關(guān)于陌生人作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的陌生人作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陌生人作文 篇1
我有個(gè)QQ，那是個(gè)裝滿記憶的QQ。
那一陣子，我們班流行上QQ，我也迷上了它，因此，成績像滑梯似的，滑到了谷底。那天，是我第三次考試考80多分了。回到家，面對(duì)媽媽的熱情，我垂下了腦袋。
這時(shí)，媽媽仿佛看出了什么，說：“考試成績出來了嗎？多少分？”我輕聲說：87分。“什么？”媽媽的臉由晴轉(zhuǎn)陰。她轉(zhuǎn)過臉，伸出手說：“卷子拿過來。”可在那一刻，我分明看見媽媽眼里有什么東西在滾動(dòng)。我講卷子遞過去，媽媽氣喘呼呼地說：“填空題扣了3分，應(yīng)用題扣了6分……你還想不想上學(xué)了？”我便跑進(jìn)房間，鎖上門，蒙著被子淚如雨下。過了10分鐘，我擦干眼淚，飛快做完作業(yè)后，又上了QQ，將名字改為了“淚與水的結(jié)合”。
這時(shí)有個(gè)名叫“顧宇恒”的男生出現(xiàn)了。
“交個(gè)朋友吧！”“好的。”
“我問你，那你憑什么上QQ？”
“憑什么大人們整天看電視，卻讓我們沒完沒了的寫作業(yè)啊？還要常常挨老媽的訓(xùn)和老爸的罵……”一想到這，眼淚不爭氣的流了下來。不一肚子的不快向?qū)Ψ皆V說。
“可憐天下父母心。”
那的男生一直耐心安慰我，讓我心里舒服極了！
突然從外面?zhèn)鱽硪魂囕p聲的對(duì)話。
“看來，我的話對(duì)他傷害太大了。”
“你也真是的，動(dòng)不動(dòng)就向孩子發(fā)火。”
“你聊QQ這么長，明天怎么幫他做早餐。”
原來那個(gè)“男生”就是媽媽。
媽媽就是這樣，用耐心、愛心，等待著我生命成長的精彩，媽媽，謝謝您！
我有個(gè)QQ，那是個(gè)裝滿記憶的QQ。
那一陣子，我們班流行上QQ，我也迷上了它，因此，成績像滑梯似的，滑到了谷底。那天，是我第三次考試考80多分了。回到家，面對(duì)媽媽的熱情，我垂下了腦袋。
這時(shí)，媽媽仿佛看出了什么，說：“考試成績出來了嗎？多少分？”我輕聲說：87分。“什么？”媽媽的臉由晴轉(zhuǎn)陰。她轉(zhuǎn)過臉，伸出手說：“卷子拿過來。”可在那一刻，我分明看見媽媽眼里有什么東西在滾動(dòng)。我講卷子遞過去，媽媽氣喘呼呼地說：“填空題扣了3分，應(yīng)用題扣了6分……你還想不想上學(xué)了？”我便跑進(jìn)房間，鎖上門，蒙著被子淚如雨下。過了10分鐘，我擦干眼淚，飛快做完作業(yè)后，又上了QQ，將名字改為了“淚與水的結(jié)合”。
這時(shí)有個(gè)名叫“顧宇恒”的男生出現(xiàn)了。
“交個(gè)朋友吧！”“好的。”
“我問你，那你憑什么上QQ？”
“憑什么大人們整天看電視，卻讓我們沒完沒了的寫作業(yè)啊？還要常常挨老媽的訓(xùn)和老爸的罵……”一想到這，眼淚不爭氣的流了下來。不一肚子的不快向?qū)Ψ皆V說。
“可憐天下父母心。”
那的男生一直耐心安慰我，讓我心里舒服極了！
突然從外面?zhèn)鱽硪魂囕p聲的對(duì)話。
“看來，我的話對(duì)他傷害太大了。”
“你也真是的，動(dòng)不動(dòng)就向孩子發(fā)火。”
“你聊QQ這么長，明天怎么幫他做早餐。”
原來那個(gè)“男生”就是媽媽。
媽媽就是這樣，用耐心、愛心，等待著我生命成長的精彩，媽媽，謝謝您！
陌生人作文 篇2
一個(gè)星期六的上午，爸爸媽媽去超市買東西，只有小明一個(gè)人在家里安安靜靜地做作業(yè)。
不一會(huì)兒，小明聽到有人在輕輕的敲門，他以為是爸爸媽媽回來了，就連忙跑過去開門。小明跑到門口剛要開門，忽然停住了。他心想：爸爸媽媽不會(huì)這么快就回來了吧?他又想起老師和爸爸媽媽曾經(jīng)說過，一個(gè)人在家的時(shí)候，一定不要隨便給陌生人開門，門外萬一是個(gè)陌生人，我可不能給他開門呀！
小明搬了一個(gè)凳子站上去，從貓眼里一看，果然是一個(gè)陌生人。于是，他就壯著膽子大聲問：“誰呀？”門外有人回答：“我是你爸爸的朋友，快點(diǎn)給我開門吧！”小明靈機(jī)一動(dòng)，就大聲地喊起來：“爸爸，快過來，有人找你。”小明聽見門外有下樓的腳步聲，又從貓眼里一看，門外的陌生人不見了。小明松了一口氣，心想：這個(gè)陌生人很有可能就是壞人，幸虧我沒給他開門。
爸爸媽媽回來以后，小明吧事情的經(jīng)過對(duì)爸爸媽媽講了一遍。爸爸媽媽向小明豎起了大拇指，夸小明是個(gè)勇敢、機(jī)靈的孩子。
陌生人作文 篇3
歲月匆匆，人海茫茫，在我們?nèi)说囊簧袝?huì)許許多多不同的人或事。那一個(gè)個(gè)人一種種事構(gòu)成了一個(gè)七彩的畫盤，里面的顏色有很多，但是令我們喜歡的卻屈指可數(shù)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課鈴響了外面的天也變得陰暗了下來，那無限的陰暗仿佛要從天邊瀉下。人們都說風(fēng)在雨前，果不其然，一陣風(fēng)刮來后，那雨點(diǎn)便隨風(fēng)飄落而下。
我獨(dú)自一人孤苦伶仃的站在學(xué)校門口，望著那漸漸遠(yuǎn)去的同學(xué)，和這漸漸變大的雨點(diǎn)，內(nèi)心不由得有一種孤獨(dú)和寂寞感。因?yàn)槲颐刻於际亲约邯?dú)自上下學(xué)，而且我爸爸媽媽都在上班也沒有時(shí)間來接我，于是我只能獨(dú)自一人回家。我站在學(xué)校門口，心里默默地做著選擇：“再等一會(huì)兒，沖進(jìn)雨中，再等一會(huì)兒，沖進(jìn)雨中。”但始終拿不定主意，“一分鐘，兩分鐘，三分鐘……”時(shí)間在一分一秒地流逝，外面的雨勢并沒有好轉(zhuǎn)，反而越下越大。空氣中一股沉悶的氣息漸漸擴(kuò)散，并籠罩四周，天色也越來越來越暗。起風(fēng)了！風(fēng)卷貼著地面向我撲來，感覺一陣寒意。 于是我只能做下這個(gè)決定：沖進(jìn)雨中，然后迅速跑回家去。
跑了大約有一半路程后，前面突然出現(xiàn)了一個(gè)身影，他手里拿著一個(gè)雨傘似的東西。
漸漸地我與他距離越來越近，也漸漸看清楚他的面貌。他手里果真拿著一把雨傘，當(dāng)我路過他的面前時(shí)，他用那溫柔的語氣對(duì)我說：“給小弟弟，這把雨傘給你用。”我其實(shí)十分想要，但是又十分不好意思，于是便對(duì)這位大哥哥說：“沒事的，大哥哥你用吧，我這馬上就到家了。”但是大哥哥死活不肯，他非要把這把雨傘給我他說：“沒事兒，我這馬上就到家了，你別你也別嫌這把雨傘破，拿去吧，沒事的。”就這樣，這位大哥哥非讓我用。最后我只能收下這把飽含人與人之間互幫互助的美好精神的雨傘。
如今這把雨傘已經(jīng)靜靜的在窗前呆了很長時(shí)間了。我曾經(jīng)傻傻的問它：“你的主人呢？他到底去了哪里？”。如今那位大哥哥的面貌在我腦海里已經(jīng)漸漸模糊，但唯有這把雨傘留在了我的心里。
人的一生十分短暫，人與人之間的相遇也是一種緣分，所以我們應(yīng)該好好珍惜這種緣分，讓這世間充滿關(guān)懷與愛。
陌生人作文 篇4
秋天的風(fēng)景是悲涼的，秋天的景象是衰敗的，而秋這一季節(jié)更是凄楚的，但是那個(gè)秋天對(duì)我來說卻是多么的暖意，充滿溫暖的。又是秋天，身體發(fā)服都在熟悉的念動(dòng)，思念著你。你很善良，很乖張，連說話的聲音都是那么好聽。我確定遠(yuǎn)方的你一定不知道我在想你，風(fēng)物雖由人，卻留不住年少的秀致。相見時(shí)難別亦難，當(dāng)想你變成一種習(xí)慣，無論何時(shí)何地。
有記得那個(gè)秋天，我和往常一樣騎著我心愛的自行車在回家的路上，途經(jīng)一處公園，里面有一片楓葉林，樹葉一片一片的飄著，地上鋪蓋了一層厚厚的紅毯，裸紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，我的心中不禁升起一曲感嘆卻依舊不忘欣賞眼前的風(fēng)景。唉呀，我一個(gè)不小心從自行車上摔了下來，膝蓋上傳來的疼痛不禁讓我紅了眼眶，看到自己紅腫的膝蓋和旁邊摔壞的自行車，我感到了無助。
在這一塊臨近夜晚的秋天，路上的行人少之又少，即便遇到他們，個(gè)個(gè)都是正在尋思生中往家趕，我的心里一片悲涼，自己默默的忍著疼痛站起來推著我扶著自行車一步兩步的在這楓葉滿地的路上，走著望著遠(yuǎn)處快要露出太陽，看著灑落在我身上落日的余暉，我心情更加的涼透了。
看著路上越來越少的行人，我有點(diǎn)害怕，眼淚不自覺的流了下來，突然耳邊傳來一句小姑娘怎么了?我回頭一看，原來是一位騎著三輪車收破爛的老伯，我趕忙擦了一下眼淚，說了一句沒什么就不小心摔了一下，老伯聽了趕忙停下她的三輪車走了過來，摸了摸我的.頭，說娃不哭自行車摔壞了吧，那么晚了還沒回家，說家在哪，老伯送你回去。真的嗎?我又驚又怕的問到，那我還能騙你不成，快坐上來，老伯指著他那三輪車說道
后來我坐上了他的三輪車，迎著最后的落日的余暉前往回家的路上，在落日的余暉下，老伯身上好像鍍了一層金光，秋風(fēng)呼呼的迎面向我吹來，但我卻感不到一絲的寒冷，反而覺得異常的讓人安心與溫暖，老伯把我送到了家門口，我叫他進(jìn)去休息一下吃頓飯?jiān)僮撸f不了他也得回家去看看他的小姑娘哭了沒，然后我站在我去后風(fēng)中望著他蹬三輪車?yán)锏谋秤埃闹袦嘏黄?/p>
那個(gè)背影，那個(gè)老伯，連同那個(gè)秋日，都深深的印在我的腦海里。秋天本是一個(gè)金光燦爛的季節(jié)，樹上的葉子金燦燦，各種果實(shí)大豐收，農(nóng)民伯伯好高興嘞!看到葉子飄落下來，也覺得那是翩翩飛舞的金蝴蝶，落到地上也是重塑新生啊，秋風(fēng)微撫我的臉頰，那也是你溫柔的指尖。
陌生人作文 篇5
一個(gè)雙休日的下午，爸爸媽媽出去辦事了。臨走前媽媽再三叮囑小剛說：“家里人都有鑰匙，如果有人敲門，你一定要看清楚。
千萬別給陌生人開門。”小剛毫不猶豫地回答說：“你們放心吧，我知道了。”爸爸媽媽走了，留下小剛一個(gè)人在家里，覺得很沒意思，就跑到自己的房間，拿起畫筆，專心致志地畫起來。
忽然，門外傳來了敲門聲，小剛連忙走過去問：“誰呀？”那個(gè)人說：“我是你爸爸的朋友，有事找你爸爸，你趕快開門吧１小剛搬來一把凳子，放在門前，站在上面，透過貓眼往外看。只見那個(gè)叔叔身穿綠色衣服和藍(lán)色褲子，手里還拿一個(gè)包，一副慌慌張張的樣子。“我該怎么辦呢？”突然小剛靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)辦法，小剛對(duì)門外的叔叔說：“你知道我爸爸的手機(jī)號(hào)碼嗎？”他說不出來，后來就偷偷地走了。
陌生人作文 篇6
世界上，有形形色色的人，他們在你看得見或看不見的地方穿行，游走；他們的軌跡連成線，線交織成網(wǎng)，這便有了社會(huì)。那些軌跡離你近的人，是家人、同學(xué)、朋友；那些你看不到軌跡的，便是——陌生人。
陌生人可說是最不起眼的。他們是人生這部大戲中的群眾演員，是你視野中如飛鳥過而不留痕的掠影，但他們又是怎樣清晰地存在著，構(gòu)成了你生活的背景：從掃地的阿婆，送雜志的大叔到刷卡的阿姨，播通知的干事。陌生人們在你的生活中不經(jīng)意地檫肩而過，卻只在這一瞬間又給你添了一份精彩。
陌生人，其實(shí)一直在你身邊。
其實(shí)，即便是寒窗共讀的同學(xué)中，也是有陌生人的，只不過陌生的程度不同。試想，一個(gè)只知名字卻不知性格，只在收發(fā)作業(yè)時(shí)出現(xiàn)的人，又是否算得上是陌生人呢？
其實(shí)，莫說是同學(xué)，便是朋友也一樣。哪段友誼不是從陌生人開始，又有幾個(gè)朋友能一直相伴下去？一年，兩年，十年，昔日鮮活生動(dòng)的笑臉黯淡下去，沉淀到往事的浮煙里，塵封褪色，最終變成一個(gè)永不在線的灰色頭像，一串永不聯(lián)系的電話號(hào)碼。從朋友退化成陌生人，其實(shí)真的沒那么難；兩個(gè)方向不同的向量，總會(huì)在時(shí)間的縱軸上越偏越遠(yuǎn)，直至淡出視線。
淡忘是痛苦的，沒有撕心裂肺，只是像多年郁積下的風(fēng)濕，一到想起的日子，便隱隱作痛。那時(shí)便會(huì)感嘆：如果當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)識(shí)該多好，如今只剩一個(gè)熟悉的陌生人縈繞在腦海，要再去尋，便是山長水闊知何處。是啊，“與你若只如初見，何須感傷離別？”從陌生的陌生到熟悉的陌生，這總是段悲傷的旅程。
但人們總樂意去開啟這樣一段旅程，交一對(duì)生死與共的朋友，然后飛向各自的天空，等十年二十年后想起，便帶著一種感慨的笑，對(duì)天空祝酒，愿一路平安。正如《三個(gè)火槍手》書末睿智的阿多斯所言：“你啊，我的小兄弟，路還長著呢。到那時(shí)，那些悲傷的回憶，也都會(huì)釀成溫馨的回憶了。”沒錯(cuò)，遺忘何懼，失去何懼？陌生便陌生了，但當(dāng)年灑下的汗水仍在，澆灌的友誼之花，亦將永遠(yuǎn)盛開，恰似昆明湖的淚，亦將重化為雨水，滴入彩云的另一個(gè)茶杯。
所以，下一次與陌生人相遇時(shí)，別再因害怕而猶豫了。沒有陌生的開始，又怎會(huì)有一個(gè)絢麗的過程呢？所以，請伸出手，笑著說：你好，陌生人。
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