目標作文

時間：2023-12-05 09:59:47 目標我要投稿

[熱]目標作文

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的目標作文7篇，希望對大家有所幫助。

[熱]目標作文

目標作文篇1

　　暑假是放松的時候，我的目標便是汲取外界知識。

　　旅游：上海，幾天前了解關于上海的歷史文化，豐富知識還可以切身體驗。

　　閱讀：我傾向于閱讀繪本，準備好好翻閱如高木直子，小粟左多里等作家的書，圖文并茂增加了生活之趣。其次，我還需接觸村上春樹這類的書，那種平常而不帶有任何華麗修飾的`句子，卻深入人心，值得學習！最后，便是強迫自己看一些歷史，地理方面的書籍（當然不是教科書咯！）

　　另外！還要多參加一些有趣的活動，多鍛煉身體，畢竟健康最重要！

目標作文篇2

　　作文教學目標：一年級

　　訓練目標：1、對寫話有興趣。

　　2、能夠把句子寫完整、通順。

　　訓練內容：1、通過看圖、影視節目、觀察周圍事物等，

　　寫一兩句完整、通順的話。

　　2、能運用閱讀好生活中學過的詞語造句，

　　并根據表達的需要，學習使用“。?!”。

　　訓練形式：觀察寫話、用詞造句、仿句練習。

　　作文教學目標：二年級

　　目標：1、能樂于表達自己看到的、聽到的、想到的事物。

　　2、能寫幾句連貫、通順的話。

　　3、能寫留言條、請假條。學寫簡單的日記。

　　內容：1、能看圖并展開想象、觀察大自然和周圍的事物，寫幾句連貫、通順的話。逐步向連句成段過渡。

　　2、能用幾個詞語寫幾句連貫、通順的話。

　　3、會寫留言條、請假條。學寫簡單的日記。

　　形式：看圖寫話、觀察日記、用詞造句、連句成段、結合閱讀練習仿寫、續寫。

　　作文教學目標：三年級

　　目標：1、樂于用書面語言表達自己的見聞、感受和想象。

　　2、能寫內容較具體的片段，修改明顯錯誤的詞句。

　　3、課內習作每學年16次左右，小練筆每學期30次左右，40分鐘完成不少于250字的習作。

　　內容：1、通過觀察(抓住特點)寫一段內容較具體的片段。

　　2、用一段連貫的話寫下來，字數不少于250字。

　　3、能根據提供的詞語展開想象，書寫內容豐富的語段。

　　形式：仿寫練習;連句成段;修改練習;結合閱讀仿寫、擴寫、續寫練習。

　　作文教學目標：四年級

　　目標：1、能用書面表達自己覺得新奇有趣、印象深刻、最受感動的內容。

　　2、愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

　　3、能用簡單的.書信、便條進行書面交際。

　　4、能修改有明顯錯誤的詞句。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于300字左右。

　　內容：

　　1、能圍繞習作要求，自主收集習作素材。

　　2、能抓住特點觀察自己周圍的事物，并用幾段連貫的話寫下來。

　　3、學寫書信、便條，掌握其格式。

　　4、能修改有明顯錯誤的短文。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于300字左右。

　　形式：書信練習;修改短文;學習命題及自由作文;結合閱讀進行擴寫、續寫練習。

　　作文教學目標：五年級

　　目標：1、懂得寫作是為了自我表達和與他人交流。

　　2、學習寫簡單紀實作文和想象作文，內容具體，感情真實。

　　3、學寫板報稿、建議書。自擬題目，學習編寫作文提綱。

　　4、能從內容、詞句、標點等方面修改自己的習作。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于350字左右。

　　內容：1、能審清題意，圍繞中心選材。

　　2、初步掌握紀實作文及想象作文的一般規律，養成勤于練筆的習慣。培養先列提綱后作文的習慣。

　　3、學寫板報、建議書，掌握其格式。

　　形式：板報及建議書的練習;習作的互評互改;命題或自由作文;結合閱讀進行擴寫、續寫練習。

　　作文教學目標：六年級

　　目標：1、有自我表達和與人交流的欲望。

　　2、能寫簡單的紀實和想象作文，內容具體，感情真實，條理清楚。學寫會議記錄和讀書筆記。

　　3、能根據習作要求自主選材，編寫作文提綱。

　　4、能獨立修改自己的習作，并與人交流修改，做到語句通順，行款正確，學寫規范、整潔。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于400字左右。

　　內容：1、能圍繞目標系統地搜集、整理材料。

　　2、能進行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓練，為升入中學打好基礎

　　3、能寫簡單的會議記錄和讀書筆記，做到格式正確。

　　4、能熟練運用常用批改符號進行習作的互評互改。

　　形式：綜合練習;會議記錄;命題或自由作文;文章修改。

目標作文篇3

　　雪野茫茫，你知道一棵小草的目標嗎？孤寂寒冷中她懷抱一個信念取。等到春回大地的時候

　　他就回用兩片綠葉問候春天。而那兩片綠葉就是他在雪地下的深深目標囈。候鳥南飛。征途迢迢，在藍天，在白云，在視野里。那是在南方湛藍的大海上。她很倦，很累，但她依然向前奮飛著，因為目標賜予了她一雙翅膀。

　　窗前托腮凝思的少女，你是想做一只蝶的畫，還是想做一朵云的詩。風中奔馳的翩翩少年，你是想做一只

　　雄鷹，與天比高。還是想做一條壯闊的大河，為大地舒徊。

　　有目標才有理想。有了理想，才有為理想而奮斗的人生

　　沒有眼淚得人他的眼睛是干涸的。沒有目標想得人他的夜晚是黑暗的。

　　太陽總在有目標的地方升起，月亮總在有目標的.地方朦朧。世界的萬花筒傳來迷人的芬芳，就讓我們用美目標打扮，從實干做起，待到我們抵達秋天的樂園就可以聽的見曾經對春天所說的那句話；美目標成真。

目標作文篇4

　　有時候，學會正視自己的目標，不要覺得有什么膚淺或者不太好意思的。

　　細細想來，一直沒有進步，就是一直在逃避與迷茫，總是顧左右而言它，所以一直沒有真正地集中火力去尋找自己的目標，也就談不上認真與努力。所以，一直在兜兜轉轉地沒有進步，這樣想法，似乎并不奇怪。

　　那些有所成就的人，大都是目的明確的人，否則只剩一時的運氣，也不可能長久地有成績。

　　因為了有了既定的目標，懂得自己真正想要的是什么，時不時地來一個總結復盤，尋出自己的差距，也就更有的放矢地去成長了。

　　一直以來都知道要用思維導維來學拆解與分析。

　　剛好今天就把一段半個小時的書稿拿來邊聽邊拆，聽的細致停頓了N次，等畫好好涂鴉式的導圖，已經花了一個多小時的時間了。

　　可是卻覺得收獲滿滿。為什么呢？

　　因為我在這里面看到了目標感，不僅僅是書中同樣提到這一個理論，更有的`是在這個過程中，我明確地知道自己的目標就是想拆解好書稿，想用這個畫出一個有價值，可以反復觀看，可以不用點原文再聽也能通過導圖就對其內容一目了然的效果。

　　所以，這個過程中的認真，也讓我體會到了成就感，看到了做好的導圖，也覺得努力沒有白費，它真的就是像一張完美的地圖。可以解答出很多我想要的答案。

　　有目標地去精進，才是最有效率的。

目標作文篇5

　　我不是一幅色彩繽紛，線條優美的畫卷，也許不能讓你感受到生活的美妙、世界的神奇。我不是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂，也許不能讓你領悟到高山的淳樸、流水的真摯。我只是一行行前人的.足跡引領你登上書山的頂峰。我只是一句句殷切的叮嚀，提醒你拾起遺漏的點滴。

　　其實學生的任務不僅僅只是學習，我們在學校可以學到很多其他的事情。比如說：怎樣關心他人？怎樣與別人合作交流？怎么去表達自己的感情？怎么樣才能成為大家中的一份子？這些其實都是潛在地影響著學生們，你會問我：難道中考分數就不重要嗎？我的回答是：重要，肯定重要啊！但是學習也是要有技巧的。

　　如果你想要考一個好的中考分數，你就必須知道下面這些細節。首先你得有一個目標，這個目標是要在你的實力范圍之內的，不能是那種異想天開的目標，要是一個非常切合實際的目標。比如說：這次考試要比上一次提高二十分。這次的名次要比上一次前進五名。這些都是可以實現的目標，不是永遠都不能實現的。

　　其次你的掌握合理地分配你的時間，不要總是處在一種非常緊張的環境中。要適當地放松一下你自己，這樣才能有利于你的學習。只要有一個好的心態和好的方法，你就可以取得好的成績。因為好的態度就是一個很好的開端，好的方法能讓你事半功倍。

目標作文篇6

　　一個人堅定了目標，決定了從此以后要走下去，那他就應該堅持下來，鍥而不舍，而不是半途而廢，始亂終棄。如果你的心中真的有目標，而且真心想要達到，那么你就會堅持下去，如果你在開始時堅定了目標，可到了最后卻沒堅定下來，那么這不叫你堅定的目標，準確來說，它不是你的目標，你的目標只要列出，你就應該朝著目標去努力。

　　一個人，他每天只想著自己會不會成功，想著那些不切實際的東西，而只想著這些東西是沒有絲毫用處的，他不去做，到了一生的盡頭，仍沒有成功。因為他沒有為成功付出任何的代價，上天是很公平的，他對每一個人都是公平的，只有你為了達到目的'而付出了，你才能得到回報，而如果你沒有付出，上天自然不會回報你。

　　讓我們再看看那句話“我不去想，是否能夠成功,既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”這句話確實體現出一種精神，那就是不拍困阻，勇往直前。是的，在人生的道路上我們會遇到很多的挫折，很多的失敗，可是我們如果想完美地走完人生之路，就必須克服困難，我們，就應該做到這點。

　　總結來說：我們不要去想成功后的樣子，而應該考慮的是自己怎么成功，但是，只考慮也是不夠的，我們應該做到，只有做到，才能夠走向成功！

　　人生道路漫長，我們要選準一個目標，然后努力實現，不論經歷多少艱難挫折，都要達到心中的目標！