母愛的作文

時間：2024-02-23 14:55:48 母愛我要投稿

母愛的作文7篇[集合]

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的母愛的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

母愛的作文7篇[集合]

母愛的作文篇1

　　母愛是無私的、博大的。在我的眼里，她是滋潤兒女心靈的一眼清泉，她可以洗去我們心中所有的憂慮和煩惱。

　　《耳朵在哪里》中的主人公是一位普普通通的母親，但她卻做出了一件不平凡的事。同天底下所有的母親一樣，這位剛成為母親的女人迫不及待的要看看自己的孩子。當她看到那張完美的小臉上沒有了耳朵時，簡直不敢相信自己的眼睛。物換星移，孩子一天天長大。幸

　　運的.是，它的聽力沒有任何問題。有一次，放學回家的兒子哭著說不要上學，原來有同學嘲笑他沒有耳朵。父親很著急，就拜訪了一位資深的醫學專家，專家說只要有人能為他捐獻耳朵，就可以把它裝上去。但誰肯做這么大的犧牲呢兩年過去了，終于有一天，父親對

　　兒子說有人肯為他捐耳朵。手術非常成功，后來兒子成了一位風度翩翩的外交官。現在，兒子想報答那個人，父親揭開了母親的頭發，他發現母親沒有了耳朵。

　　這位母親為了孩子的前程，為了不在孩子的心靈上留下一絲陰影，她毅然用自己的痛苦換取兒子的幸福。這是多么了不起呀!天底下哪一位母親不是時時刻刻為兒女操心，可是這位母親的舉動并不是一般人做得出來的，可見母愛是多么的偉大，多么的無私，多么的高尚!

　　我們每個人都有母親，母親給予了我們無私的愛。這種愛伴隨著我們成長，伴隨著我們的一生。我們應該用自己的行動來回報母親，回報她所為我們奉獻的一切。

母愛的作文篇2

　　母愛是一座山，給予你溫暖；母愛是一場舂雨，洗凈你身上的污點；母愛是一杯五味茶，讓你嘗到人生的酸甜苦辣……

　　記得有一次，我才上幼兒園，剛剛還是晴天，一轉眼，一道道閃電劃破天空，就下起了傾盆大雨，我急切的看著大雨，像是熱鍋上的螞蟻急的團團轉。突然，一雙冰冷的雙手蒙住了我的雙眼，“是媽媽”我喜出望外地喊道：“媽媽”我把頭一個勁的`往媽媽懷里鉆，“孩子，等急了吧？”媽媽笑咪咪地問。媽媽給我圍上圍巾，穿上衣服，走出了教室。我發現媽媽直把傘往我這邊推，我把傘往媽媽那邊推了一些，對媽媽說：“媽媽，您別往這邊推，您會淋感冒的。”媽媽說：“我沒事，我是大人了，可別把你淋著了。”說著，又把傘推給了我。就這樣，我和媽媽在雨中互相依偎著，走回了家。

　　啊！母親時時刻刻都在關心著我們。母親，我想對您說：“您辛苦了！”

母愛的作文篇3

　　我的母親總是能在日常的小事里給我溫暖。像大多數的母親一樣，來學校接我的`時候幫我背書包，給我買好吃的。但當我有什么事情做的不對時，她也是對我最嚴厲的人。記得有一天，我和媽媽發生了沖突。那天我一直在看書，直到七點才開始做作業，但是這天的作業遠比我想象中的多很多，所以一直到很晚我還是沒有做完，可是媽媽還想要我繼續完成課外作業。“太晚了，今天我還是不做了吧。”我說。“不行，不做完不睡覺，一定要做課外。”媽媽的語氣很強硬。我和媽媽吵了很長時間。每次和媽媽發生爭吵，到最后我都會發現自己不對的地方。媽媽冷靜下來后對我講的道理，我永遠不會忘記。

　　媽媽想讓我變得更好，所以嚴格要求我，不斷鼓勵我。這是她對我愛的表現，只是我從前幼稚，不懂得她的愛，但是我現在懂得了。

母愛的作文篇4

　　那一天，我和媽媽來到公園的一塊空地上練車，那里沒有一個人。我正歪歪扭扭地騎著，突然跑出一個小男孩，踉踉蹌蹌地來到我的車前。

　　媽媽趕緊對我說：“祎青，小心一點。別撞到了小朋友。”我點了點頭，小心翼翼地騎著盡量避開那些小孩。我一遍又一遍地來回騎著，沒多久，我的車技也在慢慢地提高。媽媽一個勁地在旁邊表揚我，我的心里喜滋滋的。

　　就在此時，一個蹣跚的小影子徑直向我的車子沖了過來。“啊！媽又是那小孩！啊！快撞上了！”我急急地剎住車子，“碰！”為了避開他，我連車帶人摔倒在地上，腳上陣陣發痛。可不知為什么小孩也摔倒了，哇哇大哭。他的父母急忙跑了過來，責問道：“怎么在騎車的？”回頭摸摸小孩的身體急切地問：“寶寶，哪里撞到了？哪里疼？”緊接著媽媽也跑了過來，我原以為媽媽會來安慰我，可結果一陣陣的埋怨聲傳入我的耳朵“祎青，你是怎么騎車的？叫你不要撞到小弟弟你沒聽見嗎？你是怎么搞的`？”“媽，不是我撞得，是他自己沖過來的。”委屈和疼痛讓我大聲地喊著。“你還說，快向小弟弟道歉。”“我就不！憑什么？我沒錯。”這時，我真懷疑她還是不是我的母親，從未有的委屈和哀痛從心里冒了出來。我的媽媽她是怎么啦？連對錯也不分了？此時的媽媽連連向他們道歉，問那小孩有沒有受傷？要不要緊？完全不來關心我的傷情。他們只是淡淡地說：“沒事！”抱起小孩轉身走了。媽媽這時才來關切地問：“你哪里疼？讓媽媽看看。”聽了這話，我淚水一下子涌了出來。因為沒人看到，也許他們還會無理取鬧，也許還會給你帶來更大的委屈和屈辱。

　　不管怎樣，他的父母遇到這樣的事情都會是一個不怎么講道理的人，只有媽媽這樣做才能更好維護五的尊嚴。我轉憤怒為高興，和媽媽緊緊地擁抱在一起。

母愛的作文篇5

　　一、教學內容：

　　人教版五年級上冊第六單元《習作》。教材中習作內容的表述是“世上最愛你的人就是你的父母。可是，生活中，有沒有你不理解父母或父母不理解你的時候？讓我們借這次習作的機會，和他們交流、溝通吧！”

　　二、教材分析

　　本次習作的內容是通過具體的事，從對父母的不理解到理解，體會到父母的愛；建議父母改進教育方法，勸說他們改掉不良習慣；同父母說的其他心里話。要求是選擇最想給爸爸媽媽說的話，暢所欲言；表達真情實感；寫完后讀給爸爸媽媽聽。

　　新《課程標準》對高年級段的習作目標中指出：懂得寫作是為了自我表達和與人交流。能寫簡單的紀實作文，內容具體，感情真實。本著課標的思想，落實課標的目標，本節課設計的目標是：使學生在交際與溝通中理解什么是真正的父愛母愛。選擇自己感興趣的內容進行習作，能寫出最想對爸爸媽媽說的話，表達自己的真情實感。

　　針對學生作文中敘事空洞，感情牽強附會這種現象，引導學生根據自己的生活經歷，多角度地去觀察認識事物，多層面地進行回憶、思考、分析、想象，從自己的生活經歷中，尋找最適合這個題目的內容，從自己的生活感受中抒發最誠摯的情感。使學生的作文記事真實，抒情真摯；使學生的作文在“真”與“情”這一層面有所突破。

　　三、教學目標

　　1．滲透讀者意識。通過習作指導，讓學生懂得習作的讀者對象——父或母（爸爸或媽媽），習作中既能自我表達，又能與別人交流。

　　2．加強真實表達。學生在習作的表達和修改過程中，體會到父或母的愛。且力求通過具體事例和心理活動的描寫，來表達自己對父母親的真情實感，從而學會溝通，學會理解。

　　3．落實個性表達。作文就是用筆說話，我手寫我心。學生對父母的愛，既有自己的`看法，又能尊重讀者（爸爸或媽媽），多角度理解父母的愛，體現個性表達。

　　四、教學重難點：

　　能通過描寫人物心理活動，有讀者意識，表達出真情實感。

　　五、教學時間：一課時

　　六、教學準備

　　學生：課前讀讀描寫人物外貌語言動作的語句，想想生活中，父母與自己彼此不理解的事情，對父母提出的建議或怪父母說和心理話。

　　七、教師:多媒體課件。

　　八、教學過程

　　（一）談話導入。

　　在這個單元，我們和作者一起體驗著偉大、無私的父母之愛。上節課我們也交流了父母的愛以及對父母的愛的看法。其實生活中，我們無時無刻地感受著父母的愛。世界上最愛你們的就是你們的父母，可是，在生活中，有沒有父母不理解你或者是你不理解父母的時候呢？這節課讓我們用手中的筆來書寫父母的愛，讓我們借助這次習作的機會，和父母交流、溝通一下。

　　（二）審清題意

　　1、請看題目要求。誰來給大家讀讀。

　　2、這次習作，我們可以從哪幾方面來寫？

　　學生從題目要求中總結三個方面，教師幫著概括并板書：

　　（“不理解──體會愛、建議、心里話”。）

　　3、本次習作的要求是什么？根據學生的述說，教師板書。

　　（寫給爸爸媽媽看，讀給爸爸媽媽聽，你最想說的話、真情表達）

　　( 三)習作指導

　　1、同學們，在生活中，什么事情令你不能理解父母或者父母不能理解自己的呢？

　　（1）提示：你與父母間發生了什么事兒讓你不理解，當時你和父母有怎樣的表現？后來體會到了什么？引導學生在學習、生活、娛樂方面爸爸不理解的事。

　　◆ 陽光般的心情：祝福羨慕敬佩感謝希望安慰……

　　◆ 灰色的心情：擔心委屈被誤解為難……

　　內容：學習、生活的

　　師：無論是“喜”“怒”還是“哀”“樂”，你找爸爸或媽媽傾訴時，大家最想說的都是——（悄悄話、心里話、真心話，最想說的話……）

　　（2）讓學生說一說不理解父母或父母不理解自己的事例。如果學生說得簡單，老師做示范說一個事例。

　　2、回憶生活，體會“愛”，明確讀者，真情“訴”。

　　媽媽，我想對您說

　　“婉霞語文95.5，數學100，英語100……”當老師在家長會上大聲表揚我時，媽媽聽了眉開眼笑，可我卻一點也高興不起來。

　　我是個愛好廣泛的孩子，除了上課專心外，課外我就想做自己想做的事，看自己想看的書。特別是這個學期，我們學校橫坑小學開展了航模、美術、舞蹈、樂器、電腦打字、合唱等興趣小組，更是讓我高興不已。我真希望除了上課，就能參加自己喜愛的興趣班。可是媽媽并不滿足老師布置的作業，讓我永遠考第一名。每天，我的作業就像一座小山，壓得我喘不過氣來。我哪有時間參加課外活動呢？每天我做作業都要做得很晚，有時做著做著，累得連手上的筆也握不住。……

　　媽媽，您時時要求我學習，我理解您建“望女成鳳”的心，理解您對我無限的希望，我也知道，您這是為我好，為我讀中學打下好基礎，可您不理解我畢竟是個小孩子啊！我應該有自己的小伙伴，自己的愛好，有自己的小天地。媽媽，我想對您說：請您以后不要再給我布置作業了，讓我也多點時間參加課外活動吧！讓我玩玩吧！

　　（1）聽范文。看看我校的這個學生是如何和她的媽媽交流的？這位同學對誰說？你感受到什么？）

　　（2）那你覺得怎么寫能更好的與父母溝通，能讓父母接受呢？

　　（這位同學是對媽媽訴說自己心中的委屈，我感受到她學習很認真，成績很優秀，同時也感受到她很希望媽媽能給她多一點的自由，讓她能快樂地參加學校組織的興趣班，有自己玩的時間。她與父母說話懂得尊重父母，用上第二人稱的“您”，而且說話委婉，采用邊敘事，邊議論的形式來寫（夾敘夾議），讓父母容易接受。）

　　師點評：可憐天下父母心，爸媽都是愛你的，連我聽了這個同學說的話，都想對她父母說說，這么乖的孩子，讓她有屬于自己的時間吧！

　　（3）引導學生想一想你準備怎么開頭？怎么結尾？

　　（4）啟導表達方法（寫作知識）：“夾敘夾議”。

　　理解“夾敘夾議”寫法。把議論穿插于具體的敘述和形象的描寫之后，放在全文或一個大層次的的結尾處，起著啟發引導和加強理解文章的作用。在敘述和描寫之中，作簡單的議論，讓讀者隨時感動。就是夾敘夾議。用在全文或一個大層次的開頭，起提示、概括文章內容、表明作者思想、立場而展開下文的作用。

　　（5）強化寫法訓練。

　　在下面詩句后面補上一句“感受”。

　　一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正在給我扇扇子，汗水濕透了她的衣衫，啊，媽媽的愛（）。一個很涼很涼的雨天／媽媽到學校接我／一把雨傘遮在我的頭頂／雨水打在媽媽身上／啊，媽媽的愛（）；有一回我病了／媽媽抱著我去醫院／摸著我很燙很燙的額頭／她著急地哭了／啊，媽媽的愛（）……

　　3、父母給了我們許多無私的愛，擔有時父母的做法卻讓我們難于接受，大家想想有什么建議嗎？明讀者，訴“真情”，用上敘事中議論的方法來說一說。

　　如：希望父親戒煙。教師引導學生采取什么方法幫助父親戒煙呢？

　　4、師：母愛似水，父愛如山啊，你有什么心里話要對他們說嗎？

　　預設大概2-3個同學說。

　　（1）學生自由說2-3個

　　（2）你還想用哪些方式來和父母說說心里話呢？

　　（生1：我想給爸爸媽媽寫封信，用寫信的方式與父母溝通。生二：想寫一首小詩，因為，給父母的建議不僅僅是一條，就把這些建議寫成一首詩。題目就叫：我希望，您能──。生3：我想用邊敘事，邊抒情的方式來寫。）

　　5、師：生活需要用眼睛觀察，把生活中的感受怎樣表達出來，只要能夠表達你心中所想，心中所感，采用什么樣的方式，有你做主。

　　結束語：老師相信你們都能寫出感人的文章與父母進行交流，和他們進行心靈的溝通，我期盼你們的父母給我溫馨而又滿意的笑臉，來證實你的溝通是成功的。

　　（四）板書設計：

　　父母的愛

　　不理解——體會愛建議心里話

　　寫給父母（您）夾敘夾議心理描寫（真情表達）

母愛的作文篇6

　　有沒有人花時間去觀察母愛是什么顏色？

　　“母愛有顏色嗎？”我想很多人會這樣質疑吧！因為母愛是生命中最容易得到并且長期擁有的東西，而越容易得到的東西就越容易被忽視；所以很少有人去探討母愛的顏色。

　　可是，我要告訴你，母愛有顏色。母愛是血色的。

　　我的母親非常平凡，她具有所有平凡母親的一切標志——平凡的外貌，平凡的穿著，平凡的生活方式，平凡的教子方法。她曾經是下崗工人，現在從事著一份勞苦的工作。用這個城市的語言來說，人們管她叫“騎麻木的”。

　　我從來不曾覺得母親有任何特殊的地方。對于母親所做的一切，我都習以為常，直到那一天……

　　那一天進門前，一切都很平常。我背著書包站在黃昏的暮色中，輕扣門扉，等待著母親為我開門。可是敲了好一段時間，都沒有人答應，心中不由升起一陣對母親的不滿。從書包中翻出門匙，不耐煩地開了鎖，進房就向母親的房間跑，還大聲叫著：“媽媽你在干什么呢？都不給我開門！”可是從闖進母親房門的一剎那，我就后悔了。我看見母親散亂的發絲下烏青的臉頰，帶著血殼的耳垂上方的包扎布。母親掙扎著想從床上坐起來，我早已看不下去，滿心酸楚地喊道：“媽媽，媽媽，你怎么啦？”媽媽伸手撫摸我的頭，那滿是慈愛的眼神打量她不諳世事的孩子。然后，我聽見母親顫動的噪音：“媽媽今天運氣不好，出車的時候被打劫了。不光沒賺到錢，反而把這幾天的收入都給了別人，花費了一筆醫療費。媽媽真沒用。”母親的話語句句如刀割般刺痛我的'心。我再一次注視著母親憔悴的面容，回想著往日的點點滴滴：天未大亮母親便會起床為我準備上學的用具。每日上午出車回家，又忙著為我做午飯。短短的午休后，又要出門載人。深夜里還記惦著為我沖牛奶，燒茶水。母親從來都如此忙碌著，對我的付出我卻從未在意。母親的傷口上滲出血滴，那鮮明的紅色刺痛了我的眼睛，讓我意識到，母親的愛是如血一樣純凈，如血一樣熱烈，如血一樣深入骨髓，又是如血一樣默默的在我的生命中流淌。母愛就是血色的啊！

　　我知道，母愛的顏色遠遠不止這個色比如：綠色、紅色、黃色等等，他永遠是最美麗，最腰眼，最純潔善良的顏色。那顏色會使人心曠神怡，讓人沉醉于其中！作文

母愛的作文篇7

　　“有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像棵草，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”每當我聽到這首歌，當我唱起這首歌時，我總會想起那烈日下的背影，想起那塊發霉的月餅。

　　皎潔又圓的月亮掛在天空之上，今天是月圓之夜，也是中秋之夜。

　　我來到一塊草地上，草綠綠的，軟軟的，在月光的照耀下變成了一床顏色的`被子。

　　我望著月亮，腦海里總是想起烈日下的背影—母親在太陽下耕地時的背影。我家十分簡樸，不富中帶點窮。

　　“狀兒，狀兒”——咦！是誰在叫我呀？我站起身，往后望去，原來是我的母親，我沖過去，撞進媽媽的懷抱中，母親卻遞給我一塊月餅，我呆呆地望著香香的月餅。“吃吧，這月餅很好吃的！”我接過月餅，心中也泛起了一股暖流。

　　我看著那月餅包裝，那包裝泛了一點黃，一看就知道是放了很多天了。我小心翼翼地打開包裝，小心翼翼地咬了一小口。咦，怎么是苦的？我掰開月餅一看—月餅發霉了。“啊，媽媽，這月餅——”不，不行，這是媽媽特意給我買的啊。我不能告訴她，不然會傷心的。“怎么，這月餅不好吃？我看看。”“沒，沒事，這月餅……十分好……吃！”我一小塊一小塊地咬，慢慢地咬著，眼淚情不自禁地落了下來。這月餅雖然苦，但對我來說，這月餅比蜜還好吃。頓時，這月餅同于千斤重。這一千斤都來自于母愛。“媽媽，這月餅你舍不得吃，一定是留給我的吧？”“不，我已經……吃了……一個，你吃吧！”我的心震撼了，我知道，媽媽這月餅你肯定沒吃。

　　母愛是這么偉大，這深深的母愛我會一直保存的。

　　我和媽媽一起走著，背靠著背，一直賞著月亮……

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