命運的作文(集錦15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的命運的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
命運的作文1
“昨天來的，今天錄節目，明天回去。”這句話大家都不陌生，當年本山大叔的這句經典臺詞成了多年來人們的笑料。可在笑過之余，你是否想過昨天，今天，明天的含義真的像本山大叔說的那么簡單嗎?
一、過去
不知怎么回事，我忽然來到了一個陌生的環境中。盡管陌生的環境讓我有些害怕，不過漸漸的我覺得這并不是個可怕的地方。這里的空氣非常清新，滿山遍野郁郁蔥蔥的樹木使人心曠神怡。我似乎是以一個局外人的身份觀察著周圍的新環境。這里看一眼便知道是農村。但仔細一看又不像，因為現在的農村都很好了，盡管沒有城市的'高樓大廈，但隔三差五的也會有個二層小樓，但是這里所有的人家都是土房土瓦，再看看人們穿的衣服，有種古代的感覺，我突然想到：這也許就是過去。看著過去的社會，心中想著這倒可以開個度假村，這里的空氣那么清新，真是個仙境！
二、現在
“快起床，一會兒上學該遲到了。”在媽媽的呼喚聲中，我睜開了惺忪的睡眼。原來是個夢呀!又要面對現實的生活了，說實話，真想在夢里多呆一會。匆匆的吃過早飯便要去學校了。剛要出門，媽媽突然說：“別忘了戴口罩，外面霧霾很嚴重。“我戴上口罩，出門了。媽媽說的一點兒不錯，周圍幾乎看不見任何東西，馬路上的植株也真是少得可憐。不像夢中的場景，郁郁蔥蔥的樹木。在這種環境中，我又度過了一天。晚上，我又甜甜的進入了夢鄉。
三、未來
我又來到了一個陌生的環境，但這次與上次卻截然不同。這次我來到了一個比21世紀大城市還先進的地方。不過說是先進也只能說是科技先進，要是比環境，那可真是落后的無可救藥。為了建筑物，害得植株無地可種，方圓幾十里看不到一株植物。霧霾天氣自然嚴重，人們靠高科技吸收霧霾，不過那也吸不干凈。人們利用高科技把地球上的資源開采的所剩無幾，世界變得貧瘠。我心中想著：世界怎么會變成這個樣子，那么可怕。難道這就是人們所向往的未來嗎?
啊!我從夢中驚醒。腦中十分混亂。世界是發展的，人類是進步的，可為什么社會發展成了那個樣子?難道這就是社會的過去、現在和未來嗎?不!我們不能讓這成為社會的命運!
命運的作文2
冬去春來，春暖花開，花紅柳綠。一天，晴空萬里，小明做完作業，便到她家后院去散步。正當她沉醉在這芳香撲鼻的春景中時，幾聲“嘰嘰喳喳”的聲音調皮地跑進了她的耳朵，她抬頭一看，原來燕子已經從南方歸來，在他家的屋檐下筑了一個窩。一窩小燕子挨挨擠擠的，正快樂地嬉戲呢！看到這一派和諧的景象，小明也覺得格外心曠神怡。
突然有一只雛燕被擠了下來，小明看見了，心中不禁擔心起來，她自言自語道：“哎，這只小燕子出生不久，羽毛還未曾豐滿，只有一些絨毛，還不能飛，要是頭朝下摔下去，那可是必死無疑呀！而且燕子是益鳥，能吃許多害蟲，浪費了一只就等于浪費了許多糧食呀！”
燕子掉在了地上,盡管它用力撲騰,但還是疼得“嘰嘰”直叫，這時，一只正在懶洋洋曬太陽的貓朝它瞄了一眼，馬上走了過來，嘴里還不時地“喵喵”叫，好像在說：“一個冬天都以太陽為伴，碰見你，正好可以活動活動筋骨，主人的魚也吃膩了，正好換換口味。”小貓一步一步地靠近小燕，眼看著小貓快把燕子刁走了。
小明正要上去救駕，小明的爸爸卻來了，他說：“你這個小兔崽子，不好好學習，搞這些沒用的玩意兒干嗎？快進去，給我做100道習題！”小明好說歹說總算把爸爸支開了。燕子已經被刁進了小貓的`窩，小明三步并做兩步跑到小貓窩前，只見小貓玩興正濃，用爪子輕輕地抓小燕子，可憐的燕子拼命地掙扎著，希望從貓爪下逃脫，可無論它怎么努力都無濟于事。
小明見狀對那只貓恨之入骨。她拿來一塊小石子向貓砸去，誰知，這好心卻幫了倒忙：石頭砸到貓后，貓疼得“哇哇”直叫，似乎是受到了驚嚇，剛才還平心靜氣的貓突然暴躁起來，拚命地抓小燕，一道道血口子里滲出了一滴滴殷紅的鮮血，小燕子撕心裂肺地叫了起來，聽著小燕的慘叫，小明好是心疼，眼淚刷刷地往下掉，她不顧一切地沖過去，把小貓趕走，把小燕捧到家里，可此時的小燕已經奄奄一息，她連忙拿藥棉給小燕包扎。
經過小明一段時間的精心護理，小燕子終于痊愈了！小明拿來梯子，把小燕送回窩去，燕爸爸和燕媽媽“嘰嘰喳喳”地圍著小明盤旋了兩圈，好像在說：“謝謝你！謝謝你！……”
看著小燕子一家團聚，小明露出了自豪的微笑。
命運的作文3
“中學生有三怕，奧數、英文、周樹人”，針對當下很多中學校園這樣的流行語，筆者實在覺得現在的后生可畏，心靈之自由，語言之不羈、個性之追求著實可愛，著實有人人爭做文藝青年，個個愿趕上時尚翹楚的不擋之勢，也同時反映出當下我們教育行為的一些問題。比如，我們20年前設定的教育方式在面對當下被教育的對象時，是否對接上了地氣?其實這歸根結底是同學們成長過程中的自由“界”與教育招考政策的現實“限”的矛盾問題，關于這里，我有話要說。
記得1997年參加高考的我們那一代學生就開始接受奧數、英文、周樹人的量化、固化的教學方式，那時衍生的很多加強性的各類課外培訓因為社會整體經濟發展的原因，沒有成風靡之勢，現如今已經勢不可擋。這一模式就像工廠生產線，無數自由之心在現實的趕考路上被套上了固定的“馬籠頭”，數百萬考生也就是在這即將脫韁的人生路上有了第一次現實“限”的切身體會。
作為選拔性的考試，在我們這個龐大的國家真正實現個性化選拔其實不易，也必須需要時間進行探索檢驗。稍稍長大后的我們明白，自由“界”與現實“限”其實是理想與行為之間的'博弈，那絕對是場血肉模糊的廝殺。一個人隨著年齡的增長，一路走來，自己對自己過去信仰過的東西不再有敬畏之情，不再有留戀之意，這本身就要經歷多么大的思想危機。事實上，我們作為普通個體，基本都將經歷從“詩意的自由理想主義”到“冷靜如水的行為哲學”，這個過程其實十分痛苦。
自由和現實是個泛指，我們在行進的過程中卻有太多的針指。我們怎樣理解我們應該遵循的行為“界”和“限”?有個家伙說，“人生是找回自己的旅程，會迷失，是因為人生好像一個迷宮，有很多誘惑和岔口，找到了自己的本性，自然就不會迷失了。”我總覺得他老兄說得太輕松，但我們能說的也只到這個份上。偉人們也常常說他們這類人能做的其實真的也很少。如果人的一生都在為人為的價值觀里爭逐追尋，那就像是與自己的影子賽跑一樣，白費力氣。到底是個性化之路或者模式化之路只有自己走過了才知道，說到底，這只是沒有人可以替代、專屬于你的道路。我說，這其實是我們的“界”，無法跳出三界外，卻只能身在五行中。
命運的作文4
天突然之間響起幾陣雷聲，遠處的小山丘上冒出幾朵烏云，悠然自如的飄過來，凡是被烏云飄過的地方，好像都被涂上了黑色的顏料，整個世界都被黑暗籠罩了，除了茫茫的黑色，便看不見任何東西。
我坐在桌子面前，打開那臺暗灰色的小臺燈，叢書柜中拿出一本布滿灰塵的小書，緊緊地捧在手中，好像拿著一本獨一無二寶物。這本書，我讀了五遍，書里的每一句話，我都牢記在心，對他，我是了如指掌，翻開書，我又做了一次奇異的旅行。
是他，又是他，還是那個喜歡坐在管家頭上的`闊少爺福貴，闊少爺！是的，家有一百多畝地的家產，讓他做什么也不用費心思，管家，仆人，隨叫隨到。上帝對所有人都是公平的，對他也是，不過，他的一生跟所有的農村人不同，他的一生是先甜后苦，因為賭博，家里的財產被一撒而空，地，房子，統統拿去抵債，只給他留下一間小茅房，從那時起，福貴的人生一直慢慢的苦起來，先是爹走了，跟著媽也去了，緊接著是媳婦，然后又是女兒，兒媳婦，就連最后的外孫也走了。對于書中的他來說，盡管天都黑了，一次又一次要把他壓倒，他，還是沒向命運低頭。
對于這本書，我再次做了總結，文中的福貴是一個剛強的人，對生活，他是那樣的慘敗，對命運，他又是那樣的固執，不屈服。每次讀完這本書，我都忍不住眼淚，我為福貴的經歷難過，也被福貴的固執屈服。每個人的命運都不一樣，每個人所遭遇的經歷也不一樣。在這個世界，你必須懂得怎樣生存，怎樣為生活而戰。這樣，你才能在這個世界存活
我放下書，看著窗外早已停下的綿綿細雨，望著窗外美麗動人的雨后風景。我很想告訴余華，你寫的《活著》，故事中的福貴，讓我相信，生活是實屬與自己的感受，不屬于任何人的看法。
我又對自己說，其實，寫作和人生其實是一模一樣，我們都是這個世界的迷路者，我們都是按照自己人定的道路尋找方向，也許我們是對的，也許我們錯了，或許有時候對的，有時候錯了。在中國人所說的蓋棺論定之前，在古羅馬人所說的出生之前和死去之前，我們誰也不知道在前面的時間里等待我們的是什么。我想，這就是我們經常所說的命運吧！
命運的作文5
從前，在一個村莊里生活著一只可惡的怪物，它力大無窮；長相相當的難看，它有一身綠毛；五米高；頭上長著一對梅花鹿的角；腿是馬的腿；尾巴是兔子的尾巴——他叫多多。
自從多多來到村莊，這里的人們都沒有好好地睡一覺，好好的吃一頓飯；這里的.人們都怕他，因為他經常吃人。在這里的一位小伙子是整個村最聰明的人，這位小伙子忍不住了，他決定要有自己的智慧去殺死多多。他和家里的人告別，就開始往多多的家里走去，對于多多來說一步便可到達，但對于正常人來說最起碼要走一年。
小伙子走了半年了，村里人十分地想念他，小伙子也一樣。他走走停停，這一天，當他休息時，他發現遠處有一個身影正緩緩地向他這個方向走來，小伙子心想：在這荒郊野外哪會有人住？莫非他也是來殺那可惡的怪獸的？他急忙跑去，問了問，果然他也是來殺多多的。他們互相介紹，那個人叫武干他從小就練武，現在已經有一身好武藝了！小伙子一聽大笑，說道：在村里我是最聰明的，我們倆可是非常搭檔呀！
在他們倆離開的時間里，多多不再吃人了，還經常幫人們干活，原來窮得叮當響么的村子一下子富裕了起來。人們建立起深厚的感情了。
一年過去了，武干和小伙子終于到達了多多的老巢，一進巢小伙子和武干就發現多多的老巢里到處都是小動物，它們開興地談著話等多多回來。天色漸漸變暗了，多多剛回到老巢武干便拿起12米的繩子費盡全力把多多綁了起來，小伙子和武干高高興興地回了家。三年過去了！
急促的敲門聲驚醒了村莊里的所有人，原來小伙子和武干回來了他們準被當著所有人的面把多多給殺了。就在刀下去的那一秒一個名叫慧星的小女孩焦急地跑了出來對武干說：“哥，我不想你殺他，他是我們所有人的好朋友。”說這就哭了。突然躺在地上的多多變從成了一為英俊瀟灑的人，隨著他的出現所有的秘密都解開了。
原來那位認識一個國家的王子，叫金貴。在他15歲那年他把一個壞女巫給惹怒了她把他變成一個丑八怪，并告訴他你只要得到真誠的眼淚才能恢復原樣。女巫覺得這還不夠，便控制了他。后來他把秘密告訴了慧星，她聽了以后就開始改變多多了。在場的人都哭了，武干放下了刀……
金貴在村莊里生活了下來，幫助人們干活……
命運的作文6
把握命運的線，把我握定命運的自己。
在每天早上的7:30開始,在教室，會有來自四面八方的學子，捧著語文或是英語書，數學或是物理書，在老師的帶領下學習。眾人的臉上看上去沒有一點表情，目光盯著書看，嘴巴發出這樣或那樣的聲音，手里寫著或畫著。我們，一群13,14的少男少女，本應該去張揚活力，散發青春，現在被讀書學習按壓住了內心的沖勁。也許我們就像是一群提線木偶，受到線的控制，線的纏繞，線的枷鎖。我感覺生活就像四堵墻圍成的圍欄，在不斷的擠壓著我們，我們的心就像被一座大山給壓著，想要隨心所欲，想要松懈自己，卻又被一根根線所牽制。
我們總是這樣，被線所控制，被線所捆綁，無法掙扎，對現實與未來充滿著無奈與迷茫。
可是，沒有線的世界，你會適應嗎？還會像現在這樣雖說痛苦卻仍有美好存在。
不，想象一下吧！當世界沒有線時，沒有約束時，人類的道德與倫理將會淪喪，人們開始變得自私，暴力，貪婪，冷漠，陰險……人類的陰暗面將會全部被激發，社會體系崩潰，不會再有愛和善良，世界上將會充斥著殺戮和血腥，宇宙亦或是這樣，無數的星球與星系互相碰撞，成為碎片，最終的終點，只會是，滅亡。
你再看看，世界上的成功者，又有哪一個不是被這樣或那樣的線提著呢？他們被自己的.夢想，自己的追求所牽引，才會有了之后的不斷進取與今天的輝煌。如果說沒有日復一日的早讀，我們又怎會記住那些優美的詞句并且加以應用呢？沒有一天天學習的積累，我們怎可能了解探索這個世界？可以說，正是那些所謂的線，才造就了那些人的風光與輝煌。
線，可以是許多，它可以是時間，可以是法律，可以是規則，可以是愛，可以是一切好與壞，美與丑的東西，甚至可以是死亡。然而，正是因為有了這些線，世界才會變得美好而富有秩序。我們不應該去討厭，去怨恨線的束縛，而應該去接納，去感激線所帶來的規則與束縛。就像北歐神話所述：命運甚至本就是一條線，它被兀爾德織出，就最終會被詩蔻迪所剪斷。我們的命運既然是既定的，那么就一定要把握住，讓有限的生命擴展成無窮的精彩。
所以說，把握命運的線，就是把握既定命運的自己。
命運的作文7
引導語：有的人活著，他已經死了。有的人死了，他還活著。因為他哪一顆純潔、美好的心靈，在人們心中永存。任何一個人可以不轟轟烈烈，可以安安靜靜的度過一生。但不管何時，一定不能玷污自己的人格和靈魂゜
在這個充滿競爭，殘酷的社會中，一直都遵循優勝劣汰的原則，倘若要在這個社會上立足，占有一席之地，你付出的汗水與智慧一定要比別人多；才能為自己贏得一份本錢，才能登上山的頂峰。社會又是很現實的，在你奔跑的過程中，當你遇到挫折時，沒有會真正同情你除了你的父母。因為人是很自私的，最可靠的只有你自己。也只有你才能真正的為自己打開一片光明，找到一線曙光゛
當我們呱呱墜地開始，每個人都在起跑線上。但在后天的成長中，每個人的命運也發生了質的改變，每個人所走的路、所經歷的不一樣，有的人成功了，做了老板，有了自己的事業。而有的人碌碌無為，一無所有，也有的人甚至走進了犯罪的路，社會千姿百態，人也不盡相同，誰能真正厄住命運的喉嚨，誰就能走向遠方，去欣賞風雨過后的彩虹。否則就只能一輩子活著別人的腳下，想翻身比登天還難，因為這種人改變不了命運，只能任由命運宰割。一生都躲在命運的搖籃當中。
出身草根并不可恥，可恥的是做一輩子的草根。或許有的人家境沒有那么好，父母都是靠起早抹黑的勞作來維持家里的日子，但這并不意味著以后。以后的事誰也無法預測，更不要去相信算命預測未來，命運掌握在自己手中，整天想著房子，車子。那還不如去做個好夢。你要相信錢不是撿來的，那些成功人士也是從一無所有走過來的，也有著跟你一樣的起跑線，但他們卻能改變命運，他們靠的是后天的努力，堅持、堅持、在堅持……而對于此時的你，又做到了多少呢？整天抱怨這抱怨那是沒有一點用的，關鍵是要付出實際行動，付出與收獲是成正比的.。沒有做不到的事，只有不想做的事。
90后的我們，愛上網，愛玩游戲。在這種舒適的生活中，漸漸的形成了我們自己獨特的“個性”每天在外面，和那些所謂的朋友，吃喝玩樂，抽煙，KTV，沉迷于網吧。卻未曾仔細想過未來，肆意揮霍青春，但是我們有多少這樣的十年可以揮霍，時光如流水，一晃就過去了，到頭開，只留下悔恨。
理想是美好的，現實是殘酷的。不要天天做白日夢，別再幻想天上掉錢，到頭來你會發現神馬都是浮云。要想厄住命運的喉嚨，改變自己的現狀—就得堅持、堅持、在堅持，努力、努力、再努力。
命運的作文8
《老人與海》中的老人他的命運可以說對他來說十分的不公平，但他卻成為了一個永不言敗的化身，正是因為他的這種品行才使自己永不言敗的精神得以展現出來。
品行決定著一個人的形象。受人尊敬的人也并不全是身纏萬貫地位顯赫的人，更多的則是通過自己的良好品行為去取得別人的尊敬。改變品行是得靠自己，改變命運也得靠自己。而品行又決定著命運的否泰，所以這就告誡我們要想改變命運首先應該通過改變自己的品行，來改變自己在他人中的形象。
品行決定著一個人的成敗。他人擁有的不一定適合自己，自己創造出來的才真真正正的歸我們自己所獨有，任何人也甭想奪走。沒有經歷過失敗的成功，背后一定隱藏著一個更大的失敗。經歷失敗后自己經驗會變多，這就會使我們無論做什么都會更加的'小心謹慎，用一個小小的失敗筑起來的成功才會更加堅固。如果被失敗所打垮那才叫真正的失敗，我們對待任何事都不能放棄。因為真正的猛士敢于直面慘淡的人生，人生很短，一晃即過，怎么活也是那么點時間。所以我認為人生在世一定要干出一點有意義的事來，苦并不代表著不快樂。所以把人做好，向著自己的目標前進。
品行決定著一個人的未來。每一個人的命運都掌握在自己的手中，有品行的人永遠會受到人們的歡迎。千金買季布一諾則是這句話的真實寫照，自己的地位是自己決定不了的，但是自己在別人心目中的形象則全是自己創造出來的。這樣自己自然而然的在別人心目中的地位就會改變，只有這樣在今后有機會了我們才能真正的改變自己的命運。所有的人都希望自己的生活過的好一些，但是誰又曾真真正正的去努力地改變自己的命運呢，想要成功，就要擇其善者而從之，要把自己的缺點盡可能的加以改正，從良好的品行培養做起。
品行決定著一個人的命運。任何壞事落到自己的頭上都不要埋怨其他，要從自身找原因。改變自己就會收獲到比困難還要多的財富，每一個勵志人物的身上都有著一種永不言敗的精神。哪怕你四肢全無，哪怕你處境艱難，只要你堅守品行，命運就在你的手中。
行為決定形象，品德決定地位，而品行則決定著命運。所以要做一個低調有內涵，善良有品行，智慧有理想的人，才能使自己的人生活的更有意義。
命運的作文9
一個人的行為，總是受思想的支配；思想善惡會決定著一個人命運的成功與失敗（或者說是人生的幸福與苦難）。一個人的思想就像一粒種子，“種瓜得瓜，種豆得豆”。只有健康的想法，才會生產健康的碩果；邪惡的觀念會孕育出邪惡的苦果。
一個人，一個家族，乃至一個國家的命運都會和人思想息息關系。思想富有健康進取，并能閃耀著智慧的火花，伴隨他的總是繁榮、富強與昌盛；倘若思想是落后迂腐，不思進取，伴隨他的.總是命運不濟。所以每個人對自己不健康的思想要經常洗涮掉，“棄其糟粕，取其精華”。在法治和仁治的社會里，務必要多加強思想道德方面的修養，一個人思想上有偷東西的邪念，付之行動之后，次數多了，總會在大眾面前暴露，其必將產生不良后果。為了錢財，不惜去放火殺人的人，終將受到法律的制裁。如果是某人妻子要求離異，丈夫邪念一產生就殺害了妻子，丈夫相應也獲得死刑的悲劇；如果是妻子要求離異，丈夫善待妻子，妻子可能感激之后改變原來的想法；處理同一件事，兩種不同的思想，將倒置不同的結果。良好的思想不是天生的，是靠人長期的學習進修才能得到的，俗話說：“子不教，父之過”，學生良好的思想是靠學校培養出來的，學校是育人的場所，不對學生進行人格教育的老師一定是個不稱職的老師。
產生邪念的人，大多數是不學無術者或“半桶水的人”，他們總是受虛榮心的支配，在思想上總是想凌駕于別人之上，看見別人有超越自已之勢，總是想方設法加害與人，到頭來結果是害了自已。前不久，我看了一則故事：戰國時期龐涓妒嫉孫臏的才能，在魏王面前參言孫臏，孫臏被挖去了兩塊膝蓋骨，成了傷殘，孫臏后來逃到了齊國，在“圍魏救趙”和“馬陵之戰”中“結果龐涓失敗，最后龐涓還是死于孫臏部隊之手。
所以，良好的思想往往是不會制造出惡果的，邪惡的思想必將會自食其苦果。與人為善，助人為樂，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等高尚思想境界，必將受到人們的贊美和崇尚，因為高尚的思想才是獲取人生幸福的源泉。
命運的作文10
叮鈴鈴”一陣電話鈴聲把我從睡夢中驚醒，我很不情愿地睜開雙眼，懶洋洋地伸手，從枕頭下摸出手表，一看!哇!都九點多了。
我迅速翻爬起來穿衣穿鞋;用冷水抹了帕臉，顧不得刷牙、早餐，“哐當”一聲拉開房門，“踢踢踏踏”地下了樓，以100米的短跑速度沖出小區大門，奔向公交車候車亭。
在候車亭，我焦急地望著來車的方向，可命運總是和我作對，來了一輛又一輛的公交車，就是不來我要乘的12路公交車。看來，10點鐘準時趕到富樂山和同學聚會是不可能的了。
糟了，我完蛋了，要遭扁了。
這可是畢業后的第一次聚會，但也可能是最后一次聚會了，因為同學們都要進入不同的中學，各奔東西了。
好不容易等來了我要乘的12路車，我慌忙登上車，投了幣，找個座位坐下，心里念叨著，12路啊，你開快點吧!但過了一站又一站，不停的有人上又不停的有人下，唉!太慢了。
終于，車開到了東方紅大橋，到了東方紅大橋就意味著富樂山快到了，我松了一口氣，準備承受挨扁，活該。
這時，驚險的一幕出現在我眼前，一只鴿子一樣大小的鳥兒撞上了一輛飛馳的客車。我立刻把臉貼向車窗，向出事地點望去，哦，它翅膀受傷了。
東方紅大橋橋頭，是一個車輛交匯的十字路口，受傷的鳥在穿梭的車流中孤獨地，驚慌地，痛苦地一瘸一拐。
12路車一晃就上了大橋，這時，我又覺得車怎么開得這樣快，恨不得它停下來。我迅速奔向車后，把臉貼在后車窗望著。
心想，這只鳥兒將會有什么樣的命運。
等待它的是死亡?被來往穿梭的車壓得粉身脆骨;被饞嘴的家伙當作盤中美餐。但我所希望的是它應該得到救助。
這時，小鳥已經不在我的視線范圍內了。但令我欣慰的是，出事地點的來往車輛已放慢了速度;更令我高興的是，我聽到了警車的呼嘯聲，看來是哪位好心人報了110。很快警車停在了橋頭，橋頭來往的車輛也停下了。
啊!小鳥得救了。
接下來，我腦海里出現了這樣的'圖畫：小鳥被送到了寵物醫院，醫護人員給它傷口消毒，進行了包扎。幾天后他痊愈了，醫護人員把它帶到了東方紅大橋，拋向滔滔奔流的涪江江面，鳥兒歡快的展翅飛向了藍天，飛向了遠方。
小鳥的命運，令人滿意了;但我遲到了，遭扁的命運是逃不掉的，遭扁就遭扁，自作自受嘛!
命運的作文11
她出生在一個小小的村落，也許是當時封建思想的緣故，就這樣被命運一次又一次地玩弄著。
當時的社會是黑暗的，是不見光明的。而對于祥林嫂來說她的一生就是這樣。苦難對于她而言，就如同家常便飯一般隨時降臨在她身邊。她活著時，備受封建制度的壓迫；她死后，封建迷信又不會放過她。最終，她再也無法承擔眼前的痛苦，失去了活下去的信心和勇氣，帶著自己的愿望走上了死亡之路。
文章第一次對祥林嫂肖像描寫介紹，是她五年前花白頭發與面容。一方面表現出祥林嫂曾經遭受的苦難與挫折，另一方面說明他對生活已經表現出的一種無奈，證明她生活的艱苦，同時又一次從次面反應出當時社會政治的腐敗與經濟的落后。
當祥林嫂見到我時，她那沒有精彩的眼睛忽然發光了，我們再一次看到了當時社會的黑暗，也看到了祥林嫂對美好生活的向往與無限追求。她曾經幾次詢問“我”關于死亡和魂靈的事。
日子一天天的過去，祥林嫂到魯四老爺家打工，通過對她打工生活的描述，表明它為人老實、能干、勤奮的性格特點。口角邊漸漸有了笑影，有表現出她對幸福生活的渴望。當寫到她被婆婆嫁出去的時候，她寧愿一頭撞死也不愿意屈服，有說明她是一個性格剛烈的人。當她的親人一次又一次離她而去時，她的眼中再多表現出她對生活的絕望，也說明她的痛苦進一步加深。
中國的封建社會是黑暗的，在帝國主義的封建主義壓迫下，封建思想觀念和禮教任然頑固的束縛著廣大農民。尤其是婦女，他們受盡了剝削和壓迫，承受著難以想象的肉體上和精神上的雙重壓迫。而文中的祥林嫂便是一個深受封建主義壓迫和殘害的'悲劇典型。
淪為乞丐后的祥林嫂生活更加艱苦，當文中寫道“一個破碗，空的”，又形象的強調在大年底的夜晚，仍然沒有人同情她，可見人心的冷漠與無情。
祥林嫂從肉體到精神都被封建禮教與神拳迷信摧殘虐殺，對生活一次又一次的絕望使她失去了活下去的信心。淪為乞丐的祥林嫂，受盡摧殘，精神麻木，頻臨死亡的境地，最終走到了窮途末路。
命運的作文12
四方的課桌上擺著銅質軍人像，注視著它，我的思緒飄到了三年前。
那是過年的前兩天，大街上張燈結彩，處處洋溢著節日的喜慶，媽媽卻帶我來到了你的病房。病房里滿眼的蒼白，藍得幾乎慘淡的墻紙，映得你的臉龐亳無血色。
你坐在床上，一改平時的嬉笑。雙手小心翼翼捧著從病服帶兒里拿出的銅像，顫微微地放到我的手掌里。r紅的五星通過你灼熱的淚光，折射到你的心窩。注視著它，你講起了你的故事。
你說，當時的環境很惡劣。雪如同斷了線的珠子，不停地撞向你們，冷得叫哭爹喊娘。黃鶴尚不得過、猿猱愁攀援的雪峰接連不斷，后面的偽鬼子怎么也甩不掉。
你在山里轉了幾圈的你們，迷路了，糧水盡絕。眼看著戰士們的身體日益衰退，一個個如同親人的兄弟在你身旁死去，你絕望了，迷茫了。不僅你，還有其他的人。你清晰的記得當時你的團長如同一個面目猙獰的魔鬼，抓住你的領子，卻是對大家說的：“這樣就放棄了，我告訴你們，世上本就沒有路，路是人走出來的，活著就是希望，有希望就會有出路。”
你們沉默了，你的內心在吶喊，你們的血液在沸騰。你們以雪水解渴，以野菜充饑，翻雪山，越泥沼，神奇地完成了二萬五千長征。你喃喃地說：“有希望，早晚有出路…”也許是因為同學的戲謔，也許是因為名字的普通，我討厭它，多次跟你爭吵，而你卻總是一笑而過，莫不關心。而現在，你拉起我的手說，楚路諧音“出路”，是你希望我時刻心存希望之火，困難面前，時刻銘記出路。
你讓我拭去年輕人的自傲，拭去旁人的目光，洗盡一切濁世里迷路的雙眼的鉛華，看到自己的心，找到屬于自己的路。
我謹記你對我說的'話。
如今，迷蒙幽邃的天空，慢慢被照亮，我有著與芊芊學子共同的道路D大學。我在入學通知單上自豪地簽下自己的名字。
春風送暖，夏花絢爛，秋葉靜美，冬雪霏霏，萬物有著綻放其獨特之美的途徑。數學的領域，我如魚得水，取得了不小的成就。茫茫人生路，我看到了希望。你看到如今的我了嗎？
條條皺紋占據你蒼老的臉龐，膠布印布滿你黑斑的手，這是我見你最后的模樣，你走了。輕輕撫摸著頭像，淚在我的眼里打轉。
我想您，我的爺爺！
十年后，我結婚生子。看著鏡前的銅像，對懷里的孩子講起了您的事。
雪不停地下著，八路軍困在了雪山里……
命運的作文13
因為爸爸媽媽的工作，我的幼兒園是在廣東上的。每天上學放學，我總是獨自來回，穿過一條人潮涌動的街道，回到我們不起眼的出租屋。
幼兒園畢業前夕，老師幾乎拜訪了每個孩子的家，通知大家參加畢業演出。我十分畏怯。雖然老師一再安慰不用擔心，卻絲毫沒有減輕我的不安。一下課，幾個大個子就來到我面前，用手指戳著我的腦袋，大笑著說我會當場出丑。是啊，我六歲了，卻還有六歲之前的后遺癥：尿褲子。每次沒來得及去廁所，我就又知道該回家換褲子了。一想到尿褲子之后接連不斷的嘲諷聲，我決定放棄參加演出。
回家路上，看著同學身邊個個都有為他們護航的父母，我比平日里更多了一份自卑，幾乎抬不起頭來。
母親還是知道了這件事。我一進門，她就把我的書包卸下，關切地問：“寶貝，你真的不去嗎？”我十分惱怒：“我就不去，你們都想讓我出丑！”我不堪再一次回想，仇恨與無奈化作淚滴，被衣袖重重抹下。
媽媽的臉色略有些黯淡，她對我說：“你必須去。”
難得見母親如此嚴肅，我自不敢再違背。看著窗外在晚風中吹動的床單，上面還留著一些尿斑。
僅有的一點勇氣從內心深處冒了出來：拼一次！
我按照計劃練完了表演的節目，到了十一月，我們登臺了。
舞臺很大，平時排練的教室還不及它的十分之一。眼前就是觀眾席，一排排座椅看得我頭暈目眩。慶幸的是，我們的節目排在第一個，速戰速決吧。父母們蜂擁而至，接頭接耳的.，個個都挺高興。見到自己家長的同學也開始歡呼，場面熱鬧異常。我卻在心里期盼著媽媽還是不要來了，我不想因此讓她也成為全場的笑柄。
“好了，各位家長安坐，請安靜欣賞……”我一顫，不好，又想尿了！我使勁憋住，臉漲得快跟舞臺的燈光一色了。不知母親在哪兒，喊出了讓我至今難忘的話：“亮亮，加油！”這打破了平靜的喊聲惹得全場的人紛紛扭頭、瞪眼。我看見了，母親一臉毫不在意的神情，對我豎起了大拇指。
表演結束，我幾乎不敢相信，我竟然順利完成了表演，還受到了大家的夸贊。想起演出前，羞怯的母親竟然在這么多人面前毫無顧忌地為我加油，我心里很感激。那一刻，在一個母親的眼里，沒有了自己，沒有了熱鬧的人群，只有她的兒子！
這以后，我還是獨自穿過熙熙攘攘的街道，往返于學校和出租屋之間，但我已習慣昂著頭，因為那個迎接我的熟悉身影——用愛守護著我的母親。
命運的作文14
海邊的貝殼要接受砂礫無數次的摩擦才能孕育出一顆閃亮的珍珠，天上的彩虹要經過風雨的洗禮才會有剎那的美麗，路旁的大樹要扎根到深深的土層之下才能有枝葉繁茂的濃蔭……挫折，讓我們的人生更加精彩！
平平淡淡的人生沒有輝煌的剎那，接受挫折洗禮的人生才會綻放出美麗的光輝。
接受挫折，猶如握住了成功大門的鑰匙。
承受生命之痛、飽受磨難的史鐵生在挫折下發出了對生命的感慨：死亡是一個必然降臨的節日，我們要健康的活著，恪守并遵循生命的軌跡。正是磨難創造了《我與地壇》這不朽的傳世之作。
試問，假如史鐵生沒有接受挫折，沒有接受挫折的洗禮，又怎么會有《我與地壇》問世呢？
接受挫折，猶如站上了激起海浪的礁石。
世界著名畫家凡高也曾在畫室里對著失敗的作品而傷心垂淚，他對著靜靜的畫室一次又一次的長嘆。一次又一次跌倒了再重新爬起，在驕陽散發出的光和熱里，發現了絢麗的色彩。經過堅持不懈的嘗試，終于讓《向日葵》閃耀在了世界藝術的原野上。
試問，如果凡高沒有接受一次次失敗的'打擊，不接受挫折的洗禮，又怎么會有《向日葵》的璀璨與浪漫呢？
接受挫折，猶如走進非凡人生的華章。
偉大的音樂家貝多芬，一個被“命運捉弄的人”，他在身體與精神的雙重折磨下，發出了“我要緊緊握住命運的咽喉，讓挫折成為自信”的生命感慨，他的作品被世人贊美、傳頌，他的痛苦卻無人問津。他用不凡的意志力和精神動力，創造出了《命運》、《第九交響曲》、《歡樂頌》等傳世之作，他真正做到了將挫折轉化為力量，他是命運“眷顧的人”。
試問，假使貝多芬沒有接受挫折的洗禮，他怎么會成為“命運的寵兒”，又怎么會創作出一曲曲的優秀作品呢？
平平淡淡的人生怎么會有如此輝煌的成就呢？他們都接受了挫折，他們都是挫折與磨難的孩子。
雙腿殘疾的張海迪、雙目失明的海倫·凱勒、遭受宮刑的司馬遷……他們都是挫折造就的傳奇，他們都是被命運眷顧的人。
人生就像一塊未經雕琢的美玉，“玉不琢，不成器”，而挫折就是雕琢美玉的工具，接受一次次的打擊、一次次的歷練之后，美玉才能綻放出絢麗的光芒，人生才會變得光彩奪目！
命運的作文15
落葉在空中盤旋，譜寫著一首感人的樂章，那是大樹對養育它的土地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄揚，描繪著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
有人說，感恩是鞋，穿上它，我們能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中的那一朵朵不謝的花。因為感恩，所以我們的世界變得五顏六色。
羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母。回報也不一定非的是物質上的回報，更多的是精神上的、情感上的。就算是遠渡重洋、留學海外，我們時刻要懷揣著一顆感恩的心。正如世紀老人巴金所說：“我是春蠶吃的蠶葉就要吐絲。”春蠶付出了，也獲得了，得到的'卻是人們的贊美與欽佩。
父母是我們人生的第一任老師，從一個孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡愛的與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命。
父母為子女撐起了一片愛的天空，當你受傷時，哭泣時，憂郁時，難過時，你可以隨時回到這里，享受父母的愛。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。我記得央視曾播過的一個公益廣告：一個小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：“媽媽，洗腳！”就是這樣的一部廣告時至今日，仍在熱播，它的感情動人心腑，不知感染了多少人。很多人為其流淚，不止為了可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發自內心對母親的感恩。
在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的雙手，那雙手是路標，于是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。是老師讓我們看見了廣闊無垠的天空，是老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧；胸中的熱血，外在的行為。因為有老師的一片愛心的澆灌，一番耕耘。
在水中放入一塊小小的明礬，能讓所有的渣慢慢沉淀；如果在我們的心中培育一種叫感恩的樹苗，那些浮躁不安的思緒也一定會慢慢消失。
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