【精華】母親節(jié)作文合集8篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的母親節(jié)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

母親節(jié)作文 篇1

　　今天，母親們來了一個特殊的節(jié)日——母親節(jié)。我將要送給媽媽一個最精心的禮物。

　　早上，我被嘰嘰喳喳的鳥兒吵醒了。發(fā)現(xiàn)媽媽早就上班去了，媽媽每天晚上回來的很晚，早上又去的那么早，一天在外面奔波，（中午回家）為了我，付出了多少汗水、多少心血。我就想借著這個母親節(jié)來好好的報答媽媽，我就想給媽媽疊130個“心形卡”，因為媽媽養(yǎng)育了我13年，所以我要疊130個來報答媽媽的愛。

　　我買了150張紅色、藍(lán)色的小正方形卡片，留下20張備用。開工，我把這一摞一摞的正方形卡片放在一起，開始一張一張的疊了起來。把卡片對折后再對折，再一分叉，把三個角一缺就快OK了！

　　一個一個的疊著，疊了一上午，手都麻了。數(shù)了數(shù)，135個，疊多了。我從135個“心型卡”中挑出130個對我來說滿意的`，裝在一個帶有圖案的漂亮的盒子里。我在包裝盒的上面寫道：媽媽，祝您母親節(jié)快樂！

　　過了一會兒，媽媽回來了。我站在媽媽身邊說：“媽媽節(jié)日快樂！”說著把藏在身后的禮物盒鄭重地獻(xiàn)給了媽媽，媽媽接過后滿臉笑容地說：“兒子，你長大了，越來越懂事了”。她小心翼翼打開盒子，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽眼圈紅了，眼睛濕潤了。媽媽說：“謝謝，好兒子！”�！斑@是我應(yīng)該做的，媽媽！”，我答道。

　　在今天，我送給了媽媽一個最精心的禮物。

母親節(jié)作文 篇2

　　母親節(jié)，一個神圣而巨大的節(jié)日。吃遍地下鹽惡走遍天下娘佳，自得的時候，母親不一定能在我的身邊跟爾一伏分享勝利的喜悅。但她這淳淳教導(dǎo)總能讓我不再迷失本人。得志的`時候，母疏必定能在我的身邊。她的激勵及撫慰，總能讓我在順境中找到從我。

　　慈母手中線，游子身上衣，臨言密稀縫，意恐遲遲回，誰言寸草口報得三春暉。

　　時間荏苒，我們在媽媽暖馨的撫愛中長大成人，媽媽總是把一縷縷溫?zé)峒皶r輸迎給我們，讓我們在紛純的塵世中永存那份干人的品性，不失那份我之始的純摯。

　　興許，在咱們這畢生中，有很多己、許多事，閱歷了回身即會忘卻但在我們的心靈深處永遠(yuǎn)不會記記我們的母親永遙不會由于歲月的淌逝而消減我們對母親那深深的愛。母親節(jié)鈍樂！親情在這世間，老是讓生涯充滿著一份份平平凡常但卻恒久的暖和，親情是貫串性命初末的。替此，我們祝愿天頂下每一位母親——母親節(jié)快活！

母親節(jié)作文 篇3

　　唉！老師讓我們做事情或者是送禮物。然后還要寫日記。該送什么禮物才好呢？我躺在床上翻過來、翻過去的想。唉！沒什么好主意，就送賀卡吧！送賀卡要有心意，不能用買，要自己做才算有心意，才讓媽媽體會到我們對她們的愛意。

　　我先拿一張正方形紙片，把它折起來，再把中間畫上一個小窗戶的邊緣，畫上花紋，再在中間寫上四個大字“心靈之窗”。就完成了。我繼續(xù)把表面畫得更漂亮、更美麗。

　　外面完成了，該里面了，怎么畫呢？對了，先寫字，然后畫花紋，在左邊應(yīng)該寫“祝媽媽您”，在右邊嘛，應(yīng)該寫“天天開心”。再來印圖案，有許多圖案：小熊、小猴、鴨子、大公雞等。這么多美麗的圖案印上去一定非常漂亮。過了一會兒，我的賀卡終于出世了。

　　我走進(jìn)爸爸媽媽的`房間，看見爸爸在玩電腦，我把賀卡藏在背后，坐在床上。一下子就把賀卡放在被窩里了。爸爸對我說：“有事嗎”？我一臉假笑著說：“沒事兒，沒事兒，慢慢玩”。我以光速沖了出來。過了一會兒，媽媽回來了，她走進(jìn)房間，我偷偷地看著。結(jié)果媽媽一下子就翻開被子看見了賀卡，媽媽的臉一下子就露出了高興的笑臉。我也開心的笑了。

　　隨之，我就翻開日記本，“沙沙”地寫起來。

母親節(jié)作文 篇4

　　在繁花盛開的五月，我們迎來了一個充滿溫情而又十分美好的節(jié)日——母親節(jié)。在母親節(jié)到來之際，培訓(xùn)班老師為了鍛煉我們的動手能力，表達(dá)對母親的感恩之情，開展了別開生面的制作禮物的活動，大家格外開心。

　　來到教室，只見同學(xué)們已經(jīng)紛紛將自己帶來的材料和工具擺在了桌上，有色彩多樣的黏土；有五顏六色的卡紙；還有的同學(xué)帶來了幾片花瓣……真是多種多樣，應(yīng)有盡有。我?guī)Я艘恍┛�紙、絲線、剪刀、雙面膠和一盒水彩筆。

　　很快，老師宣布活動開始了。話音剛落，同學(xué)們就迫不及待地制作起來。我看著桌上的卡紙，心想著做一個燈籠吧，燈籠好看，而且能烘托節(jié)日氣氛。說干就干，我拿出一張卡紙做了起來，可是剛做到一半，卻突然不會做了。這可怎么辦？我急得直冒汗，想了半天也想不出來接下來該怎么做，看來只有改變計劃了。哎呀！我靈機(jī)一動，可以做張賀卡送給媽媽。于是，我趕忙拿出一張紅色的卡紙，鮮艷明亮的紅色就像我對媽媽熾熱的愛。首先，我將卡紙對折，然后剪了一個大大的愛心貼了上去，緊接著又畫了一個太陽，溫暖的陽光就像媽媽對我的關(guān)懷�？吹絼e的同學(xué)帶來了黏土，我就去借了一點紅色的黏土，做成一顆紅蘋果，然后將它慢慢地貼在賀卡上。最后，我在愛心里工工整整地寫上：“媽媽，祝您母親節(jié)快樂！天天快樂，工作順利！”我看著這張費了好大勁才大功告成的賀卡，還是覺得有點單調(diào)。于是，我又跟同學(xué)借了兩片花瓣，粘在愛心的旁邊，這下好看多了。我將這個禮物叫作“溫暖的`心”，媽媽就像太陽一樣，給予我陽光般無微不至的關(guān)愛，我愛媽媽。想象著媽媽收到禮物時臉上激動的笑容，我心里就有種難以言表的高興。

　　此時，其他同學(xué)正在認(rèn)真地做著禮物。有的和我一樣做好了禮物，正開心地欣賞著；有的低著頭，一聲不吭地忙著做著；還有的差不多快要做好了，正一點點仔細(xì)地修改……

　　這次活動真是意義非凡，我不僅鍛煉了動手能力，并且親手做了一份禮物送給媽媽。我一定要大聲對她說：“母親節(jié)快樂！”

母親節(jié)作文 篇5

　　一個陽光明媚的早晨，披著綠裝的小青蛙、背著大殼的小烏龜、活潑可愛的小鴨子，還有那勤勞的小公雞準(zhǔn)備到超市里去買母親喜歡的禮物，送給母親。

　　母親節(jié)的`前一天，他們四人去買禮物。到了超市里，看見那里的東西應(yīng)有盡有，看得人眼花繚亂!他們各自走進(jìn)了自己要買東西的區(qū)域，買了很多送給母親的禮物。剛 走出超市，鴨子就問伙伴們：“明天我們怎么送這些禮物給我們的母親呢?”于是他們就紛紛地議論起來。有的說可以把禮物放在母親最容易看到的地方，再把祝福 的話語寫在禮物上。有的說當(dāng)母親醒來的時候，把禮物親自遞給母親，再說一些感謝母親的話，讓母親感受到我們對她的愛……過了一會兒，他們拿定了一個最好的 主意，便各自回家了。在半路上，天空突然烏云密布，電閃雷鳴，就下起了傾盆大雨。公雞心想：今天天氣本來還是睛空萬里，陽光明媚，怎么一下子下起了傾盆大 雨，該死的天氣。他們就趕緊跑回家去。過了一會兒，快到家了，小貓看見他們身上濕漉漉的，連忙撐起雨傘，沖了過去，把他們接回家。到了家里，小貓用毛巾把 他們身上的水擦干，然后親切地問：“你們冷不冷啊?”他們異口同聲地說：“不冷，不冷。”

　　到了母親節(jié)，他們把禮物送給了自己的母親。母親說：“謝謝你們送給我這么漂亮的禮物�！彼麄冋f：“不用謝，這是我們的一點小小心意，感謝母親對我們無私的愛�！�

　　母親的愛是無私的、偉大的，母親是那么的辛苦，我們感謝我們的母親。

母親節(jié)作文 篇6

　　明天就是母親節(jié)了，我要送給媽媽一份特殊的禮物。

　　平時媽媽為我的學(xué)習(xí)操碎了心，在這個特殊的節(jié)日里，我要送給媽媽一個驚喜。吃完晚飯，爸爸照例去看電視了，媽媽也起身去忙碌別的事了。我自覺的把碗盤收攏起來，分門別類的端到廚房里。挽起衣袖要大干一場，我先用清水沖去了碗盤中的殘渣余孽，然后把洗潔精擠在洗碗巾上，“洗刷刷，洗刷刷……”的`工作起來。

　　可是事情并不像我想的那樣輕松，蘸上洗潔精的碗盤拿在手上可不那么聽使喚，就像是拿著一條歡蹦亂跳的大鯰魚似的，必須倍加小心。不然真的是弄巧成拙了。我在心里不斷的提醒自己，一定要當(dāng)心啊！我提心吊膽的終于完成了用洗潔精的步驟，開始清水沖洗了。這會心情倒是放松下來了。

　　最后我又學(xué)著媽媽的樣子，把洗干凈的碗一個個的用布擦干，大功告成。這時媽媽剛想來刷碗，一看大吃一驚，因為我來洗碗，真是破天荒第一次。媽媽激動的說：“寶貝，這就是你送給我的節(jié)日禮物啊？”我笑著說：“對，祝您節(jié)日快樂！”媽媽高興的說：“謝謝！”

　　媽媽給予我的愛是無私的，是高尚的。“誰言寸草心，報得三春暉。”我長大了，無論貧富，無論貴賤，永遠(yuǎn)不會忘記媽媽的哺育之恩！

母親節(jié)作文 篇7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1 能用生活中的一個事例表現(xiàn)母愛;

　　2 能寫出事例中體現(xiàn)母愛的細(xì)節(jié)，豐富文章內(nèi)容。

　　3 能在寫作的同時從生活細(xì)微小事中感受到母愛的存在，從而有一種感恩的情結(jié)，受到良好的思想教育。

　　教學(xué)過程：

　　一 導(dǎo)入

　　同學(xué)們，老師給大家準(zhǔn)備一首歌曲，大家想一起欣賞一下嗎？

　　【課件出示閻維文的歌曲《母親》】

　　二 學(xué)習(xí)從生活中尋找事例表現(xiàn)母愛

　　1。 同學(xué)們這首歌使你們想起了什么？ 學(xué)生自由交流。

　　2。 母親是我們生命中最重要的人，她給了我們生命，撫養(yǎng)我們長大，又教會我們做人。這一切都滲透著母親那份濃濃的母愛。母愛是偉大的，母愛是無私的，她悄無聲息，猶如涓涓細(xì)流，滋潤我們成長，可以說，在我們的生命里，時時刻刻都離不開母親的關(guān)愛。那么今天，我們就一同走近母親，重溫一下這分深深的、濃濃的、而又被我們忽視的母愛吧！（板書課題：母愛）

　　3。 剛才的這首歌曲中有這樣兩句話：“你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打。”同學(xué)們，你們有過同歌詞描寫的一樣的經(jīng)歷嗎？能說出來和大家分享一下嗎？ 先讓學(xué)生說自己想到的事例，教師先不急于指導(dǎo)細(xì)節(jié)，盡可能多得讓學(xué)生說自己想到的事，第二個學(xué)生說事例的時候，教師就開始引導(dǎo)能集中體現(xiàn)母愛的一句話，寫一件事，可以先從一句話開始。 教師引導(dǎo)語： 同學(xué)，老師說你感到的母愛是___，你同意嗎？和他有類似體驗的同學(xué)請舉手，看來你找到了一個很好的寫作材料。同學(xué)們，還想到了什么？ 4。讓學(xué)生小組交流，保證大多數(shù)學(xué)生有一個可以寫出作文的事例。

　　【這是我所理解的如何幫助學(xué)生選擇寫作材料的'一種突破方式，在平時的教學(xué)中這種方式比較有效。】

　　5。 找一個表達(dá)能力好的學(xué)生發(fā)言，幫助他把母愛細(xì)化。 如：你注意到媽媽接你時那體貼的眼神了嗎？你注意到媽媽那______了嗎？說說。

　　三 選擇一件能表現(xiàn)母愛的具體事例，當(dāng)堂寫作

　　1。大家說得好，母愛真的很感人。你們說的每一個事例中，感人的地方可能不止一處，媽媽那溫馨的身影，一個關(guān)愛的眼神，一句溫暖的話語，一個體貼的動作可能都包含著一個濃濃的愛字。如果說母愛是一條長長的鎖鏈，那么這些細(xì)微的地方就是構(gòu)成鎖鏈的一個個所扣，把這些細(xì)微的地方寫出來，母愛就顯現(xiàn)出來了，是嗎？

　　2。有名同學(xué)也寫了一篇反映母愛的文章，想看嗎？哪些細(xì)微的地方讓你感到了母愛？

　　出示文章：

　　母愛

　　人們都說母愛情深，我覺得他們說的對。母愛是世界上最偉大的愛，也是最無私的愛，它會滲透在我們生活的點點滴滴之中，讓我們感到無限的溫暖。

　　記得有一次，窗外下著小雨，我起床一看，都七點了。 我匆匆吃完飯，背起書包準(zhǔn)備換鞋上學(xué)，媽媽攔住了我，想叮囑幾句。也許是怕我嫌煩，她遲疑了一下，只說了句“帶的午飯要吃掉”，就輕輕打開了門。我穿鞋時，媽媽在一旁站著，似乎想幫著我做點什么。于是，她把我的那把小傘撐開，看是不是好使，接著又合上，合到恰當(dāng)?shù)奈恢�，保證我出門一按就能打開。媽媽做完這些，我的鞋帶還是沒系完，她索性就蹲下來，幫助我系好了沒系完的鞋帶。媽媽有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一會兒功夫，臉上就冒出了汗珠。 我匆匆下了樓，走到小區(qū)的拐角處，回頭一看，媽媽正在陽臺上向我這里張望。我能感覺，那眼神將一個字悄悄地寫進(jìn)了我的心里。

　　3。交流： 文中的那位媽媽像你的媽媽嗎？哪些細(xì)微的地方讓你感到了母愛？

　　4。其實剛才引起大家共鳴的地方就是作者描寫具體的地方，她把媽媽的愛體現(xiàn)在了這些細(xì)微的舉動上，收拾書包是愛的細(xì)節(jié)，準(zhǔn)備雨傘是愛的細(xì)節(jié)，系鞋帶是愛的細(xì)節(jié)，那陽臺上的眼神也是愛的細(xì)節(jié)，從這些細(xì)節(jié)中我們感受到了母愛，不是嗎？這篇文章給了你什么啟發(fā)呢？（板書：細(xì)節(jié)描寫）

　　5�，F(xiàn)在，能寫了嗎？給大家十分鐘，把你想到的這件事中最能體現(xiàn)母愛的那些細(xì)節(jié)寫出來，時間夠不夠？

　　四 、通過交流，完善自己的作文

　　1。 好，現(xiàn)在可以讀我們自己的作文了，請看這篇作文。讀過之后，我們談?wù)勎闹心男┑胤搅髀冻隽四笎郏?/p>

　　2。我們再來一起幫助這位同學(xué)想想，可能漏掉了哪些細(xì)節(jié)。

　　3。學(xué)生交流，教師在交流中注意引導(dǎo)學(xué)生把細(xì)微的地方再想細(xì)致一些。

　　五、情感升華，激發(fā)學(xué)生感恩的情結(jié)。

　　同學(xué)們寫的真好，從你們的文章中，可以看出你們已經(jīng)深深地感受到母愛的深厚與強(qiáng)烈，母親的愛是超越生命的愛，她像暖流源源不斷地流向兒女，那么此時此刻做為兒女的你們想對你們的媽媽說點什么呢？學(xué)生自由交流。

　　結(jié)束語：今天老師真高興，因為從你們的言語中，我也能感受你們對母親的愛，你們長大了。

　　母愛不是奔流大海，它是平常生活中的長流細(xì)水，只有我們用心去體察，才能感覺到它的綿綿不絕。

　　下面就把這首《燭光里的媽媽》送給天下所有的母親，并捎去我們的祝福：愿天下所有的母親永遠(yuǎn)健康！永遠(yuǎn)幸福！

　　這節(jié)課就上到這里。課下把文章修改好，并讀給你們的媽媽聽，下節(jié)課我們再交流一下心得，大家說好嗎？下課。

母親節(jié)作文 篇8

　　今天是母親節(jié)，芳芳看到別人都去花店買花，送給自己的母親。她也不由自主地跟著人群跑到了花店門口。

　　芳芳看著花店里擁擠的人群，想著她要不要也買一束玫瑰花送給媽媽，頓時，她又想：我的錢都是一天天積攢下來的，這么辛苦才積攢下來的，要不要送給媽媽？送的話，我的錢就會一下子用完了。不送吧她把雙手叉在口袋里，摸著里面那不多也不少的錢，她猶豫了。這錢是她一天天攢的，是春游時省下來的，她又想起媽媽平時對她的關(guān)愛。最后，他狠狠心咬咬牙，一小步一小步地走進(jìn)花店，大聲對賣花的人說：我要一束玫瑰花!她付完錢后，拿著鮮花，飛一般朝家跑去……

　　到了家，她打開門，看見媽媽不在，便招來家中僅有的一只花瓶，小心翼翼地將這束充滿著愛的玫瑰放了進(jìn)去。又在花上貼了一張小紙條：媽媽，今天是母親節(jié)，你女兒送你一束充滿愛的'玫瑰，希望你能喜歡。傍晚，媽媽回到家，看到了這束玫瑰，看到了這張紙條，聞到了談?wù)劦挠南阕哌M(jìn)芳芳床邊，和氣地叫醒了芳芳，緊緊地抱住了她，對芳芳說：女兒你的心意媽媽都明白了，都明白了!說完，她們母女倆都流下了開心的淚水。半晌，母親把買花的錢都還給了芳芳，芳芳堅持不要，媽媽無奈只好收回了錢……

　　幾天后，這束花枯萎了，單它在芳芳和她媽媽心中沒有枯萎，而是開得正旺盛。因為這是一座聯(lián)絡(luò)芳芳和她媽媽愛的大橋。