知識改變命運(yùn)作文初中（精選20篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的知識改變命運(yùn)作文初中，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　知識改變命運(yùn)作文初中 1

　　在一個遙遠(yuǎn)的農(nóng)村，有一個女孩，她的父母都是地地道道的農(nóng)民，一輩子面朝黃土，背朝青天。小女孩小時候很懂事，會幫父母做許多農(nóng)活，當(dāng)然，女孩的學(xué)習(xí)成績在班里也總是第一。

　　過了幾年，女孩的家貧窮依舊，但這時正面臨著一個緊要關(guān)頭，女孩考上了縣里最好的高中，正當(dāng)女孩笑容滿面的要和父母說時，看到的不是感動到落淚的父母，而是陰著臉嘆氣的父母。女孩深知，自己家境貧困，很難供起一個大學(xué)生，卻沒想到，她的噩夢來的這么快。

　　母親對她說：“娃啊，我們倆對不起你……我們沒錢，你也知道，咱們家就這么點(diǎn)地，你還有兩個弟弟等著吃飯，等著靠你養(yǎng)活呢！你是個女孩，讀這些書我覺著沒啥用，還不如幫著家里干點(diǎn)活呢，你看看你做活的時候手多快啊……我們倆決定了：你在家跟我們下地去！”

　　父親在一旁直撮頭發(fā)，什么話也沒說。

　　女孩低著頭答應(yīng)了。這是多么大的痛苦啊，女孩哭了一個晚上，同時也決定了，和父母去種地！

　　愛讀書的女孩一下子離開了書本、老師和講堂，她是多么傷心呀！在烈日下，女孩不甘心，不甘心就這樣頹廢！

　　終于，有一天，女孩重新拿起以前的課本，溫習(xí)以前的知識。因為，她愛讀書，她離不開書！聽說村里有一個孩子在上高三，正準(zhǔn)備高考，她就去那個孩子家借書看。

　　白天，她辛勤勞作，從不懈怠，對于父母交給的農(nóng)活兒，都是好好的完成。為了省下時間看書，她干活都帶著一種堅毅。在晚上，他一個人坐在床頭，捧著書本，努力地學(xué)習(xí)，每晚都熬到一兩點(diǎn)。父親曾多次勸她，不要學(xué)了，學(xué)了也沒用的，她已經(jīng)失去了讀書的機(jī)會。

　　這并沒有使女孩的心動搖，反而使它更堅定不移了。她一次次地對自己說，讀書才是始自己和全家人幸福的捷徑。

　　一天天下去，女孩的身體早已瘦弱不堪，繁重的工作沒有壓垮女孩的心靈，她依舊在燈光下安靜的的讀書。

　　這樣的'日子不知過了多久，到了那一年的夏天，高考就要開始了，女孩的心里也是十分矛盾，到底要不要參加？那個借給她書的孩子對他說：“機(jī)會是要把握住的，一個人的機(jī)會并不多，像你這樣已經(jīng)失去了一次機(jī)會的人，更應(yīng)把握住。每個人都有屬于自己的理想，追逐自己的理想是每個人都有的權(quán)利。”

　　終于，在那天，女孩瞞著父母，獨(dú)自踏上了去縣城的道路。她以社會青年的身份參加了高考。

　　辛運(yùn)的是，她考上了大學(xué)，雖然不是什么名牌大學(xué)，但她依然很高興。終于，掩埋在沙堆中的珍珠被人發(fā)現(xiàn)了——家企業(yè)老板看中了她的才智與信念，同時更被她所感動，就帶她去深造。

　　回來時，當(dāng)年的稚氣女孩已變亭亭玉立，事業(yè)有成。而她始終認(rèn)為，是書給了她第二個燦爛的人生，是讀讓她脫胎換骨，擁有自己的幸福，是讀書讓她成功！

　　相信吧，書帶給我們的遠(yuǎn)不止我們所看到的，幾百年前培根就說過：知識改變命運(yùn)，的確，讀書是我們的幸福。

　　知識改變命運(yùn)作文初中 2

　　“讀書”這個文字是個載體，它載體著無盡的容量。捉摸不透，需要我們在這無盡的容量遨游，暢想。我想每個人一出生都要和書有關(guān)聯(lián)，似乎是每個人必字擁有的，只有讀書才能改變一個人對一件事物的看法，人們都說書中只是出現(xiàn)無謂枯燥而煩悶的文字，其中并無什么，不，我要告訴你文字雖枯燥但你擁有它，它會幫你去改變什么，去擁有什么，他可以改變?nèi)说拿�運(yùn)，他是開啟人生中最完美旅途的鑰匙，開啟它便能讓心靈得以釋放，與智者溝通。

　　知識改變命運(yùn)，這個字眼在我擁有記憶的時刻起，便聽過這句，它經(jīng)常伴著耳邊圍繞著，兒時有著天真活潑的面孔，向往向日葵的執(zhí)著每天對著自己的目標(biāo)有目地的去做呼吸運(yùn)動，向往蒲公英飛往自己所愛的地方生根扎地，太陽亦以改變向日葵的命運(yùn)，風(fēng)向可以改變蒲公英所去的方向，而我呢！我的命運(yùn)由誰來決定呢！“命中注定”的嗎？不！知識！是知識！知識會改變我們的目標(biāo)和命運(yùn)，我并不聰明，但我堅信知識能改變我，時而用此信念激勵自己，我知道兒時的愛迪生低能但他刻苦，鉆研成了所謂的天才，原本并不出色的命運(yùn)，變得人盡皆知。這也讓我堅信知識改變命運(yùn)的原因。

　　上高中了！在學(xué)習(xí)生活中也許會疲憊會彷徨，當(dāng)一日日的付出挽回不了累累的.碩果，前方的路撲朔迷離。我們迷茫著摸索，微微的光芒顫抖著。知識是知識，它引導(dǎo)我們。幫我們解決前所未有“絆腳石”它引導(dǎo)我們在書海世界里遨游，幫我們開拓一條與自己命運(yùn)截然不同的通道。命運(yùn)需要知識來改變。知識只愛勤奮之人擁有它要更去更懂得實(shí)踐這才縱使你真正的擁有它，當(dāng)你擁有知識時，你可以用自己豐富的知識維護(hù)自己和他人的權(quán)利，利益，擁有知識去解釋人們未解之謎，從而改變別人對你的看法，猛然你會發(fā)現(xiàn)你的生命和以前不同，實(shí)有韻味，色彩，或許你的命運(yùn)會因此而改變。

　　知識是永恒存在的，它也無限擴(kuò)張似乎它是用幸福的橋梁，也為命運(yùn)做出一個連接，它的曾經(jīng)有位名人曾說知識不能改變?nèi)松�的起點(diǎn)，但他卻能改變?nèi)松�的終點(diǎn)不是嗎？縱使你生在農(nóng)村，但你也可以通過知識來完成你自己的夢想，沒有擁過知識的人碌碌無為，就好比智慧里面沒有書籍，那就成了鳥兒沒了翅膀，同樣如此人沒有了靈魂的軀殼，只用了自己雙手不停的勞作，一直在社會的基層奮斗，奮斗，還是奮斗，但你擁有知識時，好比鳥兒插上了一只翅膀，可以擁有自己的藍(lán)天自由飛翔，可以用智慧充實(shí)自己的軀殼，用智慧去奮斗使生命全面小康化。其實(shí)一切都有希望只要努力堅信知識改變命運(yùn)。相信自己，相信知識改變命運(yùn)！

　　學(xué)習(xí)生涯，總是沉浸在學(xué)業(yè)中，直有知識改變命運(yùn)的道理我們都懂，那就讓我們不去擁有知識改變自己的命運(yùn)吧！讓我們充實(shí)生命質(zhì)量，擁有知識不改變現(xiàn)在的命運(yùn)。行動吧！

　　知識改變命運(yùn)作文初中 3

　　西漢劉向云：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

　　大詩人蘇軾云：舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。

　　雨果說：書籍是造就靈魂的工具。

　　高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　我說：書籍是我的良師益友，伴我成長。

　　當(dāng)年幼的我穿梭在一排排貨架之間，從琳瑯滿目的書中拿起一本《小王子》從此，我與書的故事開始。

　　翻開《小王子》，我看到了善良純真的小王子，并沉醉在那個如詩如畫的世界，看那星星、清泉和那沙漠，聽小王子那銀鈴般悅耳的笑聲，隨著他一起展開奇妙的星球之旅。書中的狐貍說了一句話："我的秘密很簡單，是這個：只有用心靈才能看得清楚。真正有價值的東西，用眼睛是看不見的。"他教會了小小的我，用心去感受世界，去尋找她的動人之處。

　　那天我看書到很晚，一口氣把它讀完，期間媽媽說了什么都沒有聽見，直到她又一次進(jìn)來催促我睡覺我才意識到很晚了。躺在床上，我還在品味書中淡淡的甜美和憂傷。那天的夢里，有那任性嬌艷的玫瑰，有著一只等待愛的狐貍，還有懷著一顆童心去迷惘，去尋找的.小王子。這個安靜的夜晚，我與書結(jié)下了不解之緣。

　　在這之后，每次去書店，我都會買來一兩本書，慢慢品味，我在書中成長，在書中旅行，在書中體味人間的真善美。

　　我隨著《海底兩萬里》中的尼摩船長在大海中遨游歷險，在漫長的旅行中，我被推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又被帶進(jìn)充滿詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)，讀來引人入勝，欲罷不能。

　　我隨著《千年一嘆》，在余秋雨的解說下，欣賞那浩大而不威嚴(yán)，溫和而不柔媚，在海邊熾熱的陽光下只需借得幾分云靄便立即涼意爽然的愛琴海；領(lǐng)路那月光下的沙漠帶來的奇異的震撼，以及那蝕骨的冷，才知道那灼熱的金字塔，竟由這么一片遼闊的冷土在前方守衛(wèi)著；聽他描述耶路撒冷淡色的美：一切物象都在比賽著淡，明月淡，水中的月影更淡。嵌在中間的山脈本應(yīng)該濃一些，卻也變成一痕淡紫。從西邊反射過來的霞光，在淡紫的外緣加了幾分暖意。這樣一來，水天之間一派寥廓，不再有物象，更不再有細(xì)節(jié)。我想，如果把東山魁夷最朦朧的山水畫在它未干之時再用清水漂洗一次，大概就是眼前的景色……每每讀到這些，我仿佛身臨其境，沉浸在那夢幻的世界，在文字里遨游，()它們使我領(lǐng)略異域風(fēng)情，開闊了知識面，了解了風(fēng)土人情。

　　我在《論語》中，聆聽圣人的教誨，學(xué)會了"君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已矣",明白了"信近于義，言可復(fù)也。恭近于禮，遠(yuǎn)恥辱也。因不失其親，亦可宗也",記住了"茍志于仁矣，無惡也".它們教我做人，教我謙遜有禮，堅忍好學(xué)，志向遠(yuǎn)大。

　　我隨著《李煜詞傳》走在煙雨蒙蒙的秦淮河畔，看她以一座座古色古香的橋梁為譜，一艘艘燈火通明的畫舫為符，在星空下旋轉(zhuǎn)鳴唱，凌波曼舞。清風(fēng)細(xì)吹，皓月當(dāng)空，手扶欄桿站在橋上，沿著夜色的痕跡向深邃的遠(yuǎn)處望去，從前那習(xí)慣負(fù)載煙云、流嵐、虹霞的秦淮，此刻竟顯出了幾分清凈的顏色來，夜色也因此變得清如水霧，在隱約的《桃花扇》歌聲中，品味千古詞帝李煜那"誰來嘆興忘"的亡國憂愁。

　　我隨著《撒哈拉的故事》走進(jìn)一幅充滿異國風(fēng)情的畫卷，在沙漠中尋找感受生活的真善美，種種奇遇引出了一個個具有傳奇色彩的故事，每個故事都充溢著一種浪漫、濃情的異域情調(diào)，那里有著大沙漠獨(dú)有的地形地貌與風(fēng)土人情，濃情穿梭在三毛清新、細(xì)膩而風(fēng)致的文字里，一種情愫在縈繞，一種愛意在流淌，一種震撼心靈的人性美開始浸潤。

　　讀書，是一種休閑，是一種娛樂；讀書，能陶冶情操，給人知識和智慧；讀書，是通往夢想的一個途徑。讀書能使我們擁有誠實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁。戚繼光曾說：養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書。

　　書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。我愿永遠(yuǎn)與這個朋友相伴，在夏日的午后，手捧一本書卷，嘗著一杯清茗，可謂人間至樂。

　　知識改變命運(yùn)作文初中 4

　　最近，大哥剛剛從新加坡回國了，他與大嫂去侄子家住了20多天，侄子在新加坡買了大房子，剛剛?cè)牖锪恕?/p>

　　本來，大哥他們可以在新加坡常住的了，因為侄子他們來不及給他們申請家屬長住，所以只好先回國，過些時日再給大哥他們申請家屬長住。

　　侄子洋洋曾經(jīng)是我們那個小城的高考狀元，他高分考進(jìn)了哈爾濱工業(yè)大學(xué)。由于成績優(yōu)異，哈工大有少量名額免費(fèi)派遣到新加坡國立大學(xué)留學(xué)，前提是還需要經(jīng)過兩次考試篩選，而這兩輪考試，侄子都通過了。

　　因此，侄子成了我們鄧家目前為止惟一在海外的孩子。他在新加坡求學(xué)四年，除了回國往返路費(fèi)，學(xué)習(xí)上所有費(fèi)用都是免費(fèi)的。

　　侄子畢業(yè)后，他又順利的在新加坡找到了工作，他在新加坡一家公立名校任教，薪水好不說，還有悠長的假期。他一般就是利用寒暑假回國探親的。

　　侄子一直是爭氣之人，他一個人留洋，一個人工作，然后，一個人申請到了新加坡綠卡身份證。去年，侄子成家了，他的妻子是他高中同學(xué)，之前在深圳工作，也拿到了深圳的身份證，他們成家后就跟隨侄子去了新加坡。

　　也正是因為侄子成家了，他終于可以申請到了新加坡的政府公屋。新加坡的政策跟我們國內(nèi)還是有所差異，登記結(jié)婚的夫妻，只要一方有新加坡國籍，就可以申請政府公屋。當(dāng)然，沒有結(jié)婚的單身人員，在一定的年齡范圍內(nèi)肯定是不能申請政府公屋的。而且，他們政府主導(dǎo)的公屋相對深圳商品房而言低很多，只需要一萬九千元一個平米就可以了，侄子的房子很大，有120多平米。

　　我不知道目前深圳的福利保障房多少錢一個平米。我只知道深圳要是申請福利保障房，登記結(jié)婚的夫妻二人必須都是深圳戶口且名下沒有物業(yè)。如果單身人員，則需要年滿35歲后才可以個人申請。而且，排期都比較長，起碼得等兩三年。還有，目前深圳福利保障房的面積都很小，我們手上的項目就是政府公租房，沒有超過80平米的，而且公租房是租滿5年后才可買下來的。兒子的高中同學(xué)最近就住進(jìn)了我們家附近的公租房，據(jù)說四口之家不夠70平米。

　　再過些時日，大哥與大嫂將長居新加坡了，他們一家將定居新加坡。換言之，我們老爸身下的四個兒子一個女兒，將有一枝移民海外，這是老鄧家的榮幸，一個從長江與鄱陽湖交匯小城去到海外的榮幸。

　　而這樣的榮幸，得益于侄子洋洋的努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，完全沒有其他渠道的資助，我名之為“知識改變命運(yùn)”。想想從一個小城移民海外，那是多大的夢想？

　　其實(shí)，知識確實(shí)可以改變命運(yùn)，在中國，如果你不是富二代或者官二代，那么通過讀書，讀好書，還是可以改變命運(yùn)的`。中國的高考雖然還存在這樣那樣的弊病，但是這確實(shí)是一個讓年輕人改變命運(yùn)的相對來說比較公平的渠道。年輕人只要肯努力，只要品質(zhì)好，總會在社會中找到自己的一席之地。

　　其實(shí)，我們何嘗不是如此？我們何嘗不也是知識改變命運(yùn)？想我一個農(nóng)村地區(qū)的孩子，如果當(dāng)初我沒有努力求學(xué)，我不可能上了高中和大學(xué)，那么，我也不可能定居國內(nèi)一線城市深圳了。能夠在深圳安家落戶的人員，都是有著不懈努力的。而我們老爸身下的四個兒子一個女兒，除了大哥他們即將全家移民海外，姐姐他們早已在上海安家落戶，我們與二哥，三哥的家庭則是深圳的老市民了，我們也早已在深圳安居樂業(yè)了。今后，我們的子孫后代將也是這個城市的市民，深圳已是我們安身立命的第二故鄉(xiāng)，我們將一直與這座城市榮辱與共。

　　在如今這個日益多變的社會，更需要我們大家的正能量。我們不但可以通過讀書改變命運(yùn)，一樣可以通過勤勞勇敢，誠實(shí)善良，克己守信等改變命運(yùn)。一個人只要心中充滿正能量，世界將必定也還與正能量。

　　知識改變命運(yùn)作文初中 5

　　知識的力量是偉大的，是無人能比的。從古到今，只有滿腹經(jīng)綸，才華橫溢，才能讓人生變得更精彩。由此可見，知識的力量是無窮的。

　　記得小時候，我和媽媽一起到廣場玩，路邊有一個賣煤的老爺爺，后面跟著一個十四五歲的孩子，后來打聽到，這個孩子剛考上初中，家里人由于家里貧困的原因熱這個孩子中途輟學(xué)了，從此便跟著爺爺賣煤，有一次在他們休息的時候，那個孩子從車子上拿出來一本書，這本書已經(jīng)破的不行了。我走近一看，原來是一本七年級上冊的.語文書，那個孩子正在如癡如醉的讀著那一本書，可見他對知識的渴望。突然那個孩子的爺爺大吼道，說：“養(yǎng)著你，就像養(yǎng)著一個傻子，整天只知道看書書能讓你吃飽飯嗎？給我把書扔了，趕緊走，那邊還有一家要500塊兒煤，趕緊去，要不天黑也回不了家。再不聽話就讓你到工廠打工去�！蹦莻�孩子留下了眼淚，這眼淚是悲傷的，是難過的。

　　這時媽媽對我說：“孩子，要好好上學(xué)，在學(xué)校要聽老師的話，你看，你要比那個孩子的生活條件好得多，要珍惜自己的一切，否則你會痛苦的過完這一生。”

　　母親的話一直回響在我的耳朵里，就像這件事，家長無能為力培養(yǎng)孩子，這孩子的命好苦啊。我們跟他比起，我們是多么幸福啊。要珍惜眼前的一切，好好學(xué)習(xí)吧。

　　每個人的基礎(chǔ)是不一樣的，但每一個人的勤奮程度是可以達(dá)成一致的，就算基礎(chǔ)不好，也要好好學(xué)習(xí)，也能夠成才。

　　在現(xiàn)在社會里，文化越高，對社會就越有幫助。現(xiàn)代人需要靠文化吃飯，文化能讓現(xiàn)代人吃得更飽。

　　知識改變命運(yùn)作文初中 6

　　知識是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實(shí)踐，才能獲取知識，才能改變你一生的命運(yùn)。楊瀾就是因為勤奮讀書，努力實(shí)踐，從而改變了她一生的命運(yùn)。

　　楊瀾，1968年生于北京，1990年畢業(yè)于北京外國語學(xué)院。上學(xué)時，楊瀾每當(dāng)考試的時候，基礎(chǔ)分一分也沒丟過。在中央電視臺的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節(jié)目主持人，一舉奪得金話筒獎。之后，楊瀾又到美國哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造，并取得碩士學(xué)位。

　　楊瀾常說：“是知識改變了我一生的命運(yùn)�！�

　　像在大街上流浪的乞丐，他的命運(yùn)永遠(yuǎn)是貧困，只能靠別人的施舍度日，因為他們沒有知識，沒有文化。人必須有文化，才能改變他的命運(yùn)。

　　要學(xué)好文化，就必須和時間賽跑。我們學(xué)過的課文《和時間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的`人。他常常和時間賽跑，他爭分奪秒，學(xué)到了大量的知識，長大后終于成了一名作家。

　　所以，我們從小就要好好學(xué)習(xí)，爭取分分秒秒的時間，不虛度光陰，把知識學(xué)扎實(shí)，掌握好服務(wù)社會的本領(lǐng)，長大后報效祖國。

　　知識改變命運(yùn)作文初中 7

　　每一個人的命運(yùn)都是由你自我掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養(yǎng)它的。有這樣一句話：“知識改變性格，性格扭轉(zhuǎn)品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。”可見知識是能夠改變一個人的人生道路。

　　知識能夠啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢游音樂天堂的途中深有體會。

　　在我初步領(lǐng)悟古箏的時候，并沒有深入的了解古箏，也沒有揣摩、領(lǐng)悟樂曲所表達(dá)的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。

　　記得在領(lǐng)悟《瀏陽河》這首曲子的時候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒有深入的明白這首曲子，更不用說演奏出它深層的內(nèi)涵了。如果你了解了解樂曲的背景，作者創(chuàng)作時所處環(huán)境，再來演奏它，也許效果會更好一些的�！�

　　我聽后，立刻回家查找關(guān)于《瀏陽河》的資料，并仔細(xì)的研讀、深究，領(lǐng)悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細(xì)細(xì)聆聽。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現(xiàn)出了瀏陽河在靜、動時的迷人景象。最終獲得了老師的好評。

　　這次知識的啟迪改變了我對音樂的'認(rèn)知，使我在以后的領(lǐng)悟上得到了很大的幫忙。也能融入自我的情感與內(nèi)涵。我的發(fā)奮最終沒有白費(fèi)，在全國“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動中榮獲“江蘇十佳”和“全國優(yōu)秀選手”的稱號；在全國電視藝術(shù)風(fēng)采大賽中榮獲江蘇賽區(qū)銀獎及全國銀獎；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎。

　　由此，有了知識，我的藝術(shù)生活得以延續(xù)；有了知識，我的藝術(shù)生活充滿了活力。

　　知識改變命運(yùn)作文初中 8

　　把握命運(yùn)，就從現(xiàn)在開始人，不能一眛地抱怨昨天，而應(yīng)該好好地珍惜今天。正所謂“少年不重來，一日難再晨；及時當(dāng)勉勵，歲月不待人�！比松�不過分為四個階段：幼年，青年，中年，老年。正處于青少年的我們，可謂前途無量。抓住一天就抓住了一份成功，相信自己，終點(diǎn)就在前方。

　　就從現(xiàn)在開始。一個新的起點(diǎn)，不要過多依戀昨天的成績，也不要從過去的陰影中脫不出身。從現(xiàn)在開始，為了體現(xiàn)你在世上存在的價值，也為了自己過上好的生活。終點(diǎn)沒有了，起點(diǎn)也會在。人們都說“用知識改變命運(yùn)”我認(rèn)為每個人都站在一個起點(diǎn)上，命運(yùn)一樣，知識不能改變命運(yùn)，知識能創(chuàng)造命運(yùn)。只要朝著正確的方向前進(jìn)，總能成就一番事業(yè)。或許青少年的我們夢想很遠(yuǎn)大，很難實(shí)現(xiàn)，但就從現(xiàn)在開始，不斷努力，總能不斷接近你的理想。到時，你不會因為沒有實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的.理想而氣餒，而會問心無愧地說：我盡力了。說了這么多，總該有點(diǎn)實(shí)際行動吧。制定一個有效的學(xué)習(xí)計劃是不斷進(jìn)步的法寶：本人打算今后每天練字，提高寫字水平。

　　每天梳理學(xué)過的知識，做到心中有數(shù)。我覺得這兩點(diǎn)就足夠了。“繩鋸木斷，水滴石穿�！卑褜W(xué)習(xí)當(dāng)作一場游戲，我就是主人公，我必須通過不斷學(xué)習(xí)贏得積分，到了最后贏得獎勵�！俺粤�年的苦，享六十年的福�！边@是老師們掛在嘴邊的話，但我覺得學(xué)習(xí)不苦，現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)，為了將來，說白了就是為了自己。先是為了自己，再是造福他人。命運(yùn)在自己手中，任何人不能改變，就從現(xiàn)在開始，抓住每一個今天，跌倒了，站起來，終點(diǎn)在前方。

　　知識改變命運(yùn)作文初中 9

　　李大釗說：“知識是引導(dǎo)人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭�！备郀柣�說：“沒有知識就不可能對生活做出正確的解釋�！庇旯�說：“知識是人生旅途中的食糧�！蔽艺f：“知識改變命運(yùn)�！币苍S你曾聽說過這樣的一個故事，美國女孩蒂莉·史密斯憑借自己在學(xué)校學(xué)到的地理知識，挽救了100多名游客的生命。

　　這足以證明知識的重要。因為是知識使100多名游客死里逃生，進(jìn)而改變了其一生的命運(yùn)啊！再說張海迪，這位身殘志堅的人，用知識武裝自己的.頭腦，彌補(bǔ)自己的缺陷，不也發(fā)揮了生命的價值，改變了自己的命運(yùn)嗎？想必你肯定也知道霍金吧！他也是一位身殘志堅的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質(zhì)炎，全身癱瘓，只剩下一個手指頭可以動彈。但是他憑借驚人的毅力，博覽群書，創(chuàng)作了一部又一部名著。醫(yī)生說他只能活一個春秋，但是一個春秋過去了，又一個春秋過去了，霍金依然活著。是知識改變了張海迪、霍金的命運(yùn)，是知識使他們永垂不朽，是知識使他們沒有白白地在世間走一遭。還有愛迪生，這位發(fā)明大王曾被認(rèn)為是低能兒，因此被退學(xué)。在母親的指導(dǎo)下，他博覽群書，刻苦學(xué)習(xí)，終于做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發(fā)明，是人類的生活帶來巨大的變化。其中最偉大的發(fā)明就是電燈，把人類帶入了“光明的世界”。是知識使愛迪生從低能到天才，當(dāng)然也是知識改變了愛迪生的命運(yùn)！可見知識在現(xiàn)實(shí)生活中真的很重要。

　　知識可以改變命運(yùn)；知識可以創(chuàng)造財富；知識可以陶冶情操。愿你擁有豐富的知識，用它來改變你的生活，改變你的命運(yùn)！

　　知識改變命運(yùn)作文初中 10

　　我們老師常說：“知識改變命運(yùn)。”目的是為了告訴我們要好好學(xué)習(xí)，可有些人一直不以為然，這次我想用實(shí)際行動來告訴你。

　　每個周末，媽媽都要上班，她不放心我一個人在家，就把我?guī)У搅怂�工作的地方。那里很大，空蕩蕩的廠房里只有我和媽媽兩個人，房間里也落了很多灰塵，顯得有些簡陋。“這里有些臟，你拿板凳去那邊坐坐，看看書，順便把老師給你的背誦作業(yè)完成了�！眿寢寣ξ艺f道。“哦。”說著，我把板凳搬了過去，媽媽也就開始了她的工作。

　　作業(yè)完成后，我沒事就四處走走看看，看到媽媽在干活的時候，有時候也會去幫幫忙。但一般媽媽不會讓我弄很長時間，因為有些東西太重了，搬起來很累，她經(jīng)常會累得滿頭是汗。

　　媽媽累得不行時會直接癱坐在地上，她會對我說：“你去把那些硬紙殼板放到捆扎機(jī)上，十個扎一捆。”我就照做，剛拿的時候，感覺還挺有趣，可是時間一久，我的胳膊就酸得不行。媽媽見狀，笑道：“是不是很累?這一個硬紙板就有一斤，十個有十斤重。你一次性拿不完，還要分開拿，一起放。這樣的工作還得堅持幾個小時。”“太累了，媽，為什么會有這么累的工作?”我滿臉埋怨地問道。

　　媽媽頓了頓，說道：“兒子，你要明白，以后你工作了，做什么都是累的。但累也有程度可言，你不好好學(xué)習(xí)，什么技能不會，以后能干的'只有體力活，這樣的工作又累又沒有出路可言。你會一些東西，掌握一定的知識，你可以有一份穩(wěn)定體面的工作，出的是你的智力，沒這么多的體力消耗。你也有選擇自己想做什么工作的權(quán)利，能有更輕松的選擇。你看現(xiàn)在媽媽輕松嗎?”“不，一點(diǎn)也不!”我搖頭。

　　“那就對了，當(dāng)年沒條件，媽媽沒機(jī)會好好讀書。所以現(xiàn)在只能干苦力活。你要是不好好讀書，以后找工作也只能找這樣的。所以，你現(xiàn)在有機(jī)會真的要好好學(xué)習(xí)，媽媽不希望你以后的工作像媽媽一樣。”媽媽苦口婆心地叮囑道，我感嘆道：“我不想這樣，我要好好學(xué)習(xí)。要讓知識改變命運(yùn)�！�

　　知識改變命運(yùn)作文初中 11

　　他，用黑板擦去了青春歲月;他，拿粉筆書寫自己的希望;他，把講臺作為作為人生的殿堂。我記得那雙深陷又滄桑的眼睛，我記得那雙粗糙而又充滿皺紋的手，而我更記得那句一輩子抹不去的至理名言：“知識改變命運(yùn)!”——我敬愛的許老師。

　　每次當(dāng)數(shù)學(xué)課的鈴聲像美妙的歌聲一樣響起，也許那是我最開心的時候，他雖然年過六十，但他右手夾著書慢慢地從門口進(jìn)入教室的樣子十分精神。許老師對我很好，我想也許這就是我那么想念他的原因之一!

　　記得，那次作業(yè)我做得很糟糕，現(xiàn)在還能想起那白紙上大叉的模樣。我自信地認(rèn)為許老師不會罵我，所以早上同學(xué)讓我去許老師辦公室時，壓根就沒有想到前一天的作業(yè)。當(dāng)我一走進(jìn)老師的辦公室，就看見我的作業(yè)本放明顯地放在老師辦公桌上，心里開始七上八下了。

　　“為什么錯這么多?”老師問我。

　　我手放在背后，頭低了下去，余光看到了他臉上的皺紋。我什么也沒有回答，又馬上搖搖頭。

　　這時，他的聲音一下子變低了：“我一直以為你是這班中最努力的學(xué)生，為什么要讓我失望?”

　　我羞愧不已，后悔不及。

　　他揮揮手，讓我回教室。我很想對他說些什么，因為一時的膽怯又打住了。我想到了他跟我們說過，他的童年在貧困的鄉(xiāng)下度過，比不上我們現(xiàn)在的豐衣足食，但就算是經(jīng)過了的挫折也沒有毀滅他當(dāng)教師的'愿望，最終走上三尺講臺，成為光榮的人民教師。這也許就是那始終不松懈的毅力給他辛勤付出的回報吧!

　　他總說自己不及孔子，沒有弟子三千，也不是什么桃李不言下自成蹊的大師，但我想：這些對于他來說，都不是什么重要的勝利，他的勝利就是用毅力實(shí)現(xiàn)自己的愿望，用辛勤哺育莘莘學(xué)子。我想，有一天我也會帶著許老師一樣的愿望走進(jìn)屬于自己的人生殿堂，用自己的勤奮與執(zhí)著書寫人生最輝煌的篇章!

　　知識改變命運(yùn)作文初中 12

　　我是一個馬上要升入初三的學(xué)生。在小學(xué)時，我從沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)知識在我們生活中的重要性，知識改變我們的命運(yùn)，這句話說的沒錯。而經(jīng)歷了初一初二，我才真正的體會到學(xué)習(xí)的重要性。

　　對于原本學(xué)習(xí)知識的過程，我總是抱有一種僥幸的心理，從沒有把知識放在自己的心上。每一個人都有長大的過程，而我是在經(jīng)歷了初二才真正的努力學(xué)習(xí)起來。原本我總覺得學(xué)習(xí)知識是那么的枯燥，我現(xiàn)在我才明白學(xué)習(xí)知識是那么的快樂，在讀書時，我無時無刻都能感受到知識帶給我的快樂，在我能夠真正的把握知識我體會到我的心情是那么的開心，激動。

　　學(xué)習(xí)的過程雖然很艱苦，但這種艱苦也同樣磨練著我們的意志。只有在艱苦中才能完善自己，不是每一個人都能接受得了這種磨難，我們既可以在磨練中成長，可以在磨練中滅亡。我們可以在學(xué)習(xí)知識的過程中體會到快樂，也可以在快樂中學(xué)習(xí)，我們的生活經(jīng)歷也在磨練著我們，也許很多人沒有發(fā)現(xiàn)，但生活確實(shí)也教了我們很多在書籍中不可能教授的知識。

　　知識也是我們的伙伴，我們不能把它當(dāng)做一種任務(wù)。或許很多人都把知識當(dāng)作自己人生經(jīng)歷的一種任務(wù)，相信只要學(xué)好了知識便把握了自己的未來，這句話說的是有可信度，但也不是完全可信的。假如我們把學(xué)習(xí)知識當(dāng)作一種任務(wù)，我們便不能在學(xué)習(xí)知識的過程中體會到它的`快樂，不能真正的把知識運(yùn)用到自己的生活當(dāng)中。

　　把握住學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)機(jī)會不是每個人都擁有的。也許學(xué)習(xí)機(jī)會在一些學(xué)生的心中并沒有很大重要，如果你是一個不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，你從沒有重視過出現(xiàn)在你身邊的學(xué)習(xí)機(jī)會，但你是否想過當(dāng)你想要真正的學(xué)習(xí)是你還擁有機(jī)會能夠再次學(xué)習(xí)嗎？把握住每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會，這對于我們每個人來說都是不虧的，像這一種“天下掉餡餅”的事情，有多少人不渴望呢？相反，有些人總沒有重視過這些機(jī)會，你是否可想到你的父母為了你這些機(jī)會留下了太多的汗水？

　　請每個人都珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會！

　　知識改變命運(yùn)作文初中 13

　　海倫說假如給她三天光明，第一天，她要看人，他們的善良，溫厚與友誼，使她的生活值得一過；第二天，她要在黎明起身，去看黑夜與白晝的動人奇跡；第三天，她要再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅。多么簡單平凡的心愿與呼喚，對于我們來說，微不足道，可對于一個雙目失明，雙耳失聰，不能言語的多重殘疾人來說，又是多么的可貴！

　　她，用自己的行動證明了人類戰(zhàn)勝疾病的能力勇氣；她，用自己的知識給其他眾多的有疾病的人在黑暗中找到了光明；她，用自己的一生書寫了一部精美絕倫的曠世奇作！她是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，因為她擁有了許多珍貴的友誼和知識，她才如此幸運(yùn)。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了一切聯(lián)系，她不同于其他孩子，她無禮、古怪、孤獨(dú)，甚至于厭惡這個世界，可是當(dāng)莎莉文老師走進(jìn)了她的.生活，教她讀書寫字，認(rèn)識自然；當(dāng)她接觸到知識，不再孤獨(dú)；當(dāng)她感悟到“水”——她第一個認(rèn)識的字并開始對世界有了另一個認(rèn)識，另一種追求時，她的生命就從此再一次鮮活了起來。她渴望、追求知識，而這些知識，像一盞盞明燈，點(diǎn)亮了海倫以后要走的路，照亮了海倫的一生！

　　我們不得不承認(rèn)，是知識，給了她生活的勇氣；是知識，給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量；是知識，給了她驚人的毅力面對困境！海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義！同時，我們也從海倫的堅強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度中懂得：一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得重生。她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對求知的渴望。她以自己的親身感受告訴了世人：身體有殘又怎樣？只要心不殘，不抱怨命運(yùn)的不公，不接受他人的憐憫，憑著自己堅強(qiáng)的毅力也能到達(dá)理想的境界！

　　知識改變命運(yùn)作文初中 14

　　我曾聽過一句話：“讀書改變命運(yùn)，知識改變?nèi)松�。”即使你的家庭環(huán)境貧窮，家庭經(jīng)濟(jì)不夢想的話，那么，只要讀書就能改變你的命運(yùn)，而從書中獲得知識可以改變你的人生，難道不是嗎？

　　1809年2月12日，林肯出生在一個貧窮的家庭里，而他的父親是個鞋匠。由于他的家庭環(huán)境太貧窮，迫于生活，父親沒有辦法供他讀書，他連一年級也沒有畢業(yè)。他每天跟著父親一起在西部荒原上開墾、勞動。林肯自幼勤奮好學(xué)，一有機(jī)會就向別人請教。由于沒有錢買書，所以他每天東奔西跑，向富裕的人家借書來看。他放牛、砍柴、挖地時懷里總是抱著一本書，休息的時候，一邊啃著粗硬冰涼的面包，一邊津津有味地看書。晚上，常讀書讀到深夜也不肯上床睡覺。林肯不斷地讀書，不斷吸收書中的精華，最后成為了美國第十六人總統(tǒng)，還深受人們的愛戴和尊敬。

　　書，這個字對于我們來講并不陌生，在日常生活中，我們經(jīng)常見到它。而書，已成為了我們?nèi)祟愔覍?shí)的朋友、無言的老師。書，是一盞指路的明燈，它毫無聲息地照亮了我們的人生道路，讓我們懂得了人生中該如何抉擇；書，是一座寶藏，它用無限珍貴的寶藏吸引我們，讓好奇的.我們在這座山中不斷地摸索、探求。

　　俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”沒錯！田要細(xì)耕，書要精讀，只有讀書，才能獲得知識，有了知識才能干一番事業(yè)。書，能讓我們學(xué)習(xí)更多的課外知識，給我們帶來更多的快樂。

　　讀書的過程是快樂的，每當(dāng)讀到一本好書的時候，我就仿佛找到了一位好朋友，每逢我在讀這本書的時候，就仿佛與這位老朋友重逢。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最真摯的朋友。讓我們熱愛書吧——這是知識的源泉。”

　　玉是珍貴的寶石，財富的象征，書是傳播知識的工具，人類進(jìn)步的階梯，好書就像美玉。來吧！同學(xué)們，讓我們一起吸收每一本書里的精華吧！讓我們共同吮吸知識的甘霖吧！

　　知識改變命運(yùn)作文初中 15

　　看到祥子不幸的命運(yùn)，使我也感同深受的回憶起自己那段悲慘的時光。

　　那還是我上小學(xué)的時候，學(xué)習(xí)一般，每次開家長會，母親回家后都說的是老師沒有表揚(yáng)我也沒有批評我，期末考試，也只會眼巴巴的凝視著別人上去領(lǐng)獎狀，從未想過自己要好好努力，爭取和他們一樣……也許是因為當(dāng)時的心靈太幼稚，認(rèn)為來學(xué)校就是為了“玩”從而失去了太多自己不該失去的東西。

　　偏偏我就在一個競爭極其強(qiáng)烈的家族中，只有學(xué)習(xí)好才是“好孩子”所以我?guī)讉�舅媽家的哥哥﹑姐姐都讀上了重點(diǎn)大學(xué)。我有一個舅媽家的姐姐她和我讀同一所學(xué)校，不同的班級，但是她的學(xué)習(xí)卻是那樣的'好，小學(xué)以來幾乎都擔(dān)當(dāng)著班長的職位，每學(xué)期都能領(lǐng)一張金燦燦的獎狀回家，而我總是考不好，小學(xué)以來從未見過獎狀的面。理所應(yīng)當(dāng)，她是家族中的“好孩子”雖然我們只有5個月的大小之差。

　　因為姐姐的成績好，所以會受到不少的優(yōu)待，二我卻恰恰相反，總是受到不少的白眼。

　　我還記得那是9年前，舅媽家擺酒，我們便早早地去了，又因為是才下了不久的雨，路上有水凼，我便欣喜地跑去踩，一踩就迸射出水花，結(jié)果到了舅媽家，我那雙原本干干凈凈的鞋上都沾滿了泥土，有的還濺到了衣服上。和姐姐玩的是后面，她的腳踩打了我的鞋上，弄臟了她的紅皮鞋，舅媽正好從房里出來，看到這鞋上沾了泥，立刻放下手中的活兒，朝我倆走來，結(jié)果——舅媽啦開了我，然后嗦使姐姐把那穿著紅皮鞋的腳踩在我的腳背上，一股鉆心兒的疼布滿了我的大腦……我沒敢哭，因為舅媽還瞪著我……

　　從5歲那年開始，我就對舅媽產(chǎn)生了畏懼。一直到四年前，外婆的生日上，我和姐姐一起跳皮筋，但舅媽卻把她叫走了。當(dāng)姐姐回來時，衣兜里裝著一大袋糖果。后來姐姐說這是她伯娘(舅媽)給她的，還再三叮囑不讓姐姐給我，但姐姐還是給了我一顆糖果。再后來，姐姐成績越來越好，我也考了雙科94分，舅媽聽后，一口答應(yīng)著給姐姐買衣服……

　　知識改變命運(yùn)作文初中 16

　　考試卷上，有一幅漫畫。它使我明白了抄作業(yè)的壞處，讓我感慨萬千。

　　那是一幅有趣的漫畫：畫面上，一個小男孩坐在椅子上，手里拿著一支筆，桌上放著一本作業(yè)本。那個小男孩大叫著：“代抄作業(yè)，每篇兒五元！”他好像看見了自己拿著錢在小店里買玩具、好吃的時候的高興心情，興奮得連帽子都飛起來了。

　　看完漫畫后，我心里非常痛恨那個小男孩。他把老師布置的、用來鞏固知識的作業(yè)當(dāng)成一種所謂的“買賣”，這樣做既欺騙了老師，又害了同學(xué)們，真是百害而無一利呀！

　　作業(yè)，是對老師講的課的一種鞏固的方式，很多同學(xué)自己作業(yè)做不好，就去抄襲別人的作業(yè)，或是讓別人代抄作業(yè)。大家可能想：“只要把作業(yè)做完，能敷衍了事地應(yīng)付老師就行了�！钡�其實(shí)不然。孔子曰：知之為知之，不知為不知，是之也。意思就是說，知道就是知道，不知道就是不知道，這才是最明智的對待作業(yè)的.態(tài)度。抄作業(yè)，雖然是向老師交了差，但是課后還是一問三不知，這樣的學(xué)習(xí)，沒有勞動，沒有收獲，還不如不做呢！

　　獨(dú)立完成作業(yè)，是學(xué)習(xí)成績提高的關(guān)鍵。抄作業(yè)的人，其實(shí)是在欺騙自己。我們是學(xué)生，就是要學(xué)習(xí)的人。學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，就像工作是爸爸媽媽的責(zé)任一樣。學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，學(xué)習(xí)，就要扎扎實(shí)實(shí)，一步一個腳印。很多同學(xué)以為抄作業(yè)就是捷徑，但害的是你們自己呀！

　　這幅漫畫使我聯(lián)想到了發(fā)生在好久之前的一件事。那段時間，我們班的同學(xué)都在補(bǔ)口算題卡，都叫苦連天，但因為要做完，一點(diǎn)辦法也沒有。有兩個男同學(xué)，做了一筆“交易”——一個人幫另一個人寫口算題卡，一頁給一些錢。我聽到了，心里想：哼，看你們考試的時候怎么辦！果然，口算測試的成績發(fā)下來，那個讓別人代抄作業(yè)的男生，錯了一大堆。這是他自己害了自己，自欺欺人，是沒有好結(jié)果的。

　　讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象，好好學(xué)習(xí)，讓知識改變我們的命運(yùn)吧！

　　知識改變命運(yùn)作文初中 17

　　風(fēng)雨兼程，祖國走過滄桑歲月七十年。時間飛逝，現(xiàn)在的中國已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化!如今，一座座高大雄偉的大樓屹立在中華大地上;一條條公路四通八達(dá)，輸送著人們前往各地;一臺臺探索機(jī)器像深海進(jìn)發(fā)，為人類尋找更多更好的資源。人民生活充實(shí)而精彩，這一切，都是中國的改革成果。

　　聽爺爺說，如今國民的生活質(zhì)量比以前高多了。他小時候，肉是一年才能大吃一頓，過生日才有個雞蛋吃，常常是油鹽拌飯吃。為了多賺點(diǎn)錢，他小小年紀(jì)就得去干雜活。哪能像我們現(xiàn)在這樣幸福。

　　爺爺?shù)哪甏�只有收音機(jī)，什么電視電腦都沒有，單調(diào)的過去讓他對現(xiàn)在的電子產(chǎn)品羨慕不已。現(xiàn)在，我們能盡情看彩色電視，玩手機(jī)、玩電腦，上網(wǎng)等�，F(xiàn)在爺爺也是個玩手機(jī)高手呢!

　　當(dāng)然最重要的還是教育的發(fā)展，自古就有“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的道理。就拿我的學(xué)校來說吧，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備齊全，這在很大程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。如今的教師有理想信念，有道德情操，有仁愛之心，有扎實(shí)學(xué)識，與其說是教師，不如說是祖國的母親。課程上也豐富多彩：在文化課上，我們學(xué)到了許多實(shí)用的知識，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲了學(xué)習(xí)的成果，樹立了夢想，找到了人生的方向。在體育課上，我們揮灑汗水，享受青春，既增強(qiáng)的`體質(zhì)，又放松身心。我也學(xué)到了許多做人的道理：長跑讓我明白了競爭的激烈，我應(yīng)該加倍的努力;打乒乓球讓我明白了拼搏的意義。在這書香四溢的校園，我堅信，只要我們努力學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自己，敢于創(chuàng)新，必將踏上成才之路。

　　在這個偉大的新時代，我樹立了參軍的理想，在今后的人生路上，定當(dāng)不忘初心，砥礪前行，在困難中磨練自己，升華自己，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢想，為鑄造世界一流軍隊鞠躬盡瘁，死而后已!

　　我堅信，中華民族將永遠(yuǎn)屹立在世界強(qiáng)國之林里，在復(fù)興民族的征程中，一定會出現(xiàn)一個又一個的輝煌成果。

　　知識改變命運(yùn)作文初中 18

　　知識是走向進(jìn)化的階梯，是開啟智慧之門的鑰匙，是走向財富的墊腳石，更是改變命運(yùn)的絕對法寶。由此看來，多學(xué)習(xí)知識是百益而無一害的，這一點(diǎn)我深有體會。

　　回想我的成長史，現(xiàn)在的我與從前的我可謂是天壤之別。那時的我厭惡學(xué)習(xí)，每次不完成作業(yè)的'是我，不背書的是我，不交作業(yè)的還是我！考試成績總停留于全班倒數(shù)，厭學(xué)的我還經(jīng)常逃學(xué)！但好景不長，在二年級下個學(xué)期時，父母發(fā)現(xiàn)這個學(xué)校容不下我，便叫我轉(zhuǎn)了學(xué)。轉(zhuǎn)入新的學(xué)校，由于我成績太差老師讓我從一年級開始重學(xué)！剛來時，我還是保持著原有的作風(fēng)�？墒俏衣�慢發(fā)現(xiàn)：在老師眼中———我是壞學(xué)生，在父母眼中———我是壞孩子，在同學(xué)眼中———我是壞同學(xué)。每次聽到同學(xué)們被夸獎時，我想那是我該多好��！看到同學(xué)們在一起玩耍，我卻只能在一旁呆呆地看著。從那時起我便試著改變自己，當(dāng)別人在玩耍時我在看書；別人在呼呼大睡時我卻在“寒夜苦讀”�；侍觳回�(fù)有心人！僅半年之久我的成績便大有提升，只進(jìn)不退！慢慢地我的生活開始發(fā)生了轉(zhuǎn)變。老師開始喜歡我了，父母眼中我變得尊貴了，在同學(xué)心中我更是他們形影不離的玩伴。學(xué)習(xí)改變了我的一切。

　　有句話是這樣說的：“天才=百分之九十九的汗水+百分之一的靈感”，這句話一點(diǎn)沒錯！每個人不是生來就是天才，就算你生來就是，如果你不加以后天的學(xué)習(xí)最終你還是個白癡�！胺街儆馈本褪莻�很好的例子，如果他后天加以學(xué)習(xí)，那么他絕對是個才華橫溢的詩人，也不至于后來淪落為凡夫俗子。瘋狂英語創(chuàng)始人李揚(yáng)，從一平民百姓刻苦學(xué)習(xí)成為眾人皆知的英語大師！

　　在如今的社會中，沒有知識的人生活在這個飛速發(fā)展的時代中，就猶如一只無頭的蒼蠅！回顧中國的成長史，你便會發(fā)現(xiàn)在這個世界上“落后就要挨打”；同理，沒有知識你就會被這個世界淘汰。

　　知識是精神的食糧，當(dāng)你得到它時，你的心靈將會感覺到充實(shí)；知識是改變命運(yùn)的最佳法寶，當(dāng)你得到它時，你的人生便會發(fā)生改變！

　　知識改變命運(yùn)作文初中 19

　　即使在科技發(fā)達(dá)的今天，我們?nèi)韵嘈胖�識改變命運(yùn)，這個人們老生常談的話題。

　　隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，各種下文化融入我們的生活，什么讀書無用論和各種懷才不遇的有志青年出現(xiàn)在我們的視野中，仿佛在訴說著這個社會的故宮負(fù)能量滿滿。

　　在我看來，機(jī)會只留給那些有準(zhǔn)備的人保持良好的心態(tài)尤為重要，在網(wǎng)。上看到一位游戲制作人平時向網(wǎng)友們分享生活，讀書和游戲視頻。他說曾經(jīng)我也得過且過，不想讀書，不想學(xué)習(xí)，每天沉溺在游戲的世界里無法自拔，直到大學(xué)畢業(yè)，被生活所迫，才開始拼命的寫稿賺錢他說，人只有在逆境中才會發(fā)覺，往日的積累，對當(dāng)下的自己來說是多么的重要。

　　永遠(yuǎn)不要小看讀書的作用，就連國家政府也宣揚(yáng)終身興學(xué)習(xí)的.觀念，我們不斷獲取知識，并不是為了成為一位博學(xué)的人，而是通過讀書不斷的更新自己的觀念，不與時代脫節(jié)。

　　量變是質(zhì)變的必要前提，只有我們不斷的完善自己，才能使我們的力量撐起我們的理想，馬云在創(chuàng)立阿里巴巴之前，也是一位英語老師，但他卻耐得住時間的飛逝，等待機(jī)遇，不斷奮斗，成為全國首富。

　　百度創(chuàng)始人李彥宏在創(chuàng)立百度之前，就已經(jīng)在美國有了年薪不菲的工作，他本可以向多數(shù)人眼中的成功人士一樣留在美國享受優(yōu)越的生活，但他并沒有，而是在2001年帶著一家老小回到祖國。21世紀(jì)初中國各行各業(yè)都處于萌發(fā)的狀態(tài)，互聯(lián)網(wǎng)也亦是如此，正是因為看到了中國網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展前景，他才決定放棄工作，回國創(chuàng)立百度正式擁有，為抓住了這個機(jī)遇，才有了李彥宏今天的成就。

　　馬云和李彥宏之所以能夠成功，是因為他們本就優(yōu)秀，并且有著獨(dú)到的眼光，所以當(dāng)下年輕人在碰壁時先別抱怨社會是如何殘酷，只有當(dāng)你足夠優(yōu)秀強(qiáng)大到足以支撐自己的夢想時，就會發(fā)現(xiàn)，你若盛開，蝴蝶自來。

　　知識改變命運(yùn)作文初中 20

　　又一次翻開這本書，依舊的圖案，依舊的字眼，依舊的感情又一次重生。海倫·凱勒，一個不屈的靈魂！生活中像她一樣的殘疾人大多以放棄結(jié)束生命，但她卻用平凡的生命，譜寫了一曲震撼人心的生命之歌。

　　僅十九個月的海倫，因病喪失視力、聽力，從小就過著昏暗的生活。長大后，才明白自己的缺陷，更是痛苦與絕望，每天大發(fā)雷霆，成了名副其實(shí)的“小暴君”。幸好，上天特別眷顧這個可憐的女孩，他派了天使--莎莉文老師來開導(dǎo)她，教育她，用自己的溫暖的.愛去守護(hù)這個脆弱的小生命。即使學(xué)習(xí)路上困難重重，有時甚至不聽老師的話，但她仍刻苦學(xué)習(xí)，堅持不懈地努力�；侍觳回�(fù)有心人，她最終以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)，成為一名學(xué)識淵博的作家和教育家。

　　正因為這有限的空間，讓她珍惜每一片土地；正因為這微弱的陽光，讓]她向往每一方晴空，最終占據(jù)整個春天！

　　要是人把活著的每一天都當(dāng)做是最后一天，每天都努力地去學(xué)習(xí)，那就更能體現(xiàn)出生命的價值。可畢竟人利用和享受時間都是有限的，學(xué)習(xí)的時間也就少之更少。但是，如果每一個人都能充分利用時間來學(xué)習(xí)，世界將會多么美好！三天光明，對常人來說有如曇花一現(xiàn)，但對海倫來說卻是可望而不可即的。

　　我深信，她在用心感受世界，用心享受生命，她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福，活得充實(shí)，活得有意義！是什么給了她生活的勇氣？是什么給了她接受挑戰(zhàn)的力量？是什么讓她以驚人的毅力面對困難，在黑暗中找到光明？沒錯！是知識，是知識造就了一切，是知識創(chuàng)造了一個不可能發(fā)生的奇跡！

　　想必大家還記得一個人吧！在過去了一年的北京奧運(yùn)會，有一位殘疾的女火炬手--關(guān)艷！

　　關(guān)艷從小就是個普通又快樂的北京女孩，但在她14歲時，一種叫做“脊髓壓迫癥”讓她的人生從此陷入黑暗，在和病魔無望地抗?fàn)幜?年之后，關(guān)艷不得不接受坐在輪椅上的殘酷現(xiàn)實(shí)

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