精選目標作文400字合集8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的目標作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
目標作文400字 篇1
作為一個有著理想和志向的青年，重要的并不是學業成績，而自己的目標。有了目標我才會去努力，為了目標而奮斗。而我的目標是當一名醫生。醫生
一個神圣的職業，他把握著不只是病人的生命，他同時把握著病患家人的希望與期待。應為一個病人活著，不只是為了自己，而是為了愛自己的人和自己愛的人，對社會做出貢獻，為國家而奮斗。
所以一個醫生的手里，握著的并不是一個人的生命，小可掌控一家的經濟，大可改變百萬人的生命。惡客無惡不作，善可助于萬人。 但是做醫生不可以只為了能做好事，而得到民心。應該是對醫學的熱誠，對生命的珍惜。
而我想做的的是胸腔外科醫生。這在韓國是一個非常冷門的專科。但是卻不是病人的冷門，心臟，肺臟，心血管，都是很普遍的病例，病例普遍，但能把病治好卻不普遍。 因為每個病都需要動過手術才能治愈，雖說治愈，要痊愈。卻學要長期的調養和細心的物理治療。在此時我就會學到，人與人的關系，生老病死，都會看清了。
目標作文400字 篇2
談起理想，大家心目中都有遠大的理想。一位哲人說過：“生活的理想是為了理想的生活”。有的人想當科學家，為人類社會的發展做貢獻；有人想當醫生，用精湛的醫術解除病人的痛苦；有人想當律師，為貧困的人們討回公道；有人想當警察，保衛大家的安全……
我當然也有遠大的理想，就是做一名像華羅庚、陳景潤那樣的數學家，但我知道“千里之行，始于足下”，先要實現目前最重要的目標：考上好初中，這是將來實現各種遠大理想的第一步，這也是我現在的理想和目標。
我為了實現這個理想付出了很多努力：這學期末幾乎每周四下午一放學就要到培訓班補習英語（因為我最近星期六、星期日經常參加各個中學的考試或競賽會拉下課）。每周五晚上7點-9點學奧數，周六周日還要上課。為了華杯賽，我報了3天的集訓（都在周末），到耀華學校學習的時候我感覺到了壓力。一上午要聽課還要做5、6張卷子，加上考試卷就有7、8張，幾乎沒有休息時間。
每當看到樓下很多同學在打籃球、羽毛球，開心的玩耍時，我卻要去上課，心里真的有點不是滋味，但是媽媽說：“世上沒有人不付出努力就成功的，今天的辛苦是為了將來能夠有更多的機會實現自己的理想。”想想也挺有道理的。
雖然我很累，但我相信一分耕耘一分收獲。我的各種獎狀就是例子。比我聰明、比我勤奮的人很多，能不能考上重點初中還很懸，不過我會繼續努力的，為了實現我最終的遠大理想。
目標作文400字 篇3
盼啊盼!終于盼到開學了，背著新書包，高高興興上學去。可是這是我讀小學的最后一年了，也是考初中的緊急關頭，我不能再像以前那樣貪玩，不好好學習了，天天想著玩。如果自己現在還不定下奮斗目標，就會像失去了把手的自行車一樣，學習就不會進步，辜負了父母以及老師對我的期望。
我的奮斗目標是：一定要考上廣州市越秀區市二中，這間學校。
你們知道我為什么向廣州市越秀區市二中，這間學校嗎?!因為那里有好的學習風氣和學習環境，而且師資力量雄厚，每年都向國家輸送許多有用的人才，所以我向廣州市越秀區市二中，這間學校奮斗。
那么我該怎樣完成我的奮斗目標呢?作文
一、要勤奮，要好學，要努力;
二、每天按時交作業，不遲到，不曠課。
三、上課認真聽講，回家完成老師布置的作業后，還要做課外作業和看課外書等。
四、回家復習語、數、英三科至少每科復習2個小時。
總之一句話，奮斗吧!廣州市越秀區市二中，這間學校等著你。
目標作文400字 篇4
有人問我：“你最喜歡做什么運動？”我總會回答說：“我喜歡跑，一直跑。”因為我知道這樣會很累，可這樣卻激勵我跑得更快。
小時候，當我會沿著走廊慢慢地向前走去時，爸媽會激動得給我擁抱。可我知道我才跨第一步，我想脫離扶持物。后來我漸漸地可以走了，可我想跑并跑在前頭。跑便成了我的目標。
上學后，學校舉行運動會，我參加了女子一百米跑。雖然平時練得不錯，呵現在心里很緊張，兩腳直哆嗦。槍聲發出來了，我們拼命的向前跑去，我帶著全班的希望，老師囑托以及爸媽的支持向前跑。我心里念著我不能輸，漸漸的擔子輕了許多，快到終點了，我身子一越，我過了終點線，頓時熱淚盈眶，因為我做到了。
而現在到了初中，成績大幅度下降。我想我要很努力才趕得上別人。老師說字好是得高分的關鍵，我便每天都練字，直到把字練好為止；別人每天都按時交作業，還得到了老師的表揚，我也每天都認真做作業；別人積極向老師問問題，我也漸漸地向老師問總是。我雖不是成績最好，紀律最好，可我卻會越來越好，因為我會跑，一直跑。
在人生賽道上，我雖不是跑得最快的，但我會一直向前跑，當我有天可能會跑累了，我會停下來看看風景，然后又繼續跑。人的一生難免會很累，而這卻是活著的.意義，也是讓我向上的動力。
目標作文400字 篇5
目標可以決定一個人事業的成敗興衰。有了遠大的目標便不易滿足，會不斷的去奮斗，直到自己的目標成為現實為止。
每次走一中門前，他都有一中神秘的力量吸引著我。一中的門前是如此宏偉氣派，總是我想一探究竟！所以我的目標就定在一中！
為了實現我的目標，我要為自己定下以下要求和彌補自己的不足：
首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師上課講的知識全部消化；對“疑難雜癥”要不恥下問，虛心的向老師和同學請教。
其次，要認認真真的完成老師布置的作業，做到一絲不茍。課堂作業當場完成；課后作業和家庭作業也要按時完成。
第三，要對接下來要教的新課提前預習，對其中不認識的生字和成語要先查閱字典把它給確認，弄懂意思；寫下自己對文章的看法與疑問，在本子上做好筆記，第二天時帶著問題去聽講，還可在課堂上向老師請教；對于預習的新課可做的作業提前完成。
第四，利用放假去期間，多看些課外書，不斷豐富自己的課外知識。學習之余，適當休息，勞逸結合，保證健康的體質！
“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪”我清晰地看到屋外的樹葉枯黃，我感受到了秋天的氣息。秋天，將會有一首進行曲。
初一＝奮斗＝一心一意！
目標作文400字 篇6
因為我學習成績差，我母親不得不花了不少錢財和功夫才把我從高州市文明路小學轉到茂名市新世紀學校。
那天，媽媽帶我去學校。這學校原來是貴族學校。校園的到處鮮花張開笑臉，向北面望去，看見一棟又高又大的教學樓，教學樓前聳立一排又高又粗的楊樹，像一排威武的哨兵，楊樹葉隨著微風擺動，在說：“俊良，歡迎你來到新世紀學校，你一定要好好學習，不辜負母親對你的栽培及期望，我會為你站崗放哨。”
媽媽找她朋友阮老師，阮老師介紹我給班主任，然后班主任帶我到教室，對著全班同學們說：“我們班新來了一個同學，名叫陳俊良。請你們多關心和照顧他。”全班同學站起來用熱烈的掌聲歡迎我，當時，我心特緊張，像要跳出來。班主任把新書發給我，微笑著說：“我知道你是一個很聰明的學生，你一定要認真地讀書，成為社會上有用的人。”班主任那親切的笑臉讓我很感動，心里想：“班主任，你放心吧！我從現在開始，一定會認真讀書的，做一個品學兼優、誠實守信、自尊自愛、自強不息的好學生。”
我這學期有三個目標：
一。上課要認真聽課，做好筆記，完成每一天作業和背書，聽20分鐘英語。
二。尊重父母，天下最偉大的愛是母愛，母愛是無私、是慷慨、是付出不求回報。
三。學習的目標：
語文：85分以上
數學：90分以上
英語：95分以上
這就是我今學期的學習計劃。
目標作文400字 篇7
有時候，學會正視自己的目標，不要覺得有什么膚淺或者不太好意思的。
細細想來，一直沒有進步，就是一直在逃避與迷茫，總是顧左右而言它，所以一直沒有真正地集中火力去尋找自己的目標，也就談不上認真與努力。所以，一直在兜兜轉轉地沒有進步，這樣想法，似乎并不奇怪。
那些有所成就的人，大都是目的明確的人，否則只剩一時的運氣，也不可能長久地有成績。
因為了有了既定的目標，懂得自己真正想要的是什么，時不時地來一個總結復盤，尋出自己的差距，也就更有的放矢地去成長了。
一直以來都知道要用思維導維來學拆解與分析。
剛好今天就把一段半個小時的書稿拿來邊聽邊拆，聽的細致停頓了N次，等畫好好涂鴉式的導圖，已經花了一個多小時的時間了。
可是卻覺得收獲滿滿。為什么呢？
因為我在這里面看到了目標感，不僅僅是書中同樣提到這一個理論，更有的是在這個過程中，我明確地知道自己的目標就是想拆解好書稿，想用這個畫出一個有價值，可以反復觀看，可以不用點原文再聽也能通過導圖就對其內容一目了然的效果。
所以，這個過程中的認真，也讓我體會到了成就感，看到了做好的導圖，也覺得努力沒有白費，它真的就是像一張完美的地圖。可以解答出很多我想要的答案。
有目標地去精進，才是最有效率的。
目標作文400字 篇8
剛離開初三，我的心就雀躍起來了：滿心想的是浪漫，喜劇性的，戲劇性的高一生活——其實，完全是老師和師兄師姐的誤導。我的感觸是，日子是水做的，逝者如斯夫。
我的高一生活有漩渦，漩渦上方還刮著巧克力濃郁香甜的風兒；有時又刮玫瑰清香的清風；或者狂刮苦瓜味道的暴風。偶爾竟也刮起一陣酸溜溜的醋味怪風。
時間+感情=拼搏+奮斗=好成績。
我盡力了，可是失敗了。
我要面對自己父母，老師，同學，對不起了！我讓大家失望。從小書是我自己要讀的，要求自己取得真實的成績，就像一個人打仗，輸贏與別人無關。以往一直平平穩穩，現在忽的就跟不上了。于是有人要興師問罪，有人要失望，有人要疑惑，有人要嘆氣，有人要退步，有人要承受損失。有的話兒失去光輝，有人要沉默，有人要一個人安靜一會……
我是流體，我只要前進。
啊！因為我是快樂流體。我的高一生活有漩渦，它使我這樣的流體生動起來，生活得多姿多彩。所以我的高一生活有漩渦，是歡樂的漩渦。
技能因人而異，我們必須憑籍天生的資質，引導我們執著前進，奮斗不惜。
一個人不應否認他明顯繁榮=能力，因為那便是對責任的逃避。
我能行。
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