掌握命運(yùn)作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的掌握命運(yùn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
掌握命運(yùn)作文1
意志倒下的時(shí)候，生命也就不再屹立。握住自己的人生，沒(méi)有人能奪得走屬于你的光彩。唯有相信自己，不氣餒，不放棄，才能讓生命更加爛燦。緊緊的握住自己的命運(yùn)。相信吧，命運(yùn)就掌握在自己手中！
彩虹，在與雷電博擊之后才產(chǎn)生，黎明在與黑暗抗?fàn)幹蟛欧懦龉饷！Ｈ绻赂遗c困難做斗爭(zhēng)，你也會(huì)成功。只要你像彩虹一樣勇敢，只要你像黎明一樣不畏懼，不放棄，你也有你的光茫。
貝多芬，一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)卻無(wú)法正常聽(tīng)到音樂(lè)的人。上帝打破了他的夢(mèng)想，讓他失去至愛(ài)。可是，他不曾放棄過(guò)。在他那充滿荊棘的音樂(lè)路上，他堅(jiān)持不懈，終于實(shí)現(xiàn)了自己的音樂(lè)夢(mèng)想，創(chuàng)作了不朽的音樂(lè)作品。
張海迪，一個(gè)被命運(yùn)捉弄的人。她不因自己的悲慘的遭遇而自卑，在不幸面前，她掌握了命運(yùn)而成為命運(yùn)的主人，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
霍金，一個(gè)靠意志生存的人，是意志在支撐他，所以他不倒下。從不因全身的麻木而放棄自己的科學(xué)夢(mèng)想，于是他依靠?jī)H有的一點(diǎn)力量和堅(jiān)定的意志創(chuàng)下了光輝的一頁(yè)。
意志不倒，生命就永遠(yuǎn)挺拔。當(dāng)我們看不到前景的時(shí)候，我們所要做的就是堅(jiān)持，不放棄、不氣餒，只能堅(jiān)持，再堅(jiān)持，緊緊握住人生。
也許你很彷徨，也許你很壓抑，但請(qǐng)不要絕望，請(qǐng)相信希望還有。你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。展望明天，我們要信心百倍，相信希望就在前方，它就掌握在我們的手中，只要堅(jiān)持不放棄，我們就能聽(tīng)到勝利的凱歌。
掌握命運(yùn)作文2
命運(yùn)不是上帝能改變，也不是旁人可以改變的，它只屬于你自己。
——題記
命運(yùn)是什么？哦，它是聾人生下來(lái)就聽(tīng)不到；是盲人生下來(lái)就看不到；是殘肢人生下來(lái)就與別人的差距。
在讀《童年》之前，我一直認(rèn)為命運(yùn)是由上帝掌握的，我們不可以控制它。但讀完《童年》之后，我又多了一些對(duì)命運(yùn)的理解。
命運(yùn)是你自己可以改變。
大家知道嗎？越王勾踐為何能成功？因?yàn)樗米约耗脽o(wú)窮的力量構(gòu)成了他改變命運(yùn)的條件；因?yàn)樗P薪嘗膽，不忘恥辱的精神構(gòu)成了改變命運(yùn)的條件；因?yàn)樗遣环數(shù)木駱?gòu)成了改變命運(yùn)的條件。所以，他能夠成功。
命運(yùn)其實(shí)是由自己改變的。當(dāng)一個(gè)人已經(jīng)學(xué)會(huì)用毅力和力量去改變命運(yùn)時(shí)，它就離成功很近了。
改變命運(yùn)的力量是不能阻擋的。
正如高爾基、約翰·康緹斯、霍金等，他們的生長(zhǎng)環(huán)境都十分惡劣。可是，他們卻成了世界聞名的名人。這是為什么呢？就拿約翰·康緹斯來(lái)說(shuō)吧！他從小就沒(méi)有下肢，也沒(méi)有雙臂。上帝給他的就只是一個(gè)上半身和一個(gè)頭腦。況且，這上半身還沒(méi)有手。在先天的不足下他也曾自棄過(guò)。但，他的心靈告訴他，人的命運(yùn)并不是注定的。只要肯努力就一定會(huì)成功。后來(lái)，他成功了，他成為了一個(gè)世界著名的激勵(lì)大師，鼓勵(lì)世人。
悲慘的命運(yùn)能夠幫助你。
高爾基在《童年》中寫(xiě)的是那悲慘的命運(yùn)，其實(shí)也對(duì)高爾基有著不少的好處。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，正式這惡劣的環(huán)境造就了現(xiàn)在的高爾基。我想，或許是惡劣的環(huán)境激發(fā)了高爾基，也使他學(xué)會(huì)珍惜。
命運(yùn)，是用毅力和力量改變的，是不能阻擋的。它能幫助你，命運(yùn)是由自己掌握的！
掌握命運(yùn)作文3
我是一名初中生，我很愛(ài)玩電腦;但是我也很愛(ài)看書(shū)，因?yàn)槲乙惨媾R著考試這項(xiàng)難題，它的解決與不解決是能掌握我能不能考試后放松放松。但是我的觀點(diǎn)不同，考生的命運(yùn)掌握在自己手上。反正我是這樣想的，因?yàn)槲矣X(jué)得只有在你充分準(zhǔn)備之后才會(huì)可能靠到高分，而不是所謂的靠運(yùn)氣和倒霉。
以前我不喜歡考試，但是沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我住在鎮(zhèn)上呢?而且考試是每個(gè)想上大學(xué)的人的唯一的渠道，只有考試才能驗(yàn)證你是否有能力去上一個(gè)好學(xué)校。
現(xiàn)在我不會(huì)去回避考試，我會(huì)好好的去面臨考試，我會(huì)正確的去面臨考試，我相信我會(huì)好好地學(xué)習(xí);雖然我沒(méi)有志愿去考大學(xué)，但是我知道考大學(xué)是我唯一能改變以后生活的出路。
我現(xiàn)在的任務(wù)是把我因該學(xué)好的東西學(xué)好，能夠考上一個(gè)大學(xué)，我也不想讓爸爸媽媽失望，雖然有時(shí)候爸爸媽媽很?chē)Z叨，但是他們的心意和想法我還是有一定了解的，我的爸爸媽媽在我心中很了不起的。他們對(duì)我很貼心，對(duì)我的衣食住行都很照顧，可能有些人會(huì)說(shuō)那是應(yīng)該的，但不是每一個(gè)父母都能做到的，他們也有苦處，也有聽(tīng)了之后讓人傷心的事，不過(guò)他們都會(huì)憋在心里，不愿意對(duì)我們說(shuō)，所以在內(nèi)心里我還是很感謝我的爸爸媽媽的，雖然有時(shí)候會(huì)和他們吵架，但仍舊改變不了爸爸媽媽在我心中的位置。所以我要靠一個(gè)好高中，再考一個(gè)好大學(xué)去回報(bào)他們。
我也要告訴那些剛剛和父母因?yàn)閷W(xué)習(xí)吵架的同學(xué)為自己的父母去想一想，其實(shí)自己的父母也是非常累的，可以看看你比他們要高了，他們的背已經(jīng)彎了，頭上的白發(fā)也出來(lái)了，而你卻在父母的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。你應(yīng)該好好的對(duì)你的父母說(shuō)一聲：“謝謝你們，爸爸媽媽，你們?yōu)槲也賱诘奶啵視?huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你們的!”
掌握命運(yùn)作文4
英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“人的命運(yùn)，主要掌握在自己手中。”
是的，我們小學(xué)生只有從小學(xué)會(huì)做自己的主人，才能享受自己的人生，才會(huì)發(fā)現(xiàn)世間的美好，才能分辨真善美和假丑惡，才能獲得成功。對(duì)于這一點(diǎn)，我深有感觸。
記得上個(gè)月，我由于在考試中取得了優(yōu)異成績(jī)，于是便驕傲起來(lái)。當(dāng)別人都在挑燈夜戰(zhàn)、奮筆疾書(shū)時(shí)，我卻草草寫(xiě)完作業(yè)后便不再碰課本了。雖然家長(zhǎng)對(duì)我的要求沒(méi)有松懈，我自己卻降低了對(duì)自己的要求。老師在上課時(shí)講得神采飛揚(yáng)、細(xì)致萬(wàn)分，而我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，仿佛耳朵被東西封住似的。對(duì)這種情況，我絲毫沒(méi)有放在心上。
終于，當(dāng)這一輪考試降臨時(shí)，我慘敗了。試卷上許多鮮紅的叉組成一張大網(wǎng)向我撲來(lái)，我感到十分沮喪。看到試卷上刺目的“86分”，我欲哭無(wú)淚。
看著身旁同學(xué)們以一個(gè)月來(lái)的用心學(xué)習(xí)換得了豐碩果實(shí)，我的世界頓時(shí)黯淡了下來(lái)。無(wú)盡的黑暗驅(qū)散了太陽(yáng)的光芒，白云漸漸退去。
難道我就這樣停留在心情低谷中嗎？難道我就這樣放棄勝利的信念嗎？不，不。我只要從現(xiàn)在開(kāi)始，掌握好自己的命運(yùn)，這樣就可以重拾失去的信心，走向成功的彼岸。
人的命運(yùn)，主要掌握在自己手中，無(wú)論老師、家長(zhǎng)如何督促，都不如自己的一個(gè)念頭。一切的努力只有建立在自己用心的基礎(chǔ)上才會(huì)有效，否則，無(wú)論你做多少題目都無(wú)濟(jì)于事。這一次，我降低了對(duì)自己的要求，就注定著我不能夠獲得成功。命運(yùn)是屬于每個(gè)人自己的，只有將它掌握好，才會(huì)獲得真正的成功。
每一個(gè)早晨都是一個(gè)新的起點(diǎn)，當(dāng)天邊的第一縷曙光降臨大地的時(shí)候，我們從現(xiàn)在做起，用心學(xué)習(xí)，努力把握好每一天，這樣才能掌握好自己的命運(yùn)。
掌握命運(yùn)作文5
每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手里，如果想得到美好的命運(yùn)，就應(yīng)該把握機(jī)會(huì)。語(yǔ)文課上的一次舉手，使我賺到了生命里第一筆錢(qián)。
一堂語(yǔ)文課上，老師突然問(wèn)我們，誰(shuí)能來(lái)朗讀一下這一篇文章。我大吃一驚，這完全與課文無(wú)關(guān)呀，老師到底要干什么呢？老師繼續(xù)說(shuō)到：“選出讀的最好的兩位同學(xué)，去參加比賽，如果到區(qū)里比賽，還有獎(jiǎng)金拿呢！”全班立即沸騰了，“第一桶金！要不試試。”“算了吧，你讀的那么差。”討論之時(shí)，學(xué)習(xí)委員自信的走上臺(tái)，朗讀那篇文章，老師說(shuō)她讀得不錯(cuò)，可以當(dāng)候選人員，經(jīng)過(guò)一番競(jìng)爭(zhēng)，最終的人選是班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員。老師說(shuō)再等一分鐘，還可以試一試哦。我糾結(jié)極了，不知該不該上去。突然，一句話閃過(guò)腦子：機(jī)會(huì)掌握在自己手里。我堅(jiān)定地走上臺(tái)，朗讀那篇文章，老師說(shuō)我讀得不錯(cuò)，有感情，表情到位，最終的人選就是我和班長(zhǎng)。我開(kāi)心極了，心想著要努力排練。
晚上，我拿著紙，聲情并茂地讀著。到了比賽那天，我們上臺(tái)，輕松地朗讀，由于表情到位，我們可以去區(qū)里比賽了。我們對(duì)自己的要求更嚴(yán)格了，生怕有什么錯(cuò)誤。臺(tái)上，我們熟練地做動(dòng)作，朗誦。當(dāng)主持人宣布我們得了第三名，并給我們裝著100元的信封時(shí)，我十分激動(dòng)，只知道自己為家掙了一百元。
“命運(yùn)是掌握在自己手中”這句話果然沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，只要把握機(jī)會(huì)，抓住機(jī)會(huì)，并好好地表現(xiàn)自己，一定要相信一切都掌握在自己手里。
掌握命運(yùn)作文6
當(dāng)每一個(gè)降生到這個(gè)世界上時(shí)，他就有了掌握命運(yùn)的機(jī)會(huì)，他只能靠他自己掌握，因?yàn)閯e人幫了一回，也只有一回。我介紹的，是與命運(yùn)頑強(qiáng)奮斗的人。
1999年1月16日，一個(gè)名叫張穆然的十五歲小姑娘被癌癥奪去了生命，1月17日，《實(shí)話實(shí)說(shuō)》播出了為她尋制的《感受堅(jiān)強(qiáng)》，小姑娘被發(fā)現(xiàn)身患癌癥時(shí)，已經(jīng)是晚期了。她是個(gè)特別愛(ài)笑的姑娘，就算厄運(yùn)當(dāng)頭，她仍選擇微笑面對(duì)。她每次化療時(shí)都像去旅行，背著書(shū)包自己去醫(yī)院，像個(gè)英雄一樣漠視自己去醫(yī)院，鼓勵(lì)別人勇敢起來(lái)。她還幫助出黑板報(bào)，病房里總能聽(tīng)到她銀鈴般的笑聲，雖然她沒(méi)有逃過(guò)死亡，但她的微笑必然會(huì)激勵(lì)他人求生的勇氣。
還有我們大家眾所周知的張海迪。
張海迪5歲時(shí)，不幸患病，商位截癱，自我第二胸椎以下就沒(méi)有什么知覺(jué)了，她年紀(jì)雖小，卻開(kāi)始勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)帯Ｋ龑W(xué)習(xí)針灸等醫(yī)學(xué)知識(shí)，為群眾治病上萬(wàn)次。又自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、世界語(yǔ)等多種語(yǔ)言，走上了翻譯和文學(xué)創(chuàng)作的道路。她的譯作有《海邊診所》等，創(chuàng)作有《輪椅上的夢(mèng)》等，她的事跡也深深感染了一大批青少年，給他們以啟迪。
像這樣的人有許許多多，也有相反的。每個(gè)人的命運(yùn)是不一樣的，有的人幸運(yùn)，有的人平淡，有的人卻總噩運(yùn)當(dāng)頭。不同的命運(yùn)決定不同的人生，不同的社會(huì)、環(huán)境、性格造成不同命運(yùn)，但是命運(yùn)是可以改變的，只要把握機(jī)會(huì)，堅(jiān)持不懈，正如馬基雅利說(shuō)的：“命運(yùn)只決定我們行動(dòng)的一半，另一半留給我們自己操縱。”
掌握命運(yùn)作文7
鋪天蓋地的挫敗感朝我用來(lái)，我吶吶的張了張嘴，只覺(jué)得腦袋“嗡”地一聲響，便什么也不知道了。老師的嘴不停地動(dòng)著，可我什么也聽(tīng)不到，仿佛一個(gè)機(jī)器人，無(wú)意識(shí)的，而又拼命的點(diǎn)頭。
中午、下午、放學(xué)……我失魂落魄地度過(guò)了這難熬的一天，霜打的茄子似回到家中，一下就把自己鎖到屋子。這一點(diǎn)點(diǎn)可憐的成績(jī)，我怎能拿得出手？我不愿見(jiàn)人！
可命運(yùn)并不垂青我。吃完晚飯，小姨硬拉著我去洗碗，無(wú)奈之下，只得陪她一起去。我知道小姨這樣做是為了找機(jī)會(huì)安慰我，盡管我和她平時(shí)都是心理來(lái)嘴里去的，但是無(wú)論怎樣都這樣的事實(shí)。我也就無(wú)心聽(tīng)了。
“啪——”一只碗從我的手中滑落，在地上開(kāi)了一朵奚落了，蒼白的花。我再也控制不住自己，躲在屋內(nèi)大哭起來(lái)。我還能有什么用？連洗碗都做不了。命運(yùn)，那個(gè)一直眷戀我的命運(yùn)，它無(wú)情的遺棄了我！屋外，小姨不停地敲門(mén)，焦急地安慰我。不一會(huì)兒，母親來(lái)了，她雷鳴般的聲音透過(guò)門(mén)傳了進(jìn)來(lái)：“不要管她！命運(yùn)就掌握在自己手中，是她拋棄了自己。”
命運(yùn)掌握在自己手中！
霎時(shí)間，一股暖流充盈了我的全身。我明白了原來(lái)是愚鈍的自己放棄了命運(yùn)，自己才是決定命運(yùn)的關(guān)鍵！人生的旅途中，總會(huì)有挫折的存在，而許多則忽略了手中的命運(yùn)，自怨自艾，抱怨命運(yùn)的無(wú)情。然而，命運(yùn)就一直掌握在自己的手中，你放棄，它就會(huì)放棄你，你要成功，它就會(huì)讓你成功。
掌握命運(yùn)作文8
作者:郭的社會(huì)地位不是由別人來(lái)界定的，而是取決于你自己的價(jià)值。
也許曾經(jīng)的你，甚至現(xiàn)在的你，一無(wú)所有，但這并不意味著你在未來(lái)將一事無(wú)成。你工作越努力，你越幸運(yùn)，你成長(zhǎng)的速度就越慢。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)有苦、樂(lè)、苦、甜，甚至莫名的喜怒哀樂(lè)。也會(huì)有很多阻力。做一些不會(huì)成為前進(jìn)道路上絆腳石的事情。不管前面的路有多難，你必須毫不猶豫地前進(jìn)，因?yàn)檫@是你的使命。
你的生活不會(huì)停止，你的生活需要前進(jìn)和努力。
事實(shí)上，你不是第一個(gè)到達(dá)人生巔峰的人，但你可以成為自己人生的贏家。馬云在創(chuàng)建阿里巴巴的時(shí)候有沒(méi)有遇到很多障礙？貝多芬變成了聾啞人，沒(méi)有放棄他的夢(mèng)想？上帝是公平的。控制命運(yùn)的人總是站在天平的兩端。那些被命運(yùn)控制的人只知道上帝是他的命運(yùn)。
你想成為什么樣的人，事實(shí)上，最終的選擇取決于你，沒(méi)有人能控制你，沒(méi)有人能為你選擇，生活是你自己的，你選擇的道路，你必須自己走，別人可能會(huì)幫你一段時(shí)間，但他們不能幫你的余生，你的道路可能仍然要自己走。既然在你成年后，沒(méi)有人有責(zé)任或義務(wù)為你做任何事，下一條路仍然取決于你自己。
人生最大的錯(cuò)誤是偏見(jiàn)，人生最大的煩惱是欲望，人生最大的煩惱是生與死，人生最大的美德是同情，人生最大的收獲是滿足，人生最大的成就是寬容，人生最大的財(cái)富是智慧。你的命運(yùn)是別人無(wú)法控制的，只有你能控制你的命運(yùn)。命運(yùn)總是掌握在你自己手中。不要因?yàn)閯e人的眼光和行為而改變自己的判斷，因?yàn)槟愕纳羁赡芘c他們無(wú)關(guān)。
做你生命中的每一個(gè)決定，相信每一個(gè)選擇，命運(yùn)永遠(yuǎn)不會(huì)捉弄你，但會(huì)考驗(yàn)?zāi)恪?/p>
命運(yùn)最終掌握在自己手中。一個(gè)人站得多高，看得多遠(yuǎn)取決于他自己。
掌握命運(yùn)作文9
在一個(gè)美麗的地方，有一個(gè)小村莊。這個(gè)村莊雖然沒(méi)有城市里的房子那么豪華，可是它有很多年的歷史和故事。
小學(xué)六年級(jí)的`那年，我的一個(gè)表姐考上了大學(xué)。去上學(xué)的前幾天，她來(lái)到我們家，說(shuō)了他的情況。我們要她在我家里住一個(gè)晚上。
第二天，她為了畫(huà)日出，天濛濛亮，她就起床了。我也跟著她一起起床，和她去山上畫(huà)畫(huà)。太陽(yáng)升起來(lái)了，紅彤彤的，將云彩映照得格外艷麗。她支起畫(huà)夾，專注的畫(huà)著，等她畫(huà)完我們就坐在一起聊天。
我們邊走邊聊，突然，我們看到石巖下面生長(zhǎng)著一朵美麗的小花。那地巖石像伸出的檐房一樣，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮擋住了陽(yáng)光，但小花竟然綻放開(kāi)了。陽(yáng)光雖然沒(méi)有直接照射到小花的身上，但小花的心里已經(jīng)感受到了陽(yáng)光的存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光。
是呀，我們不能夠選擇自己出生的時(shí)間和地點(diǎn)，但我們可以堅(jiān)強(qiáng)的選擇自己的命運(yùn)。在艱苦的環(huán)境下，我們一樣能夠茁壯成長(zhǎng)。就像那朵長(zhǎng)在石巖下的小花一樣。
這個(gè)社會(huì)有冷漠，有斤斤計(jì)較。但同樣有愛(ài)、有信任。
學(xué)習(xí)于生活一樣，永遠(yuǎn)有著很多值得回憶的事情，在最快樂(lè)的最高興的日子里，在最富有和最貧窮的日子里，在最好和最壞的時(shí)光里。我們都會(huì)學(xué)到很多有用的東西。無(wú)論在何時(shí)何地，無(wú)論遇到多么困難的事。我們都要堅(jiān)強(qiáng)的走下去，絕對(duì)不能放棄自己的夢(mèng)想，更不能放棄自己的人生。
掌握命運(yùn)作文10
陽(yáng)春三月，正是百花齊放的時(shí)侯。看那含苞的花蕾，有的傲然挺立 在枝頭，有的嬌滴滴地藏在葉子底下，頗讓人喜愛(ài)。
春風(fēng)輕輕拂過(guò)人們的臉蛋兒，讓人陶醉。這正也是放風(fēng)箏的好時(shí)光呢！操場(chǎng)上已經(jīng)有了漫天的風(fēng)箏，同學(xué)們奔跑著，那些風(fēng)箏隨著他們奔跑的節(jié)奏快樂(lè)的飛翔著。那些風(fēng)箏顏色有紅有綠，圖案錯(cuò)落有致，可漂亮呢！不知道怎么回事，許多風(fēng)箏從高高的藍(lán)天上筆直的栽下來(lái)，也許放風(fēng)箏的人累了吧！
我站在樓上，操場(chǎng)上的一切看得清清楚楚。此時(shí)，我的目光被一個(gè)10歲左右的小男孩吸引了，他放的風(fēng)箏是只黑黑的“蝙蝠俠”。只見(jiàn)他把線放得長(zhǎng)長(zhǎng)的，仿佛擦著了藍(lán)天似的，用力一拽，加點(diǎn)速度，風(fēng)箏就被他放得又高又遠(yuǎn)，像只小麻雀。風(fēng)箏在空中翱翔，一會(huì)高，一會(huì)低，一會(huì)東，一會(huì)西，特別不穩(wěn)定，仿佛小男孩一停下來(lái)它便會(huì)從空中摔落下來(lái)。果真，小男孩氣喘吁吁地，迫不得已停了下來(lái)歇口氣，它便從空中急急地墜落下來(lái)，我還沒(méi)有看清是什么時(shí)候掉下來(lái)的，那風(fēng)箏就直愣愣地躺在地上了。
望著栽下來(lái)的風(fēng)箏，我不禁聯(lián)想到了自己。我雖然不能在空中翱翔，但我卻能在大地上自由奔跑。風(fēng)箏雖然能在空中飛翔，未來(lái)的去向卻掌握在別人的手上。在這短短的一刻內(nèi)我明白了一個(gè)人生的道理：風(fēng)箏雖然能夠在空中飛翔，但是，它的人生卻掌握在別人的手中，它的自由不是真正的自由，而是用內(nèi)心的煎熬換取了表面的自由。與其飽受精神上的折磨，不如做不能飛翔卻完全自由的自我。
掌握命運(yùn)作文11
俗話說(shuō)：“有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。”因此我要推翻“命運(yùn)是上帝安排的”這一理論，其實(shí)命運(yùn)都掌握在自己手中，看你如何去實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。
命運(yùn)的好與壞不是建立在貧窮與富有的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵取決于自己的智慧與勤奮。偉大的作家霍金在年輕時(shí)就全身癱瘓，可他有一種堅(jiān)定的信念，不相信自己的命運(yùn)，最終完成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，獲得了成功，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。而有些人為了獲得財(cái)富，最終淪落道妻離子散的下場(chǎng)，他的確是腰纏萬(wàn)貫，可那又有什么意義呢？難道他的命運(yùn)就比霍金成功嗎？他實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值了嗎？人與人的差別只是一點(diǎn)點(diǎn)，但這一點(diǎn)點(diǎn)的差別卻有了極大的差距。
在此，我要對(duì)那些因家庭困難而自卑的同胞們說(shuō)：“其實(shí)你們現(xiàn)在很富有，畢竟我們有頭腦、智慧和雙手，他們會(huì)給我們創(chuàng)造財(cái)富，如果能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，用自己的雙手改變命運(yùn)，創(chuàng)造奇跡，那成功必定會(huì)屬于你。”雖然我們付出的很多，回報(bào)的卻很少，但我們畢竟努力了，這段經(jīng)歷將會(huì)成為我們改變命運(yùn)的一大筆財(cái)富。
一個(gè)人應(yīng)該珍惜自己所擁有的一切，即使自己擁有的東西都很平凡，但那是我們的財(cái)富，憑借自己擁有的財(cái)富和自身不懈地努力去改變命運(yùn)，創(chuàng)造美好的未來(lái)吧！
命運(yùn)是美好的，是令人奮進(jìn)的，把握好現(xiàn)在的時(shí)光，將來(lái)創(chuàng)造自己不凡的命運(yùn)。
要記得命運(yùn)始終會(huì)在自己手中！
掌握命運(yùn)作文12
人生苦短，短短數(shù)十載，萬(wàn)物都有其發(fā)展規(guī)律，或生或死，都是命中注定。
人的生死雖無(wú)法改變，但命運(yùn)卻掌握在自己手中，由自己去譜寫(xiě)。有的人生而平凡，死也平凡，這就是所謂的凡夫俗子，他們的命運(yùn)已被人算定，活著無(wú)非于坐著等死。而有些人雖然死了，但他們的精神卻仍存于世間，讓人們難以忘懷。這就是所謂的“了凡”，他們的生命并非能揣度，而是把握在自己手中，正因?yàn)槿绱耍麄兊纳沤k爛繽紛，輝煌無(wú)比！
人是卑微的，正因?yàn)槿绱耍瑧?yīng)該謙遜有禮，多行善積德，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，才不枉此生。為了把握好現(xiàn)在，我們應(yīng)該不斷改正自己的缺點(diǎn)，不被一點(diǎn)小挫折所打倒、所打敗，更不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就怨天尤人。人生在世，不要為了一個(gè)理由而計(jì)較太多，要學(xué)會(huì)多多寬容別人。“人無(wú)完人”，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，我們應(yīng)該多多忍讓，只因?qū)捜菀彩且环N美德，寬容別人，同時(shí)也是寬恕了自己。
“命由我作，福自己求”此乃立命之學(xué)，我們的命運(yùn)不會(huì)被他人牽絆著，而是掌握在自己手中。從善積德，我們還要多反省、多思考，使自己更加完善，最主要的是要懂得并且學(xué)會(huì)做人的道理！
命運(yùn)掌握在自己手中，主要是看人如何提筆揮寫(xiě)命運(yùn)的是去是從，是好還是壞。所以我們要好好珍惜現(xiàn)在，珍惜正在倒計(jì)時(shí)的生命。
掌握命運(yùn)作文13
一個(gè)屢屢失意的年輕人千里迢迢來(lái)到一個(gè)偏僻小鎮(zhèn)，慕名尋訪一位被受尊敬的一位老先生。當(dāng)談到命運(yùn)是什么時(shí)，老先生先通過(guò)生命線、愛(ài)情線、事業(yè)線等對(duì)年輕人循循善誘，終于使年輕人明白，命運(yùn)掌握在自己手里。
歸納段意，劃分層次：
第一大段——第一自然段：
一個(gè)屢屢失意的年輕人千里迢迢來(lái)到一個(gè)偏僻小鎮(zhèn)，慕名尋訪一位被受尊敬的一位老先生。當(dāng)談到命運(yùn)是什么時(shí)，老先生先通過(guò)生命線、愛(ài)情線、事業(yè)線等對(duì)年輕人循循善誘，終于使年輕人明白，命運(yùn)掌握在自己手里。
第二大段——第二自然段：
總結(jié)歸納中心思想，命運(yùn)是靠自己打造的。
摘抄優(yōu)美句段：
一個(gè)屢屢失意的年輕人千里迢迢來(lái)到一個(gè)偏僻小鎮(zhèn)，慕名尋訪一位備受尊敬的一位老先生。
評(píng)析優(yōu)美句段：
開(kāi)頭簡(jiǎn)潔，直入故事。
仿寫(xiě)優(yōu)美句段：
一個(gè)事不順心的迷茫人跋山涉水來(lái)到一座千年古廟，慕名請(qǐng)教一位遠(yuǎn)近聞名的大師。
歸納文章中心：
有的人總埋怨命運(yùn)不好，怨天尤人，或自怨自艾，全然忘了命運(yùn)的主人就是自己。一個(gè)人的命運(yùn)靠自己打造，荒廢了歲月，就相當(dāng)于荒廢了命運(yùn)，只有一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，命運(yùn)才會(huì)精彩。
讀后體會(huì)和感受：
如同故事中所講，命運(yùn)掌握在自己的手中。如果你想要改變自己的命運(yùn)，卻無(wú)法改變身邊的事物，那就改變自己吧！不要等著機(jī)會(huì)的到來(lái)，命運(yùn)是一種奇妙的東西，并非守株待兔就可以等到，而是靠自己去創(chuàng)造、去改變。如果一味的借助外力，沉浸在想象之中，終究改變不了任何現(xiàn)實(shí)。
掌握命運(yùn)作文14
一張面值100元的人民幣，無(wú)論是被揉成一團(tuán)，還是被在腳下踩過(guò)，都會(huì)有人要它。因?yàn)樗皇峭庑伟l(fā)生了些許改變，而并沒(méi)有貶值。一塊被埋在地下的金子，只有在被發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過(guò)打磨、加工才會(huì)放出光芒，體現(xiàn)出它的價(jià)值。
每個(gè)人都有自身的價(jià)值，關(guān)鍵在于自己有沒(méi)有信心去挖掘它。自信是什么？從本質(zhì)上說(shuō)，是對(duì)人生價(jià)值的自我表現(xiàn)，是對(duì)自我能力的堅(jiān)定信賴。一個(gè)人，只要有堅(jiān)定不移的信念去挖掘自身的潛力，最終會(huì)使自身的價(jià)值得到體現(xiàn)、升值。
一個(gè)高中生，喜愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)，但在校籃球隊(duì)里，他的球技并不如人，經(jīng)常被教練批評(píng)，有時(shí)被隊(duì)友恥笑，有幾次差點(diǎn)被淘汰。可是，主教練認(rèn)為他有潛力，讓他留在隊(duì)里，讓他隨隊(duì)觀看比賽，但任務(wù)是為隊(duì)友們抱衣服。還鼓勵(lì)他說(shuō)；“你很有天分，我相信你”。一年后，他成了校隊(duì)的主力，才華終于顯山露水。他，就是美國(guó)籃球巨星，邁克爾.喬丹。
人生就是這樣，有的人一開(kāi)始便才華畢露，得到重用和關(guān)注。而有些人在成長(zhǎng)道路上，起初是平庸不起眼的。這就象爆竹，引線短的，它首先在空中炸響，而引線長(zhǎng)的，則需要等待才能聽(tīng)到。引線長(zhǎng)的爆竹，它在等待火種的到來(lái)時(shí)，往往讓人難以發(fā)現(xiàn)它的熱烈。但是，只要給它時(shí)間，就會(huì)看到它的燦爛，聽(tīng)到它的震撼。我們要相信自己是一枚熱烈的爆竹。如果你離成功很遠(yuǎn)，那么就相信你的引線比別人長(zhǎng)，只要堅(jiān)持，只要努力，只要讓生命不停的燃燒，終會(huì)在空中炸響，因?yàn)槊\(yùn)掌握在自己手中。
掌握命運(yùn)作文15
鷹勇于博擊萬(wàn)丈懸崖，得以傲視九天；竹不畏東西南北風(fēng)，得以蒼翠欲滴；胡楊握手不畏環(huán)境險(xiǎn)劣，得以屹立不倒。命運(yùn)掌握在自己手中。
把握成長(zhǎng)的姿態(tài)，決定生命的美麗。
有怎樣的努力就有怎樣的收獲，有怎樣的成長(zhǎng)就有怎樣的生命。美國(guó)女國(guó)務(wù)卿賴斯從小因被阻止進(jìn)入白宮，她便立志努力成長(zhǎng)，成為黑人女上司。她也曾說(shuō)：我的成長(zhǎng)付出了比別人多出8倍的努力。由于發(fā)奮苦干，她成為斯坦福大學(xué)最年輕的女教授，由于不甘平凡又成為了國(guó)務(wù)卿。自此，無(wú)人提及她想到的會(huì)是對(duì)黑色人的歧視，而是一個(gè)把握成長(zhǎng)的不屈靈魂。
誰(shuí)說(shuō)黑色人種就注定被命運(yùn)忽視？注定要受歧視一輩子？一輩子怎樣度過(guò)全由賴斯決定！賴斯把握住這種昂揚(yáng)向上、不向命運(yùn)妥協(xié)的成長(zhǎng)姿態(tài)，注定要收獲完善璀璨的人生。
掌握命運(yùn)就別畏懼失敗。
成功的人總是把失敗當(dāng)作墊腳石，反思總結(jié)后繼續(xù)向前沖。李白失意于官場(chǎng)，但他轉(zhuǎn)一角度，繼續(xù)走自己的路，終有詩(shī)仙的美譽(yù)和流傳不朽的詩(shī)歌；明朝文人歸有光雖八次落榜，仍發(fā)奮苦讀，終成《震川廣集》四十卷；李時(shí)珍三次落榜，但仍專于學(xué)術(shù)，研究實(shí)踐，走遍祖國(guó)河山，終成影響中外的巨著《本草綱目》，他的名字也隨著這部作品名垂史冊(cè)
讓失敗掌控自己的情緒，那只會(huì)一直失敗而碌碌無(wú)為，不理睬失敗向更遠(yuǎn)的方向邁步才是真正掌握命運(yùn)。
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