也忘不了。
我舍不得陪伴我六年漫長歲月的老師和朋友。我的進步，是老師辛勤的汗水灑下去的`成果；我的成功，是老師鼓勵的眼神和無微不至的關懷給予的。老師啊，您多么像辛勤的園丁，把知識的雨水灌溉給我們這些祖國的花朵；您多么像金色的太陽，我們便是那一朵朵的向日葵，享受著您給予的溫暖的陽光浴。在我的心情如陰雨天時，朋友啊，你就像是一把雨傘，為我遮擋陰暗，給我溫暖的太陽；在我成功時飄飄然時，朋友啊，你的話猶如清風般拂過我的耳邊，使我如夢初醒。
我舍不得，我真的舍不得。如果時光能夠重來，那該有多好。可是雛鷹終要飛向屬于自己的一片藍天，蒲公英種子也要另覓新家，我也終要升入初中。再見了，母校，我最親愛的母校，我戀戀不舍的母校。
再見了,母校六年級作文600字 篇2
走過操場，那種在湖旁的棵棵柳樹，新添了6個年輪，記錄著6年來的點點滴滴。站在哺育過我們6年的土地上，不禁感嘆萬分，勾起了我幼年時的記憶。
記得那時，我時常希望能早點畢業(yè)。而當時“畢業(yè)”，是一個可望而不可及的詞語，而現(xiàn)在，它卻就在我們觸手可及的地方向我們招手。再有20天左右，我們就要去初中部了，開始我們的初中生活了。
要畢業(yè)了，本應該是興奮的，但卻莫名其妙的惆悵起來。陪伴了我6年的46張熟悉的面孔，此時就像電影功放機一樣，不停地在我面前回放著那一幕幕，畫面中的同學們在學習、在玩游戲、在講故事、在開玩笑，在……那些烙印在記憶深處的感動突然浮現(xiàn)在了我的腦海中，忘不了與他們游戲時的快樂；忘不了在齊心協(xié)力下共同獲得榮譽的興奮；還忘不了在一起讀書學習時的認真與刻苦……
六年的時光中，最讓我不能忘懷，銘記于心的.就是那些含辛茹苦、嘔心瀝血培養(yǎng)過我的老師們。古人說得好：“一日為師終身為父”。更何況他們是淳淳教導過我們6年的恩師啊！雖然那時我們很叛逆，不懂得他們，經常惹他們生氣，特別是連老師。但他們仍然對我們的成績認真負責，嚴厲的管教著我們，盡管有時反而被我們罵。
對小學生活真的有太多的留戀和不舍，一想到馬上就要與六年的同窗們分開，各奔東西；與和我們朝夕相處了六年的老師們說聲再見，心里就是一陣止不住的哀愁。可天下沒有不散的宴席，我們終究還是要分開的啊！原來臨到畢業(yè)時，心中竟是這般滋味，當初的想法，真可笑啊！
那年盛夏，我們畢業(yè)了！
再見了,母校六年級作文600字 篇3
這一天，有的人高興的走上新的初中生涯，有的人難過的告別老師的恩情，百感交集。它們像波浪一樣拍打著我敏感而脆弱的心。我強忍著淚水，但我在淚水中看到了身后的老師在向我們招手，前方光明的明天正在向我們走來。
——銘文
鬧鐘開了200分貝的大嗓門，唱著醒目的《早安寶貝》。我睜開惺忪的雙眼，看著窗外，東倒西歪地站了起來。我給和我在一起六年的朋友打電話，迎接畢業(yè)戰(zhàn)場。
一路走來，我有點膽怯，在模擬試卷上把成功的秘訣像電影一樣在腦海里一遍又一遍地放出來。我應該有的是初生牛犢不怕虎的形象，長虹勢不可擋的氣勢。我怎么會落得這樣的狀態(tài)？很難過。吃著早上還熱著的媽媽的早餐，我不禁想起了媽媽臨走前的話。雖然就像帶著筆，帶著牛奶，但回想起來，有一股陽光的味道，又熱又暖。然后就是前幾天老師的勸解。她對我說，我相信你會成功的，祝你有更美好的未來。這時，她微微一笑，讓人感到親切和敬畏。“哦，好緊張！”朋友說：“萬一我出了什么事怎么辦？”我很無語，但是有一種說不出的`東西壓在我的心里。“希望能為母校畫上一個圓滿的句號。”我花了很長時間才說出來。
這時，坐在考場上，我模模糊糊地看到了萬想過橋，跳進龍門的畫面。我握緊拳頭，繼續(xù)回答問題，試圖擠過千軍萬馬，到達理想的彼岸。
不就是為了這六年來的這一天嗎？我沉默了，積蓄了所有的力量，破了蟬蛻的外衣，飛向了美麗而理想的藍天。
后記：
寶劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒。突然，一股淡淡的香味進入我的內心，陪伴我走出畢業(yè)的戰(zhàn)場，隱約看到一個燦爛的明天向我們走來。
再見了,母校六年級作文600字 篇4
又到了一年的畢業(yè)季，帶著淡淡憂傷，微風拂過我的臉龐。這已不再是一種玩笑，他變成了一種情懷，我們相擁，我們哽咽，我們終究要醒來分離。
六月的風，撫動著校園里那棵古老的柳樹；六月的雨，悄無聲息的濕潤了我們的眼眶，劃過臉頰；六月的艷陽，仍舊孤獨的照著那映著我們腳印的綠茵；六月的明月，也仍舊孤獨的`在那再沒有我們足跡的校園里徘徊。我們在操場上的喜悅，與揮灑過的汗水，終究在時光的消磨中不復存在，再見，還是一個未知數(shù)，沒有人知道在這以后的幾年里，會發(fā)生些什么事情，我們會遇見什么樣的人，經歷哪些事，只能聽天由命。但是，我仍舊向你們鄭重的道謝，在這漫長而短暫的六年里，我們曾一起奔跑，一起吶喊，一起為了一個堅定的目標，而付出不懈的努力。可惜時光不待人，匆匆的，我們即將分離。揮手告別，眼淚在眼眶里打轉，我們互相道別，擁抱，決絕轉身，那熱血般的熱淚啊，如黃河洶涌的波濤般，從眼眶中噴涌而出，他記錄著我們的青春，記錄著我們的輝煌。
但是，校園不會因為我們而惋惜，他仍舊充滿著生機和活力，我們走了，風依然會拂過那古老的楊柳，雨仍舊會打濕少年稚嫩的臉頰，艷陽高照，月明星稀，他們都不會因我們而改變。對啊，誰說離別一定是傷感的，離別，不代表我們的青春一去不復返，離別，不代表我們的前途黯淡無光。離別，代表要迎來新的希望，離別，代表會發(fā)掘新的光芒，將我們的前途照亮！
雖今日一別，不知何時相見，但記憶里，不止剩下懷念！
原我們各自奔赴，頂峰再相見！
再見了,母校六年級作文600字 篇5
回想起小學的時候，時間過得真快！轉眼間，我就要離開母校了。
看看現(xiàn)在，我媽急著要給我考重點初中，卻在找一個女孩變成鳳凰。然后，我媽找了好多老師，讓我去補課。所以，周末的時候，她會抱著我去補習班。在離開之前，她沒有忘記告訴我要努力學習，聽老師的話。周六，沒辦法睡懶覺。如果下午想看電視玩電腦，這次沒有窗口。一整天都沉浸在奧數(shù)的題海中，吃著堆積如山的習題。晚上九點，終于可以回家好好睡一覺了。但是誰知道呢，老師這么負責任。第二天模擬試卷一份一份的，不，應該是一份一份的，難度一層一層的提高，怕有遺漏。
回到學校，我問同學。沒想到有個比我媽還嚴的媽。山外有山，人外有人。比如同學a！他讓我周六上午先去語文教學班，下午再去數(shù)學教學班。晚上回家要做一些他媽媽精心挑選的“食物”——的練習。除非你想睡著。星期天早上，去上奧林匹克課。我下午做作業(yè)，晚上只有30分鐘看電視。聽完之后，我只能拍著他的'肩膀說：“對不起你的損失。”
回到家，我媽叫我再忍一個月！只要考上中學，我就可以放松了。我覺得真的是：“只有吃苦了，才能做大師！”我是學校排球隊的，所以練排球比較緊張。為什么緊張？你看，你來健身房，先練10~15分鐘發(fā)球。之后，要么玩游戲，要么練扣球，要么別的。最后是體能訓練。還有蛙跳，側身移動，快跑等等。這是大家最怕的時候。有時候這些練習對老師來說太多了。
回憶一下自己將要離開的六年人生，好好珍惜現(xiàn)在。
再見了,母校六年級作文600字 篇6
在品質營，短暫的快樂幾天后，就該離開了。早上的空氣很熱，大家心情都不好。導師們的大嗓門包含著一些他們從未有過的失望和擔憂。雖然大家都心知肚明，但還是振作精神，盡量不讓這次畢業(yè)之旅留下遺憾，但最大的遺憾恐怕還是在這樣幸福的時光里離開這個六歲的家庭。六年不長也不短，但這是一個成長的過程，一段快樂的時光，一種強烈的情感。
時間往往是不可預測的，何況我們小學生。平日里混日子的時間已經過得飛快，幾乎沒有給我們喘息的時間。我覺得我什么都沒做，但是是時候離開營地了，不像上次我們知道我們會回到這里，因為這次是分開，很可能我再也見不到了。在老師的催促下，我們登上了公共汽車。教官們站在營地門口，盡管下著大雨，教官們還是在風雨中堅定地站著。雖然沒人哭，但大家都保持沉默。沒錯，那些可愛的教官哪個不是全心全意教學生技能的.。他們每個人都讓學生記憶深刻，但他們更懷念這個經常充滿歡笑和笑聲的地方。已經很遠的營地徹底沉寂了，小雜碎的聲音消失了。
回到教室后，老師開始講我們小學一年級到六年級的快樂時光，最后在課堂上給了我們三個字，“要發(fā)光”。即使沒有回應，我們也知道會記在心里。出了校門之后，我們依然沒有散去，排著隊，向老師和學校鞠躬，然后互相擁抱，陪伴著我們的伙伴六年。
這一天雖然平淡，平庸，平凡，卻是我一生中最值得紀念的一天。我想讓我的同學、老師和學校說再見。唉，這六年我學到了很多，也失去了很多。每走一步，心情都很沉重，每看一次都很迷茫。離開后很難再回來，即使回來了，也不可能是現(xiàn)在。再見，我已經在小學生活了六年。
再見了,母校六年級作文600字 篇7
在這烈日炎炎的六月里，我們即將畢業(yè)。
站在走廊往下望，母校依然那么秀麗，母校記錄了我們五年來的點點滴滴。我仿佛看到了：饒搞笑味的課堂，多姿多彩的活動，爭分奪秒的賽場，氣氛緊張的考場，我仿佛聽到了：整齊有序的書聲，美妙動聽的歌聲，情緒歡樂的笑聲和真心祝福的心聲。
我記得三年級時，我犯了一人錯誤，老師要扣我小紅花。下午我見老師沒了動靜，以為老師把這事兒忘了，便沒把小紅花交給老師。過后，老師講起這件事兒，沒有點名批評我，這讓我十分慚愧。從此，我再也沒有做過。因為老師給了我尊嚴，所以我不能再對不起她了。
我還記得：上學期，我不會跳長跳繩，老是在同學面前出丑，同學們便幫忙我。那一次，我總是跳但是去，所以，每當我往繩中間跳的時候，繩子就會慢許多，鼓勵我的聲音也此起彼伏，一聲高過一聲!“加油，魏澤成!”“你能夠的!相信自己”“跳過去!必須要跳過去!”在同學們的幫忙下，我最后學會了跳長跳繩。
我更記得，在這次六一聯(lián)歡會上，我們玩猜成語游戲，前面的王力浩張開嘴，面目兇狠，手像爪子似的亂揮，我立刻明白了，這個成語是“張牙舞爪”。我把動作傳給后面的人，后面的人再傳，到最后一個人時，動作竟成了這樣：兩只手在空中亂搖，我們拼命暗示最后一個同學，做出張牙舞爪的`動作，可那個同學照樣丈二和尚-------摸不著頭腦，可把同學們笑翻了天。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠阿!
敬愛的老師，親愛的同學們，五年的小學生活已經過去，我們即將踏入中學，迎接新的考驗，童年將一去不反。
再見了,母校六年級作文600字 篇8
俗話說：“男兒有淚不輕彈”。可我卻不是這樣，我經常哭，連我都不知道自己哭了多少次。不過，我哭后幾天就忘記了。那一次的哭泣，只有那一次，我哭得刻骨銘心，永遠都不能忘記。
那是在前兩年五一長假的時候。我們一家人去雙河鎮(zhèn)姨媽家玩，表哥表姐也跟隨著我們一起去玩，可姨媽家遠沒有我想象的那么好玩，我們無聊極了。這時，表姐突然說到：“我記得這附近有一條河，我們四處找找吧！”“嗯”我和表哥幾乎同時回答道。
果真，我們逛了幾圈，發(fā)現(xiàn)了一條流著嘩嘩聲的清澈小河，水不深，只有半個膝蓋那么深，水清澈見底，連小沙子就看得清清楚楚。表哥見了，連忙把鞋襪脫了下來，往河那邊趟。“天氣這么熱，下來吧！”表哥對我說，我想也沒想，便跟著表哥下去了。
起初我們玩的.很開心，可是玩著玩著我就覺得腳下有點痛，把腳一拿出來，只見被玻璃劃開了一條長長的口子，鮮血直往外涌，看了這些，我險些暈倒了過去。我連忙跑到岸上，表姐已經跑回家叫大人了，我用手按住傷口，臉上的淚直往下流，嘴里還喊著：“媽媽，快來啊。”整個世界仿佛都昏暗了起來，鄉(xiāng)間的小路只有我一個人，鮮紅的血滴在草地上，形成了鮮明的對比，我用手不停的去打著地面，靜謐的小村莊里只聽見了我的哭聲。媽媽一會就到了，抱起我，直往鄉(xiāng)里的衛(wèi)生院跑，我的腳被縫了七針，兩個星期沒有上學。
以后，每當我做任何事前，我總要思考一下，問自己這件事能不能做，做了后有什么危險，會出現(xiàn)什么情況。因為我忘不了那天流下的淚，和腳下的傷疤。
再見了,母校六年級作文600字 篇9
飛鳥從天空滑過，不會留下痕跡;魚兒從海洋游去，不會留下音信;時間從似乎我們的小學階段即將要結束啦.我也不知道我班級，喜歡班級的團結。不論痛苦還心里舍不得什么.是教室.是我的同學.還是老師啊……總之我心里有一些說不出來的滋味，六年的小學生活，轉眼間已化為過眼云煙。這六年里我們的喜怒哀樂，時間會替我們保管。可是，我們心中的留戀與不舍誰來替我們保管呢?其實，很想對著天空大聲說一句：“我不想畢業(yè)。”說實話，我真的不想離開想在的學校，因為我喜歡現(xiàn)在的是高興，雖然大家有時候會打打鬧鬧，但是大家都會覺得這是美好的回憶。
想起這六年的生活，過的真的很快，想起以前和同學們打架的時候，那時候，一個人大家全班上;還真懷念啊，我現(xiàn)在覺得離開啦你們，我變的脆弱;變得了冷漠，想想就還有幾天，就畢業(yè)啦，我覺得自己還真離不開他們，在這幾天里，多少次我都選擇啦哭泣;選擇啦逃避我們手中溜走，不會留下提醒。如果我們畢業(yè)啦，那我們就笑著離開，不說再見。
如果我們畢業(yè)了，雖說是代表著我們即將要進入中學，成為一名青少年，但這同時也意味著我們要告別童年。如果畢業(yè)了，我們跟眼淚約定好，不哭泣;跟傷感約定好，不流露出來;也跟微笑約定好，笑著離開;還要跟再見約定好，別讓它迸出你的嘴;跟回憶約定好，讓它在你的腦海里成為永恒，;最后，跟所有的.同學約定好，20年后我們再相聚。
在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。我實在舍不得，但最后，還是得祝我小學階段的同學們可以一直快樂!
希望我們有緣再相見。
再見了,母校六年級作文600字 篇10
我已經是畢業(yè)班的學生了。再過個把月，就要和朝夕相處的同學分開了，就要和倍感溫馨的母校分別了。想想過去在學校的六年時光，我好快樂，我好幸福呀。上課時，我在課堂上一起學習;下課時，我在操場上一起嬉鬧。雖然有過淚水，有過傷心，但始終都是快樂的'、美好的!
每天晚上，我都會做些夢，有過傷心，有過快樂，但最多的還是夢見和同學分別時的情景，幾乎每次都一樣……
在學校操場，同學的眼眶里布滿了晶瑩的淚水，好像早晨菜葉上滾動的露珠，但又被我這群堅強的“小朋友”給抑住了。雖然沒掉下淚水，但我心里都清楚，分開后，除了同學聚會，我就很少能碰見曾經同窗的同學了。我借著放學的機會，好好地聊了大半天。終于，清校了，學校的導護師讓我都回去，我都不想分開，只想讓時光停留在這一刻。但我不得不聽導護師的話，依依不舍地揮手再見。
回到家，我坐在椅子上靜靜地想：如果時光能再回到小學一年級的時候該多好呀!我就能和同學一起自由地玩耍游戲，但我尋求的并不是滿操場地亂跑，只是希望能在玩耍中尋找與同學嬉鬧的那份快樂。
每天晚上要睡覺時，我都會有很多心思：上了初中，就沒有那么多時間一起玩耍，因為科目增多了，功課加重;上了初中，就不能和以前那些朝夕相處的同學在同一教室里一起學習;上了初中，就不能和那些相處已久的同學一起思考問題了。
我要將這剩下的個把月時間好好地學習，好好地與同學相處，至少可以把這些快樂時光當作腦海中的美好回憶。
再見了,母校六年級作文600字 篇11
帶著憧憬邁入母校。寬敞的足球場，長長的跑道，高高的籃球架……但是現(xiàn)在卻沒有那種感受。
在操作上漫步，呼吸著泥土的芬芳。想起六年前的那個秋天，我剛邁進小學的一個美好的開始……秋，本來就是我頗為喜愛的季節(jié)，秋雖落葉，卻洗去了這大地的塵埃，帶來了我這一生最美好的開始!我繼續(xù)在操場上徘徊，想再感受一次這純真的關懷……
今天，我和全班同學站在‘六一’的大舞臺。我義氣誦到：“初中的大門在向我招手，臉上，卻是含淚的`微笑，忘不了，老師的教誨，忘不了，同學的歡聲笑語……”我想“也許，魚離開水，游向大海時，他的心卻需要時間來承受!這就是我的小學生活，這就是我的童年，一生中最最美好的開始!”
昨天，我在教室里認認真真的聽趙老師講課。她說：“同學，我是你的老師，可俗話說，一日為師，終生為父!理所當然，我也稱得上是你的母親!但，六年的美好時光飛逝而過，我也必須將你送到另一位母親手里!魚，總是要離開水，游向蔚藍的大海……”面對趙老師的這些話，我不明白：“為什么要到另一位‘母親’那兒去?為什么要游向蔚藍的大海?”但是，我不能反抗，我只能帶著疑惑離開，離開這當年我所憧憬。熱愛的小學。
明天，我變邁出了這童年的門檻，向童年告別。我給了自己一個苦澀的微笑，卻感覺嘴里有咸咸的味道，才知道已流了淚……愛哭，本來就是女孩兒的天性，可流淚的感覺卻是一言難盡!我也很難判斷出，這淚，到底是欣喜還是悲傷?
畢業(yè)后將到陌生的學校，面對陌生的老師、同學。以前的一切只能美好的記憶!
再見了,母校六年級作文600字 篇12
時間過得真快，轉眼間，我已經是一名六年級的學生了，還有一個多月就要離開相處多年的母校，我的內心充滿了太多的不舍。
回首我第一次踏入母校的大門，那幼小的身軀，那無知的眼神，那對陌生環(huán)境的恐懼，那對高年級的哥哥姐姐們的羨慕，如今還歷歷在目，仿佛是昨天發(fā)生的事。
從未像現(xiàn)在這樣，舍不得這個美麗的校園，的確，以前司空見慣的一切，現(xiàn)在變的是那么的珍貴啊!我舍不得校園的一草一木，是欣欣向榮的他們點綴了這個可愛的`校園，讓校園更加美麗;我舍不得辛勤工作的老師，是他們領我暢游了知識海洋，告訴我人生的哲理，讓我從一個懵懂的孩子漸漸變的懂事起來;我舍不得朝夕相處的同學們，是他們給了我真摯的友誼，讓我不再是那個孤單的孩子……
就讓我記住這些讓我留戀的一切一切吧!我相信我永遠都不會忘記這些的，因為有了這些，才有了我金色的童年，因為有了這些，才使我的生活變得充實快樂……
還有多少時間能和母校在一起呢?噢，只有短短的一個月了!這一個月說短不短，說長也不長。只是，無論如何，在剩下的日子里，我會無比的珍惜與同學們在一起的日子，記住同學們一張張燦爛的笑臉，我要和同學們一起為心中的夢而奮斗!
有人說：“天下沒有不散的宴席。”就讓我們彼此記住對方，一起帶著對美好明天的向往踏出校門吧!我的同窗們，請不要傷心，在最后的日子里，就讓我們記住對方的最美好吧!我堅信，總有一天，我們會相聚，會相約在美麗的母校，會實現(xiàn)當初的諾言!
再見了,母校六年級作文600字 篇13
六年前，跨上小學的校門，心中是對新集體的陌生。當我發(fā)現(xiàn)小學生的作業(yè)比較多時，我一直想畢業(yè)。因此得到一種心理上的解脫，感到快樂。可在畢業(yè)當天我的感受有一些不同……
那是一個晴朗的日子，陽光普照著大地，小鳥在枝頭快樂地唱歌。我的心情也非常愉悅，因為今天我們畢業(yè)。我們來到南航科技館表演，這次節(jié)目我們已經練到熟的不能再熟的程度了。我只有兩個節(jié)目，所以我只好不屑地觀看著節(jié)目。應該是表演投入情緒的緣故，還有ppt的放映的六年來一張張難忘的照片，是我不禁想起全班同學曾給過我多少歡笑，一個人的夕陽是不美的，是你們讓我知道了童年的歡樂和幸福，再想想明天將要告別你們，我心頭就涌起深深的眷戀之情，又有一絲酸意在心里回蕩。我心里十分傷感，但由于有機器在拍攝我只好用有點不自然的'笑對著鏡頭。回家之后，我疲倦地趴在桌上，想笑，來偽裝自己的眼淚。可是就是笑不了，反而讓那不爭氣的眼淚逮到機會，死命往外鉆。我再也控制不住它了，爸爸看到我的樣子，嘆了口氣，失望地說：“江順啊，你是男孩呀，女孩哭哭也就算了，你一個男子漢哭哭啼啼的，像什么樣子，再說這只是小學畢業(yè)，到初中，高中，大學分離時，你就不只是哭了。”我覺得爸爸說的話有道理，可是，六年的感情就這樣被殘忍的命運給切斷了，我們可能沒這個緣分了，最多就是我和你們都在茫茫人海中，這就算是一種緣分了。
同學們啊，謝謝你們六年來給我的歡笑，那笑聲將永遠在我的耳邊回蕩。你們還要記得我，盡管可能不再相見，但你們要記得我啊！！！有緣再見吧！
再見了,母校六年級作文600字 篇14
以前，一直沒仔細想，現(xiàn)在想來離畢業(yè)只有1個月了，我能把六年的記憶存封在腦海里，在離別時忍住將要奪眶而出的眼淚么。
六年。你說長么，記得以前一年級坐在藤林下玩鬧，無憂無慮。二年級放學在校園中游逛。三年級在寫作業(yè)時希望早日畢業(yè)。四年級開始玩大型網游，話題改變。五年級當著值日生，卻又沒以身作則。六年級，就是現(xiàn)在，大考將近，同學們個個多愁傷感。所有人都希望時光再次倒流，回到一年級。六年，說長也長，說短也短。在這六年中我收獲最大的并不是知識，而是與同學間的友誼。現(xiàn)在大家都裝作不在意，事實上有誰能把六年朝夕相處的同伴盡數(shù)遺忘。誰都可以看到每人開心歡樂的眼瞳后藏著一絲不易察覺的憂傷。6月15大考。當老師在老師家宣布這消息的時候，大家靜寂，6月15大考就意味著我們在一起的時間又減少了一星期。好吧，我承認這篇文章不符合我的寫作風格。可是現(xiàn)在又有誰的感受不是這樣的呢。到藤林去坐坐走走。望著校園的'一草一木都充滿著強烈的不舍。望著以前玩耍的地方，臉上露出微笑，是在笑當時的我們幼稚還是在笑大家以后不能在一起而回憶當時的快樂時光的笑。我不知道，或許兩種都有吧。或許還是另外的含義。笑完了，看著天空，只覺得有淚水在眼眶里打轉。仰望天空只是不想流淚。在坐在樹藤上，看著玩鬧的同學出丑。或許他們是為了打破這沉寂的氣氛。還是真情流露。六年，我們從無知孩童成為少年，期間我們經歷什么，一切早已烙印在了我們心中……
我不想說什么了，六年，六年，六年的情誼早已不是用文字可以說得清的了。數(shù)年后，能記得只有那在藤林下無憂無慮玩耍的孩童……
再見了,母校六年級作文600字 篇15
六年前，跨上小學的校門，心中是對新集體的陌生。當我發(fā)現(xiàn)小學生的作業(yè)比較多的時候，我一直想畢業(yè)。因此得到一種心理上的解脫，感到快樂。可在畢業(yè)當天我的感受有一些不一樣……
那是一個晴朗的日子，陽光普照著大地，小鳥在枝頭快樂地唱歌。我的心情也很愉悅，由于今天咱們畢業(yè)。咱們來到南航科技館表演，這次節(jié)目咱們已經練到熟的.不可以再熟的程度了。我只有兩個節(jié)目，所以我只好不屑地觀看著節(jié)目。應該是表演加入情緒的原故，還有ppt的放映的六年來一張張難忘的照片，是我不禁想起全班同學曾給過我多少歡笑，一個人的夕陽是不美的，是你們讓我知道了童年的歡樂和幸福，再想想明天將要告別你們，我心頭就涌起深深的眷戀之情，又有一絲酸意在心里回蕩。我心里十分傷感，但由于有機器在拍攝我只好使有點不自然的笑對著鏡頭。回家之后，我疲倦地趴在桌上，想笑，來偽裝我們的眼淚。可是就是笑不了，反而讓那不爭氣的眼淚逮到了機會，死命往外鉆。我再也控制不住它了，父親看到我的樣子，嘆了口氣，失望地說：“江順啊，你是男孩呀，女孩哭哭也就算了，你一個男子漢哭哭啼啼的，像什么樣子，再說這只是小學畢業(yè)，到初中，高中，大學分離時，你就不僅是哭了。”我覺得父親說的話有道理，可是，六年的感情就這樣被殘忍的命運給切斷了，咱們可能沒這個緣分了，最多就是我和你們都在茫茫人海中，這就算是一種緣分了。
同學們啊，謝謝你們六年來給我的歡笑，那笑聲將永遠在我的耳邊回蕩。你們還要記得我，盡管可能不再相見，但你們要記得我啊！有緣再見吧！
再見了,母校六年級作文600字 篇16
俯仰之間，急景流年。曾經的日子似浮目前昨天。
激情澎湃的運動場上，是誰忘我地征服著賽道？游泳館里，是誰拼命地劃著水花，只為了班級能得到榮譽？又是誰在班主任脫門而出后，遞上一份寫滿道歉語的卡片？
不知是從何時開始的，體育課跑步時，我常會環(huán)視這個熟得不可以再熟的地方；也不知從何時開始，發(fā)現(xiàn)原來飯?zhí)玫娘埐艘膊⒉皇悄菢拥碾y吃；更不知從何時開始，發(fā)現(xiàn)原來校園里的兩棵大榕樹竟那樣的翠綠。
還記得，教師節(jié)那天，全班同學對老師的祝福和那盛開地百般燦爛的鮮花，那燦爛的鮮花，宛如大家全體學生的一顆顆熾熱的'心。
還記得，那位同學身體不好，得了白血病。當大家班知道這個不幸消息時，頓時教師里沉浸著異樣的氛圍。想起那位同學昔日的笑臉，大家相互窺視，心里交雜著百味。
還記得，軍訓那天的晚會，大家班上同學的一個小品，把全體師生逗地哈哈大笑，并鼓起了手掌。那一刻，我為我是6年3班的一份子感到光榮。
人長大了就總愛回想以前，無論是傷心的，愧疚的，后悔的……回想起來都是開心的。
六年的歡笑淚水、六年的春秋故事，舍不得同班的同學，舍不得誨人不倦的老師，舍不得這個有著大家太多回憶的校園。六年，不算太長的日子，但他記錄了多少回憶……
昔日那教室中明亮的燈火，照亮著大家將來的大道，讓大家將來不必跌跌撞撞；昔日同學們的一陣陣笑聲，洗凈著自己的心靈，讓世間的一切塵埃都沒辦法侵入大家心中。
天下沒有不散的筵席，花開花落總無情。離別是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個考驗，是一個新的開端。讓大家始終踏著堅實的節(jié)奏，從零開始，不斷向前邁進，這樣才能在一望無際的學海中乘著帆船向理想邁進。
再見了,母校六年級作文600字 篇17
六年的小學生活不知不覺就要結束了，我們都要踏上新的旅途。在此，我要向尊敬的老師，親愛的母校道聲真誠的謝謝。謝謝你們，六年以來對我們的悉心教導。你的付出給了我們最堅定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做我們初中時代學習的動力。
雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛的老師和親愛的母校，但無法把以前老師對我們的教導忘記：可曾記得，六年前，我們還是一群無知而又頑皮的小孩，而如今個個都已變成全面發(fā)展的少年。的確，老師們六年的愛心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑發(fā)已泛起點點霜花；六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，六年的執(zhí)著追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風沙能吹老歲月，但無論世事如何變幻，我們都不會忘記母校，不會忘記給予我們六年培養(yǎng)和愛護的老師們。六年來，老師和我們如影相隨不離不棄。陽光燦爛的日子里，老師開開心心地跟在我們的身后。老師快樂著我們的快樂。當我們的.眼眸在輝煌的陽光下晶晶發(fā)亮時，老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕著，老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因為我們歡樂，老師開懷是因為我們興奮。
一屆一屆的我們和老師揮手依依作別，但卻慷慨地留下了童年的稚氣。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”請老師相信我們，我們會在中學中倍加努力，取得更大的成績。最后，我代表六年級的全體同學祝福我的母校——東關小學65班明天更好！
同時，我也由衷的感謝六年來老師和同學們對我的關心和幫助，感謝大家的關懷！
再見了,母校六年級作文600字 篇18
時間過的真快，一轉眼六年的時光就擦肩而過，我幼稚的心靈還沒有從小學的歡樂中解脫出來，就已經不知不覺的踏入了中學的大門。和藹可親的老師，朝夕相處的同學，無憂無慮的歡聲笑語，已成為童年的回憶。轉身一看，急速流逝的歲月里留著還遺留我多少回憶。
遙想剛上小學時，我們懷著對學校的憧憬，踏入小學的校門。那時嶄新的書本，整齊的課桌，和藹的老師，可親的同學，讓我們多么的向往。回想，老師曾為我們做過多少，課堂上，老師眉飛色舞，繪聲繪色的講課把我們領入一個又一個奇境，老師一句又一句的問候讓我們多么的溫暖。同學之間深厚的友誼又怎能是說忘記就忘記。
六年，六年的時光又豈是幾句話可以道出的。記得五年級時，我們的班主任“梁老師”對我們的要求非常嚴格。作業(yè)如果寫錯就要罰抄，幾乎每次稍不疏忽就會抄到天昏地暗、日月無光。每次因為寫錯作業(yè)抄到頭昏眼花是，我們就會在心中暗暗叫苦，為什么我們要分到這個班，為什么會遇到這樣的老師。現(xiàn)在回想才知道，只有那樣我們才能正真的一絲不茍的完成作業(yè)呀。那是愛的.一種表現(xiàn)！
老師的愛有的雖不表現(xiàn)在表面上，但可以說，每一個老師都是愛我們的，愛的很深很深……記得從五年級一直到六年級一直陪伴我的翟存林，他真是我的好兄弟，他曾經因為我不小心被消削掉，下巴上的一小塊肉，可是他，不僅沒有告訴老師，還幫我替老師隱瞞，現(xiàn)在這件事幾乎沒有第三的人知道。他，讓我知道了什么是朋友，什么是哥么兒，什么是兄弟！
六年，六年的學習，六年的相處，學校的每一草每一木早已滲透在我的記憶里。現(xiàn)在，讓我離開母校，這叫我怎么舍得。六年的生活最終還是成為了署名為童年的回憶，我要將它，永遠埋在我記憶的深處。
再見了,母校六年級作文600字 篇19
光陰似箭，日月如梭，不知不覺我已經小學畢業(yè)了。在這六年的小學階段里，我發(fā)生過許多有趣的事。經過這些事我才真正領會到——團結就是力量；才真正知道老師對大家每個同學都是很關心的。
我了解地記得在小學五年級的“六一”兒童節(jié)。大家學校將要舉辦一個文藝術表演，為了這個表演，學校里的每一個班都忙著排練節(jié)目。當然，大家班也不例外。大家表演的.節(jié)目是“無奈的小雞”，大家認真地去排練節(jié)目。在排練中，我看到老師和同學們都辛苦了，連我一個人也覺得辛苦了，但我常鼓勵自身：“加油！我肯定行的！”經過這長久的勤奮地排練，最后在文藝表演中獲得了“第一名”。那時，我才真正領會到——團結就是力量。
我還記得在考畢業(yè)試前的一個星期，有一天，我生病了。由于在那天晚上，我同時吃了西瓜和婆婆包的粽，又喝了許多汽水，把肚子給吃壞了。到了第二天，我肚子很痛，簡直就比死還難受。那時在上數(shù)學課，我實在受不了了。我到姚老師那里去搽藥油和打電話給母親，姚老師和藹地說：“如何？肚子還很痛嗎？來！喝一些溫水。”過了一會兒，老師又說：“如何？肚子還痛嗎？你母親如何還不來呀！”姚老師急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，又不停地打電話給我母親。那時，我的心里就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸——真不是滋味。我只想對老師說：“謝謝您！”那時，我才真正知道老師對大家每個同學都是很關心的。
在這個小學畢業(yè)后，我最依依不舍的是老師和同學們。我會永遠記住這難忘的小學生活，這開心的時光！
再見了,母校六年級作文600字 篇20
歲月如梭，眼看著大家六年的小學生活就要結束了，所剩的時間也在一點點流逝，讓人忍不住想要好好珍惜剩下和老師，同學們，以及母校在一起的日子。
我和同學們已經不知不覺的同窗了六年，這六年來大家一起度過了酸甜苦辣，我想誰也不想離開平時里與自身朝夕相處的同學，老師，還有那美麗的母校吧！這六年來，當大家得到榮譽時，會一起歡笑；但當失去“第一名”這個稱號時，大家更是傷心，都在暗暗自責：自身為何沒有為集體爭奪一點榮譽，為何沒有協(xié)助集體貢獻我們的一份力量。但這六年來，自己的歡笑比淚水更多，即便只有課間那短暫的十分鐘，大家也遠在歡笑中度過。
我永遠忘不了老是對自己的諄諄教誨，是你們用辛勤的汗水，換回了那驕人的成績，是您們把大家從小學一年級的年幼無知改變成了德智體美勞全方位進步的好學生，您就像自己的大朋友，您就像自己的另外一個母親！
我最懷念的還是自己的母校。留戀它的一花一草，一樹一木。仿佛，操場上還留著自己的身影；仿佛，操場上還留著大家運動會努力拼搏，奮勇爭先的表現(xiàn)；仿佛，教室里還回蕩著大家那朗朗的讀書聲……仿佛，一切都在昨天。我忘不了我的母校，忘不了母校的一點一滴，忘不了可愛的'大興三小！
當六年的小學生活將畫上完美的句號時，面對離別，有太多的不舍。不舍朝夕相處的同學，不舍循循善誘的老師，不舍校園里熟知的一草一木。六年的小學生活就像一本書，會永遠封存在記憶里。
在這里，我衷心的祝福同學們都可以考入理想的中學都有好的前程，祝美麗的三小校園越辦越好。或許幾年后的今天，大家會用可喜的成績回報母校！
再見了,母校六年級作文600字 篇21
在這個驕陽似火的六月，在畢業(yè)晚會上，那首唱過了一遍又一遍的老歌《朋友》在大家嘴中哼唱，這時，一絲悲傷凝聚在我們心頭。
是否還有人記得那燃過的殘蠟？老師就好比殘蠟啊，那一次，您發(fā)低燒，咽喉發(fā)炎了。同學們不忍心，紛紛給您帶藥，勸您多休息。您卻一邊批卷子一邊說：“沒關系，老毛病了。”上課鈴一響，您又馬上站起來，手一揮：“上課！”一節(jié)課結束，我們在智慧之泉汲取到新知時，您即面色潮紅，顯然有些疲憊。這真是“蠟炬成灰淚始干”。
是否還有人記得那千尺深的桃花潭？同學間的友誼就好比這千尺深的潭水。學校舉辦運動會，我報名了長跑，開始我還遙遙領選，后來卻被其他班的同學超過了。我心里分外緊張，越來越累。這時，我聽到了幾個朋友的叫喊聲，聲音越來越大，正是全班同學一起吶喊：“加油！加油！”這深吸一口氣，奮力急追，慢慢超過對手，成為了第一名。若不是這“更勝千尺桃花水”的友誼，我也不可能成為第一。這榮譽不是我的，它屬于全班同學。
是否還有人記得那放在校園的紙鳶。還記得老師上我們帶風箏時，大家都興奮得要命。我特意讓媽媽把那“沉睡”的紅蜻蜓找出來，讓它飛上藍天。第二天，同學們都拿著五顏六色的風箏，那喜悅難以言表。操場上那一聲聲“飛啦”，“飛啦”……那放飛的風箏，帶著我們的`夢想越飛越高。漸漸地，太陽似乎散發(fā)出前所未有的光芒。那長了翅膀的夢想沖向太陽，隨后閃爍在一片燦爛中……
“長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。早知如此絆人心，何如當初莫相識。”我們的心聲都凝聚在這詞中了。
再見了,母校六年級作文600字 篇22
同窗這么多年的同學，此時此刻，就要分開．心中的不舍，又怎能用言語來形容？
馬上就是六月份了，過了那場小學畢業(yè)考試以后，我就不再是這個學校的小學生了，而是屬于另一個中學的學生了!而我們這些同學，也可能再也不能見面了!
想起我和同學們在一起快樂的時光，情不自禁的就想笑出來！我們曾經是那么天真無邪的孩子，轉眼間，我們已經懂得了什么叫做不舍．是的.，我們舍不得老師，舍不得同學，舍不得我們那些美好的日子!
這六年，我們一直在成長．盡管我們有過許多的不開心，有過很多的爭執(zhí)，可是最后，我們依然像一家人一樣團結在一起!
在這個成長的過程中，有酸甜苦辣，可是，再大的困難，我們也一樣走過來了，因為我們始終相信，我們這個六(3)班是一個不一樣的班級．
我清清楚楚的記得，那一次語文考試，我們全班都沒有考好，語文老師說以后不管我們了，讓我們自己玩去，她再也不管我們了!我們并沒有責怪哪一個同學，而是聽班長的調動，第二天早上，我們利用早讀的時間來練習怎么給老師道歉．當時那個場面是我這一生也忘不了的．因為那個場面不僅體現(xiàn)出了我們對老師的愛，對學習的渴望，還體現(xiàn)出了我們這個班級的團結和友愛呀!別的班的同學也許很難下課都在一起玩，可是我們班沒有界限，下課一塊玩，一塊瘋．我們這么好，這么快樂的一個班級，難道就要這樣分開了嗎？不，我不要!
畢業(yè)是一件多么美好而又多么可怕的事情呀!六(3)班的同學們，再見了．我相信，就算我們不在一起，可是我們的心也是永遠在一起的！因為我們是六(3)班的一員!
再見了,母校六年級作文600字 篇23
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經是一名六年級的小學生，在過一個多月，我們即將離開一實小，離開我們可愛的母校。在六年的小學生活中，雖然不是一帆風順的，但過的也十分充實。在這六年中，我們悲喜交加，酸甜苦辣都一一嘗盡，在這六年里好不容易交到許許多多的好朋友，可是又要分別，還真是有點戀戀不舍，一想到我又要在一個陌生的環(huán)境里生活、學習，我就感到害怕;一想到我又要在重新過一遍沒有朋友的日子，我就感到難過。
還依稀記得一年級開學的第一天，薛老師站在講臺上，迎接著同學們的家長，當時我好害怕，心里一蹦一蹦的，像揣一只小兔子，怦怦直跳。環(huán)顧教室，每一位同學都好陌生，一時間也不知干什么好，我只好拽著自己的衣服角，孤單地站著……
誰也不會想到，就是這樣的一個班級，最終成為一個團結友愛、充滿溫馨的大家庭，同學們像兄弟姐妹一樣親，可是就在這個時候，我們要畢業(yè)，要離開六(3)班，每一個同學都意識到時間匆匆地流逝，再也不可能返回，于是便更加珍惜這美好的而又短暫的時光。曾經的我們，在知識的海洋中盡情遨游，在平整的操場上盡情玩耍，可是，六年的時間一眨眼就過去，我們就要互相分別，我的心情怎么能夠平靜呢?
快畢業(yè)，心里有許多的舍不得，舍不得我們的校園，舍不得我們的.教室，舍不得我們教室的一桌一椅，最舍不得的就是╠╠我們的老師，您那諄諄的教訓、親切的目光使我深切難忘，六年來，你們不僅教會我們課本上的知識，還教會我們做人的道理，希望最后這一個月過得慢些，再慢些! 再見，敬愛的老師;再見，親愛的同學。再見，哺育我六年的母校!
再見了,母校六年級作文600字 篇24
俗話說“人無志而不立，”理想是對于一個人最基本的要求。有了理想，你的人生就不會迷茫；有了理想，你就會知道努力的方向；有了理想，你就會為自己的理想奮斗。曾經的我有著許多理想：天文學家、醫(yī)學家、發(fā)明家。而現(xiàn)在我的理想卻不是這些，我的理想是做一名作家。
當我讀到那一篇篇的小說、童話、寓言、我就會對作者產生敬佩之情，他向我們呈現(xiàn)的不僅僅是一堆簡單的；古板的方塊字，而是一個令人拍手稱奇的精神世界。當你讀到一篇小說，你就知道人世間什么事美，什么是丑，什么是善，什么是惡，它會讓你明白一些人生的哲理；當你讀到一篇童話，在驚嘆作者那天真的故事時，你同樣會隱隱約約悟出一些道理。寓言就更不用多說了，它的道理是更顯而易見的。而小說、童話、寓言都是源于作家之手，作家所譜寫的不僅僅是這些，他甚至可以改變一個人的一生。從懦弱到勇敢，從膽小到膽大，從惡毒到善良，這些作家都可以做到，從古至今，作家改變了多少人的命運。而我就要做一個作家，一個改變他人的作家。
當然，作家也不是說說就能成的。要多讀、多練、多創(chuàng)作，這樣寫作水平才能不斷提高，還要有一顆純潔的`心，讓作品純潔，才能去影響更多人，讓他們從惡到善，從善到更善，而不是從善到惡，從惡到更惡。給讀者一個更加美妙的精神世界，讓心靈得到升華。
若干年以后，或許你會在全世界熱賣的書中看到我的名字，當時的我已經成為了一個著名作家！
我的理想是一名作家，一個給讀者美化精神世界的作家，一個改變讀者的作家，一個讓讀者心靈升華的作家！
再見了,母校六年級作文600字 篇25
俯仰之間，急景流年。曾經的日子似浮現(xiàn)在昨天。
激情澎湃的運動場上，是誰忘我地征服著賽道？游泳館里，是誰拼命地劃著水花，只為了班級能得到榮譽？又是誰在班主任脫門而出后，遞上一份寫滿道歉語的卡片？
不知是從何時開始的，體育課跑步時，我常會環(huán)視這個熟得不能再熟的地方；也不知從何時開始，發(fā)現(xiàn)原來飯?zhí)玫娘埐艘膊⒉皇悄敲吹碾y吃；更不知從何時開始，發(fā)現(xiàn)原來校園里的兩棵大榕樹竟那樣的翠綠。
還記得，教師節(jié)那天，全班同學對老師的祝福和那盛開地百般燦爛的鮮花，那燦爛的鮮花，宛如我們全體學生的一顆顆熾熱的心。
還記得，那位同學身體不好，得了白血病。當我們班知道這個不幸消息時，頓時教師里沉浸著異樣的氣氛。想起那位同學昔日的笑臉，我們相互窺視，心里交雜著百味。
還記得，軍訓那天的`晚會，我們班上同學的一個小品，把全體師生逗地哈哈大笑，并鼓起了手掌。那一刻，我為我是6年3班的一份子感到光榮。
人長大了就總愛回想以前，不管是傷心的，愧疚的，后悔的……回想起來都是快樂的。
六年的歡笑淚水、六年的春秋故事，舍不得同班的同學，舍不得誨人不倦的老師，舍不得這個有著我們太多回憶的校園。六年，不算太長的日子，但他記錄了多少回憶……
昔日那教室中明亮的燈火，照亮著我們未來的大道，讓我們以后不必跌跌撞撞；昔日同學們的一陣陣笑聲，洗凈著我們的心靈，讓世間的一切塵埃都無法侵入我們心中。
天下沒有不散的筵席，花開花落總無情。離別是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個考驗，是一個新的開端。讓我們始終踏著堅實的步伐，從零開始，不斷向前邁進，這樣才能在一望無際的學海中乘著帆船向理想邁進。
再見了,母校六年級作文600字 篇26
秋風陣陣拂過我的臉頰，柿子的香氣悄悄飄來。又到了一年一度的柿子節(jié)，看著那一個個豐收的笑臉，同學們臉上那一滴滴晶瑩的汗珠，我不禁感慨萬千。六年的時光飛逝，我們就要離開這與我們朝夕相處的母校，回憶起過去的點點滴滴，我的淚水不禁涌上眼眶……
還記得，當我第一次踏進校園，我是那樣無助和恐懼，對未來充滿了好奇。是老師，在我的.耳旁悄悄耳語：“別怕，你是最棒的！”
還記得，那次，我得到了第一朵紅紅的小花。我的臉上充滿了歡悅之情，我把小紅花高高舉過頭頂，對自己說：“我要繼續(xù)努力！”
還記得，我不小心弄壞了同學的鋼筆，迎來的，卻是他那溫暖人心的笑臉，和那句天真快樂的話語：“沒關系，還有一支呢！”
六年來，我就像一棵小樹苗，那一句句難以忘懷的語言，就像陽光和雨露，照耀著我，滋潤著我，讓我長成一棵參天大樹，結出飽滿的果實。
在最后一個柿子節(jié)里，陽光仿佛分外燦爛，天空仿佛分外湛藍，柿子掛滿枝頭，我們牽著小弟弟、小妹妹們的手，愉快地采摘著我們的勞動果實。那如小燈籠般的柿子，好像又是一個個夢想，我們把它們裝進自己的心里，裝進自己的夢中，等待著未來，讓它綻放出美麗的花朵……
我們用自己的彩色畫筆，把夢想涂抹，用勤勞與堅持澆灌出那屬于自己的花兒，讓夢想在天空下綻放。有一首歌這樣唱：夢想引領未來，聯(lián)想讓夢精彩，異想能讓天開，未來我們主宰。是啊！讓我們帶著自己的夢想，懷揣母校的那一份期待，在未來乘風破浪，揚帆起航！
再見了,母校六年級作文600字 篇27
一轉眼，我已經上了六年級，還有幾個月就畢業(yè)了呢！現(xiàn)在還記得一年級剛入學的樣子。
說實話，還真舍不得離開同學們，舍不得上司，舍不得睿睿，舍不得小岳……六年來，他們陪我學習，陪我打鬧，六年的同學友誼到最后換來的卻是那一句“別了，朋友！”
如今我們都即將畢業(yè)了，不久就要離開母校了，要結束小學階段的生活，走進初中了……尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動，終身銘記的時刻就要來臨了。難忘的剎那，我一定會為你如癡如醉。激動，惶惑；暢笑，沮喪；變調的喉音，歡快的步伐，動人的`歌聲都容入了心田。
是啊，別了朋友；別了同學；別了我討厭的人；別了我的老師；別了幫助過我和我?guī)椭^的人；別了那些我不知名字卻整天和我說話的人……
離開學校后，我們也就各奔東西，不知道再次重聚時會是什么樣的情景？什么樣的身份？
離別＝再次相遇
畢業(yè)＝代表著成長
同學＝見證了我生命中最快樂的時光
也許只有分開后，才會知道同學在自已心中的重要性，也許被我討厭的同學在分開后才是我最留戀的。從今以后，也許就再也沒有人在我身邊吵鬧……
不知道，多年以后，再次走過熟悉的街道，邁入熟悉的大門，見到熟悉的操場、老師時會是一種什么樣的心情，悲傷還是懷念？
多年后，不知道老師們還會不會記得教過我這個學生，不知道那個陪我打鬧的胡老師，還會不會記得有個女孩說他穿西裝不帥，給他扮免耳朵……
也許長大后，我也許會忘記老師，忘記同學，但我也忘不掉有那么幾個人曾經一起陪我玩耍。
初中三年，我會再交新的朋友，再熟悉新環(huán)境，這時，才是我邁出人生第一步的時候。
再見了,母校六年級作文600字 篇28
讓我最印象深刻的是──跳蚤市場！那天我真的是玩瘋了！我牽著妹到處跑、到處玩，各式各樣、五花八門的二手商品一一陳列在眼前，有喜愛的東西毫不手軟。直到感覺過癮了，才心滿意足，因此讓我留下深刻印象。
如今要離開母校真不舍，這是我蘊藏許多完美回憶的好地方，有高興也有悲傷。很多樣豐富的圍繞在我身邊。但再過幾天我就要畢業(yè)了，前途還有很多搞笑的事再等我發(fā)展，因此不好回頭；只記得往前，就算有挫折也會勇往直前的！再見了，各位！
不久后，咱們即將結束六年的小學生活，時刻過的好快，快到不經意眨眼，時刻就溜走了。
六年的時光，咱們經歷了太多，太多。從一年級時的春暖花開，到六年級時的秋實累累。也許有人會說，六年時刻太久了。但對于我來說，六年，說長不長，說短也不短。
就如同海浪中的一只小舟，咱們在海浪中拼搏；就如同暴風雨中的飛鳥，咱們不畏懼風雨；就如同奔跑中受到阻礙的馬兒，總是能越過障礙，繼續(xù)跑下去……但是，咱們的身邊，總是少不了那辛勤工作的教師。教師如同咱們在學校這個家的母親，無時無地的給予咱們最溫暖的呵護，無時無地的引導咱們在知識的海洋中遨游……教師教會咱們太多。
這六年，我體會到了同學之間的溫暖，給了我的`成長太多太多的幫忙。我舍不得，舍不得同窗六年的同學；舍不得我敬愛的教師；舍不得我在小學生活中的點點滴滴；更加舍不得，我與朋友們之間的友情……舍不得的，太多，只有把它們化作甘甜的甘露，緩緩地，滋潤你的心田。我必須不會忘記你們，正因你們，我從一個無知的孩童變成一個翩翩少年。
再見了,母校六年級作文600字 篇29
時光如水，轉眼間，短暫而豐富多彩的小學生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業(yè)離校之計，我心中充滿了對母校的不舍以及對學校領導和教師們的感激之情。
相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。數(shù)個春秋以后的時光，誰人能將它預料?每個人都有自己的奮斗，無需思念著相逢，咱們的周圍有層出不窮的朋友，何必時時憶起過去的少數(shù)，只要心里有一星光閃動，偶然的相逢時能有一絲清純純的激動，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。也許咱們還能再次合作，能否為著這份情誼，共同奮斗?也許咱們天意會聚在一起，許是新春，許是中秋，就讓咱們喝一杯酒。當臉紅的時候，咱們狂歡一曲。
也許，畢業(yè)后咱們相會不能，即使偶然的相會也得離去匆匆。只愿在未來的日子里，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。也許咱們還將作為校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數(shù)而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢想是誰?也許是你，也許是我。如果，就象現(xiàn)在;如果，握手不能，點頭不能，就讓咱們的目光對流，作為人生，也不可奢求。
時光飛逝，轉眼間六年的.小學生活即將結束，再這六年經歷了許多喜怒哀樂的事，我也交了許多朋友，這些朋友在我傷心的時候， 鼓勵我。安慰我，也有也有許多教師教導我做人做事的道理，讓我在這六年里成長了許多，我要感謝教師的教導，雖然小學生活結束了，但不代表學習結束了，可是上了國中就要跟好朋友分開了，還真是舍不得，這些美好回憶，將永遠留在我心里，成為我一生最難忘的事。
再見了,母校六年級作文600字 篇30
現(xiàn)在，已經是2016年了，我們，則是六年級的畢業(yè)生，再也不是一年級的懵懂無知的小學生了。在這六年的學習當中，我們都長大了。
滑落面頰的眼淚，面對困難時的無畏，遇到難題時的思考，幫助同學的熱心，認真讀書時的面容，給老師的一句問好……這些，我們都一一經歷過。雨，打在石頭上，水滴石穿，它似乎告訴我們：畢業(yè)并不是結束，這些年種下的學習的`努力也終將開花結果。
小學學習了六年：從一年級的“a”、“o”、“e”和加減法，到現(xiàn)在六年級的長篇大論和解方程。一年級的我們還不經世事，上課時總是想著窗外的風景，老師的批評也當做是耳旁風。六年級的我們都變了，變得跟以前截然不同了，少了幾分頑皮，多了幾分理智，上課時知道跟著老師的思路走，對于老師的批評也知道羞愧地面紅耳赤了。
每一件事情的發(fā)展，都早已注定它有個結束，這是毋庸置疑的。試問：六年的時間可以改變什么？同樣是時間，不管是一個月、一年、三年、六年，甚至是十年，都可以改變許多。在小學的六年里，我們學到了知識，也交到了朋友。
在我的眼中，同學們在一起玩耍的場景是記憶里最有味道的風景，或許曾經我們一起拉過勾說要一直一直在一起，但這遲早有一天是會變的，天底下沒有一成不變的永遠。
六年，就這么匆匆地過去了。等到那一天，教室的課桌椅，操場上的游戲，郎朗的讀書聲，老師的批評、表揚，寫好的同學錄……這一切的一切，都即將是從前。
六年過去了，在老師們的諄諄教導、同學們的友情下成長的我們，儼然已長成一棵參天大樹。畢業(yè)的總結也將時時縈繞于心，對了，還要記住那句話：畢業(yè)，不說再見！
再見了,母校六年級作文600字 篇31
6月31日那一天，我校舉行了一次隆重的畢業(yè)典禮。這次的畢業(yè)典禮是比以前的都隆重，學校請來了許多教育集團的老師和每個同學的家長。
畢業(yè)典禮的內容豐富多彩，好看極了。但是有誰愿意用心去看表演呢？這次的節(jié)目有舞蹈、歌曲、詩朗誦、獻花等。在這次的畢業(yè)典禮中，我的表演絡繹不絕。似乎挺忙的，這是我在小學中第一次這么忙，也是最后一次了。想到這兒，我不由得悲傷起來。
接著，大屏幕上放著我們以前留下的照片：綠野村：“自食其力”的快樂；運動會“友誼第一，比賽第二”的精神；活動課上“思維敏捷、大膽思考、勤于動手”的品質；成功的“六（2）”；失敗的“六（2）”都展現(xiàn)在我們的眼前。我們一邊看著屏幕上的“回憶”，一邊聽著“放心去飛”的旋律，覺得好不舍得。我發(fā)現(xiàn)我的眼眶濕潤了，淚花隨之流了下來。再回頭看看，女生們早就哭得泣不成聲了……
這時，主持人說：“老師們、同學們，不要流淚！”可是誰又不再流淚呢，六年的友誼與師生情就凍結在這一刻了！
然后，校長要給我們頒發(fā)畢業(yè)證書了。只聽“黃柳涵”，到我了。我走了上去，從校長手中接過畢業(yè)證書。心中既激動，又悲傷。激動的是，我已經成為一名合格的.畢業(yè)生了；悲傷的是，這里將不再屬于我。我從來沒有那么的留戀、珍惜過我的小學，而此時，我多么希望時間能夠停留在這一刻啊！
時間總是這樣，想停留時，它卻走得最快；世界總是這樣，懂得珍惜時，它卻將要失去……為什么我們到了最后才懂得“珍惜”二字的真正含義？
終于到了最后，要奔向各自的天地。帶著友誼，帶著師生情，奔向下一個目標……
再見了,母校六年級作文600字 篇32
俯仰之間,急景流年。曾經的日子似浮現(xiàn)在昨天。
激情澎湃的運動場上，是誰忘我地征服著賽道？游泳館里，是誰拼命地劃著水花，只為了班級能得到榮譽？又是誰在班主任脫門而出后，遞上一份寫滿道歉語的卡片？
不知是從何時開始的，體育課跑步時，我常會環(huán)視這個熟得不能再熟的地方；也不知從何時開始，發(fā)現(xiàn)原來飯?zhí)玫娘埐艘膊⒉皇悄敲吹碾y吃；更不知從何時開始，發(fā)現(xiàn)原來校園里的兩棵大榕樹竟那樣的翠綠。
還記得，教師節(jié)那天，全班同學對老師的祝福和那盛開地百般燦爛的鮮花，那燦爛的鮮花，宛如我們全體學生的一顆顆熾熱的心。
還記得，那位同學身體不好，得了白血病。當我們班知道這個不幸消息時，頓時教師里沉浸著異樣的氣氛。想起那位同學昔日的笑臉，我們相互窺視，心里交雜著百味。
還記得，軍訓那天的晚會，我們班上同學的'一個小品，把全體師生逗地哈哈大笑，并鼓起了手掌。那一刻，我為我是6年3班的一份子感到光榮。
人長大了就總愛回想以前，不管是傷心的，愧疚的，后悔的……回想起來都是快樂的。
六年的歡笑淚水、六年的春秋故事，舍不得同班的同學，舍不得誨人不倦的老師，舍不得這個有著我們太多回憶的校園。
六年，不算太長的日子，但他記錄了多少回憶……昔日那教室中明亮的燈火，照亮著我們未來的大道，讓我們以后不必跌跌撞撞；昔日同學們的一陣陣笑聲，洗凈著我們的心靈，讓世間的一切塵埃都無法侵入我們心中。
天下沒有不散的筵席，花開花落總無情。離別是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個考驗，是一個新的開端。讓我們始終踏著堅實的步伐，從零開始，不斷向前邁進，這樣才能在一望無際的學海中乘著帆船向理想邁進。
再見了,母校六年級作文600字 篇33
現(xiàn)已盛夏，六月；雨季也來了，而我們，就要離開附小，以及附小中的那些人。
——題記
時光如梭，轉眼間，離畢業(yè)，也不過幾天了。想感嘆：怎么那么快，就畢業(yè)了呢？可是，再感嘆，那些日子也不會再回來了。
7歲那年，懷著興奮的心情，踏進了附小的校門。懷著一顆懵懵懂懂的心，遇到了我難忘一生的老師和同學。從此開始了我六年的旅程。
六年前，用興奮的眼神，看著六年級的`大哥哥大姐姐給我們系上了鮮艷的紅領巾，五年后，我們給一年級戴上了紅領巾。紅領巾在手上游動時，我分明看到了一年級時我們的倒影。
附小實在不大，兩座教學樓立在那，就覺得有些擠。可是，六年了，學校每年都在一點一滴變化。記著，一年級時，操場上空落落的，幾個孤零零的公告欄擺在操場的右邊。也記不清什么時候，學校里有了健身器材，有了跑道，到后來有了連廊。今天，即將離開我們生活六年的家，竟十分的留戀。在以后的日子里，我們要到新的學校，熟悉新的環(huán)境，但是，在附小生活的六年，永遠不會忘記。
對于學校，對于老師，感情那么多，可是到了嘴邊，卻又不知道該說些什么。很想在這里再生活六年，再與老師同學們一起快快樂樂的生活，可誰又不知道這是不可能的呢。我們要成長，分別是我們必須所要經歷的。
放學后，站在校門口，看著這個我生活了六年的學校。夕陽斜照，學校被一片嫣紅籠罩。這時候的學校那么安靜，還有以前從未有過的美，只是轉眼間就要離開這個地方，是那么傷感。
母校，別了，是您讓我從無知變得成熟。任老師，別了，是您讓我知道了如何做人，您陪伴了我們六年時光，一聲謝謝實在微不足道，永遠祝福！同學，別了，是你們讓我享受到友誼的快樂，享受到集體的溫暖。
再見了,母校六年級作文600字 篇34
隨著時間從我們手中流逝，我們最重視的畢業(yè)典禮已經慢慢臨近.-銘文
丁鈴鈴，丁鈴鈴.鈴響后一秒鐘，學生們陸續(xù)回到教室。過去的笑聲被學生翻書時發(fā)出的沙沙聲和圓珠筆在草稿紙上畫圖形時發(fā)出的細微聲音所代替。現(xiàn)在，大家都知道離中考只有一百天了。一百天，說長不長，說短不短。一百天后，我們就要踏上中考的“車站”，向著我們設定的目標前進。
就在上周，當我們接到家長會的通知時，我們情緒高漲，突然感到不安。“家長會”這個詞在我們眼里就像一只老虎。如果我們考得好，我們快樂的眼睛是彎的；考試成績差的人就是不扶著老師的腿喊：‘救命！就是這樣。我也知道那天晚上的家長會與以往有些不同，它有了新的.含義：家長要配合老師為孩子的學習做思想工作。
所以我覺得從現(xiàn)在開始，要認真把握每一分每一秒，百日拼搏，好好學習，補課，努力成功，調整心態(tài)。先減去玩、玩、發(fā)呆的時間，換成認真、學習、收獲。多問別人，不能偏科。要放好心態(tài)，多練習做題。學課文預習，學習，復習。
學校生活往往過得很快。有時候一天在你的匆忙中慢慢消失。也許回到家，你會慢慢意識到，今天已經過去了。還記得這六年一起發(fā)生的事嗎？有多少值得一提，值得彼此銘記？還記得你們第一次見面認識嗎？第一次集體活動？第一次流淚？我們一起嘗到了成功的喜悅；我們，堅持一起學習；我們一起感受什么是“友誼”和“團結”.
現(xiàn)在，只剩下一百天了，我們能做什么？是不是浪費時間玩游戲？
一百天后，是我們收獲和喜悅的時刻。我們會定下自己的目標，擁有美好的未來，證明世界上沒有比人高的山，沒有比腳長的路。
再見了,母校六年級作文600字 篇35
時光荏苒，稍縱即逝，昨天我們還剛踏進小學的大門，今天我們就小學畢業(yè)了，我真恨這日子過得太快太快 ……站在學校的教學樓前，望著學校的一草一木，淚水竟然不由自主的劃過我的臉頰，心中涌起一種感情，這種感情，叫眷戀。
往日的歡樂不再有了，多彩的童年不再有了，只剩下回憶 ，美好的回憶，永遠也抹不掉的回憶。以前我們經常羨慕那些已經小學畢業(yè)的大哥哥大姐姐，羨慕他們能有一個快樂的暑假，沒有作業(yè)，沒有煩惱，沒有考試，只有快樂。那是我們只希望時間能過得快一些，可當這一刻真正到來的時候，我們內心的羨慕已經化為烏有，取而代之的是更多的傷感與不舍……
無論怎樣，這一天總會有的。老師在教室里做著最后的講話：“同學們，以后，我們可能會再相見。但我再也不會是你們的老師了，你們永遠也不可能上小學了，永遠也不可能再踏進小學的大門，即使再來，也是以另一種身份來到這里。所以，希望你們能夠繼續(xù)好好學習，我要看看你們十年后成什么器。”說著說著，老師向黑板，將架在鼻梁上的眼鏡取了下來，我們知道，老師在擦眼淚。此時的教室鴉雀無聲，靜的`連地上掉根針都能聽見 ，時間仿佛在這一刻凝固了，教室里的氣氛開始變得凝重 ，興奮、高興，這一切都與我們無關，依稀還聽到了幾聲啜泣聲。
是啊，我們在歡笑與充實中度過了六年，快樂的六年，開心的六年，在這六年里，我們學習了很多知識，結識了很多朋友，得到了很多快樂，明白了很多道理，最重要的是，我們在這里度過了人生最重要的階段。
畢業(yè)了，畢業(yè)了，童年消失了。我們即將迎來的是緊張而又多彩的初中生活，讓我們同在一片藍天下，努力學習，去追尋各自的夢想！
再見了,母校六年級作文600字 篇36
“畢業(yè)”這個詞對于我來說，又陌生，有熟悉。
六年的時間不知不覺間，已從手中溜去，看不見，摸不著，卻有意想挽留。一千多日子稍縱即逝，并沒有好好地讓我多看一眼，或許你并不明白我對你的珍惜，不知道你對我的重要，如果知道了，你會多逗留會兒嗎？
憶起往日的點點滴滴，不禁心頭暖流涌動。從早讀，到做操，到上課，到課間，到吃飯，到午休，到社團，到大課間，再到放學；從教室，到操場，到餐廳，再到校園的每個角落，哪里不是我們共同相處過的地方？
每每想起再相處四個月，便就要分道揚鑣，各奔東西了。想著一張張再也熟悉不過的臉龐，心里流出一股酸意。五年前，我們在此地相識、相聚；四個月后，我們將在此地相別、相離。五年的同學情懷怎會隨著畢業(yè)典禮那陣風，化作塵埃，飄向異國他鄉(xiāng)呢？不會，永遠不會！這早化作流水的情意，會在此生此世，都不斷地流在耳邊。發(fā)出陣陣歡聲笑語，爭吵奚落，我都會銘記在心的！這不僅僅是我思念中的一部分，更是我們小學記憶語錄中最美好的一部分。
那嶄新的班牌，褪了色的.中隊簡介，是預示著我們即將離別，而給我們作為六年的嗎？
六年級，在一二年級小朋友的眼里，是一座無比高大的偉岸；而在我心里，卻是一座能讓船擱淺的小島。即將遠去，卻一去不復返，雖然心里還抱著那么一絲絲的希望。那些曾有過的怨言與不愉快，都會讓我即將失去的一部分滿足，暖流久久在心頭蕩漾……
母校，是親愛的；面孔，是和藹的；但心靈，并不滿足于這短暫而又美好的小學六年時光……
是時間，它總會逝去的，正如“歲月極美，在于它必然的流逝”。是啊，在這最后的四個月里，我們相互珍惜，不要再在最后的時光里留下遺憾……
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