描寫陌生人的小學(xué)生作文

　　陌生人我們都會遇到，我們要學(xué)會分辨好壞哦，下面是描寫陌生人的小學(xué)生作文，歡迎閱讀。

　　篇一：不要給陌生人開門

　　媽媽告訴我，不要隨便給陌生人開門。我總是想，我怎么知道他是不是陌生人呢！

　　我有自己的辦法了，我會問他：

　　我今天考試得了多少分？

　　我爸爸媽媽的電話號碼是多少？

　　我今年幾歲？

　　我叫什么名字？

　　回答錯誤就是壞人，絕不給開門。

　　篇二：不要和陌生人走

　　我覺得蕾娜上學(xué)很乖，沒有和陌生人說話，沒有和陌生人走，也不管陌生人。

　　我今天一個人去丁當(dāng)達書店買貼紙，我沒有跟陌生人說話，我也沒有跟陌生人走。

　　篇三：陌生人

　　有一回，小明在家里寫作業(yè)忽然看到了，一個人。那個人說是爸爸的朋友。小明有一點點不相信，因為小明根本就不認(rèn)識他。

　　如果當(dāng)時是我在的話，就一定會讓小明先去找爸爸，讓爸爸來幫他開門。如果爸爸不在家就打一個電話給爸爸。假如電話打不通了，小明一定就會讓陌生人站在外面等一等，要是小明問了陌生人的.名字，肯定會回答小明，假如是小偷的話那當(dāng)然就不會說出自己的本身名字來了。

　　所以我們小朋友就更加不可以隨便去幫助別人開門 ，一定要讓大人來幫我們開門。這樣才不會有危險。

　　篇四：陌生人來敲門

　　一天，小明上完學(xué)回到家了，這時他正在做英語作業(yè)的`畫畫部分，他畫得很認(rèn)真，他一會兒濃墨涂抹一會兒輕筆細(xì)描。但是沒畫多久，一位先生走到門口敲門，小明有禮貌的問：“請問，你是 誰呀？”那位先生說：“我是你爸爸的朋友。”小明把一張椅子搬到門前面，站在上面，從貓眼看過去，小明一點也不認(rèn)識他，小明心里想：我該怎么辦呢？過了一會，他想到一個絕妙之計。

　　小明急忙跑到電話旁邊，假裝和爸爸對話，他問：“爸爸你什么時候回來呀？”爸爸說：“我再過5分鐘，我就到家了。”小明急忙走到門前，跟那位先生說：“我爸爸再過5分鐘就到家了，請 您等一等。”那位先生聽到這句話，就急忙逃跑了。

　　篇五：陌生人敲門

　　有一天晚上，我和媽媽正在吃晚飯，正在這個時候，突然聽到一陣敲門聲，我以為是爸爸回來了，就一下把門打開了，一看是個陌生人，幸虧媽媽聽到聲音，也跟過來了，這個陌生人說是清洗油煙機的，媽媽說不用了，就把門關(guān)上了。

　　后來，媽媽告訴我，開門前一定要問清楚是誰，或者從貓眼里看一下，我以后再也不隨便給陌生人開門了。

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