陌生人作文

時間：2021-04-18 19:13:17 陌生人我要投稿

陌生人作文五篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的陌生人作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

陌生人作文五篇

陌生人作文篇1

　　歲月匆匆，人海茫茫，在我們人的一生中會許許多多不同的人或事。那一個個人一種種事構成了一個七彩的畫盤，里面的顏色有很多，但是令我們喜歡的卻屈指可數。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n鈴響了外面的天也變得陰暗了下來，那無限的陰暗仿佛要從天邊瀉下。人們都說風在雨前，果不其然，一陣風刮來后，那雨點便隨風飄落而下。

　　我獨自一人孤苦伶仃的站在學校門口，望著那漸漸遠去的同學，和這漸漸變大的雨點，內心不由得有一種孤獨和寂寞感。因為我每天都是自己獨自上下學，而且我爸爸媽媽都在上班也沒有時間來接我，于是我只能獨自一人回家。我站在學校門口，心里默默地做著選擇：“再等一會兒，沖進雨中，再等一會兒，沖進雨中。”但始終拿不定主意，“一分鐘，兩分鐘，三分鐘……”時間在一分一秒地流逝，外面的雨勢并沒有好轉，反而越下越大。空氣中一股沉悶的氣息漸漸擴散，并籠罩四周，天色也越來越來越暗。起風了！風卷貼著地面向我撲來，感覺一陣寒意。于是我只能做下這個決定：沖進雨中，然后迅速跑回家去。

　　跑了大約有一半路程后，前面突然出現了一個身影，他手里拿著一個雨傘似的東西。

　　漸漸地我與他距離越來越近，也漸漸看清楚他的面貌。他手里果真拿著一把雨傘，當我路過他的面前時，他用那溫柔的語氣對我說：“給小弟弟，這把雨傘給你用�！蔽移鋵嵤窒胍�，但是又十分不好意思，于是便對這位大哥哥說：“沒事的，大哥哥你用吧，我這馬上就到家了�！钡谴蟾绺缢阑畈豢希且堰@把雨傘給我他說：“沒事兒，我這馬上就到家了，你別你也別嫌這把雨傘破，拿去吧，沒事的�！本瓦@樣，這位大哥哥非讓我用。最后我只能收下這把飽含人與人之間互幫互助的美好精神的雨傘。

　　如今這把雨傘已經靜靜的在窗前呆了很長時間了。我曾經傻傻的問它：“你的主人呢？他到底去了哪里？”。如今那位大哥哥的面貌在我腦海里已經漸漸模糊，但唯有這把雨傘留在了我的心里。

　　人的一生十分短暫，人與人之間的相遇也是一種緣分，所以我們應該好好珍惜這種緣分，讓這世間充滿關懷與愛。

陌生人作文篇2

　　我們感謝父母的養育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝朋友的相助之恩，當我們在默默為親情、友情所感動的時候，你有沒有記得在自己孤身一人的時候，伸過來的那只陌生而溫暖的手？

　　在讀《史記》故事的時候，有一個“一飯千金”的故事。韓信小時家中貧寒，父母雙亡，只好在淮水邊釣魚，用魚換飯吃，經常饑一頓飽一頓�；此吷嫌袀€老奶奶為人家漂洗紗絮，人稱“漂母”。她見韓信挨餓挺可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此，從未間斷，韓信發誓要報答漂母之恩。韓信被封為“淮陰侯”后對漂母分食之恩始終沒忘，派人四處尋找，最后以千金相贈。

　　當我讀完這個故事的時候，我想起曾經看到一個報道，一名女子暈倒在大街上，幾個小時沒有一個人伸出援助之手，忽然感到悲哀起來，感恩本來是中華民族的傳統美德，“飲水思源”的古訓家喻戶曉，“滴水之恩當以涌泉相報”的思想老少皆知，可是現在的社會，人們為什么變得冷漠了？韓信遇漂母，現在的社會還有幾個漂母？又有幾個韓信？人們不愿伸手幫助別人，受了援助的人們忘記了回報，如此一年年下去，人們還如何生存?

　　還好，當災難來臨的時候，我們還是發現那么多陌生的手伸出來了，那么多陌生的身影投入到救援中去了，汶川、玉樹的大地震，讓我們再次看到陌生人之間也存在著關愛，社會還是好人多啊，我由衷得嘆道。

　　朋友，幸福的時候不要冷漠得看待別人的痛苦，挫折的時候不要悲觀得喪失求助的信心，讓我們相信，我們還有一份熱心可以無私地去幫助別人，還有一份期待可以得到別人的援助。

　　德國哲學家康德曾說：“身纏萬貫的我們是他人的鑄造，人的一生的支點在于對于他或她雋永的感恩�！蔽蚁嘈�，只要我們人人懷有一顆感恩之心，無論身處何時何地，我們都能從陌生人的眼里看到溫暖，我們不會孤獨，不會害怕未知的未來，因為那一刻，命運將我們聯系在一起，我們就是最親的人。

陌生人作文篇3

　　從小爸爸媽媽就教育我們不能和陌生人走，或不能吃陌生人給的東西……但就在這陌生人中，她確使我始終難忘。

　　一天早上因為起的有些晚了，吃完早餐都已經6時45分了，我若是一路跑著去學校的話要用10分鐘，但是我剛吃過早飯是不能跑的，且剛吃過早飯步子快些肚子肯定會疼——經常有這樣的情況發生。

　　走在上學的路上，一路都那樣熟悉，但又有些清氣，風呼呼呼的吹著樹上那枯黃的葉子，我抬眼看去，只見路上那些穿著校服的學生都騎著電動車或自行車匆匆奔去，一位女同學坐在電動車上，手中拿著包子在那兒慢悠悠的吃著，我看了多想上前問問她“可不可以載我一程”，但我沒有上前，只是看著那位同學騎著車子從我的視線中越跑越遠，一直到那車子從我視線中離開。我將頭低下看著地面上那枯黃的落葉，想著各種神奇的方法到達學校，避免一場遲到的發生。

　　忽然一陣“呲——”的聲音響起，一個開著電動車的中年婦女停了下來，那車子正好停在我旁邊，那電動車看上去已經有些舊了，坐在車上的人體型微微發胖，她和善的向我微笑，她問我：“你要去哪個學校呀？”我回答說就在前面那個學校，她又接著說：“要不我給你送去吧，就送到前面那個路口，我剛送完學生，這會兒也是要回去，到那個路口也就不在送了，到那兒就停。”我聽了有些猶豫，她又接著說：“沒事，我就是回家經過那個路口。”我咬了咬牙，坐上了她的電動車，她說：“如果不是順路到那兒，我也不會讓你上車的�！避囬_動了，跑得很快，風從我耳邊吹過，她繼續和我聊天，原來他兒子剛上初一是南校區的我倆學校相反，她還說今天她也是送的晚了，聊著聊著就到了那個路口，又是一聲“呲——”的響聲，車停了，我從車上下來并向他道謝，她擺了擺手便向前行去了。我也繼續向前，但心中仍被自己坐著一個陌生人的車送到學校這事兒，感到莫名的驚奇與興奮還有些隱隱的不安，從這兒到校門已經不是很遠了……到了校門口，伸縮門已經關了大半，我趕緊走了進去，走進去的同時，我也抬頭看了看樓上那標有時間的電子設備，發現若不是這位陌生阿姨送我這一程，恐怕我真就成為這學期最遲進校且沒請假的學生了。

　　我很感謝這位陌生阿姨，她讓我真正懂得了關愛他人，那位阿姨的行為讓我想到了一篇文章，上面主要描寫的便是“把愛傳遞下去”我想若是有一天他的兒子要是快遲到了，被我碰上，我也會將他也送到他們學校的那個路口。