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實(shí)用的陌生人作文(集錦3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的陌生人作文3篇，歡迎大家分享。
陌生人作文 篇1
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小明的.爸爸媽媽去超市購物了，小明獨(dú)自在家里畫畫。
忽然他聽到咚咚咚的敲門聲，小明就放下畫筆，走到門前問：“是誰呀？”那個(gè)人笑著說：“我是你爸爸的朋友” 。小明問：“你來干什么呀？”那個(gè)人回答說：“我來你家做客”小明就搬了個(gè)凳子，墊在腳底下，通過屋門的貓眼，小明看到一個(gè)陌生的叔叔。小明問：“那你知道我爸爸電話嗎？”那個(gè)叔叔說：“我當(dāng)然知道了”，然后就報(bào)出了小明爸爸的電話號(hào)碼。小明說：那你讓我爸爸給我打個(gè)電話，我就給你開門“等了一會(huì)爸爸就打來電話說，”爸爸忘記跟你說了，今天王叔叔到我們家來做客，我和媽媽馬上就到家了，你先招待一下王叔叔。“放下電話，小明趕緊給王叔叔開了門，請(qǐng)王叔叔坐下，然后給王叔叔倒了杯水，一起等爸爸媽媽回家。
陌生人作文 篇2
一抹朝霞、一縷清風(fēng)、一片蔚藍(lán)，天空不再灰暗；一聲問候、一絲微笑、一份幫助，心靈不再孤單。只有人與人之間相互幫助，才能體會(huì)生活的美好。
一次放學(xué)后，我又再次站在公共汽車站，等待著汽車的來臨。突然，我瞥見了學(xué)生專線車?yán)锏群蛑贁?shù)同學(xué)。頓時(shí)，平時(shí)不常坐專線車的我心想：還是改成轉(zhuǎn)線車吧，那里沒有什么人，不會(huì)十分擁擠。于是，我便站到了專線車站。過了好一會(huì)兒，我所期待的“臨2”迎面向我駛來了。只見車前的擋風(fēng)玻璃上擺放著一塊牌子：小區(qū)專線車。當(dāng)時(shí)的我也沒多大顧慮，便不以為然的上車了。
快到“嶺南學(xué)校”站時(shí)，汽車突然改變了方向。這與我平日所乘的“臨2”線路不一樣呀。我心想：什么時(shí)候改變了路線？可是事情并非我想的'那般簡單。當(dāng)車子行駛了三十分鐘左右，經(jīng)過了一個(gè)又一個(gè)站，下了一個(gè)又一個(gè)乘客，都還沒駛回我家附近時(shí)，我不得不懷疑了。于是，我鼓起勇氣。走上前問司機(jī)叔叔：“司機(jī)叔叔，請(qǐng)問這輛車是去嶺南學(xué)校的嗎？”霎時(shí)間，車上那些同學(xué)嘻笑的聲音消失了，乘客們都在屏聲聽著。“嗯，這輛車不是去嶺南學(xué)校的，”他回答道，“這輛車是專門去小區(qū)的，你沒看見玻璃上的字嗎？”“這輛車五點(diǎn)二十分到達(dá)的。如果你要去嶺南學(xué)校的話，就應(yīng)該乘坐下一輛，五點(diǎn)三十分。”司機(jī)叔叔的話使我愣住了。怎么辦？只是相差十分鐘而已，怎么雖有的事都不同了呢？該，該怎么回家呢？這是，司機(jī)叔叔看到了我焦慮的模樣，關(guān)切地問我：“不會(huì)是乘錯(cuò)車了吧？”“嗯。”我鼻子一酸，含著淚水，輕聲回答。“這可糟了，這樣吧，你在下一站下車，再過馬路到對(duì)面乘坐21路車，就能回家了。”他一邊說一邊為我指著方向。接著，他又問我有沒有錢坐車。我搖了搖頭。司機(jī)叔叔趁著等交通等的時(shí)間，從口袋中拿出錢包，在里面抽出了兩元錢，遞給了我。“到站了，”司機(jī)叔叔還不忘提醒我一句，“別哭了，小心過馬路啊！”在車上一些不相識(shí)的同學(xué)和家長也向我揮了揮手。
我擦干淚水，手里攥著兩元錢，心里揣著一分陌生的感動(dòng)……
回到家后，我心想：吃一塹，長一智，以后我做事一定要加以謹(jǐn)慎，不讓這些粗心的后果再次發(fā)生！
陌生人作文 篇3
今年三月，我把腳扭了。
萬幸的是，也沒有什么大礙，只是醫(yī)生卻反復(fù)叮囑我，一定要少走路。
那天，打了一輛滴滴準(zhǔn)備回學(xué)校，在和司機(jī)通話時(shí)，我請(qǐng)求他開進(jìn)醫(yī)院大門來接我，司機(jī)大哥也欣然應(yīng)允了。
途徑蘇大東校區(qū)的時(shí)候，拼車上來一位先生，看起來還挺嚴(yán)肅的樣子。司機(jī)感慨道：“真巧啊，你們都是到獨(dú)墅湖校區(qū)。”剛開始，我以為他是同校的.學(xué)生，就簡單聊了幾句，后來竟然發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是一位老師。
到了目的地，司機(jī)大哥說：“我送你進(jìn)去吧，你腿腳不方便。”我連忙說：“不用了不用了。”因?yàn)檫M(jìn)門的時(shí)候，車輛都要登記信息，這可太耽誤時(shí)間了。果然，保安大叔把車攔下了。司機(jī)大哥也一副”義薄云天”的樣子， 已然把駕駛證拿在手里，說道：“我把駕駛證押你這兒先！你就讓我進(jìn)去”。
此刻，一直沉默的老師下車，和保安大叔打了招呼：“車上有位學(xué)生，腿腳不方便，你就放他們進(jìn)去吧。”保安與老師相識(shí)，于是將我們順利放行了。我對(duì)老師表示感謝，他依然沒有過多的言語，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，以示再見了。
司機(jī)大哥把我送到了宿舍樓下，我向大哥再次表示了我的感謝。
其實(shí)，從校門口到宿舍的距離是300米，正常人步行3分鐘，開車1分鐘，而對(duì)我來說，可能十幾分鐘了吧。也許，那天司機(jī)和老師都沒有把這種“舉手之勞”放在心上，但卻在我心里生了根發(fā)了芽。
因?yàn)槲覀冋且揽恐切┠吧说纳埔猓虐涯切┍緛黼y走的路走得好走些，而更難能可貴的是，那些陌生人最后只是朝我們揮揮手，道一句：珍重，再見。
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