【精華】陌生人作文錦集八篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的陌生人作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陌生人作文 篇1
愛如春暉，沐浴著每個人的心靈；愛如春雨，滋潤著每個人的心田。充滿愛意的事件各種各樣，父母之愛，親人之愛，師生之愛，同學之愛，甚至是陌生人的關愛。
如果我問你，你相信一個未成年人跳水救人嗎？你一定會回答：“當然不會相信，這簡直太荒唐了！”可就在幾個月前，一個湖旁邊，就發(fā)生了這樣感人的一幕。那是一個明朗的早晨。也許是因為剛下過雨的原因，天空上劃過一條長長的彩虹。空氣中彌漫著青草和花朵淡淡的清香。世界好像剛睡醒的樣子，一切都是那么寧靜。但這時，這一切都被“救命啊”打破了。接二連三的叫喊聲響徹云霄。原來，是兩位小孩在湖邊玩耍，失足掉進了湖里。眼看兩個小孩就快沉下去了，一位年僅十六歲的少年擠進人群，毫無顧忌地跳入湖中營救失足的孩子。沒過多久，一個小孩被救上來了，緊接著少年又去救另一個小孩，當這位少年把第二小孩遞給岸邊的人時，自己卻體力不支，沉入了湖里。在這千鈞一發(fā)之際，一位高大威猛的男人跳進水里，救出了這位勇敢下水救人的男孩。將男孩抬上岸后，大家為他做了心肺復蘇，直到救護人員趕到，大伙兒才松了口氣。
所謂英雄出少年，這句話一點兒也沒說錯。他們素不相識，竟也冒著生命的危險去救人，而我們呢，有時連一支筆都不愿意借給同學，想想真羞愧啊！
其實，只要人人都付出一點愛，世界將變成美好的人間。讓我們都用愛沐浴人間，滋潤著每個人的心田吧！
陌生人作文 篇2
從小到大，大人們就跟我們小孩說，別理陌生人，遇到奇怪的陌生人要告訴爸爸媽媽……，可是，我沒有被陌生壞人騙走，沒有被所謂的“陌生人”抓走，騙走，不過隨著自己越來越大，我感到我的生活中出現(xiàn)了一個“陌生人”，那就是——我自己。
你可能會說，怎么會呢？自己怎么可能會是陌生人？對自己應該在熟悉不過了才對呀！但是沒錯，我生活中的陌生人正是我自己，我最不了了解的人也是我自己。
我看別人的長相，過目不忘，都認為別人長相很有特色，什么面容啊，眼睛、鼻子、嘴巴、腦袋、臉型、身高、體型等等，那怕只見過一次，第二次就記得清清楚楚。可是我每天對著鏡子看，對著照片看自己面容，卻總記不清，看了一遍忘一遍，總感覺自己長得平凡無奇，沒有一個有特點的地方，真是太奇怪了。
還有一次，在六一兒童節(jié)時，我們要用十個詞語描述自己心目中的自己，我簡直毫無準備，我不像班上其他人一樣整天都想著這些事，一下子就脫口而出，爽快極了，而我就沒有把握地蒙了幾個。我真的不知所措，這好似天底下最難的事，我只能蒙了，因為我最不了解的就是我自己。
還有別人做得事情，我都會去多管閑事，想來想去，可一到自己身上發(fā)生了什么事，我總是不管，懶得去做，這可不是一個好習慣，我必須要改正，要有責任感。
我還有一些想法比較奇怪，我是到底是誰呀？我問媽媽，媽媽說：“你是雷依晨呀，那還能是誰咯？”我問殷同學，殷同學拍拍我身體說：“你就是這個啊！”我試著問好多人，他們回答都千奇百怪，但是我還是不明白，我到底是什么？語文老師一定會說：“’我’是第一人稱”，用來寫日記的。“生物老師會說：“是碳基物質(zhì)組成的多種細胞，再組成種不同器官，再成為一種高智商動物，就是人類，就是自己。”
我到底是誰呢？我是常感覺自己軀體并不是我自己？想來想去也想不明白。
陌生人作文 篇3
前幾天，我自己坐車去運河廣場.可是，由于我沒帶夠零錢，所以我很著急，我試圖向邊上的人換零錢，但都沒有成功.
就在我準備放棄坐公交車的時候，不遠處走來一位和藹的大姐姐.于是，我向她提出換零錢，就在這時，汽車已經(jīng)停靠過來，大姐姐示意我跟她上車，并在投幣箱里放了兩個人的錢幣就管自己找了個座位坐下來了.我明白，她替我付了車錢.我頓時覺得感動中摻著尷尬，我怎么能讓一個素不相識的大姐姐吃虧呢?于是，我試著把自己手中的20元零錢“還‘‘給那位大姐姐.但她沒有接受，卻讓我也這樣幫助別人，就是對她最好的回報.她還稱這樣的行動為“陽光行動”，讓我以后多多幫助有困難的人.
后來，我一直在想：原來陌生人也會為我們帶來許多的快樂與感悟.那個萍水相逢，素不相識，今后也不一定能再見的大姐姐讓我有了一種“平常‘‘的，陌生人帶來的感動.
陌生人作文 篇4
星期六，父親、母親出來做事，僅有小亮一個人在家里老老實實的寫教師布局得工作。
過去了一會，小亮聽到有些人叩門，就問：“誰啊？”哪個路人說：“我是你爹的最好的朋友。”小明看了看貓眼電影，可是不認識這名大伯，就問：“那么你了解我的爸爸的聯(lián)系電話嗎？”這位大伯說：“爸爸的聯(lián)系電話應該是138xxxxxxxx對嗎？”“您答對了，可是我還是不許你進去，由于，我的父親、母親沒有回家。因此 不可以給你進去。”過去了一會，小明的爸爸、媽媽回來了，看到是王大伯，它是他頭一次來家中造訪，而且王大伯快小亮安全意識強。
我想向小亮朋友學習培訓，提升自己的安全意識，不給路人機遇。
陌生人作文 篇5
當我空閑的時候，就會拿起書桌上裝幀精美的相冊翻看著，每一張照片都是一個美好的回憶，讓我情不自禁想起那天發(fā)生的事情，那來自陌生人的感動。
去棋盤山的路上，窗外有一片片蒼翠挺拔的樹木，清澈透明的湖泊，山腳下有形態(tài)各異的房子，可謂風景宜人，山美水美。
我和家人在爬山的時候遇到了一位好心的司機，由于爬山的路上帶了很多東西，山路崎嶇使我們體力透支，爸爸和我坐在地上豆大的汗珠噼里啪啦往下掉，我拉著爸爸的手說：“我走不動了！”吵著要回去，這個時候那位好心的司機叔叔出現(xiàn)了！“來，我背你吧！”不由分說一下子把我背起來，手里拎著我們的行李包就往前走，我趴在司機叔叔寬大的后背上一股暖流涌上心頭，還一邊走一邊幫助我們講解一些景物和人土風情（風土人情），一字一句樸實敦厚和這美麗景色一樣映入眼簾，成為一道亮麗風景線。
他還會時不時的把我放下，幫我們拍照，我抱著司機叔叔留下了這張暖心的合影，不知不知覺到了吃午飯的時間，為了答謝好心的叔叔，爸爸要請他吃飯，可是司機叔叔一口回絕了。說一會還有工作，堅決要把我們送回賓館才放心離開，爸爸要付給他車費叔叔說什么也沒有要，連口飯都沒吃上就去工作了。
這位司機叔叔樸實的背影一直留在我的腦海里，他的助人為樂，處處為別人著想的精神時時刻刻感動著我，值得我去學習。
陌生人作文 篇6
“……沒有媽媽最苦惱，沒媽的孩子像根草，離開媽媽的懷抱，幸福哪里找？”在很小的時候，我就聽過這首歌，每一次聽到，眼淚就不禁地流下……
——題記
幾年前的那一天，我從睡夢中醒來，和以前一樣，收拾好書包去上學。走到路上，我感到周圍都是陰沉沉的，曾經(jīng)晴朗的天空漸漸陰霾，我總覺得有一個不詳?shù)氖虑闀l(fā)生。
來到學校不久后，就開始上課，突然，老師走向我，做了一個“過來”的手勢。我的內(nèi)心充滿了恐懼，也充滿了好奇，我還是小心翼翼地跟在老師后面出去了。
來到了辦公室，眼前的人讓我大吃一驚——她，讓我感到親切但又陌生，我見過她嗎？疑問在我的腦袋里兜了一個圈，我最終確認——我從還未見過她。于是，我小聲地問老師：“老師，她是誰？”老師告訴了我，可老師的回答就如一個晴天霹靂，剎那間，鼻子一酸，我的心在顫抖了。
靜，一片寂靜，如死一般。老師回教室上課了，辦公室里只剩下了我和她。“滴答，滴答”，時間在這空蕩中匆匆流逝，她終于開口了。
“……我知道我當初千不該、萬不該……我真的希望能得到你的原諒……”她的眼神中透露出一種懺悔，但對于我來說，無非是她對事實的掩飾。
我本想告訴她我從沒有在她的懷抱中享受幸福，我得到的只是遺憾和悲傷，我會像她當初那么“愛”我一樣“愛”她的。可在我回答她時，只說了一個字：“嗯。”
“如果你不怪我，我就心安了……”
此后，我一聲不吭。
過了好久，好久，她的千言萬語絲毫沒把我打動。我對她說：“我要去上課了。我明白你找我的意思。”說完，我轉(zhuǎn)身就走。
走出辦公室，我轉(zhuǎn)過身來，從容地對她說：“我不怪你，因為我不認識你！”
我又轉(zhuǎn)回身，走進教室，很重地把門關上。
在門關上的那一刻，酸楚的眼淚再次奪眶而出，這是我最后一次為她流淚——為她在我心中的死而流。
陌生人作文 篇7
在我們的生活中，每天都發(fā)生著許許多多的事，其中有許多事是令人感動的，令人難忘的，今天我要向你們訴說的這件感人的事就發(fā)生在我們的校園。
“28個人，29條腿，綁在一起同心協(xié)力的沖向終點，同學們你們知道這個活動么？對，就是陽光伙伴。”這個活動的發(fā)起者是國家教育部，他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)我們小學生“團結(jié)，拼博，合作”的精神而搞的一個活動，去年開始，是每年一季的，現(xiàn)在已經(jīng)是第二季了，我們杭州市只有17支對伍參加比賽，下誠區(qū)只有兩支隊伍，我們學校這一次被榮幸選中拉，這是一件讓我們?nèi)熒械胶軜s幸的事情。
當體育老師說：“要在我們五年級挑選運動員。”時我們都十分高興，我也非常希望參加，可是必須要跑步快的人，我們班被選中了十個運動員，他們開始了艱苦的訓練，每天早晨6點鐘他們就開始了訓練，他們的腳綁在一起，起初他們連路都不會走，經(jīng)常摔跤，但他們還是堅持了下來。漸漸的適應了，慢慢的會跑了。在訓練的過程中有許多感人的事，記得有一次，我們在早自修的時候，有一位老師急促的跑了上來說：“你們班的同學受傷拉。”一位是吳俊，他的臉上血都流下來了，他變成了一只“大花貓”了。還有一位是我們班的錢潮鳴，他傷的也不輕嘴巴和牙齒都流下了鮮血，我聽了不由的想千萬別出事。還好沒出事，只是一點皮外傷沒傷到骨頭，這時我以為他們要退出訓練了，當老師問他們，你們要不要退出訓練，他們堅定的說：“不，我們一定要參加比賽，為學校爭光。”是啊！他們多么勇敢，為了集體的榮譽顧不上傷痛，他們團結(jié)拼搏的精神令我感動。
經(jīng)過一個月的刻苦訓練，我們勝藍分校取得了很好的成績，進入了杭州四強，給學校爭得了榮譽，雖然在最后的進入省八強的比賽中我們失敗了，但是你們那種團結(jié)拼搏，勇于挑戰(zhàn)，不怕苦，不怕累的精神，永遠的感動著我，激勵著我在學習上也要發(fā)揚“陽光伙伴”的精神，刻苦學習，不怕挫折，爭取優(yōu)異的成績。
感動人的作文（二）
她，臉上總露著喜悅的笑容，說起話來總是和藹可親的，她，并沒有做過什么驚天動地的大事，但她做的每一個不起眼的細節(jié)，總是令我們感動萬分，她，就是我們的班主任——馬老師 。
馬老師是一個不輕易發(fā)火的老師。上學期的一個放學時候，老師們都去開會了，我們在教室里大吵大鬧，班干部喊了幾次“安靜！”卻不起一點作用。馬老師來了，我們立刻安靜了下來，但馬老師還是在離教室不遠處聽到了我們的吵鬧聲，她讓我們剛才說話的同學 站起來，但只有兩個同學站了起來，其實，我們四十六個學生沒有一個沒講話。經(jīng)過老師的教導，我們一個接著一個陸陸續(xù)續(xù)地站了起來。馬老師的臉色也漸漸難看起來，我們本以為老師會怒氣沖天地罰我們抄課文或叫我們寫檢討，沒想到老師竟叫我們回家了。馬老師真是“宰相肚里能撐船”。
馬老師是一個善解人意的老師。剛開學的幾天，同學們還沒有恢復到學習中來，做作業(yè)時懶洋洋的，做起來速度也很慢，原來很少的作業(yè)，在我們看來就是“堆積如山”，如果語文、數(shù)學、英語的作業(yè)加在一起，中午自習課的短短的時間，根本不夠我們用。馬老師知道后，連著一個星期沒有布置語文課作。后來，我們做作業(yè)的速度漸漸加快了，老師才布置很少的一些作業(yè)。
馬老師是一個不隨便批評我們的老師。上學期的期中考試，我們班取得了十分不理想的.成績，不僅我們臉上不光彩，我們的班主任馬老師臉上也不好看，她畢竟是我們的班主任啊！我們沒有考好，馬老師不僅沒有批評我們，反而不斷地鼓勵我們。經(jīng)過馬老師長期的鼓勵，我們在期末測試中取得了很大的進步，這令我們對馬老師充滿感激之情。作文
馬老師是一個善于培養(yǎng)我們的老師。我們在上課時總是不積極，很少有同學舉手回答問題。馬老師了解情況后，在每節(jié)語文課上都舉行一個三分鐘演講活動，有一個主持人和一個演講者，每天輪流，從中鍛煉我們的表達能力。我本來是一個不太愛說話的學生，但從當過一次主持人和一次演講者后，我的口頭表達能力得到了很大的改善，我也不在膽小了。在此，我要十分感謝馬老師給了我一個這么好的鍛煉平臺。
馬老師是一個綜合性的老師。馬老師是我們的語文老師，但她關心我們所有的學科。去年臨近歷史、地理、生物考試，但由于我們在上課的時候都沒有把這三門學科看重，所以上課并沒有認真聽講，我們的幾次小考都不理想，馬老師很替我們著急，一有空余時間不是布置作業(yè)給我們做，而是耐心地勸導我們多看看這三門學科的書。在期末老師中，我們考得還不錯。作文
馬老師并不是什么轟轟烈烈的大人物，也沒有做出過什么轟轟烈烈的大事，但她做得點點滴滴都令我們感動，都使我們受到了心靈的凈化。
陌生人作文 篇8
在我們生命中，有很多的陌生人的傷害讓我們悲傷不已；有很多的陌生人的關懷讓我們刻骨銘心；更有很多的陌生人的舍身相救讓我們永生不忘。可以說，這個世界不是有太多的陌生人，而是沒有太多善于發(fā)現(xiàn)溫暖、發(fā)現(xiàn)熟悉的眼睛。
那天晚上，夜色朦朧，我正坐在家門口的椅子上休息。突然，一個人從黑暗中走來了，只見他走路一搖一擺的。走近了，才發(fā)現(xiàn)他衣冠不整，穿一件很難看清顏色的襯衫，腰間扎著一根麻繩兒，腳穿一雙破舊的鞋子，頭發(fā)亂蓬蓬的。我想，這個人會不會是小偷？我可要小心點！又走進些，我才看清他還背著一個大袋子，手里拿著木棍原來是個撿破爛兒的。由于他右腳有殘疾，所以走路才這樣一搖一擺的。
他一步一步地走到離我不遠的垃圾桶旁，在別人丟棄的垃圾里挑出破銅爛鐵、塑料瓶等一些有收回價值的東西，然后一一的放進自己的袋子里，又把沒用的東西放回原處，這才離開了。看見他的舉動比禁使我想起不久見到的那位乞討者。
他既沒有殘疾，又不年邁，卻向別人討要；而眼前的這個人雖然有殘疾。干的活還又臟又臭，我覺得他比那些身體健康，卻比想不勞而獲的人好的多！只有自己掙的錢買來的東西，才是干凈的，吃起來才香啊！
我在三年級的一段時間，爺爺買下了六間店。這不，爺爺又要為店前的施工忙一陣子了。老師拖課或下雨時就只能坐公共汽車回家了。
這件事發(fā)生在一個下著大暴雨的一天，陳老師拖課就拖課嘛，還拖了半個多小時，居然還找借口：等雨小了在走，這下好了，雨越下越大了。
我左手緊攥著救命的車票，右手拿著雨傘，大步向候車亭走去。
“喲，這兒正好有一輛能夠帶我回家的救命公共汽車”。
今天是雨天，所以公共汽車比往常擁擠，人與人之間可謂是零距離接觸，中間的蚊子、蒼蠅無一幸免上帝的懲罰——被擠死。當然，我到了這個年齡，就沒有人會和我小時候那樣——給我一個座位了，所以，我也沒有奢望可以坐下。而且這輛公共汽車太破了，一個小小的剎車就會導致車身劇烈的，一路上，車東搖西擺地。我不由得在心里抱怨：這輛老破車……“哎呀！”可能是車知道我在想什么，不高興了，讓我摔了一跤。這一跤讓我怎么也爬不起來了，我的腳好痛，好像是崴傷了。在第N次嘗試之后，面前出現(xiàn)了一只大手，我仿佛抓住了救命稻草，一使勁兒就爬了起來。那位扶我起來的大哥哥說：“以后自己一個人回家要小心點。”說完，那位大哥哥就下車了。
這個人，我雖然不知道他的姓名，但是他在我的內(nèi)心深處留下了深刻的印象
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