[推薦]命運的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的命運的作文，希望對大家有所幫助。

命運的作文1

　　一個牧人把新鮮的牛奶放在墻上，三只小青蛙不小心掉了進來，所以三只小青蛙不能游泳和跳躍。

　　第一只青蛙嘆了口氣：難怪眼皮早上跳進牛奶桶。我的生活真的很艱難。然后它漂浮在水桶里，等待死亡的到來。

　　第二只青蛙試圖掙扎了幾次，覺得一切都是徒勞無功的，絕望地說：“我今天死定了。”長痛總比短痛好。所以他在牛奶深處淹死了。第三只青蛙什么也沒說，但第一只青蛙試圖踩在后腿上說：“算了吧。”不管牛奶桶有多深，你都不能跳出去。也許你能找到一些腳墊。

　　第三只青蛙說。但是桶里只有滑溜溜的牛奶，沒有什么可支撐的`。青蛙幾乎想馬上放棄。但對生存的強烈渴望再次支持它。他覺得牛奶越來越厚，越來越難游泳，但奇跡發生在他們身上。他們下面的牛奶很硬。牛奶被第三只青蛙掙扎著攪拌。變成奶油塊。等待死去的青蛙興奮地哭了起來。

　　兩只小青蛙掙扎著從桶里跳出來。他們的另一個同伴沒有跳出去。

命運的作文2

　　這是不平凡的生命……

　　她，生長在天堂般的花園里，她，生長在金罍般的花瓶里，可是他，卻生長在堅硬的石縫里。

　　每天有許許多多的人來贊賞她，：“呵，好美的花兒!”可是，又有誰看見過在他們身邊默默無聞的小草。

　　暴風雨來了!人們為那些溫室里長大的嬌嫩的花兒遮風擋雨。可是，小草呢?他們在默默接受這風雨的洗禮。也許，就是這樣，他們變得堅強。雨過天晴，抖一抖身上的露珠，他們笑得依然燦爛。可是那些溫室里的花兒呢?可想而知，她會哭泣，她會敗落，她會凋零。

　　小草沒有華麗的衣服，也沒有令人贊美的.外表，他有的只是柔弱的身軀。他只知道自己要把希望的種子灑遍漫山遍野。

　　小草實在逆境中長大的，也許正是因為這樣，他從不畏懼暴風雨，也許正是因為這樣，他的足跡他變了整個世界。

　　魯迅贊美過野草，白居易贊美過野草，說他們“野火燒不盡，春風吹又生。”雖然，小草是堅強的化身，可人們的目光依然停留在那些貴族化的牡丹，百合身上。

　　生命開始的一瞬間就帶了斗爭的草，才是堅韌的草，也只有這種草，才是可以傲然地對那些溫室中養育著的盆花哄笑。

　　也許，這就是世界上最不平凡的生命……

命運的作文3

　　一個陽光明媚的中午，突然，天空一片灰暗，大地搖晃了起來。地震了!鳥媽媽為了保護自己的孩子，在鳥巢即將落到地上時，鳥媽媽用自己的身軀把鳥巢接到了手里，小鳥們活了下來。地震停止后，這兩只可愛的鳥成了孤兒。它們依靠鳥巢儲存的糧食活了兩天。

　　到了第三天，兩只小鳥商議了一番后，給媽媽拜了幾下，就各奔東西了。一只鳥兒飛到了一戶人家的鳥籠里，而另一只則飛到了森林里。那只在籠子里的小鳥，整天都無憂無慮的生活著。而那只去了森林的'小鳥呢?它正在尋找它的食物，整天是吃了上頓愁下頓，因為這樣，它的飛行速度和耐力提高了不少。那只在籠子里的小鳥，整天都沒有練習飛行，它的飛行速度大大的減少了，而且非一會就得休息一下。

　　到了兩只鳥兒的媽媽逝世一周年的紀念日上。兩只鳥兒都相約來到了媽媽的墳前。不看不知道，一看驚一下。那只在樹林的小鳥羽毛豐滿而富有光澤，身體非常強壯。另一只則恰恰相反，羽毛稀疏灰暗，非常弱小。樹林里的小鳥的體積相當它的3、4倍。

　　命運捉弄啊!這就是兩只小鳥的命運!

命運的作文4

　　有人說，命運是一些人的生母，是另外一些人的繼母。其實，命運總是偏心而又專橫地將更多的人是視為“棄兒”，拋棄在人生的沼澤地，于是在這塊眾人“會師”的`土地上，上演了一幕又一幕喜怒哀樂，悲歡離合。然而很遺憾，有很多人走進了這片沼澤，卻再也沒有走出來過，他們總是說：“認了吧，這是命！”但我要說：“站起來，面對你所謂的命運，sayno！”

　　很小的時候，老師就告訴我：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，而那些所謂的不公的命運又何嘗不是呢？他就是擺在你面前的高山，橫在你腳下的大河，阻礙你前進。但是面對他們，你不可以退縮，因為沒有理由可以讓你為自己的懦弱開脫，況且這世上還沒有翻不過的山，趟不過的河，你應該相信，不論命運把我們拋擲在哪一個角落，綠色的生命總在我們手中，人生之路，總在我們腳下，不是嗎？誰不是一邊受傷，一邊學堅強！

　　所以說面對那些不公的命運，勇敢的說“不”！

命運的作文5

　　第四樂章快板4/4拍子，奏鳴曲式。規模宏大的第四樂章充滿光明和無比歡樂的情緒，是歡呼勝利的熱烈場面。樂章呈示部的主部主題包含兩個部分，第一部分以雄偉壯麗的凱旋進行曲開始，和弦飽滿有力，旋律積極向前，由全樂隊強奏。第二部分音樂的情緒與前部連貫，由圓號和木管樂器奏出，音色明亮而柔和，進行曲的節奏，情緒喜悅富于歌唱性。副部主題由弦樂器奏出，建立在G大調上。這是一支以三連音節奏為主，輕松而帶有起伏的歡樂舞曲。在呈示部的結尾段中，出現了一段與呈示部相聯系的新旋律。展開部是以第二主題廣泛活躍的發展為基礎的，不斷高漲的音樂，像是無邊無際的人群，匯成了歡樂的海洋。在接近高潮時，“命運”音型又插了進來，但它已不再剛毅強勁，倒像是對過去斗爭的回憶，與第一樂章遙相呼應。再現部基本上重復了呈示部的音樂，新的.力量稍有增添。這個新主題，像一股巨浪從英雄心底流出，自信、豪邁而勇往直前。龐大的尾聲，響起了C大調光輝燦爛的凱旋進行曲，它具有排山倒海的氣勢，表現出人民經過斗爭終于獲得勝利的無比歡樂。

命運的作文6

　　初三是什么意思？初三命運的門檻很難過嗎？

　　我上初三的時候就忍不住有那么多奇怪的想法。當時的我就像一只迷路的小鳥，在天空中找不到自己的方向和目標。

　　初三可能會留下遺憾和快樂的回憶，但當初的一切讓我覺得初三就像“初三下地獄”，我們就像被囚禁的小鳥，沒有自由，只看著別人快樂，但漸漸的，我發現初三并不是我想象的那樣。雖然我們每天都很忙，但我們也在收獲，我們感受到了生命的意義。

　　初三短暫的人生中，一次次充滿矛盾，讓我每次都想放棄。冷靜下來后，我問自己：“堅持是為了什么，放棄是為了什么？”我看到學生們又在掙扎了。他們都是同齡人。別人可以堅持，別人可以奮斗。為什么我不能？于是，我一次又一次地突破了矛盾，用自己最初的夢想和激情，堅持在青春的.道路上前進。

　　每一次成功都會給我更多的安慰。每一次失敗都會讓我感到愧疚，自責。日復一日，不知帶走了多少個夜晚和清晨。當我的手被冷水浸濕，臉頰滿是汗水時，我在問自己：“夢想總是遙不可及，我該放棄嗎？”每一次收獲都需要汗水，每一次成功都有回報。無論前方有多遠，我都會帶著夢想和激情與青春同行。

命運的作文7

　　今天，我讀了一篇給我留下深刻印象的文章。

　　他很擔心，因為他所有科目都不及格。哲學教授發現了他。他首先告訴他，他手里的白紙有好幾個命運。教授先扔，再踩，再撕。當他覺得論文真的浪費了的時候，教授在上面畫了一匹好馬，學生們恍然大悟。是的，當我們遇到難題時，我們很容易退縮。怎么才能？我們是新一代青少年，是下一代國家的棟梁。我們不能退縮，更不能放棄！一張白紙可以涂上生命，也可以扔在地上被我們踐踏。如果我們放棄希望，徹底摧毀它，它就根本不可能有任何美感和價值。重要的是以積極的態度對待它。回想起來，我有太多的`遺憾，真的很愧疚。哎，遇到難題，我會回心轉意，以積極的態度去對待，那么遺憾就化為烏有，成功就來了！一張白紙還有多種命運，那我們呢？如果我們以積極的態度對待生活，我們會畫出怎樣的生活？

　　是的，我們就像白紙，那份不快樂會變成白紙上骯臟的腳印。如果我們以積極的態度去清洗，污點就會成為歷史，生命永遠掌握在自己手中！

命運的作文8

　　命運，指生死、貧富和一切遭遇。但如果轉動命運之輪呢？也許世上沒有命運之輪，但如果一個人相信，就會努力做，因為他相信，世上會有命運之輪，為了命運之輪，而努力。

　　我記得，我聽過一首歌，命運的轉輪不停旋轉，讓我永遠注視著你。我為何如此三生有幸，遠遠的回首過去的自己。無限傷感，深入思考的只有秘密。命中的親人就在這里，讓我永遠一守候你。為什么在長大的幸福中看見地平線仍會心生悲喜？就像遠遠的看著從前的'自己。轉動命運之輪，越想越像個不解之謎。仰望星空，流露笑臉。真想從高處飛奔而去，加快速度，用望遠鏡眺望，看見未來在這里。

　　轉動命運之輪，哪里能找到夢想？青色的地球上，小小的我們不斷進化。轉動命運之輪，張開勇氣的翅膀，無論何時幸運在等你讓我永遠一直守候你讓我永遠一直守候你。轉動命運之輪，哪里能找到夢想？青色的地球上小小的我們，不斷進化！

　　命運如此，我永遠相信——轉動命運之輪！

命運的作文9

　　命運是什么？誰能告訴我？

　　當生命之舟劃過命運之河時，那是一種怎樣的感受？我感慨命運的無端，慨嘆造化弄人。有這樣的一個傳說，上帝為了懲罰人，就把他打入凡間，讓他做人。原來做人是一種懲罰，我想也是的。一個人不能自己掌握命運，只能聽從命運的安排，那做人還有什么意思呢？

　　小的.時候，常常對自己說要自己把握命運，讓命運做我的奴隸。但事實呢？當自己脫去昔日的幼稚，能獨立的思考時，現實一次又一次的擊碎了童年的豪言壯語。命運時常的作弄，理想與現實的差距，使得我不得不相信命運。一個人只有在自己不能把握自己的命運時，才會相信命運。而我就是這樣的人。當風吹過的時候，我問風，風無語；當雨滴落的時候，我問雨，雨亦無言。命運啊，你究竟是什么東西呢？為什么我越想弄明白，我越糊涂呢？

　　花在開，葉在落。而我卻在密林里苦苦徘徊！！！

命運的作文10

　　有人說：“杯子便是一輩子”。也有人說：“杯子只是一杯具而已”。我說，其不然，下面，聽聽我為大家講解杯子的奇妙歷程吧。

　　大家都知道，日常生活中，杯子可以用來飲酒、飲茶，是生活中不可缺少的。其形狀也是千姿百態，例如：帶耳的、帶足、三足杯、觚形杯、高柄杯等等。而我，則是女主人家的一只小小的一次性杯子。

　　一次，主人在逛街隨手購買了我，之后一直被擱至茶水柜，被關在黑黑的柜子里，剛開始很不適應，旁邊的玻璃杯安慰道：不要吵，主人人很好的“。雖然它的安慰讓我放心很多，但我還是害怕，一直在那里呆著，呆著。直到有一天，主人家里來了客人，主人拿起旁邊的玻璃杯泡茶給客人喝，客人問道“咦，不是有一次性杯子么”，主人道：“這玻璃杯都是我清洗干凈的，用一次性杯子多浪費，小小的.杯子，用一次就扔掉多可惜呀，還是用玻璃杯吧。”

　　其實，我也明白，主人也是好心的，我們一次性杯子有的材料來源于樹、塑料，即浪費有污染環境。

　　親愛的小朋友、大朋友們，你們是不是也懂了，日常生活中用可以多次使用的東西，要盡量多次使用哦。我們要從身邊的點點滴滴小事做起，開始注意環保，保護我們身邊的祖國母親。

命運的作文11

　　前天，少了一個同伴；昨天，少了一個同伴；今天，又少了一個同伴。明白了，明白了，到底是明白了。

　　我原是偏僻農村一位老奶奶養的雞，每天生活得逍遙自在，除了每天都要打鳴外，其它一切都不受控制。一天三頓飯，老奶奶頓頓都給我做好吃的。由于老奶奶照顧周到，我成了小鎮上最高大，最強壯的一只雞，成了這里的雞王。

　　在這里，我每天都要和幾只雞搏斗，當然，勝利者必定是我。我就是喜歡競爭，喜歡搏斗，我永遠也不會滿足。

　　由于這種心理，使我不想總呆在這里，總呆在這個小鎮上，我想去外面看看，認識更多的雞，和它們去競爭！幾天后，我開始了自己新的旅程。

　　我經過了無數個村鎮，和無數只雞做斗爭，每次打斗的時候，我都會把頭抬得高高的，使其它雞畏懼，自然，我又獲得了一次次勝利。

　　編后感：

　　命運不是一個名詞，更是一個動詞。我們和命運之間存在著一個橋梁，不僅是友誼的并肩，更是競爭的對手。無論多么小的`生物，都是可以經過自己的努力，改變自己現在的生存狀態，做命運的勝利者。

命運的作文12

　　從前，有一棵樹，它已成長了三十余年，在很久以前，一位可愛的男孩將它種下。如今，它成了別家后院的一棵綠色，在這么多年來，它飽受風吹雨打，已飽經風霜。

　　一天，一位面貌險陋的男人向這家的女主人買下了這棵樹，屈指用了五十元，這棵樹嘆息著，等待著。

　　那家伙抽出卷尺，叼著香煙給這棵樹量了量，滿意地點了點頭，“這是一批上等木材，哼哼，是我的！”這家伙邪惡地吐了一口煙灰，樹有些不安了，它方才直冒冷汗。在這家伙兇惡的外表上，在他兇惡的臉龐中，在他兇惡的眼睛里，冒出了貪錢的鬼火，從而投射出一種令人毛骨悚然的目光，樹更惶恐了。猛然間，他看見那家伙手中多了一把銀光閃閃地，寒氣逼人的電鋸，他再想看一眼時，一股鉆心的痛直滿全身，電鋸拉響了，“嗒嗒嗒”地鉆進了樹的身子，慘白的樹汁滴在了地上，這是這棵樹的淚。它抵抗著，樹根都快被連土拔起，樹上的鳥兒鳴叫著，飛走了。在這撕心裂肺的'三十幾秒，樹倒下了，隨著地面的轟隆聲，樹的靈魂飛上天，它感到飄逸，飛向它的歸宿……

　　一棵樹，沒了。

　　因消失一棵樹，就像消失一本百史書。如果人類繼續肆虐，地球也會和樹的命運一樣，人類將鉆進自己掘的墳墓……

命運的作文13

　　一根拐棍，一只竹簍，支撐起了他與兒子的藍天；一截空袖，一間陋室，沒有阻斷他矯健的步伐；一疊光盤，一幅書法，展現了中華兒女的錚錚傲骨！

　　他——就是華山獨臂挑夫何天武。用背簍背起了命運，用堅持贏得了尊重！

　　他是這樣平凡而可愛，“我嘛，現在只想攢點錢，回家把土屋翻成樓房。兒子們都長大了，考我們爺兒仨，估計也快了吧！”

　　他是這樣執著而偉大，“掛這些書法嘛，可以讓人一走進來，哦喲，眼前一亮，讓人感受到一種向上的精神狀態。”

　　面對游客，他熱情關照，悉心叮囑。

　　面對兒子，他深藏關懷之心，細細囑咐。

　　面對工作，他兢兢業業，樂觀對待。

　　似乎，所有的陌生人都是他的親人。

　　似乎，他自己的情感只會在兒子的'情感里湮沒。

　　似乎，他走的不是華山崎嶇的石階，而是幸福的康莊大道。

　　在他面前，殘疾又算得了什么呢，只是在別人對他的尊重上面，添上了一抹圣潔光彩。

　　在堅持面前，挫折又算得了什么呢，只是在成功的十字路口前，又加上了一盞紅綠燈而已。

　　是堅持到底，執著等待，最終通向前方的成功？還是心浮氣躁，不耐寂寞，而向左轉、向右轉？

　　答案在何天武身上，答案在我們心里！

命運的作文14

　　貝多芬，這個名字家喻戶曉。他的一生帶給了我們美的享受與和諧的音樂。

　　在人們看來，貝多芬的一生是美好的'是和諧的。可誰會想得到他一半的生命都是籠罩在黑暗中的。他1798年起聽覺漸衰，1820年后兩耳失聰。面對著如此沉重的打擊貝多芬卻仍然堅持創作。從他的身上我看到樂觀看到了頑強。一個音樂家失去聽覺是人生最大的不幸。而貝多芬沒有在耳聾的打擊下消沉下去。而是直面殘酷的事實，用“心”觀察和思考人生進而把這種思考付諸于音樂，使音樂成為他思想的載體，心靈的歸宿貝多芬以他整個生命和熱情從事音樂事業，音樂在貝多芬的心里已經成為生命的象征，而樂隊只能彈奏出音符，卻不能完美的傳達他心靈的律動和生命的節奏。

　　誠然我們無法像貝多芬那樣做出如此大的舉動，但是我們卻可以從跌倒處站起來。我們要學習貝多芬那種坦然面對挫折，樂觀的精神態度像貝多芬那樣樂觀的“唱”完“命運交響曲。”

命運的作文15

　　我是一個快活的紙飛機，被一個大手拋出去，在天上自由自在的飛翔。我看到藍盈盈的天空，千姿百態的云朵，感受到涼爽的秋風。啊，飛起來的感覺真好。眼前的情景，讓我心里比吃了蜜還甜。

　　飛著飛著，一堆花花綠綠的東西吸引了我。這是花嗎？還是草呢？難道它們也在祝賀我？我更加自信了，鼓起勇氣，朝那個地方飛去。不妙，仔細一看，不對勁。那分明是一堆垃圾。我真想回到自己美麗的.家園。來不及了。80厘米，60厘米，10厘米……突然，我掉進了垃圾筒里，成為了垃圾桶里的醫院。一位老垃圾對我說：“也許，會有好心人，把你撿到可分類回收的垃圾箱里。也許，你會變成一張新的紙，被人折成一個新的紙飛機。”

　　老垃圾剛把話說完，就有一位回收垃圾的老奶奶，把我帶進了火車站旁的垃圾分類站，經過分類后，又有人把我帶進了造紙廠，經過了無數道工序，我又變成了一個嶄新的紙飛機。

　　經歷過這件事后，我明白只有經歷過風雨，才能見到更加美麗、耀眼的彩虹。

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