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初一作文：成長(zhǎng)需要磨練
磨煉是一種寶貴的財(cái)富，成長(zhǎng)需要磨煉來(lái)作為一種跳板，變得更加強(qiáng)，更加地勇敢。下面是相關(guān)的作文范文，快來(lái)看看吧。
【初一作文：成長(zhǎng)需要磨練】
一位高僧開(kāi)導(dǎo)一位屢屢失意的年輕人，他拿了兩只裝有茶葉的杯子，用溫水沖了一杯。年輕人嘗了后覺(jué)得一點(diǎn)香味也沒(méi)有;高僧又用溫水沖了另一杯，沒(méi)沖滿(mǎn)。只見(jiàn)茶葉在杯子里上下沉浮著，一股清香飄了了出來(lái)……高僧這樣加了三次水，最終，年輕人聞到了沁人心脾的芳香。
為何茶葉兩次炮制的結(jié)果有所不同?其原因很明了。第二次被泡的茶葉因先后三次經(jīng)歷了沸水的磨煉，最終才發(fā)除了沁人的香味。茶如此，人亦然。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
人生在世，只有經(jīng)歷磨煉，才能收獲成功。文藝創(chuàng)作便是如此：司馬遷雖因被人誤解遭受腐刑，但他含垢忍辱，最終寫(xiě)出史家之絕唱——《史記》;范仲淹慘遭三貶，但他達(dá)觀開(kāi)朗，呼出了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的千古名言;著名音樂(lè)家貝多芬，不畏失聰，他的百余部作品流芳百世……多少本著作，多少條名言，多少曲名樂(lè)，其作者不經(jīng)歷磨煉，怎能永存千古?
人生需要經(jīng)歷磨煉，文藝創(chuàng)作是如此，科學(xué)發(fā)明也是如此：素有“發(fā)明大王”之稱(chēng)的愛(ài)迪生經(jīng)歷了上百次的失敗，最終發(fā)明出沿用至今的電燈泡;因被人認(rèn)為是低能而被逐出學(xué)校的牛頓，潛心鉆研，最終發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力;20歲便患上了肌肉萎縮的霍金，一心學(xué)習(xí)，最終站到了科學(xué)的巔峰……多少件發(fā)明，多少條定理，多少種科學(xué)現(xiàn)象的解釋?zhuān)欢际菤v經(jīng)磨煉才得以發(fā)現(xiàn)的嗎?
人生需要?dú)v經(jīng)磨煉，文藝創(chuàng)作如此，科學(xué)發(fā)明如此，軍事政治更是如此：越王勾踐身為亡國(guó)之君，屈膝投降，但二十年的含羞忍恥，他臥薪嘗膽，得以東山再起，一雪前恥;韓信年輕時(shí)受無(wú)賴(lài)胯下之辱，但他能屈能伸，后助漢高祖劉邦?yuàn)Z得天下;朱元璋少時(shí)貧苦為僧，后一鳴驚人，造就明朝百年基業(yè)……多少代帝王，多少位將領(lǐng)，多少場(chǎng)戰(zhàn)事，不經(jīng)歷磨練怎能成功?
人生只有經(jīng)歷磨練才能得以成功。吳承恩曾曰：“有風(fēng)方起浪，無(wú)潮水自平。”不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的水是不會(huì)出現(xiàn)浪花的，不經(jīng)歷磨練的人，也是不會(huì)有所成就的，這對(duì)誰(shuí)都一樣。而走在人生道路上的我們，也會(huì)遇到重重困難來(lái)磨練我們，我們應(yīng)該怎么做呢?或許孟子的一句話(huà)可以解答我們的疑惑：
“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。
成長(zhǎng)需要磨練!
【初一作文：成長(zhǎng)需要磨練】
一名高僧啟發(fā)一名頻頻失意的年輕人，他拿了兩只裝有茶葉的杯子，用溫水沖了一杯。年輕人嘗了后覺(jué)得一點(diǎn)香味也沒(méi)有;高僧又用溫水沖了另外一杯，沒(méi)沖滿(mǎn)。只見(jiàn)茶葉在杯子里上下沉浮著，一股清香飄了了出來(lái)……高僧如許加了三次水，終究，年輕人聞到了沁人肺腑的芬芳。
為什么茶葉兩次炮制的效果有所不同?其緣故很明晰。第二次被泡的茶葉因前后三次閱歷了沸水的鍛煉，終究才發(fā)除了沁人的香味。茶云云，人亦然。
寶劍鋒從磨礪出，梅花噴鼻自苦寒來(lái)。
人生在世，只有閱歷鍛煉，才能勞績(jī)勝利。文藝創(chuàng)作便是云云：司馬遷雖因被人曲解蒙受腐刑，但他忍辱含垢，終究寫(xiě)出史家之絕唱——《史記》;范仲淹慘遭3貶，但他達(dá)觀爽朗，呼出了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的千古名言;有名音樂(lè)家貝多芬，不畏失聰，他的百余部作品千古流芳……若干本著作，若干條名言，若干曲名樂(lè)，其作者不閱歷鍛煉，怎能永存千古?
人生必要閱歷鍛煉，文藝創(chuàng)作是云云，科學(xué)發(fā)明也是云云：素有“發(fā)明大王”之稱(chēng)的愛(ài)迪生閱歷了上百次的失敗，終究發(fā)明出相沿至今的電燈泡;因被人以為是低能而被逐出黌舍的牛頓，埋頭研究，終究發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力;20歲便患上了肌肉萎縮的霍金，同心專(zhuān)心學(xué)習(xí)，終究站到了科學(xué)的頂峰……若干件發(fā)明，若干條定理，若干種科學(xué)征象的解釋?zhuān)欢际菤v經(jīng)鍛煉才得以發(fā)現(xiàn)的嗎?
人生必要?dú)v經(jīng)鍛煉，文藝創(chuàng)作云云，科學(xué)發(fā)明云云，軍事政治更是云云：越王勾踐身為亡國(guó)之君，屈膝屈膝投降，但2十年的含羞忍恥，他臥薪嘗膽，得以卷土重來(lái)，一雪前恥;韓信年輕時(shí)受惡棍胯下之辱，但他能屈能伸，后助漢高祖劉邦?yuàn)Z得全國(guó);朱元璋少時(shí)窮苦為僧，后一飛沖天，培養(yǎng)明代百年基業(yè)……若干代帝王，若干位將領(lǐng)，若干場(chǎng)戰(zhàn)事，不閱歷檢驗(yàn)怎能勝利?
人生只有閱歷檢驗(yàn)才能得以勝利。吳承恩曾曰：“有風(fēng)方起浪，無(wú)潮水自平。”不閱歷風(fēng)吹雨打的水是不會(huì)涌現(xiàn)浪花的，不閱歷檢驗(yàn)的人，也是不會(huì)有所造詣的，這對(duì)誰(shuí)都同樣。而走在人生道路上的咱們，也會(huì)碰到重重難題來(lái)檢驗(yàn)咱們，咱們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?或許孟子的一句話(huà)可以解答咱們的納悶：
“天將降大任因而人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，以是動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。
成長(zhǎng)必要檢驗(yàn)!
【初一作文：成長(zhǎng)需要磨練】
樓下的蠟梅花悄無(wú)聲息地開(kāi)放，一個(gè)個(gè)微黃的笑靨在冬日的寒風(fēng)中傲然挺立，飽經(jīng)風(fēng)霜的枝莖雖些許龜裂，卻一點(diǎn)也阻擋不住蓬勃的生氣。那花曼舞著，成長(zhǎng)著，因?yàn)榻?jīng)受了冬日的磨煉。
自打入初三以來(lái)，母親為我新添了一輛單車(chē)，她便消失在上學(xué)、散學(xué)的陪伴中，每日，只得獨(dú)自一人行在黑暗中來(lái)回穿梭。
寒冬的早晨，夜色還未褪去，冷意襲人，我躺在溫暖的被窩里，依舊是無(wú)精打采，連日的學(xué)習(xí)壓得我喘不過(guò)氣，在母親刺耳又急促的催喊聲中，懶緩地起身，洗漱，下樓，取車(chē)。
昏暗的路燈下，映射著我長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，不，還有那簇蠟梅花，花香刺激著我的味蕾，深吸一口氣，頓覺(jué)心曠神怡，仿佛賦予了我勇氣，鼓舞著我騎車(chē)，向前，奮進(jìn)!我戴起口罩，套上手套，整裝出發(fā)了。車(chē)穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)燈影，我默默地騎著，鏈條的吱聲中，行過(guò)一段又一段路。
……
又是那令人望而生畏的通揚(yáng)河橋，遠(yuǎn)望去，它的輪廓仿佛浮動(dòng)的水波，若隱若現(xiàn)，又好似隆起的肌肉，近了，如同座巍峨險(xiǎn)峻的高山般，阻礙了我前進(jìn)的腳步。北風(fēng)呼嘯著掠過(guò)耳畔，刀割般刺痛了耳垂，我雙手緊攥著車(chē)把，不斷蠕動(dòng)著，希望通過(guò)摩擦獲得一絲暖意。冬是無(wú)情的，不僅化作風(fēng)，還有地上霜，車(chē)龍頭上的冰棱，凍得我雙手發(fā)麻，似落非落，真希望有把鋒利的刀，以短痛來(lái)取得長(zhǎng)久的舒適。
躬著身子已騎不上前了，偌大的曠野，整個(gè)人像要被吹倒似的搖晃著。正想棄車(chē)步行，腦里又浮現(xiàn)出淡黃、沁人心脾的臘梅來(lái)，梅香鞭策著我前行，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，狂風(fēng)把我徹底激怒了，我直起身子，揚(yáng)起頭，誓上橋來(lái)，牙咬得咯嘣響，手捏得如堅(jiān)石，面容緊繃，上下運(yùn)動(dòng)著。未幾，儼然橋上，放眼遠(yuǎn)眺，湖面微波蕩漾，我靜靜領(lǐng)悟“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志。
跋“山”涉“水”的我，完成了與路的配合，戰(zhàn)勝了自我，戰(zhàn)勝了人生。
車(chē)慢吞吞地推進(jìn)車(chē)庫(kù)，靠墻的角落，一束蠟梅依舊迎風(fēng)怒放，溫和的陽(yáng)光懶洋洋地爬起，照出暖意，映在花上，花兒笑得更加燦爛。
正放花兒告訴我“成長(zhǎng)，也需要磨煉”。
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