母愛作文匯總（7篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的母愛作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母愛作文 篇1
一個嚴寒的早晨，刮髓的寒風呼呼地吹。毛毛細雨紛紛揚揚，飄飄灑灑，下個不停。天灰蒙蒙的，太陽好象也怕冷似的躲藏起來了。母雞抖動著翅膀，小雞忙躲進母雞的翅毛下，享受母愛的溫暖。
真糟糕，偏在這個時候我病倒了。媽媽急壞了，不由分說，急急忙忙抱著我，戴上竹笠，直奔公社醫院。媽媽怕我受淋挨凍，用布衾把我包得嚴嚴實實，緊緊地抱在胸前，又掀起她的`外衣把我蓋住。
從家到醫院有五六公里的路程。不是走田埂，就是走羊腸小道。路上跌倒幾次，但不管怎樣，她總是緊緊地抱著我，裹著我，好象怕我飛了似的。
一路上，我昏昏沉沉的，在媽媽溫暖的懷抱里睡得很香，很甜。不知不覺中，到醫院了。我醒過來一看，媽媽嘴唇發紫，渾身發抖。媽媽的衣服濕透了，成個泥人，然而我卻一點也沒淋著。原來媽媽摘下竹笠罩住我。
當時我雖小，但我覺得媽媽的胸膛是我高枕無憂的席夢思，媽媽的外衣是我溫暖的棉被，媽媽的竹笠是我遮風擋雨的小屋。在數九寒冬里，我在媽媽懷里飽嘗母愛的溫暖，享盡了母愛的幸福。
在我的心目中，世上最最可親可敬的人是母親，最最溫馨無私的深情是母愛。
啊，母愛無疆！母親偉大！
母愛作文 篇2
世界上最偉大、最無私的愛是對兒女的愛，有人說媽媽的愛像一碗雞湯，但是我覺得媽媽的愛像一個圍巾很暖很暖，暖在我的心間。
有一次，五年級開家長會，那時我媽媽的腳不小心扭傷了，過了好幾天都沒有好，爺爺對我說：“今天下午我去給你開家長會吧，不要讓你媽媽去了。”我的腳下頓時仿佛踩了一片烏云，心里非常不高興。這時，奶奶仿佛看透了我的心思，對我說：“郭欣，你別不高興，我讓你媽媽下次再給你開家長會，行不行呀！”我只好答應了，但心里像跌進了十八層地獄一樣難過。要知道，我這次考了我班第一，家長會還有我的發言，我多么想讓媽媽去呀！
開家長會是在星期五下午，那天下午，我悶悶不樂地來到教室，來到教室找到稿子，然后上到樓梯旁練稿子。等到時間差不多了就下樓在外面等著演講，這時在我意料之外的事情發生了：啊，媽媽——真是我的媽媽來給我開家長會了，只見媽媽一瘸一拐地上著樓，頭發被風吹亂了，我欣喜若狂，我三步并作兩步，趕快過去扶著我的媽媽，讓她坐到了我的`座位上，那時我的腳下仿佛踩著一朵幸福的云。過了兩個多小時主持人讓我們過去演講……這時老師宣布家長會結束，我趕忙跑過境扶住了我的媽媽，高高興興坐車回家了。媽媽給我開了家長會我比吃了蜜還甜。
啊！媽媽，您的愛是溫暖的，在這溫暖的愛里我漸漸長大，媽媽，您的愛是無私的，在這無私的愛里我懂得了很多很多。草木萌發，忘不了春風的吹拂，禾苗育出五谷，忘不了甜美的甘露，媽媽呀我忘不了您的愛撫和教誨，我一定好好學習以優異的成績回報您。
母愛作文 篇3
母愛是一份香包，把祝福帶給子女；母愛是一團爐火，讓溫暖填滿心田；母愛是一段蠟燭，把美好無私奉獻；母愛是冬天的陽光，把溫暖獻到我的心田……當我走向人生道路之時，時時刻刻地帶著母愛上路。
當刮風下雨之時，我穿的衣服很薄，媽媽把自己的衣服脫下來給我披上，他自己卻挨凍。當我正在懶洋洋的睡覺時，媽媽催促我起床，叫我刷牙洗臉、吃早餐和梳頭發。我沒辦法，只好無精打采地乖乖照辦。母愛既是溫暖的陽光，又是啰嗦的鬧鐘，但有一件事是最值得我愛媽媽。
一天，我正在上學，忽然狂風大作，樹被吹得東倒西歪，傾盆大雨如瓢潑一樣傾瀉下來。像瀑布？像一盆水從天上撒下來？還是哪一個調皮的小精靈在人間歡快的玩耍？雨越下越大，越下越急，急得好像怕遲到了似的。像流星？像火箭？還是一把劍從天而降？當——當——下課了，我頂著書包準備下樓時，媽媽竟然冒著風雨跑上樓親自來接我，她的全身都淋透了，但媽媽好像裝作什么都不知道的樣子，仍然把我抱在懷里，我像是丟失的寶貝，又被找了回來。
我多么想替媽媽承受住雨水的寒冷，多么想為她承擔著這狂風暴雨，我不想媽媽為我而擔心、受凍。以后我要更加愛護媽媽。母愛是一個小小的安慰，勸我不要再擔心；母愛是一股熱流，把我的'心包裹起來，給我溫暖；母愛是一些溫泉，即使再寒冷，只要心中有母愛，整個冬天都不會冷。
母愛是一碗甜滋滋的米粥，喝了會紅光滿面，總之，生活中不能少了母愛，沒有母愛，世界會少了一半的歡樂，一半的溫暖。
母愛作文 篇4
小時候，母親總是有太多的叮嚀，長大了，母親還是有那么多的叮嚀，就連大學的.時候，每次往家里掛電話，母親總會把從小就囑咐過的很多話一遍遍重來重去：晚上睡覺時要注意蓋好肚子，小心著涼；這幾天天氣很熱，出了汗不要用涼水洗臉……
說實在，這些話我真是聽得膩煩了，也就隨便答應著，掛掉了電話，唉！母親總是這樣子，有時候我就想不通：難道她就一點兒也不厭煩嗎？她怎么老是有那么多的不放心，她不知道我已經長大了嗎？
知道這些問題的答案，是在自己有了兒子之后。因為他跟著婆婆在老家，不在自己的身邊，所以總有些不放心。經常一天打兩三個電話詢問情況，叮囑婆婆一些小細節，可惜我每次想到的婆婆早已做了。丈夫說：“有母看著，你就放一百個心好了。”是啊！母親是那么細心的呵護、疼愛著他，我還有什么不放心的呢？可是，我就是不放心。比如：那天夜里我好像聽見了聲了，可是回家卻看到婆婆還沒有撐起蚊帳，我就會擔心兒子身上是不是被咬起了疙瘩；天氣突然變冷，我就會忍不住打電話“檢查”一下，是否給兒子添加了衣服，順便再叮嚀一下，中午如果熱了，要給兒子換下厚衣服來……
其實，我也知道每次都是畫蛇添足，多此一舉，可是如果不這樣，這心里就老不放心，老為踏實。
做了孩子的媽媽，也繼承了母親的嘮叨和叮嚀；做了孩子的媽媽了，還在被年邁的母親牽掛著，叮嚀著，但是心里除了幸福，還有感動。
是啊，叮嚀是成千上萬卻不厭其煩，叮嚀是因為不放心，叮嚀是因為有愛。
母愛作文 篇5
親愛的媽媽：
您好！
人們都說母親像一縷燦爛的陽光，溫暖著我們;母親像一滴滴甘甜的雨露滋潤著我們，可我要說母親像黑夜里的一盞明燈，在我迷失方向時，她會指引我、照亮我，走向光明。
媽媽當我漸漸長大，可您卻漸漸變老了。不知什么時候，無情地皺紋已爬上了您那曾細膩白皙的面龐。每次看到下班后您疲憊不堪的身軀，和疲憊不堪的眼神，我的心就好像被什么揪住了。
還記得您教我牙牙學語、蹣跚學步；還記得您陪我做作業、幫我講析;還記得風雨中送我去來;還記得您迷人的故事和有時的嘆息，想著想著我的眼淚快落下來了。
四年級的一天，您冒著兇猛的大雨接我回家。一到家您就忙著給我擦濕漉漉的頭發，忘記了自己，可到了晚上您突然暈倒了還發著高燒，媽媽你知道嗎，那次我背著您哭了
還記得，有一年冬天，我的手被凍得生了凍胞，不敢見水，所以，我從學校帶回了很多臟衣服。可一到家您趕緊接過去洗的干干凈凈。后來我才發現，您的雙手也裂開了一條條的大口子。可是為了我不受累，您絲毫不在乎自己手上的'傷痛，看到您那雙傷痕累累的手，我背地里哭了。
還記得，我們學校進行了測驗，我沒想到數學只得了60分，我不敢把試卷拿回家，怕您罵我。可您不但沒罵我，還鼓勵我：不要因為一次的失敗，就垂頭喪氣。只要你繼續努力就一定會成功的。媽媽永遠會默默的幫助你、支持你。聽了這些話，我哭了。我想：我一定要自信、努力，用行動來報答您。
媽媽，雖然這都是些小經歷，但你讓我知道：您對我的愛無私而又毫無保留。
我想說媽媽：“我之所有，我之所能，都全歸功于您啊！”
您為了我的成長，付出了無數心血和青春年華。您用那雙平凡的手和一顆堅強的心為我撐起一片藍天，我永遠深愛著您——我的好媽媽。
愛您的女兒：
母愛作文 篇6
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首童謠歌頌了天下母親的愛是無私的，而媽媽的愛陪伴著我的成長。
那是一個陽光明媚的早晨，媽媽叫我起床，我賴在床上不肯動，全身軟綿綿的，媽媽看我有氣無力的樣子，就摸了摸我的'額頭，吃驚地說：“哎呀，這么燙，你感冒了，趕緊躺好!”媽媽忙著給我買藥去，連衣服都來不及換，穿著一身睡衣出門了。不一會兒，媽媽趕回來了，立馬為我熬中藥，隨后，媽媽要為我喂藥，我發現這是“世上最苦藥”的時候，我拼命搖頭，不肯張嘴喝一口，媽媽在一旁鼓勵我說：“苦口良藥，你吃了這苦藥很快就能好了，等你好了才可以吃你愛吃的東西呢!” 聽了媽媽的話，我一鼓作氣地一口把藥給喝了。果然，睡醒一覺，我感覺好多了，不久，我又活潑亂跳了。媽媽的愛是一碗苦口良藥!
還記得有一次，數學的單元測試卷發下來了，我看著卷子上那鮮紅的“86”分，顯得特別刺眼，我不由得低下了頭，一直悶悶不樂。回到家時，媽媽發現我臉上沒有往常的笑容，一副愁眉苦臉的表情，便關切地問：“怎么了，孩子，遇到什么事這么沮喪?”我不敢抬頭，吞吞吐吐地說：“數學考試……考……差了。”媽媽沒有我想象中會暴跳如雷，也沒有責備我，反而很平靜地讓我拿出試卷跟我一起找出錯誤的地方，并耐心地給我講解，還安慰我說：“孩子，一次考試考差了，沒關系，重要的是要知道錯在哪兒，以后學習要更認真刻苦些，爭取下次考到好成績。”媽媽的話讓我倍受鼓舞，我不再氣餒，從此上課，做作業比以前更專心、細心，果然，我的成績越來越好了。這一切都是媽媽的功勞!
母愛是一束鮮花，帶來芳香;母愛是一陣清風，吹去炎熱;母愛是一課大樹，遮擋烈日。我想對您說：“媽媽，我愛您!”
母愛作文 篇7
世界上最博大、最深沉、最崇高的愛就是母愛，整理了關于寫母愛作文的教學課件給同學們學習！
設計理念：
通過本次作文教學，讓學生體會人間至愛親情，認識并感受父母的愛、老師的愛、同學的愛······從而喚起學生內心的情感體驗，激發學生的表達欲望，引導學生學會選擇生活中的具體事例來表現父母、老師、同學······的愛，表達真情實感，并學會感恩。
教學目標：
1、通過欣賞《媽媽的愛》，讓學生認識媽媽的愛。
2、引導學生回憶日常生活中表現媽媽的愛的事例。
3、通過媽媽的愛延伸到其他人的愛，感受其他人的愛。
4、通過欣賞《我的好媽媽》，讓學生學會感恩，表達真情實感。
5、指導學生通過細節描寫，把文章寫具體。
教學重點：
引導學生體驗親情、感受真愛。
教學難點：
指導學生抓住細節進行具體描寫，表達真情實感。
教學設計：
一、課堂啟發（感動）。
1、欣賞歌曲《世上只有媽媽好》。
2、指名說。說說你聽了歌曲之后的感受。
二、體會母愛（感覺）。
1、師配樂感情朗誦詩歌《媽媽的愛》：是啊，有媽的孩子多么幸福啊，因為母愛是天底下最偉大的愛，那媽媽的`愛到底是什么呢？下面請大家欣賞一首詩歌《媽媽的愛》。請大家邊聽邊想，在作者的眼里，媽媽的愛是什么？
2、指名說（師板書）。
三、問題討論（感知）。
1、聯系自己的生活，讓學生理解媽媽的愛是什么。
是啊，媽媽的愛是清涼的風，是遮雨的傘，是滴落的淚，是責備的目光，媽媽的愛就在我們身邊的一件件小事中，那在你的眼里，媽媽的愛又是什么呢？
2、小組內說一說。
指名交流。
3、引導學生選擇能表現媽媽的愛的具體的事例。
你是從哪一件具體的事例中感受到的？
指名交流。
4、課件出示動畫歌曲《我的好媽媽》，通過欣賞《我的好媽媽》，讓學生學會感恩：
媽媽的愛無時無刻不在我們身邊，作為子女的我們應該學會什么呢？我們應該怎樣對待我們的媽媽呢？下面請大家欣賞一首幼兒園小朋友給我們帶來的歌曲《我的好媽媽》，我們來聽聽他是怎么做的。
指名說歌曲里的小朋友是怎樣做的。
幼兒園的小朋友都知道該怎樣感恩母親，你打算怎樣感恩你的媽媽呢？
小組內說一說。
指名交流。
四、感悟寫法（感悟）。
1、要是想把剛才我們說的這些寫下來，你打算怎么寫呢？寫的時候我們應該注意些什么呢？
2、出示例文。
師生討論交流故事中的感人細節，并相機總結寫法。
怎樣才能將事例寫得更感人呢？讓我們來看一篇例文，看看你是從哪些描寫中感受到媽媽的愛的。（語言、動作、神態等）
五、拓展延伸（感恩）。
在生活中，除了媽媽，你還感受到了誰的愛呢？（爸爸、爺爺、奶奶、老師、同學······）
現在我們要舉行感恩大賽了，讓我們用感恩的心去感謝我們的父母，感謝我們的每一個親人，感謝老師，感謝同學······請你仔細想一想，動手把我們想說的話寫出來吧！
板書設計：
開頭：媽媽的愛是什么
細節描寫
語言
感恩 中間：舉事例動作
（最能體現媽媽的愛的事例） 神態
結尾：感恩 心理活動、環境襯托
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